《智慧之花》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《智慧之花》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《智慧之花》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，維護(hù)了自己和同學(xué)們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)，誰知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！
《智慧之花》讀后感2
本文講述了兩個(gè)小故事。第一是上五年級(jí)的維吾爾族小姑娘瑪麗亞下午放學(xué)回家時(shí)看見五個(gè)男生因貪玩不小心抓到一根被風(fēng)刮下來的電線而被電著，她想起學(xué)過的知識(shí)，并急中生智，用自己的尼龍裙子綁著那根電線拉開，把他們救了。另一個(gè)是上六年級(jí)的東北小姑娘江雪與朋友因食用含有細(xì)菌的冰棍而鬧肚子，所以江雪托人也買了一根拿去工商局檢驗(yàn)，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
讀了這篇文章，我知到了在危急時(shí)刻需要學(xué)會(huì)生存和保護(hù)自己，并在自己安全情況下幫助同樣受難的其他人。
在這篇文章里，如果瑪麗亞不把電線拉開，五個(gè)小伙伴就會(huì)變成烤豬了;如果江雪不拿冰棍去檢查，她和吃冰的小朋友就會(huì)生病了。由這篇文章可以看出：學(xué)會(huì)生存，自我保護(hù)是多么重要呀!
《智慧之花》讀后感3
讀了《智慧之花》一文我對(duì)文中的兩位小同學(xué)的'敬佩之情油然而生。
瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫無慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)過的知識(shí)成功地就下了五位同學(xué)。江雪同學(xué)在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢地合不合法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的接住法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)她們倆的勇敢行為讓我鋅佩不已。雖然都是同年齡的人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次我和好朋友麗麗一起在公園門口吃羊肉串，我們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉，把羊肉串扔掉了�，F(xiàn)在想起來，我們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣啊。
在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等我們，我門將用愛心勇氣和智慧度過這些生活上的險(xiǎn)灘，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者。
《智慧之花》讀后感4
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級(jí)，但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)來保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì)，只會(huì)一味的左耳進(jìn)右耳出罷了。
六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護(hù)自己，同時(shí)也會(huì)給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)保護(hù)自己的方法，運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過的知識(shí)來保護(hù)自己！
《智慧之花》讀后感5
生活中危險(xiǎn)無處不在，我們無法預(yù)測(cè)，但可以預(yù)防。犯罪分子總是花招百出，但是我們只要有危險(xiǎn)意思就不容易上當(dāng)受騙。文中的江雪就做的很好，她在鬧肚子后馬上就有所警惕，分析為什么會(huì)鬧肚子？并尋求小伙伴的幫助，運(yùn)用法律的武器保護(hù)了自己。
如果我們有足夠的能力保護(hù)自己，并且還有余力的話，我們還可以學(xué)會(huì)他救。在學(xué)校里，小伙伴們喜歡打打鬧鬧，難免會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。如果遇到了這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？文中主人公瑪麗婭能成功他救，是有“秘訣”的。進(jìn)行他救，光有勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂得運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，在保證自己安全的前提下，積極幫助他人。
要是人人都多一點(diǎn)安全意識(shí)，那么生命中的危險(xiǎn)就會(huì)少一些。這樣，生命的智慧之花就可以自由綻放，綻出屬于它的異彩。
《智慧之花》讀后感6
智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。
瑪利亞一放學(xué)回家的路上，看見五個(gè)男生觸電，于是，她利用學(xué)過的電知識(shí)，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn)，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個(gè)阿姨低下了頭，承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中，感受到瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。
在以后的生活中，有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。
《智慧之花》讀后感7
讀了這篇文章，我的智慧也開始冒起了“火花”。那個(gè)維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂于助人，機(jī)智果斷，將老師講過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。如果不是她出手相助，那五個(gè)魯莽的男生肯定已經(jīng)危在旦息了。當(dāng)時(shí)，瑪麗來并沒有草率行事，只是緊張鎮(zhèn)定的思考著，經(jīng)過一番判斷:終于根據(jù)老師講的電的知識(shí)，想出了辦法，解救了伙伴們。
保護(hù)自己不光需要知識(shí)和勇氣，也需要一定的法律意識(shí)。六年級(jí)的東北小姑娘江雪是一個(gè)細(xì)心的孩子，她首先發(fā)現(xiàn)了冰棍質(zhì)量的問題，通過托人買冰棍，找商驗(yàn)科的工作人員來檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論，她們的想法是正確的。那個(gè)阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛(wèi)生。從這兒也能看出江雪是一個(gè)能捍衛(wèi)自己消費(fèi)權(quán)益的人。
如果你能將愛心、勇氣和智慧融于一身，就一定會(huì)變的更加機(jī)智勇敢，健康快樂的!
