《學步》讀后感
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《學步》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《學步》讀后感1
今天，我懷著激動的心情讀了邯鄲學步一文。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗�，他覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
讀了這篇文章，我體會到了勤于向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優(yōu)點沒學來，自己的長處卻丟光了。
《學步》讀后感2
我讀過很多成語故事，像天上的星星一樣多，我也從中懂得了很多道理，但有一個成語故事讓我難忘，印象深刻，這個成語故事是《邯鄲學步》。
在戰(zhàn)國時期，燕國壽陵有一個人，他聽說趙國的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美，他就帶著盤纏，跋山涉水，不遠千里地來到了趙國邯鄲，到了那里后，可都沒有學會，結果還忘記了自己原來怎么走路，只能爬著回到自己家去了。
這個成語故事讓我非常氣憤，我也從這個故事中懂得了，不要一味地去模仿別人，最后連自己的走路方式也忘了，沒有學到別人的方法，卻又連自己走路的方式也忘了，沒有收獲。
而且生活中，我們也會像邯鄲一樣，只是不知道而已。就比如我，覺得外國的節(jié)日好，只過洋節(jié)，而有一次，老師問我們中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么？我被問得一頭霧水，老師讓我回答的時候，我支支吾吾地說了一個萬圣節(jié)，全班同學都大笑起來。在學習上也一樣，我問我們班的學霸的學習方法，學霸說：“晚上一定要讀書，早讀也一樣。”可我晚上讀書早上就沒精神，結果成績不僅沒提高，還下降了。幸好我及時地改正過來了。
經過這些事情后，我懂得了不要輕易去模仿別人，因為別人的方法不一定適合自己，要學會取其精華，棄之糟粕，不要每件事都去模仿或聽別人的。
《學步》讀后感3
小朋友，今天我們來分享一個《邯鄲學步》的故事。
春秋時期，燕國有一位青年，他聽說趙國首都邯鄲的人走路姿勢很美。于是他不顧家人的反對，帶上錢出發(fā)去邯鄲了。到了邯鄲的大街上，燕國青年立刻盯上了一個小孩，這個小孩走起路又蹦又跳，可愛極了。于是青年就跟著小孩走路，慢慢地跟不上了，他只好回到了原地。之后燕國青年又看到一個老人走路姿勢好看，他便跟著老人走。跟著跟著，迎面走來一個婦女，姿態(tài)更加好看，他二話不說又去跟婦女學走路。跟三個人學走路學了一天，青年越走越別扭，他心想：看來得把自己原來的步伐忘掉，重新學走路。日子就這樣一天天過去，很快一個月到了，青年身上的錢快花光了，但是他依舊一無所獲，只好回家�？墒乔嗄臧言咀呗返牟椒ソo忘了，現在連邁步都不會，只好爬著回燕國，狼狽極了。
這個故事說明一個道理：別人即使有表現好的地方，很值得我們學習，但是在學習的過程中一定不能失去自我，畢竟每個人都有不同的成長環(huán)境和經歷。要學東西應該堅持自我，在自己的基礎上再去取長補短才能成功。
這讓我想起剛學跳舞的時候，看到有位小姐姐動作特別優(yōu)美，姿態(tài)舒展，表情也到位。我特別羨慕她，就想著一口氣把姐姐的所有動作都學會。于是我就對著她的動作使勁地模仿，弄到自己氣喘吁吁，結果動作僵硬還別扭，鏡子里自己的表情還哭笑不得，這真是邯鄲學步��！后來，在舞蹈老師的指導下，我明白跳舞需要長期的勤學苦練，要讓肌肉形成記憶，而且還要培養(yǎng)樂感，這就是臺上一分鐘臺下十年功的道理。
