讀《女兒的故事》有感【熱門】
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的讀《女兒的故事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《女兒的故事》有感1
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分為兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》�！杜畠旱墓适隆肥敲纷雍瓕懙�，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數(shù)學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現(xiàn)在數(shù)學多么重要，光外語好語文好是考不上市重點的，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎么吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，為什么偏偏不是數(shù)學家，但又一想當數(shù)學家的女兒語文不好、數(shù)學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響當當?shù)亩膛芄谲�，怎么沒遺傳她一點點的優(yōu)良基因。
我很喜歡書中的人物，因為她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系。”
讀《女兒的故事》有感2
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節(jié)，使我回味無窮，令我百讀不厭。
其中，令我印象最深刻的是第二章《綠色學�！贰Ｔ谶@一章里，我學到了五句關于現(xiàn)在和過去的偉人、名人的話。綠色學校的張校長關于“t”的解釋非常符合學生學習和成長的規(guī)律，他認為不能只培養(yǎng)學生的單向發(fā)展，死拼兩樣，變成“i”，還應該加上一橫，有橫向的豐滿，興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說也會做，能做也會說，能唱也會跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠的跳等等。
我對此感觸很深。我們在學校上學時，家長總是一位的追求我們考到高的學習成績，以為分數(shù)高就萬事大吉了，這其實是遠遠不夠的，一個孩子的成長需要全面發(fā)展，需要培養(yǎng)多方面的本領，多少大學生“高分低能”的現(xiàn)象就是一個很好的例證啊。我們不但要有過硬的學習成績，還要德智體美勞綜合發(fā)展，積極參與社會實踐、幫助父母做力所能及的事情，這樣，才能做到符合時代前進的需要，成為一名優(yōu)秀的小學生！
讀《女兒的故事》有感3
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫做《女兒的故事》。這本書的作者是梅子涵，主要內(nèi)容是梅子涵的女兒從小學到長大中發(fā)生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫得很生動形象，讀起來很有味道。
在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級里發(fā)生的故事。其中就寫了他們班兩個男生的比賽，而且這個比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來抽去，是不是很有趣。里面還寫了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進了球門，在守門員要撲的時候，又有人從另一面把球踢進了球門，裁判是他們班的，所以這個球竟然也算上了。讀了以后，是不是就想哈哈大笑！
另一篇吸引我的叫《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》。這篇文章吸引我并不是因為它很好笑，而是因為我對數(shù)學很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個女孩數(shù)學不好，我的數(shù)學也不怎么好。他的爸爸看見數(shù)學差，就一直給她說：“多做點數(shù)學吧，多做點數(shù)學吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書中那個女孩一樣，不停地做大人布置的練習題，我們倆真是太同病相憐了！
大家讀了我寫上去的片段后是不是覺得里面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來這本書真是一本好書啊，大家一定要多看哦！
讀《女兒的故事》有感4
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分為兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”�！芭畠旱墓适隆睂懙氖亲约旱呐畠褐v故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學習會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發(fā)展，比如培養(yǎng)唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識了如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
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讀《女兒的故事》有感5
