讀青山不老有感（精選18篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀青山不老有感（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀青山不老有感 篇1
在梁衡先生所著的一本散文集，《把欄桿拍遍》中，有一篇讓我久久難忘的文章。
《青山不老》所述的，是梁衡先生在中國(guó)晉西北的一條山溝里見(jiàn)到的一位老者的可敬事跡。西伯利亞大風(fēng)常在這塊地區(qū)肆虐，而這位老者卻造出了一片綠洲。老人當(dāng)時(shí)65歲，他組織了7位老漢開(kāi)始治理山溝，15年綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)帶，3700畝林網(wǎng)。現(xiàn)已有5人離世，他的女兒三番五次地回來(lái)想接他進(jìn)城享清福，他不走，他認(rèn)為種樹(shù)便是他的生命價(jià)值。
老者知道自己總有一天會(huì)離開(kāi)人世，早早準(zhǔn)備了棺材，他還要繼續(xù)栽樹(shù)，直到他爬不動(dòng)為止。
綠化荒山，人人知道重要，口號(hào)，標(biāo)明一串一串地寫(xiě)，可有多少人有實(shí)際行動(dòng)，又有多少人像這位老者一樣長(zhǎng)年如一日，真正把植樹(shù)造林當(dāng)成自己不可推卸的使命。
在我原來(lái)的學(xué)校，有一個(gè)同學(xué)。他平時(shí)總是沉默的，不找別人說(shuō)話，別人也不理他，在班上的存在感真的是非常低。你找別人打聽(tīng)他，通常都會(huì)空耳而歸。班委競(jìng)選時(shí)，大家都低著頭誰(shuí)也不想競(jìng)選那個(gè)麻煩最多的清潔委員。
正當(dāng)老師準(zhǔn)備抽幾個(gè)做清潔比較快的同學(xué)，草草了結(jié)時(shí)，一只手高高的舉了起來(lái)正是他。老師請(qǐng)他站著，說(shuō)一下競(jìng)選原因，而我的注意力不在他的話上。
班上的同學(xué)都很高，他孤伶伶地站在臺(tái)上，有些不穩(wěn)，彷佛馬上會(huì)摔倒似的，對(duì)比之下，他就像一個(gè)矮矮的霍比特人。
因?yàn)闆](méi)有其他人再競(jìng)選，所以他直接擔(dān)下了這個(gè)職位。我也沒(méi)怎么再注意。
管樂(lè)團(tuán)排練完了，我從5樓爬回了1樓，卻聽(tīng)到我們隔壁2班教室傳來(lái)悉悉索索的聲音，以及碰撞聲。不對(duì)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該沒(méi)人啊，靈異事件？我邊想邊推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)他灰頭土臉的踩在一張板凳上，用掃帚努力地把門(mén)沿上的灰彈下來(lái)。
哎！你干嘛呢？我驚訝又有些惱怒，要額外打掃也不應(yīng)該幫別的班�。∥覀儼啾豢鄯衷趺崔k？這不是應(yīng)該的嗎？啥？他云淡風(fēng)輕的模樣讓氣得炸毛的我不由得冷靜下來(lái)。他輕笑了一下，捋了捋微長(zhǎng)的頭發(fā)，扯出一截棉衣擦拭掉臉上的汗珠，整理好儀表后才緩緩開(kāi)始解釋：我發(fā)現(xiàn)別的班上，清潔委員基本都敷衍了事，對(duì)加扣分漠不關(guān)心。而學(xué)校的分?jǐn)?shù)機(jī)制是為了督促大家更愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，但要是所有人都對(duì)分?jǐn)?shù)不關(guān)心，那學(xué)校會(huì)臟成什么樣了？反正我晚上沒(méi)課，也不算浪費(fèi)時(shí)間。我呆在了原地。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，最好的獎(jiǎng)勵(lì)不會(huì)是精致的獎(jiǎng)狀，而是六間干干凈凈閃閃發(fā)光的教室和同學(xué)們愉悅的笑容。
不是每個(gè)人都能擔(dān)得起栽樹(shù)老者的責(zé)任，不過(guò)大家都能把自己能做的完全做到最好，如此，便算是擔(dān)起了自己的責(zé)任。
讀青山不老有感 篇2
《青山不老》這篇文章講述的是一位瘦小的教養(yǎng)創(chuàng)造的奇跡，主要寫(xiě)了四個(gè)部分，一，老人以前身邊惡劣的環(huán)境；二，老人居住的地方。老人居住在一個(gè)小院里，一排三間房，但只有他一個(gè)人居住；三，老人創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡。他用了十五年的時(shí)間，創(chuàng)造了一片綠洲；四，和老人一起看樹(shù)，老人種了許多樹(shù)，有柳樹(shù)，楊樹(shù)等，都長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得這位老人真的很了不起 ，他年齡那么大，手腳也不靈活，但是，他堅(jiān)持著，努力著，把一座幾乎是一毛不撥的小村莊，在那里創(chuàng)造了一片綠洲，他們所在的村莊，環(huán)境那么惡劣，但他只用了十五年的時(shí)間，就綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，還用種村的收入給所有村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，這是我們都做不到的，一個(gè)奇跡，竟然是一個(gè)骨瘦如柴，弱不經(jīng)風(fēng)的老人，他靠的是自己永遠(yuǎn)不變的信念，他是那么偉大，那么堅(jiān)定，那么有恒心，我相信，這位老人一定能創(chuàng)造更大的奇跡！