小朋友，邯鄲學步的道理你理解了嗎？無論什么時候我們都要堅持做自己，因為做自己才是比較美的。
《學步》讀后感4
讀《邯鄲學步》有感在一次偶然的閱讀機會，我讀了一篇非常有意義的文章《邯鄲學步》。
這個故事里面講了一個燕國青年，聽說邯鄲人走路的姿勢很優(yōu)美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。于是，他什么都沒想，什么都沒有計劃，拿了許多錢趕到邯鄲學習去了。
第一天，他學得很吃力，他的走姿學得歪歪扭扭的，這很正常。大幾天過去了，他仍舊沒學會。他想：哎呀！一定是以前的走姿在作怪，我得把它給戒掉！他真的這么做了�？墒堑搅俗詈螅廊粵]有學會。他終于放棄了，只是他的錢已經用完，他得走路回去。但是他已經忘記怎么走路了，他只好爬回去。
讀完后，我不禁哈哈大笑。我笑的不是青年將要爬回去的情景，而是笑青年的那種盲目的追求。難道不是么？他只會想到好的結果，而沒有想過自己的實際情況就去追求。想到這，我又想起我以前一件像燕國青年那樣的傻事。
那次，我看見鞋店里有一雙漂亮的鞋，我動心了，便纏著媽媽說要買。媽媽說，那雙鞋不適合我。但經我的一番請求，媽媽無奈地買下了。我回家后迫不及待地試穿，這一試，使我后悔了：漂亮的鞋穿在我腳上，特別特別的別扭。最后，我和媽媽逼不得已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹，真是得不償失��！
不但如此，而且在這個故事中，我也知道了，學習也像學走姿一樣，不能沒有計劃，不能沒有方法，也不能沒有目標。如果沒有這些，那么我們也只是在死讀書，成績是不會提高的。
最后在這里，我要告誡同學們：我們做每一件事都要經過慎重考慮，不然的華，得到的結果也會像燕國青年那樣，得不償失！
《學步》讀后感5
《學步》是我們語文教科書里的一篇文章。它的作者是當代作家趙麗宏，通過記敘他的兒子學會走路后的“危險”和“傷疤”。表達了一位父親對孩子在未來的人生道路上期望和囑托他的兒子勇敢的、腳踏實地的去走自己的人生道路。
這篇文章給了我很深的感觸，也還讓我再一次感受到了一位父親對孩子的偉大的愛。
文中的主角，也就是作者的兒子，剛學會走路，就嘗到了走路的滋味。只要一有機會，他就會甩開父親的手，搖搖晃晃的走自己的路。文章的這句話是不是也啟示我們不要總依賴父母，要獨立做自己力所能及的事情呢?
在人生道路上有許多困難和坎坷，漫長的學習生涯不也是這樣嗎?就拿我來說吧，我的性格就是急躁。有一次，我正在做作業(yè)，突然有一道題擋住了我的思路。我又讀了一遍題，腦子一片空白，沒思路。按照慣例，去問爸爸。要是平常，爸爸總會噘著嘴說：“這么簡單的題你都不會?”然后滔滔不絕的給我講題。可是這一次，爸爸顯得異常嚴肅�！澳阍倩厝ザ嘧x幾遍題”。我馬上撅起了嘴，可面對爸爸那張嚴肅的面孔，我不敢違抗。只好又坐回桌子前，不耐煩的又讀了幾遍題之后，我開始急躁了。心里想：“這破題是誰出的呀?”過了一會兒，爸爸來“視察”，看我急躁的樣子，爸爸語重心長地對我說：“在學習中肯定會有許多困難，你不要一見到難題也不思考，就來問我。自己仔細看看，多讀幾遍題，要知難而上�！蔽宜贫嵌狞c點頭。后來一想：對啊，我總歸還是要走自己的路的，總不能讓父母幫我走路吧。
通過這篇文章。我看到了爸爸對我的用心良苦，和對我深深的愛，也讓我懂得了在未來的人生道路上要堅強、獨立、勇敢……
《學步》讀后感6
在這幾年的求學生涯里，我讀過很多書，也了解過很多成語故事，就如天上的星星、大海里的水一樣多，但是最近這段時間，有一個成語故事讓我印象深刻。它就是——邯鄲學步。
