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花婆婆讀后感9篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的花婆婆讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
花婆婆讀后感1
在萬(wàn)物復(fù)蘇,花香四溢的春天,我和孩子再一次來(lái)到書(shū)香寶貝會(huì)本館,和孩子共同閱讀了一本叫做《花婆婆》的書(shū),她使我們頓覺(jué)溫暖,我和孩子深深的被它唯美的畫(huà)面所吸引……故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對(duì)”美麗“的熱愛(ài)與向往!
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無(wú)處不在,花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
由此我想到了我們的孩子生活在書(shū)香四溢的環(huán)境中:書(shū)香寶貝會(huì)本館、書(shū)香幼兒園、書(shū)香家庭,這一系列的書(shū)香活動(dòng)用濃濃的書(shū)香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心靈,讓我們的'孩子不光愛(ài)上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀習(xí)慣。從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展,并在好書(shū)的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛(ài)的”花婆婆“嗎?
”花婆婆“是美的化身,愛(ài)的使者,只要我們?cè)敢,我們每一個(gè)人都可以是”花婆婆“。比如教書(shū)育人的老師,比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔,比如救死扶傷的白衣天使,比如默默無(wú)聞的民工叔叔,比如……他們都是平凡的人,但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人!只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,我們的世界就會(huì)更美好!
親愛(ài)的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到”花婆婆“的隊(duì)伍中來(lái)吧!”贈(zèng)人玫瑰,手留余香“,相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)。
花婆婆讀后感2
在寒風(fēng)蕭瑟的冬季,流動(dòng)小書(shū)包再一次來(lái)到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書(shū),當(dāng)我懷著一顆虔誠(chéng)的心,在暖暖的燈光下翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我深深的被它唯美的畫(huà)面所吸引。
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往! 這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無(wú)處不在,花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。由此我想到了我們的系列書(shū)香活動(dòng):書(shū)香小屋、流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)架、還有我們的毛毛蟲(chóng)繪本館,這一系列的書(shū)香活動(dòng)用濃濃的書(shū)香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀習(xí)慣。
從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展,并在好書(shū)的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的.性格和品質(zhì)!在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛(ài)的“花婆婆”嗎?“花婆婆”是美的化身,愛(ài)的使者,只要我們?cè)敢,我們每一個(gè)人都可以是“花婆婆”。比如教書(shū)育人的老師,比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔,比如救死扶傷的白衣天使,比如默默無(wú)聞的民工叔叔,比如......他們都是平凡的人,但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人!只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,我們的世界就會(huì)更美好!親愛(ài)的朋友們!
為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧!“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)!
花婆婆讀后感3
你曾看過(guò)《花婆婆》這本繪本嗎?故事的主角──花婆婆,到處撒下花朵的種子,開(kāi)出五彩繽紛的花朵,世界因此而更美麗。我相信只要大家做到“勿以善小而不為”,世界不但會(huì)少了紛爭(zhēng),而且充滿(mǎn)慈善的愛(ài),讓世界充滿(mǎn)喜樂(lè)、溫馨的色彩。
你曾想過(guò)嗎?自己一個(gè)小小的動(dòng)作,就能使整個(gè)世界有大大的改變,“免費(fèi)擁抱”就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次失敗后感到心灰意冷,極需須要熱情的擁抱,于是他拿著“免費(fèi)擁抱”的`牌子走在街道上,大家都認(rèn)為他是瘋子。直到一位老婆婆因?yàn)樾膼?ài)的寵物去世了,心里非常難過(guò)而擁抱了男主角,于是大家跟著擁抱起來(lái),接著傳遍世界每個(gè)角落。
從小我就懷抱著當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想,雖然我只是一個(gè)小學(xué)生,我還是可以貢獻(xiàn)自己的心力,幫社區(qū)掃地、倒垃圾……為社區(qū)打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)鄰居們向我說(shuō)“謝謝”時(shí),那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容,使我的內(nèi)心更洋溢著愉悅,更體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的真諦。在我心情低落時(shí),為社區(qū)服務(wù)總能使我為之一振,敞開(kāi)胸懷面對(duì)一切;縱然這些工作使我汗水淋漓,我仍然不覺(jué)得辛苦,因?yàn)椤笆┍仁苡懈!,能為大家服?wù),使我找回真正的自己,發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)。我們活在這個(gè)世界上,就是要做有意義的事情,人生才會(huì)更加地充實(shí)和精彩。
我期望自己能從事更多夢(mèng)想者活動(dòng),完成當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想;我期望使自己能像花婆婆一樣,撒下快樂(lè)的種子,讓世界變得更美麗!坝性妇陀辛Α,只要大家發(fā)愿做好事,我相信再小的螺絲釘,也能發(fā)揮作用,一定能讓世界散發(fā)幸福與愛(ài)的光芒。
花婆婆讀后感4
在寒風(fēng)蕭瑟的冬季,流動(dòng)小書(shū)包再一次來(lái)到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書(shū),當(dāng)我懷著一顆虔誠(chéng)的心,在暖暖的燈光下翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我深深的被它唯美的畫(huà)面所吸引……
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的.世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往!
