讀養(yǎng)花有感 (15篇)
當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的讀養(yǎng)花有感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀養(yǎng)花有感 1
今天,我讀了一篇著名作者老舍寫的文章,名叫《養(yǎng)花》。這篇文章寫的是作者通過(guò)親身的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了以后,我有所體會(huì)。文章中提到了“多得些知識(shí)絕不是壞事!
以前,我總認(rèn)為把書(shū)本上的知識(shí)弄懂了就行。但是有一件事,使我改變了這種想法。一天,我在街上買了幾條小金魚(yú),回來(lái)飼養(yǎng)在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂無(wú)慮地在缸里搖著尾巴游來(lái)游去好不得意?筛魩滋鞊Q水后,卻發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不對(duì)勁。我有點(diǎn)急了,但又不知為什么,只好問(wèn)朋友,才知道是換水換得多的原因。這時(shí),我真恨自己,老舍先生就能把幾百盆花養(yǎng)得好好的,而自己卻連條金魚(yú)也養(yǎng)不活。
從此,我更知道生活常識(shí)的重要!白屇X力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。”文章的這句話,我也是有體會(huì)的。每當(dāng)期末考試前,學(xué)習(xí)非常緊張。放學(xué)回家后,我二話沒(méi)說(shuō),就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習(xí),使我頭昏腦脹。不知怎么好,只好到陽(yáng)臺(tái)走走,給花除草,給鸚鵡喂食;看看樓下的芳草。也會(huì)覺(jué)得舒服多了,做功課也似乎特別有靈感,很快就完成了。讀了這篇文章后,我的確收獲很大,不僅知道了生活常識(shí)的重要性,還知道了許多學(xué)習(xí)的好方法。 [推薦給朋友] [顯示打印]
讀養(yǎng)花有感 2
我們現(xiàn)在生活條件好了,可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么,爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動(dòng),也可以吃上好吃的飯,穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后,我懂得了許多
不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?每當(dāng)讀到這里,我就會(huì)有許多的感觸:我們現(xiàn)在過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,我們更應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,成天無(wú)所事事的,將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動(dòng),也就是認(rèn)真學(xué)好功課,向著學(xué)習(xí)好的同學(xué)奮起直追,不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng),換來(lái)明天成功的喜悅。
不是亂吹,這就是知識(shí)。《嗟眯┲R(shí)不是壞事。每當(dāng)讀到這里,我也會(huì)有許多感觸:不論是在生活還是在學(xué)習(xí)上,我們不僅要?jiǎng)趧?dòng),而且要學(xué)會(huì)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識(shí),而且也要掌握課外的知識(shí),也就是博覽群書(shū),使自己的知識(shí)面更為廣泛,才能更好的運(yùn)用。在生活上,我們要學(xué)會(huì)從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識(shí),掌握生活中的小竅門,才能使自己成為生活中的有心人,使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。是。≡趧趧(dòng)的同時(shí),難免會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩,一點(diǎn)挫折,但是我們不能退縮,我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛,哪有那么順順當(dāng)當(dāng)?shù),只有歷經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功,那才叫有意義呢!
