釣魚的啟示讀后感（通用71篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的釣魚的啟示讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚的啟示讀后感 篇1
讀了《釣魚的啟示》，教人學(xué)會拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。
當(dāng)我開始讀的時候，覺得是一篇關(guān)于釣魚的什么啟示。
我讀到“我”釣到一條大鱸魚的時候，我真為作者感到高興�？墒恰案赣H”卻不讓“我”把大鱸魚留下，要“我”放走大鱸魚，我當(dāng)時以為“父親”是羨慕“我”而想的一個辦法，然而我的.想象誤解了“父親”
我讀到了在無人的情況下“我”乞求“父親”�？墒恰案赣H”的堅決讓我感到了誠信的重要。想起我釣魚時的事而感到愧疚。我第一次釣魚，我裝好魚餌拋入水中。釣了鄰居一條又一條的大魚，卻還不知足，父親叫我不要釣了我卻不當(dāng)一回事。我那時也不想想，我不是可在釣魚，而是在釣鄰居的心血，真可恥。從此我再也沒釣魚。
當(dāng)“我”成為建筑設(shè)計師之后，像那晚的“大鱸魚”一次又一次地出現(xiàn)在“我”想起了父親的話，說“不”
讀了這篇文章讓我明白了道德的重要。不禁讓我想起了我學(xué)過的一句格言：道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅持
釣魚的啟示讀后感 篇2
今天，我們學(xué)完了一課名叫釣魚的啟示這篇課文。這篇課文主要講在鱸魚捕撈日的前一個夜晚。作者和父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長時間，作者釣到了一條的鱸魚，這時父親看了看手表，這時是十點，距離開放捕撈鱸魚還差兩個小時，父親讓作者把鱸魚放回湖里的一件事。
我想：如果是我釣到那么的一條鱸魚，而且是在沒有一個人，沒有一條船的情況下，我想我不管父親怎么說，我都想把鱸魚拿回自己家。但是讀到文章最后“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
一個人要是從小受到把釣到的'大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量�！币馑季褪遣还苁窃诮疱X，地位，或是名譽當(dāng)中都要選擇道德時，我改變了想法。
釣魚的啟示讀后感 篇3
今天學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚，可是還沒到捕撈鱸魚時間。父親叫他把大鱸魚放回湖去，他和父親爭辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的，最終還是依依不舍的把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個簡單的問題，實踐起來卻很難�！边@句話也讓我深深的受到了啟示。
有一次，我哥哥在床上拿著手機看電視，翻了一個身。哦！錢一不小心掉了，哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過去哥哥說：“干什嘛？”
“這電視真好看�！蔽腋吒吲d興地說。這時，我迅速的把錢塞進口袋里。然后說：“我要上廁所�！本团艿袅�，其實是去買零食吃。
我真后悔，真不應(yīng)該把錢花掉，應(yīng)該把錢還給他。我決定下次要做一個像《釣魚的`啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。
釣魚的啟示讀后感 篇4
讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的'話也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。
其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的事。
上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎？花草樹木還會生機嗎？溪水還會清澈嗎？
釣魚的啟示讀后感 篇5
今天我們學(xué)了《釣魚的啟示》一文，這篇課文主要講了三十四年前的一個鱸魚捕撈開放日前的一個晚上，作者跟父親去釣魚，開放日前，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看手表，時間還沒到，又看了一會兒作者手中的大鱸魚，最終決定讓作者把鱸魚放了，作者萬分不舍地把鱸魚放回湖里，雖然作者當(dāng)時無法改變父親的堅決，但他后來卻懂得了一個深刻的道理：他認(rèn)為，自己的父親是一位非常講道德的人，他能分清是非，不因為眼前的一點利益背棄道德。正因為父親從小對作者的嚴(yán)格教育，才讓他后來成為了著名的.建筑設(shè)計師。作者也最明白了父親通過釣魚這件小事對自己的道德教育，父親真是一位值得尊敬的人。
由此我想到：道德是人人都該具有的一種品格，也是一種美德。希望人人都能做一個有道德、有修養(yǎng)的人，面對利益的誘惑，能嚴(yán)格要求自己，分清是非。同時也希望大家通過讀這篇文章，從中獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感 篇6
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我感悟很深。
這是一件圍繞釣魚的事展開的一篇文章，講述了在作者釣到一條大鱸魚時，他的父親因為還沒有到捕撈時間，要求把鱸魚放了。從中，我明白道德的確很重要，一個人應(yīng)該從小就學(xué)會講道德，從小嚴(yán)格的要求自己，外國小朋友能夠如此嚴(yán)格的要求自己，講信用，講道德�？烧f起我們來，真讓人慚愧！外國人總是認(rèn)為中國是一個剛強不屈，堅韌不拔的`民族，可又有哪一個人知道我們中國人的道德行為呢？當(dāng)老師多給你分?jǐn)?shù)時，你會告訴老師嗎？當(dāng)售貨員多找你錢時，你會及時交還嗎？我想不會，就算會，也只有少數(shù)幾個人會吧。所以我們不要總想占小便宜，要有一顆善良，誠實的心。
讓我們行動起來吧！做一個真正有骨氣，有道德的中國人吧！
釣魚的啟示讀后感 篇7
那一年，在那景色美麗的一個晚上，作者釣到了一條大鱸魚。但離開放捕魚的時間還有兩個小時。爸爸卻要我放了它。當(dāng)年那個沮喪的男孩已經(jīng)是紐約一位著名的設(shè)計師了。
從爸爸那堅定的語氣和眼神中，我明白了做人要正義，絕不要為了眼前的`誘惑而歪斜了自己的助長之風(fēng)。長大后，作者不止一次地遇到過與那條魚相似的”魚“。作者立刻就會想起父親那不容爭辯的語氣，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。父親希望那些誘惑像魚一樣從作者身邊游走，永遠(yuǎn)不會接近作者。
我覺得，人生就像一場游戲。游戲要有一場游戲規(guī)則，要是觸犯了規(guī)則，將全盤皆輸，不可挽回。那么你的人生就是失敗的。如果你遵守了游戲規(guī)則，那就走上了陽光大道，你就是最后的勝利者！永遠(yuǎn)光明磊落！
釣魚，對人們的啟發(fā)真大��！我以后也要向作者一樣，永遠(yuǎn)光明！
釣魚的啟示讀后感 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文，感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時開放魚塘前一個小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。
試問自己，在面臨巨大的.誘惑的時候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個確切的答案。
在回答道德的問題時，人們總是說的很容易，但，事實又有幾個人做到呢？當(dāng)售貨員阿姨多找你錢時，你是偷偷拿著，還是自動還給她呢？當(dāng)你考了100分時，你猛的發(fā)現(xiàn)自己有一個地方老師改錯了，你會告訴老師嗎？看是簡單的選擇題，想選擇卻十分困難，人們總是在貪婪和誠信中掙扎，那么，又有多少人選擇后者呢？
從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個誠實守信的人吧!
釣魚的啟示讀后感 篇9
讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人?我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎?
讀《釣魚的啟示》有感說到亂扔垃圾，估計所有人都干過這樣的事，當(dāng)看到垃圾時，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對于這些事，有人或許會不屑一顧地說：“一個垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢!”
但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的`體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之后懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎?
