讀《誰動了我的奶酪》有感14篇
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《誰動了我的奶酪》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇1
暑假里我讀了一本好書，就是約翰遜博士寫的這本書——《誰動了我的奶酪》，我發(fā)現(xiàn)書中有許多意味深長的話和我的生活是緊密相連的。
記得學校舉行跳繩比賽時，同學們都很緊張，我做到了沉著、冷靜，我覺得我當時成功了，因為我記住了這本書的一句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進步�！�
“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全�！边@是書中的另一句話，我也記住了。以前只要我和哥哥吵架，雖然是我的錯，任憑哥哥怎么說，我都不會向他道歉，媽媽曾經說過：“我比哥哥倔強，總是欺負哥哥，你看哥哥給你弄的。”聽了媽媽這句話，我想了好久，覺得媽媽說的很對，于是就到了哥哥的面前道了歉。雖然很難為情，但是我會向著新的目標邁進，不管能不能成功，但我嘗試過了，這也是一種不易的成功，于是我和哥哥又和好了，成了無話不談的親兄妹。
“隨時做好奶酪被拿走的準備”。這就是說，我們要有預見變化的能力，即使現(xiàn)在是屬于你的.奶酪，但不可能永久屬于你。變化常�？梢越o你帶來好運和壞運。我們要隨時做好尋找新奶酪的準備。最好在你的奶酪還未消失之前就向著新的奶酪出發(fā)。
這本書不像我們看的通話故事，成人不像成人看的書，孩子們看不懂，它打破了年齡界限，讓更多的人從它的身上得到啟示，我想，這也是它成為一本好書的重要原因。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇2
“如果你不改變，你就會被淘汰”這是《誰動了我的奶酪》這本書所說的一句簡單而又讓我可以走向成功的格言。
《誰動了我的奶酪》這本書主要說的是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的.奶酪倉庫C站，很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現(xiàn)實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對奶酪不見了原因在苦苦思索著……
在這一本書中，奶酪可能是財富，工作，成功……但“奶酪”永遠不可能停留在一個地方，我們必須要隨著它的變化而改變才能繼續(xù)享用美味而又新鮮的“奶酪”。在生活中，在這一個殘酷的社會中，如果你不隨著機遇的變化而改變，你就會被社會所淘汰，永遠不可能獲得成功的果實！
請你認真記住這樣一句話：唯有跟著“奶酪”的變化而改變，才能跟上成功的腳印，才能品嘗到美味的奶酪。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇3
前一段時間，心境不太好，壓力很大，所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天，聊天之際，她推薦我看一本書，說這本書很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過來詳閱后，正如朋友所言，恍然大悟的自嘲一番，然后及時調整好自我的心態(tài)，進取去應對各種環(huán)境所帶來的壓力。它就是《誰動了我的奶酪》。
這本書講述了兩個小矮人和一對小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中，作者虛構了四個主角：小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆，分別代表著我們的不一樣方面，即復雜的一面(小矮人)和簡單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣，它能夠代表著是一種物質的享受，或者是意味著健康、休閑的生活，或者是給我們帶來的榮譽，等等。兩個小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里尋找夢中的奶酪。有一天，它們都在迷宮的一個角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的奶酪堆積如山，它們痛快的飽吃了一頓。此后，每一天都來到這個奶酪站，把那里當成了自我的家……日復一日，最終有一天，它們都發(fā)現(xiàn)，所有的奶酪不翼而飛，精彩的故事從此而展開……
其實，小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質，那個奶酪站不見了奶酪，兩只小老鼠并不感到驚訝，對它們來說，問題和答案一樣簡單：奶酪站的情景發(fā)生了變化，所以它們也應當隨之而變化，采取行動去尋找新的奶酪。
