讀匆匆有感【熱門】

　　看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀匆匆有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀匆匆有感1

　　那一次，我讀了《匆匆》這一篇文章，它讓我受益匪淺。它告訴我要珍惜時(shí)間。時(shí)間是一去不復(fù)返的。

　　有一些人總在夢(mèng)幻中度過(guò)，夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，我爸爸就是一個(gè)愛(ài)買彩票的'人，每天無(wú)心工作事實(shí)夢(mèng)想著中大獎(jiǎng)，所以一有時(shí)間就去買彩票，時(shí)間就悄悄地在他的幻想中不知不覺(jué)的溜走了。

　　珍惜時(shí)間的人有很多，你知道魯迅《三味書(shū)屋》的故事嗎？有一天魯迅遲到了，老師批評(píng)他，魯迅就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，這個(gè)字激勵(lì)著珍惜時(shí)間。還有古人“鑿壁偷光”·“頭懸梁錐刺股”抓緊時(shí)間刻苦讀書(shū)的故事。

　　以前我不懂得珍惜時(shí)間，上課有時(shí)愛(ài)說(shuō)話�？梢詫�(xiě)十分鐘的作文，由于我不專心，寫(xiě)完卻用了十五分鐘。還有我做作業(yè)時(shí)也是玩玩寫(xiě)寫(xiě)，總落在別人后面，這都是我不抓緊時(shí)間的后果。白白的浪費(fèi)了很多時(shí)間。

　　自從我讀了《匆匆》這篇文章，是我感到時(shí)間是珍貴的，失去了它就不會(huì)再來(lái)。如果你放棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)放棄你的，不要做時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人，回首往日才不會(huì)悔恨終身。

讀匆匆有感2

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆。就在這分分秒秒之間，時(shí)間就像個(gè)頑皮的孩子，天真地跑著，怎么叫也停不下來(lái)。

　　以前，我從沒(méi)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，一秒鐘可以干什么？一秒，可以寫(xiě)一兩個(gè)字，也可以微笑一下；或者突然來(lái)了靈感，還能在賽場(chǎng)上決定勝負(fù)……看似平凡又短暫的一秒，卻有這么多用途；那一分鐘呢？一小時(shí)呢？積少成多的道理不言而喻，再回首，對(duì)于一秒一分好好珍惜過(guò)嗎？利用過(guò)嗎？似乎都放棄了，只在乎一小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)間，卻忽略了他們是由前者組成的。

　　靜靜的聆聽(tīng)一秒的聲音，催促我干這干那，已經(jīng)有12年之多了，那崗位不知換了多少次，但卻始終有一個(gè)來(lái)告訴我時(shí)間又過(guò)去了。我們家到處都有“檢察員”，從不偷懶，時(shí)間更不會(huì)。就這樣，過(guò)完了我的'童年，我不禁感嘆：為什么時(shí)間如此短暫？還有二十二天就要迎來(lái)小招考試，這么長(zhǎng)時(shí)間第一次感到時(shí)間的緊迫性。

　　現(xiàn)在筆不停地舞弄著，時(shí)間如流水般來(lái)去不見(jiàn)蹤影。細(xì)細(xì)算著，自己已過(guò)了4518天，這么多！真是不敢想象，離考試只有二十多天夠我復(fù)習(xí)了，雖在不停感嘆時(shí)間去的匆匆，可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間又溜走了。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，放眼未來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，而不是停留于此。

　　當(dāng)時(shí)間流逝是誰(shuí)也挽留不了的，那就不要白費(fèi)工夫了，以我為主把握好現(xiàn)在就行了。

　　分秒必爭(zhēng)，做一些有價(jià)值的事，時(shí)間因我而存在！

讀匆匆有感3

　　光顧著欣賞別人的節(jié)目了，快到我的節(jié)目了！記得在幾年前，我曾看過(guò)一部電視連續(xù)劇，片名已經(jīng)忘記了，但劇中的一個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)萬(wàn)分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來(lái)。門開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)！那里有八仙，三頭六臂，唐瑄曾，玉皇大帝，如來(lái)佛祖。

　　“昨日之日不可留。”是�。∪绻�在昨天，你取得成績(jī)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊

　　我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日，想象著明天自己怎樣出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的'生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐�力�?/p>

