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《我的大學》的讀后感

時間:2022-10-17 15:10:09 讀后感 我要投稿

《我的大學》的讀后感

  認真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的《我的大學》的讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《我的大學》的讀后感

《我的大學》的讀后感1

  在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學》。

  這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個部分。

  第一個部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

  第二個部分講述了后來因為母親的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來到社會,在鞋店當過學徒,在繪圖師當過雜工,當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

  第三個部分講述了阿廖沙為了上大學背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結(jié)識了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往,阿廖沙進入了一所“社會”大學,并且在其中慢慢長大。

  讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學會了凡事都要學會堅持。

  我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!

  我認為:要成為一個革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅強,什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!

《我的大學》的讀后感2

  記得上小學的時候語文老師經(jīng)常要求我們寫讀后感,那時候沒有比寫作文更痛苦的事情了,但是讀了這部小說我想寫寫自己的感受,但我還是不敢保證我能寫得很好,因為心情有時候很難用準確的語言表達出來。

  高爾基生活在十八世紀的俄國,那時候人們生活在”水深火熱”之中,過著貧窮的日子,社會還不夠發(fā)達,人們的素質(zhì)還很低,大多數(shù)人與人之間的關(guān)系都很冷漠,茶余飯后以譏笑,嘲諷別人為樂。在別人的眼里,其他人都是惡毒的,卑微的,無聊的,可笑的。

  100多年過去了,人們不在穿油膩的衣服,不在讓自己蓬頭垢面,不在去偷別人的鞋子,盡量把自己打扮的光鮮亮麗,人們的外表看上去漂亮了,可是內(nèi)心會有多大的進步呢?人們?nèi)匀粵]有擺脫低俗的生活,內(nèi)心仍然能存留那個時代遺留下來的影子,并且在我們的身邊也是比比皆是,例如:工作認真負責的人被認為是“死心眼”,為了證明自己比他人強,在其他人面前說另外人的“壞話”等等

  在這個物欲橫流,權(quán)利至上的社會里,我希望自己的內(nèi)心保持一份清醒,在靈魂的深處保持一份圣潔的思想。

《我的大學》的讀后感3

  這個暑假,我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。

  這本書講述了在作者十六歲的時間,便離開自我的家鄉(xiāng),獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波,住在貧民窟;賣苦力;和流浪漢接觸;在面包店上班……后來,事情有了一絲轉(zhuǎn)機,高爾基在和古里·普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者歷程了許許多多,經(jīng)受了多要素的日?简,對人生好處和世界的復(fù)雜性有了最初的探索。

  高爾基從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在1個貧困中學生家里。這個家里有三個小孩,小孩的媽媽很可憐,高爾基也注重到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,后來,高爾基決定找個上班,讓這位媽媽緩沖些負擔。

  讀了這本書,我了解了無論什么狀況,多么艱難,也要想方法克服。并且要懂事,學會為他人著想。

《我的大學》的讀后感4

  最近,我剛看完一本書,書的名字是《我的大學》。

  《我的大學》作者是前蘇聯(lián)的著名作家高爾基,書中主要內(nèi)容是高爾基在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷。他16歲抱著上大學的愿望來到喀山,但理想無法實現(xiàn),喀山的貧民窟與碼頭成了他的'社會大學。他無處棲身,與 人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來,因接觸大、中學生、秘密團體的成員及西伯利亞流放回來的革命者,思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,直至參加革命活動。在革命者的引導(dǎo)之下,擺脫了自殺的精神危機。喀山的4年使他在思想、學識、社會經(jīng)驗方面都有長足的進步。

  看完這本書,我被高爾基的勤奮好學,善良,正直的精神所感動。他上不了大學,只能在社會中干一些苦活,但他不忘學習,一直在邊干活邊讀書。而我們現(xiàn)在,不愁吃,不愁穿,而且不用像高爾基在外面做苦活,一切都十分幸福。所以,我們要學習更加努力,以后也要像高爾基那樣,成為一個對社會有用的人。我的爺爺最希望看到我能上大學,但是,爺爺沒能活到那一天,我一定會好好學習,考上大學,實現(xiàn)爺爺?shù)倪z愿。

《我的大學》的讀后感5

  今天,我讀完了《童年·在人間·我的大學》這本書中的第三部分《我的大學》,這一本書是由前蘇聯(lián)的高爾基寫的,它分為三個部分,第一部分《童年》、第二部分《在人間》、第三部分《我的大學》。