今年暑假我讀了一本好書。書名叫《女兒的故事》。
本書的作者不像別的作家一樣循規(guī)蹈矩，只在指定的小說中寫指定的人，而他卻不那么做， 他總是喜歡在里面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和長時間里的回憶。本文主要講了作者的女兒從小到大的點點滴滴，文中充滿了父親對女兒的愛。
從鋼琴睡覺之一章節(jié)，我明白了做一件事就要把他給做完，不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣，因為學務重而放棄了學鋼琴，要像徐悲鴻那樣持之以恒作畫，不管遇到多大困難和受到多大屈辱，都堅持練畫畫，最后成為了一代大師。我還明白父母對我們的愛都是無私的，我們要好好學習報答他們養(yǎng)育之恩。我也明白了要想學習好，就要學習作者那樣，抓緊一切時間努力學習，就連上廁所坐在馬桶上還在認真做奧數(shù)題。懂得了要寫好作文就要勤加練習，像梅子涵一樣，多寫作文多投稿。
高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
《女兒的故事》是一本好書我希望有更多的人來看這本書。
讀《女兒的故事》有感6
在女兒小學畢業(yè)后的這個暑假里，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。
在這本出版于11年前的著作里，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術是源于生活又高于生活的，而寫作無疑是門藝術，但在讀《女兒的故事》時，我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這才是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我仿佛已經(jīng)成為書中的一個角色，正平平淡淡地過著平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看著女兒一天天長大――也許，這就是原本的生活。
應該承認，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時會感到許多的欣慰，有時也會莫名地焦躁；有時像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的游戲；有時又不免擺出教訓的派頭，讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評�，F(xiàn)在看來，這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個章節(jié)的時候，我一邊會忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個對比，誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數(shù)學時，會說數(shù)學要學到名列前茅真是不難的，我會檢討自己也是這樣一副腔調，但事實上我的數(shù)學沒有老梅同志學得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛偽；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候，會急得敲小梅的頭，然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了，我會檢討說自己也無數(shù)次地像老梅這樣“絕望”，而事實上這過份地夸大了事物發(fā)展的可能性，并且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了，在女兒眼里我就不再是一個好的父親了，呵呵。
所有的孩子都要長大。對于父親來說，這個過程永遠是一個全新的經(jīng)歷，也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。
女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以后，這些故事還會有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時間前行的船上，我們真的應該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大海……
后記：本來是計劃跟女兒一起讀這本書，然后一起寫讀后感和參加征文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應該給予她的一點自由，同時也是《女兒的故事》對我產(chǎn)生的顯而易見的影響。
讀《女兒的故事》有感7
《女兒的故事》是兒童文學作家梅子涵爺爺?shù)淖髌�。讀它時，我心頭熱乎乎的。讀完了它，我才真正懂得一個父親教育孩子以及一個孩子陪伴父親的正確方式。對此我無比崇拜梅子涵爺爺?shù)慕逃绞剑蚕蛎匪挤苯憬阒乱愿兄x，因為她給了我一個好榜樣，讓我懂得了怎樣做好一個小學生。
本書敘述了父女倆之間發(fā)生的各種有趣的事情。其中有一個故事我印象最深，那就是梅思繁數(shù)學成績不太理想時，他爸爸給她做補充數(shù)學題的事。梅思繁把四道題全做錯了，爸爸的怒吼使她跑到了外面。她十分傷心的坐在大樹下發(fā)愣。不一會兒，爸爸叫她再做一遍，呵，全對！那是因為她的態(tài)度端正了，又有了目標。
是啊，對待任何事情都要一心一意。梅思繁第一次分神，所以做不成事情。我們要學習她第二次端正了態(tài)度再做題，并且做好生活中的每一件事。
這讓我想起了我的數(shù)學考試。那次考試不是很難，但我也沒有端正的心態(tài)，結果分數(shù)才89。這都是因為我的分神，亂寫一通，丟了不該丟的11分。如果我考試時心態(tài)積極，就不會產(chǎn)生亂寫的后果。
