讀《隱形的翅膀》有感(7篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《隱形的翅膀》有感，歡迎大家分享。
讀《隱形的翅膀》有感1
從小到大，我讀過無數(shù)本書籍，其中給我印象最深的便是隱形的翅膀這本書。它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄了一位名叫蕭涵的故事。
蕭涵考上了一所有名的寄宿制高中，擺脫了羅嗦的媽媽之后，與在同一寢室中的另外兩名女生一起開始了全新的高中生活。學(xué)校的生活新奇而又有趣，但是與快樂同步的還有接踵而至的煩惱與傷感。這些事情讓蕭涵漸漸地變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓她學(xué)會在不斷變化的生活中逐步前行。
開始當(dāng)我拿起這本書時(shí)，就被題目給吸引住了。在閱讀中，我才發(fā)現(xiàn)蕭涵學(xué)會埋藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，或許這也是每個(gè)孩子所必須經(jīng)歷的吧！記得小時(shí)候，每當(dāng)小孩子不聽話時(shí)，大人們一本正經(jīng)地告訴小孩子，別人都喜歡聽話的小孩。孩子們?yōu)榱双@得別人寥寥無幾的稱贊，為了成為一個(gè)聽話的、循規(guī)蹈序的好孩子，將自己最童真的心給掩埋了起來。當(dāng)然這種行為的出發(fā)點(diǎn)都是好的，只是忽略了孩子們的感受。
當(dāng)蕭涵的表姐患上了白血病時(shí)，她看見原本屬于表姐的漂亮長發(fā)，掉落在地上時(shí)，淚水爬滿了臉龐。讀到這里時(shí)，我的心里一陣苦澀，自己最親近的人患上了絕癥，內(nèi)心是多么的無助。緊接著蕭涵的表姐便去世了，蕭涵心里一陣陣的傷感。也許表姐一直在引領(lǐng)著她，從不懂事態(tài)的小女孩到心事如繁星的少女�，F(xiàn)在一直引領(lǐng)著她的人不見了，前方迷迷茫茫的看不清。難道有些東西真得是留不住的嗎？
當(dāng)所有困難都經(jīng)歷過后，回頭再來看看自己走過的路，這才發(fā)現(xiàn)自己所經(jīng)歷過的事件是那樣的懷戀與不舍。雖然每次的問題都很棘手，但我相信在親情與友誼的支持下，一切都將成功。
在這本書里，最真摯感人的便是貫穿全文的親情與友誼。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，親人會鼓勵(lì)我們，朋友會理解我們。同時(shí)，親人、朋友的鼓勵(lì)和理解更像一雙隱形的翅膀，支持著我們向著希望與未來展翅飛翔。
我相信只要勇敢地面對困難，美好的未來最終會向我們走來。愿每一個(gè)人都能找出自己背上的那雙隱形的翅膀!!!邁向成功的殿堂�。�！
讀《隱形的翅膀》有感2
這個(gè)寒假我讀了本叫《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》的書，我拿到書真覺得好玩，什么叫“隱形的翅膀呢”？還要自己去發(fā)現(xiàn)��？帶著好奇心翻開來讀下去，漸漸被它吸引了，漸漸的也明白了。原來樂觀、積極向上、堅(jiān)強(qiáng)、愛心……就是每個(gè)都有的“隱形的翅膀”。只是有些被發(fā)現(xiàn)，被使用了，而有些卻一時(shí)被隱藏了。
比如當(dāng)你遇到困難提零點(diǎn)，畢淑敏告訴你《幸福的空氣同在》，擁有幸福的還怕什么困難呢？當(dāng)你失意的時(shí)候美國的布魯克紐曼會對你說：“走出心靈的泥沼”的方法，你要像那只小燕鷗一樣學(xué)會尋找你的翅膀，學(xué)會尋找飛行的力量。但是我喜歡的還是英國拉迪亞德吉普林寫的《父親的如果是成長的護(hù)身符》，因?yàn)檫@篇文章最可以體現(xiàn)出家長對孩子的苦心和愛。這一篇主要說的是：這位作家父親用智慧的目光對自己剛滿二十歲的兒子未來可能出現(xiàn)的挫折、磨難等等寫的一首總結(jié)式的小詩，也是給自己的兒子寫的座右銘，從這可以看出這位父親很愛自己的孩子，他是位智慧的、慈愛的父親，讀完了這往篇文章我有一個(gè)感想，詩人在詩里所說的事不論多少大概每個(gè)人都會遇到一些或者全部吧，如果你被誤解了、被咒罵了，你畢去看護(hù)的東西被破壞了……。請不要難過，這只是人生的一種小小經(jīng)歷，因?yàn)橐磺卸紩^去的。
讀了這篇文章，我也想對我的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，把我養(yǎng)育到這么大，我感謝你們，感謝你們的養(yǎng)育之恩”。
