《蝴蝶》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《蝴蝶》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《蝴蝶》讀后感1
青春的我們，會(huì)有一些說(shuō)不出來(lái)的小感情。而學(xué)習(xí)好的女孩總是會(huì)得到老師的重視，父母的呵護(hù)，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)挫折，總是以為自己不會(huì)失敗。
是的，這篇《蝴蝶停留在十六歲》寫(xiě)的是一位優(yōu)秀的女孩，各方面都是第一名，這位女孩和同班的一位男孩很要好，可以說(shuō)他們?cè)诨ハ嘞矚g著對(duì)方，男孩對(duì)女孩非常好，甚至女孩踩他的腳，他用了幾天拐杖，他都依然對(duì)女孩笑臉相迎。
但是優(yōu)秀的女孩眼里容不得沙子，學(xué)校要送保一位同學(xué)，女孩自信滿滿，因?yàn)樗齻�(gè)方面都是第一名，她以為這個(gè)人選一定是她，可是結(jié)果卻讓女孩非常傷心，學(xué)校選了另一位女孩，理由是如果她參加高考會(huì)考出更優(yōu)異的成績(jī)，女孩對(duì)這個(gè)說(shuō)法很是不滿意。
為達(dá)目的不擇手段，女孩發(fā)短信給男孩讓男孩買玫瑰花到一個(gè)地方等女孩，而女孩隨手把短信轉(zhuǎn)發(fā)給了那位保送的女孩，然后自己去告訴老師，呵呵，這種做法真的很傷人吧，最后男孩和那位女孩在一起了，而女孩只有傷心的分。
男孩最后看女孩的眼神，微笑，無(wú)愛(ài)無(wú)恨無(wú)感覺(jué)，那是女孩真心喜歡過(guò)的男孩啊。
不管學(xué)習(xí)在怎么優(yōu)異，一定要受的起挫折，對(duì)啊，不能為了達(dá)到目的不擇手段，那樣會(huì)失去的，我們要珍惜身邊的每一個(gè)人。
《蝴蝶》讀后感2
讀完《蝴蝶效應(yīng)》，我心里的這個(gè)想法又發(fā)生了改變。
這篇文章介紹了紂王的驕奢淫逸，紂王的所有惡行都是因?yàn)樽尨蛟炝艘浑p象牙筷子。比干是一個(gè)充滿智慧的人，早早就看出這就是紂王腐敗的開(kāi)始。一雙象牙筷子，就將配上豪華餐具，吃上豐盛的美食，并最終演變?yōu)樽屖廊送贄壍木瞥厝饬帧?/p>
在這個(gè)小故事當(dāng)中我讀了人類的本性。不論何時(shí)，我們不能有邪惡的念頭，邪念一經(jīng)萌發(fā)，蝴蝶效應(yīng)就開(kāi)啟了，后果是不堪設(shè)想的。社會(huì)上最可怕的人就是那種有才無(wú)德的人，用其發(fā)達(dá)的大腦干一些人外人無(wú)法想象的事情。我們社會(huì)需要的是那種德才兼?zhèn)涞娜耍绻霾坏降虏偶鎮(zhèn)�，那么有德才不高也不是什么壞事，無(wú)德才不高估計(jì)也鬧不出什么大風(fēng)浪。
有一種說(shuō)法是這樣說(shuō)的：“一直善良下去總會(huì)得到幸福�！痹S多東西在不知不覺(jué)中已成為你的所有，我們所要做的就是過(guò)好平常的每一天。
��！《蝴蝶效應(yīng)》真是一篇好文章。
《蝴蝶》讀后感3
有一絲失望。
因?yàn)槭枪琵埶赃�是給四星。
一是失望于：在古龍的武俠始終是男人的江湖。從陸小鳳到流星蝴蝶劍，古龍武俠里的小說(shuō)中的女人總是那么美麗又愚蠢，攻于心計(jì)又自取滅亡。她們的出現(xiàn)只是為了讓主角顯現(xiàn)更可貴的品質(zhì)，并順便混淆下劇情走向。以促成男人們更精彩的武俠世界。
二是前半部和《教父》的框架和劇情太近了。比如老伯的出場(chǎng)以及給萬(wàn)鵬王馬頭的教訓(xùn)，活脫脫地中國(guó)版教父。
