讀《父與子》有感14篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀《父與子》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《父與子》有感1
我最近看了一本世界著名的連環(huán)畫叫做《父與子》。
《父與子》連環(huán)畫出自德國著名的漫畫大師�！W·卜勞恩之手，整部作品創(chuàng)作于1934~1937年。當(dāng)時(shí)德國的報(bào)刊雜志被納碎政府控制，刊登的內(nèi)容枯燥無味。幽默漫畫《父與子》的出現(xiàn)為人們帶來了驚喜和快樂，受到了歡迎。
《父與子》的故事內(nèi)容多取才干于家庭生活，一小部分內(nèi)容取材干一些特殊的社會形象。在整部作品中，雖然生活背景發(fā)生了一些變化，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以才能遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。父親和兒子的`故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經(jīng)七十年而不衰，流傳范圍也越來越廣。
當(dāng)中有一個故事是叫《鍛煉成名手》。是講父親與兒子正在鍛煉、運(yùn)動，他們先舉重，然后跳繩，最后是單杠和舉大鐵環(huán)。他們做完運(yùn)動后比試舉重。父親把兒子輕易地舉了起來，兒子如獲神力，居然把胖胖的、重重的父親給舉了起來，厲害級了！還有一個故事是《裝飾過了的照片》，這個故事我覺得有意思的是父親和兒子在照相，父親不是沒有頭發(fā)嗎？可是在這次照相中父親想到的了一個非常好的方法，那就是兒子倒立在父親的頭上，然后父親一拍照，照片就出來了。然后父親把兒子那一部分剪掉就可以了，這樣從一個沒有頭發(fā)的父親就有了滿頭烏黑亮亮的頭發(fā)，兒子看見父親有了頭發(fā)，可高興了！
《父與子》真是有趣��！
讀《父與子》有感2
一天中午，小明放學(xué)回家，就趴在自己的屋子里看著自己心愛的書，媽媽做好飯，爸爸說：“小明呢？”媽媽說：“在自己的屋里看書�！卑职肿哌M(jìn)他的屋子里，對小明說：“吃飯了�！毙∶髀朴频淖吡顺鋈�，爸爸一看小明的這本書，就得很有意思，然后，爸爸就像小孩子一樣趴在地上悠然著看了起來，小明剛做到凳子上，看見爸爸沒有走過來，媽媽生氣的說：“把你爸爸叫過來�！毙∶魃鷼獾腵走進(jìn)自己的房間，見爸爸在悠然的看著他心愛的書，小明把爸爸叫到餐桌。
這就是一對又幽默、了不起的父與子！
讀《父與子》有感3
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無比的感動。
一位年輕的父親在美國洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，堅(jiān)持尋找他的兒子。他挖了整整38個小時(shí)，居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)！
這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時(shí)，他卻依然堅(jiān)定救兒子的信念！他不是神，他只是個救子心切的父親！一群危在旦夕的孩子，就在他的堅(jiān)持和執(zhí)著下，回到了父母的懷抱。他堅(jiān)守對兒子的承諾，不見到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會堅(jiān)持下去的，因?yàn)樗麗酆⒆樱胍群⒆�，這是一種無法撼動的父愛！是人最原始的本能！
這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績不太好，樓下總是傳來他婆婆的`責(zé)罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊(duì)他卻不同，他的父親很仔細(xì)，總是在他睡覺前為他檢查作業(yè)，總是問他早餐想吃什么，總會在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會坐在他旁邊，悉心指導(dǎo)，仔細(xì)回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個不以成績?yōu)橹�，深深愛著他的父親，那是一件多幸福的事！
父親做的愛的舉動太多，可能是肚你的一個承諾，一分堅(jiān)守，也可能是一句問候，一個微笑。
讀《父與子》有感4
《父與子》這一本書所講的是一個調(diào)皮、可愛的兒子與一位長著大胡子、可笑、可親的父親之間的故事，他們之間所發(fā)生的故事常常使我們開懷大笑，趣味無窮。
《父與子》雖然沒有一個字，但是我們卻很容易讀懂這里面的意思，比如說：兒子問父親：“你可以蒙著眼睛簽字嗎?”結(jié)果父親落入了兒子的“圈套”，兒子就把自己的試卷給蒙著眼睛的`父親簽名，父親簽完名之后還為自己能蒙著眼睛簽名而感到驕傲呢!