讀《隱形的翅膀》有感3
“每一次/都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”我想這首《隱形的翅膀》，大家一定不陌生，，還有部電影也叫《隱形的翅膀》。講的是一位主人公志華雖失雙臂，卻身殘志堅(jiān)的故事。
因?yàn)榭忌狭烁咧�，志華與朋友去放風(fēng)箏。因風(fēng)箏落在了高壓電桿，而去取下來，卻不幸被高壓電擊中。雖然經(jīng)醫(yī)生，保住性命，但卻永久失去雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘痛的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。因?yàn)槭ルp臂，學(xué)校無法接納她。面對失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華痛苦過，甚至想過自殺，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她用我們無法想象的毅力學(xué)會用腳寫字、用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦，甚至學(xué)會了穿針引線……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。最后，在市殘疾人運(yùn)動(dòng)會奪得了冠軍，進(jìn)入了殘奧會。
從毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶總是要過一段時(shí)間的，片中的志華就像一只毛毛蟲，用腳夾著筆在紙上一筆一筆地寫著字；在樹旁艱難地壓著腿；在泳池不停地練習(xí)就是她蛻變的過程。她即將化為一只美麗的花蝴蝶！是啊，誰生來就是一只花蝴蝶呢？著名女作家海倫。凱勒從小就視不見聽不見，后來，連語言能力也喪失了。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。
海倫，面對著喪失所有器官的她以驚人的毅力攀上了高峰。在布滿曲折的路上，她摔倒了，再走，重復(fù)了無數(shù)次終于上帝也被這種精神所感動(dòng)了。人生本來就是富有挑戰(zhàn)的旅行，為此將付出勇氣與痛苦的代價(jià)，有付出才有收獲，永遠(yuǎn)，只把成功的微笑留給自己。生活就像一位嚴(yán)師，給每一個(gè)人一份試卷，就像一條崎嶇的山路曲曲折折，有哭有笑，但無論如何都要交出答卷，讓強(qiáng)者更完美，讓弱者更殘缺不堪。生活就是這樣殘酷而又公平地判決著不同人的命運(yùn)。
讀《隱形的翅膀》有感4
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里便生出一股感慨之情，就會想起電影《隱形的翅膀》。
影片介紹的是一個(gè)叫智華的小女孩在小時(shí)侯放風(fēng)箏時(shí)碰到高壓電線失去了兩只手臂。她的家庭靠扎風(fēng)箏維持生活，為了生存她只能靠兩只腳當(dāng)手來用。在她上學(xué)的時(shí)候，媽媽讓她在學(xué)校住宿，室友輪流伺候她�？墒窃谝淮慰荚囍校荚嚊]考好，媽媽和她吵了起來，智華跑出去了，媽媽去找智華，忽然想起智華小時(shí)侯碰高壓電時(shí)的情形。第二天，智華媽媽瘋了。媽媽瘋了以后，智華的負(fù)擔(dān)就更重了。智華不僅自己用腳穿衣服、做飯。還要喂媽媽吃飯，可最終媽媽還是在一次意外事件中離開了人世。因?yàn)閶寢屖潜谎退赖�，所以智華抓住了一次機(jī)會成為了全國殘疾運(yùn)動(dòng)員中游泳運(yùn)動(dòng)員，功夫不負(fù)有心人，在一次全國特奧會比賽中，智華姐姐獲得了全國冠軍。她也如愿以償收到了一所大學(xué)的錄取通知書。
與智華姐姐相比，我顯得那么渺小。那是五年級暑假時(shí)發(fā)生的事。媽媽給我買了一雙旱冰鞋，我高興萬分，因?yàn)槊慨?dāng)我看到別人滑旱冰時(shí)我就會流露出羨慕的目光，為此，媽媽終于給我買了旱冰鞋。買旱冰鞋回來的第一天，我好奇地?fù)崦兴膫�(gè)輪子的旱冰鞋，興奮地對媽媽說：“媽媽，我一定要學(xué)會溜冰。”媽媽則在一旁欣慰地笑了。我原本以為憑借我的小聰明，學(xué)好溜冰是件輕松的事。可是真正開始學(xué)滑旱冰的時(shí)候，才明白事情沒有我想象的那么簡單。我一次又一次重重地摔倒，在練習(xí)了一天滑旱冰后，我的腿上都是傷，腳也痛得腫起來，于是我就放棄了學(xué)滑旱冰。