三是這部懸疑成分太少了，已經(jīng)想到叛徒就是律香川。而且劇情的走向，越來(lái)越渲染老伯的謀略的高明，但是又不介紹謀的內(nèi)容。只夸大其詞，不絲絲入扣了。
最后，說(shuō)點(diǎn)哲學(xué)的無(wú)用雞湯：生命應(yīng)當(dāng)像流星一樣絢麗，雖然短暫但是只要抓住一絲機(jī)會(huì)真正活過(guò)，就能無(wú)憾一生。在江湖中是這樣，在生活中亦是。
《蝴蝶》讀后感4
今天我在一本書(shū)上讀了一個(gè)故事——《迷途的蝴蝶》，里面講的是我初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)，結(jié)果失敗了，我就發(fā)誓再也不寫(xiě)了。后來(lái)有一天我在窗邊喝茶，突然一只蝴蝶闖進(jìn)來(lái)，它一直找不到正確的方向，最后氣息奄奄。我從蝴蝶身上得到了啟發(fā)，降低了寫(xiě)作目標(biāo)，重拾寫(xiě)作的熱情，后來(lái)慢慢獲得了成功。
放下書(shū)本，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶，它總是往高處飛，就不飛低一點(diǎn)，最后它氣息奄奄的落了下來(lái)。
我非常敬佩文章的作者，他看到了這只蝴蝶不肯低飛，氣息奄奄的時(shí)候就想起自己得自負(fù)，就想到自己的半途而廢，自己就像蝴蝶一樣。于是他趕緊改正自己的錯(cuò)誤，調(diào)整好目標(biāo)，后來(lái)獲得了成功，這種行為非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《愚公移山》的故事：愚公的家門前有一座大山，出門不方便，于是他帶上自己的家人去挖山。他的鄰居對(duì)他說(shuō)：“我看你別再挖了，等你死了也挖不完�！庇薰f(shuō)：“如果我死了，還有我的子孫孫來(lái)挖呀，最后一定可以移走的�！边@個(gè)故事說(shuō)明：只要我們一直去做，行動(dòng)起來(lái)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
親愛(ài)的同學(xué)們，希望這只蝴蝶能夠讓你們抬起頭，用眼睛看著自己的目標(biāo)，然后前進(jìn)。我們都有自己的夢(mèng)想，只要去行動(dòng)那就一定會(huì)成功的！
《蝴蝶》讀后感5
“是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指�！焙⒆拥你露疅o(wú)知，童言無(wú)忌正如作者傻傻單純之心。感覺(jué)溫馨暖心的總是孩子，他們令人無(wú)比羨慕，他們使人如此向往。
世間是美好的，那孩子認(rèn)真努力地打著蝴蝶結(jié)，松開(kāi)了便是重新再來(lái)，他根本沒(méi)有一丁點(diǎn)放棄的想法，小手慎重地捏著細(xì)繩，是那么專一，那么純粹地想將不知給誰(shuí)的玫瑰用心扎好�！拔摇弊谑A上，愿等他慢慢地……慢慢地……扎好，“我”愿見(jiàn)證這溫暖時(shí)刻。
世間的確美好，但殘酷的學(xué)生時(shí)代，“我”依舊銘記在心底。林老師那冰冷的眼光，手中撫弄的藤條，王愛(ài)蓮滿是血跡的頭，被凍僵的身軀……這都是“我”童年的記憶。
這兩個(gè)反差極大的情景，細(xì)膩地如實(shí)刻畫(huà)了應(yīng)臺(tái)的內(nèi)心世界，一切都是她的單純之心在這復(fù)雜混亂的社會(huì)中生活的所感所惑。