我得感謝老舍先生,是他使我懂得了這么多,更是這篇課文使我長(zhǎng)大了許多。
讀養(yǎng)花有感 3
“不勞動(dòng),連根花都養(yǎng)不活,這難道不是真理?”對(duì)于文章里的這句話,我是有很深體會(huì)的:做什么事情都要付出勞動(dòng),想不勞動(dòng)就想得到勞動(dòng)的果實(shí),那只能是空想,只會(huì)一事無(wú)成。
我的學(xué)習(xí)就是這樣,以前,我很懶,連課堂筆記也不記,到了考試的時(shí)候,便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借,蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。正好應(yīng)了一句格言。“業(yè)精于勤而荒于嬉”結(jié)果,我的成績(jī)很不穩(wěn)定,總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后,我要一改以前的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)上多付出勞動(dòng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有這樣,才能鞏固以前所學(xué)到的知識(shí),也只有這樣,才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥”對(duì)于這點(diǎn),我的體會(huì)就更深了,我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也多,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重。每天放學(xué)后,帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中,二話不能說(shuō),只有馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續(xù)做作業(yè),如此爭(zhēng)分奪秒,卻事與愿違,常常做不到一會(huì),便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間一長(zhǎng),眼前便會(huì)冒金星。如果我還能堅(jiān)持一會(huì),人就搖搖擺擺,不能堅(jiān)持了,書(shū)啊本子啊,在飛舞著打仗。,那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門上澆些冷水。人頓時(shí)清醒了許多,可是這方法用多了也不管用了。,后來(lái)我做了一會(huì)作業(yè),就到屋外跳幾下,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。借此換換腦子,然后回到屋中再寫一會(huì),然后又出去,這樣往復(fù)循環(huán),我覺(jué)得好多了,而且我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。
讀了這篇文章,我獲益匪多,我記得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。真是一舉兩得。
讀養(yǎng)花有感 4
四川省達(dá)洲市通川區(qū)一小五年級(jí)八班張瀟瀟今天,我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章,受益匪淺。這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐,所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后,我收獲很大!安粍趧(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章中的這句話,我是深有體會(huì)。做什么事情都要付出勞動(dòng),想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí),那只能是空想,到最后,只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前,我有點(diǎn)懶,連課堂筆記都有時(shí)記,有時(shí)不記。到了考試的時(shí)候,便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”,東抄西借,蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,正好應(yīng)了一條格言:“業(yè)精于勤,而荒于嬉!苯Y(jié)果,我的成績(jī)很不穩(wěn)定,總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的緣故。今后,我要改一改以前的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng),穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣,才能鞏固學(xué)到的知識(shí),也只有這樣,才能會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。還有,我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴。本來(lái)10歲學(xué)電子琴,已經(jīng)晚了,可是我一點(diǎn)兒也不努力,不求上進(jìn),反而以為,自己很了不起。后來(lái),我想起了老舍先生的那句話:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”想到這里,我心里不停地說(shuō):“是呀,電子琴就像花,不勞動(dòng),怎會(huì)收獲呢?”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事,只怕有心人”這句話的道話,使我深受啟發(fā)。就這樣,我開(kāi)始努力了,漸漸地趕上了比我理。讀了《養(yǎng)花》這篇文章,既使我懂得了真理,又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
讀養(yǎng)花有感 5
學(xué)過(guò)《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深地感到老舍爺爺多麼愛(ài)花呀!雖然他不是專門養(yǎng)花的園丁,但他像專門養(yǎng)花的園丁一樣愛(ài)花。
“看著一棵好花生病要死,是件難過(guò)的事!焙没ㄒ懒,的確令人傷心,不光老舍爺爺是這樣,我也有同感。我家養(yǎng)了好的一盆吊蘭,不知為什麼,要死了。我真不希望它死,因?yàn)樗吘故俏壹倚列量嗫囵B(yǎng)大的,我怎麼不會(huì)傷心呢?
“我得天天照管他們,像好朋友似地關(guān)照它們。”老舍爺爺?shù)倪@句話也說(shuō)的非常對(duì)。一般的花草都要人天天來(lái)照管,如果幾天不去看它們,它們就會(huì)枯萎。我就有這麼一會(huì)經(jīng)歷:爸爸和媽媽都要出差了。臨行前,他們?cè)偃谖铱垂芎没ú荨N易炖锎饝?yīng)的好好的,可爸爸和媽媽一出門,我就把這件事望的一干二凈。過(guò)了幾天,我才想起了他們的話,連忙去澆水,一看除了仙人掌以外,其他的花都枯萎了。這不正應(yīng)了老舍爺爺?shù)摹叭羰侵弥焕砣纹渥陨詼纾蟀脒是會(huì)死的”這句話嗎?
老舍爺爺還有一句話,我也有同感,就是“看著別人拿走了自己的勞動(dòng)成果,心里自然特別喜歡!蔽业囊箒(lái)香吐子了,鄰居要我給他幾粒種子,我同意了?粗鴦e人拿走自己的勞動(dòng)成果,我心里非常高興。
讀完《養(yǎng)花》這篇課文,聯(lián)系自己有喜有憂的實(shí)際,我更覺(jué)得老舍爺爺?shù)脑捴v的有道理。
讀養(yǎng)花有感 6
今天早上,我閱讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的作品《養(yǎng)花》。這篇文章是通過(guò)描寫老舍先生親身體驗(yàn)養(yǎng)花的經(jīng)過(guò),體會(huì)出養(yǎng)花的樂(lè)趣。
當(dāng)我讀到“不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,大半還是會(huì)死的!睍r(shí)候,我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái),她時(shí)刻為我們服務(wù)著,不厭其煩的為差生補(bǔ)習(xí),到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初,她摔傷了腰,站不能站,坐不能坐,學(xué)校批準(zhǔn)了她的請(qǐng)假,她還堅(jiān)持來(lái)上課。老師為我們串串的付出,令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下:如果老師不管這個(gè)班,那我們會(huì)成什么樣子呢?
