中學(xué)生讀《昆蟲記》有感(通用11篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生讀《昆蟲記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感1
最近幾天，我讀了有趣又精彩的《昆蟲記》，它使我深有感觸，讓我明白了如何面對(duì)困難。
這本書的作者是法國(guó)著名作家亨利?法布爾。他是法國(guó)博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，被雨果譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”。
本書只要介紹了舍腰蜂、黑腹狼蛛、樵葉蜂、蟬、白面螽斯、金布甲、赤條蜂、捕蠅蜂、迷宮蛛、菜青蟲等等許多有趣的昆蟲。其中，我最喜歡的要數(shù)黑腹狼蛛了。之所以叫黑腹狼蛛，是因?yàn)樗母共坑泻谏慕q毛，這些毛里還有褐色條紋，它的致命一招令人佩服的五體投地，在一瞬間內(nèi)刺入對(duì)方的神經(jīng)中樞，也就是腦后，致對(duì)手立刻死去。
讀完《昆蟲記》，我感受到：法布爾為了寫出讓我們身臨其境的書，付出了很多辛勞去觀察那些可愛(ài)的小昆蟲們，從而使我們學(xué)到了很多知識(shí)。因此，我們要學(xué)習(xí)法布爾在遇到困難或問(wèn)題時(shí)，哪怕花再長(zhǎng)時(shí)間也要弄明白的精神，還要學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚约旱捏w內(nèi)去觀察昆蟲的無(wú)限勇氣，對(duì)昆蟲沒(méi)有極大興趣的人是不可能這么做的，這也是他為什么成功的原因。其實(shí)，在生活或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常是有興趣做的，可是在興趣之后遇到了困難，往往大多數(shù)人會(huì)選擇放棄，因?yàn)槌圆涣丝�。記得今年的暑假里，爸爸帶著我去學(xué)游泳，在一位專業(yè)教練的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了游泳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)的理論知識(shí)，對(duì)游泳十分感興趣的我，在下水實(shí)踐之后，由于懶惰、怕吃苦游，最終在約2個(gè)小時(shí)后，本次的游泳以失敗而告終。回到家后，媽媽問(wèn)我：“你喜歡有用嗎？”我滿臉興奮地回答道：“喜歡呀！”媽媽又說(shuō)：“可是你今天的表現(xiàn)沒(méi)有體現(xiàn)出你的喜歡，你學(xué)會(huì)了游泳的理論知識(shí)，可是到了實(shí)踐環(huán)節(jié)，你卻不是吃東西就是要休息呀，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的呀！”聽(tīng)到這，我羞愧極了，頓時(shí)臉龐像被火燒似的，熱辣辣的。于是當(dāng)天晚上我開(kāi)始每天堅(jiān)持著在床上練習(xí)基本動(dòng)作，同時(shí)揣摩教練說(shuō)的要領(lǐng)。沒(méi)過(guò)幾天，在我的堅(jiān)持和媽媽的同意下，爸爸領(lǐng)著我第二次去學(xué)游泳，這次我不再三心二意，做完泳前基本運(yùn)動(dòng)后，我跳下水，不停地練習(xí)著，最終功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的蛙泳，能自行的游起來(lái)，爸爸站在泳池邊豎起了大拇指，我也看著他笑了。
困難永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，只有你勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝它。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感2
《昆蟲記》是法國(guó)的法布爾以畢生的時(shí)間和精力，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和觀察編寫而成的，文中的一字一句都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
在書中，法布爾運(yùn)用巧妙的擬人和他自身的幽默詼諧，促使著我?guī)е闷嫘暮吞剿鞯木袢ド衩赜腥さ睦ハx王國(guó)探秘�？吹竭@么多調(diào)皮可愛(ài)的小生命，我忽然意識(shí)到，原來(lái)昆蟲也有著和人類一樣的生活和情感，同時(shí)也懂得喜怒哀樂(lè)。
這使我們?cè)僖膊桓倚∮U這些看似弱小的小家伙兒，敬佩之意油然而生。
《昆蟲記》中所描寫的昆蟲非常多，其中最令我感興趣的是蟬和天牛幼蟲，下面我就簡(jiǎn)要講一下這兩種昆蟲。