龍應(yīng)臺(tái)原本也是從孩子，每個(gè)大人原本都是孩子。如今她做了媽媽，看到安安的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，就好像看到了兒時(shí)的自己。正如她所說(shuō)：孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。她也許是想告訴我們，世間有愛(ài)有痛;世界有溫暖也有冰冷。她想用她的筆尖去溫暖那冰冷的世界。
《蝴蝶》讀后感6
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的幫助下，放棄個(gè)人愛(ài)好，解下了蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事開(kāi)頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！
書(shū)中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動(dòng)。她們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神�。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì)是怎么樣呢？我回憶了一下自己平時(shí)的作為，覺(jué)得慚愧。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無(wú)間，互相幫助，共同進(jìn)步而高興。他們每個(gè)人都深深地知道如果個(gè)人離開(kāi)了集體，就像莊稼離開(kāi)了土地。
《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂是了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
《蝴蝶》讀后感7
等上一輩子的時(shí)間，讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。多么感人而又溫馨的筆觸。而王愛(ài)蓮就是個(gè)反例，林老師沒(méi)有以孩子的角度去看待問(wèn)題，而是用大人的能力去要求孩子，王愛(ài)蓮就不幸的死在了愛(ài)河。龍應(yīng)臺(tái)理解到了種種苛責(zé)，她只能溫柔的撫慰：孩子，你慢慢來(lái)。在成人眼中，有些自然而然的事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻需要時(shí)間，這時(shí)如果能慢慢等待，體會(huì)過(guò)程，不是更有意義嗎?快與慢不是唯一的價(jià)值，快是因?yàn)樗谐岚�，慢是因�(yàn)樗o聽(tīng)心聲�！拔易谛标�(yáng)淺照的石階上，從容等待�！边@是想說(shuō)世界紛繁雜亂，要好好珍惜眼前的斜陽(yáng)潛照�！暗却�，它深情，它柔軟，它沉靜，如果有這么個(gè)人，敢為你踐行，因?yàn)樗麑?duì)你有足夠的信心。就像龍應(yīng)臺(tái)一樣，生活如淡水街頭一般平靜。慢慢地，等待著那生命慢慢成長(zhǎng)，靜靜感受過(guò)程中每一份美好。
“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走。”我會(huì)永遠(yuǎn)等你。如果你身邊還有一抹斜陽(yáng)淺照，請(qǐng)珍惜它。
《蝴蝶》讀后感8