生活中，人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制，當決定做一件事情的時候要經過一番思想斗爭，過多的思前顧后，因害怕困難而變得膽怯、畏縮，就這樣反復深思熟慮的過程里，錯過了好的時機，失去了許多發(fā)展的機會和機遇。當環(huán)境發(fā)生變化的時候，我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，以靈敏的嗅覺和觸覺去發(fā)現(xiàn)其中大大小小的變故，進而迅速調整自我的步伐，適應新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時，就要進取去適應新環(huán)境。這時候如果思想固執(zhí)，不懂得改變，就必須會被淘汰。
兩個小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時間內常常憤慨“到底是誰動了我的奶酪”，難于理解突然的變故，怨天尤人，怒氣沖天。每日往返于原先的奶酪站，期望等待奶酪回來。之后，其中的一個小矮人唧唧在幾經思想斗爭后，最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活，日子在往前走，就要隨之而改變。
人一旦醒悟，意識到自我并非是沒有本事、其實是腦子里有諸多因素在制約著自我的行為才望而怯步時，就能夠調整好心態(tài)，改變前進的思路，學會舍棄一些陳舊的東西，吸取教訓，以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著復雜思維的高級動物，有時候要把繁雜的事情簡單化來處理，不能有過多的'情感和包袱，有時候也要去深思事情的原委，分析事物的本質，不能被表面的量變所蒙蔽，這兩種方式并不矛盾，它在唯物辨證法上是對立而統(tǒng)一的。每一種環(huán)境和事件，應根據(jù)不一樣的情景去分析如何處理和解決問題。我們不該像小矮人哼哼那樣，因懼怕變化而否認和拒絕變化(外部環(huán)境不是個人所能夠左右的)，應當學唧唧一樣，認識到其實變化也能夠使事情變得更好，要及時的調整自我去適應新的變化，這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路，才能找到屬于你的奶酪，才能獲得成功。
誠如一名人所說——
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自我的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開……
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇4
聯(lián)系現(xiàn)實生活，我覺得有些時候自己像“哼哼”。比如說上次，爸爸媽媽都不在家，由于時間太急，還沒來得及和我說，就走了，等我發(fā)現(xiàn)的時候，我便有點不及所錯，這難道不像“哼哼”嗎？因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟糕不是嗎？
于是，我迅速調整了自己，我便變成“唧唧”了；當變化可以是事情變得更好時，能夠及時的調整自己去適應變化！
讀了《誰動了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們在變化的`時代獲得成功！
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇5
最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的奶酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個小家伙身上，這四個小家伙中，有兩只小老鼠，一個叫“嗅嗅”，另一個叫“匆匆”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天，它們四個在一個叫奶酪C站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了，立刻享用起奶酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現(xiàn)在，不需要了，它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到奶酪C站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到奶酪C站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天，可怕的事情發(fā)生了，奶酪C站的.奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會來，它們每天來到奶酪C站時，抓一抓，嗅一嗅，早知道奶酪正在減少，它們馬上做出反應，它們穿上跑鞋，頭也不回地離開奶酪C站，尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同，它們沒有料到這一天，它們愿意等，也不愿再次尋找。終于有一天，唧唧決定了，它要重新走出去，重新回到迷宮，去尋找新的奶酪!