想到這兒，我既體會了父母的用心良苦，又懂得了做事的態(tài)度最重要。
讀《女兒的故事》有感8
今天，經(jīng)過老師的推薦，媽媽給我買來了《女兒的故事》這本書。著本書是梅子涵先
生著的。我將這本書認真的讀了一遍，使我倍感興奮，這本書實在是看太好太吸引人了！
這本書一共有十五個章節(jié)，分別是：《女兒簡歷》《綠色學校》《沒當班干部》
《袁老師》《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇亂叫了》《體育的故事》《再說一點體育的故事》《鋼琴睡覺》《T在行動》《電話散文》《漸漸長大》……雖然這本書里的話語并不是那么華麗，但是它樸實幽默，記敘了梅子涵先生的女兒梅思繁的一些生活小插曲。
我挺喜歡《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》這一篇的。里面講了梅思繁偏科，偏文科，理科不好。
為此，梅子涵經(jīng)常教育她要注重數(shù)學，數(shù)學在中考時占了很大的分數(shù)，還經(jīng)常讓她做數(shù)學題，以讓梅思繁不偏科。從中我也深深的感受到：文科要好，理科也不能差，哪一課都不能偏！
我最喜歡的是《T在行動》這一篇，前面講了梅思繁因為口才好，就與曹和胖子組
成了辯論隊，在學校進行辯論賽，經(jīng)常勝利。因為某些原因，他們分開了，曹與梅思繁和胖子成了“對手”，開始了激烈的辯論。雙方都講的頭頭是道，在常人看來是天衣無縫，可是，梅思繁抓住了一個突破點，打敗了曹，十分的有趣。后面則是一些小品于足球賽的事，也是同樣的幽默與風趣，能夠打動我的心靈。這篇寫的太精彩了，我忍不住多讀了幾遍。
這本《女兒的故事》的好無法用語言形容。這是一本繼續(xù)一個孩子成長的書，但是
這同時也是一本繼續(xù)苦惱自我批評的書，我相信如果爸爸媽媽們看了之后，會更加關心關愛子女的。
讀《女兒的故事》有感9
今年暑假，我讀了一本子涵伯伯，梅子涵的一個作品。
讀這本書的時候，我的眼淚都要流下來了。這本書的確是一本好書，是一本讓我們回味無窮的好書，這本書里面的情節(jié)令我百讀不厭。
其中我最喜歡的一節(jié)是“綠色學�！�，這節(jié)主要講了，讓我們不要作I，因為I就像一個沒有肩膀的人，沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，像抽鴉片，所以我們要作T，因為T的意思是不能只培養(yǎng)學生的單向發(fā)展，死拼一樣，變成I還應該加一橫，有橫向的豐滿，興趣發(fā)展，品德高尚，身心健康，能說會做，能作會說，能唱會跳，不僅要跳，還要跳的高，跳得遠。
我對此事深有感觸，在我們上學的時候，家長總是扮演追分者的角色，以為有了高成績就等于了一切，結果事實并非如此，我們不能作高分低能的人，我們不但要有好的學習成績，還要各個方面發(fā)展，這樣才能做一名優(yōu)秀的小學生。
《女兒的故事》讓我受益匪淺。
讀《女兒的故事》有感10
這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對他女兒的學習十分嚴格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學習成績變好了，她還是一個多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》這一章，它對我有許多啟示。梅思繁她讀小學的時候數(shù)學不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學校每個星期都要考一次試，如果她數(shù)學考得好了，就連續(xù)兩次的了第一名�？墒牵绻麛�(shù)學不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學校就進不了了。為了實現(xiàn)這個愿望，媽媽帶梅思繁去學奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了�？墒乾F(xiàn)在重點中學要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實現(xiàn)考重點高中的愿望，爸爸就每天叫她學習數(shù)學。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學數(shù)學。最后，她終于把數(shù)學搞好了。
梅思繁雖然數(shù)學不好偏科，但她在她爸爸嚴格的教育下終于不偏科看了，把數(shù)學搞好了。她還再惡劣的環(huán)境下堅持學習，從不放棄，值得我們學習。
看著我和梅思繁恰恰相反，我數(shù)學好，語文和外語不好出現(xiàn)了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發(fā)展的好學生。在語文和英語學習上，我也要像梅思繁一樣堅持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅持不懈、不放棄為下學期做準備。
學習中我們要會堅持、不放棄，想實現(xiàn)愿望，并且堅持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
童年往事——讀《城南舊事》有感
著名作家林海音，寫了一本叫《城南舊事》的一本書。里面寫了林海音從童年到長大的生活經(jīng)歷，呈現(xiàn)著成人悲歡離合、喜怒哀樂。