讀青山不老有感 篇3
讀了一篇讓我深有感觸的作文青山不老。老農(nóng)那植樹(shù)造林，綠化家園的堅(jiān)定決心，讓我的心緒久久不能平息！
課文主要講了一位山野老農(nóng)，面對(duì)惡劣的自然條件和艱辛的生活條件，義無(wú)反顧的地投身到植樹(shù)造林工作中，他用15年的時(shí)間，在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于了后代，讓我們仿佛看到了老農(nóng)保護(hù)自然，、改造山林，、綠化我們家園的堅(jiān)定決心。
讀到這句話看到這本書(shū)的時(shí)候，我就不由自主的地驚嘆起來(lái)。這位老農(nóng)用了15年的時(shí)間，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡啊！更何況他還是一個(gè)70多歲的老人��！是什么樣的意義意志讓他堅(jiān)持了15年啊。
讀完課文也讓我明白了為什么這篇課文要叫青山不老：無(wú)論歲月怎么轉(zhuǎn)變，青山是不會(huì)老的，而注入了老農(nóng)多年心血的青山更是不會(huì)老的。這位老農(nóng)用有限的時(shí)間創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得以無(wú)限擴(kuò)張，而隨著青山的永垂不朽。青山不老，老農(nóng)的博大情懷更是不會(huì)老的，這讓我領(lǐng)悟到了青山是不會(huì)老的。
我相信我們的祖國(guó)會(huì)在他們的建設(shè)下越來(lái)越美麗！
讀青山不老有感 篇4
《青山不老》講的是一位老人所創(chuàng)造的奇跡。圍繞這個(gè)中心，文章主要講了以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一，老人原先身邊的環(huán)境；二，老人住的地方；三，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡；四，陪主人公看樹(shù)。
讀了這篇文章，使我感受最深的是老人創(chuàng)造的奇跡，他在15年之內(nèi)，竟然綠化了八條溝，千了七條防風(fēng)林帶，3700畝的林網(wǎng)，還用林業(yè)收入的錢(qián)為每家村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)；他還希望一直種樹(shù)，直到爬不起來(lái)為止。我想起了一個(gè)故事，故事中的主人公原來(lái)是當(dāng)兵的，他在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了一條腿，只好回家，在那段時(shí)間里，他花了錢(qián)來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗，在村里種樹(shù)，每天拿一把鐵鍬，剛開(kāi)始一天只能種上一棵樹(shù)，后來(lái)一天能種幾棵樹(shù)，別人問(wèn)他累不累，他說(shuō)，自己雖然不在部隊(duì)里，但自己仍然軍魂在，希望自己能一直種樹(shù)。其實(shí)，他和那位老人差不多，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那樣堅(jiān)持不懈的精神。
讀青山不老有感 篇5
早晨起床，打開(kāi)窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風(fēng)撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場(chǎng)景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來(lái)，這樣的設(shè)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
大家可能會(huì)覺(jué)得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實(shí)告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700畝林網(wǎng)，7條防風(fēng)帶和8條已經(jīng)綠化的溝。
15年，足以讓一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，，與他一起植樹(shù)的七位老人均已相繼過(guò)世，他活了下來(lái)，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個(gè)碧綠的世界。15年他與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時(shí)只能望著大山發(fā)呆。這是怎樣的孤獨(dú)，在靜得只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴的那一刻，活下去也許要比死亡更要有勇氣。
他不可能長(zhǎng)生不老，終有一天他會(huì)去找他已故的伙伴。他留下了什么？他留下的是他的樹(shù)和他的心。他用一生心血耕耘出的一片片綠色，永遠(yuǎn)不會(huì)離我們而去的。
我站在那青山上，盡情地呼吸著，眼前的綠樹(shù)好似都變成了這位老人，驕傲地佇立在大西北的土地上。
讀青山不老有感 篇6
