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讀《蘇珊的帽子》有感

時(shí)間:2022-04-16 09:51:16 讀后感 我要投稿

讀《蘇珊的帽子》有感4篇

  讀完一本名著以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的讀《蘇珊的帽子》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《蘇珊的帽子》有感4篇

讀《蘇珊的帽子》有感1

  今天,我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子,它的大概意思的是:

  有一個(gè)叫蘇珊的小女孩,她是可愛(ài)的小女孩,不幸的是,蘇珊在讀一年級(jí)的時(shí)候,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤,要接受三個(gè)月的化學(xué)治療,但是,經(jīng)過(guò)三個(gè)月之后,蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了,雖然她那信心能補(bǔ)落下的功課,但是讓一個(gè)六七歲的小女孩光著頭去上學(xué),這不是很殘酷的事嗎?最后,老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛(ài)的帽子來(lái)到學(xué)校,說(shuō)是要認(rèn)識(shí)許多帽子,這讓蘇珊輕松的笑了,笑得那么甜,笑了那么美。這讓我很感動(dòng),因?yàn)槔蠋熃栌谜J(rèn)識(shí)帽子來(lái)掩飾,這是一個(gè)非常巧妙地方法。

  如果我們看到一個(gè)人拾破爛,我們要和他一起做這件事,并說(shuō)這件事很好玩,這樣也可以掩飾。就像我今天一樣,我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實(shí)在太多了,都堆到我這了,我想了一個(gè)辦法。我舉起手,老師問(wèn)我什么事,我說(shuō),你認(rèn)為放學(xué)的時(shí)候,是我收拾書(shū)包快,還是王瑞博收拾得快。老師說(shuō),是你,王瑞博,趕緊把東西裝到書(shū)包里吧!今天的收獲可不少呀!

讀《蘇珊的帽子》有感2

  今天,我抽空讀《蘇珊的帽子》一書(shū),從中我懂得了一個(gè)深刻的道理……

  蘇珊,一個(gè)多美的名字,人如其名,她十分天真、可愛(ài),她留給我的第一印象就是――像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈,我十分喜歡她。

  不幸的是:未滿8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤,這給弱不禁風(fēng)的蘇珊一個(gè)沉重的打擊。出院后的她已經(jīng)不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低,雖然她有能力把落下的課補(bǔ)上去。但是……

  我想到這里,不明白世界為何對(duì)蘇珊如此不公平?

  她失去了一頭金黃色的秀發(fā),留給她的只是一顆光禿禿的腦袋……

  讀到這里,我不驚一愣:我曾以自己的長(zhǎng)頭發(fā)而驕傲,我曾梳過(guò)五花八門發(fā)發(fā)型。我覺(jué)得我這樣做是不對(duì)的,如果讓蘇珊看到了,她不會(huì)微微一笑,而是會(huì)更加傷心。蘇珊,我鼓勵(lì)你,蘇珊,我支持你,我相信過(guò)不了多久,你也會(huì)和我一樣梳著一只可愛(ài)的“羊角辯”開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)!

  我猛地想起:我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發(fā)。受到了許多同學(xué)的嘲笑,她更難過(guò)了。在老師的指引下,同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤,紛紛下課找祝菁道歉,還時(shí)時(shí)刻刻幫助祝菁,她又露出了燦爛的笑容……看來(lái),我們班的同學(xué)又向理想的大門邁了一步!

  我不經(jīng)有想起了我學(xué)武術(shù)時(shí)的情景:有一次,我因去合唱比賽沒(méi)有去練習(xí),可是武術(shù)團(tuán)又要去比賽,時(shí)間十分緊。同學(xué)們用寶貴的下課時(shí)間幫我補(bǔ)課,教我做動(dòng)作!如愿以嘗,那一次,我們獲得了佳績(jī)。

  敢問(wèn),如果當(dāng)初父母沒(méi)用休息來(lái)不關(guān)注我;如果當(dāng)初老師不輔導(dǎo)我;如果當(dāng)初同學(xué)不留意自己身邊的同學(xué)。這佳績(jī)又何存?