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無(wú)處不在,花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,()不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
由此我想到了我們的系列書(shū)香活動(dòng):書(shū)香小屋、流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)架、
還有我們的毛毛蟲(chóng)繪本館,這一系列的書(shū)香活動(dòng)用濃濃的書(shū)香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀習(xí)慣。從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展,并在好書(shū)的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛(ài)的“花婆婆”嗎?
“花婆婆”是美的化身,愛(ài)的使者,只要我們?cè)敢,我們每一個(gè)人都可以是“花婆婆”。比如教書(shū)育人的老師,比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔,比如救死扶傷的白衣天使,比如默默無(wú)聞的民工叔叔,比如……
他們都是平凡的人,但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人!只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,我們的世界就會(huì)更美好!
親愛(ài)的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧!“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)!
花婆婆讀后感5
在萬(wàn)物復(fù)蘇,花香四溢的春天,我與孩子再一次來(lái)到書(shū)香寶貝會(huì)本館,與孩子共同閱讀了一本叫做《花婆婆》的書(shū),她使我們頓覺(jué)溫暖,我與孩子深深的被它唯美的畫(huà)面所吸引……故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,講述了她一生追尋與傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的.世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對(duì)”美麗“的熱愛(ài)與向往!
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛(ài)心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無(wú)處不在,花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。
由此我想到了我們的孩子生活在書(shū)香四溢的環(huán)境中:書(shū)香寶貝會(huì)本館、書(shū)香幼兒園、書(shū)香家庭,這一系列的書(shū)香活動(dòng)用濃濃的書(shū)香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)與孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀習(xí)慣。從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展,并在好書(shū)的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格與品質(zhì)!在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛(ài)的”花婆婆“嗎?
”花婆婆“是美的化身,愛(ài)的使者,只要我們?cè)敢,我們每一個(gè)人都可以是”花婆婆“。比如教書(shū)育人的老師,比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔,比如救死扶傷的白衣天使,比如默默無(wú)聞的民工叔叔,比如……他們都是平凡的人,但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人!只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,我們的世界就會(huì)更美好!
親愛(ài)的朋友們!為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到”花婆婆“的隊(duì)伍中來(lái)吧!”贈(zèng)人玫瑰,手留余香“,相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)。
花婆婆讀后感6
在寒風(fēng)蕭瑟的冬季,流動(dòng)小書(shū)包再一次來(lái)到我家,里面是一本叫做《花婆婆》的書(shū),當(dāng)我懷著一顆虔誠(chéng)的心,在暖暖的燈光下翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我深深的被它唯美的畫(huà)面所吸引。
故事從主人公還是一個(gè)小女孩開(kāi)始,講述了她一生追尋和傳播美麗的愛(ài)的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫(huà)面,主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界,讓我們身心都沐浴著花的芬芳,這是心與心的碰觸,是對(duì)“美麗”的熱愛(ài)與向往!