釣魚的啟示讀后感 篇10
在我們的生活中，常有一些誘惑人的“魚”，我們能鼓起勇氣放掉呢？《釣魚的啟示》講述了一個故事：“我”11歲和父親去小島釣魚，那時是鱸魚開放捕撈的前一天晚上，“我”釣了一條大鱸魚，可是父親讓“我”放了，“我”只好放了�？墒�34年后，“我”卻成了紐約著名設(shè)計師。
在生活中，有許多相似誘惑人的.“魚”它們一次次出現(xiàn)在在我們面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣把“魚”放了； 在學(xué)習(xí)中，也有誘惑人的“魚”。比如有個班干部很喜歡有個同學(xué)的筆。有一次，那個同學(xué)違反了班規(guī)，班干部剛想把他報給老師，那個同學(xué)便把他的筆給班干部借一下，班干部便不報。
生活，完全是由你控制的。有什么樣的人就有什么樣的生活。在人生路上，我們要把誘惑人的“魚”放下，這樣才能成功。
釣魚的啟示讀后感 篇11
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文。
其中，有這么一句話讓我牢記心間：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀了這篇課文讓我想起了一件事。有一天，我高興地走在去學(xué)校的路上，忽然，一張五元錢的人民幣出現(xiàn)在我的'視線里。我的腦子里閃現(xiàn)了這樣一個念頭，想把這五元錢占為己有。但是，又轉(zhuǎn)念一想，這五元錢不是我的，我不可以拿走它。我想把它還給失主，我就大喊著：“有誰掉了五元錢！有誰掉了五元錢！”不一會兒，一個小女孩激動說：“這錢是我的，這是我買早餐的錢�！蔽野盐逶X還給了那個小女孩，小女孩滿懷感謝地說：“真謝謝你！要不是你，我就沒得早餐吃了。”我心里感到高興極了。
釣魚的啟示讀后感 篇12
這天，我學(xué)了《釣魚的啟示》這一課，里面講的是作者和父親去釣魚，好不容易釣了一條大鱸魚，父親又把魚放了的事。
這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店里買了一個一元五角的面包，遞過去了一元五角。哪知，硬幣五角在燈下一閃，似乎是一元了。那人看后，把一個五角給了我。我受寵若驚地望了望她，正猶豫不決地考慮該不該退還，心里像有兩個人在吵：“要吧，能買一支筆哪！”“人家可能會說！”“笨，她沒發(fā)現(xiàn)！”“可是，一吃會不自在的.！”我正想著，父親來叫我了。我跑回家，吃了飯，經(jīng)過深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角，跑出去遞給了那個賣東西的人。
我很慶幸我沒要那錢，因為我知道，如果要了，面包比肥肉還難吃；如果不要，面包比土豆還好吃。真是一錢差一味��！
人們需要抵住不良的誘惑，才能活得舒坦，不被不良心情環(huán)繞。
釣魚的啟示讀后感 篇13
讀了《釣魚的啟示》，我受到了很大的啟發(fā)——做人不要太貪婪。
《釣魚的啟示》這篇課文主要講述了：一個小男孩和他的父親去捕撈鱸魚，可是，在離捕撈鱸魚開放日的時間還有一個小時的時候，這個小男孩釣到了一條肥美的大鱸魚，這是小男孩第一次見到了這么肥美的`鱸魚，這一切都被他的爸爸看到了，他的爸爸猶豫了一小會兒，轉(zhuǎn)過身讓他的兒子把鱸魚放回湖中，這個小男孩只好依依不舍地把鱸魚放回湖中。從這里我體會到了做人不能太貪婪。
生活中其實也是這樣，有一次，我在回家的路上撿到了五元錢，我拿著這五元錢想買自己心愛的玩具，可是，我又一想：如果自己丟了五元錢，心里別提有多難受了。于是，我把這個五元錢交給了警察。
這五元錢雖小，但它給我的啟發(fā)，我一輩子也不會忘記。
釣魚的啟示讀后感 篇14
道德只是簡單的是與非的問題。
今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚，因為距離開放的時間還有兩小時，所以父讓我把魚放回去，可是我不愿意放掉它，三十四年過后每當(dāng)我碰到道德難題的時候，我都會想起父親對我的.告誡，從此我便擁有了道德實踐的勇氣和力量。
剛開始的時候，我的腦海里有一個疑問：父親讓我把魚放回去，是因為他不喜歡這條鱸魚嗎？還是他的道德告訴他不要貪心呢？
后來我一想，課文中有有個地方能表現(xiàn)父親喜歡這條鱸魚，是“父親盯了鱸魚好長時間，命令我放回湖里去”因為這一句話我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
最后，我一定會向這位父親學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示讀后感 篇15
讀《釣魚的啟示》有感學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。
作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的'反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。
學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感 篇16
人生的漫長道路中會遇到的大大小小的選擇題，可能最難的就是道德的抉擇。
《釣魚的啟示》是一篇內(nèi)容簡單而又“深奧”的課文。小時候，作者和父親在一個小島上釣魚，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。當(dāng)時作者釣到一條他從沒見過的的一條大魚，但是因為沒到釣魚期，所以，在父親的“訓(xùn)斥”下，沮喪地把到手的鱸魚放回水中……長大以后，作者成了一名建筑設(shè)計師。正是因為小時候父親給予的道德的抉擇，選擇了正義、光明的一方，才使作者有了一個道德的內(nèi)心世界！
在平時的生活中也一樣，那條肥美的鱸魚可能是貪污受賄的來的金錢、權(quán)利、地位，各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈，看上去甜甜的，吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點小恩小惠而暈了頭腦，迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯了，那將是一輩子的后悔！
道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個簡單的是與非的`問題，實踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。
釣魚的啟示讀后感 篇17
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的`反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？！
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感 篇18
寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去釣魚�！拔摇边^了許久釣上來了一條大鱸魚。但時間是晚上10點，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的`建筑設(shè)計師。
那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因為兩個字“道德”。
在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進肚子里，結(jié)果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。
“道德”只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學(xué)會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。
那個靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。
釣魚的啟示讀后感 篇19
今天，我讀了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。這篇文章講述的'是在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，詹姆斯和父親一起去釣魚。他和父親一起準(zhǔn)備好了魚餌后就開始釣魚，過了一會兒，魚竿突然抖動了一下，詹姆斯熟練地操縱著，在和魚周旋了一會兒后，他把那條魚拉了上來，那是一條很大的鱸魚，他很想把它帶回家，可是父親讓他把魚放回水里，他和父親經(jīng)過了一段爭吵后，他才依依不舍地把魚放了回去。
轉(zhuǎn)眼經(jīng)過了34年后，詹姆斯已經(jīng)是一名著名的建筑設(shè)計師了，但是他再也沒有釣到過那么大的鱸魚了。
讀了這篇文章，我知道了做什么事情都要講規(guī)則，講規(guī)矩，就算是在無人知曉的情況下也要講規(guī)則，講規(guī)矩。想想我自己，每當(dāng)在做作業(yè)的時候，我都會偷偷地看一下課外書，東張西望。我們所有人都要像文章里的父親那樣，不要什么東西都要別人看著，萬一別人沒有看著，你就可以違背這個規(guī)矩。
讀了這篇文章，我深受感動和教育，我決心以后就算在無人知曉的情況下，也要遵守規(guī)矩，也希望那些也有這樣壞習(xí)慣的同學(xué)也要改正，我還希望大家也可以做一下這方面的宣傳。
這就是我讀了這篇文章的啟示和啟發(fā)，你們讀了這篇文章有什么啟發(fā)呢?
