讀《小王子》有感(合集15篇)

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《小王子》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《小王子》有感1

　　我忘不了書中所說的一句話：

　　沙漠如此美麗，是因?yàn)樗�在某個(gè)地方隱藏了水井；

　　無論是房子、星星還是沙漠，它們都是因?yàn)槟撤N看不見的東西而美麗！

　　《小王子》這本書就像小王子所說的水一樣，對心靈是有益的。

　　誰能夠想象，一個(gè)來自B612小行星如此純凈的心靈此刻就站在你的面前。正如作者所說的那樣，他笑起來很可愛，他有一頭金色的卷發(fā)，他也從不回答你的問題。他愛一朵花是那樣忠誠，有時(shí)我覺得他太天真了，可就是這“天真”突顯出了他的可愛、他的真誠。他從孩子的角度去觀察大人的世界，這一點(diǎn)我與他的看法居然完全相同，我和他一樣，覺得大人非常奇怪；我和他一樣，不喜歡大人們一口一個(gè)“正經(jīng)事”而不理人的行為，有時(shí)我甚至覺得大人簡直不可理喻，狂妄的、自大的、虛榮的，“大人”的世界里就不能多一點(diǎn)真誠，多一點(diǎn)溫暖嗎？

　　有時(shí)。我會(huì)望著天空中的星星去找尋小王子的身影，我仿佛看見所有星星都在對我笑，我仿佛看見了B612號(hào)小行星上，那顯得有些突兀的三座火山和罩著玻璃的玫瑰花，我仿佛一瞬間感到溫暖了。

　　如果說，馴化可以使彼此產(chǎn)生感情，那不如說，感情是需要培養(yǎng)的。當(dāng)小王子不明白他為什么忘不了玫瑰花時(shí)，狐貍給了他答案，是因?yàn)樗�的心已�?jīng)被玫瑰花馴化了，它與玫瑰花之間的感情是多么純真，他懂得了那朵花兒對他來說的獨(dú)一無二，他懂得了愛，也懂得了自已要去追求的東西。

　　但他發(fā)現(xiàn)自已回不去了。他見不到自已日日夜夜思念的花兒了。在這些日子里，他會(huì)望著自已的星星，說：

　　如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開著花。

　　最終，他決定用蛇的毒液結(jié)束他的生命，他的靈魂飛回了自已的星球上，一切又顯得那么美好了。

　　就是這樣一個(gè)簡單的故事，深深打動(dòng)了我。很多人說它是童話，“童話”可以說是我們曾經(jīng)相信的美好的故事。在“大人”的世界里，有誰還相信著童話呢？我一直都認(rèn)為，生活的樂趣來源于自身，來源于自然，有時(shí)是一朵花，有時(shí)是一滴水珠，卻不可能是一些智慧忙于工作的機(jī)器，一些東西用金錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)買不到的，可有些人往往忘記了這最本質(zhì)的道理。

　　看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。

　　人們往往都忽略了這個(gè)道理。

讀《小王子》有感2

　　這是一個(gè)樸實(shí)無華的故事，但真實(shí)而又美麗。雖然沒有驚天地泣鬼神的壯舉，但是它依舊在我的心里刻下了一個(gè)深深的印記。

　　童話主要講了一個(gè)住在B612星球，名叫小王子的人的故事。他先后游歷了住著一個(gè)國王的325號(hào)星球，住著一個(gè)愛虛榮的人的326號(hào)星球，有一個(gè)酒鬼所在的327號(hào)星球，住著一個(gè)實(shí)業(yè)家，也就是商人的328星球，有一盞的和有一個(gè)點(diǎn)燈人的329號(hào)星球，和一個(gè)很老的地理學(xué)家所在的330號(hào)星。最后來到地球遇見很多人，和結(jié)識(shí)“我”并與我交談?dòng)魏�，講了許許多深明的道理。小王子所在的B612星球有兩座活火山和一座死火山，他還有一朵獨(dú)一無二的玫瑰，小王子為她做了許許多多的事……

　　這看著真像一個(gè)普普通通的童話！不過并非如此，它教會(huì)了我很多道理，其中325星球的國王至今讓我記憶猶新。他說過：“如果我命令一個(gè)將軍像一只蝴蝶那樣從這朵花上飛到那朵花上，或者命令他寫一個(gè)悲劇本或者變成一只海鳥，而如果這位將軍接到命令不執(zhí)行的那么是他不對還是我不對呢？”

　　這是位理智的國王，這一點(diǎn)勿庸置疑，對吧？但讀著讀著我笑了！這個(gè)國王連個(gè)臣民也沒有，僅有一只老鼠！唉呀，既使深明大義，但一無所有也是無濟(jì)于事的。

　　在他要離開B621星球去游后多國時(shí)，他和他的花告別時(shí)又讓我意識(shí)到了一個(gè)道理。

　　她不愿意小王子見到她的軟弱，即使分別也很堅(jiān)強(qiáng)，但她與小王子的情義的確深厚只是她不用言語去表達(dá)，他很難感受到，可往往就是這樣，“不經(jīng)歷事情，就不會(huì)懂得珍惜�！焙髞硇⊥踝泳秃茏载�(zé)，分別彼此也很舍不得說了很多煽情的話。這個(gè)道理我記一輩子。