有一天中午，林海音吃飯很急，想看劉平和方德成踢球玩，這一次劉平把球踢得老高老高落到那片高草里去了。林海音找了半天也沒找到。好幾天過去了，方德成就不再提。傍晚，林海音去草地里找球，她撥開叢草，有一個人蹲在草地上。那一個人從身后拿出一個球，是劉平的，她連忙接過球。她不知道那個人是好人還是壞人？就像她分不清海跟天一樣，但是他的嘴唇厚厚，猜他應該是一位好人。那個人跟林海音交談，還說自己是好人。林海英把皮球洗了一遍，皮球是雪白的了。第二天，林海音從學�；氐郊依锏穆吠局校匆姾锏牡谌掖箝T關的嚴嚴的，巡警也來了，這次賊一共偷了三十件。傍晚，她從土坡上下來，看見收買破爛的挑子又來了，這時門前空地上有一個男人，就是草地上的那個人。他告訴林海音：“他兄弟年年考第一，還要漂洋過海去念書�！彼麊柫趾Ｒ簦骸八呛萌诉�是壞人�！彼f：“是一位好人�！彼珠_心。一天，林海音看見新簾子，胡同特別熱鬧，巡警抓到那個賊。她加緊了腳步，回到家，看見大槐樹下站滿了人，想肯定是草地上的`那個人被抓了。他很想哭。
那個人以為他弟弟偷東西心意是好的，但是他做的行為卻不對，我們要分辨出好人，壞人。
讀《女兒的故事》有感11
這個周末，我再次看了這本由梅子涵這位兒童文學作家寫的《女兒的故事》這本充滿著色彩的書，里面都是一個個真實的故事。
這部書主要寫了“我”（梅子涵）與“我”的女兒梅思繁從小到大的好玩故事。她寫的十分有趣，也十分好看。 我`最欣賞的就是書中的主人公梅思繁，她雖然像一片蒲公英一被大人吹來吹去 ，要彈鋼琴，要做數(shù)學，要考重點學校……但她還是快樂堅強地過著每一天。 讓我感受到人要做一個堅強的人，遇到困難不能退縮。
當梅思繁數(shù)學考得不好，卻一直在發(fā)表作文時，她的爸爸一直對她說:“數(shù)學要抓緊！”后來，她一直沒有搞好數(shù)學，也讓我想起來了我自己。一直只顧著學校的作業(yè)，做完了就想著玩，爸爸給我布置的作業(yè)我一個字也沒有做之后，就是爸爸的一頓罵，害得我這幾個星期都沒有高興過，一直是愁眉苦臉。
后來，當她的爸爸梅子涵知道自己不能罵她，卻還是忍不住，讓我感受到做爸爸的苦惱，我們應該體諒一下爸爸，不能因為寶貝罵你而討厭爸爸�！杜畠旱墓适隆愤@本書真的十分好看，里面講的全是真正的故事，有許許多多道理讓我媽去領略。
讀《女兒的故事》有感12
這幾天一直在看梅子涵老師寫的《女兒的故事》一書。這本書講述了梅子涵老師女兒童年時許多有趣的故事，其中《我不再哇哇亂叫了》這一章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講了梅子涵老師的女兒梅思繁在小升初畢業(yè)考試前兩天發(fā)生的一件事。因為面臨考試改革，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業(yè)考試中拿到“資格證”才可以考。一個上午，梅子涵出了四道“行程問題”讓梅思繁做，害為她在測驗，考試，平時的練習里都做錯過，并再三叮嚀梅思繁說，行程問題可要當心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿給她爸爸一看，統(tǒng)統(tǒng)都是錯的，沒有一道是做對的，她爸爸就大吼大叫讓她重做，她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來。。。。。。到了中午十一點多鐘，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和的倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。
讀完了這篇文章，我明白了，在做錯題目時不能著急，越是著急越做不出來。我讓爸爸媽媽看了這篇文章，也讓爸爸媽媽明白了：在我做不也題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和的和我一起分析錯的原因，教我掌握方法，教我掌握規(guī)律，教我不要粗心大意，教我怎樣檢查
我愛你——《女兒的故事》！
讀《女兒的故事》有感13
暑假里，媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介，梅子涵，上海某大學文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深，又嚴肅。結果呢，不僅不嚴肅，還很好玩，很生動，很多地方都把我逗笑了。
梅子涵寫的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個女兒梅思繁，我從百度上知道，她現(xiàn)在是個作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時候的她卻和現(xiàn)在的我們沒什么兩樣，她的煩惱和快樂也和我們那么相像。比如說，梅思繁四年級時當大隊委員，五年級時沒選上，梅子涵為女兒總結的原因是態(tài)度不好，具體說就是對有些調皮的男生太兇。這個事嚴重引起了我的同感，我二、三年級當衛(wèi)生委員，四年級時改選沒選上，也是因為太兇。本來我對這件事一直耿耿于懷，看到這兒我心里終于好過些了，被選下來的不止我一個，態(tài)度不好就慢慢改吧。
梅思繁語文和英語特別好，老愛寫文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧？可也不怪，光寫文章了，數(shù)學不好，那可不得了，中考高考都是靠數(shù)學拉分的，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數(shù)學，上上數(shù)學培訓班，還不時因為數(shù)學不好對她吼。他怎么不想女承父業(yè)，當個作家，可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對學奧數(shù)這種事向來嗤之以鼻，可周圍很多朋友對她現(xiàn)身說法，甚至說到?jīng)]上奧數(shù)的血淚教訓，媽媽也終于投降了，給我報了下學期的奧數(shù)班。
梅子涵筆下的梅思繁還是一個能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應不應該發(fā)展汽車，梅思繁在正方，她反駁對方說雖然汽車污染環(huán)境，但如果不發(fā)展汽車，就沒有交通工具，就像穿鞋腳會臭，但不發(fā)展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊，這么貼切，這么有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個絕妙的比喻。