我們剛學(xué)了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛(ài)大自然的老人，和其他六個(gè)人，創(chuàng)造了一片綠洲，十五年來(lái)，綠化了八條溝，早了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡��！這個(gè)老人處處為他人著想，他用自己的林業(yè)收入，幫助村民每人買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，這樣他還覺(jué)得不夠，他還要種樹(shù)，知道自己爬不起來(lái)為止，這位老人讓座者領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。
在他植樹(shù)的'過(guò)程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟他進(jìn)城享清福，可老人還是堅(jiān)持要留下來(lái)繼續(xù)植樹(shù)造林，這多么讓人敬佩�。》课莺竺娴那嗌绞抢先俗罱K的歸宿，他與大自然難舍難分，青山雖然是不會(huì)老的，但是人類(lèi)要是繼續(xù)破壞大自然，最后將會(huì)迎來(lái)大自然的懲罰，沒(méi)砍一棵樹(shù)，就種兩顆，這樣地球的綠洲就不會(huì)消失，而會(huì)越來(lái)越多。
老人用自己的一生換來(lái)了這一片綠洲，這是值得的。
讀青山不老有感 篇7
讀了《青山不老》這篇課文，我頓時(shí)明白了許多道理：人要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)領(lǐng)土、造福于他人的心！這樣的人是偉大的！
窗外是蒼天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)這么美麗的地方簡(jiǎn)直不亞于人間仙境。但是，在這之前，這片土地還有一個(gè)感人的故事：一位拄著拐杖的老人在大風(fēng)常來(lái)肆虐、還是干旱、霜凍、沙塵暴等怪物盤(pán)踞之地，狂風(fēng)大作時(shí)，能使牛馬往后倒退，甚至還可以把牛馬們吹到幾十米高的地方，然后重重地拋下來(lái)；或者把我們吹下懸崖！在如此險(xiǎn)惡的環(huán)境下，這位年過(guò)花甲的老人擁有如此大的力量，讓他努力地來(lái)創(chuàng)造著一片片的綠洲呢？是老人熱愛(ài)祖國(guó)領(lǐng)土、時(shí)刻為他人著想的心！
在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許許多多向老人這樣默默付出的：清潔工是一個(gè)很普通的崗位，在世界這個(gè)大機(jī)器上相當(dāng)于一個(gè)渺小的螺絲釘，但一臺(tái)大機(jī)器就是需要螺絲釘，如果沒(méi)有螺絲釘就組不成一個(gè)機(jī)器，一個(gè)社會(huì)！清潔工的活雖然累，但是卻在為人民服務(wù)！這種人是高尚的，是值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)象！這種精神，是真正的螺絲釘精神：讓別人快樂(lè)，時(shí)刻謹(jǐn)記為人民服務(wù)！雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去！
這句話，說(shuō)的是多么地鏗鏘有力、字字珠璣！我明白了青山不老這句話的真正含義：老人這種熱愛(ài)祖國(guó)領(lǐng)土、對(duì)人民著想的思想品質(zhì)，在社會(huì)上已經(jīng)少之又少，希望你會(huì)成為下一個(gè)老人！
讀青山不老有感 篇8
今天，我讀了一篇叫 《青山不老》的短文，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對(duì)的怪物的盤(pán)踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領(lǐng)悟到了一個(gè)道理： 青山是不會(huì)老的。
為什么說(shuō)青山是不會(huì)老的？是因?yàn)槔先藙?chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，所以說(shuō)它是不會(huì)老的．讀了這篇短文，我感受非常深．我想：如果我們每一個(gè)人都像老人一樣是一個(gè)熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好．早上起床，新的一天開(kāi)始了，睜開(kāi)的第一眼就望到了充滿生機(jī)的綠，那將是多么美好！
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì)，我的表妹也是這樣的一個(gè)人．她的環(huán)境意識(shí)力很強(qiáng)，她從來(lái)不傷害樹(shù)木．有一次，我和她一起去外面散步，這時(shí)，看見(jiàn)了一棵小樹(shù)被人家連根拔起，也不知是誰(shuí)干的壞事．妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，它在流淚．“ 哪有啊，別多管閑事，快走吧！”我說(shuō)．“不行，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做一個(gè)好孩子．”我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……。！想到這里，我和妹妹一起把小樹(shù)扶起來(lái)，我跑回家取水。經(jīng)過(guò)我們的一番搶救，小樹(shù)終于又直起了腰。我和妹妹高興極了！
同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園！
讀青山不老有感 篇9