唧唧成功了，它終于找到奶酪N站，而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道，“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關系……我不像嗅嗅和匆匆，時刻保持警覺，也不像哼哼，我卻像唧唧，在迫不得已時才做出決定，去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時陷入迷茫與恐懼，那么，如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時刻保持警惕，確定目標，勇敢堅定地為之努力，這樣你就會擁有最美味的奶酪，并且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇6
今天，我讀了一本書，書名叫《誰動了我的奶酪》。這里面有四個主人公：兩只小老鼠和兩個小矮人。小老鼠叫匆匆、嗅嗅，小矮人叫哼哼、唧唧，這個故事主要說了四個好朋友每天早上早早地起床，到一個黑暗的迷宮里跑來跑去尋找奶酪。終于有一天，他們在奶酪C站里找到了奶酪。于是，小矮人們?yōu)榱朔奖�，把家都搬過來了，墻上還寫著一些關于奶酪的東西，有一天他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了，匆匆和嗅嗅趕忙去找新的奶酪，又在奶酪N站，他們找新的'奶酪。哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪不見了就坐在原地等，希望有人能把原來的奶酪送回來，后來唧唧說： “我們去尋找新奶酪吧！”哼哼還是不肯走，唧唧便自己去尋找新奶酪，在奶酪N站，他找到了新奶酪，還看到了兩個老朋友，匆匆和嗅嗅。
這個故事告訴我們失去了什么東西，不要悶悶不樂，而是要去尋找下一個目標，就像匆匆、嗅嗅和唧唧那樣。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇7
我始終不敢相信這小小的一本書竟蘊藏著豐富的人生哲理。這個暑假，我打破了這個思想。靜下心來，認真的讀完這本書-----《誰動了我的奶酪》。發(fā)現(xiàn)故事的四個主人公：哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆，他們不同的做法，向我們展現(xiàn)了三種不同的對待事物變化的態(tài)度，同時導致了三種不同的結果。
最愚蠢的做法-----哼哼的方式。當哼哼擁有奶酪時，他毫不珍惜，更沒有去認真觀察奶酪的變化；當他失去奶酪時，他想：我只要坐在這里等就行了，遲早奶酪自己會回來的。每一次都用這句話來搪塞自己，始終不行動。如果像哼哼那樣坐以待斃，那么所有的變化都會給你造成巨大的傷害，你所需要的東西會永遠消失在你的世界里，不復存在，到最后一無所有。
開始糊涂，后來明確的做法-----唧唧的'方式。唧唧也和哼哼一樣在開始時也接受不了這“突如其來”的變化。但是后來唧唧明確了目標向新的奶酪行進，最終找到了一個擁有更多奶酪的站點。我們如果能在認識到變化可以將現(xiàn)實好轉時，一定要向唧唧那樣毫不猶豫的邁開勇敢的第一步，那么奶酪就永遠是你的。
最明智的做法----嗅嗅和匆匆的方式。它們從找到奶酪開始就一直在觀察奶酪的變化，所以在奶酪消失的那一天起，它們沒有驚慌而是開始了新的尋找奶酪之旅。不久它們就第一個找到了另一個擁有更多奶酪的站點。如果我們也能像嗅嗅和匆匆一樣不斷地發(fā)現(xiàn)變化并且不斷地做出相應的措施，這樣也不用驚奇變化的后果，反而永遠都是第一個得到奶酪的。
無論一開始你是哪種，只要你有“隨著奶酪的變化而變化”奶酪終究是你的。
未來是一個充滿變化的迷宮，只有積極樂觀的態(tài)度才是最好的準備；只有愛變化的人才是真正的成功者！未來，變化是唯一的不變；不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇8
最近我讀了一本書，叫做《誰動了我的奶酪》。
《誰動了我的奶酪》，作者斯賓塞約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
從表面看，《誰動了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的.東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現(xiàn)實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡。
書中有四個角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕沒有奶酪的饑餓和落迫，也怕尋找新奶酪的艱辛和危險。
生活在這個世界上，就不能不承認它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒有風吹草動的驚嚇，沒有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害，但問題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們知道父母會老而盡孝，知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植，知道孩子的長大需要我們教育和引導。