想必大家都聽過這個故事成語吧。但我還是覺得有必要給大家再講一遍。在戰(zhàn)國時期，燕國的壽陵有一位年輕人，因為他聽說邯鄲的人，無論男女老少走路姿勢都非常好看，于是他就決定去邯鄲學習走路姿勢。于是乎，他就帶了一些盤纏去了趙國的首都邯鄲。
剛到了邯鄲，便看見了一位年紀和自己差不多的少年正在走路，而且姿勢異常的優(yōu)美，于是他就跟著那位少年走了起來，但是他越來越跟不上節(jié)奏了，那位少年越走越遠，最后他一直站在原地，心里還是不服氣。但不知道該怎么走路才好，這時又來了一位老人，他看見了，立刻模仿這位老人走路的樣子，一步一步的向前走，這幾天里，他無論見到誰都要模仿上一陣子，沒過多久，他帶著盤纏用光了，只好灰溜溜地打算回家。但是，這時他卻忘記了自己原來是怎么走路的，最后只好爬著回家。
看了這個故事，我不禁想起了我上次的親身經歷。我當時正在國畫班里學國畫，我畫的小雞，不好看！但我身邊我看身邊的一個人，他畫的非常非常漂亮，栩栩如生，我便模仿他的畫法，但后來老師說他畫的不正確，讓他再畫一幅。而我一看，也只好又跟著他再畫了一副。
經過這個故事我知道了，做什么事都不要一味的模仿別人，進而失去了自己本來的技能，而是要做一個有主見的人！
《學步》讀后感7
我們常常會認為，別人的東西比自己的好得多，便會一味的去模仿，可是到頭來，自己的知識也忘了，別人的知識也學不會�！逗悓W步》就是這個道理。
在戰(zhàn)國時期，一位燕國人聽人說邯鄲人走路的姿勢非常優(yōu)美，就下決心學習邯鄲的走路姿勢。他們走一步，燕國人就學一步，可是到后來，燕國人學不會邯鄲人的走路，想重新學走路的時候，卻發(fā)現自己原來的走路方法也全都忘了。
在生活中，我們一定要堅持自己的意見，即使現在沒有人相信你，以后也一定會有人認同。亞里士多德認為重的東西在高空拋下下一定比輕的東西先落地。可是伽利略卻不同意，人們都認為他“不知天高地厚，竟然敢質疑亞里士多德”可是他卻堅持自己的意見，他在比薩斜塔上做了一次實驗，向人們證明了“兩個不同重量物體在高空拋下，會同時落地。”
還有一個人，他本來是學書法的，可是看到被人學油畫，又覺得油畫好，便不學書法改學油畫。他又看到別人學版畫，覺得版畫好，于是又去學版畫了。覺得水墨畫好又去學水墨畫了，覺得數碼好又去學數碼了……最后，他什么都沒學會，只能重新學一項。一個人要有主見，不能盲目的去崇拜別人。固然，學習別人的長處，是為了彌補自己的不足，可是只是一味的模仿，而丟掉了自己原本的本領，這不就貽笑大方了嗎？
《學步》讀后感8
學步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從說不清楚話的小孩子，變成了一個伶牙俐齒的大姑娘。過程，可謂艱難。
“從那時起，你的生活有了全新的內容和意義�！笔堑�，學步吧，就是一個起點，一個基矗在這起點與基礎背后，藏著些什么。嗯，會有美好、驚奇。
當你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會發(fā)覺自己進入了一個新世界，這世界會比你想象的更與眾不同，就拿我來說，當我從學步車上小心翼翼地下到地面時，我怔住了。這地面是多么厚實。我想，我會走路了，那一時間，我不只有“哇”這個感嘆詞，我也害怕。這世界那么大，我卻那么校誰會來幫助我呢？看著爸爸媽媽的微笑。嗯，我懂了。他們會一直陪著我。
從那以后，插頭被媽媽用透明膠封起來；桌子換成了圓角桌……我知道，他們在保護我。
“只要不摔倒，你總是樂此不疲�！闭f的對，每一個孩子渴望有著屬于自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因為會有驚喜。
