讀《中華美德故事》有感集合15篇
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《中華美德故事》有感，希望對大家有所幫助。
讀《中華美德故事》有感1
俗話說得好：''閱讀 ，是我們終身學習的基礎，是基礎教育的靈魂，是人生成功的道路."
兒童時期是一個人品德形成的重要時期，對于以后的道德觀念的 樹立，有很大的影響，所以從小 就要給他們正確的引導，使之逐漸形成正確的道德認識、道德情感、道德行為、道德意志�！局腥A美德故事】便是從數(shù)不勝數(shù)的美德故事中摘取的具有代表的事例，從孝敬父母、文明禮貌、誠實守信、正直無私、熱愛祖國、立志奮發(fā)、友善互助。其中讓我印象最深刻得是孝敬父母類的一篇，叫【漢文帝為母嘗藥】，主要講了漢文帝，也就是劉恒，當上皇帝之后，不但政績突出，而且非常孝敬長輩們。可好景不長，劉恒的母親生了一場大病，從此臥床不起，劉恒每天殷勤看護侍候。白天他忙于國政，夜間侍候母親。每次煮藥都是他親手煮，有時因太忙抽不住時間，只好請?zhí)t(yī)代勞，不過太醫(yī)每次煎完藥劉恒總要先嘗一嘗，嘗嘗湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得合適了，才拿給母親喝。我認為漢文帝可稱得上是一位仁孝之君，我有一首詩要送給他，歌頌他“仁孝聞天下,巍巍冠百王，母后三載病，湯藥必先嘗。象這樣的孝敬父母的事例還有很多，比如：“花木蘭替父從軍、緹縈上書救父、伯愈敬母泣杖 .......
我認為‘孝’下面是個‘子’女的‘子’，去掉‘子’。再加上‘匕’，就是老人的‘老’，子女孝敬自己的長輩，乃是天經(jīng)地義的事情，可現(xiàn)在的大人整天只想著怎么樣賺錢養(yǎng)活家人，往往忽略了家人的感受，總是以為錢不是萬能的，但沒有錢時萬萬不能的。從而忽略了家人需要的不只是物質(zhì)上的，還有精神上的。
我希望小孩能夠尊敬長輩，年輕人能夠給予長輩關心，關愛，與實際幫助。
讀《中華美德故事》有感2
記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時候，放學的鈴聲敲響了，同學們走出教室排好路隊，不一會兒，整個校園里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個同學沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個念頭：今天我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢?又轉(zhuǎn)念一想，畢竟是同學嘛，應該互幫互助。我不加思索，連忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉(zhuǎn)頭一看，十分驚訝，刷的一下臉紅了，對我說：“謝謝你!”我什么話也沒說，和他手拉著手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向我要回家的車站。這時候，雨漸漸地停了，太陽公公微微的露出了笑臉，我收起手中的雨傘，抖了抖上面的水珠，坐上了回家的班車。
坐在車上，我想了許多，無論在家里，還是在學校，都應該互相幫助，懂得謙讓，這樣我們才能生活在和睦的大家庭中，愉快的度過每一天!