釣魚的啟示讀后感 篇20
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的'大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！睆倪@句話中，讓我明白了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人若是從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
釣魚的啟示讀后感 篇21
今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時，我感觸很多。
文章講的是詹姆斯·蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點了，距離捕撈鱸魚的時間僅僅剩下2小時，父親堅決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人明白他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個有道德的人。
我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚�，若是有獎，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎品是一把價值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個綠色叮當(dāng)牌的'傘帶給了小碧。
的確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量��！
釣魚的啟示讀后感 篇22
這段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結(jié)果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設(shè)計師，于是，“我”悟出了個道理：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的`路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’。”我想：這些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢;而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處;還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如果說，作為一個小學(xué)生，能在學(xué)校不打架，不罵人，和同學(xué)和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學(xué)習(xí)道德上的第一步。而第二步便是堅持，堅持，再堅持。學(xué)習(xí)上的道德你就做到了。
釣魚的啟示讀后感 篇23
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的.大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個簡單的舉動，卻說明了一個人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
釣魚的啟示讀后感 篇24
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內(nèi)容講述一件發(fā)生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的'大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時才到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最后還是依依不舍的把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最后的勝利者。
釣魚的啟示讀后感 篇25
今天，我和姐姐去釣魚。為了整理釣魚的工具，我們倆在天剛剛亮的時候就起床了。直到整理完以后，我們倆出門時已經(jīng)是陽光明媚了，我和姐姐出發(fā)了……
我們來到小河邊，拿出釣魚的工具，坐在草地上。拿出魚餌掛在魚鉤上，把線一甩，甩入河中，靜靜的等待著貪吃的小魚兒上鉤了……。過了一會兒，魚兒還沒上鉤，我不耐煩了。正巧，一只蜻蜓飛過，我放下魚竿，起身就去追蜻蜓，追著追著蜻蜓飛過了小河的對面，我垂頭喪氣的回到了魚竿的旁邊，重新釣起魚來。
又過了一會兒，我向姐姐的桶里瞧了瞧，啊，已經(jīng)有三四條魚了。又瞧了瞧我自己的桶，唉，一條魚也沒有……。于是，我就問姐姐：“姐姐，為什么魚兒就上你的.鉤，不上我的釣?zāi)�？”“因為你在玩的時候，魚餌已經(jīng)被吃掉了，所以你的魚鉤上沒有魚餌了，就饞不到小魚了。”姐姐教導(dǎo)我般的說。聽了姐姐的話以后，我一直都在專心致志的釣魚，轉(zhuǎn)眼間我的桶里已是滿滿的一桶魚了，而且最后一次釣魚的時候，我釣到了一條大雨呢！
到傍晚了，我們該回家了，我們收起工具，拿上自己獲得的“戰(zhàn)力品”回家了。
經(jīng)過了這次釣魚，我懂得了：做什么事都不能三心二意，俗話說，世上無難事，只怕有心人。
釣魚的啟示讀后感 篇26
我讀過許許多多的文章。但是《釣魚的啟示》這篇文章，讓我記憶猶新。
它講的是“我”和“我”的父親附近湖中的小島上釣魚。“我”和父親釣到了一條大鱸魚。因為捕撈鱸魚的時間沒到，所以父親三令五申讓我把魚放回湖里，盡管沒有人知道“我”和父親釣到了大鱸魚，但我們也必須將鱸魚放回湖中。
讀了這篇文章，我的感受是父親知道沒到釣鱸魚的時間，是要將釣到的鱸魚放回湖中，而不是留著，如果留著，那就是自己經(jīng)被這只“誘惑”人的魚吸引了，但是如果我們從心里認(rèn)定這只是一只“誘惑”人的魚，那就會堅持自己的信念，不會動搖。
普普通通的人在利益面前，很難控制自己，真得這樣做，丟掉得是手中的利益，就像到嘴鴨子飛走，得到的是道德的`“利益”。
在我的生活中也有這樣類似的事件，例如：去超市買東西，收銀員多給了錢，自己發(fā)現(xiàn)了而故作不知，如果拿了多余的錢，得到的是利益，而丟掉了自己的道德。把錢還給收銀員，得到的是道德，也使自己無愧于心。
在今后的生活中，我們還會遇到很多類似的事，我要學(xué)習(xí)這對父子，不忘初心，不被利益蒙敝雙眼。不能獲得了利益，卻失去了道德。
釣魚的啟示讀后感 篇27
今天我們學(xué)習(xí)了釣魚的啟示。
釣魚的主啟示主要講的是：作者和他父親去釣魚�？墒沁�有兩個小時才能釣，他們就偷偷摸摸開始釣魚了。過了一兩個小時，作者釣了一條大鱸魚，作者和父親好好欣賞這一條鱸魚。作者的父親說要把魚放回去，作者只能依依不舍地放回去了。過了三四十年，作者變成了一位著名的建筑師，作者雖然沒有再釣過那么大的魚，但是他見過這條魚相似誘惑的魚。
根據(jù)課文中加引號魚，我對它的理解：不是那條魚而是生活中類似這種事，比如我去買東西，算的錢多找了一些；有人掉了東西，你知道是誰的.，會不會馬上還給他，如果是我撿到了，那我就會馬上還給丟失的人。
大家如果碰上這一類似的問題，聽我一句，不要占為己有，要馬上還給失主，就算你占為己有也沒有什么好的。你沒有向前進一步，反而向后退了一步。那你就會越來差，慢慢地變成了自私的人。有人就會問：“這又不是學(xué)習(xí)，退步了，怕什么”不對，不是學(xué)習(xí)退步，是人品，品格退步。我們要學(xué)習(xí)課文中的父親，學(xué)他的良好品格。
大家在生活中，不能把不是自己的東西占為己有，那樣是不好的，我們要成為正值的人，要向好的方面學(xué)習(xí)。
釣魚的啟示讀后感 篇28
今天下午，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，這時父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點，還有兩個小時就是鱸魚開放日了，而且四周還沒有人，可父親還是誠實地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠實，何況我們呢?這時，我不禁想起那件不誠實的事情：那是在我七歲的時候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進去一問，原來只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的.一元錢，買下了這個玩具，卻沒有把這件事告訴媽媽，現(xiàn)在想起來，還有點羞愧，總覺得心里有些不安。
高爾基說過：“走正直的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”香港超人李嘉誠：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠的誠實感動了。晏殊：在十四歲時，晏殊被皇帝安進了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過的，于是他誠實的向真宗報告，宋真宗更加信任他了。
每想起《釣魚的啟示》，就讓我感慨萬分!
釣魚的啟示讀后感 篇29
《釣魚的啟示》這篇文章知識豐富，教育意義深刻。
文章的內(nèi)容是：我和父親去附近的湖中釣魚，后來我釣上來了一條大鱸魚，可是父親看了看手表，發(fā)現(xiàn)離捕捉鱸魚還有兩個小時，便叫我把這條鱸魚放回湖中，可我非常不愿意，但父親的話是沒有商量余地的。所以我慢慢地取下鱸魚，依依不舍地把它放回了湖中。三十四年過去了，當(dāng)年那個沮喪的孩子成為了一名著名的建筑設(shè)計師，同時也懂得了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的`教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量這個道理。
這篇文章也告訴了我們：一個人要做點好事很難，而做壞事卻很簡單。因為做好事需要放棄個人利益，而做壞事不僅可以獲得人人利益，而且還簡單，卻會失去道德。所以這兩者非常難選擇，而作者卻選擇了道德，就成為了一名著名的建筑設(shè)計師。因此告誡我們時時要用道德來衡量自己，不能被金錢、地位、榮譽、一點好處等這些事物所誘惑。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我懂得了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這個啟示讓我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感 篇30
翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。
文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船隻，我再次把乞求的目光投向了父親”從這裡可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度!
還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富!
在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈!還有的人在學(xué)校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的'行為就是違反了規(guī)則!都是危險的做法!我們還要經(jīng)得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人!最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規(guī)則不受誘惑的人!