  真的,我覺(jué)得我們應(yīng)該多多關(guān)注、輔導(dǎo)、留意自己身邊的朋友。也許,他們需要你善良的安慰和幫助;也許,在你安慰別人的時(shí)候你會(huì)多一份快樂(lè);也許,在你幫助別人的時(shí)候,你會(huì)多一點(diǎn)做人的理念!

讀《蘇珊的帽子》有感3

  讀了這篇文章,我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)懷和關(guān)心,也懂得了老師為了保護(hù)我們的自尊,絞盡腦汁想出一個(gè)又一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。

  雖然蘇珊病著,她那美麗的金色長(zhǎng)發(fā)都已掉光,但那活潑機(jī)靈,善于學(xué)習(xí)的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨(dú)和難過(guò),因?yàn)橘t惠的母親和偉大的老師并沒(méi)有離開(kāi)她,嫌棄她,而是一如既往的愛(ài)著她,保護(hù)著她。學(xué)生們的帽子千奇百怪,是聰明的老師想的'辦法,使蘇姍不再引人注目,和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子,是賢惠的媽媽想的好主意,使蘇珊不被同學(xué)們嘲笑,和他們一樣,坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)課。老師做的細(xì)微小事,可能使一名同學(xué)改變一生。 同學(xué)們形態(tài)各異的帽子,連接著老師對(duì)蘇珊的愛(ài),也連接著師生們的美好情感!

  所以,以后,我們要聽(tīng)從老師的諄諄教導(dǎo),回家后,認(rèn)證寫完家庭作業(yè),上學(xué)后,努力學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí),就是給老師最大的回報(bào)!

讀《蘇珊的帽子》有感4

  在海石花作文班寫作時(shí),我無(wú)意間看到了《蘇珊的帽子》這個(gè)故事,讀完之后,我的心靈被深深地觸動(dòng)了。

  《蘇珊的帽子》講的是一個(gè)叫蘇珊的女孩,她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的小女孩,在念一年級(jí)的時(shí)候,因生病而去醫(yī)院接受三個(gè)月的化療,頭發(fā)都掉光了,不敢去上學(xué),她在上學(xué)時(shí)戴了一頂帽子,但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個(gè)情況時(shí),要所有孩子都戴帽子來(lái)上學(xué)。當(dāng)她走進(jìn)教室看見(jiàn)全班都戴著奇葩的帽子時(shí),她欣慰地笑了,笑得那么美,從此她坦然面對(duì)生活。

  這篇文章表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),也表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)和睦,心中有他人的情感。我們身邊未嘗沒(méi)有這樣的事呢?記得有一次上學(xué)時(shí),校長(zhǎng)告訴我們,一個(gè)二年級(jí)的小女孩,因得惡性腫瘤而需要做手術(shù),但是錢不夠,請(qǐng)求全校師生獻(xiàn)愛(ài)心,捐錢給她做手術(shù)。在一個(gè)周一的升旗儀式中,全校一起捐了錢,交給老師,放進(jìn)了捐款箱,然后是老師們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)捐款,F(xiàn)在,這個(gè)小女孩已經(jīng)成功做完手術(shù),基本恢復(fù)正常,坐在課室里學(xué)習(xí)了,老師、同學(xué)們的大愛(ài)給了這位同學(xué)活下去的信心。

  還記得去年臺(tái)風(fēng)“天鴿”嗎?當(dāng)時(shí)它把珠海刮得一片狼籍,大樹(shù)被吹得歪歪斜斜,小樹(shù)直接被吹倒了,有的地方還成了一片汪洋。后來(lái)有許多有愛(ài)心之人出動(dòng)來(lái)到小區(qū),幫助修路,清理倒樹(shù),珠海漸漸地恢復(fù)了昔日的美麗?吹竭@些,我被打動(dòng)了!我十分感謝,敬佩這些人,是他們讓珠海重現(xiàn)光輝!

  是啊,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

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