今天我們班學(xué)習(xí)了《青山不老》這一課。在課堂上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，而老師則在一旁靜靜地聽(tīng)著，并用最恰當(dāng)?shù)脑捫薷腻e(cuò)誤，有些同學(xué)甚至因?yàn)槔蠋熃衅渌瑢W(xué)回答問(wèn)題，而不叫他回答問(wèn)題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒(méi)有看見(jiàn)。
課上我學(xué)到了許多東西，尤其是回顧了說(shuō)明方法，如：舉例子、列數(shù)字、作比較和打比方。我還更深一步的學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法——對(duì)比，在課文中就有不少相互對(duì)比的句子，我知道這條山溝所處的大環(huán)境。和我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。這兩句話就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了大壞境的險(xiǎn)惡和小環(huán)境的樸實(shí)。
學(xué)完課文后，我知道了老人的大愛(ài)和堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)到了老人的無(wú)私奉獻(xiàn)；更體會(huì)到了老人行得奇跡背后的辛酸。年紀(jì)81歲的老人，持守著這一片土地，這樣的青山怎么會(huì)老！
讀青山不老有感 篇10
文章開(kāi)頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光�！�
然而，文章所說(shuō)的這個(gè)地方，竟是中國(guó)的晉西北，竟是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的惡獸盤(pán)踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問(wèn)：“這樣的地方，怎會(huì)有文章開(kāi)頭的那一片綠色？”沒(méi)有錯(cuò)，這綠洲的出現(xiàn)，是因?yàn)槟莻�(gè)“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過(guò)世，他顧不得悲傷，更加堅(jiān)定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應(yīng)得的回報(bào)嗎？人老了，過(guò)平靜的生活不是理所當(dāng)然的嗎？但是，他，不肯。他堅(jiān)定不移的相信種樹(shù)便是命運(yùn)的選擇，他執(zhí)著地堅(jiān)持著在旁人看來(lái)有些可笑、不現(xiàn)實(shí)的宿命，把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿！老人已跨過(guò)了八十歲的門(mén)檻，卻還有宏偉設(shè)想：繼續(xù)栽樹(shù)......他這樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；一個(gè)人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒(méi)有價(jià)值的，他（她）要通過(guò)追求，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值......老人的生命是有價(jià)值的，他放棄了人生中一個(gè)常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒(méi)有萎靡不振過(guò)，他把畢生寶貴的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運(yùn)的選擇”，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。放眼老人的一生：他的人生是充實(shí)的，還有快樂(lè)——因?qū)崿F(xiàn)了自己的價(jià)值而快樂(lè)。老人對(duì)青山深深地愛(ài)著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅(jiān)持自己的抉擇。老人與青山親密無(wú)間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。
青山不會(huì)老；老人也不會(huì)老——因?yàn)樗兄鴮?duì)生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅(jiān)定的精神，還有，他實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了他作為一個(gè)人活在這個(gè)世界上的價(jià)值。
讀青山不老有感 篇11
讀了《青山不老》我為文中的老人而感動(dòng)。
《青山不老》寫(xiě)了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。
老人不僅留下了青山，還與環(huán)境作斗爭(zhēng)，綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。老人不容易才綠化了青山，造福人類(lèi)。如果我們破壞環(huán)境就對(duì)不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享清福，但老人都不答應(yīng)。老人一定想，自己還活著這段時(shí)間，得多種樹(shù)，造福人類(lèi)。讓人們過(guò)上好日子。不顧自己為別人著想。