在看這本書時(shí)，我還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然沒有文字，但我也很容易能看懂，你們可能會向我問道：“你不是說這本書沒有文字嗎，你是怎么看懂的呢?”我會回答你：“就正是應(yīng)為沒有文字，才讓我發(fā)揮自己的想象力，在腦子里浮現(xiàn)出他們的對話，這不僅是我們增強(qiáng)了想象力，而且還使我們增強(qiáng)了自己的觀察能力，這真是一舉兩得呀!
我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)他們父子之間的純真可愛、心地善良，他們讓我身邊充滿了無窮的樂趣!
讀《父與子》有感5
今天,我讀了地震中的父與子這篇課文，不禁再讀了一遍，因?yàn)槲腋惺艿搅诉@個世界不僅有偉大而無私的母愛，其實(shí)父愛也不差！
這篇課文主要寫了在1994年的美國洛杉譏的一場大地震中，一位父親不顧自己的生命安危，在孩子所在的學(xué)校挖掘了整整36個小時(shí)。在他的不懈努力下，終于把自己的孩子從地獄帶到了天堂。
讀了這篇課文，我不禁想到了自己的父親，一天，我得了感冒，我的父親給我端來了一碗中藥水，由于我從小就對那又苦又難聞的中藥水十分的反感。所以，我趁父親出去為我買藥時(shí)，小心翼翼地把那一碗中藥水倒了，并沖洗干凈。但是，我的父親卻從那不是常人能夠察覺的地板上發(fā)現(xiàn)了幾滴中藥水�？梢钥闯�，我的父親對我的愛是多么的無微無至，我卻生在福中不知福。當(dāng)然，這個世界上，也有許多父親像我的父親一樣關(guān)心我。例如：有的父親為了自己的孩子不顧自己的生命安危;有的父親為了自己孩子的學(xué)習(xí)，過度操心得了重��；
有的父親為了自己的孩子可以讀上書，不顧自己的'身體努力打工。雖然大多數(shù)父親為了自己的孩子而不顧自己的身體甚至自身的安全，但是也有反面的例子：有的父親為了自己，而殘忍地將孩子送出去打工；
有的父親不管自己的孩子，自己去打麻將；
有的父親總是自己去喝酒，賭博，一回家就打自己的孩子。這些父親和前面的好父親形成了鮮明地對比。
讀了這一篇文章，我深深地為我有這么一位好父親而感到驕傲。我將來也要作一個好父親。
讀《父與子》有感6
我有一個很愛我的爸爸，可是，我們倆在一起只要超過半小時(shí)，肯定會鬧得兩人都不開心。兩人一起出去玩，常常是高高興興地開始，氣呼呼地結(jié)束！就算不是每次都這樣，至少也是99.999999%。媽媽常常搖著頭說：“哎，你們這對父子，真是絕配！真想買本《父與子》漫畫給你們倆看看！”哈哈，漫畫！我愛看！于是，我纏著媽媽給我買這本書，媽媽爽快地答應(yīng)了，手指在手機(jī)屏幕飛快地點(diǎn)來點(diǎn)去，沒兩天，一本厚厚的《父與子》就躺在我的書桌上了！
拿到這本書，我翻了幾頁，就被深深地迷住了，喊我吃飯也聽不見，叫我洗澡也不回答，媽媽又好氣又好笑，說如果我平時(shí)學(xué)習(xí)起來這么廢寢忘食就好了。這本書畫得真是太精彩了，爸爸對兒子的`愛很感人。而且這個爸爸很幽默，還會跟兒子一起做傻事。我時(shí)不時(shí)爆發(fā)出哈哈的笑聲，驚得爺爺奶奶都從隔壁跑過來，好奇地看看發(fā)生了什么事。有時(shí)候，有的情節(jié)逗得我笑得捂著肚子在床上打滾；還有時(shí)，我笑得眼淚都出來了。就這么看啊笑啊，笑啊看啊，一本書很快就看完了�？晌矣X得不過癮，翻來覆去又看了好幾遍。
我請爸爸也看看這本書，爸爸一開始還有點(diǎn)不愿意，覺得這是小孩子看的書。我拿出激將法，氣呼呼地對爸爸說：“你平時(shí)不是說愛我的嗎？為什么連本書都不愿意看呢？我保證，看了這本書，你就會更懂得怎么愛我了！”爸爸被我說得啞口無言，乖乖地拿起書去看了。爸爸看完后，笑嘻嘻地對我說：“你說得沒錯，看來我是要學(xué)習(xí)怎么做個更好的爸爸呢。”