　　《小王子》是一本好書，它讓我真真切切地明白了許多道理，這些道理用心去記，用心去傾聽，用心去感受……

讀《小王子》有感3

　　不要肆意猜測，不要胡思亂想，更不要被標(biāo)題嚇到。恰恰相反，我想和大家分享的是一本非常簡單純粹的書，它的名字叫做《小王子》，這是我在先讀后感微信上寫的第一篇讀后感。

　　看《小王子》的時(shí)候，沒有讀言情小說的內(nèi)心跌宕，更沒有讀懸疑小說的“求知若渴”，只是慢慢的，像溪水一樣靜靜的流淌。不管怎樣，溪水也是美麗的，偶爾出現(xiàn)的插畫多少會(huì)有些驚喜，時(shí)不時(shí)的一些小哲理也會(huì)讓內(nèi)心有所觸動(dòng)。當(dāng)我耐著性子將整本書讀完的時(shí)候，我居然會(huì)有種淡淡的傷感。明明像是給孩子看的童書，我怎么沒有收獲灰姑娘的完美結(jié)局感呢?

　　我焦慮不安的去尋找這份悲傷的來源，到底是這本書的那一部分讓我這個(gè)成年人難過了呢?哦，應(yīng)該是最后一部分，主人公講完了他和小王子六年前相遇的故事。六年了，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都記得那么清楚，他擔(dān)心小王子的星球會(huì)不會(huì)被綿羊吃掉，這對他而言是非常重要而正經(jīng)的事情。他常常會(huì)看著天上的星星，因?yàn)樾⊥踝泳驮谀硞�(gè)星球上笑，看星星就像看到了五億個(gè)小鈴鐺在微笑。他畫出了小王子在地球上消失的地方，希望去往非洲沙漠的朋友如果碰到了小王子能寫信通知他。他那么深切的思念著他的小王子，那個(gè)把他馴服的小孩。

　　哦，不對，最讓人難過的應(yīng)該是倒數(shù)第二部分，主人公和小王子真正分別的那一刻。在地球上已經(jīng)生活了一周年的小王子要回到自己的星球了，他安慰他的朋友說“當(dāng)你抬頭看夜空的時(shí)候，因?yàn)槲易≡谀愁w星星上面，因?yàn)槲視?huì)在某顆星星上面笑，所以對你來說，就好像所有的星星都在笑，那時(shí)你將擁有會(huì)笑的星星。”小王子總是能用簡單的話說出大人看不見的道理。

　　《小王子》除了傷感，就沒有別的了嗎?如果非要問還有什么，我會(huì)整理下情緒，和大家講講小王子和狐貍的故事。在這一部分中，狐貍說出了很多讓人相看恨晚的話。比如，他告訴小王子“如果你訓(xùn)化了我，那我們就會(huì)彼此需要，你對我來說就是獨(dú)一無二的，我對你來說也是獨(dú)一無二的”。當(dāng)小王子說要去結(jié)識(shí)更多的朋友，了解更多的事情，狐貍說“你只能了解你訓(xùn)化的東西”。當(dāng)小王子要離開去遠(yuǎn)方的時(shí)候，狐貍告訴了他一個(gè)秘密“看東西只有用心才能看到，重要的東西用眼睛是看不到的”。

　　當(dāng)我讀到上面這一部分的時(shí)候，我想到了愛情。這個(gè)世界上有那么多男男女女，而愛情就是彼此馴化的唯一。對于你愛的那個(gè)人來說，他是那么的與眾不同，因?yàn)槟阍�走進(jìn)他的生活，為他的喜怒哀樂而歡樂悲傷過�！罢�是因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻龅臅r(shí)間，使得你的玫瑰是如此的重要�！焙�貍的話套用在這里再適合不過了。

　　說起玫瑰花，就不得不說小王子為什么要離開自己的星球了，原來是因?yàn)樗�和自己的玫瑰花鬧別扭了。玫瑰花喜歡隨口說些讓他不開心的話，現(xiàn)在的小王子后悔不已，他說“我應(yīng)該看她的行動(dòng)，而不是聽她的言語。她為我散發(fā)芬芳，點(diǎn)亮生活。我不應(yīng)該離開她，我應(yīng)該看出藏在她那些小把戲后面的柔情”。

　　當(dāng)小王子遇到狐貍之前，他還遇到過國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人和地理學(xué)家。對于這些所謂的大人，小王子都覺得他們奇怪極了，他們做著“正經(jīng)事”，但在小王子眼里，真正的正經(jīng)事卻不是這些。

　　當(dāng)我從后往前的將《小王子》又翻看了一遍時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)正文之前分明寫著這是一本獻(xiàn)給大人的書。大人啊大人，往往急不可耐的想要看到精彩的情節(jié)來完成這篇讀后感，卻忽略了讀書本身的意義。

　　這真是一本給大人寫的書，因?yàn)閷π『⒆佣�言，都是寫理所�?dāng)然的事情，無需看書去明白和體會(huì)的。而大人們，在逐漸世俗生活中好像忘記的當(dāng)初的自己，習(xí)慣了用眼睛去看，卻不記得如何用心去看了。