當(dāng)我讀到:送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴痢J刮蚁氲搅藡寢。媽媽本?lái)就有很多航空學(xué)習(xí)任務(wù),還要操勞家務(wù),每天把家里打掃的干干凈凈,送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈,這是我們?nèi)叶家詾闃s的事情。
有勞動(dòng),才有樂(lè)趣;有勤勞,才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn),為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),這個(gè)世界才會(huì)變得更美好。
讀養(yǎng)花有感 7
燈光下,我開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課了,《養(yǎng)花》。我一看作者,是老舍先生。
他的許多文章,我都讀過(guò),在他的文章中,都有深刻的哲理!娥B(yǎng)花》多么普通的名字啊!我想這篇文章當(dāng)中一定有深刻的哲理。
當(dāng)我一口氣讀完了整篇文章后,多么樸素的詞匯啊!沒(méi)有華麗的詞匯,卻使人意味深長(zhǎng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”難道文章只寫了“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話嗎?我琢磨了好一會(huì),才悟出來(lái):不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,更別說(shuō)別的事了。想到這,我想老舍先生說(shuō)的對(duì)啊無(wú)論什么事持之以恒,不能半途而廢。如果有人這樣,那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧,我的志向是當(dāng)主持人?晌矣植桓掖竽懙谋硌,讀了《養(yǎng)花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現(xiàn)愿望。
讀養(yǎng)花有感 8
“吃得苦中苦,方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后,我深有感觸,也更加肯定那句俗語(yǔ),因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事,只有付出艱苦的努力,才能取得成功,讀養(yǎng)花有感例子。
我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他:“你真的失敗了嗎?”愛(ài)迪生卻說(shuō):“不,我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲!睈(ài)迪生一生,發(fā)明無(wú)數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界,而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。
然而,當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí),會(huì)想:這道題太難了,問(wèn)別人吧。當(dāng)我們想學(xué)會(huì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí),會(huì)想:太難了,等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí),會(huì)想;太麻煩了,還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng),得到的只是一時(shí)的輕松,而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。
這時(shí),不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí),我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平,爸爸給我買了好幾本作文選,每天讀一篇,每當(dāng)我看作文書(shū)的時(shí)候,就想:唉!這實(shí)在是太不好看了明天再看吧!就這樣明日復(fù)明日明日何其多,我一點(diǎn)也沒(méi)有看,作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),所以我的作文一直沒(méi)有成功,讀后感《讀養(yǎng)花有感例子》。
現(xiàn)在我想告訴所有的人:別再想著不勞而獲,去努力奮斗吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。
我家也養(yǎng)了許多盆花,所以老舍先生的散文《養(yǎng)花》,深深地吸引了我。原以為媽媽精心照料家里的花僅僅是為了裝飾、美化我們的家庭而已,可當(dāng)我細(xì)讀了《養(yǎng)花》一文后,不僅使我體味到了養(yǎng)花的樂(lè)趣,還明白了一個(gè)真理。
“我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花”,“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣!弊屑(xì)體會(huì)文章的思想感情,使我從中悟出了這樣的真諦:要做好一件事并取得成就,關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動(dòng)。只有這樣才會(huì)享受到取得成果的歡樂(lè)。
老舍先生這樣寫道:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”可是我呢!每當(dāng)看到別人所干的事有了成就,自己也想干?煽偸且贿^(guò)新鮮勁兒就不想 做了,學(xué)習(xí)彈琴就是一個(gè)例子。去年,我看到別的同學(xué)跟老師學(xué)彈琴,很有趣。所以,我讓爸爸也給我買了一架電子琴。可沒(méi)學(xué)兩天,就煩了,覺(jué)得練琴太苦,便把電子琴冷落到了一邊,再也不理它了。這件事,不是從反面印證了老舍先生說(shuō)的那個(gè)真理嗎!不付出辛苦的勞動(dòng),什么事也干不好,到頭來(lái)就會(huì)同“白頭翁”一樣, 到老總是兩手空空,一事無(wú)成。