好神奇，爸爸看了書后，真的變得越來越理解我了。我們一起下樓玩、到江邊散步，甚至我們父子倆單獨(dú)旅行時(shí)（媽媽在家?guī)〉艿埽�，我們也不再“不歡而歸”了，而是父子“高高興興把家還”，連奶奶都既驚訝又欣喜地說：“喲，這對父子倆和諧多了嘛！”我心里美滋滋的，你說，這本《父與子》是不是很厲害？我真想推薦所有的爸爸都來讀一讀呢！
讀《父與子》有感7
說到《父與子》我想大家一定都很熟悉吧！它是德國著名漫畫家�！W·卜勞恩的著作。
這本漫畫描寫了“父”與“子”生活中發(fā)生的種種事件，結(jié)局有快樂的，也有悲傷的。比如像“我要歌德的'書”這個故事情節(jié)：兒子向爸爸要歌德的書，爸爸先給了一本魯賓遜的書，兒子不要，最后兒子抱著歌德的三本書走了，父親覺得很奇怪，兒子怎么忽然這么喜歡歌德的書呢？于是跟到家里的后院去看個究竟，只見兒子正踩在歌德的書上摘櫻桃吃呢，父親這下恍然大悟，原來歌德的書比魯賓遜的書厚啊！在所有的故事情節(jié)中，我最喜歡的一篇是“一本好書”。故事是這樣的：父子倆同時(shí)看上了一本書，書的內(nèi)容太精彩了，他們一路上都在看，泡茶時(shí)也在看，結(jié)果稀里糊涂的把煙草當(dāng)作茶葉放進(jìn)了茶壺里，倒茶時(shí)也在看，結(jié)果錯把帽子當(dāng)成了茶杯，放洗澡水的時(shí)候也在看，結(jié)果只記得放熱水而未加冷水。洗澡的時(shí)候也在看，以致于衣服都沒脫就進(jìn)了浴缸！
看《父與子》這本漫畫多有趣啊！我建議大家也來看看吧，為什么不讓我們抽點(diǎn)時(shí)間去歡笑一下呢？
讀《父與子》有感8
“父子情，深似海�！毙瞧谒模蠋煄ьI(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。
本文講述的是在1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子和兒子同學(xué)的故事。這是多么偉大的父愛啊！
當(dāng)我的目光定格到“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起”這句話上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰！而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的`希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。這力量對父親真誠諾言的信賴；奇跡的誕生來自父子之間心有靈犀的默契。
父愛如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不滲透著父親對孩子的愛。書包給孩子拿，作業(yè)幫孩子檢查……當(dāng)愛包裹全身的時(shí)候，沉浸在幸福之中的時(shí)候，是否叩問自己的內(nèi)心，給父親捶過幾回脊背？給父親斟過幾杯熱茶？趕快去報(bào)答自己的父親吧！
父愛如海，深沉而含蓄；子純?nèi)缃�，晶瑩而潤澤。是他們共同�?chuàng)造了地震中的奇跡，傳唱了一首“真愛永恒”的贊歌！
讀《父與子》有感9
懷著崇敬的心情，暑假又重溫了美國作家馬克?漢林的作品《地震中的父與子》，文中父對子的癡愛.子對父的信任以及父子在救助他人時(shí)所表現(xiàn)出的高尚的人格魅力，又一次的打動了我，使我再一次的受到了莫大的震撼和教育。
《地震中的父與子》主要講述了1994年美國洛衫磯大地震后，發(fā)生的一段父親救兒子的感人故事。父親面對被埋在廢墟中的兒子，顧不得自己的生命安危，毅然.決然的挖廢墟.救兒子，人們一次又一次的勸阻，卻始終未讓他改變初衷，直至兒子能夠獲救；當(dāng)兒子即將獲救時(shí)，卻讓父親去救其他同學(xué)，譜寫了一曲父愛.博愛的頌歌。