讀《小王子》有感4

　　讀了《小王子》這本書之后，“我要像小王子一樣，永遠(yuǎn)有一顆純凈的心”。

　　小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，他每天都會(huì)給他的玫瑰澆水，小王子深深愛著他的玫瑰，后來小王子離開了星球，到沙漠里，見到了一個(gè)飛機(jī)壞的飛行員。后來，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼。

　　讀了小王子這本書，我很喜歡小王子、狐貍，其中狐貍的話讓我深深的記住:只有用心靈才能看清楚真正有價(jià)值的東西。

　　《小王子》這本書雖然是一本童話故事，卻告訴我們了很多真正的道理。

讀《小王子》有感5

　　這是一部關(guān)于美和希望的書。

　　再比如，愛的能力。小王子最終選擇離開，是因?yàn)樗�想回到自己來的地方，是因�(yàn)樗麑δ嵌浠�念念不忘。因�(yàn)樗麗勰嵌浠�，他也理解了那朵花對他的愛。他明白“愛”這件事，是在他離開了他的花之后。小王子和“我”之間，和狐貍之間，甚至和傲慢的國外王之間，都有“愛”的東西。而每一次，又都要分別，“愛”不能讓小王子停下他的腳步。

　　所以，這又是一部關(guān)于愛和別離的書。所有相聚，都是為了坦然離別。

　　故事結(jié)尾處，作者寫，也許將來有人會(huì)在沙漠里看到一個(gè)金發(fā)的男孩，他應(yīng)該知道他是誰。“到時(shí)候，拜托您！不要讓我再這么難過：趕緊寫信告訴我，他回來了……”這樣的結(jié)尾，就是作者希望，所有離別，是為了再相逢。

　　其實(shí)這個(gè)結(jié)尾，就好像星星上的花、沙漠里的井一樣，是一種信則有的東西。

　　不管怎樣，人應(yīng)該活在希望中。無論何時(shí)，都不要忘記仰望星空。無論何時(shí)，都不要忘記，小王子的愛。

讀《小王子》有感6

　　起初看《小王子》這本書時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟。《小王子》雖是一本通俗易懂的童書，但簡單文字的背后，卻是蘊(yùn)含著很深?yuàn)W的哲理。這次聊書會(huì)后，讓我對《小王子》這本書又有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　這本書講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開始離開自己的星球去探險(xiǎn)，他遇見了不同星球上的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險(xiǎn)的過程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……

　　聊書會(huì)上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因?yàn)樗�的工作是為別人。小王子若有所思地離開了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬�的星球確實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”

　　點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒錯(cuò)啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì)很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯(cuò)，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　聊書會(huì)上，大家都談了自己對“馴養(yǎng)”這個(gè)詞語的理解。文中的馴養(yǎng)就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養(yǎng)了一只狐貍，狐貍也教會(huì)了小王子許多道理，離開的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的。正是你為你的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要。“人們已經(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說，“可是，你不應(yīng)該忘記它。對你馴養(yǎng)的東西你要永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)。你要對你的玫瑰負(fù)責(zé)……”這些句子，都能體現(xiàn)愛與責(zé)任，人與人之間總在建立著關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應(yīng)該為這個(gè)關(guān)系承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任來。

　　從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養(yǎng)學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養(yǎng)”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級(jí)里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛護(hù)孩子，就不難“馴養(yǎng)”。所以說我們要用不同的方式去引導(dǎo)孩子成長，學(xué)會(huì)因材施教。

　　一本好書，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們?nèi)プ龅摹＠蠋焸兿敕ǘ喽�，通過一節(jié)《小王子》的導(dǎo)讀課去吸引他們，但是導(dǎo)讀課需要我們精心設(shè)計(jì)。比如設(shè)計(jì)同學(xué)們感興趣的話題，通過自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見。或者把這本書的動(dòng)畫片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫片有了興趣自然愿意再去書中一探究竟，效果也是不錯(cuò)……。

　　讀書是心靈的洗禮，聊書是心靈的碰撞。通過這次聊書會(huì)，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書，很多心中的疑惑也慢慢地解開了。因?yàn)樾⊥踝拥墓适�，我們在生活中，懂得了愛與責(zé)任，知道了用眼睛看事會(huì)有偏差，多用心去感受，帶著“童心”和“真心”快樂地度過每一天吧！

讀《小王子》有感7

　　據(jù)說《小王子》是一本寓意深刻的書，詩一樣的語言、詩一樣的故事。它告訴我們，即使身在荒漠，仍要抬頭仰望星空。很有幸在我的有生之年，可以開始讀這本書，這是我與這本書的緣分。作者圣—�？颂K佩里的一生充滿了傳奇色彩。他們家族是法國的貴族。他本人是一位詩人、畫家、童話作家、飛行員。在二戰(zhàn)中，法國被德國打敗。圣—�？颂K佩里逃到美國，卻最終放棄了安全的生活，選擇為祖國而戰(zhàn)，再次擔(dān)任飛行員。在他44歲那年，他開著飛機(jī)準(zhǔn)備執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，飛向藍(lán)天后卻再也沒有回來。雖然還沒有開始看正文，我很喜歡這位作者。同時(shí)，看了譯者寫的《序》后，我也很喜歡這位譯者。譯者也是一位詩人，他叫“樹才”。