  第三部分有四個段,每一個段都很精彩,吸引著讀者,讓我不止一遍的讀這本書,直到讀懂了它為止。

  我最喜歡的是其中的第三段:《當面包師傅》。這一段的主要內(nèi)容,是:作者高爾基原先在一座骯臟小地下室里當面包師傅助手,后來遇上了他的舊主人,舊主人因為經(jīng)濟出現(xiàn)困難,打算開一家面包店,于是,高爾基便回到了舊主人的身邊,以親人的身份去監(jiān)視面包師有沒有偷東西,但是面包師經(jīng)常偷東西,作者每次都告訴他偷東西是不行的,但面包師每次都用批評的話語說道:不由高爾基管著寫事。然而,在著個時候,作者高爾基最喜歡的親人他的外祖母去世了。

  讀后感想:這一部分寫出了作者高爾基來到了嘎山上大學,但是,他來到嘎山以后,明白了上大學只不過是一個美夢罷了,根本是不可能的事情。而我們現(xiàn)在每個人都有受教育的權(quán)利,我們上大學也是可以實現(xiàn)的。他希望能學到更多的知識,受到高等的教育,然而,卻實現(xiàn)不了自己的夢想,我在花香鳥語般的環(huán)境里學習,在老師的親切的教育中,在家長的百般呵護中學習生活,可我并不知道珍惜這些關(guān)愛。跟高爾基比起來,我深感慚愧,今后我要向高爾基學習,學習他有理想,有抱負的精神,完成我應(yīng)該做的事情。

《我的大學》的讀后感6

  在我們無憂無慮的童年生活,我們是否想過《我的大學》生活?在我的大學,是否也會像童年那樣“風調(diào)雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學生活吧,讓我們一起感受進一步的人間生活。在第一篇,就講了“我”是如何為了填飽肚子,到碼頭當搬運工的事情,同樣也“相信”自己上大學是件美夢。但是,人不通過自己的拼搏,怎么能達到對岸?光想著天上掉下來餡餅的事情,也許會被你碰到一次,可是以后會嗎,這種事情會永恒么?所以,第一章短文就教給了我:人間是現(xiàn)實的,大人賺錢也是不容易的。

  有些人,一天能吃飽,也是件很難的事情呢!因為這樣,我們就要珍惜他人給予我們的一切。不要想當然,自己認為該怎樣就怎樣,這是不對的……看,光是從第一篇,就知道這么多,之后的那幾篇,更是讓我受益匪淺,仿佛鉆進了作者的心靈,看到了他在向世界發(fā)出的痛苦呻吟。當然,在他迷茫不清的時候,也有過幾個好心人幫助過他,成為路標,成為“支撐的柱子”,讓他不再迷茫,不再在人間、大學、甚至是生活,感到迷茫。作者也在書里一再的感謝,讓我們也同時感到了一種用語言無法表達的感激之情……這本書,也是我最好的指路標,也是大家的良師益友,閱讀這本書,你會知道真正的做人道理,讓我們重新回到最純潔、最無瑕的時候……

《我的大學》的讀后感7

  我非常喜歡俄國作家高爾基寫的自傳體三部曲《童年、在人間、我的大學》,在假期里我又細細讀了一邊。越看越喜歡,把它介紹給朋友們。

  高爾基生于俄國中部的尼日尼、諾夫戈羅德城,幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學,十一歲時就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時,他自身來到喀山,進入了社會大學,在與命運的斗爭中他深入社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷的豐富了他的社會知識和經(jīng)驗。高爾基酷愛學習,在艱苦的勞動之余仍堅持寫作和閱讀。

  三部曲最初發(fā)表于1913年,它既是作者童年至青年時期生平的自述,也是舉世公認的藝術(shù)珍品,是作者根鋸自己親身經(jīng)歷,對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高爾基本人,這一形象既是作者早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會中下游的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新社會的典型。

《我的大學》的讀后感8

  讀完高爾基寫的《我的大學》,我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學》蘊藏了高爾基深厚的感情。

  這本書的內(nèi)容大致是:高爾基在外流浪了一些年頭,但在此期間他卻從沒有放棄過學習,最終得以去喀山大學讀書。于是他就這樣來到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒過多久,他便認識了一個叫古里普列特涅夫的人,古里待他如親人一般。之后,他和朋友一起開了家面包店,又招來了一個面包師。一個月能掙幾十個盧布。過后,由于經(jīng)濟原因,他曾想過自殺,便買了一把槍,超自己射去,他本以為自己會死。但是由于射偏了,活了下來,他又來到鄉(xiāng)村,經(jīng)過辛勤的勞動,終于在漁場找到了一份新的工作。

  讀了《我的大學》,我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄,敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書,而我則是能不讀書就不讀書。我和高爾基在對待學習的態(tài)度上真是天壤之別!