每當(dāng)讀到“送牛奶的同志進(jìn)門就夸‘好香’,這使我們?nèi)叶几械津湴痢睍r(shí),我也好像聞到了花香,也似乎看到了作者一家自豪的神情。是啊,只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì)、享受到取得勞動(dòng)成果的快樂(lè)。
讀養(yǎng)花有感 9
養(yǎng)花的樂(lè)趣絕不僅限于此;加型燃驳睦仙嵯壬,不宜久站或久坐,所以在寫作中,他經(jīng)常寫幾十個(gè)字,到院中擺弄會(huì)兒花草,進(jìn)屋再寫點(diǎn)兒,再出去……如此循環(huán)勞逸結(jié)合、有益身心。精心侍弄的花草用它們最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式回報(bào)先生的愛(ài)護(hù)之情。花兒就如先生的為人,毫不吝嗇與人分享,滿院的姹紫嫣紅,滿屋的香氣撲鼻,就連送牛奶的同志進(jìn)門都被這香氣吸引。
曇花綻放時(shí),老舍先生邀來(lái)友人一起分享“曇花一現(xiàn)”的驚喜;花兒分根了,一棵分為數(shù)棵,就贈(zèng)送給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡。
讀養(yǎng)花有感 10
一株株花草,融入了老舍先生的生活,親切如家人。夏天的一場(chǎng)暴雨,鄰居家的`墻倒了,砸死了一百多棵菊秧,家人心疼不已。
讀到此處,我仿佛看到老舍先生拄著拐杖佇立在院中,看著鄰家的斷壁殘?jiān)珘涸谧约覌赡鄣木昭碇,家人忙著清理,先生的焦急之情溢于言表,放佛那一棵棵柔弱的菊秧就像是自己的孩子一樣,慘遭不幸,心中滿是不舍。
讀養(yǎng)花有感 11
養(yǎng)花,很簡(jiǎn)單,拿些土,放進(jìn)盆,有感再將種子埋入,然后每天來(lái)澆澆水,翻翻土。如此而已的一系列簡(jiǎn)單動(dòng)作,老舍先生竟能將賦予它得如此生動(dòng),可真是佩服,佩服。不過(guò),當(dāng)我看完這篇文章時(shí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中的很多事就如養(yǎng)花一般。
“又喜又憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣!崩仙嵯壬倪@句話道出了生活的真諦!要?jiǎng)趧?dòng)才能做成事,就連這小小的養(yǎng)花也需要?jiǎng)趧?dòng),而且還常常腰酸腿疼,熱汗直流。不過(guò)這勞動(dòng)帶來(lái)的益處也是毋庸置疑的,在文章中老舍先生也說(shuō)養(yǎng)花使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。如此看來(lái)在今后的生活中我們要積極勞動(dòng),不僅要體力勞動(dòng)更要將腦力勞動(dòng)與之結(jié)合,積極充實(shí)我們的生活,豐富我們的大腦。當(dāng)我們能合理勞動(dòng)之時(shí),生活的真諦我們也就真正領(lǐng)悟了。
有喜就有憂,有笑便有淚。在老舍看來(lái),這憂慮和淚水也是一種養(yǎng)花的樂(lè)趣。正是因?yàn)槔仙釔?ài)花,才會(huì)為花傷心,憂慮,流淚,養(yǎng)花勞動(dòng)酸甜苦辣才組成五彩的養(yǎng)花生活,品嘗花開(kāi)時(shí)的歡樂(lè)和體驗(yàn)花被砸死時(shí)的苦澀,這才是多滋多味,真實(shí)養(yǎng)花人的感情。而在人生中,悲傷,憂慮和淚水無(wú)所不在。正因?yàn)橛辛诉@些豐富多彩的情感,才使得我們的生活多滋多彩,人生才處處有精彩。而我們?nèi)绻軓谋瘋n慮和淚水中去品嘗人生,那別有一番樂(lè)趣。正所謂,挫折與、挑戰(zhàn)成就了我們生活的精彩,我們要感恩于它們讓我們變得更強(qiáng),學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)人生中的不如意。
看到自己的勞動(dòng)成果被別人拿走時(shí),我們心中肯定會(huì)感到不高興。但是老舍他心中卻十分喜歡。老舍之所以會(huì)有這樣的感受,是因?yàn)樗谩敖o予”是一種幸福,是一種快樂(lè),讓勞動(dòng)成果為更多人分享是值得的。而在生活中,我們也應(yīng)當(dāng)去“給予”別人,這不僅能讓別人得到快樂(lè),更讓我們自己得到了分享帶來(lái)的幸福感!娥B(yǎng)花》,一篇短短的文章,卻將生活的道理深刻得展現(xiàn)給了我們,巧妙的將生活的真諦賦予在簡(jiǎn)單易懂的養(yǎng)花知識(shí)中。
讀養(yǎng)花有感 12
"要是天氣突變,就得全動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎."勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢
世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng).老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎
勞動(dòng)先苦后甜,我寫作文不也要
盡腦汁,冥思苦想嗎
吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
"多得些知識(shí)并不是壞事."說(shuō)得多好啊!不過(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行
又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜
吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋.我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞"的道理.現(xiàn)在,我放棄了過(guò)多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多,更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭.
