好書(shū)的讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的好書(shū)的讀后感，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)的讀后感1
《家》這部小說(shuō)是從我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對(duì)自由，對(duì)愛(ài)情，對(duì)創(chuàng)新中國(guó)的夢(mèng)想的追求和努力，和他們?nèi)值茏龀龅牟煌瑳Q定，是堅(jiān)持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節(jié)越是起伏不定，內(nèi)心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著不同性格，不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn)，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的.鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們，他們是物品，可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同，當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺?shù)膶?zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
好書(shū)的讀后感2
哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話(huà)故事，但它不是，而是一本地地道道的.耐人尋味的書(shū)。
圣·�？颂K佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話(huà)般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。(.)
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話(huà)語(yǔ)來(lái)尋找他身上的一種高貴，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。埃克蘇佩里這樣寫(xiě)道：考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。
圣·�？颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話(huà)，所有喜歡這本書(shū)的讀者
就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
好書(shū)的讀后感3
今年暑假，我和我的孩子共同閱讀了《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)在家里已經(jīng)在我家書(shū)柜上靜靜地躺了大半年，慚愧的是，我不曾翻閱過(guò)。最近，經(jīng)過(guò)三天的仔細(xì)閱讀，我對(duì)它愛(ài)不釋手。正如這本書(shū)的封面一樣：一只蜘蛛和一頭小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
書(shū)中主要講述了一只名為夏洛的蜘蛛和一只名為威爾伯的'小豬結(jié)為朋友，并為了讓威爾伯?dāng)[脫被變成熏肉火腿的命運(yùn)，而織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)字，以及用盡最后的一口絲織出了“謙卑”二字，為威爾伯創(chuàng)造了一個(gè)永遠(yuǎn)生存下去的光輝未來(lái)。
夏洛用生命為威爾伯編織的愛(ài)網(wǎng)中，縱橫交錯(cuò)，掛滿(mǎn)無(wú)私，勇敢和真實(shí)的愛(ài)，這網(wǎng)刻滿(mǎn)了夏洛的真誠(chéng)和高尚。威爾伯從夏洛的身上也學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。悉心護(hù)衛(wèi)者夏洛的540個(gè)未出生的孩子。直到它們都安全出生。時(shí)光流逝著，而威爾伯從不缺少朋友，夏洛的子孫后代總有2、3只留在門(mén)口安家。與威爾伯成為朋友。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)夏洛的子孫后代，可是這些蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛對(duì)他的影響是深遠(yuǎn)的。是無(wú)可比擬的。
小孩讀了這本書(shū)，他覺(jué)得夏落和威爾伯之間的友情很讓他感動(dòng)。他說(shuō)以后也要學(xué)習(xí)夏洛做一個(gè)處處為朋友著想的人。
在我們的人生旅途中，最不缺少的就是愛(ài)了，沒(méi)有了愛(ài)，我們就猶如迷途的小鳥(niǎo)，茫然無(wú)助。因?yàn)閻?ài)宛如陽(yáng)光雨露，森林，滋養(yǎng)著我們，有了愛(ài)我們的生活才會(huì)更美好。讓我們能成為朋友眼中夏洛這樣的人。蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界各個(gè)角落，讓我們的明天更加美好!
好書(shū)的讀后感4
我最喜歡的書(shū)是《故事會(huì)》，因?yàn)榘职窒矚g看，基本上每期都買(mǎi)，而且爸爸也經(jīng)常教育我說(shuō)，“學(xué)寫(xiě)作文，要從讀故事開(kāi)始，學(xué)習(xí)別人是怎么寫(xiě)的，學(xué)習(xí)里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會(huì)》。
《故事會(huì)》這本書(shū)里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國(guó)新傳說(shuō)等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語(yǔ)，例如，笑話(huà)林、幽默世界、開(kāi)心辭典，每次看完這些，我都會(huì)哈哈大笑，開(kāi)心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學(xué)到很多知識(shí)，從中也悟出了很多道理。下面我寫(xiě)一塊：生活與點(diǎn)心。一個(gè)小家伙翔祖母抱怨說(shuō)一切都很糟糕，學(xué)校、家庭、健康……沒(méi)有什么能讓自己滿(mǎn)意的。此時(shí)祖母正要烘制點(diǎn)心，她問(wèn)小孫子要不要吃點(diǎn)什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說(shuō)：“吃點(diǎn)面粉吧！”小家伙不滿(mǎn)意地叫道：“多難吃啊！奶奶！”祖母接著說(shuō)道：“那就嘗幾個(gè)生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃�！薄澳敲淳蛧L嘗烹調(diào)油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃�。 弊婺附又f(shuō)：“實(shí)際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的'時(shí)候，再通過(guò)烘制就可以成為美味的點(diǎn)心了�！�
生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)迷茫。難過(guò)，但是生活會(huì)調(diào)和所有的事物，將它們變得對(duì)我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當(dāng)生活把所有的事物調(diào)和的很融洽的時(shí)候，一切不美好的東西都會(huì)變得神奇。
好書(shū)的讀后感5
暑假我懷著種輕松的心情有幸拜讀了羅貫中先生寫(xiě)的《三國(guó)演義》，愈讀下，我對(duì)這本書(shū)愈發(fā)著迷，我仿佛置身于東漢末年的群雄逐鹿的情境之中，各具特色的人物，各種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，都讓我拍手稱(chēng)絕。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者羅貫中用靈動(dòng)細(xì)膩的筆觸將從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一年間近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)以及魏、蜀、吳三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷栩栩如生的展示在我們的面前。它告訴了我許多為人的道理：做事要謹(jǐn)慎，三思而后行;仁者總會(huì)得到人心;分久必合，合久必分……在書(shū)中，我還知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。最令我欣賞和欽佩的是諸葛亮，他知天文，曉地理，又識(shí)人心，他足智多謀，博學(xué)多才，能夠看清時(shí)勢(shì)，鞠躬盡瘁死而后已，最后的.結(jié)局也是令我唏噓不已。關(guān)羽的義也讓我由衷佩服，為國(guó)家，他忠肝義膽，有勇有謀;為兄弟，他義薄云天，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將;為私，他知恩圖報(bào)，華容道義釋曹操，怎一個(gè)“義”字了得。
《三國(guó)演義》中的故事說(shuō)不盡，形形色色的人物，總能給我們一些啟迪。生活中，我們又何嘗不能學(xué)習(xí)劉備三顧茅廬的持之以恒，真心實(shí)意;學(xué)習(xí)關(guān)羽的忠肝義膽;學(xué)習(xí)諸葛亮的博學(xué)……總之，我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
好書(shū)的讀后感6
我從小就非常喜歡看書(shū)，一直到現(xiàn)在，從以前的奧特曼，一直到巴爾扎克寫(xiě)的《高老頭》、亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》??我看過(guò)了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)籍也陪伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”是��！書(shū)籍在帶給我知識(shí)的同時(shí)，也帶給我了許多的道理，讓我印象最深的就是哭貓系列中《能聞出孩子味兒的烏龜》這一本書(shū)。這本書(shū)講了在一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜，突然闖入了“我”的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的`深夜，烏龜馱著我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了。
這本書(shū)中的烏龜十分有趣，也十分有童心。馬小跳的爸爸媽媽整天對(duì)著馬小跳的那么多的作業(yè)，總是說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)方法不正確，與其布置那么多的作業(yè)，還不如放假呢。但有些家長(zhǎng)說(shuō)這是愛(ài)的表現(xiàn)�？蔀觚斦f(shuō)：“有些家長(zhǎng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習(xí)，這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂(lè)�！�
是啊！我們現(xiàn)在的生活又何嘗不是呢！愛(ài)玩本就是孩子的天性，暑假一開(kāi)始，父母就開(kāi)始報(bào)許多培訓(xùn)班，現(xiàn)在馬上要開(kāi)學(xué)了，父母又忙著報(bào)秋季培訓(xùn)班，一點(diǎn)都不給我們好好休息的時(shí)間。本來(lái)給我們玩的暑假，老師布置的作業(yè)，再加上父母報(bào)的培訓(xùn)班，真的沒(méi)有多少時(shí)間是玩的了。我們一定要合理安排時(shí)間，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而失去玩的時(shí)間，也不能因?yàn)橥娑W(xué)習(xí)的時(shí)間！
好書(shū)的讀后感7
張愛(ài)玲曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)《紅樓夢(mèng)》——有人說(shuō)過(guò)“三大恨事”是“一恨鰣魚(yú)多刺，二恨海棠無(wú)香”，第三件不記得了，也許因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)地覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是“三恨紅樓夢(mèng)未完”。
也許只有曹雪芹才能寫(xiě)出這千古絕唱吧，可惜了沒(méi)能讓眾人看到真正的結(jié)局。
讀完了這本書(shū)，讓我不禁感嘆世事無(wú)常和人生無(wú)奈。這本書(shū)以賈、史、王、薛四個(gè)家族為背景，揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，同時(shí)也表達(dá)了作者曹雪芹的憤怒與不滿(mǎn)。
這本書(shū)處處充滿(mǎn)著悲劇。我們看到了大觀(guān)園從原來(lái)的繁榮勝景變成了凄涼的景象，也看到了發(fā)生在這一封建家族的悲劇，探春遠(yuǎn)嫁他方，元妃病逝宮中……這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。
其中最讓人傷感的要數(shù)寶黛之戀了吧。他們一個(gè)是被看成“花花公子”的寶玉，一個(gè)是寄人籬下，體弱多病的黛玉。在那個(gè)以考取功名的時(shí)代，寶玉的思想被大家當(dāng)成不學(xué)無(wú)術(shù)，連他的寶姐姐也勸他考取功名。而他卻說(shuō)“林妹妹是從來(lái)不會(huì)說(shuō)這些話(huà)的”，沒(méi)錯(cuò)，或許只有黛玉能夠懂他，她從來(lái)不會(huì)勸寶玉考取功名，也不會(huì)責(zé)備寶玉不思上進(jìn)。而面對(duì)叛逆，以及對(duì)世俗不屑一顧的黛玉，也只有寶玉能夠懂她。只有寶玉能夠看出黛玉的與眾不同，能夠讀懂她的詩(shī)詞歌賦。兩個(gè)就這樣“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”，她們互為知己，慢慢生出情意。可是她們之間的'愛(ài)情是不被認(rèn)可的，最后黛玉含恨離世。
《紅樓夢(mèng)》作為四大名著這一，其中的深意肯定不僅僅在于對(duì)愛(ài)情的表達(dá)，這本書(shū)中的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)非讀個(gè)一兩遍就能理解的。這是一本常讀常新的書(shū)一本讀過(guò)就會(huì)上癮的書(shū)。
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