讀《小王子》有感8

　　許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對玫瑰花不離不棄，他承諾會(huì)對玫瑰花照顧一生，因?yàn)�，他希望他開。但是，故事是個(gè)沒有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。

　　故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無從知曉。或許小王子走后，她受到了挫折，沒有人為她澆水，沒有人對她精心護(hù)理，亦沒有人與她說話、談心，然后她死了；或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來越憔悴，孤獨(dú)而死；又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？是否有人曾對我們盡心呵護(hù)？是否有人曾對我們細(xì)心照料？又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？

　　徐志摩的詩中曾寫到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，你好！”當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說：“嗨，再見！”沒有什么快樂是永遠(yuǎn)的，亦沒有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。其實(shí)，無數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長笑！我若為玫瑰花，我會(huì)不停地生長，在小王子回家的那一刻，綻放！

讀《小王子》有感9

　　他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快。所有星星都好像開著花�！彼�伴隨一代代孩子成長，一部全球閱讀僅次于《圣經(jīng)》的書籍，一本《小王子》，一個(gè)世上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言。

　　一位來自B—612星球的孩子，只有一朵小玫瑰陪伴著他，但玫瑰的虛榮心傷害了他。小王子告別母星，開始了遨游太空的旅行。一路上，他看到那些荒唐的大人，令他陷入了憂傷。他拜訪了許多星球，依次遇見了醉心于權(quán)勢的國王，孤芳自賞的愛慕虛榮的人，自暴自棄的酒鬼和整天數(shù)星星的商人。孤單的小王子來到人類居住的地球。與狐貍結(jié)成朋友。狐貍對小王子說的話在小王子沮喪時(shí)點(diǎn)醒了小王子：狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說：“對我來說，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬萬個(gè)小男孩沒什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要。對我來說，你是世界上唯一的，對你來說，我也是世界上唯一的。”讓他明白他的玫瑰和其他的不一樣。后來小王子遇見了“我”小王子向我講述了許多事，“我”和小王子彼此視為知音。最后，小王子回到了B—612星球。小王子深深愛著他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了口罩。對他來說，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰，都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。圍繞大人的是金錢，圍繞我們的是童真與夢想。

　　小王子給了我童真，很快，我與他都明白了大人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們終歸要長大。他懂得了愛，懂得了承擔(dān)。這些品質(zhì)看不見，正因如此，小王子才如此脫俗的呈現(xiàn)在人們面前。小王子像我們心中純潔的一面，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西…我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。我感受到，不管我們多大年齡，都要時(shí)刻保持一顆純潔無瑕、富有童真的心，學(xué)會(huì)享受生活。既然我們無法改變他人，就不要抱怨，而是改變自己，才能體會(huì)到生活的美好。我也知道了，對自己“馴服”過的一切要負(fù)責(zé)到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地“馴服”讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。

　　“我會(huì)住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑，每當(dāng)你仰望天空的時(shí)候就好像看到所有的星星都在微笑�！薄缎⊥踝印肥且徊客�話，一部小巧而力量極大的童話。作者的語言寫出了引人深思和令人感動(dòng)的哲理。整部作品文字干凈，形式簡單，但是它充滿詩意的憂郁，令人回味無窮。

讀《小王子》有感10

　　這是個(gè)有點(diǎn)盲從的世界，需要有天真的童話。

　　所有大人原先都是孩子，但他們心中只有少數(shù)人記得這一點(diǎn)——圣·�？颂K佩里。

　　一九四三年，二戰(zhàn)炮火紛飛，而一位叫圣·埃德蘇佩里的空軍飛行員，在他養(yǎng)傷待戰(zhàn)的期間發(fā)表了一篇叫《小王子》的短篇小說。書中以一位飛行員作為故事的敘述者，講述了一個(gè)叫小王子的外星孩童從自己的星球出發(fā)前往地球的過程中，經(jīng)歷的各種“大人”的體驗(yàn)后，最終明白了一些道理，回到自己星球的故事。

　　小王子，真名不詳，來自b-612號(hào)小行星，是那顆星球上唯一的居民。只有一朵玫瑰花陪伴著他。他還知道一個(gè)狐貍告訴他的秘密，他還成為了飛行員的好朋友，他甚至和一條蛇能夠自由交流......