　　我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

讀匆匆有感4

　　光陰似箭，日月歲月如流，不知道為什么，青春年少的光陰，一直似風(fēng)一般，稍縱即逝。

　　寒來(lái)暑往，四季輪回，這，是萬(wàn)年不會(huì)改變的規(guī)律性�？墒�，這時(shí)，。我悄悄地發(fā)覺(jué)，十三年的光陰早已離我而去，童年的我居然是那麼得不懂得珍惜時(shí)間。

　　朱自清老先生曾說(shuō)過(guò)：“你聰慧的，跟我說(shuō)，大家的日子為何一去不復(fù)返呢？”對(duì)啊，有時(shí)我也想，像朱自清老先生那般仰天長(zhǎng)嘆，體會(huì)時(shí)間的轉(zhuǎn)眼即逝，生命的短暫性。但是，那又有什么作用呢？

　　常常，我能一個(gè)人靜靜的坐著窗邊，想象著：假若歲月能終止，那該有多么好？但是，那全是不太可能的。當(dāng)我們返回實(shí)際中，看著落日逐漸漸行漸遠(yuǎn)，看著太陽(yáng)光將最終一抹余暉撒向地面，我的幻想便會(huì)如泡沫塑料般粉碎，伴隨著落日，消退在遠(yuǎn)處的長(zhǎng)空。

　　今日，我又走在秋季的小路上，怔怔看著樹(shù)枝的枯葉掛在樹(shù)梢，任由風(fēng)輕輕吹，岌岌可危�？偹悖�它被一陣風(fēng)刮落，半空中隨風(fēng)飄揚(yáng)舞，最終，落在了土壤上。

　　忽然，我的腦海中閃過(guò)出了一句詩(shī)：“落紅不是絕情物，化作春泥更護(hù)美”。我如夢(mèng)初醒，原先，雖然時(shí)間稍縱即逝，雖然生命這般短暫性，可是，如果你活得更有意義，過(guò)得有使用價(jià)值，就算你離開(kāi)這世界，但你，仍會(huì)長(zhǎng)存在大家的心里。如同這片枯葉，它用它最終的生命，跳了一支熱血沸騰的死亡之舞，告一段落它的生命。最終化為土壤，滋潤(rùn)著這片生它養(yǎng)它的土地資源。它早已深深刻在了我的腦海中，不可磨滅。

　　我?guī)�上興奮的情緒，一路狂奔，返回家里。我東翻西找，終于找到了那本兒時(shí)的'相冊(cè)圖片。我慢慢地，慢慢地，將相冊(cè)圖片開(kāi)啟，一張童確實(shí)笑容進(jìn)入了我的眼前，我的芥蒂總算被解除了。實(shí)際上，這種相片全是時(shí)光飛逝的證實(shí)��！之前的歲月仍未離開(kāi)，它實(shí)際上一直掩藏在我腦海中的最深處，僅僅我沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了。

　　我懂得了，無(wú)須再感慨時(shí)光流逝得多么的快，無(wú)須再戀戀不舍昨日離開(kāi)得多么的遺憾，大家只需掌握好每一個(gè)明天，掌握好每一個(gè)如今，那麼，即便光陰消逝，它都沒(méi)有荒度，它也會(huì)長(zhǎng)存在你自己的心里。

讀匆匆有感5

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。最近我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。

　　還記得文中有這樣一句話:“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺(jué)得這里運(yùn)用一連串的問(wèn)號(hào)看似是在發(fā)問(wèn)，實(shí)際上表達(dá)了作者時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。以此來(lái)凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子，楊柳，桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的疑問(wèn)融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。

　　同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤；表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對(duì)自己流逝的時(shí)間很無(wú)奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過(guò)去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！弊髡甙褵o(wú)形無(wú)聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨(dú)特的`比如是無(wú)形無(wú)聲的時(shí)間有了鮮明的形象，這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了的景象。

　　文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜，提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。

　　文章中很多語(yǔ)句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴，要珍惜也不要為了無(wú)意義的事情，而是浪費(fèi)時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。

　　面對(duì)一去不復(fù)返的日子，我們以后該如何做呢？我們應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜大好時(shí)光，去讀書(shū)，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來(lái)有所作為。