讀《中華美德故事》有感3
這兩天我看了《中華美德故事》，里面有許多故事，我最喜歡的是《一枚錢的罪惡》，這個故事說的是在北宋時期有個叫張乖崖的清官，他為人正直，為官清廉，深受百姓愛戴。有一天，他在樹蔭下散步，走著走著就來到一個庫房旁邊，突然看見一個小吏偷偷摸摸的從庫房中走出來，乖崖看見他神情慌張，一問才知道小吏偷了一枚銅錢，乖崖很生氣，命令人打小吏三十大板，小吏很不以為然的說：“我只是偷了一枚錢，沒什么了不起的，何必如此重罰�！惫匝抡f：“用繩鋸樹時間長了木頭會被鋸斷，屋檐上滴下來的水能穿透堅硬的石頭。你呀一天偷一枚錢，一千天偷一千枚錢，天長日久國庫都要被你掏空的�！闭f完，張乖崖拔刀把不知錯的小吏殺了。
看了這個故事，我想，當時小吏如果知錯能改，他就不至于被殺了。還有我想起一句話，莫以善小而不為，莫以惡小而為之，什么事都是從小事做起。
讀《中華美德故事》有感4
中國是一個歷史悠久的文明古國，它在漫長的歷史進程中發(fā)生了許多體現(xiàn)中華美德的故事。讀了這些故事，我受益匪淺。
古代的司馬光在年僅幾歲的時候就知道砸缸救人，可是我們現(xiàn)在就是最簡單的給老爺爺、老奶奶讓座都那么難。我記得有一次補課后坐車回家，見一個拄著拐杖的老奶奶步履蹣跚地走了上來，可是并沒有人給這位老奶奶讓座，而是對她視而不見。我想：現(xiàn)在的人真是一點尊老愛幼的愛心都沒有，連給老人讓座這樣舉手之勞的好事都不愿去做，太不應該了。雖然我坐的位置比較靠后，我還是毫不猶豫地喊道：“老奶奶，請到我這兒來坐�！崩夏棠谈屑さ乜戳宋乙谎郏B說：“謝謝�！蔽倚睦锾鹛鸬�，但同時也有些氣憤，因為如果我今天不給這個奶奶讓座，或許她這么大把年紀的老人家就要站到下車了。而且車的前排居然就坐著幾個和我一樣的小學生。我想：難道他們老師沒有教過要樂于助人嗎?他們難道比這位老奶奶還需要幫助嗎?三國時期劉備曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我想，我們每個人都該牢記這句話，從身邊的每一件小事做起，這樣我們的社會才會越來越美好。
現(xiàn)代的雷鋒，做的好事數(shù)不勝數(shù)。雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里。因此，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累�！痹谏蜿枔Q車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?” 雷鋒又用自己的津貼給大嫂買了票。
從古至今，尊老愛幼，助人為樂，刻苦學習等就是我們的傳統(tǒng)美德，在二十一世紀的今天，我們是該好好學習，但同時，我們也有義務繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德呀!同學們，讓我們一起行動起來，為弘揚中華美德也盡一份自己的力量吧!
讀《中華美德故事》有感5
美的是我們中華人民，每個人與生俱來的本領。因為美德世界才和平，因為，美德中國才更加的光輝。
美德，可想而知，上下五千年的歷史人物都歷歷在目。有機智好學的，勇敢正直的。為人類科學做出貢獻。。。。。。。他們每個人都是一種美德。
示例一在文川大地鎮(zhèn)的綿竹市h漢旺鎮(zhèn)東汽中學到塌教學樓發(fā)掘現(xiàn)場，出現(xiàn)令人震撼的一暮一名死難學生手里緊緊攥著一支筆，有詩言志;請記住這只筆，他載著比生命還重要的知識;請接過這只筆，它會出重鍵園的藍天，請接這只筆，他將畫出祖國鍵設美麗的景象，
讀了我才知道，跟他比真是微不足道曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我都在虛度光陰，從來都沒覺得知識的重要性。一直都是溪里糊涂的。這簡直就是浪費光陰，
實例二;在我的周圍曾經(jīng)也發(fā)生過一個感人的故事，他是一名老師，年紀也有點年邁，可他做出了別人都做不到的事，他無償?shù)墨I出血捐給貧困的人，甚至不怕犧牲自己的生命把腎捐給別人。醫(yī)生查出他本身就有一種病，可他還是堅持的把自己的腎捐給了貧困的病人。
這種無私的精神，難道不值得我們學習嗎?不是他不愛惜自己的身體，而是他有一種至高無上的美德，至高無上的愛心。他比每個都偉大。
真的，每個人不需要做出多么多么偉大的事，耽美的我們都應該會。但也有一種僅美德出現(xiàn)，露出了他們最黑的心。
示例三：一個小女孩在馬路上行走，卻被飛來橫禍的汽車撞倒在地，而那個司機并沒有停車子下來看，而是選擇逃走。但最可恨的是一個更像狼一樣的殘忍的人開著車又從小女孩的身上駛過。路邊的人沒有一個報警或拯救小女孩的，只是微觀，最后是一個撿垃圾的老奶奶通知了她的家人，并送進了醫(yī)院。
同學們我不知道你看到這個事情，心情是怎樣的，但我是會很憤怒。難道他們真是狼心嗎?中華因為有美德才會和諧，但你們卻有那黑心玷污美德，美德不就是心靈的美，和行動中體現(xiàn)出對他人的愛嗎?