　　說實(shí)話，其實(shí)我沒有看懂這個(gè)故事。小王子，他是誰�。�

　　《小王子》實(shí)際上是一篇兒童讀物，但是，出生在戰(zhàn)爭紛飛的二戰(zhàn)時(shí)期的《小王子》，全球發(fā)行量達(dá)五億冊。它的讀者，有一部分是大人。大人怎么會(huì)看孩子看的東西？小王子，他是誰啊？

　　書中說，小王子來到地球是，是為了認(rèn)識(shí)什么才是大人們所說的“正經(jīng)事”。

　　什么是正經(jīng)事？是大人們的是，必須做的事。大人們，書中的大人，現(xiàn)實(shí)中的大人，老是在為了一些自己本來不需要的東西去竭心竭力。可是，有些孩子們發(fā)現(xiàn)，小王子發(fā)現(xiàn)，即使是那些得到那些收獲的人，他們視乎還不愉快，而那些還沒有得到的人，就更不愉快，不愉快的人一多，似乎這個(gè)地球都要變得不愉快了，變的沉悶，變得毫無生機(jī)了，看著這些不愉快的大人們不高興的臉龐，小王子越是不解，孩子們也越是不解。

　　這個(gè)世界有些盲目�？墒鞘澜绮粦�(yīng)該是這樣的啊！

　　在書中我找到了狐貍告訴小王子的那個(gè)秘密。

　　“本質(zhì)的東西是用眼睛看不到的，只能用心去看，”狐貍對小王子說。

　　其實(shí)小王子不是別人，正是孩子們，每一個(gè)孩子都是小王子。

　　小王子的眼睛中，人世間百態(tài)頹唐，形形色色的大人們被“正經(jīng)事”壓的迷失了本性，在大人們的心理，權(quán)利，虛榮，貪婪，懦弱瘋狂的滋生著。這不是童話內(nèi)容，是現(xiàn)實(shí)。

　　可是，它們真的去用心里看待他們所追求的東西了嗎？他們沒有去看，但小王子看到了，孩子們看到了�！捌鋵�(shí)他們所要尋找的東西，完全可以從一朵花或一滴水中找到。。”小王子說。

　　在小王子的內(nèi)心世界里，在孩子的們的內(nèi)心世界里，世界沒有貧富之分，沒有利益的誘惑，更沒有仇恨，貪欲的立足第四地，世界本就該像樂園一樣，大家生活在同一片下，人人平等，和諧相處，每個(gè)人都是伙伴朋友，每一寸土地都充滿希望。

　　有的大人說那是白日做夢，畢竟只是孩子的想法而已。

　　可是， 大人原想都是孩子�。∷麄冇趾卧鴽]有想到過這個(gè)世界呢？

　　書中，肖王子回到了它的星球，人們找不到他了，是把他忘了！是把自己忘了！每一個(gè)人都是小王子！他們，你們，我們的心中都還隱藏著天真和童話。

　　所以，讓我們把小王子叫回來，這個(gè)有點(diǎn)盲從的世界，也許總該需要一點(diǎn)天真的童話。

讀《小王子》有感11

　　這是一本充滿詩情和哲理的書，這是一本銷量僅次于《圣經(jīng)》的書，這本書有著童話般的名字——《小王子》。薄薄的書頁、短短的章節(jié)，卻濃縮著厚實(shí)而又綿長的哲理。一位來自B612星球的孤獨(dú)小王子，徐徐洞開我的教育情懷。

　　我們遺忘了什么

　　“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是他們大多都已經(jīng)忘記�！�

　　“第一次畫畫的遭遇讓我非常沮喪，大人不懂孩子們的想法，要向他們解釋明白，實(shí)在是太累了。”

　　“大人們就是喜歡以貌取人，并且又偏愛數(shù)字�！�

　　我并不是批判主義者，但是當(dāng)上述文字進(jìn)入我的閱讀視野，我無法保持應(yīng)有的冷靜和沉默，許多畫面閃過腦際：老師向?qū)W生追討作業(yè)的畫面，家長向孩子發(fā)怒的場景，一串串足以影響學(xué)生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)……我很快在現(xiàn)實(shí)的教育場景中找到了文字的對應(yīng)，也很快找到了問題的根結(jié)：一定程度上，我們的確已忘記了自己曾經(jīng)也是孩子。

　　強(qiáng)調(diào)“孩子”的經(jīng)歷，是復(fù)歸生命的內(nèi)在價(jià)值。每個(gè)人都從孩童走來，都曾幼稚、幻想過。當(dāng)下孩子的行為狀態(tài)，本是我們曾有的表達(dá)；當(dāng)下孩子具有的想法，本是我們熟悉的想法；當(dāng)下孩子的心理狀態(tài)，本是我們自己的心理體驗(yàn)。但問題在于，當(dāng)我們長大成人，想要突出的卻是“成人”形象。我們對孩子的成長“指手畫腳”，不管是否存在價(jià)值偏離；我們習(xí)慣于“凌駕”，盡管我們一直以“平等中的首席”自居；說教成了我們最擅長的教育方式，盡管事實(shí)上孩子們已經(jīng)熟稔了我們的說教套路和言辭腔調(diào)；教育不是讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)生知識(shí)，更多時(shí)候只是知識(shí)的轉(zhuǎn)移。

　　“那些大人自個(gè)兒什么也弄不懂，老要孩子們一遍一遍給他們解釋，真煩人�！�

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是兒童的內(nèi)心狀態(tài)和精神世界。大人們?nèi)菀淄Ａ粼诮?jīng)驗(yàn)層，以為“經(jīng)驗(yàn)”就是真相，卻不曾想，真實(shí)的心理是需要去感知、去體認(rèn)、去把脈的。大人們?nèi)菀鬃砸詾槭牵�以為是“成人”就有管束和要求孩子的�?quán)力，殊不知，這權(quán)力恰是孩子所賦予的。