蟬是我們大家都十分熟悉的一種昆蟲。在炎熱的夏天，我們時(shí)常聽(tīng)到蟬在窗外的大樹上高聲歌唱，捕捉蟬也成為我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)。以前聽(tīng)著蟬的歌唱，我總以為蟬的一生都生活得很陽(yáng)光，很燦爛。但是，在書中我了解到，這種小生命在成長(zhǎng)的路上面臨著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)。蟬卵有被異類毀滅的可能；剛孵化出來(lái)的小幼蟲十分虛弱，它們有被風(fēng)刮倒堅(jiān)硬的巖石上、路上的積水中、什么也不生長(zhǎng)的沙地里、或者是不能鉆下去的黏土上的可能，如果他們不能及時(shí)躲到地下，那只有死路一條了。幼蟲要在地底下經(jīng)過(guò)四年的黑暗之旅，才能重見(jiàn)天日。難怪蟬見(jiàn)到陽(yáng)光之后，會(huì)喜不自禁地整天趴在樹上不停的歌唱，原來(lái)它得到自由，得到陽(yáng)光是那么的不容易，生命苦短，所以它要在有生之日盡情歌唱，表達(dá)自己的快樂(lè)之情。這不息地向往陽(yáng)光的歌者是值得尊敬的。
我們都知道天牛幼蟲喜歡蛀食樹干和樹枝，這樣一來(lái)病菌就會(huì)侵入樹體，樹木的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受到影響。但是法布爾并沒(méi)有去寫它的危害而是從天牛幼蟲自身的生活習(xí)性出發(fā)，向我們介紹了它鮮為人知的一面。這種幼蟲要在樹干中生活上三年才能變?yōu)槌上x，它雖然聽(tīng)不到，看不到，卻是個(gè)能掐會(huì)算、未雨綢繆的小神仙。他在樹干中認(rèn)真地建造蛹室挖掘通道，為將來(lái)變成蟲做著準(zhǔn)備。它的這種預(yù)測(cè)能力和工作的細(xì)致認(rèn)真，讓我們嘆為觀止。
法布爾在《昆蟲記》中以人性關(guān)照蟲性，并以蟲性反觀社會(huì)人生。他出于對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)之情，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將人的心理活動(dòng)賦予昆蟲，并把人類社會(huì)的道德、認(rèn)識(shí)也搬到了昆蟲世界中。在觀察昆蟲時(shí)，他又通過(guò)昆蟲的習(xí)性來(lái)傳達(dá)著他對(duì)人類社會(huì)的見(jiàn)解，從而把人性和蟲性完美的結(jié)合在一起，增加了文章的閱讀價(jià)值，豐富了文章的內(nèi)涵。
《昆蟲記》的卻是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章。讀完后，相信每一個(gè)讀者都會(huì)得到不同角度的深刻啟示。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感3
這個(gè)暑假，我看了《昆蟲記》一書，這本書我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲，還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲的知識(shí)，真讓我大開(kāi)眼界。
這本書是由法國(guó)著名的昆蟲家讓—亨利。法布爾寫的，這本書傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫昆蟲的科普巨著。
書中法布爾詳細(xì)寫了各種昆蟲的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲，全身長(zhǎng)滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵;還有螳螂，這個(gè)雙刀在手，長(zhǎng)相如外星來(lái)客，十分兇惡，是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧�讓我明白了昆蟲里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺ⅲ戳艘院笪依ハx界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……啊!昆蟲世界真是太奇妙了。
看完這本書以后，我仿佛就是法布爾，在實(shí)驗(yàn)室里，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲。于是，我想：如果沒(méi)有法布爾專心致志的觀察昆蟲，哪來(lái)現(xiàn)在的這本《昆蟲記》，哪能讓我了解到這么多昆蟲的知識(shí)?由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時(shí)候，斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書讓我受益匪淺，不光讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學(xué)們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧!