當(dāng)看到樓房變成廢墟.兒子的身影已經(jīng)消失時(shí)，父親“眼前一黑”“跪”在了地上，這讓我心頭為之一顫，其中既有些許辛酸.更有太多的感動，我仿佛看到年輕的父親閃亮的淚花.堅(jiān)毅的面孔，他對可能失去兒子肯定有著無限的哀楚，但更心存著要讓兒子獲救的堅(jiān)定信念。他在祈禱，在積蓄著救兒子的勇氣和信心，尤其是在猛的想起自己常對兒子說的一句話“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”時(shí)，他更是信心倍增，“堅(jiān)定的站起身，向那片廢墟走去”。
面對廢墟可能要爆炸的危險(xiǎn)，“有些人”以及救火隊(duì)長.警察等多次勸阻父親，“太晚了，沒有希望了”，但父親依然沒有打消救兒子的念頭，他知道兒子在等他。父親挖了一小時(shí).十二小時(shí)，直至三十六小時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了--兒子終于發(fā)出了“爸爸，是你嗎”的聲音。那一刻，我的心也仿佛像一塊兒石頭落了地，父親的努力終于沒有白費(fèi)，廢墟中的兒子終于沒有白等，我真切地感受到愛的力量的偉大。
有一次讓我感受到震撼的是故事的最后，當(dāng)兒子即將獲救.父親發(fā)出激動的.聲音“出來吧！阿曼達(dá)”時(shí)，兒子竟做出讓父親先去救同學(xué)的決定，文章雖然沒有寫出父親如何救出其它孩子，但“這對了不起的父子”最后“無比幸福的緊緊擁抱在一起”，從中不難體會出父親對兒子決定的贊同和以及救出孩子的結(jié)果，兒子的友愛.父親的博愛被表現(xiàn)的淋漓盡致。
每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會去重溫一遍這篇文章；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我也總會建議他去讀一讀這篇文章。因?yàn)�，《地震中的父與子》一文，總能帶給我們勇氣.帶給我們希望……
讀《父與子》有感10
讀《父與子》有感：是“福”還是“禍？” 今年寒假，我讀到了一本既有意義，又帶給我樂趣的好書。這本書讓我懂得了要無私奉獻(xiàn)、樂于助人的道理。你們讀過嗎？那就是《父與子》。
這本書的內(nèi)容很多都和家庭生活有關(guān)系，也包括了一些社會現(xiàn)象。但無論生活如何變化，父與子還是那樣善良樂觀。 我對其中一篇故事印象深刻，父親和兒子拎著香噴噴的燒雞走在回家的路上，突然一陣大風(fēng)吹過，燒雞飛上了別人家屋頂?shù)臒焽�，父親和兒子就拼命追啊追，直到后來一所小屋旁，他們透過窗戶看到小屋里六個人穿的衣衫襤褸，正圍在鍋邊驚訝的看著一只從天而降的美味，他們放棄了要回?zé)u的念頭，尤其當(dāng)看到四個孩子歡呼雀躍的等待著燒雞向她們“走來”時(shí)，父親和兒子默默的面帶笑容離開了。 本來對父親和兒子看做一件禍?zhǔn)�，卻給窮人家?guī)砹藷o限的歡樂與驚喜！而善良的父親和兒子面對“要”還是“不要”的抉擇，果斷的'選擇了給窮人家送去一份溫暖和快樂，寥寥幾筆的漫畫卻讓人很易讀懂，也更能體現(xiàn)出父與子的善良、樂觀。不用言傳，只需意會。這送人玫瑰，手留余香的幸福。
《父與子》系列漫畫出于德國漫畫大師之手，雖然跨越國界，但是它的意義卻超越語言。任何人都能通過簡單的圖畫去體會生活的意義！
讀《父與子》有感11
快樂的暑假生活，除了有趣的游山玩水、悠閑的看電視時(shí)光，我覺得暢游在書的海洋里更是假期生活的一大樂趣哦！這不，今天我終于把有趣的《父與子》給“啃”完了。
全書主要講述了父與子的奇妙經(jīng)歷，這些小故事有的感動人心，有的讓人悲傷不已，有的.使人大開眼界，有的讓人驚奇萬分，看完此書就如經(jīng)歷了一場奇妙的旅行，真是受益匪淺��！