看過(guò)這本書(shū)最大的收獲就是，永遠(yuǎn)別背叛自己的朋友，有的時(shí)候朋友比敵人更加的可怕，律香川殺了孫劍，這可以說(shuō)是與他從小到大的玩伴，就是如此的殘忍，到最后，自己也落得被朋友出賣的下場(chǎng)，朋友，不一定非要在明面上表現(xiàn)得出來(lái)，就如同陸曼天和易潛龍一樣，兩種不同的待人方式，自然收獲不同的結(jié)局。還有就是愛(ài)情，在來(lái)的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都是擋不住的，孟星魂和孫蝶的一面之緣，竟然成就了他們的人生幸福，這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都來(lái)的太突然，但是那又有什么關(guān)系呢?愛(ài)情就是在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身邊，莫急躁，慢等待，終究會(huì)找到自己的愛(ài)情。
一個(gè)人若是想成功，必須要為自己想好所有的退路，孫玉伯給自己留的退路，可能是我從未想得到的，朋友對(duì)他的忠誠(chéng)也是無(wú)可挑剔，這樣成就了偉大的老伯，這也許就是人格魅力的所在，最后，相信人世間沒(méi)有什么絕對(duì)的的事情，永遠(yuǎn)別再有一點(diǎn)收獲的時(shí)候沾沾自喜，到最后，自己有可能滿盤(pán)皆輸。
《蝴蝶》讀后感9
平淡中見(jiàn)真情月襲所敬佩的詩(shī)人蘭馬又出詩(shī)集。當(dāng)我一口氣拜讀完他的最新詩(shī)集《蝴蝶泉的另一邊》，情不自禁的，被每一行詩(shī)句涌出的詩(shī)情畫(huà)意所深深打動(dòng)。
蘭馬的詩(shī)一向給人的印象是非常質(zhì)樸，但質(zhì)樸的語(yǔ)言中卻獨(dú)有韻味。他的詩(shī)歌，具有高度的藝術(shù)水準(zhǔn)。詩(shī)歌是最精粹的語(yǔ)言藝術(shù)，是詩(shī)人對(duì)意象準(zhǔn)確捕捉以后，又融入自己對(duì)生命體驗(yàn)的再創(chuàng)造。同時(shí)，它又是詩(shī)人個(gè)性化的思想和情感的自然流露。蘭馬的詩(shī)，于平淡中見(jiàn)真情。詩(shī)人用心靈的純樸寫(xiě)出的純樸詩(shī)句，予人以讀后的喜悅。詩(shī)人在＜美人＞中寫(xiě)道：美人是一株水蓮越處于高山越嫵媚凡夫俗子看見(jiàn)的大多數(shù)是遍地的荷泥里埋藕水蓮和荷是對(duì)姐妹荷在村舍周圍我們熟悉天涼了我們挖藕花謝了我們采蓮唯獨(dú)水蓮炊煙嗆不著的領(lǐng)域一湖天池中央與天鵝對(duì)鏡成仙一朵水蓮我們?cè)跁?shū)里唱了又唱忘記了容顏這首詩(shī)寫(xiě)的極有意境和韻味，
讀后只覺(jué)有一股清新的田園氣息撲面而來(lái)。詩(shī)人在意象的運(yùn)用和意境的營(yíng)造上恰到好處，讓我有身臨其境的感覺(jué)。他用的語(yǔ)言是簡(jiǎn)單而干凈，樸實(shí)而精煉的。而這些語(yǔ)句顯然是經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選和巧妙安排，所以，能讓我在詩(shī)人對(duì)于美的柔情的贊頌里，體會(huì)到那種悠靜與恬淡的真情。
《蝴蝶》讀后感10
寒假期間，我讀了山東女作家黛安的《稻草人與蝴蝶》，書(shū)中的文章簡(jiǎn)潔優(yōu)美，給我留下了深刻的印象。
在這篇文章中，黛安用一個(gè)小女孩的眼睛描述了她的童年。作者生動(dòng)地描述了一個(gè)有趣的`四季童年故事:春天、夏天、秋天和冬天。作者的童年沒(méi)有現(xiàn)在的電腦電視，只有無(wú)盡的大自然。除了兒時(shí)的玩伴，她最想念的是一只名叫小黑的小狗。她在地上寫(xiě)下黑色和白色讓他辨認(rèn)，甚至騎著它威嚴(yán)地走來(lái)走去。讀完這篇文章后，我感到嫉妒，認(rèn)為我是小作者，并認(rèn)為有這樣一只小狗該有多好。雖然作者的童年很窮，但她有勤勞善良的父母、善良的祖母、慈愛(ài)的妹妹和妹妹，所以她很幸福。他們的感覺(jué)是最真實(shí)的。文章中描述的人物，二皇后，英子，小華和春桃妹妹都很開(kāi)心。文章中提到的一些來(lái)自爺爺家的熱麥穗、香槐果和青棗用五齒耙子不僅讓我流口水，雖然現(xiàn)在我也住在農(nóng)村，但作者的童年是我所沒(méi)有的。與作者的日常作業(yè)、手機(jī)和電視相比，我覺(jué)得我失去了太多。