我們生活中也有這樣的事。我們的植樹(shù)英雄：馬永順。國(guó)家需要木材，馬永順?lè)?shù)36500棵。他為了補(bǔ)回這些樹(shù)，每年春季都植樹(shù)。1982年馬永順還有8000棵樹(shù)沒(méi)栽上。有人勸他：“你種那么多樹(shù)要享清福了�！钡R永順堅(jiān)決不要。他堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)40年，栽了五萬(wàn)多棵樹(shù)。最后就成為一名植樹(shù)英雄。
我明白了要保護(hù)地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類(lèi)可以繼續(xù)住在這個(gè)星球上。
讀青山不老有感 篇12
《青山不老》這篇課文用清新的筆調(diào)向我們描述了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般創(chuàng)造了一片綠洲。
讀了這篇文章，我明白了：要保護(hù)地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。
我們生活中還有這樣的事。植樹(shù)英雄：馬永順，義務(wù)植樹(shù)40年，栽了五萬(wàn)多棵樹(shù)，將生命獻(xiàn)給青山。
這些人使我感動(dòng)。老人用自己的雙手創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。老人與青山親密無(wú)間，老人是青山的一部分，青山也是老人的一部分。青山不會(huì)老；老人也不會(huì)老——因?yàn)樗兄鴮?duì)生命的熱情追求和執(zhí)著堅(jiān)定的精神，還有，他實(shí)現(xiàn)了他的價(jià)值。
讀青山不老有感 篇13
“四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光�！边@是什么地方呢？這竟是中國(guó)的晉西北，干旱、霜凍、沙塵暴盤(pán)踞之地！
我不覺(jué)驚詫了，“這樣的地方，怎會(huì)有文章開(kāi)頭的那一片綠色？”原來(lái)，是因?yàn)槟莻�(gè)“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。他在65歲時(shí)居然組織了7位老漢共同治理山溝。
在老伴過(guò)世時(shí)他顧不得悲傷，更加堅(jiān)定要“綠化環(huán)境到死”的信念；在女兒要接他去享清福時(shí)，他卻不肯，并他堅(jiān)定不移的相信種樹(shù)便是命運(yùn)的選擇；他把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿！
老人的生命是有價(jià)值的，他放棄了人生中一個(gè)常人最舍不得放棄的安逸。他從沒(méi)有萎靡不振過(guò)，他把畢生寶貴的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運(yùn)的選擇”，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。放眼老人的一生：他的人生是充實(shí)的，還有快樂(lè)——因?qū)崿F(xiàn)了自己的價(jià)值而快樂(lè)。
讀青山不老有感 篇14
讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動(dòng)。
《青山不老》中老人為家鄉(xiāng)的青山付出了許多，老人唯一的女兒幾次讓老人去城里享清福，但老人都不答應(yīng)，最終把荒山變成了美麗的綠洲。
老人不僅留下了青山，綠化了環(huán)境，最重要的是保護(hù)了環(huán)境，造福了人類(lèi)。如果我們破壞環(huán)境就對(duì)不起老人了，因?yàn)槔先送诵萘硕紱](méi)有答應(yīng)女兒去城里享清福，老人一定想，趁自己還活著這段時(shí)間，得多種樹(shù)，造福人類(lèi)，讓家鄉(xiāng)的人們過(guò)上好日子。結(jié)果，文中的那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國(guó)晉西北的大山溝，15年竟綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡�。�
讀青山不老有感 篇15
我們剛學(xué)了一篇課文，青山不老，有一位熱愛(ài)大自然的老人，和其他六個(gè)老人，十五年來(lái)綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊！這個(gè)老人處處為他人著想，他用自己的林業(yè)收入，幫助村民每家買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)，這樣他還覺(jué)得不夠，他還要種樹(shù)，知道自己爬不起來(lái)為止，這位老人讓作者領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。
在他植樹(shù)過(guò)程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次的想讓老人進(jìn)程享清福，可老人還是堅(jiān)持留下來(lái)，繼續(xù)植樹(shù)造林，多么讓人敬佩啊！房屋后面的青山最終是老人的歸宿，他與大自然有深深的情懷，雖然青山是不會(huì)老的，但是人類(lèi)如果在破壞大自然，人類(lèi)終究會(huì)受到懲罰，要多種樹(shù)。(.)