讀匆匆有感6

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，讀后感觸很深。

　　文中講的是時(shí)光流逝，豪無(wú)蹤跡，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，告訴我們來(lái)這世界不能白白走這一遭，我認(rèn)為當(dāng)代小學(xué)生正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。不能虛度光陰，白白浪費(fèi)時(shí)間。

　　大家熟知的魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，還是有的�！备惶m克林也曾說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？你們別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！�

　　我們應(yīng)當(dāng)懂得珍惜寶貴的`時(shí)間。作為一名六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)充滿自信，在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

讀匆匆有感7

　　燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話出自朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。

　　這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復(fù)返。是啊，時(shí)間一旦流失，再也找不回來(lái)了。時(shí)間匆匆，人生匆匆。時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的.從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當(dāng)你和同學(xué)說(shuō)悄悄話時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜去；當(dāng)你上課走神時(shí)，時(shí)間從你眼前飄過(guò)去；當(dāng)你津津有味在電腦旁打游戲時(shí)，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)中流逝。時(shí)間是平凡的，是珍貴的。金錢留不住它，地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的，對(duì)于珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺(jué)得會(huì)有收獲，過(guò)得很充實(shí)。而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人，就是個(gè)他幾十年，到頭來(lái)會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì)給任何人留情面，不會(huì)給任何人停留。何況，金錢是買不到時(shí)間的。過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝，時(shí)不我待。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)有所作為，這才是珍惜時(shí)間的目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)一事無(wú)成。

　　花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間像流星一樣，一劃而過(guò)；像河流一樣，一去不復(fù)返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。

讀匆匆有感8

　　《匆匆》是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！蔽覍�(duì)這句話的感觸很深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了5年書(shū)，快到上畢業(yè)班的時(shí)候了，1800多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的1800多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊流走，不論是吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)還是行走，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò).時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們不應(yīng)該浪費(fèi)寶貴的'時(shí)間。時(shí)間總要從我們身邊飛過(guò)，我們不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　光陰似箭，日月如梭。1800多個(gè)小學(xué)日子已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。在未來(lái)的生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子。

讀匆匆有感9

　　都說(shuō)光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？蓵r(shí)間到底過(guò)得有多快呢？時(shí)間到底流逝的如何匆匆呢？年少的我想不懂、說(shuō)不清、道不明。但讀過(guò)朱自清的這篇《匆匆》后，我似乎明白了。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彪m然這只是自然現(xiàn)象，但我在讀到這段文字時(shí)，卻不禁觸景生情，對(duì)大自然的'榮枯感到嘆息。

　　作者八千多日子已悄然溜去，而我以前的四千多日子不也回不來(lái)了嗎？可頭涔涔淚潸潸還有何用？只是惋惜罷了，只是不舍罷了。

　　“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，日子就這么一天一天的流逝。伸手想抓住他的尾巴，他卻從我的指縫間逃跑了。我不禁感嘆，如果這些流失的時(shí)間能回來(lái)，我能做多少有意義的事��！可這些都是徒勞的妄想。

　　是啊，所有人都不禁要問(wèn)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”但這些時(shí)間不都是被自己浪費(fèi)掉了，想回去，又何嘗容易？

　　我們所浪費(fèi)的今天，是明日我們想要回到的昨天，既然已回不去，就不要再嘆息，何不珍惜我們的現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，只有如此，當(dāng)明日我們回憶今日時(shí)，才不會(huì)留有遺憾。

讀匆匆有感10

　　你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎？今天，我讀了朱自清的《匆匆》，懂得了“無(wú)情的時(shí)間不可能因?yàn)槟阃Ｖ够蚝笸�，所以，要珍惜那一去不�?fù)返的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間”。

　　每當(dāng)我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，我就想到了我，自己默默地算了一下，3000多個(gè)日子從我眼前飛逝的情景：像五彩繽紛的煙花，瞬間消失。

　　我后悔不已，我的時(shí)間漸漸從時(shí)間的河流中流走，我卻沒(méi)能好好珍惜。

　　每當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”，我就想到我自已，每當(dāng)玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤上跳過(guò)；每當(dāng)看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過(guò)；每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，30分鐘就可以完成的.作業(yè)，卻因自己磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完，可我卻從未察覺(jué)，就這樣讓時(shí)間白白溜走。