釣魚的啟示讀后感 篇31
我讀過許多文章。然而，這篇文章《釣魚的啟示》仍然記憶猶新。
是關(guān)于“我”和“我的”父親在他們附近的一個湖里的一個島上釣魚。“我”和我父親釣到了一條大鱸魚。因為釣鱸魚的時間還沒到，我父親一再要求我把魚放回湖里。雖然沒人知道“我”和我父親釣到了一條大鱸魚，但我們也必須把這條鱸魚放回湖里。
讀完這篇文章，我的感覺是我父親知道他沒有時間去抓鱸魚。他想把鱸魚放回湖里，而不是留著它。如果他留著它，他就會被“引誘”人們的魚所吸引。然而，如果我們發(fā)自內(nèi)心地相信那只是一條“引誘”人們的魚，我們就會堅持我們的信念，不會動搖。
普通人發(fā)現(xiàn)在利益面前很難控制自己。如果他們真的這么做了，他們失去的是他們自己的利益，就像一只鴨子從它的'嘴里飛走，得到了道德上的“利益”。
我的生活中也有類似的事情，例如，當(dāng)我去超市買東西時，收銀員給了我更多的錢，假裝不知道我什么時候找到的。如果我拿了多余的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員不僅會獲得道德，還會讓你覺得值得。
在未來的生活中，我們會遇到很多類似的事情。我要向這對父子學(xué)習(xí)，不要忘記你們的主動精神，不要被利益所蒙蔽。得不到好處，卻失去了道德。
釣魚的啟示讀后感 篇32
看了很多文章。但是這篇文章，《釣魚的啟示》，我記憶猶新。
它是關(guān)于我和我父親在我附近的湖里的一個島上釣魚。我和父親釣到了一條大鱸魚。因為還沒到釣鱸魚的時候，爸爸讓我把魚放回湖里。雖然沒人知道我和爸爸釣到了大鱸魚，但我們必須把鱸魚放回湖里。
看了這篇文章，我的.感覺是父親知道現(xiàn)在不是釣鱸魚的時候，所以想把鱸魚放回湖里，而不是留著。如果他留著它，他會被這條誘人的魚吸引，但如果我們認(rèn)為它只是一條發(fā)自內(nèi)心的誘人的魚，會堅持他的信仰，永不動搖。
普通人在利益面前很難控制自己。如果他們真的這樣做，他們就會失去手中的利益，就像一只鴨子飛走一樣獲得道德利益。
生活中也有類似的事件。比如我去超市買東西，收銀員給了我額外的錢，我發(fā)現(xiàn)了，假裝不知道。如果我拿了額外的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員，你就得到道德，無愧于心。
以后會遇到很多類似的事情。我想向這對父子學(xué)習(xí)，不要忘記你的主動精神，他們不會被利益所蒙蔽。得不到好處，反而失去道德。
釣魚的啟示讀后感 篇33
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎樣會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不禮貌行為的.默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就必須能夠明辨是非、持續(xù)清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感 篇34
學(xué)完《釣魚的啟示》，我感慨萬千，原來道德就是簡單的是與非的問題。
這篇文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結(jié)果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時間沒到，所以在父親的告誡下主人公依依不舍地放了大鱸魚的事。
“道德只是一個簡單的是與非的'問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個簡單的問題，真正做起來卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。
在生活中我也遇到過類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過中飯，因為老師布置的作業(yè)多所以我拼命地寫�？墒菍懼鴮懼�，我就被擺在書架上的《三國演義》給吸引了過去，看起書來，看著看著就忘記了作業(yè)還沒有完成，結(jié)果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓(xùn)。
道德只是一個簡單的是與非的問題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。
釣魚的啟示讀后感 篇35
我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我對課文中的父親和兒子很敬佩。因為他們兩遵守國家的規(guī)定，父親讓自己的兒子把釣的鱸魚放進了湖里。
當(dāng)兒子掉到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈魚的時間還有兩小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放到湖里去”。
從這段讓我感受到了父親是很讓人敬佩。因為還沒到開放掉魚的時間，所以不能捕撈鱸魚，父親對自己的要求很嚴(yán)格，也對兒子的要求很嚴(yán)格。如果大家都像這位父親一樣以身作則的遵守規(guī)定，用這樣的方法去影響自己的孩子，那這個社會就會很安全。
從父親那不容爭辯的'聲音中，我清楚的知道，父親的話沒有商量余地的。兒子依依不舍的把大鱸魚放進了湖中。
我對文中的兒子就有了想法，兒子也很聽父親的話。
課文中的父親，用他自己高尚的人格，影響教育了孩子，使孩子的一生都在自覺遵守法規(guī)，高要求自己，最后成為社會有用的人。
釣魚的啟示讀后感 篇36
讀過《釣魚的啟示》本文，使我獲益匪淺，也覺得來到父親那份嚴(yán)格教育孩子，讓孩子搞清楚人生道理的這份固執(zhí)。
這一篇文章關(guān)鍵寫了我十一歲那一年和父親在鱸魚打撈日的前一天的夜里在周邊海島垂釣，我釣上了一條好看的大鱸魚，我與父親賞析著這一條好看的大鱸魚，但是，因為鱸魚打撈參觀都還沒到，父親堅持不懈讓我將這一條大鱸魚放回來，這要我很不理解父親的作用。成長過程中，我遇到過很多像那條鱸魚一樣的魚，我想到的是父親對我的告誡：道德只是簡單的和非的難題，實踐起來困難。父親的告誡使我終生難忘。
道德僅僅個簡易的`是與非的難題，實踐起來卻難以。從這話中，讓我明白了道德是一個簡易的難題，能夠說一說，寫一寫，可是，假如要去做得話，確是十分艱難，如果不下決心去做，就始終沒法做到。
把釣上的大鱸魚放回湖里區(qū)，看起來一個簡易的行為，卻表明了一個人假如自小便是一直嚴(yán)苛地規(guī)定自己，遵循各類法律法規(guī)道德和管理制度，便會得到 道德實踐的膽量和能量。這話也讓我懂得了，不管任何時刻，所有人都不能找借口去毀壞定出去的標(biāo)準(zhǔn)。
釣魚的啟示讀后感 篇37
讀了《釣魚的啟示》這篇課文后，我很有感觸。特別是文中那句話——道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
我和父母一起逛超市的'時候，經(jīng)常在水果區(qū)域看到一些人隨意摘吃葡萄、新鮮桂圓，盡管旁邊就豎著“禁止品嘗”的牌子，他們卻好像全然不見。
還有我自己。一次周六中午爸媽不在家，媽媽給我留出了20元錢讓我自己去附近的面館吃面。結(jié)果在面館碰到了外婆，外婆執(zhí)意為我支付了面款�；丶衣飞希覄悠鹆送崮X筋——何不把媽媽給我的錢“侵吞”了？反正她不知道外婆幫我墊付的事！于是我只還給媽媽5元錢，假裝實際消費了15元，媽媽竟未起疑心！幾天后，一次閑聊中我說漏了那天面館巧遇外婆的事，媽媽立刻用意味深長的眼光看著我。極度的心虛讓我招架不住，我主動向媽媽坦白了真相，并退還了15元錢。
學(xué)習(xí)了這篇文章，使我更堅信一個道理：人生常常會面臨一些道德難題，在面臨道德抉擇時，我們一定要做出正確的抉擇，一定不能違背良心和人格，從小獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感 篇38
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的`時候�！�
讀完了這篇課文后，它對我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫著“要愛護小草！”有的人偏偏要踩小草；那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著“請按順序排隊！”有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會上立足！
釣魚的啟示讀后感 篇39
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章，我深有感觸。
文章主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的'親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚的啟示讀后感 篇40
在我們課本的第13課——《釣魚的啟示》學(xué)習(xí)之前，我讀了一遍，讓我大有感觸。
文章說的是一位父親帶著“我”去金魚，可在離鱸魚捕撈開放日還有兩小時的時候，釣上了一條漂亮的大鱸魚，父親為了讓我不管在有沒有人的`情況下都講道德，所以就把大鱸魚放回去了，三十四年后，我仍然記得父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。
“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難”這句話在全文中看起來是個不起眼的句子，可這句話包涵了全文的主要內(nèi)容�。�
這句話也是由我的實際生活來“驗證”過的。
我在南京好好的玩了一整個白天，當(dāng)我上地鐵時，剛好有一個空位，我就順其自然地坐下了，我的腿像灌了鉛一樣的重。一位老爺爺上車了，我看了看老弱病殘專用位，驚呆了——幾個身強力壯的小伙子插著MP3聽音樂，根本沒有把老爺爺放在眼里，我也想像小伙子們一樣閉著眼睛裝睡著，可我想起“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難”這句話，心里久久不能平靜，然后毅然把座位讓給了老爺爺。
“父親”的話不僅讓作者終生受益，也讓我一生受用！
釣魚的啟示讀后感 篇41
課上，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章。
它主要講了作者在剛11歲那年，父親帶他去附近小島上釣魚。在離鱸魚捕撈日的兩個小時前他釣到了只大鱸魚，在無人知曉的情況下，父親讓作者把魚放回湖中。