這是一本可以?xún)艋藗冃撵`的好書(shū),它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈,如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的`愛(ài)心,努力做一件讓世界變得更美麗的事,那么美麗將無(wú)處不在,花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界,我們可以選擇做其他力所能及的事情,不論事情大小,只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。由此我想到了我們的系列書(shū)香活動(dòng):書(shū)香小屋、流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)架、還有我們的毛毛蟲(chóng)繪本館,這一系列的書(shū)香活動(dòng)用濃濃的書(shū)香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心靈,讓我們的孩子不光愛(ài)上閱讀,還養(yǎng)成了良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀習(xí)慣。
從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展,并在好書(shū)的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)!在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛(ài)的“花婆婆”嗎?“花婆婆”是美的化身,愛(ài)的使者,只要我們?cè)敢,我們每一個(gè)人都可以是“花婆婆”。比如教書(shū)育人的老師,比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔,比如救死扶傷的白衣天使,比如默默無(wú)聞的民工叔叔。他們都是平凡的人,但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人!只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力,我們的世界就會(huì)更美好!親愛(ài)的朋友們!
為了讓我們的世界更加美麗,讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來(lái)吧!“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,相信你在給予愛(ài)的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛(ài)!
花婆婆讀后感7
我很喜歡這本書(shū),這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩的婆婆,從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情,遇到過(guò)的事情,非常好,花婆婆讀后感。我覺(jué)得在撒種子的時(shí)候是非常困難的,因?yàn)樗昙o(jì)那么大,還要出去撒種子,而且是她所有路過(guò)的地方都要撒,而且還非常累,但是她沒(méi)有覺(jué)得累,卻覺(jué)得很好。這個(gè)繪本的繪畫(huà)太漂亮了,繪本里的'建筑風(fēng)格和我們周?chē)牟惶粯樱梢约?xì)心看一看呀!看看都是什么樣的建筑風(fēng)格。
當(dāng)花婆婆還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩時(shí),常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)她講故事。每次爺爺講完故事,她就會(huì)說(shuō):“爺爺,長(zhǎng)大以后,要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行,讀后感《花婆婆讀后感》。當(dāng)我老了,也要像你一樣住在海邊!薄昂芎,”爺爺笑著說(shuō),“但你一定要記得做第三件事,做一件讓世界變得更美麗的事。”
艾麗絲很快就長(zhǎng)大了。
她去了一座真正的熱帶小島,還爬過(guò)雪山,走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后,她在海邊買(mǎi)了一座小房子住下來(lái)。“對(duì)了,我答應(yīng)爺爺,要做一件讓世界變得更美麗的事,但是做什么好呢?這世界已經(jīng)夠美了!彼鎸(duì)大海,不斷地想著這個(gè)問(wèn)題。
冬去又春來(lái),她爬上山頂,發(fā)現(xiàn)那里開(kāi)滿(mǎn)了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買(mǎi)來(lái)了一大包魯冰花的種子,一路走一路撒,撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊,撒在了教堂后面,撒在了空地和高墻下面。第二年春天,這些種子幾乎同時(shí)都開(kāi)花了。她終于完成了第三件事,也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了,頭發(fā)也白了,可她還是在不停地種花,每年都開(kāi)出更多更美麗的魯冰花。