　　這樣是不是浪費(fèi)了大好時(shí)光？從此刻起，我要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事，要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣！時(shí)間來(lái)匆匆，去匆匆，這是誰(shuí)也控制不了的事實(shí)。

　　但是，我可以控制自己，從今以后，我要珍惜我的每一分每一秒。

讀匆匆有感11

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的代表作《匆匆》。

　　學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒(méi)有出現(xiàn)一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽也唤�想到在其它書(shū)中讀到的菲.蔡.約翰遜說(shuō)過(guò)的一段話：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士兵中的`領(lǐng)頭人，‘小時(shí)’是一支軍人隊(duì)伍的領(lǐng)頭人。當(dāng)你胡思亂想時(shí)，請(qǐng)記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，他們?cè)趹?zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用�！边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。

　　大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。其中“...時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了...時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了...”讓人聽(tīng)了感觸頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話題進(jìn)行了街頭采訪。當(dāng)采訪到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國(guó)家開(kāi)采出了寶貴的石油。當(dāng)采訪到鐵路工程師時(shí)，他的時(shí)間都去哪兒了？他的時(shí)間都用在了設(shè)計(jì)和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節(jié)約了更多的時(shí)間。當(dāng)采訪到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國(guó)的花朵。

　　聽(tīng)了老一輩工作者的話，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過(guò)午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識(shí)，我還在回老家的路上聽(tīng)完了《三國(guó)演義》評(píng)書(shū)...我覺(jué)得，我們雖然不能延長(zhǎng)每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。

　　學(xué)過(guò)《匆匆》這篇文章，作為學(xué)生的我們，一定要懂得珍惜時(shí)間，不要把課余時(shí)間都浪費(fèi)在電腦游戲等無(wú)益的事情上，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。

讀匆匆有感12

　　我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫(xiě)的《匆匆》。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”這個(gè)排比用了三個(gè)事物來(lái)寫(xiě)出大地萬(wàn)物都是可以源源不斷再生的`，可后來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折，作者卻反問(wèn)我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返，句子中燕子再來(lái)，楊柳再青，桃花再開(kāi)與“日子一去不復(fù)返”相映襯，讓人不由想起時(shí)光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽(yáng)靈性，讓她在洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，甚至在遮挽著的手邊過(guò)去，這些都讓作者茫然和惶恐，這同樣又一次寫(xiě)出了日子“的匆匆，最后作者還發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫(xiě)出了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，還有作者對(duì)自己虛度光陰的深深悔恨。

　　難道作者真的不知道時(shí)間在流逝嗎？不是的，作者其實(shí)是在質(zhì)問(wèn)自己：為什么要虛度光陰，讓日子一天天離去自己卻碌碌無(wú)為？其實(shí)這句話也在質(zhì)問(wèn)我們：你們是否也在虛度光陰？聽(tīng)了這句話，我感到非常慚愧，因?yàn)樵谶^(guò)去的時(shí)光里，我甚至不知道自己在干什么，為什么而做，我只知道在學(xué)習(xí)，到底在學(xué)習(xí)什么，我也不清楚。那我們到底在過(guò)去的日子里留下了什么痕跡呢，是絲是線，還是空白，我想我只有蠶絲罷了，在文中作者自責(zé)說(shuō)他沒(méi)有把握好時(shí)間，我想我也一樣，我的時(shí)間都用在了無(wú)聊的地方，比如空想，咬筆桿或者是聽(tīng)音樂(lè)，反正沒(méi)有一點(diǎn)意義，同時(shí)我對(duì)生活也沒(méi)有一點(diǎn)要求。感謝《匆匆》感謝朱自清，是他們拯救了我，是朱自清沉重的質(zhì)問(wèn)讓我猛然清醒，不再渾渾噩噩，于是，我突然間從一個(gè)過(guò)一天日子撞一天鐘的小和尚變成了朝氣蓬勃，不停向上奮進(jìn)的少年。

　　讀了《匆匆》，我認(rèn)識(shí)到我缺少的是理想，一種激起人奮斗的理想，是啊，我應(yīng)該有理想，有理想才能讓我激情地奮斗，才能讓我與時(shí)間賽跑，才能讓我的每一天生活都過(guò)得充實(shí)而精彩！