書中，我最喜歡“父子與落日”這兩個溫馨、有趣兒的小故事。其中“父子”講述了父與子在森林里發(fā)現(xiàn)了饑渴萬分的象爸爸和小象，兒子給小象喂了點(diǎn)水，小象和兒子成了好朋友，象爸爸也和父親很親密了。從簡單的故事中，我們可以感受到人與動物之間的深厚情誼，讓人感動萬分，更是呼吁人們要保護(hù)動物，只有愛護(hù)它們才能得到他們的信任。“落日”主要講述了兒子帶著小伙伴們到家里玩，忽然，兒子發(fā)現(xiàn)父親在看雜志，突發(fā)奇想，就準(zhǔn)備給小伙伴們畫一幅有趣的畫。然后兒子拿來繪畫材料，在沙發(fā)的靠墊上畫了一幅“海上落日”，竟然把父親的腦袋當(dāng)成了落日，父親一轉(zhuǎn)頭，小伙伴們就哈哈大笑“落日長胡子啦”！從這兩個小故事中，我們可以看出，父與子之間的關(guān)系是如此的親密無間，父親用他那無私的愛給兒子的童年帶去了無盡的快樂和回憶，我希望我的父親也能如此，給我更多的陪伴和引導(dǎo)。
聽完我的簡單介紹，你是否也覺得《父與子》是一本非常有趣的幽默作品呢！我的答案是肯定的，因?yàn)樽x完這本書，給我?guī)砹丝鞓放c希望，讓我愛不釋手。如果你也覺得如此，那就拉上你的父親一起享受這美妙的親情之旅吧！
讀《父與子》有感12
今天，我們學(xué)了11課，《地震中的父與子》這篇課文，讓我受益匪淺。
它講的是1994年，美國洛衫磯發(fā)生地震后，一對父子依靠相互間的信念“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”。最后，父親終于找到了兒子，還救出了十四位同伴，使我感觸很深。父親對兒子的愛，是一種偉大而無私的愛。
當(dāng)我讀到，“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒有人再來阻擋啊，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這個父親卻仍然只有一個念頭“兒子在等著我”。原來是因?yàn)楦赣H和兒子都有一個信念“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”。它代表了父親對兒子的愛，正是因?yàn)橛辛诉@種愛，他堅(jiān)持挖到38小時(shí)，多么可貴的毅力！多么偉大的父親啊！多么難得的父親��！是愛的力量支撐著父親，不吃不喝，不休不眠，整整挖了38小時(shí)。阿曼達(dá)也了不起。在逃離災(zāi)難的出口中，卻讓自己的伙伴先出去，因?yàn)樗�，他的爸爸會和他在一起的�?/p>
這個故事告訴我們：做事要有必勝的信心，再就是對周圍的人要有愛心。讀了這個故事不禁想起了自己的故事。
一次，我半夜發(fā)高燒，雖然吃了退燒藥也不見效果。正好媽媽出差不在家，爸爸急得像熱鍋上的.螞蟻，便用熱水在我身上擦了許多遍，一夜都沒眼，才把高燒將了下來。這都是愛救了我。
這種愛真?zhèn)ゴ笱�！今后我也要向文中父親那樣，用愛去關(guān)
心身邊的每一個人，要向文中的兒子那樣，把這種愛傳遞下去。父愛和母愛一樣偉大，我將努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的愛。
讀《父與子》有感13
在這個寒假，最令我開心的事兒，便是看完了這本經(jīng)典漫畫——《父與子》。令我明白了另種父子情。
《父與子》系列漫畫出自于德國漫畫家埃.奧.卜勞恩之手。書中既充滿了溫情又滿懷幽默感。把父子間的感情刻畫的極為純真。洋溢著暖暖的人情味。如今，《父與子》已成為全世界人們可貴的精神財(cái)富。在我國，還被選入了義務(wù)教育教材。成為了兒童必不可少的有益讀物。
在閱讀這本書時(shí)，這對父子的一舉一動常常使我開懷大笑。例如∶父親的帽子總是被風(fēng)吹走，于是，他們就去船用品買了一把鐵鉤子。這樣帽子就不會被吹走了；兒子有蛀牙，懼怕看牙醫(yī)，父親讓他從椅子上下來，給他做做樣子。沒想到父親也有蛀牙，也要拔牙，剛剛安靜的父親一下子鬧騰起來……他們的奉獻(xiàn)精神也讓我為他們感到自豪——一天下起大雨，父與子去買他們的晚飯。不料風(fēng)太大了，雨傘帶起雞肉一起飛走了，飛到了一家的煙桶里，這家人本來晚上只能吃豆子，但這塊雞肉掉進(jìn)了他們的鍋里，他們開心極了，美美的吃了一頓。