老人用自己的一生，換來(lái)了一片綠色的森林，這是值得的。
讀青山不老有感 篇16
在我的腦海中，永遠(yuǎn)忘不了那位山野老農(nóng)的背影，也永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)感人至深的語(yǔ)文公開(kāi)課──《青山不老》。
“同學(xué)們，當(dāng)你初次看到這個(gè)課題時(shí)，有什么疑問(wèn)嗎？”寬敞明亮的多功能廳里，響起了語(yǔ)文方老師甜美的聲音。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)著老師的講課，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家心中都升起了一股股“疑團(tuán)”�！扒嗌讲焕稀边@到底是什么意思我也迷惑不解。但當(dāng)方老師叫我們仔細(xì)閱讀這篇課文后，每個(gè)人心中都恍然大悟，也不禁為那位山野老農(nóng)的精神所感動(dòng)。課文講述了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中，用１５年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代的感人事跡。同學(xué)們都踴躍對(duì)課題的理解發(fā)表了的看法。我也大膽地發(fā)了言，覺(jué)得青山不老含著的意思其實(shí)是講老伯的這種堅(jiān)持不懈為大山做出貢獻(xiàn)的精神是像青山那樣永遠(yuǎn)不會(huì)老去的。接著，在老師循循善誘的指導(dǎo)下，我們又逐步對(duì)課文中一些體現(xiàn)出這一中心思想的段落和句子進(jìn)行了深刻的剖析。當(dāng)老師問(wèn)道理解“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。”這句話的含義時(shí)，同學(xué)們字面上看來(lái)很難理解，但結(jié)合文章的中心，“另一種東西”是老人用它自己有限的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值，將心血傾注在了茫茫樹(shù)海中，而“與山川共存，與日月同輝了”是指他的精神會(huì)永垂不朽。這樣就知道了作者寫(xiě)這句話想告訴人們的意境，看到了老人的偉大。
整一節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情和活躍的氣氛使四十分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。因?yàn)槔先撕寥憧嗟貙⒆约荷臅r(shí)光花在了那青山的一棵棵參天大樹(shù)上，他也許某一天走進(jìn)大山后就再也回不來(lái)了，但我知道，他的靈魂已經(jīng)與大山的命脈緊緊系在了一起，他這種綠化家園，保護(hù)環(huán)境，頑強(qiáng)不屈的奉獻(xiàn)精神已經(jīng)在我的心上留下了一道深深的影子，告訴我要在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持信念去拼搏！
讀青山不老有感 篇17
這篇文章主要講述的是一位老人在干旱、霜凍、沙塵和風(fēng)暴，與生命對(duì)抗，怪物盤(pán)踞的地方，組織著七位老漢開(kāi)始治理這條溝，這時(shí)候已經(jīng)有五位老漢離開(kāi)了人世。
這條是中國(guó)晉西北西伯利亞大風(fēng)常常肆虐的地方，風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬倒行或擎之高二三丈而墜。意思就是風(fēng)大的時(shí)候。能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時(shí)候能把它們卷上七、八米高的高空，再是墜落下來(lái)。這位年過(guò)花甲的老漢用自己的所能去創(chuàng)造這塊綠洲，這位老漢卻是一位手端一桿旱煙袋的瘦小的老公公。
有一次，他去山上撿木頭回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)與他風(fēng)雨同舟一生老伴，已經(jīng)靜悄悄的過(guò)世了，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)81歲了，知道自己可能不久后就會(huì)離開(kāi)人世，他唯一的女兒多次向他說(shuō)去城里住，他卻說(shuō)栽樹(shù)是命，屋后就是我不久后生命的歸宿。