讀匆匆有感13

　　最近我讀了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。

　　讀了這篇課文我覺(jué)得“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！边@一句話生動(dòng)地寫(xiě)出了朱自清先生將自己的過(guò)去的.日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現(xiàn)出“時(shí)間一去不復(fù)返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì)有所收獲，你如果不珍惜它浪費(fèi)它，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所獲。

　　我曾經(jīng)就白白的把它浪費(fèi)了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說(shuō)很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì)兒手機(jī)了。但是我還有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)沒(méi)完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機(jī)玩起了游戲，心想只玩一盤就去寫(xiě)作業(yè)，但是一盤結(jié)束后心有不甘，又一盤接一盤的玩得起勁。猛地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒(méi)做好是因?yàn)橥媪擞螒颍�非把我大卸八塊不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)去。經(jīng)過(guò)這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯(cuò)過(guò)了時(shí)間就會(huì)后悔莫及。

　　我們應(yīng)該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來(lái)。”珍惜時(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì)有所收獲。

讀匆匆有感14

　　在我們的生活中，有的東西沒(méi)了，可以再有，有的東西一旦去了就沒(méi)了，就像流失的河水“一去不復(fù)返 ”。我們要好好地把握，利用它，才不會(huì)讓它輕易丟失，這樣的東西就是—時(shí)光。

　　時(shí)光，多么普通的而神圣的字眼�。】墒�，它來(lái)得匆匆，去得匆匆。它在總是在人們不經(jīng)意的.時(shí)候悄然逝去，最后留下人們對(duì)他的深深思慮。

　　時(shí)光，你把東風(fēng)給了樹(shù)林，讓鳥(niǎo)兒飛上藍(lán)天；你把青草給了原野，讓草原開(kāi)出千萬(wàn)朵笑臉；你把春天給了山谷，讓積雪化成淙淙泉水。當(dāng)你把一切最美好的帶給人們，人們卻不懂得珍惜。

　　“一寸光陰一寸金”，時(shí)光��！你比黃金還貴�？捎姓l(shuí)比你更慷慨，更公正呢？你把一年的時(shí)光分給每人，不多也不少，就看我們的合理安排了。當(dāng)我們玩耍時(shí)，你從我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去；當(dāng)我們打電子游戲時(shí)，你從我們的鼠標(biāo)下鉆過(guò)去；當(dāng)我們默默發(fā)呆時(shí)，你就有從我們凝然的雙眼前飛過(guò)去，不留任何痕跡。你總是在耗費(fèi)光陰的人身上飛過(guò)去，你去了他一點(diǎn)也不知道，他總是搖搖頭說(shuō)還早還早。你總是在珍惜你的人身上花費(fèi)更多的功夫，幫他完成一生的業(yè)績(jī)。當(dāng)我們覺(jué)察你去來(lái)都匆匆時(shí)，只有嘆息，我們總是在埋怨時(shí)間短，時(shí)間不夠用，其實(shí)時(shí)間就是在我們的嘆息中匆匆地走了。

　　人生短短，時(shí)光匆匆。珍惜時(shí)間如同珍惜我們的生命一般，可我們又何曾好好珍惜，利用過(guò)它呢？就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜，利用它吧！就讓我們一起做惜時(shí)之人吧！

讀匆匆有感15

　　在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真是讓我受益匪淺。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這完美；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。

　　然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕�多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

　　人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫(xiě)的明日歌中“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！碑�(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自我。每個(gè)周末我總是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來(lái)，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來(lái)，自我竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚�；ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自我的`好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自我的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無(wú)限的知識(shí)，來(lái)充實(shí)自我的大腦。讓自我成為一個(gè)有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自我赤裸裸的來(lái)到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。

【讀匆匆有感】相關(guān)文章：

讀《匆匆》有感06-30

讀匆匆有感05-12

讀《匆匆》有感05-11

【熱門】讀匆匆有感07-07

讀匆匆有感【推薦】07-08

【熱】讀匆匆有感07-08

讀匆匆有感【精】07-08

讀匆匆有感【熱】07-08

【精】讀《匆匆》有感08-08