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感4
近日，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描述了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)趣味，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描述。如：螳螂的大腿下頭生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的`像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些僅有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上頭疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描述，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前，我不明白管蟲會(huì)穿“衣服”，不明白松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。此刻我全明白了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，所以，教師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材�？墒怯幸淮卫猓淮稳ド险n的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回去，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，但這是對(duì)我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)當(dāng)對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感5
法布爾是法國(guó)著名的科普家，也是著名作家。他用盡一生觀察不一樣的生命，一年又一年觀察者小蟲子。觀察，思考，研究，記錄，可以說(shuō)是他一生所在做的事，是他的執(zhí)著，成就了他的夢(mèng)想，并創(chuàng)作了一本具有人性的《昆蟲記》。
法布爾從小時(shí)候開(kāi)始，就喜歡研究各種蟲子，問(wèn)各種問(wèn)題，可以為了一只蟲子，而等上一天，寸步不離，長(zhǎng)大后，他看遍各種蟲子，比小時(shí)候更愛(ài)這種小小生命，喜歡與蟲為伴。從無(wú)知的孩子變成懂得世事的大人，法布爾從未放棄自己從小的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持到去世，這是一種怎么樣的毅力與執(zhí)著，又或是有著對(duì)昆蟲怎樣的熱愛(ài)，令他這么一日復(fù)一日的過(guò)了一輩子。
法布爾把自己也當(dāng)成了一只小蟲，生活在蟲子的世界里，別的蟲子去哪，他也跟著去哪，蟲子的生活，居所，食物，天敵，他無(wú)一不知。法布爾似乎有了“蟲性”，哪怕是蟲子的小舉動(dòng)，也會(huì)被他所觀察。法布爾把《昆蟲記》描寫的很細(xì)致，如“螳螂生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)�！边@些我們所熟悉的熊蟲子，藏著許多小秘密，我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
蟲子的世界很特別！赤條蜂給卵留食物的時(shí)候，是讓毛毛蟲不能動(dòng)彈，失去知覺(jué)，不一招斃命，殺死毛毛蟲，這樣，食物不失新鮮，又不會(huì)逃。讀完《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)了蟲子的大智慧，更像是人一樣，有許多“習(xí)俗”。
我并不擅長(zhǎng)觀察，甚至不喜歡有一些毛毛蟲一樣的昆蟲，在讀完“昆蟲記”后，我看到了一個(gè)不一樣的昆蟲世界，有些蟲子看起來(lái)溫順，卻很危險(xiǎn)。世界上任何一種生命，都有意義，蟲子有自己的生活方式，人也有自己的生活習(xí)慣，若仔細(xì)關(guān)注身邊的另外一個(gè)世界，另一種生命，可能會(huì)獲得很多樂(lè)趣。
法布爾用“人性”刻畫了“蟲性”，蟲子之間也有“情”，就像蜘蛛母親與蜘蛛寶寶的親情，母愛(ài)。蜘蛛媽媽用它生命最后的力氣，咬破巢的墻壁，把最后的生命獻(xiàn)給了它的孩子，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了�？吹竭@里，我被深深觸動(dòng)，我知道，母愛(ài)是無(wú)私，偉大的。這小小的蟲子，短暫的生命，卻蘊(yùn)含著動(dòng)人的情感。
《昆蟲記》對(duì)生命充滿敬畏，對(duì)“情”有了更加深刻的演繹。這一切都來(lái)源于生活，生活中有著數(shù)不清的，各樣的生命，我們要留心身邊的小小生命，發(fā)現(xiàn)各樣的小秘密。
噓，你聽(tīng)得到它們的聲音的嗎？它們正在低聲談話嘞……
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感6
放暑假了，我細(xì)細(xì)品味媽媽給我買的《昆蟲記》，這部名著的內(nèi)容生動(dòng)有趣，我明白了許多昆蟲都有自己獨(dú)特的美。