世界在變，變的結果，讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進步，唯此，我們才能時刻繃起時光的耳朵，聽那過去的聲音和有限的未來，才能象嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時不忘變化的來臨，變得更加穩(wěn)重和成熟。
當然，人在適應變化時，總忘不了給自己一個偷賴的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪被動、消極等待了一段時間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了，盡管他還有回到奶酪C站的想法，但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上，只有承認變化，并盡全力去適應它，才能在不遠的將來重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個極其辛苦、危險的過程，但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備，我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措，這在當前社會競爭的大環(huán)境下就顯得更為重要。
看完了這本書，我學到了很多東西。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇9
還是老爸了解我，知道我喜歡看書，前幾天給我?guī)Я恕墩l動了我的奶酪》這本全世界最暢銷的書！一口氣讀完這本書后，我深深的明白了一個道理。
故事的主人公是小老鼠匆匆和嗅嗅，矮人哼哼和唧唧!這四個是一對非常要好的朋友。他們住在一起，為了能夠填飽肚子并享受快樂，天天在迷宮里奔跑著，目的是為了尋找一種叫奶酪的好吃的東西！
功夫不負有心人，它們終于找到了夢寐以求的奶酪。他們找到了奶酪C站。那里有他們享受不盡的奶酪！它們以為這就因此而得到了快樂和幸福！直到一天，當它們再次來到奶酪C站時，才發(fā)現(xiàn)這時的C站已經一無所有了。
兩個頭腦簡單的小老鼠，什么也沒想便穿上了跑鞋繼續(xù)尋找另一個站點，因為他們早已發(fā)現(xiàn)奶酪C站的細小變化!而兩個頭腦聰明的小矮人卻怨天怨地傻傻的坐在奶酪C站，等著奶酪自己回來(即使他們知道這是不可能的)。小矮人便整天思索著奶酪到底是怎么消失的……這是的小老鼠已經找到了新的.奶酪站點---奶酪N站。這時候，小矮人唧唧終于清醒過來了，它明白這樣等是毫無用處的，便也穿起了跑鞋尋找新的奶酪。不久也找到了奶酪N站。這尋找的一路上他寫下了許多的心得體會。它希望哼哼會看到這些話，并能夠找到N站�？墒�，哼哼卻遲遲未到。
看了這本書，再仔細讀讀唧唧的那幾句心得體會，我明白了：所有的事情都是在不斷變化的！當我們習慣了某種事物，再要面對變化時，不應向哼哼那樣畏懼變化，不接受變化。應該向小老鼠們和矮人唧唧那樣可以隨時面對變化，并適應變化。這就是大人們所說的改革精神。現(xiàn)在的社會不就需要擁有這種寶貴精神，能很快適應變化并迎著困難而上的人才嗎！而不是那些守著老套方法思想不放，不肯接受變化的人。許多面對國際企業(yè)的大公司或是那些不知名的小企業(yè)，它們需要的不正是能夠高效適應現(xiàn)在競爭年代的新方案嗎？所以我們每一個人都應該不畏懼變化，并能接受變化，這樣才能為社會做出更多的貢獻！把我們的祖國建設的更加美好！
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇10
在生活中，是否會經常有措不及防的變化? 房價、房租的高漲，買車、開車的限制，醫(yī)療費用的增加，工作越來越難以處理，疲憊于平衡生活、家庭。
在商場中，諾基亞三年間風采不再，而蘋果居然成為了眾多人士的首選手機。開心網仿佛才剛剛興起，就被微博搶盡了風頭。
三年前，我們想得到這些變化嗎?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到：不是我不明白，是這個世界變化快。 到20xx年，我們似乎都已沒有必要說這個世界變化快了，我們已經被動的習慣了這些變化。但你知道將來還會有哪些變化嗎?你會在這些變化中保持主動與優(yōu)勢嗎?
也許，早該好好閱讀一下《誰動了我的奶酪》，并深入的思考。
這本書虛擬了四個角色，嗅嗅、匆匆是兩只沒有復雜思維、但行動敏捷的小老鼠，哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人，但有些時候，人類復雜頭腦帶來的復雜情感會擾亂他們的理性思維。這四個角色暗指了四種對待人生和變化的態(tài)度。而奶酪是指你生活中的任何一件事物，這件事物可能會變化，可能會消失。
當奶酪消失的時候，你會有哪種態(tài)度?書中的四個角色是如何選擇的呢?