　　故事一開篇，作者便傳達(dá)了一個(gè)重要的理念：真正了解并走進(jìn)孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初沒有真正明白玫瑰的心，選擇了離家出走，直到遇見狐貍，直到明白“馴養(yǎng)”的內(nèi)涵和重要性。

　　我喜歡在課余，選擇一個(gè)自然的視角觀察孩子們：一些孩子會(huì)伸腿，用腳尖輕點(diǎn)坑洼的水，然后快速提腿以示反應(yīng)迅速；一些孩子故意碰觸他人一下，以喚起追逐奔跑的欲望……拋離了學(xué)習(xí)的羈絆，每個(gè)孩子都會(huì)表現(xiàn)出其天性。在那一瞬，總有一些兒時(shí)的記憶被喚醒，渴望犯錯(cuò)時(shí)能被理解，希冀能自由暢玩童年……因此，孩子們許多看似出格的行為就這樣與我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“馴養(yǎng)”

　　“如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來說，你就是世界上唯一的了；我對你來說，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是馴服了我，我的生活就一定會(huì)是歡快的。我會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下去，而你的腳步聲就會(huì)像音樂一樣讓我從洞里走出來�！�

　　“你有著金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，這就會(huì)十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會(huì)使我想起你。而且，我甚至?xí)�喜歡那風(fēng)吹麥浪的聲音……”

　　無論經(jīng)歷多少次閱讀，如此純美卻又沉思的文字，總在調(diào)動(dòng)我內(nèi)心對現(xiàn)實(shí)教育的聯(lián)想和追問：師生之間怎樣才能彼此馴服？是否存有一種能喚起師生彼此期待的馴養(yǎng)方式？

　　在開學(xué)典禮講話時(shí)，我試著用三則故事闡述自己的教育理念。用《一百只蝸牛去旅行》表達(dá)“行動(dòng)著的人離真理最近”的要義，學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印行走；用《德國，一群老鼠的童話》講述“閱讀不僅僅是文字的.欣賞，閱讀關(guān)乎每個(gè)人的生命，閱讀應(yīng)成為我們的生活方式”的理念，學(xué)校應(yīng)書聲瑯瑯，學(xué)生應(yīng)坐擁書城；用《犟龜》傳達(dá)“上了路，就能遇見隆重的慶典”的思想，只要堅(jiān)持朝著正確的方向行走，每個(gè)人都有可能走向成功。

　　當(dāng)下的學(xué)生早已聽?wèi)T“開學(xué)典禮式”的說教，內(nèi)心的認(rèn)同度在不斷減弱，效果也可想而知。而故事的獨(dú)特方式，不但符合學(xué)生身心需求，而且直擊他們內(nèi)心最敏感的部位。學(xué)生記住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。這是“教育的馴服”。

　　事實(shí)上狐貍對小王子說的上述言語，恰是在特定時(shí)段對小王子的思維點(diǎn)化，是與小王子的情感狀態(tài)和現(xiàn)實(shí)困惑契合的，從而喚醒了小王子對玫瑰的情感體驗(yàn)。無疑狐貍稱得上是優(yōu)秀的“導(dǎo)師”，既開通了小王子的情感，也開導(dǎo)著讀者的思維。

　　讓書籍親近孩子吧，帶孩子逛書店，為孩子建書架，給孩子講經(jīng)典，與孩子共閱讀，用多種方式拉近孩子與書籍的距離。讓書籍告訴孩子，用故事說教孩子，讓故事引導(dǎo)孩子。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品內(nèi)隱的教育價(jià)值，遠(yuǎn)比單純的言語說教有效。讓書籍溫暖孩子吧，溫情的故事、溫暖的情節(jié)、溫馨的描述，將在童年種下真善美的種子。

　　教育，要從兒童的身心和認(rèn)知出發(fā)，用他們能夠理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵達(dá)，最終讓教育在學(xué)生身上發(fā)揮力量。

　　什么是正確的方向

　　什么是教育的正確方向？盧梭說：“教育即生長，生長之外別無目的�！苯逃�只是為生命成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，而不是借由分?jǐn)?shù)去左右生命成長。羅素說：“教師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段�！睂W(xué)生的成長就是教育的終極目的。

　　“教育首先是一種契合。”小王子離開自己的星球，拜訪過幾顆星球上的人，來到地球又先后遇見了蛇、扳道工、商人等，但都未能動(dòng)其心，直到撞見狐貍。狐貍的“馴服理論”契合了小王子與玫瑰的情感狀態(tài)，進(jìn)而點(diǎn)化了小王子。

　　教育何嘗不是如此？每個(gè)孩子都有其生理的強(qiáng)勢區(qū)和薄弱區(qū)，都有其最近發(fā)展區(qū)。教育若能迎合孩子的生長點(diǎn)，能夠契合孩子的最近發(fā)展區(qū)，教育便將成為生命的助推，反之則成為羈絆。在“全民教育”的現(xiàn)實(shí)背景下，如何更好地關(guān)照每個(gè)孩子天生的差異是一個(gè)需要深入研究的課題。