一個(gè)人耗費(fèi)畢生的心血來(lái)觀察研究大自然中許許多多“蟲子”，這需要多么大的精力呀？一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出一本巨著，這就是奇跡，并且《昆蟲記》已經(jīng)被翻譯成五十種語(yǔ)言，暢銷國(guó)際市場(chǎng)，而這部名巨著的作者就是——法布爾。
這本書里的許多的昆蟲令人眼花繚亂，有蜻蜓、蛐蛐、螳螂。每個(gè)故事的名字都非常有個(gè)性，都以擬人的手法寫了出來(lái)，讓人讀后感到惟妙惟肖，作者描寫活靈活現(xiàn)，情節(jié)跌宕起伏，法布爾用科學(xué)和研究細(xì)致的描寫了各種昆蟲的習(xí)性、繁殖和捕食的方式。
從這本書中我了解到，雌螳螂會(huì)在和雄螳螂新婚后吃掉老公，接著再找下一個(gè)老公，再吃掉它，然后繼續(xù)它那不為人理解的行為，它被認(rèn)為是昆蟲界最可怕的小動(dòng)物。我不知道雌螳螂為何要吃掉老公，也說(shuō)不上來(lái)雄螳螂為何會(huì)不反抗，難道這是動(dòng)物界那不為人知的責(zé)任，還是雄螳螂寧愿犧牲自己成全愛(ài)人繁育后代。
昆蟲和人類是一樣都會(huì)自我保護(hù)，我們平時(shí)說(shuō)毛毛蟲有毒，可實(shí)際這是毛毛蟲保護(hù)自己的一種手段，誰(shuí)又能想到丑陋的毛毛蟲卻能變成美麗的蝴蝶，毛毛蟲遭人排斥，而蝴蝶的命運(yùn)卻又不一樣，這就是感官吧，人的第一眼看到的就是外形，如果沒(méi)有法布爾，誰(shuí)能知道這美和丑也就只隔一個(gè)繭。
法布爾的家人強(qiáng)烈反對(duì)法布爾研究昆蟲，他們的阻止沒(méi)有減少法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，反而使他越挫越勇�！独ハx記》這本書教會(huì)了我許多，對(duì)生活的平等，對(duì)大自然的熱愛(ài)。仔細(xì)觀察，勇于探索，大膽猜想，付諸行動(dòng)。只有這樣才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我們都要向法布爾學(xué)習(xí)，同時(shí)也要記住法布爾在書中對(duì)每種昆蟲的描寫，為我們以后的觀察和了解昆蟲打下基礎(chǔ)。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感7
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國(guó)杰出生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世名作。
書中作者把我們引領(lǐng)到了一個(gè)神秘而多姿多彩的昆蟲世界里。向我們?cè)敿?xì)講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)。作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫，讓我覺(jué)得恍如身臨其境一般。通過(guò)這本書，我不僅能了解到昆蟲世界的真實(shí)面目，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏著的無(wú)窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來(lái)講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲啊!我們?nèi)祟惪刹荒苄】此鼈兣?這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個(gè)辦法從水甲蟲的手中逃了出來(lái)，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個(gè)。因?yàn)榍适鞘Q的住所也是它的防御工具。它們會(huì)隨時(shí)預(yù)防著水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒(méi)有鞘，石蠶不僅沒(méi)有住所，連它的命都會(huì)丟掉。不過(guò)讀這篇文章地時(shí)候，有一個(gè)地方我很好奇，為什么石蠶能駕駛著它的鞘可以上升也可以下降呢?
為了能解開(kāi)我的這個(gè)疑惑，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一個(gè)礦泉水瓶子里面裝滿水放進(jìn)池塘里，它會(huì)沉到水底。于是我又拿了一個(gè)礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進(jìn)池塘里，發(fā)現(xiàn)它浮起來(lái)了。我這個(gè)謎總算解開(kāi)了，原來(lái)呀!裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事!
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄了昆蟲的生活習(xí)性外，還透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進(jìn)昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂(lè)吧!