嗅嗅、 匆匆：提前預感到了奶酪的變化，當奶酪消失時，毫不遲疑的繼續(xù)尋找，很快尋找到了新的奶酪。
哼哼：適應了充足的`奶酪的生活，開始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手，在質疑、抱怨、咆哮、沮喪，他一直沒有行動，一直重復這質疑、抱怨
唧唧：和哼哼一樣對突然消失的奶酪沒有防備，但經過一段的猶豫及彷徨，他開始行動起來。雖然不斷碰壁，遇到很多失敗，但是他每次都會總結出來經驗與收獲，最終，他找到了巨大的奶酪站。更重要的是，他知道了在奶酪很豐盛的時候，就去探索新的區(qū)域，而且具備找到新奶酪的能力。
書中最悲劇的人物就是哼哼，他必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進的道路，這個過程是沒有人能夠代替他，或者說服他的。
很多時候，并不是真的有人動了你的奶酪，而是奶酪就有自己的生命周期。就像目前一些雜志倒閉而網絡媒體日益繁榮，這是社會發(fā)展的趨勢，部分領域雜志媒體的生命周期所限制。我們不應該一失去奶酪就把自己當做受害者，而應該反思自己是否敏銳的預測到。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇11
這本書主要講的是四為小主人公：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。
這一天它們四人都為了無數(shù)美問的奶趕到這座白大的奶酪迷宮，它們四個結伴而行，由于它們太小了所以沒人會注意。
兩只小老鼠和兩個小矮人都喜歡在迷宮中度過。在迷宮里尋找它們各自喜歡的奶酪。嗅嗅、匆匆的大腦和其它嚙齒類動物差不多一樣簡單，但它們有很好的直覺。和別的老鼠一樣，它們喜歡的是那種適合啃咬的，硬一點的奶酪。
而那兩個小矮人，哼哼和唧唧則靠腦袋行事，它們的腦子里裝滿了各種各樣的信念和情感。它們要找的是一種帶字母“c”，它們相信這樣的奶酪能使它們幸福。讓它們成功。
它們在里邊整天的尋找有時會找到一點奶酪吃飽肚子，它們就這樣在迷宮里慢慢尋找著，終于它們在一個地方找到了大量的奶酪“c”站它們每天來到這里，沒多久就建立了熟悉的'路線，它們跑到這里然后再回去。
有一天兩只小老鼠發(fā)現(xiàn)沒有了奶酪，它們立刻做出判斷并馬上行動，嗅嗅聞出了大致方向它們兩一起出發(fā)，可兩個小矮人看到后吃驚極了，它們怨天尤人也不再去尋找，終于唧唧走了，它在迷宮中留下標記希望哼哼能看見，它就這樣漫無目的的尋找，當它走到一個走廊的盡頭時一個更大的奶酪?guī)煸谶@里，奶酪“N”站同時它還發(fā)現(xiàn)了自己的老鼠朋友，它們胖胖的肚子說明它們在這有一段時間了。
故事看完了，不知你們的感受是什么，反正我的感受就是：
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”穩(wěn)定的工作、身心健康、和諧的生活……
那么你是否在享受你的奶酪，那你需要每天檢查看你的奶酪是不是已經變質。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇12
《誰動了我的奶酪》這本書講的是四位主人公——老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧生活在一個大迷宮里，他們?yōu)榱颂铒柖亲铀奶帉ふ夷汤�。之后，功夫不負有心人，他們最終找到了有很多奶酪的C站，于是他們把家搬到了那里。
可是，突然有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。哼哼和唧唧決定把拿走他們奶酪的人找出來，而嗅嗅和匆匆決定去尋找新的食物。最終，他們成功了，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧卻還在尋找那個拿走奶酪的人。
讀完這本書，我陷入了沉思。為什么嗅嗅和匆匆得到了奶酪，而哼哼和唧唧卻得不到奶酪?之后，我明白了，所有完美的東西都不是永遠的，要敢于去發(fā)現(xiàn)新的事物。我對世界有了新的認識。
我認為，故事里的奶酪是對我們生活中所追求目標的一種比喻，它能夠是一張?zhí)貎?yōu)生獎狀，一個好成績�？墒�，如果你得到了奶酪，就在奶酪上原地踏步的話，你的奶酪將會被人拿走。相反，如果你得到了奶酪卻還在繼續(xù)往前走，不但你的'奶酪不會被別人拿走，反而會越來越多。
于是，我下定決心，在新的學期里，要取得更好的成績，讓文章在報紙上發(fā)表的越來越多。加油，我要開始努力了!