美德之所以稱為美德，因為它比荷花更高潔，更出污泥而不染。我們大家就應該傳承我們所擁有的美德，讓那沒有出生的嬰兒感受到世界的美好和和平。
讀《中華美德故事》有感6
中華美德源遠流長，內(nèi)涵豐富，在中華文明發(fā)展過程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財富。我們應當繼承這一精神財富，并力爭使之發(fā)揚光大。
打開《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小伙伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸里水深，救過掉下水缸。小伙伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱贊。
在生活中，我們在面對危機時就像書中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家里的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什么事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身后哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機。如果我們遇事沉著冷靜，我相信，我們一定也會想出和司馬光想出一樣面的'辦法。
書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……
我們是祖國的未來，繼承并傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質(zhì)激勵自己，不斷培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，讓中華美德伴我們成長。
讀《中華美德故事》有感7
放下手中的書，我的內(nèi)心久久不能平靜……
書中，無論是古還是今，每一時代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關于他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經(jīng)學過的一句三字經(jīng)，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”這講的是孝順和謙讓的美德�，F(xiàn)在社會同樣存在這樣的人。如雷鋒樂于助人，任長霞舍己為人。他們每個人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個十字路口處停下了下來，當時沒有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有多少車后，便打算闖紅燈，當他快要到達另一邊時，撞倒了一位從斑馬線上走過的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時，綠燈亮了，我正要騎車過去扶起老爺爺，從岔道上跑來一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問：“大爺，您有沒有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說：“不用了，謝謝你，年輕人。這時，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車走了的青年人停了下來，回頭看了看老爺爺，看已經(jīng)有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂的美德。像青年人一樣不負責任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當自己闖禍，犯了錯誤時，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因為“青年”較多，“中年”較少，才使得社會不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠揚。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學習，向雷鋒學習，向那位中年男子學習，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚光大。
讀《中華美德故事》有感8
近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長了我的歷史知識,又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國是一個文明古國,在浩翰的歷史長河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點的歷史人物.這部書通過一個個歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學、熱愛祖國、自強不息、誠信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.
書中《勤奮好學》篇講述了一些歷史人物勤學苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個大思想家、教育家,也是一個謙虛好學的學生.他向師襄子學琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領悟到樂曲的深奧之處,連老師也對他佩服得五體投地.戰(zhàn)國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來時,就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學業(yè)大進,終于成功地說服六國君主,合縱攻秦.還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個道理：只有勤學苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學問、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學的優(yōu)良品德.他們在生活很困難、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關,克服許許多多的困難,以堅強的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個學生都應該學習和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個學生都應該具備的品德.我們在學習科學文化的過程中,要發(fā)揚孜孜不倦、勤學好問的精神,才能讀好書,才能自強、自立,將來做一個對社會有用的人.“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達一個又一個知識和品德的高峰!
讀《中華美德故事》有感9
今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書，里面介紹了許多感人的小故事。
其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過，就不給母親喝。
傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠信。到今天仍然在發(fā)揚光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。