從中我受到啟發(fā)，想起自己從前。當(dāng)時我還是二年級，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥，一不小心把另一家堆的.雪人蹭掉一大塊。我心想：趕快逃，要不就完了。我沒有道歉，一見那個雪人，就匆匆離開。面對那個“魚”我不應(yīng)該那樣，應(yīng)該把它修好，然后寫張條道歉。對待那條誘人的“魚”我忐忑不安，我現(xiàn)在想：為什么我面對這條“魚”就不能像父親一樣有德？
可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫完了作業(yè)，無事可干很悠閑，一會玩弄這，一會玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩，正高興時又想起媽媽不讓我玩電腦時，我答應(yīng)過她。只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會兒就忘掉玩了。
我覺得我們應(yīng)該像文中的父親一樣，用文中的話來說：“道德，只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”，我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感 篇42
前幾天，老師教了我們一篇課文，名叫《釣魚的啟示》，它給我留下了深刻的印象以及讓我深深地體會到了一個道理。
這篇課文主要講了；‘‘我’’在三十四年前的一個晚和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放的時間僅差兩個小時，父親竟讓‘‘我’’把鱸魚放了，當(dāng)時‘‘我’’很不解父親為什么讓我這么做。在三十四年后，‘‘我’’功成名就成為了一名著名的建筑設(shè)計師時，知道了在那個令人難忘的夜晚，‘‘我’’獲得的是終生的啟示。
是啊，在現(xiàn)實生活中，誘惑是無處不在的，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，學(xué)會抵制各種各樣的誘惑，在人生的道路上，我們也會遇到類似那條鱸魚的誘惑，愿我們都能堅持原則。比如：你在街上撿到了50元，你應(yīng)該還給失主，就說明你能夠抵制誘惑，如果拿走了，就說明你是一個不能抵制誘惑，而且把個人利益看得很重的'人。
一個人在任何時候都應(yīng)該誠實，守信。品行端正是做人的基本原則，是無法用金錢來衡量的巨大財富！
釣魚的啟示讀后感 篇43
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……
本文講述了作者小的時候釣到了一條又大又肥的鱸魚，因為不到開放鱸魚的時間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當(dāng)時十分不解，后來才慢慢明白。
文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
是��！道德只是個簡單的是與非得問題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會獲得更多的利益！
記得在三年級的時候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的'紙幣，我眼前一亮，快步走了過去，心想：哈哈，今天運氣真好��！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運星”了！我拿著錢高興地向?qū)W校走去，一來到學(xué)校，我就聽到同學(xué)們紛紛議論著三（三）班的某某某拾了300元的現(xiàn)金，交給了校大隊部。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢交給了老師。
讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開心極了！
讓我們做個有道德的人吧！
釣魚的啟示讀后感 篇44
今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個誠信的人。
課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會做個誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。
那次，我很想買一個玩具，那個玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的'時候發(fā)現(xiàn)地上有一個硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個硬幣和一元的硬幣很相似，這個主意不錯······。于是我就又跑到那個小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個人又給了他一個一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板。《釣魚的啟示》中說：”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會獲得道德時間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。
釣魚的啟示讀后感 篇45
有這樣一本書，書中沒有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來要講的一篇文章的主人公）終生難忘。
這篇文章就是《釣魚的'啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。
這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿十一歲，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚，我們等了好一會兒，終于，一個大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚，它的魚鰓在月光下閃閃發(fā)光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開放捕撈鱸魚的日子還有兩個小時，父親猶豫了一會兒對”我“說：”孩子，把它放回去吧，具離開訪日還有兩個小時，如果你現(xiàn)在把它拿走的話，你這就叫偷�！啊焙冒伞啊蔽摇坝眉捌淙跣〉穆曇舸鸬馈�
《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對，如果你在面臨道德難題時走向了錯誤的道路，那么你就永遠(yuǎn)回不了頭了！
釣魚的啟示讀后感 篇46
今天，我們學(xué)習(xí)了語文第十三課。
這篇課文講述了這樣一個故事：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去捕魚，他在無人知道的情況下，釣到了一條非常大的鱸魚，但又聽從爸爸的話放了魚。三十年后，作者終于明白了父親的用意。
讀了這篇文章后我想：把一條好不容易釣到的大鱸魚放回去，這如果在中國，父母們基本會讓孩子把魚帶回家，好好炫耀一番，而不會注重孩子的道德方面的教育。而文中的父親用這一件事給孩子的'啟示，就讓作者受用一生。中國父母都望子成龍，望女成鳳，但有幾個人會注重孩子的品德教育？當(dāng)然了，我們也要反思一下自己，功成名就的作者，從父親的做法中得到金錢難以換取的人生財富，而換作我們又能從中學(xué)到多少呢？
考試時，老師多給了分?jǐn)?shù)，超市營業(yè)員多找了錢······在生活的樂章中，我們都難免會遇到這樣的小音符，只要我們從身邊做起，從小事做起，拋棄從小養(yǎng)成的道德惡習(xí)，就一定會成為一個遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)優(yōu)秀的人！
釣魚的啟示讀后感 篇47
今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》，主要講了：作者跟父親去釣魚，但作者在離鱸魚開放日的2個小時前釣到了一條大鱸魚。父親放棄了貪欲，讓作者把大鱸魚放回湖中。三十四年過去了，作者成了一名著名的建筑設(shè)計師。父親的教育使他終身受益。
作者雖然不想放回大鱸魚，但是，他聽了爸爸的教誨，把大鱸魚放回湖中。這點就值得我們學(xué)習(xí)，他聽取了爸爸的教誨。爸爸更值得我們學(xué)習(xí)，爸爸在作者釣到大鱸魚時沒有貪欲，而是對作者進行深刻的教育、是父親對作者的教誨，才獲得了道德實踐的勇氣和力量。
我也有過面臨道德抉擇的時候，有一次：我在校園里玩的.時候，在一棵樹旁看見了一張絕色的東西，我把它撿起來一看，原來是一張五十元的錢。我的心里便開始了猶豫，有一個小人說：”要遵守道德，做一個守道德的人�！傲硪粋�小人說：”不要交給老師，可以買你想要的東西�！敖K于正義戰(zhàn)勝了邪惡，我把五十元錢交給了少先大隊的任老師。
在面臨是與非的時候，果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。
釣魚的啟示讀后感 篇48
今天，我們學(xué)習(xí)了第五課《釣魚的啟示》，令我久久不能忘記的話是道德只是個簡單的.是與非的問題，但量它實踐起來卻很難。
以前”我“是很不理解”父親“為什么要那樣做的。以前我也一樣。我不明白為什么要將眼前的利益放走呢？我直到問了爸爸才懂得了作者的這個道理。
有一次，我和媽媽去買菜，菜主多找給了我們兩塊錢，我開發(fā)地數(shù)著正要往包里放時，媽媽擔(dān)了我一下，同時向菜主說：“你多找給了我們兩元錢，拿去吧�！�
還有一次，在暑假里，我正寫著作業(yè)。媽媽突然說有事要出去一下。剛開始還好，過了大約二十幾分鐘，我的筆就停了下來。心想：“老媽現(xiàn)在不在辦公室，我可以大玩一把游戲了�！笨墒怯窒氲揭郧氨蛔プ〉慕�(jīng)歷，就很不是滋味；再說了，離我們約定玩的時間還有兩個小時呢。不管了，能玩多久就玩多久吧。第一關(guān)，伴隨著槍炮聲，過去了。第二關(guān)，戰(zhàn)斗難度加大，我明顯吃力了許多。可是正當(dāng)我玩得興奮的時候，突然感覺到后背被重重地打了一下，嗚嗚，原來是老媽！偷玩的感覺真不好，既玩不了了，還得被打，沒道德真不好。
我一定要努力做一個克服誘惑、遵守紀(jì)律的好少年！
釣魚的啟示讀后感 篇49
前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我對故事的兩個主人公——爸爸和兒子留下了深刻的印象。