原來，奉獻(xiàn)和付出也是一種快樂！
我為人人的精神值得讓我們每一個人去學(xué)習(xí)，去恭敬。在這本書里，父親與兒子的感情就像朋友與朋友之間的友誼。父親為了兒子開心，讓兒子坐在背上，爬上大街。這條大街上的人們都哈哈大笑的在嘲笑他那個父親，父親無視他們，繼續(xù)向前走。父親的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。兒子也會為了幫爸爸賣水果，而半夜補(bǔ)作業(yè)。父親知道了，淚如涌泉，走進(jìn)房間緊緊抱住兒子。
我羨慕他——有一個如此通情達(dá)理的爸爸。我佩服他——總是充滿善意的去對待他們。我喜歡他——總是如此的積極樂觀向上�；ǖ�'果實(shí)是甜美的，葉的果實(shí)是豐收的，但是還是讓我默默獻(xiàn)身做葉的事業(yè)吧！
懷著我為人人的態(tài)度去對待世界，世界才會對你回以高歌。
讀《父與子》有感14
想讀懂屠格涅夫的作品《父與子》，必須了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。這本書成書于1860年初，是俄國最痛苦混亂的時(shí)候。在1854年，俄羅斯帝國由于戰(zhàn)敗開始了農(nóng)奴制改革，短短時(shí)間內(nèi)改變了數(shù)百年來俄羅斯舊有的社會結(jié)構(gòu)。改革的好處不會很快見到，但是改革的動亂會立即投射到社會當(dāng)中。舊社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的崩壞，自然而然會帶來思想結(jié)構(gòu)的迷惘。
但凡社會進(jìn)步之際，必是新舊思想碰撞之時(shí)。我想作者屠格涅夫本身就是其中即將沒落的貴族知識分子，他肯定知道舊有的一切已經(jīng)維持不住了，但他又覺得新的事態(tài)只能變得更糟糕。因此他塑造了一個巴扎羅夫。書中的巴扎羅夫是一位新興的平民知識分子，他激烈地否定現(xiàn)存制度同時(shí)蔑視貴族階級;帕維爾是一位沒落的貴族知識分子，他享受生活、追求解放，但是不知道該怎么做好。在書中此二人屢次交鋒，巴扎羅夫以他特有的簡潔、粗魯?shù)脑捳Z、咄咄逼人地對帕維爾進(jìn)行強(qiáng)有力的反擊，以毋庸置疑的精神優(yōu)勢壓倒了對手。年輕的巴扎羅夫決不屈從權(quán)威，具有自主的人格和評判標(biāo)準(zhǔn)，這對一位青年人來說是難能可貴的。年輕人可以偏頗或極端，但不能沒有自己的見解。我們現(xiàn)在的教育更像是給孫行者加緊固圈，培養(yǎng)出來的`年輕人有專業(yè)技能但卻沒思想認(rèn)識。
書名“父”與“子”除了引申的新舊兩派，同時(shí)也實(shí)指父子兩代，這一層的交鋒比引申意更為深遠(yuǎn)。無論何時(shí)何地，父輩與子輩的沖突可以說是亙古不變，而能正常與子輩溝通交流的父輩可以用“寥寥無幾”來形容。自古以來，父輩就是規(guī)矩與權(quán)威，讓父輩站在與子輩平等的位置上交流是不可能的!讓父輩把子輩作為一個獨(dú)立的個體看待與尊重更是想都別想!父輩或者如帕維爾一樣：希望子輩無條件的傳承父輩的思想，強(qiáng)制與專橫;或者如尼古拉一樣：嘗試學(xué)習(xí)子輩的思想觀念，嘗試與子輩溝通卻無果;或者如巴扎羅夫的父母一樣：父輩沒有能力，把優(yōu)秀的子輩奉為神靈，拉家�？梢�，實(shí)質(zhì)精神層面的溝通沒有。
我想這也是一種社會形態(tài)，父輩與子輩本來就不是如朋輩一樣建立在互信尊重的基礎(chǔ)上，孩子從出生就一直依賴父母直至成年，有的人成年后還是一直依賴父母，無論是物質(zhì)上還是精神上，武志紅不就把我們的國家稱為“巨嬰國”嗎?依附的基礎(chǔ)必然導(dǎo)致不公的溝通。所以想要談?wù)勊枷雴�，找志同道合的朋友去吧，不要希寄于父輩的理解與支持了。
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