讀完這本書(shū)，我深有感觸。將來(lái)，我不僅會(huì)在比作者好得多的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，而且會(huì)珍惜我的童年，做一些有意義的事情。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)回顧我的童年，像黛安老師一樣寫(xiě)下我有意義的童年！
《蝴蝶》讀后感11
孩子，你慢慢來(lái)，不用著急，不用心慌，就這樣從容地做完你喜歡的事情。
每一個(gè)小孩都是上天送來(lái)的寶貝，他們是準(zhǔn)備破土而出的嫩芽，是未來(lái)，是希望，他們太過(guò)嬌嫩，需要被呵護(hù)，需要被愛(ài)護(hù)。
一個(gè)5歲的小孩子就那樣歡喜、快樂(lè)地接過(guò)花，抽草繩，不緊不慢地系這個(gè)蝴蝶結(jié)。雖然草繩每每掙脫他的手，自己松開(kāi)，但他不急不忙，不緩不慢，就坐在那里安心地系著蝴蝶結(jié)，一次又一次地嘗試。孩子，你慢慢來(lái)，不用心慌，也不用著急，“我”愿意用一生的時(shí)間等你。
這使“我”想起了兒時(shí)，“我”的童年，一個(gè)字來(lái)形容，就是“冷”。冰冷的教室里，冰冷的老師，用冰冷的皮鞭，一下、兩下、三下，抽在王愛(ài)蓮身上，鮮血流過(guò)她的頭、手、腳，這讓我覺(jué)得殘忍、冷酷、冷血。這也是一個(gè)生命啊，縱使有再多不足，也不應(yīng)在還未開(kāi)花的年紀(jì)，就這樣枯萎死去？還牽連上三個(gè)無(wú)辜的孩子……
淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里零亂的花鋪，我在這里，溫暖照進(jìn)心里，融化心里的冰川，“我”寧愿用一生去等待這個(gè)孩子，看他把蝴蝶結(jié)系好。
孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。
《蝴蝶》讀后感12
根據(jù)老師的推薦，今天我和孔令名讀了《蝴蝶豌豆花》。這是一本詩(shī)集，里面的詩(shī)人非常有名，有胡適、葉圣陶、冰心、金波等，他們?cè)谥袊?guó)文壇的地位很高。另外，孔令名特別喜歡本詩(shī)集的畫(huà)，每首詩(shī)的旁邊都有一副栩栩如生的畫(huà)，生動(dòng)地再現(xiàn)了每首詩(shī)的情景。
詩(shī)集里面有好多孔令名喜歡的詩(shī)，像《憶》《湖上》等，并且背了下來(lái)�？琢蠲钕矚g《憶》這首詩(shī)，講的是：“有兩個(gè)橘子，一個(gè)是光臉的，一個(gè)是有麻子的，姐姐把有麻子的給了弟弟，把光臉的留給了自己，弟弟的比姐姐的好，還是繡花的呢!”我就問(wèn)兒子如果你是姐姐，也會(huì)把有麻子的橘子留給弟弟嗎?兒子說(shuō)：不會(huì)的，我會(huì)把有麻子的留給自己的，見(jiàn)兒子這樣說(shuō)感覺(jué)兒子長(zhǎng)大了，懂事了。兒子還喜歡《湖上》這首詩(shī)，講的是：“水上一個(gè)螢火，水里一個(gè)螢火，平排著，輕輕的，從船邊飛過(guò)，它們倆兒越飛越近，漸漸并作了一個(gè)�！边@首詩(shī)仿佛讓我看到了這個(gè)美景!
這本書(shū)真是本好書(shū)，我和兒子都特別喜歡!