花婆婆讀后感8
我第一次讀《花婆婆》這本書(shū)還是在上小學(xué)前,那時(shí)吸引我的是美麗的封面和插圖。今天,我偶然又翻出這本繪本,看到扉頁(yè)上寫(xiě)著——獻(xiàn)給所有讓這個(gè)世界變得更美麗的人,我好奇地又讀了一遍,果然有了新的感想。
主人公盧菲絲小姐在小時(shí)候常常聽(tīng)爺爺講旅行的故事,她也立下了兩個(gè)心愿:第一個(gè)是長(zhǎng)大后要像爺爺一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行,第二個(gè)是當(dāng)老了的時(shí)候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她,還有第三件事一定要記得做,那就是做一件讓世界變得更美麗的事。
盧菲絲小姐長(zhǎng)大后,她實(shí)現(xiàn)了她的.前兩個(gè)心愿:去了很多地方旅行,老了也在海邊住下了。后來(lái)當(dāng)她背傷復(fù)發(fā),躺在床上不能行走的時(shí)候,她還在思考怎樣完成第三個(gè)心愿。忽然看到去年種的魯冰花,覺(jué)得很美,她就有了主意。傷好后,她到處播撒花種,大家都叫她“又老又瘋的怪婆婆”,等到第二年春暖花開(kāi)時(shí),漫山遍野開(kāi)著魯冰花,別人都稱(chēng)她“花婆婆”,她終于完成了自己的第三個(gè)心愿。
當(dāng)我讀到漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)魯冰花時(shí),我被這美震撼了,不僅僅是成片的魯冰花美,還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面,盧菲絲老婆婆的外甥孫女,也就是這本書(shū)的作者,也立下了和盧菲絲當(dāng)年一樣的愿望,也包括著最重要的第三條:“一定要記得做第三件事,一件讓世界變得更美麗的事!”我覺(jué)得這句話(huà)就是美麗的,我也要和花婆婆一樣,做讓世界更美麗的事。
我又在思考:怎樣才能讓世界變得更美麗呢?或許是像文中的主人公一樣撒花種?或許是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出援助之手?還是把看到了的垃圾撿進(jìn)垃圾桶……?媽媽告訴我:勿以善小而不為,只要心中有這樣的信念,一定可以找到很多很多機(jī)會(huì)——做讓世界變得更美麗的事情!
花婆婆讀后感9
你曾看過(guò)《花婆婆》這本繪本嗎?故事的主角──花婆婆,到處撒下花朵的種子,開(kāi)出五彩繽紛的花朵,世界因此而更美麗。我相信只要大家做到“勿以善小而不為”,世界不但會(huì)少了紛爭(zhēng),而且充滿(mǎn)慈善的愛(ài),讓世界充滿(mǎn)喜樂(lè)、溫馨的色彩。
你曾想過(guò)嗎?自己一個(gè)小小的動(dòng)作,就能使整個(gè)世界有大大的改變,“免費(fèi)擁抱”(freehug)就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次挫敗后感到心灰意冷,極需須要熱情的擁抱,于是他拿著“免費(fèi)擁抱”的牌子走在街道上,大家都認(rèn)為他是瘋子。直到一位老婆婆因?yàn)樾膼?ài)的寵物去世了,心里非常難過(guò)而擁抱了男主角,于是大家跟著擁抱起來(lái),接著傳遍世界每個(gè)角落。
從小我就懷抱著當(dāng)夢(mèng)想者的.,雖然我只是一個(gè)小學(xué)生,我還是可以貢獻(xiàn)自己的心力,幫社區(qū)掃地、倒垃圾……,為社區(qū)打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)鄰居們向我說(shuō)“謝謝”時(shí),那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容,使我的內(nèi)心更洋溢著愉悅,更體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的真諦。在我心情低落時(shí),為社區(qū)服務(wù)總能使我為之一振,敞開(kāi)胸懷面對(duì)一切;縱然這些工作使我汗水淋漓,我仍然不覺(jué)得辛苦,因?yàn)椤笆┍仁苡懈!,能為大家服?wù),使我找回真正的自己,發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)。我們活在這個(gè)世界上,就是要做有意義的事情,人生才會(huì)更加的充實(shí)和精彩。
我期望自己能從事更多夢(mèng)想者活動(dòng),完成當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想;我期使自己能像花婆婆一樣,撒下快樂(lè)的種子,讓世界變得更美麗!坝性妇陀辛Α,只要大家發(fā)愿做好事,我相信再小的螺絲釘,也能發(fā)揮作用,一定能讓世界散發(fā)幸福與的光芒。
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