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讀《聰明的烏鴉》有感

時(shí)間:2022-05-19 10:16:42 讀后感 我要投稿

讀《聰明的烏鴉》有感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的讀《聰明的烏鴉》有感,歡迎大家分享。

讀《聰明的烏鴉》有感

讀《聰明的烏鴉》有感1

  今天,妹妹要我跟她讀一本書,我一口就答應(yīng),讀完之后,我發(fā)現(xiàn)這本書正好可以作為本周的觀后感,于是,我又韻味了一下這本書的含義與韻味,便開始寫了起來。

  這本書講的是:一只小烏鴉把小石子往裝水的瓶子中放的方法喝到瓶子中的.水后,森林中的小動(dòng)物們都覺得小烏鴉十分聰明。有一天,小白兔帶來了一些榛子與大家分享,可大家都使盡了辦法,就是怎么也打不開這些榛子,無法剝開,于是大家都把目光放在了正在認(rèn)真思考的小烏鴉的身上,這時(shí),小烏鴉大叫到:“我想到了!”“想到什么?”小動(dòng)物們一起大喊道。小烏鴉看了他們一眼,說道:“當(dāng)然是開榛子的好辦法呀!不然你們還以為是什么呀?我們可以把榛子放在馬路中間呀!只要等車子一開過來,就可以把榛子壓碎了。就這樣,烏鴉輕而易舉的弄開了榛子,與小伙伴們一起分享了榛子那美味的果肉。

  這個(gè)故事告述我們:做什么事情都可以靈活的運(yùn)用周圍的一切事物想出好辦法來。

  其實(shí),這本書也是在教育我們要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,只有愛動(dòng)腦和會(huì)動(dòng)腦的人,才能做好每一件事,這也是我選這本書寫觀后感的原因之一。

讀《聰明的烏鴉》有感2

  有一天,一只小螞蟻看到了一只被遺棄的玉米芯,趕緊叫同伴去搬玉米芯。雖然來了很多螞蟻,但是它們不能動(dòng)。于是,一只螞蟻想到了一個(gè)辦法:“我們把玉米粒卸下來,一顆一顆背回去。你說呢?”雖然大家都覺得慢,但是都贊同把整體分成幾部分的提議。正當(dāng)他們?nèi)缁鹑巛钡臅r(shí)候,一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了他們,大聲地唱著,對他們說:“嘿,老鄉(xiāng)們,你們在干什么?”這么忙?”“我們正在為冬天準(zhǔn)備食物。"螞蟻頭也不抬地回答。"什么?現(xiàn)在為冬天準(zhǔn)備食物還為時(shí)過早!哈哈!”說罷,便在樹上睡去了。當(dāng)我醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還在搬運(yùn)食物,我說:“來吧,我的朋友,別那么忙,和我一起唱歌吧!" "。"

  小烏鴉玩著炎熱的夏天,虛度了金色的秋天。

  momo無情的冬天來了。小烏鴉在地上找草片吃,但是填不飽肚子。不一會(huì)兒,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。大地是白色的,樹木被雪覆蓋著。小烏鴉又冷又餓。這時(shí),他看到屋里睡了兩只滿滿的螞蟻,想叫醒它們,讓他進(jìn)去暖和一下。但是,他沒有力氣.

  烏鴉為自己的行為付出了沉重的代價(jià)。

讀《聰明的烏鴉》有感3

  今天,我看了一本書,書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后,大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天,不知誰找來一個(gè)榛子,大家不知怎么才能剝開,就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間,等車子開過來軋碎榛子。就這樣,烏鴉輕而易舉弄開了榛子,并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋,要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。

  記得有一次,我做課堂作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)尺子沒帶,就隨手劃了一條線;氐郊覌寢屌u我,她告訴我,書包里可以當(dāng)尺子來用的東西多呢,鉛筆、書、,鉛筆盒,甚至橡皮都可以用來劃線。其實(shí),媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,只有愛動(dòng)腦的人才能做好每一件事。

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