“你正站在房門口，臉上是又興奮又緊張的表情�！币驗榕d奮，所以體會到了空前的美好。每一個善良的孩子，美好都會屬于他。
做個比喻，學步就是起點，代價就是人生之路所遇到的困難，紀念就是給我們的教訓，尋路就是尋找前途，未來。迷茫時，不妨想想，小時那學步的過程是怎樣熬過來的。如果能達到這個境界，那尋路的過程就不難了。
現在我已經是一個婷婷玉立的女孩。這學步、尋路、代價、紀念還代表著許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實地的幸�！�
同時，我認為，在這艱難過程中，一直陪伴著我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
《學步》讀后感9
“怕走崎嶇路，莫想攀高峰！” 每個人在人生的旅途上，都不會順利地通向自己的理想之路，必定要經過坎坷泥濘的人生之路。必須拿出你的勇氣，去與困難拼搏，去向困難抗爭，這就是我讀完《學步》后所悟出的一個深刻的道理。
文章主要講一個只會坐在搖籃里，揮舞小手的小男孩，在得不到任何幫助的情況下，學會走路的一件事。一天，這個小男孩正坐在沙發(fā)前擺弄積木，到廚房去的媽媽偶的一回頭，猛見兒子正踉踉蹌蹌地在走向房門，真令人驚喜��！
當父母聽到兒子跌倒在地的哭聲是，心里是多么的擔憂；當看到兒子擦干眼淚，繼續(xù)前進時，心里也就暗暗地為兒子鼓勵加油。兒子似乎也為自己能走路而感到驚奇！雖然從沙發(fā)前走到房門不過四五步路，但對他而言，又是多么艱難，他鼓足了勇氣在那一刻盡力發(fā)揮自己的力量，又是多么的讓人為他感到驕傲！
回到現實生活中，想想我自己，同他相比，我是多么的渺小。一次課堂上，我心里知道老師提出問題的答案，但看見全班寂靜無聲，無一人舉手，剛伸出桌面的手一下又縮了回去。結果，答案與我想的一樣。千怪萬怪都怪我自己太膽小，為什么當時不舉手呢？唉，這沒用！難道我比那個小男孩都膽小嗎？我就不相信我沒有勇氣舉起手來。只要不斷地鍛煉自己的勇氣和信心，就一定能達到目的。
正如文中所說：“生命的過程，大概就是學步和行路的過程。做人，就要勇敢地走，踏踏實實地走。”
此時，我也已明白了這句“怕走崎嶇路，莫想攀高峰”的諺語！
《學步》讀后感10
我讀了作家趙麗宏的《學步》，讀懂了人生就是旅途，從學會走第一步起，你就要勇敢地走下去。以前，我從未想過人生的旅途上會有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什么叫“人生旅途”，但是讀了本文我卻懂得了：一個人的.一生，不可能不碰到困難，但是決不能向困難低下你的頭。
《學步》講的是兒子靠自己的努力終于學會了走路，跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時，并沒有去扶他，而是希望兒子從哪里摔倒，就從哪爬起來。在文章最后，父親還要兒子將來依靠自己獨立地腳踏實地地走下去。的確，當我們小時候站起來，獨立邁出人生第一步時，我們的心情是如此地興奮不已，我曾天真地以為，只要付出一點辛苦與努力，腳下的路將是一片坦途，人生將是一帆風順。現在我才讀懂：面對著我的將來，是生活與人生的嚴峻考驗。學會第一步，這僅僅是人生旅途的開始。面對以后漫長的人生之路，我必須想到路上會有一個個小山似的困難，我必須作好準備。
其實，學步時摔跤，遇到困難并不可怕，可怕的是我們沒有信心，如果你不主動去找困難的麻煩，那么困難就會找到你的頭上。我們的路還很長、很長。無論是平坦的路，還是曲折坎坷的路，我們都要拿出一份勇氣去面對它，去踏平它！人生的道路是不斷向前延伸的，我愿用自己的膽量與它較量一番，腳踏實地去踩平前進路上一個個小山似的困難。