　　“只有孩子知道他們自己在尋找什么。”小王子說。

　　小王子的話一語道破，只有了解和把握學(xué)生的知識(shí)需求、能力需求、心理需求，教育才談得上有的放矢。從學(xué)生的學(xué)情起點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)起步，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由自己的感受、體驗(yàn)、操練、實(shí)踐，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、生命的提升。課堂上要多一些學(xué)習(xí)起點(diǎn)的探尋、學(xué)情動(dòng)態(tài)的觀察；課余要多一些自然狀態(tài)下的觀察思考，教學(xué)才更有效。

　　當(dāng)然“教育是慢的藝術(shù)”，教育是一個(gè)過程。小王子游歷星球是他的成長方式，在不斷接觸、詢問和求答中，逐漸明白生命的真諦。學(xué)生同樣如此，他們需要經(jīng)歷成長的過程，在適宜的環(huán)境中，在適合的方式下。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)建有效的活動(dòng)載體，開啟感性的學(xué)習(xí)空間，為生命成長提供機(jī)遇，為個(gè)性成長創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。要引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、提醒孩子參與、告訴孩子規(guī)則、引導(dǎo)孩子思考……只有真實(shí)的觸摸、多感官的碰觸，外界的影響才能真正內(nèi)化為孩子真實(shí)的積淀。教育需要用智慧創(chuàng)造、用心靈經(jīng)營，因?yàn)椤��?/p>

　　“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。”

　　《小王子》的作者圣·�？颂K佩里并不是教育專家，但故事中卻充滿著發(fā)人深思的教育哲理。那些閃爍著智慧光芒的文字，不斷拷問著我的教育現(xiàn)實(shí)，叩問著我的教學(xué)理念……

讀《小王子》有感12

　　暑假里，我讀了《小王子》這本書，我深深地被小王子的天真、善良所吸引。書中講的是一個(gè)從B612號(hào)小行星來的王子，去了6個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要?jiǎng)e人服從自己命令的國王；要?jiǎng)e人崇拜自己的愛虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì)幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機(jī)發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。

　　讓我感動(dòng)的，首先是小狐貍。它請求小王子馴養(yǎng)它。當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都有特別的含義，只因?yàn)樾⊥踝佑幸活^金色的頭發(fā)。當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，和他有關(guān)的一切，在我們的眼里都有著不一般的含義。所以，小狐貍的愛讓我感動(dòng)。

　　還有，星球上的那朵玫瑰花，也使我感動(dòng)。小王子賭氣離開了星球，也離開了那朵他喜歡過的玫瑰花�？墒�，小狐貍的話喚醒了小王子心底對玫瑰花的思念。當(dāng)小王子看到無數(shù)的嬌艷的玫瑰花的時(shí)候卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那朵玫瑰花是獨(dú)一無二的，因?yàn)槟鞘撬�曾�?jīng)喜歡過的玫瑰花。

　　賭氣離開玫瑰花的小王子，離開了他的星球。他成了宇宙間一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。如果一個(gè)人失去了愛，他就會(huì)孤獨(dú)。不是嗎？失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那“遺失的美好”，但很少有人意識(shí)到，你身邊的人，正是你最值得、最應(yīng)該珍惜的！

　　書中有許多哲言：“這里的人一點(diǎn)想象力也沒有，他們只會(huì)重復(fù)別人的話�！薄爸挥行撵`才能洞察一切，最重要的東西，用眼睛是看不見的�！边@些話簡短易懂，令人在片刻之間領(lǐng)悟到人世間最可貴的真理。

　　在小王子純真無邪的內(nèi)心世界里，沒有貧富貴賤之分，沒有利益誘惑，更沒有仇恨與貪念的立足地。而我們，也要像小王子一樣，以樂觀純真的態(tài)度去面對生活，快樂的生活，滿懷純真希望的去面對未來。

讀《小王子》有感13

　　一個(gè)世界上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言，一個(gè)經(jīng)久不衰的充滿哲理的童話。一個(gè)永遠(yuǎn)也不肯，也不會(huì)長大的小王子，這本關(guān)于愛與責(zé)任的《小王子》，將會(huì)伴隨著我們成長。

　　在六個(gè)星球中，小王子都沒有自己志同道合的人，于是他來到了地球。在地球上小王子認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友———————狐貍。說到狐貍，我們會(huì)想到在許多故事里，狐貍都是以一種狡猾奸詐的形象出現(xiàn)。但在這里，狐貍卻很主動(dòng)地讓小王子馴服她，她希望能成為小王子的朋友，成為在小王子眼里的一只獨(dú)一無二的狐貍，她學(xué)會(huì)了怎樣去珍惜，怎樣去承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)我們不乏可以想象其中更難得友誼的珍貴，以及現(xiàn)實(shí)的悲哀。一只狐貍都能表露山來那個(gè)友誼的一面，假如是我的話，我也會(huì)做出與小王子同樣的選擇。狐貍曾經(jīng)說過：“我們只有用心才能看得清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的。”狐貍所說的本質(zhì)其實(shí)就是一種真誠的愛，我們就應(yīng)該對愛肩負(fù)著一種責(zé)任，而不是把它輕易地放棄；我們應(yīng)該將這種愛在沙漠里放光，在信仰中飄揚(yáng)。小王子離開狐貍后，我也有一點(diǎn)傷感，他讓我們看到在生命的過程中，其實(shí)會(huì)遇到許多值得珍惜的東西。許多東西我們擁有了，就應(yīng)該對她負(fù)起責(zé)任。而那執(zhí)著純真的小王子做到了這一點(diǎn)，自始至終他想到