對比智華姐姐堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕困難的精神，我的臉紅得像紅蘋果一樣。我暗下決心一定要學(xué)會溜旱冰。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱行的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會想起那些像智華大姐姐一樣堅(jiān)持不懈向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人們，他們一直在激勵(lì)我前進(jìn)……
讀《隱形的翅膀》有感5
看完了《隱形的翅膀》這部電影，我的內(nèi)心感到無比震撼和感動(dòng)！一個(gè)殘疾的女孩，在種種困難的壓迫下，用自己的努力和汗水，奪得了“全國殘疾人錦標(biāo)賽”的冠軍，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了殘疾人能奮斗的目標(biāo)，她是多么了不起��！
這個(gè)女孩，“志華”，在十五歲的那年，她和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)遇難了？？永遠(yuǎn)失去了雙手！當(dāng)她一次次面臨絕望，都是她的父親，鼓勵(lì)她，使她從絕望的'邊緣上走出”歧途”。每次面臨壓迫時(shí)，她總是想：不能向困難低頭，一定要站起來，不能讓父母辛苦賺來的學(xué)費(fèi)白白浪費(fèi)了！
她是一個(gè)好姑娘，她的母親得了精神分裂癥，她從此抗起了照顧母親的責(zé)任。洗菜，做飯，砍柴……從早到晚，連一個(gè)常人都耐不住的勞累和工作，何況是一個(gè)殘疾人呢？
后來，她參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，并以驚人的技術(shù)參加了“全國殘疾人游泳隊(duì)”。參加了游泳隊(duì)的時(shí)期，也正是他們接近高考時(shí)期，為了不落下學(xué)習(xí)，她白天練習(xí)游泳，晚上學(xué)習(xí)，這使她常常身體不適！
她沒有收到高考通知書，雖然她十分傷心，但這并不能放棄她的目標(biāo)，而是把此轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！她沒有放松，沒有一時(shí)馬虎過，天天扎根練習(xí)，從來沒有停止過，因此她在“全國殘疾人錦標(biāo)賽”上用自己的努力奪得了冠軍！
“不去想他們擁有么里美麗的太陽，每一次，就算受傷也不閃淚光……”讓我們以“志華”為不能供養(yǎng)，不要向困難低頭，要抬起頭去面對明天，相信？？明天會更好！
讀《隱形的翅膀》有感6
“每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……”隨著歌聲響起，淚水早已溢滿了我的眼眶，這個(gè)故事給予了我太多太多的啟迪。古人云：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！笔前�！生活中常常充滿了難以避免的災(zāi)難。我看了這個(gè)故事——《隱形的翅膀》之后非常感動(dòng)。
《隱形的翅膀》主要講述了一個(gè)叫志華的中學(xué)生。他在放風(fēng)箏的時(shí)候，不幸被高壓電擊中，后來經(jīng)過醫(yī)院搶救，和醫(yī)生護(hù)士們的不懈努力，終于使他保住的生命，沒有使他的家支離破碎，但是，他的雙臂，卻永遠(yuǎn)的丟失了志華開始有些自暴自棄，對生活失去了希望，但父母的愛喚醒了他那顆昏暗的心。在父親的激勵(lì)下，他開始用腳寫字，剛開始的時(shí)候。字寫得很不好，腳趾也磨爛了。但是他并沒有放棄，而是刻苦練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人！他最終還是學(xué)會了用腳流利的寫字，而且寫得整整齊齊。不斷的努力下志華還學(xué)會了騎車，穿衣，縫補(bǔ)，做飯等等家庭瑣事。他也刻苦學(xué)習(xí)游泳，發(fā)誓長大要做一個(gè)游泳健將！做一個(gè)不平凡的殘疾人！后來，他進(jìn)了游泳隊(duì)，并取得了優(yōu)異的成績。