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感8
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的。自從我翻開(kāi)這本書，它就仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)昆蟲的世界：石蜂勤奮地筑巢;蝴蝶在花叢中翩翩起舞;黑步甲英勇地和害蟲搏斗。以前，我很討厭一些昆蟲，見(jiàn)到我害怕的昆蟲就躲開(kāi)。自從讀了《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)昆蟲并沒(méi)那么可怕，還十分奇妙，所以現(xiàn)在我也開(kāi)始觀察昆蟲了。
法布爾從小就十分迷戀昆蟲，父親每次叫他出去放鴨子，他都會(huì)捉一些大大小小的昆蟲回來(lái)。雖然很多孩子不愿和他玩，但他把昆蟲當(dāng)做自己的朋友。盡管他受到了許多挫折，面對(duì)父母的干涉和人們的鄙視，他并沒(méi)有放棄研究昆蟲。長(zhǎng)大后，他買下了一個(gè)昆蟲遍地的荒石園，他每天都仔細(xì)觀察園中的這些昆蟲，他迷戀昆蟲簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步。盡管他家庭的生活條件十分艱苦，可他靠著堅(jiān)持不懈的精神，“滴穿”了人生道路的一塊塊“頑石”，才成了偉大的昆蟲學(xué)家。
每次看到《昆蟲記》的時(shí)候，我總是十分感興趣�！独ハx記》中每一種昆蟲的傳奇都是法布爾細(xì)心觀察的成果。書中除了記載了昆蟲，在《貓的故事》和《燕子和麻雀》中，還重點(diǎn)描繪了幾種小動(dòng)物的生活情況，這更加吸引了讀者的眼球。他把那些動(dòng)物的一舉一動(dòng)，以及自己和動(dòng)物的親身經(jīng)歷寫得十分生動(dòng)、傳神。而且，他還把昆蟲的特征和動(dòng)物的特征做比較。這些都讓人十分佩服他，他不愧為我心中的“昆蟲巨人”。我也看過(guò)許多關(guān)于昆蟲的書，而這本《昆蟲記》是我讀的此類書中最精彩的了。
在生活中，我們也應(yīng)該像法布爾一樣，勇于探索世界，有敢于追求真理的勇氣和毅力。無(wú)論做什么事，都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，不要半途而廢。即使條件艱苦，也要堅(jiān)持不懈，直到成功!
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感9
星期天，我在書架上翻書時(shí)，偶然看見(jiàn)了《昆蟲記》這本書，我想查找資料，又一次翻開(kāi)了昆蟲學(xué)家法布爾是如何描寫昆蟲的。
但我打開(kāi)后，我被書中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來(lái)，從前言中我了解到《昆蟲記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬(wàn)字，從理論和科普意義上說(shuō)，《昆蟲記》算得上是一部生物學(xué)著作，然而從作者的生動(dòng)敘述，語(yǔ)言細(xì)膩描寫和
豐富獨(dú)特的想象力上來(lái)說(shuō)，它又堪稱為一部極佳的文學(xué)名著。書中的內(nèi)容又很多，比如：黑肚皮的塔藍(lán)圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。
在這本書中，我最喜歡的內(nèi)容還是”松毛蟲的故事”。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結(jié)網(wǎng)時(shí)，別的松毛蟲不會(huì)只顧自己的窩，如果它看見(jiàn)前面有同類在織網(wǎng)，一定會(huì)拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領(lǐng)頭的松毛蟲此事任務(wù)都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊(duì)松毛蟲圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng)，他們就會(huì)一只跟著一只，排著整齊的隊(duì)伍，可能偶爾會(huì)有幾只走出來(lái)，但那是很少的……
讀了這本《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺(jué)得法布爾能天天觀察，時(shí)時(shí)觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過(guò)自己認(rèn)真仔細(xì)觀察寫出了這部詳細(xì)的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯(cuò)誤看法，這種探索科學(xué)的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他好學(xué)鉆研，勇于探索實(shí)踐的精神，遇到問(wèn)題一定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后才能更好地為國(guó)家建設(shè)服務(wù)。
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感10
暑假里，我讀了法布爾的《昆蟲記》。這本書不同于一般的科學(xué)作品或自然百科全書，它以優(yōu)美精煉的語(yǔ)言記敘了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲與作者之間發(fā)生的故事，讓我了解了昆蟲的知識(shí)，對(duì)大自然充滿好奇與向往，更讓我愛(ài)上了那些調(diào)皮可愛(ài)的小蟲子。