有一次，他幫助了村里人的每個(gè)人買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)。后來(lái)還說(shuō)：一定還要繼續(xù)栽樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。”梁衡和老漢去看了屋后死去的親人，老漢說(shuō)：“這些樹(shù)下的淤泥有兩束厚都是好土啊，保住了這塊土地，我們才有綠樹(shù)，有了這一棵棵綠樹(shù)，我們才守住了這塊美麗的土地。
看完了這一棵棵綠油油的樹(shù)，他們就在村口道別老人。走進(jìn)院子，有可能老人再也不會(huì)走出來(lái)了，他就這樣來(lái)表現(xiàn)出自己的價(jià)值，他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)為另外一種東西。他就是正與山川共存，與明同輝。
這位普通的老人讓我領(lǐng)悟到了，世界都需要有這樣的老人，還會(huì)有青山不老的老人。生活中這樣的事有很多，比如清潔工，他們?yōu)槌鞘刑砑恿松省１热纭?/p>
讀青山不老有感 篇18
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。“黃金是寶，學(xué)問(wèn)勝珍珠”。是呀！這三句名說(shuō)得多好啊，書(shū)的確可以像藥那樣，治愈人們的心靈；讀書(shū)讀得多了，任何的問(wèn)題都能夠輕易的解決；黃金珍珠雖然很珍貴，但是書(shū)卻比黃金珍珠還要珍貴，因?yàn)闀?shū)能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的金錢(qián)。因此，我愛(ài)讀書(shū)，最近，我又讀了一篇課文——《青山不老》，讀了這篇課文，讓我受益匪淺，思緒萬(wàn)千。
《青山不老》這篇課文主要講了一個(gè)山野老人，面對(duì)環(huán)境的惡劣、生活的艱苦，一直堅(jiān)持在山中造林，一造就是15年。這15年來(lái)，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶和3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊。這了不起的奇跡，表達(dá)了老人堅(jiān)持不懈造林的決心不變、勇敢、無(wú)謂、不怕困難的精神永遠(yuǎn)存在。
文章中的老人，他已經(jīng)81歲了，他的女兒一而再再而三的從城里跑到山中勸他回到女兒的身邊，讓老人去城里享清福，可老人不走，因?yàn)樗X(jué)得在山中種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋子后邊的青山，就是自己生命的歸宿。
文章還有許多好詞好句。如：“窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹(shù)。我們盤(pán)腿坐在土坑上，就像坐船上，四周全是綠色的波浪風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光”。這句話寫(xiě)的是作者看到的一幅造林的景象，窗外全是綠樹(shù)，都是老人的功勞，置身在這綠樹(shù)成蔭的地方，作者似乎成了一艘小船，而這片綠色，也成了“海洋”，作者似乎正在這汪洋大海中劃著小船前進(jìn)著。讀完這句話，我似乎覺(jué)得自己也置身在一片綠洲之中，望著一望無(wú)際的綠樹(shù)，心都平靜了下來(lái)。還有“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正的與山共存，與日月同輝了”。這短短的兩句話卻表現(xiàn)出了老人勇敢、無(wú)謂之精神，老人用有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的生命價(jià)值。
讀了《青山不老》這篇文章，讓我明白了，一定要像老人那樣，無(wú)論做什么事情一定要堅(jiān)持下去，決不能半途而廢，要用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己人生的無(wú)限的生命價(jià)值。
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