志華姐姐的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了我，不能忘記的不是他們殘疾的身體，而是他們那么驚人的毅力！淡定的姿態(tài)你燦爛的笑容。在困難面前毫不認(rèn)輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)。他們的身體，雖然殘缺不齊，但是因?yàn)榫竦拿利惗利�。志華在難以忍受的困難面前，并沒有退縮，我是以驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，取得了成功。
有種力量是隱形的，我們并看不見。但一直存在于我們的內(nèi)心之中，或許沒有經(jīng)歷一些事，我們一直都不知道那股力量的強(qiáng)大，也許還不知道，他可以把我們推向成功的彼岸。是的，沒有闖不過的災(zāi)難，只要我們用心面對生活，用心做好每一件事情。是的，沒有達(dá)不到的地方，只要我們努力拼搏，夢想，無論何時(shí)，無論何地，就算是身處絕境，也要記得，我們有雙隱形的翅膀……
敢于挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，不怕失敗，讓隱形的翅膀帶著我們高飛……
讀《隱形的翅膀》有感7
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影，我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個(gè)姐姐跟她的朋友一起放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏沒放好，不小心落到了電線桿上，那個(gè)姐姐叫玉環(huán)，她用一根木桿去弄風(fēng)箏，想把風(fēng)箏扒下來，可沒想到的是，風(fēng)箏還沒下來，她的手卻被電到了，而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫(yī)院，醫(yī)生說傷太嚴(yán)重，必須把手切除。 從此，玉環(huán)姐姐就變成了殘疾人。
沒有手的她心情非常難過，是手做的事情只能用腳去做了。有一天，奇跡出現(xiàn)了，玉環(huán)對她媽媽說：“我想考大學(xué)�！眿寢尭吲d的答應(yīng)了。媽媽給她找了一所學(xué)校，可是校長不同意，因?yàn)樗龥]有手。媽媽求了校長很久，總算讓校長答應(yīng)了讓她先試一試。老師課上完了，也快放學(xué)了，老師發(fā)了些作業(yè)給同學(xué)們回家去做。同學(xué)們都高高興興的回家了，玉環(huán)也背上書包往回走，離家不遠(yuǎn)的地方，她不小心摔倒了，因?yàn)闆]有手，只能慢慢的爬起來，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的做到了。做作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橛媚_不習(xí)慣，開始寫的歪歪的，后來不斷的練習(xí)，終于寫好了。
第二天，玉環(huán)把作業(yè)交給老師看，老師看到她寫的作業(yè)，真心的收下了她這個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候，玉環(huán)認(rèn)真的聽老師講課，把老師教的許多知識和道理一一的記在了心里。有一天，放學(xué)回家的玉環(huán)沒看到媽媽，她到處找，最后終于在湖邊找到了，可她看到媽媽正往湖中走去，她連忙去拖媽媽，可她和媽媽一起被水沖走了，幸好爸爸及時(shí)趕到，把她們救了上來。玉環(huán)知道媽媽是因?yàn)樗脑蚴懿涣诉@個(gè)打擊，她傷心的哭了，出院后，她一邊做作業(yè)一邊照顧媽媽。
后來，玉環(huán)被選上當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，老師問她想選哪個(gè)項(xiàng)目，她選擇了游泳。很快，殘疾人運(yùn)動(dòng)會開始了，可正在這是她爸爸打來電話說媽媽又失蹤了，這給正準(zhǔn)備比賽的玉環(huán)很大的打擊，她精神很不好。比賽開始了，她本來落后于第三名，但在同學(xué)和老師的鼓舞下，她咬緊牙關(guān)，奮勇向前，超過第三名，接著又超過第二名，終于超過了第一名，獲得了本次殘運(yùn)會的冠軍。接著不久，她又考上了大學(xué)。
這篇電影讓我學(xué)會了我們一定要自強(qiáng)、自立，在苦難面前不要低頭，要有像玉環(huán)一樣奮勇向前的拼搏精神。
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