我決定從今天開始多幫父母做些家務，聽父母的話，認真學習，讓父母少為我操心。多關心老師和同學。做一個對社會有用的人。
讀《中華美德故事》有感10
《中華傳統(tǒng)美德故事》是一本記載著古代的一些美德事跡的一本好書。從這本書中，我們可以知道并懂得一些做人的道理，就像《曾子殺豬》一文中，可以懂得做人不可以言而無信。
而我最喜歡的也是《曾子殺豬》這一文，文中講述的是曾子的妻子出去買布，為了不讓兒子搗亂，她就說回來給兒子殺豬吃。但是，妻子回來后反悔了，曾子動手殺豬，并說：“做人不可以言而無信。”曾子的話教育了我，使我懂得了做人要誠實的道理。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經(jīng)常說話不算數(shù)，答應別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹老師和父母生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來后要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖蒙混過關�，F(xiàn)在想想多不應該呀，孔子曾經(jīng)說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做一個言而有信的人。
讀《中華美德故事》有感11
“小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時他叫鄧希賢，私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫字的作業(yè)，寫得好的會打個圓圈，寫得差的會打個叉，鄧希賢很少得過叉，所以很少挨過老師的責罰�；丶液�，他總高興地舉起畫滿圓圈的習字，他媽媽也贊不絕口，鄧希賢對媽媽說：“媽媽，我要努力讀書，不但為您掙光還要為國家掙光。今日我莘莘學子，明日我將是國家棟梁！”這表明鄧希賢學習不僅有明確的目標，而且為此刻苦學習，每努力一次就想目標靠近了一步。最終取得了勝利，實現(xiàn)了自己的理想。
我讀了之后感到非常羞愧，以為我平常學習不是很積極主動，寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點下去樓下和小朋友們多玩一會兒，還馬馬虎虎地把一項作業(yè)忘做了，第二天到學校才把這項作業(yè)補回來。還有，平時媽媽在學習上對我的關心和管教，我卻很不耐煩。嘴巴上說好好好�？墒切睦锖懿桓市�，很不快樂。想到這我羞愧難當，后悔不已。
雖然我的成績也算不錯了，可是就是沒有定好明確的目標并努力去完成目標，所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標。而我的目標是考上好大學，學習更多更豐富的知識。我一定會努力的達成這個目標，我相信，如果我也能像鄧小平爺爺一樣，我也便會今日我是莘莘學子，明日我是國家棟梁了。
讀《中華美德故事》有感12
中華是世界上最早的進入文明的期的的四大發(fā)明古國之一，一條源遠流長的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中，古代人孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學習，積極向上的美德。
幼時的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛上了學習，他開始對讀書長產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導下來到一個寺廟里讀書，他刻苦學習又在老方丈的指導下寫出讀書心得。后來，老方丈又提議他去拜見司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕*》
劉勰的學習精神讓人佩服，他的進步讓人贊嘆。他的學習態(tài)度更詩人在不覺口。當然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。
張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學生，他在學校里是老師的助手，積極為老師分擔工作的憂愁，他樂于助人，并幫助一些困難的學生學習，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學習情況向叔叔阿姨匯報。讓一些學生的家長能如實的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”
張妞的學習態(tài)度踏實，專一，對留守兒童就像對待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。
我也是一位出生在20世紀的中學生，和張妞生活在一個世界里我呢，平時的生活習中，遇到很多大大小小的問題。那些小問題對我來說小意思，但是那些較困難的問題卻解決不了。所以，通長的情況下，我在學上遇到很多困難的時候往往會半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時就是一個非常熱愛學習的學生。他喜歡幫助人解決學習上的問題，遇到一些不懂的問題會積極探究，如果琢磨不出來他是不會放棄的他會向一些成績更好的同學尋求建議，然后在深入的思考。可以說是不達目的，誓不罷休。就是因為這樣，他的成績才會向東方出升的太陽一樣，蒸蒸日上�，F(xiàn)代的一些中學生都是因為厭學而經(jīng)常逃課不想上學，讓家里的父母擔憂，并花一些高價錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢，每次都是吊兒郎當?shù)倪^完每一天。而古代的劉勰因為家中太貧苦所以沒有太多的錢去讀書，只能到附近的寺廟中讀書。但就是因為家里窮，劉勰才決定要奮發(fā)圖強，為“家”增光。可是那些每天將錢用在了毫無價值的悠閑之處，簡直讓人看到后就感覺無比憎恨。
因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來。每一天都要過的充實，飽滿;每一分都要有知識的積累運用;每一秒都要有專心致志學習的意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來要為國家的棟梁，二十一世紀的驕傲！
讀《中華美德故事》有感13
《中華美德故事》是我經(jīng)常讀的一本書，書里告訴我許多美德，比如勤奮好學、誠實守信、尊老愛幼。。。。其中讓我深有感觸的是這樣一個故事。
子路是魯國人，小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米都沒有怎么辦?子路想到要是翻過幾座山到親戚家里借點米不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里的路，從親戚家里背回一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開心的忘記了疲勞，鄰居們都夸子路是個勇敢孝順的好孩子。
讀了這個故事我非常慚愧，小小的子路在沒有任何交通工具的情況下，連翻了幾座山已經(jīng)很難了，回來的時候還要扛著米，可見子路為了達成父母的心愿，再苦再累都不怕。而我呢?經(jīng)常為了一點小事就跟媽媽生氣。記得有一次，星期五放學媽媽說好了會早點來接我，結(jié)果我在學校門口等了好久好久，看著同學們一個一個被家長接走，我越來越著急，直到天快黑了媽媽才來接我。我看到媽媽就火昌三丈，質(zhì)問她為什么這么遲才來接我，當我知道真相后，非常慚愧，原來是媽媽臨時有事去了外地一趟才會這么晚來接我，媽媽為了我忙得一點時間都沒有，我還錯怪她真不應該啊!