《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者還是一個孩子時，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個晚上帶我去釣魚，結(jié)果釣到了一條會罕見的大鱸魚。但是那時候距離開放捕撈鱸魚的'時間還有兩個小時，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情愿的把魚放回了湖中。經(jīng)過這次，作者獲得了道德實踐的勇氣和力量。
我對文中的父親印象很深，他雖然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由于還沒到規(guī)定的捕撈時間，盡管沒人看見，但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚。
文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執(zhí)意讓他放走，他極不情愿的把魚放走了。我很理解他當(dāng)時的心情，對他也有一些同情，我也對那一條“死里逃生”的大鱸魚留有些許的遺憾。
學(xué)過這篇課文后，我又明白了一個道理：很多時候，人們因為各種誘惑而做出違反道德的事情時，監(jiān)視他的不是別人，而是自己的道德和良心。
釣魚的啟示讀后感 篇50
課文《釣魚的啟示》寫了作者小時候一次釣魚的經(jīng)歷。在離開發(fā)捕撈只剩兩小時的漆黑的夜晚，作者幸運地釣到了一條漂亮的大鱸魚，作者非常得意。雖然這時沒有其他人和船，但是，如果不把鱸魚放回湖中，就會受到道德的責(zé)怪。盡管作者依依不舍，但還是把鱸魚放了。
我想，生活中有很多像鱸魚一樣誘惑人的“魚”，就像一次很好的機會、很多的金錢、很高的名氣……，雖然違背道德不會受到懲罰，但是我們的良心會受到譴責(zé)。記得有一次，我偷偷拿了媽媽的錢買自動筆，為了不被媽媽責(zé)怪，我編了一個又一個假話，自己心里越來越難過，只好主動去對媽媽坦白，那一刻我如釋重負(fù)，心情立刻輕松了。我想，我們學(xué)過的課文《中彩那天》、《萬年牢》都是教育我們在面臨道德抉擇的時候，要選擇做一名有道德的`人，真誠地為人、做事。
課文中說：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人從小就這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得勇氣和力量。老子說：“九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下�！蔽覀円褡髡咭粯樱瑥男【鸵B(yǎng)成遵守道德、辨別是非的好習(xí)慣，做一個有道德的人。每個人都能明是非、講道德，我們的世界一定會更美好。
釣魚的啟示讀后感 篇51
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚，好不容易才釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因為還沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨。
讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云：日行一善，功德無量。我想一個人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會每天折損，最后他的功德會變成負(fù)數(shù)。我們國家的'經(jīng)濟發(fā)展越來越快，可“犯罪時針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后，希望班上、社會上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時針”放慢些，大家都能開開心心的生活。
釣魚的啟示讀后感 篇52
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我無比佩服這位父親。
這位父親和作者一起釣魚，但是不能釣鱸魚。晚上十點，他們久久等待的魚上鉤了，可是拉上來一看，是一條大鱸魚。但現(xiàn)在離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，這位父親依依不舍地對作者說：”你得把它放回湖里去�！白髡吆懿唤�，因為周圍一個人都沒有，為什么不可以把它帶回家呢？最后作者知道父親的話是沒有商量的余地的，就把魚放回了湖里。
我非常佩服這位父親，因為這位父親非常遵守制度、講道德。作者也從這件事上受到了啟發(fā)，當(dāng)面臨一次次道德抉擇的時候，他選擇的是遵從，而不是違背。這是個多么好的一種品質(zhì)�。�
這又讓我想起了一件事，我每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)時，都看到一些汽車、電動車和自行車在闖紅燈，甚至有些行人也在闖紅燈。我對這些行為感到不解，為什么要闖紅燈？因為那一點點的時間？因為不能遲到？這些都是借口，安全第一啊！如果我們第一想到的是安全，而不是時間，那，就沒有闖紅燈的`了，那也就沒有那些交通事故了。
我們一定要有遵守規(guī)定、遵守制度的品格，如果你和你的朋友們還沒有做到，就趕快行動起來吧！
釣魚的啟示讀后感 篇53
昨天我們學(xué)習(xí)了（釣魚的啟示》這篇課文，我從這篇課文中明白了很多道理和啟示！
我從課文中了解到小詹姆非常喜歡喝父親一起釣魚，在一天晚上小詹姆斯和爸爸一起到船塢去釣”翻車魚“小詹姆斯在釣翻車魚時，突然釣住了一只10斤的大魚，釣住魚后小詹姆斯和魚搏斗起來，過了兩個小時小詹姆斯終于把這只大魚釣了上來，這時候小詹姆斯才發(fā)現(xiàn)自己釣住的是一只又肥又大的鱸魚，小詹姆斯高興極了！這時父親卻對他說：詹姆斯現(xiàn)在不是釣鱸魚的季節(jié)，快把魚放了，詹姆斯不情愿的將好不容易釣上來的鱸魚放回了水中，父親深情的對詹姆斯說：你放棄了眼前既得的`利益，放了正在產(chǎn)卵的鱸魚，以后在釣鱸魚的季節(jié)你會發(fā)現(xiàn)會釣到很多的鱸魚的，詹姆斯一下就明白了父親的意思，就是放棄了眼前既得的利益，今后會得到更多的利益。
詹姆斯長大以后成為了一個很有名的建筑師。
學(xué)了這篇課文我受益匪淺，就是在我們面對眼前很大的利益時我們應(yīng)該拒絕誘惑，應(yīng)該選擇好的，不應(yīng)該選擇壞的，我們身邊有很道德的人也有沒有道德的人，我一定要做一個有道德的人。
釣魚的啟示讀后感 篇54
父母的愛無處不在，父母的關(guān)心無微不至。但怎么樣的父母能讓子女成才？《釣魚的啟示》讓我略有感悟。
作者懷著感恩的心情回憶了三十四年前的一件往事：在離鱸魚捕撈開始的前一個夜晚，”我“和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，周圍也沒人，但是父親沒有商量的余地讓”我“把鱸魚放回湖中。父親的嚴(yán)格教育讓”我“得到了啟示，受益不盡。
”一個人要是從小受到像把釣到的`大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量�！坝捎谧髡呤艿结烎~的啟示，使他在面臨后來的道德抉擇時，能夠有足夠的勇氣和力量戰(zhàn)勝自己。使”我“能夠成為一名著名的建筑設(shè)計師。這也是作者回報父親最好的禮物，父親對他的教育飽含深深地慈愛。
我很慶幸，我也有一位愛我的父親。在日常生活中，他嚴(yán)格指出我的不足，不縱容我的壞習(xí)慣。
記得上一年級的時候。口算題的一個”3“寫的不規(guī)整，父親責(zé)令我重寫，我堅持抵抗，父親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我，最后我還是乖乖地去做了。
現(xiàn)在我長大了，再通過學(xué)習(xí)這篇文章使我懂得了：不要怨恨父母對自己的嚴(yán)厲，那是他們更希望你比別人優(yōu)秀。他們的愛是我們成長的助力，源源不斷。
釣魚的啟示讀后感 篇55
前幾天，我們在課堂上學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《釣魚的啟示》。它主要講了作者和父親在鱸魚捕撈日的前夜，掉到了一條又大又漂亮的鱸魚，可因為還不到捕撈時間，父親便讓作者把鱸魚放回湖里，當(dāng)時作者并不明白父親非要放掉鱸魚的原因，等到三十四年后，作者已經(jīng)功成名就了，他才深深體會到：”從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的.勇氣和力量“的道理。
《釣魚的啟示》中作者說：”我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚想似得誘惑人的’魚‘“。從這段中讓我想到：在現(xiàn)實生活中，誘惑無處不在，能否抵擋各種各樣的誘惑，是對我們每一個人的巨大挑戰(zhàn)�？晌矣袝r似乎就沒能抵擋住小小的誘惑，在我一個人在房間寫作業(yè)時，我會情不自禁的看小說，當(dāng)媽媽說我時，我不但不知錯，還滿腹委屈和不滿，現(xiàn)在我理解了媽媽的一番苦心，她平時對我的嚴(yán)厲是對的，也知道在我成長的道路中，如果沒有爸爸媽媽的嚴(yán)格要求，悉心照料，我難免會誤入歧途。
學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》讓我明白了：當(dāng)我們面對誘惑又沒有人監(jiān)督的時候，要嚴(yán)格要求自己，分清是非，自覺遵守規(guī)則，才能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
釣魚的啟示讀后感 篇56
上個星期，我們學(xué)了一篇課文——《釣魚的啟示》，學(xué)完這篇課文，我對那位父親充滿了敬佩。
這篇課文講述了在一個夜晚一位父親和一個剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚，在距離開放不老還有兩個小時的時候，哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來沒見過的.又大又肥的鱸魚，但是在父親的堅持下那個孩子依依不舍地把那條大鱸魚放回了湖里。三十四年后。這個已經(jīng)長大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學(xué)完這篇課文我對自己以前遇到的事情感到內(nèi)疚。