《蝴蝶》讀后感13
今天，我讀了一篇文章《尋找你心中的“蝴蝶卡”》。里面的主人公有娜娜、黃米和王老板。
從前，在一個(gè)小城市里有一位可愛(ài)的小女孩，他叫娜娜。她從不說(shuō)話，也不愛(ài)與人交往，總是低著頭。有一天，她去商店買果汁，正要結(jié)賬時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小箱子里有5個(gè)非常漂亮的蝴蝶卡。娜娜想著，戴著它，一定會(huì)很漂亮。于是她選了一只金色的蝴蝶卡。交了錢就歡快的又唱又跳離開(kāi)了商店。
在回家的路上，她看見(jiàn)了朋友黃米。黃米看到娜娜開(kāi)心的樣子很吃驚。黃米和娜娜開(kāi)心的交談著，還請(qǐng)她吃了糕點(diǎn)。這時(shí)，娜娜問(wèn)：“我的蝴蝶卡好看嗎？”黃米驚奇的說(shuō)：“什么蝴蝶卡？”。娜娜摸了摸頭，還真的沒(méi)有。她飛快的跑向王老板，王老板告訴她，她付完錢后，就把蝴蝶卡忘在了柜臺(tái)上。娜娜拿著蝴蝶卡心有所想的往前走。
原來(lái)，娜娜和黃米一起交談，不是因?yàn)槟侵缓ǘ且驗(yàn)樗齼?nèi)心有了自信。想到這，娜娜露出了迷人的笑容。這個(gè)故事也告訴我：人的魅力不僅僅在于漂亮的外表和華麗的裝飾，而更在于自己內(nèi)在的活力與信心。
《蝴蝶》讀后感14
今天閑著沒(méi)事，我拿出了新買的作文書(shū)美滋滋地看著。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。
這篇童話故事發(fā)生在一個(gè)花園里，作者一開(kāi)始就把把花園的環(huán)境描繪得相當(dāng)?shù)拿利�。這環(huán)境描寫(xiě)不僅為這個(gè)故事搭建了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也為故事的展開(kāi)埋下了伏筆。故事巧妙設(shè)置了蝴蝶和蜜蜂在花園里的兩次相遇。初遇，是為了爭(zhēng)奪花粉而產(chǎn)生矛盾，再遇是因?yàn)槊靼琢说览矶蔀榕笥�。文中的這兩個(gè)小主角被小作者賦予了人的語(yǔ)言和感情，通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)彰顯了各自鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，神態(tài)描寫(xiě)更是活靈活現(xiàn)。而小女孩和媽媽的對(duì)話是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小作者這樣的安排真是別具匠心呀！
從這個(gè)小小的童話故事里，我體會(huì)到平時(shí)寫(xiě)作的時(shí)候，我也可以多利用環(huán)境描寫(xiě)、人物的神態(tài)、對(duì)話等元素，安排生動(dòng)的情節(jié)，這樣才能寫(xiě)出更生動(dòng)、更吸引人的文章。
《蝴蝶》讀后感15
蝴蝶有許多的種類，在非洲熱帶叢林中的蝴蝶非常特殊，因?yàn)樗鼈円坏┳寯澈Τ缘阶炖镏�，還得乖乖地吐出來(lái)。很奇怪吧！你們一定會(huì)問(wèn)：“有這種情況發(fā)生嗎？”當(dāng)然有了，這是為什么呀？因?yàn)椋@種非洲蝴蝶的翅膀上均勻地分布著一些粉狀物，這種粉狀物是白色的，它叫做“強(qiáng)心甘”的化學(xué)物質(zhì)。這種化合物質(zhì)具有強(qiáng)烈的刺激作用，獸類和鳥(niǎo)類跟這化合物接觸之后，就會(huì)感到非常難受。這時(shí)候，它們就會(huì)迫不及待地把蝴蝶吐出來(lái)。 “非洲蝴蝶攜帶的強(qiáng)心甘是哪來(lái)的？難道它一生下來(lái)就有嗎？”不是的，非洲蝴蝶長(zhǎng)期生活在茂密的熱帶叢林中，它熟悉了一種叫“苦肯菜”的植物葉子，它知道這葉子能散發(fā)出非常難聞的氣味，一般鳥(niǎo)獸都不愿意在它身邊停留，于是非洲蝴蝶在將卵孵化成幼蟲(chóng)之后，就強(qiáng)迫幼蟲(chóng)啃吃苦肯菜的葉子。這樣，慢慢地苦肯菜葉子中的強(qiáng)心甘成分就儲(chǔ)存在它們體內(nèi)，一旦幼蟲(chóng)長(zhǎng)大變成了蝴蝶。這種化學(xué)物就凝聚成了它們翅膀上的白色粉狀物。非洲熱帶真神奇呀！
看了這一篇故事后，我懂得了蝴蝶為了自己的生存，吃了很多的苦，練就了這一套防生本領(lǐng)，它才能一代一代地活下來(lái)。
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