"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活.試問(wèn),不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢,我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景:酷暑,太陽(yáng)火辣辣的,熱氣的人,蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了,我毫不泄氣,再來(lái)第二次.我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松.一秒鐘,兩秒鐘……一分鐘,兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛,我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于,一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了.我愉快地想:雖吃了些苦,值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜.
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)!
讀養(yǎng)花有感 13
讀了著名作家老舍的《養(yǎng)花》,我深受啟發(fā),尤其是對(duì)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?"這句話感受頗深。不僅是因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品仰慕已久,還是因?yàn)檫@句普普通通的話,飽含著一個(gè)道理:做什么事情都要付出勞動(dòng)。也就是說(shuō),只有辛勤勞動(dòng)才有所收獲,想要收獲就必須付出勞動(dòng)。
養(yǎng)花需要付出勞動(dòng),同樣也要辛勤努力。學(xué)習(xí)上如果不下苦功夫,成績(jī)就會(huì)下降,在學(xué)習(xí)的道路上,如果偷懶,到頭來(lái)必將一無(wú)所獲。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,以前我很懶,連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候,隨便來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳,東找西借蒙混過(guò)關(guān)。這樣的過(guò)且過(guò)得的態(tài)度正好應(yīng)了一條格言:業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。也就是因?yàn)檫@個(gè)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,而是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后,我要改掉以前的壞習(xí)貫,在學(xué)習(xí)上多付出,隱扎隱打,才能鞏固學(xué)到的知識(shí),也只有這樣才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到穩(wěn)步提高。
在《養(yǎng)花》一文中,老舍先生說(shuō):“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心勝于吃藥。”這充分說(shuō)明了勞動(dòng)和體力重要性。這種勞動(dòng)重要值得我們?nèi)康娜藢W(xué)習(xí)。以前我只知道學(xué)習(xí)根本就沒(méi)做任何事情,什么都讓母親做什么都要父親做。完全就是"衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。" 而且低分?jǐn)?shù)的壓迫,讓我們都不得不抓緊學(xué)習(xí),作業(yè)堆積如山。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常艱巨,每天放學(xué)后腦子被硬塞進(jìn)去的東西撐的隱隱發(fā)痛。
回到家中又顧不得休息,半個(gè)小時(shí),要馬不停蹄的趕作業(yè),如此爭(zhēng)分奪秒。身體也不健康了。如果我堅(jiān)持一會(huì)兒,人就搖搖晃晃,不能自持了。書(shū)本上的字如密密麻麻的小蟲(chóng)子。后來(lái)我做了一會(huì)兒作業(yè),就再往外跳幾下活動(dòng)活動(dòng)筋骨,因此來(lái)?yè)Q換腦子。再回到屋里寫作業(yè),然后又出去,這樣循環(huán)往復(fù),我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果一下子就有了明顯改善,爸爸媽媽都說(shuō)我像變了一個(gè)人似的。
老舍先生從《養(yǎng)花》中悟出了勞動(dòng)的真諦,我也從他的《養(yǎng)花》中明白了做人和做事的道理。
讀養(yǎng)花有感 14
燈光下,我打開(kāi)書(shū),一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾:“養(yǎng)花”。我再一看作者,竟是我國(guó)著名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫的許多文章,在老舍的文章里,都有深刻的道理。那么《養(yǎng)花》這篇課文說(shuō)明了什么呢?我迫不及待地看下去。