“百善孝為先”，子路的故事就像一面明鏡掛在我的心中，時刻提醒我孝敬父母。
讀《中華美德故事》有感14
最近，我讀了《中華美德故事》這本書，其中《孔子學而不倦》的故事給我留下了很深的印象。故事介紹了孔子的好學精神�？鬃�60多歲了，應該是安享晚年的時候了，但他還要拜師學琴，而且學得非�？炭�。其他同班的年輕人學一首曲子只練了兩三天就迫不及待想要學新的了，而孔子學一首曲子要勤奮練習好多天。不是他學得慢，而是他明明練得很熟了，卻還那么刻苦練習，因為他想真正感受作者寫這首曲子想要表達什么樣的思想感情。想想自己，我覺得很慚愧。在幼兒園的時候我就學小提琴了，四五年過去了可是我的琴技并不怎么好。每次老師布制作業(yè)回到家，我完成得一點也不積極，每次都能躲就躲能拖就拖總要媽媽再三催促以后才很不情愿地拉每個曲子五六遍，就覺得很熟了，但是到老師那里便被老師指出一大堆錯誤來。從孔子身上，我感受到了他勤奮學習的偉大精神。孔子都那么大的年紀了還能堅持不懈地潛心學習，我作為新時代的小學生更應該勤奮努力。
我決心今后不管是練琴還是學習其他的本領都要保持精益求精、堅持不懈的態(tài)度，不要別人催促，自己主動。相信只要努力去做，就一定會收獲。
讀《中華美德故事》有感15
意大利詩人但丁曾說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。這句話讓我明白了知識與道德的關系，也感覺到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統(tǒng)美德故事》，我的心被古人那優(yōu)秀美德所浸潤，我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天，實在熬不過去了，我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。 你如果真的舍不得，就到小區(qū)門口的鞋攤?cè)バ抟幌戮托辛? 你都要讀三年級了，這點小事應該難不倒你的。媽媽的堅持使我無計可施，我只得拎著球鞋，拿著媽媽塞給我的五元錢，冒著炎炎烈日往小區(qū)門口走去。
媽媽真是的，以前從來沒有讓我一個人做這樣的事，現(xiàn)在卻以我讀三年級為由讓我自己去補鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來是害羞的性子？走到小區(qū)門口，我傻眼了，雖是一個小小的鞋攤，卻人滿為患，我只好低著頭排在后面。 鞋攤的人絡繹不絕，我一直淹沒在人群之中！忽然從人群中鉆了個頭出來：小朋友，補鞋嗎？我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話的老人。嗯！我點點頭，臉有些紅。把鞋拿過來吧！他笑著說。 擠進人群，我心里異常輕松，先前那種徘徊時的沉重步伐變得輕盈起來。這位老人多好��！我想著。
這兒坐，很快就好！他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點點頭，此時我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補鞋。 只見針線在鞋上不停的穿梭著，原本脫線的兩個鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新�？粗@一切，一種莫名的感情涌上了心頭，那是一種讓人感動的心情。 我交給了老人五元錢，找你一元。他親切地說著，找零錢去了。剎那間，一個念頭閃過我的腦際，由模糊而強烈：要不要給他道個謝？是呀，是呀！道謝給這么慈祥的一位老人。
可是那是多么難為情的事啊！對他說聲謝謝么？修了鞋，付了錢，居然還要說謝謝！嗤！怎么說得出口？因為似乎覺得這玩意兒過時了，沒必要！現(xiàn)實中真這么做未免太做作，老人會理會嗎！的確，我并沒有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關系難道僅是金錢上的關系嗎？倘若我還小，我可以奶聲奶氣地說：謝謝，老爺爺！倘若我已經(jīng)是大人了，我可以瀟灑地隨意地說聲：麻煩了！可為什么我卻沒有膽識說呢？ 給，拿好錢！親切的話語又響起了，我似乎于心有愧，低著頭，但在接錢的一瞬間，心卻突然間豁然開朗：謝謝，老爺爺！我終于將謝謝說出口，此時，我覺得今天的陽光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕松。 現(xiàn)在我終于懂得了，我的那一聲謝謝說出口后，為什么人會一下子那么輕松，因為這就是一個人最起碼的道德，也是一種美德。從那以后，無論什么事，當受到別人的幫助時，我總忘不了說一句：謝謝！謝謝成了我的口頭禪。
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