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇13
我不是很喜歡讀書，但是有一本書卻讓我愛不釋手。這本書就是《誰動了我的奶酪》，它的作者是一個醫(yī)學博士斯賓賽·約翰遜。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動。而兩個小矮人則相反，直到過去了很長時間，哼哼還在想奶酪為什么會消失，還在等著奶酪自己回來。而喞喞改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的`奶酪。喞喞在尋找奶酪的過程中，明白了許多道理，并把它們一一寫在墻上。經過千辛萬苦，無數(shù)次的失敗，喞喞還是沒有氣餒，因為它知道“失敗乃成功之母”，最后終于找到了大量的新奶酪。這時，喞喞并沒有貪婪地去享受這些美味的新奶酪，而是決定只帶上一點，再去尋找新的奶酪。
如果你問我在生活中要做哪個角色？我會毫不猶豫地告訴你，我會選擇“喞喞”這樣的角色。因為我知道，社會的變遷是不以人的意志為轉移的。不同的年代對人的要求也不同。我們只有不斷地調整和更新自己，即掌握現(xiàn)代科學文化知識和技能，才能適應新的形勢和要求，在當今這個瞬息萬變的社會中占有一席之地，干出自己的一番新天地。如果我們在新的形勢下依然靠“過去的奶酪”吃飯，不想尋找“新的奶酪”的話，那么我們遲早都會被社會所淘汰。
我認為《誰動了我的奶酪》這本書值得一讀，誰讀了都會受益。我讀了不僅受到很大的啟發(fā)，很可能會對我的一生產生深遠影響，引領我在漫長的人生路上去奮斗，去描繪宏偉的藍圖。
讀《誰動了我的奶酪》有感 篇14
《誰動了我的奶酪》其作者為美國作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個寓言故事。該故事主要講述四個"人物",即兩只小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個迷宮中尋找奶酪的故事。
故事中生動的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩只小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡單，卻通過他們能夠隨著事物的變化而變化，他們在尋找奶酪的過程中，雖然四處碰壁，但卻能夠及時的做出反應，所以在他們面對奶酪消失的時候并沒有太多的驚訝，并迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找奶酪的'旅程。而故事中的兩個小矮人卻自以為自己很聰明，時�？床黄鹚麄兊睦鲜笈笥�。在找到c站的奶酪時就天真的認為奶酪會一直存在，不會消失，形成了惰性，在面對c站的奶酪消失時不知所措，在那兒抱怨"是誰動了我的奶酪？",這些難道是屬于我們的，"這不公平".他們并沒有發(fā)現(xiàn)，其實，奶酪每天都在減少。一段時間里，哼哼和唧唧都在C站分析是誰動了奶酪，并等著奶酪出現(xiàn)，隨著時間的流逝，奶酪最終也沒有出現(xiàn)。兩個小矮人也越來越虛弱，"唧唧"想勸說同伴"哼哼"一起去重新找奶酪，但哼哼說"要是找不到奶酪怎么辦？并且迷宮充滿了危險。"最初"唧唧"也是很恐懼，但最終在說服不了"哼哼"后獨自一人去尋找奶酪。在前進過程中，唧唧想過放棄，但在這時他又想如果找到新的奶酪呢？并開始嘲笑自己愚笨，開始反思自己。在自己想放棄時就在腦海里憧憬，找到很多奶酪的畫面，并在此驅使下，他找到了奶酪n站，并在這里看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。
其實，這個社會就像故事中的迷宮，我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個人的欲望想要得到的東西就是"奶酪".不可否認的是，每個人都想成為故事中簡單卻又愿意吃苦與冒險的"嗅嗅"和"匆匆",或者是后來克服恐懼感，走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變，待在自己認為相對安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對比。
讀了這個故事后，使我懂得：
一、生活就像一座迷宮，我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路，注意觀察奶酪的變化，從而跟著想出應對之策，而不是抱怨。
二、即使是做錯了事，也應該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己，懷疑自己，從而改變自己的精神。
三、有時候運用簡單的方法處理某一件事情，反而會更有效果。
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