  這本書讓我永生難忘!是我今后鞭笞我學習進步的動力!

《我的大學》的讀后感9

  這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。

  這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉(xiāng),懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現(xiàn)。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的時候,聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區(qū)……

  讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經(jīng)重重困難,卻沒有上到大學,還經(jīng)歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中的伴侶,是最關(guān)心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì),他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格,反正,和壞沒有關(guān)系,只和好有關(guān)系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū)。

  這一段經(jīng)歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。

《我的大學》的讀后感10

  這一次,我把《童年》、《在人間》、《我的大學》這三個高爾基的書看完了,你想不想了解一下高爾基的《我的大學》吧,那我就說說《我的大學》吧。

  《我的大學》主要講了高爾基在16歲的那年,高爾基覺得自己要走向?qū)掗煻饷鞯牡缆,就背井離鄉(xiāng),去喀山求學,不過,他沒錢,想去大學的夢想破滅了,住在一個小屋子里,只能靠工作來掙錢,高爾基先去了碼頭搬東西,后來,他住在了一個破爛不堪的大房子里。后來,他改了一個工作,就是去面包店了去工作,在工作的時候,高爾基接受到了一封信,上面寫著:外祖母在教堂門口乞討時從臺階上摔下來,斷了一條腿,此后第八天就去世了。外祖母在這八天內(nèi)沒去醫(yī)院看病,上面還說,參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父,還有,外祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏砣ァ8郀柣犃,黯然神傷。后來,高爾基認識了大學生和進步人士,讓高爾基開始了新的生活。

  高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸,在面包店工作……在古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及大學生和進步人士的交往中,使他投入了一所廣闊的社會學校。

《我的大學》的讀后感11

  這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。

  這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉(xiāng),懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現(xiàn)。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的時候,聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區(qū)……

  讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經(jīng)重重困難,卻沒有上到大學,還經(jīng)歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶,是最關(guān)心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?

  還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質(zhì),他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格,反正,和壞沒有關(guān)系,只和好有關(guān)系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經(jīng)過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū),這一段經(jīng)歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。

《我的大學》的讀后感12

  這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活,在這段艱辛的生活中,又會發(fā)生怎樣的事情呢?

  高爾基度過了一段艱辛的童年時光,書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個新的天地——懷著理想到喀山求學。但因為生活現(xiàn)實的殘酷使高爾基的夢想破滅了,這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙,但高爾基依然抽出時間來讀書,這又讓他受益匪淺,認識到了許多知識。他在打工的過程中,結(jié)識了許多新的朋友,在與他們這些“知識人士”的交往中,高爾基又將全身心投入到了上大學的希望中。在這所大學里,他遨游在知識的海洋里,感受著知識帶給他的無限樂趣。

  高爾基懷著理想、夢想與希望,通過一次又一次的努力,在上大學的過程中收到了知識的熏陶。書為他的人生鋪設(shè)了一條陽光道路,高爾基充滿著信心,踏上了這條風雨無阻的路。他走向了寫作,運用書給他帶來的知識寫出了一篇篇含有道理、字句優(yōu)美的文章。高爾基堅定的信念也是幫助他通向成功的一大工具。在爭取上大學的努力過程中,堅定的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙,接近了自己的夢想。

  所以,在我們的人生道路上,努力、信念、希望能幫助我們突破種種困難,找到解決方法,走向自己的夢想。有夢想,就有希望;有希望,就有信念。這一個個環(huán)環(huán)相扣的重要信息,或許就是你打開夢想之門的那把金鑰匙!