　　了他的花。小王子的心里一直默默地戀著他的花，只要當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候他就張望著，心里一直默默地高興。小王子覺得“星星都是很美的，因?yàn)橛幸欢淙藗兌伎床坏降幕ā边@一句樸實(shí)的言語表達(dá)了他對玫瑰花無限的思戀�；蛟S只有這樣的距離才會(huì)牽出這樣的愛。

讀《小王子》有感14

　　《小王子》這本書是我讀三年級(jí)時(shí)媽媽買給我的，記得當(dāng)時(shí)媽媽對我說“希望你以后要像書中的小王子一樣，也有一顆純凈的心靈�！彼�以我就很好奇，我就趕快抱起書本，津津有味地看起來。

　　看了前言我才知道，這本書是大人小孩都喜歡看的書，難怪媽媽會(huì)買過來給我看。書里講一個(gè)小王子的故事，故事里的小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，他每天都會(huì)給他心愛的玫瑰花澆水。后來小王子離開自己的星球去太空旅行，也見到了許許多多的小行星上的人，直到他來到地球，小王子在沙漠中遇到到一位因飛機(jī)壞了的飛行員，和他結(jié)下了深厚的友誼�？墒切⊥踝臃浅Ｏ肽钏�的玫瑰花，因此千方百計(jì)想要離開地球，為此還被蛇咬了一口，但在飛行員的幫助下，小王子終于還是成功離開了地球，回到了自己的星球。

　　讀完這本書，我明白了什么叫“純凈的心靈”。對他來說，他心中只有思念他自己星球上的玫瑰花，如果花兒沒有了，小王子就覺得好像所有的星球都失去了光芒，這是多么深厚的感情啊。還有那位地球上的飛行員，即使小王子離開了他，他也永遠(yuǎn)保持這份純真的友誼。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，只有“純凈的心靈”才能和大家玩到一塊兒。我身邊的一位同學(xué)，心地非常善良，都是坦誠和大家交流，大家互相幫助，我們都喜歡和她一起玩，大家都保持著深厚的友誼。而有一位同學(xué)卻老是不懷好意，和大家的交往過程中老愛占小便宜，老愛挑同學(xué)之間的小毛病，還以此為樂，因此大家都討厭她，不愿和她來往。

　　所以在我們的成長過程中，只有保持一顆“純凈的心靈”，才能找到我們真正深厚的友誼！

讀《小王子》有感15

　　暑假開始了，我為了寫老師布置的讀后感，而去看《小王子》，光聽名字就覺得是一本很幼稚的書，怎么會(huì)是高年級(jí)的推薦書目呢？結(jié)果我一翻開書，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺被小王子的奇特旅程深深地吸引了。

　　主人公“我”是一名飛行員，在一次航行中因飛機(jī)故障而墜落到了撒哈拉沙漠，碰巧遇到了到地球旅行的小王子，小王子給“我”講述了他的星球以及旅行中的故事，最后小王子被毒蛇毒死，但“我”堅(jiān)信小王子回到了他的星球。

　　小王子在到達(dá)地球之前拜訪了其他好幾顆星球，在經(jīng)過商人的星之后，小王子知道了不要做一個(gè)自私的人，在經(jīng)過國王的星之后，他又懂得了“己所不欲勿施于人”的道理，在點(diǎn)燈人身上，小王子學(xué)會(huì)了不要太循規(guī)蹈矩，要敢于打破常規(guī)……總之小王子每旅行一次他就可以增長自己的知識(shí)，在經(jīng)過許多星球之后，小王子越來越見多識(shí)廣，成為了一個(gè)優(yōu)秀的人，這都?xì)w功于旅行。

　　小王子從旅行中受益的故事讓我想到了一位臺(tái)灣作家教女兒的事。起初作家女兒的作文寫得慘不忍睹，老師都看不下去了，他知道后便趁假期帶女兒出去旅行，在旅行的過程中，每次都會(huì)定一個(gè)主題如：嘗當(dāng)?shù)氐奶厣�美食，了解不知道的生僻字，聽�?dāng)?shù)氐臍v史典故。每一個(gè)主題都要寫一篇作文。開始他女兒很反感，但久而久之他在旅行中得到許多收獲寫起作文也就得心應(yīng)手：觀察力變得十分優(yōu)秀，能把一件小物品寫的詳細(xì)、具體。想象力也提升許多，能想到別人想不到的東西。旅行回來后，她的作文讓老師目瞪口呆，和原先的作文判若兩人，這些都是旅行讓她學(xué)到的。旅行開拓了她的視野，旅行提高了她的作文水平。

　　旅行讓人謙卑，讓你知道自己的渺小，微不足道，旅行讓人包容，讓你知道世界的寬廣，展開胸襟，旅行讓人成長，讓你越來越優(yōu)秀，學(xué)會(huì)許許多多，這些都是《小王子》帶給我的。

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