初讀文章,難免對(duì)一些句子不理解。如“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,真難道不是真理嗎?”老舍寫這句話,僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”嗎?我又將文章讀里幾遍,細(xì)細(xì)琢磨了好久,終于悟出了一個(gè)道理:不勞動(dòng),連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成,何況做大事情呢?想到這兒,我的臉不由得熱了,這句話好像指著我說(shuō)的。我的理想是當(dāng)一名actress,但是我空有大志,卻不愿意去演。
現(xiàn)在想起來(lái),真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分,又不動(dòng)手,不為自己理想努力奮斗,這能當(dāng)actress嗎?如果還像以前那樣只空想,手和腦都不勞動(dòng),就可能真的當(dāng)上一名“actress”了!我覺(jué)得老舍文章中的“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心,一定努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想。
像“當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候!边@一段,我開(kāi)始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)思索,我才弄明白:養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候,那么生活中該有多少傷心事呀?由此,我想到人生的道路是不平坦的,不能因?yàn)橛幸粌纱未驌,就?duì)生活失去信心。這一點(diǎn),我是有親身感受的。
一至四年級(jí)時(shí),我是班里的中隊(duì)干部,一直被評(píng)為“三好學(xué)生”?煞Q得上是事事順心,處處如意。那時(shí),天真的我天無(wú)憂無(wú)慮,十分高興。可是到了五年級(jí),有一次沒(méi)評(píng)上“三好學(xué)生”,緊接著考試成績(jī)不太理想。當(dāng)時(shí)我失望、悲觀。讀了這篇文章,我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量,心情格外舒暢。
讀了這篇文章,我似乎長(zhǎng)大了,懂得了許多許多。的確,這篇文章對(duì)我的教育太大了。
讀養(yǎng)花有感 15
四川省成都市四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班吳旋養(yǎng)花是一種娛樂(lè)。養(yǎng)花需要足夠的時(shí)間與耐心,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。我一直以為養(yǎng)花是為了看花,《養(yǎng)花》這一篇作文改變了我的看法。
《養(yǎng)花》這篇文章寫的是老舍先生在自己養(yǎng)花的過(guò)程中“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”的樂(lè)趣的事。
閉書(shū)長(zhǎng)思,這篇作文猶如一杯綠茶,入口清淡無(wú)奇,回味甘甜香濃。既用平凡的句子敘述家常,又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。例如:“摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開(kāi)花。多么有意思。〔皇莵y吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí)決不是壞事!贝司潆m然并不閃光,但是其中的寓意卻令人回味。老舍先生不嫌麻煩,天天照料花草,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的積累,摸著了一些門道。然后用這些知識(shí)去養(yǎng)花,花在老舍先生精心的照料下,三年五載老活著。他養(yǎng)花不僅可以觀賞到美麗的花朵,還可以積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)花來(lái)源于生活樂(lè)趣,何樂(lè)而不為呢?
還有“看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡!边@句話講述了老舍先生在養(yǎng)花的過(guò)程中,體驗(yàn)到了付出的快樂(lè)。用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的開(kāi)心,心里肯定特別喜歡。因?yàn)樾蕾p花和養(yǎng)花是不同的兩件事。欣賞花只能令你有感官上的美的享受,但是養(yǎng)花可以令你在收獲時(shí)感受到成就與欣慰,令你熱愛(ài)生活,感受生活的樂(lè)趣。
不僅是養(yǎng)花,生活中的樂(lè)趣還不少呢!你可以飼養(yǎng)寵物,可以到大自然里去觀察,可以學(xué)習(xí)一門手藝,可以寫讀書(shū)筆記……這些小事會(huì)令你的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。只要自己用心去感受,去付出,去勞動(dòng),就會(huì)收獲好的心情,好的身體與好的身心。因?yàn)樯钚枰獦?lè)趣!就像養(yǎng)花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活,沒(méi)有了樂(lè)趣的生活,不如行尸走肉!
老舍愛(ài)上了養(yǎng)花,因?yàn)樗麗?ài)上了生活;我愛(ài)上了生活,所以我也愛(ài)養(yǎng)花……
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