《智慧之花》讀后感8
讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護(hù)的能力。
瑪利亞在同伴觸電時(shí)，居然毫不慌張，也沒有莽撞行事。而是靈活應(yīng)用老師上課講的知識(shí)，根據(jù)尼龍繩絕緣的原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權(quán)益受到損害時(shí)，江雪挺身而出。她毫不擔(dān)心地與賣主理論，最后，她機(jī)靈地用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險(xiǎn)時(shí)的勇敢和智慧。
這令我想到，一次，我和伙伴們?cè)谛≠u部里買了些小零食，吃了后我才發(fā)現(xiàn)這零食早已變質(zhì)變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒有底氣與其相爭(zhēng)，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了�，F(xiàn)在想來，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質(zhì)疑他人的勇氣。
《智慧之花》讀后感9
讀完智慧之花，我深受啟發(fā)，我感就到了瑪麗真有愛心，如果是我，我一定會(huì)趕快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真?zhèn)ゴ�，我要向他們學(xué)習(xí)。
一般人在生活中遇見此事一定會(huì)跑，就像在馬路上有個(gè)老奶奶摔倒了，我們都拭目無睹，都不想攤上事，他們是沒有愛心嗎，我想不是，為什么幫助人要想那么多呢？幫助人有什么難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂，所以我們要當(dāng)一個(gè)有愛心的的人，要把勇氣和智慧融于一身！
《智慧之花》讀后感10
讀了《智慧之花》這篇文章悟很多，11，我感歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級(jí)，但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)來保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì)，只會(huì)一味的左耳進(jìn)右耳出罷了。
六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護(hù)自己，同時(shí)也會(huì)給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)
保護(hù)自己的方法，運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過的知識(shí)來保護(hù)自己！
《智慧之花》讀后感11
《智慧之花》里面有兩個(gè)小故事，其中第一個(gè)小故事對(duì)我啟發(fā)很大，因?yàn)檫@篇小故事告訴我們要遇到困難不慌不張的精神呢?
再一天的下午，瑪利亞正在往家走，在不遠(yuǎn)的前邊，五個(gè)領(lǐng)班的男生正在嬉鬧，一個(gè)男生搖動(dòng)一跟細(xì)繩，身邊一個(gè)男生伸手去搶，兩個(gè)人突然大家一聲倒在地上，這時(shí)，另外三個(gè)男相繼沖上去，想把同伴拉起來，卻同樣慘叫著倒在地上�，斃麃啺l(fā)現(xiàn)男生們身邊有一根剛剛被風(fēng)刮斷的電線。這時(shí)，他很著急，他突然想到老師告訴他們用橡膠、尼龍是絕緣體，可去哪里找呢?剛發(fā)現(xiàn):自己不是穿著尼龍裙子嗎?
最后他將五個(gè)男生全都救了。
你們看無論做什么事，只要你不慌不忙，什么事情都能做好。我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)瑪利亞這種遇到困難不慌不張的精神呢?
《智慧之花》讀后感12
讀了《智慧之花》一文，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。
瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng)，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)。她們的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪麗亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。
記得有一次，我和好朋友張濤一起在公園門口吃羊肉串，我們發(fā)現(xiàn)羊肉變質(zhì)了。我們有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰，最后自認(rèn)倒霉，把羊肉串扔了。現(xiàn)在想起來，我可真是感到慚愧啊!
在今后的生活中一定還會(huì)有很多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我要用愛心、勇氣和智慧度過這些生活上的險(xiǎn)灘，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
《智慧之花》讀后感13
今天，我學(xué)到了一篇課文——智慧之花。讀了這篇課文后，我深有感受。
這篇課文主要講：瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將身在死亡在線的同學(xué)救了回來；而江雪則是把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。
讀完這篇文章后，我想：這兩個(gè)女孩真聰明�。∪绻@些事發(fā)生在別人身上，別人也許就會(huì)不知如何是好。瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng)，最后借助法律武器，使壞蛋低下了頭。而在社會(huì)中，許多人見到朋友有危險(xiǎn)了，不會(huì)先想到怎么救朋友，而先想到自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
雖然瑪利亞、江雪和我年齡差不多，但我和她們簡(jiǎn)直是天差地別。所以，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的勇敢、聰明。在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，要運(yùn)用老師教過的知識(shí)，要將愛心，勇氣和智慧融于一身，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn)。
在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等著我。我以后也一定要用愛心、勇氣和智慧來度過這些難關(guān)。
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