《我的大學》的讀后感13

  高爾基說過,“書籍是人類進步的階梯”,一本好書如同良師益友,好的閱讀如同一縷陽光。閱讀讓我們變得陽光,讓生活變得美好。

  《我的大學》這本書與《童年》、《在人間》合稱為“高爾基的人生三部曲”!段业拇髮W》主要講述了高爾基在十六歲時,懷著上大學的愿望,告別了親人,來到了伏爾加河岸,本來信心滿滿的高爾基看到了現(xiàn)實社會的殘酷,這一切使高爾基的美好愿望化為炮灰。但為了生存,他受雇去工作,他熱愛讀書,但在工作中卻被再三警告不能看書。后來,貧民窟,窮街陋巷和輪船碼頭成了高爾基人生中的第一所大學。雖然他沒能在真正的大學中讀書,但他在這個社會中遇見了形形色色的人,經(jīng)歷了許許多多的事情,這些苦難磨練了高爾基,使他的思想變得成熟。

  從書中,我們看出青少年時期的高爾基對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往,那時候的他雖然生活的社會的底層,但他甘愿與眾多勞苦大眾一起奮斗,他深入社會,接受革命者的思想影響,他如饑似渴的從書籍中汲取營養(yǎng),因此,高爾基才會說出“書籍是人類進步的階梯”這樣的話。由此,他從社會底層攀爬上了文化的高峰。

  透過書,我從高爾基身上看到了看書的重要性,高爾基的那句話——書籍是人類進步的階梯永遠是真理,我從高爾基身上學會了:從容鎮(zhèn)定地去面對人生的挑戰(zhàn),隨機應(yīng)變,以不變應(yīng)萬變。

《我的大學》的讀后感14

  這本書讓人刻骨銘心,這本書,這本書讓我了解高爾基光輝的一生。

  我深深地被高爾基倔強,富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動。

  主人公高爾基在父親去世后,來到外祖父家,并在那里度過自己的童年。

  父親母親都走了,外祖父家中落,不得不去人間。在人間他只求學藝有更多的書可以看。

  高爾基者一世界經(jīng)典文學形象,長久地留在人們新的一天并始終激勵著人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗!我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會的現(xiàn)實和復(fù)雜是對理想的考驗。

  執(zhí)著追求自己理想,永不放棄!想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。

  我也很愛看書,可總是不仔細,總是一目十行,馬馬虎虎;學習只是一知半解,碰到困難的就妥協(xié)了。

  一次,家庭作業(yè)我遇到一題不會的,不是不會,而是不想想怎么寫,就跑去問姐姐。

  姐姐聽了批評我說:“你是會,但太懶,自己不想,考試你怎么辦,又沒人可問,自己想去!

  今天,我才明白,這是一種依賴的行為,是沒有堅強意志的表現(xiàn)。

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯!睂W習這座高峰,沒有平坦的路,人生更是如此。

  所以必須努力,精神振奮,攀登不止!

《我的大學》的讀后感15

  每個人的童年都是豐富多彩的,每個人的童年是自由的歡樂的,童年時多么美好!

  可我們錯了。當我翻開《童年在人間我的大學》這本書時,發(fā)現(xiàn)高爾基的童年就和我與眾不同,他四歲喪父,弱小的心靈受到了傷害—,只能與母親過著寄人籬下的生活,在別人譏笑諷刺他時,他還沒有抱怨,沒有頂嘴,默默的忍受著痛苦,以積極的心來面對困難。不堪入口的食物,他也高興的吃下去。十歲時他的母親也去世了,他變成了孤兒,可是他還是努力奮斗著。他只能到“人間”自力更生,但是命運離譜的捉弄著他,無數(shù)的坎坷、挫折,他卻能利用自己的努力獲得成功。本來我以為高爾基會進入大學的課堂,但是有些不一樣,他走進的是“社會大學”,這所大學知識更淵博,讓人閱歷更豐富。它能實切的感受,簡單但又深刻。

  現(xiàn)在的我們,只會依賴父母,每天上上網(wǎng)看看電視,和高爾基的童年真是“跨世界”的對比。豐富的物質(zhì)生活,讓我們的感官都麻木了,因為有太多衣服,有太多玩具,有太多的用品,我們早已不興奮了。高爾基再難吃的食物,也都咽下去,雖然穿著舊衣裳,但他還不挑剔。如果我們是高爾基,我們是否會抵擋不住困難?

  高爾基顯然很小就懂得了人事情理,我覺得我們也要向高爾基學習,學習他不怕困難的精神,這樣我們才能向?qū)W習的頂峰攀登!

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