學步，雖苦猶甜；學步，需要付出代價；學步，不怕曲折和坎坷；學步，是人生站起來獨立生活的開始，讓我們在人生的旅途上，不要失去學步時的那份勇氣，要這樣“勇敢地走，腳踏實地地走”，一生永遠這樣地走下去。
《學步》讀后感11
最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。
《邯鄲學步》講的是戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路特別優(yōu)美，鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結果他看到年輕人走路很威風就跟著學，看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學，看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學。幾個月過去后，他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢，而且也忘記了自己原來走路的姿勢，最后連滾帶爬地回到了燕國。
這個故事告訴我們：只知道模仿別人是不可取的，有時候不僅學不到別人的優(yōu)點，還會把自己的優(yōu)點丟了。
在我們周圍有很多優(yōu)秀的同學，有的唱歌特別好聽，有的畫畫特別好看，還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星，總是吸引著大家的目光，讓大家很羨慕，甚至忍不住想要模仿他們，讓自己也變得優(yōu)秀起來。其實我們每個人也是一顆星星，也都有自己的優(yōu)點，只要我們努力發(fā)光發(fā)亮，也會成為一顆耀眼的明星，與其一味模仿別人，不如做最好的自己。
就像春天里盛開的美麗花兒，櫻花不用羨慕丁香的芬芳，丁香也不必羨慕月季的艷麗，它們的美是不同的，卻共同裝扮了整個春天。
《學步》讀后感12
讀了《學步》這篇文章后，我明白了一個道理——自己的“路”要自己走。
本文主要講了，父親對兒子學會走路的驚喜和擔心，和兒子學走路時受到挫折的情形，父親希望兒子以后遇到挫折時不要失去學步時的那份勇氣。
這個道理和老鷹學飛一樣，它們從小被父母無情地扔下懸崖，受到了刺激，不停地拍動翅膀，最后終于飛了起來。如果它們不受刺激，將永遠不會飛。我們人也一樣，走自己的路時可能會“受傷”，但哪個成果不是通過付出得來的��！沒付出就沒結果，往往通過付出得來的果實最甜美！
在我7歲時，有一天，我和爸爸在我家附近的快餐店吃飯。爸爸突然對我說：“你長大了，可以自己走回家了�！薄安灰視龅綁娜��！蔽医辜钡卣f�！皠e怕，沒事的，不遠，才30米左右，也才拐一個彎，其它都直走，你又不是不知道路線�！卑职终f�！暗恰蔽疫�沒說完爸爸就搶著說：“沒有但是！我還有事，要先走了。”說完爸爸起身就走，頭也不回。我無奈地自己走回家，（一路上其實爸爸一直跟在后面，但是我不知道。）到了要拐彎的十字路口，那連紅綠燈都沒有。我小心翼翼地過馬路，突然一個電動車像離弦的箭一樣向我沖來。我連忙退了一大步，只見電動車從我面前“閃”過，呼！真險！差點就撞到我了。我想起爸爸教我的話：左看看，右看看，如果沒車就快走。中途有車來怎么辦？要么停著讓車先過，要么如果趕得及就快跑！我鼓起勇氣，再試一次！過了幾分鐘后，終于回到了家！后來發(fā)現爸爸在后面跟著，我大吃一驚。從那次學會自己回家后，我現在對學什么都充滿了自信和勇氣。
是啊！如果不磨練我從小養(yǎng)成好習慣，以后長大了也不會自己回家。自己長大后漫長的路還是要自己走，別人以后也幫不了你。