記得有一次，老師讓我們買一個本皮，第二天早上，我去商店賣本皮，我給售貨員一元錢讓他給我拿一個本皮，當(dāng)我拿著本皮走出商店時，我把本皮打開查看可是我卻發(fā)現(xiàn)，有兩個本皮。黏在一起售員阿姨沒發(fā)現(xiàn)。我心中一喜哈哈掏一個本皮的錢買了兩個本皮，豈不是賺了么？可是我轉(zhuǎn)念一想，我在沒有付錢的情況下拿了兩個本皮我會好受么？我會快樂么？在我經(jīng)過激烈的思想斗爭后我決定把那個本皮還給商店老板，當(dāng)我把本皮還給商店老板是，我感到輕松多了。
學(xué)完這篇課文我更加嚴(yán)格要求自己，做一個有道德的青少年，向那位父親一樣。一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感 篇57
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個人是書的作者。這本書叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，還會為這本書增添更新更美的篇章！
現(xiàn)在有些同學(xué)帶了悠悠球，悠悠球顏色各異：有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫色等等，有同學(xué)想玩悠悠球，于是向同學(xué)借來玩，有同學(xué)比招，有同學(xué)比定時，有同學(xué)比撞擊，花樣各異，顏色萬千，真不能不說我們班變成了“悠悠世界”。
駱老師知道后，對這事加以處理，對一些同學(xué)的悠悠球暫時的沒收，到時后再還。對其它同學(xué)給予勸告。
我眼饞了，心想：偷偷買個悠悠玩玩好了，雖然很想買，但我覺得不買好，學(xué)了第四單元的'《釣魚的啟示》后，里面有一句話給予我啟示：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人從小要是受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這事就像誘惑人的大鱸魚，把釣到的大鱸魚放回去。也就是說，不買是正確的！
釣魚的啟示讀后感 篇58
學(xué)了《釣魚的啟示》我學(xué)到了做人要誠實講信用，絕不可以說謊。
這篇課文講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，此時正是離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生啟示————那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的'勇氣和力量。
做人的確不能說謊，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書，媽媽走過來說：“我要出去買菜，你好好看書，不可以玩電腦。”說完他便出門了。我等媽媽走遠(yuǎn)了，立刻放下書，打開電腦瘋玩了起來。一小時后，我似乎聽到了腳步聲，我迅速關(guān)掉電腦，又拿起書，幾秒后，媽媽推門而入，她問：“剛剛有沒有好好看書��？”
我點點頭�！澳悻F(xiàn)在可以玩電腦了�！蔽覄傄蜷_電腦，就后悔了，我心想：我不應(yīng)該在玩電腦了，我要跟媽媽認(rèn)錯，然后去看書。我低著頭來到廚房向媽媽認(rèn)錯，媽媽卻笑著對我說：“其實我早就知道了，我摸到主機是熱的，就知道你用過電腦了，不過知錯就改就行了�！�
道德就像一把尺，需要所有人去衡量。
釣魚的啟示讀后感 篇59
近幾天，我們一直在學(xué)一篇課文——釣魚的啟示，令我收益無窮。
主要講了這樣一個故事：“我和爸爸來到了湖中的小島上釣魚，那時正是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上，在六點多時我釣到了一只漂亮的大鱸魚，可是還沒有到開放日的時間，父親就讓我把鱸魚放回湖中去。我難過的哭了，三十四年后，我明白了父親這么做的道理。
看了這篇文章后，不得不想起了在生活中那些被誘惑所感染，作出不正當(dāng)?shù)氖碌娜�，有些人在考試時為了拿高分而去看別人的試卷，為了不被老師批評而陷害他人的人，有些人居然為了錢而去當(dāng)小偷……我知道他們是為了錢財或別的東西所誘惑。因此使某些人在面臨道德抉擇的時候選擇了非，而有些人卻放棄了錢財?shù)�，理直氣壯的選擇了是，這兩種人的差別實在是太大了。
讀完后，我有許多想說的話和許多的`道理：在人生中，選擇道德上的是與非時，我們總要放棄個人利益，果斷的選擇是，這才是正確的。如果你抵擋不住誘惑的話，就請你牢記這句話：道德很簡單，可實踐起來卻很難。
這篇文章會讓我受用一輩子。
釣魚的啟示讀后感 篇60
今天，我學(xué)了一篇課文《釣魚的啟示》，主要講了：“我”和父親在鱸魚捕撈開放的前一天晚上，“我”釣到一條很大的鱸魚，但離允許釣魚的時間還差兩小時，父親讓“我”把釣到的魚放回湖里，“我”只好很不情愿地把鱸魚放了。從此，“我”為了遵守規(guī)矩而感到驕傲。
這篇課文讓我受益匪淺，在人生道路上，有許多形形式式的路讓我們選擇，只有選擇正確，才使我們走上一條正直的道路。
其實，我也有過類似道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，媽媽看到了我的文具盒多了一支不屬于我的筆，就問我這支筆在哪里來的。我說在課室撿到的。媽媽批評了我，說不是自己的東西不能拿，明天記得還給同學(xué)。第二天回到學(xué)校，我立即把撿到的筆還給同學(xué)，她還微笑地向我道謝。這件事雖然很小，但卻讓我在道德面前做出了抉擇。
記得培根的一名名言：“如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的.害蟲更優(yōu)越�！笔前�，自覺遵守道德規(guī)范真的不是一件容易的事。面對生活中的誘惑，我們也要拿出足夠的勇氣和力量去實踐道德，做一個誠實正直的人，最終才能實現(xiàn)自己的理想。
釣魚的啟示讀后感 篇61
古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的.話后，非常不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，非常自豪，也非常驕傲。
我從中想起了往日的故事：有一天，我獨自乘公交車去上課。當(dāng)時，車上人非常少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的座位上。
乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”
再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛！”……。事情就是這樣。
我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則。————主動為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！
釣魚的啟示讀后感 篇62
今天我們學(xué)了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內(nèi)容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯非常想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著非常大的誘惑的時候�！�
讀完了這篇課文后，它對我的啟發(fā)就是：不論干什么事情，都要遵守規(guī)則�？墒�，生活實際卻有人不遵守規(guī)則，比如：那里寫著“不準(zhǔn)喂動物食品！”有的人偏偏要喂；那里寫著“要愛護小草！”有的人偏偏要踩小草；那里寫著“不準(zhǔn)亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那里寫著“請按順序排隊！”有的'人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。
所以，我們要學(xué)詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則，這樣，我們才能在社會上立足！
釣魚的啟示讀后感 篇63
今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時，我感觸非常多。
文章講的是詹姆斯·蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條非常大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點了，距離捕撈鱸魚的'時間僅僅剩下2小時，父親堅決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個有道德的人。
我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚�，如果有獎，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎品是一把價值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。
的確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量啊！
釣魚的啟示讀后感 篇64
今天我們學(xué)了《釣魚的啟示》，他講的是主人公釣了一條又大又漂亮的魚，可是離鱸魚開放日還有兩個小時，父親讓他們把鱸魚放回湖里，最后主人公深深體會到了從小說到這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得實踐勇氣和力量的道理。
其中“轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師了�！边@句話對我感受最大正是因為那晚“沮喪”，正是因為父親對“我”以后在后面臨道德抉擇的'時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是“我”日后成為著名建筑師的重要原因。由這句話我想到了我的爸爸在平時對我要求很嚴(yán)格。現(xiàn)在，我有些理解爸爸了，他們都是為我好。以后，我一定聽爸爸的話。
讀完這篇文章，我想：這不是生活實際活生生的例子嗎？買東西時，售貨員多找了錢，去歸還，還是不去，過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過去，還是等一會兒......