《昆蟲記》的作者法布爾，是法國(guó)的昆蟲學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、文學(xué)家和博物學(xué)家，被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。法布爾一生堅(jiān)持自學(xué)，精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。他留下的許多圖鑒讓詩(shī)人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口，他的才華受到許多文人的仰慕，達(dá)爾文稱贊他是“不可效仿的觀察家”。
在《昆蟲記》的描述中，法布爾利用自身的學(xué)識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的描寫，讓我對(duì)許多昆蟲刮目相看。在《伊索寓言》中，蟬總是以好吃懶做的形象出現(xiàn)，而螞蟻則是吃苦耐勞的象征。看了《昆蟲記》后，我才知道不是那么回事。“蟬在樹上鉆孔，把吸管伸進(jìn)洞里吸取汁液。螞蟻被吸引來(lái)了，便一擁而上，咬著蟬的腿、拖著蟬的翼、爬上蟬的背。蟬被這些小人惹得心煩，放棄了自己挖的水井，螞蟻成了井的主人�！笨梢�(jiàn)，肆無(wú)忌憚、厚顏無(wú)恥，不惜進(jìn)行搶劫的是螞蟻；而甘愿與人分享、勤勞生產(chǎn)的是蟬��！最后，“蟬這個(gè)歌手，身衰力竭，從樹上掉下來(lái)，被螞蟻分成碎屑，變成了它們的存糧”。
《昆蟲記》的語(yǔ)言樸實(shí)清新，生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，引人入勝。你看，作者在介紹螢火蟲時(shí)就有這樣的描寫：“螢火蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲著蝸牛的外膜，這一切都是溫溫和和的，好像是無(wú)害的接吻而不是蜇咬一樣。螢火蟲把蝸牛液化成肉粥，它盡情享用這美味的肉粥……”作者把螢火蟲吃蝸牛的過(guò)程寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣和詩(shī)意。
作者在介紹蝗蟲時(shí)，還提到“蝗蟲的味道有點(diǎn)兒像蝦，還有點(diǎn)兒烤螃蟹的香味，可以說(shuō)是滋味鮮美”。說(shuō)得我都要流口水了，真想親自嘗嘗可怕的蝗蟲是不是真的那么美味！
在我的眼中，《昆蟲記》像冒險(xiǎn)故事一樣精彩，比搞笑漫畫更加有趣，《昆蟲記》讓可怕的蟲子變得可愛(ài)起來(lái)，它讓我愛(ài)上了小蟲子，讓我懂得了生命的重要。難怪巴金爺爺給予它這樣高度的評(píng)價(jià)：“《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟?yàn)橐粻t，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化為供人類獲得知識(shí)、趣味和美感的美文�！�
這個(gè)假期，有《昆蟲記》相伴，真是太有意思了！
中學(xué)生讀《昆蟲記》有感11
《昆蟲記》這本書我已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間，它的內(nèi)容讓我受益匪淺。法布爾在文章的開(kāi)頭說(shuō)：“你們把昆蟲殺死做各種試驗(yàn)，而我研究的是活的生命體;你們把它們變做蒼白可怖的標(biāo)本，而我卻要讓人們感到他們的鮮活可愛(ài);你們?cè)诮馄适液退槭g研究，我卻在藍(lán)天下邊聽(tīng)蟬鳴邊觀察;你們研究死亡，而我探索生命�！钡拇_，在他的書中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)：他將蜜蜂、蜘蛛、螳螂……種種為人們熟知的昆蟲，栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前，書中昆蟲的習(xí)性、工作、繁衍、死亡，充滿了靈性和智慧，仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲世界。有些平時(shí)不為人知的昆蟲，我們乍一看，也頗覺(jué)新奇有趣�，F(xiàn)在，有不少人都會(huì)“談蟲色變”，更不想去探究有關(guān)昆蟲的天性與本能。但是，在法布爾的書里，這些看起來(lái)令人發(fā)指的昆蟲，卻在優(yōu)美的文字中變得如此美好。
此外，法布爾對(duì)昆蟲耐心、細(xì)致的觀察也牽動(dòng)著我們讀書的熱情：在書中，哪怕是極其微小的昆蟲也不會(huì)被忽視，例如金步甲、紅螞蟻等等，它們生活中每一個(gè)最微小的細(xì)節(jié)都會(huì)被記錄下來(lái)，真是令人嘆服。
法布爾將他的一生獻(xiàn)給了他的事業(yè)，一個(gè)人耗費(fèi)了一生的光陰去研究、觀察蟲子，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為蟲子寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫蟲子的書，居然一版再版，并被先后翻譯成50種文字，直到百年以后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。大文豪雨果曾稱贊作者是“昆蟲世界的維吉爾”，被人們認(rèn)為是一部跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世之作。法布爾用他契而不舍的文學(xué)精神，贏得了人們對(duì)他的敬慕�！独ハx記》這部不朽的經(jīng)典，令人不忍釋卷，堪稱一部科學(xué)界的史詩(shī)。