記得有一次，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分，我考試?yán)蠋煻嘟o了五分。得了第一名，可是，我沒跟老師說，事后，我的心里是后悔莫及，早知道告訴老師，這真是不光彩呀。
現(xiàn)在我懂得了，一個人要誠實，不要為了眼前的利益所迷惑。
釣魚的啟示讀后感 篇65
讀了《釣魚的啟示》后，我明白了一個深刻的道理。
作者以生動的筆調(diào)將這篇記敘文寫得栩栩如生，用上了象聲詞，還運用了倒敘手法把這篇文章生動地展現(xiàn)在我們眼前。
一個孩子，天真的孩子，與父親在一座湖心島上釣魚。兒子釣到了一條他前所未見、巨大無比的鱸魚，他十分欣喜。父親劃了一根火柴，此時，手表上顯示的時間是晚上十點，離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親對兒子說：“孩子，還不到鱸魚開捕時間，你得把它放到湖里去。”兒子十分不情愿，他此時的心情我們都能理解，他舍不得放走這條大魚，想讓父親幫他保密。但是他聽出父親的話是不容爭辯的，只能將鱸魚放回了水中。
三十四年過去了，這個孩子成了一位著名的建筑設(shè)計師。
誘惑，無處不有，但能拒絕誘惑的人，不是哪兒都有的'。誘惑就像那條大魚，無時無刻地吸引著我們。道德，只是一個是與非的問題，但是能在任何時候都守住道德底線并不容易。我們要做的是：管住自己，抵抗誘惑，不管在有人還是無人的地方，始終如一的遵紀(jì)守法。
那個孩子終身難忘的寧靜夜晚，悄悄地向我們訴說著我們每個人都應(yīng)該遵守的做人原則問題。
釣魚的啟示讀后感 篇66
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我的感受極深。
這篇課文講述了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時的時候，我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法我很不理解。34年后，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。
從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手的魚，就需放棄個人的利益。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我生活中的事。
那是2007年五一放假期間，我和爸爸去趕廟會。一大早，我們就到賣油條的的小攤上，爸爸要了10元的'油條。這時，有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時候，一張50元的鈔票飄落在了爐子底下，只要我一彎腰就能撿起來。我想：這里有沒有人看見，我為什么不拿這錢買個冰激凌去去熱氣，那多爽呀！可是，這錢不是我的，我不能把錢居為己有。于是，我彎下腰，把錢撿起來，對那位男士說："叔叔，您的錢掉了。"說完，我就把錢遞給了他，他接過錢，臉上露出了滿意的笑容。
是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到道德的考驗的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感 篇67
道德只是個簡單的是與非的問題，時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚，釣到了一條大鱸魚，但離捕撈鱸魚的時間還沒有到，所以父親嚴(yán)格要求作者將鱸魚放回湖中，從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中，爸爸經(jīng)常教我要做一個有道德的孩子，絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關(guān)于道德抉擇的例子。
那一次，我正好做值日生，在地上撿到了一支圓珠筆，這支筆外形可愛，也正是我所喜歡，所盼望得到的，我將筆快放入書包時，我又愣了一下，想起了爸爸教導(dǎo)我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中，決定明天幫筆找到主人。
第二天，我四處打聽，看看這支筆是誰的，一問才知道，原來是我后面同學(xué)掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P，還說為了這支筆心里十分得著急，這時，我心中那塊沉重的`大石頭終于落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話：美德好比寶石，它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀，在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該有一個良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我一定要銘記那句富有深刻意義的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
釣魚的啟示讀后感 篇68
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語言和簡潔的故事情節(jié)講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。
這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚，我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚，我和父親得意地欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓我把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡我的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷，人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時侯，柜臺前已經(jīng)排起了長長的.隊伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了一個位置。我靈機一動，刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個勝利的手勢，招呼她過來。
學(xué)了《釣魚的啟示》后，我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感 篇69
今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。
那是三十四年前的一個夜晚，作者跟父親去釣鱸魚。作者釣到了一條大鱸魚可那是距離開放捕撈鱸魚的時間前兩個小時釣到的，父親堅決要作者放回去。作者還大聲爭辯和乞求，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚放回湖里，大鱸魚有力的擺動身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者就會想起父親告誡自己的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
這讓我想起我之前也面臨道德問題，我那時卻選擇了要。那時，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了�？�，那是不道德的`。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚的啟示》后，我深感慚愧，為我那時禁不住拿了10元錢而感到害羞。
我以后再也不會被誘惑了，我會記得：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
釣魚的啟示讀后感 篇70
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時離開放日還差兩個小時，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時，只差2個小時就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設(shè)計師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因為父親的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)�，剛喝完一瓶飲料，然后我明知道扔出去不對，卻還是扔了出去。因為我在想：手里拿個空瓶，在街上走多難看�？墒�，當(dāng)時我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的`孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實際做出來。
釣魚的啟示讀后感 篇71
翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經(jīng)歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。
文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的'影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規(guī)則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態(tài)度！
還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！
在生活中，很少有人如此遵守規(guī)則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學(xué)校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規(guī)則！都是危險的做法！我們還要經(jīng)得住誘一惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規(guī)則不受誘一惑的人！
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