《女兒的故事》可以說是一本老書了，但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車轱轆話”講述的真實生動的故事。
讀《女兒的故事》有感14
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高�！}記
我的煩惱和困惑
不知道為什么，一直以來，我對數(shù)學都無法產(chǎn)生好感。每次數(shù)學考試，試卷上那不忍直視的分數(shù)更是讓我在同學面前抬不起頭。
寒假里，我看了一本《女兒的故事》，沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有著同樣的煩惱和困惑， 你看，在做數(shù)學題時“她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了�！�
在這個假期里，媽媽為了給我補一補數(shù)學，也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做。每次一看到這些數(shù)學題目，我的腦子就像被冰塊凍住了一般，情緒也一落千丈。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理，什么數(shù)學是拉分數(shù)的，中考、高考如果數(shù)學一科落下，其他科再努力也追不上去。小學里，數(shù)學一定要學好，要會做課本上的題目；要會做老師課堂上從來沒講過的題目；要會做你們老師也不會做的題目，要培養(yǎng)自己的數(shù)學思維，這樣到了初中、高中數(shù)學學習才會輕松。諸如此類的話，我也不知道聽了多少遍，反正我都差不多會背了。但那又怎樣，數(shù)學我還是一竅不通，一看到題目，腦子里還是一片漿糊。面對這座難以逾越的山峰 ，我怎么可能愛上它呢？所以，每次做數(shù)學題，我總免不了和媽媽發(fā)生沖突，導致兩人都情緒失控，最后弄得兩敗俱傷。數(shù)學啊，數(shù)學，你傷了我們母女之間多少感情？面對漫漫求學之路，一想起數(shù)學，我常常茫然不知所措。
看完梅思繁的故事后，我釋然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想學好數(shù)學，首先要培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能著急，越著急越做不出來。我也要對媽媽說：“在我做題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和地和我一起分析錯的原因，教我解題思路和方法……這樣，我才能慢慢征服這座山峰。
我的學琴之路
跟我的媽媽一樣，梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育。在她三歲時就給她買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳。可從四年級開始，梅思繁就不是經(jīng)常彈，除了學校有活動叫她彈一下外，活動一結束，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業(yè)，后來練琴時她干脆摸摸手，發(fā)發(fā)呆，混混時間。這和我練古箏是多么相似呀！
還在我上幼兒園中班的時候，一次偶然的機會，我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演，從此，我就下決心要學會這個樂器。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，就給我報了興趣班。從此，我就開始了我的漫漫古箏路。
可是，令我想不到的是，學古箏并沒有我想像中那么好玩，相反，卻非常的枯燥和辛苦。每天機械重復地練習，讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級，將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵，至今讓我想起來都心有余悸。
進入小學，隨著年級的升高，學習的壓力越來越大，自由支配的時間也越來越少。為了讓自己多一點自由的時間，我總是不斷地縮短練琴的時間，甚至借著練琴的名義，在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我為自己的小聰明沾沾自喜�？墒沁@一切卻瞞不了古箏老師，所以每次去上課，總免不了一頓批評。
但梅思繁后來醒悟過來了，通過勤學苦練，終于考上了音樂學院。而我卻還在不知悔改的路上。想到這里，我的臉不由陣陣發(fā)燙。在追求夢想的道路上，我是不是應該醒悟、行動起來了？想到這里，我第一次自覺地包上指甲，端端正正地坐到古箏前……
《女兒的故事》，感謝在這個寒假讓我遇到你，讓成長中迷途的我能及時調整方向，向著明亮的那方前進！
讀《女兒的故事》有感15
在暑假里我讀了一本《女兒的故事》。這本書從題目來看算不上很新奇，不就是講講自己女兒的故事嘛！可當我打開書的第一頁時，我立即打消了先前的念頭。
故事的一開頭，我從梅子涵寫的前言中我就感受到了梅子涵的開朗，樂觀與自信，感受到梅子涵是一個很富有童趣的人。我想，一個富有童趣的人寫出來的東西肯定很好看。于是，我便饒有興致的讀了下去。果然不出我所意料，我越往下讀，就越感受到梅子涵是一個富有童趣，樂觀，隨時關注女兒的好爸爸 這本書講述了主人公梅思繁作為一個學生一路走過來的成長過程，以及父母、同伴一路相隨的欣喜、艱辛和無奈。這本書從頭一直到尾都像一條寬廣的大河，滋潤著人心。 她的女兒的確很出色，不僅學習好，而且還會彈鋼琴。幼兒園上了音樂幼兒園，小學上了綠色學校，中學和高中都在市重點上的，大學后就去了法國。 這本書以幽默為主，形象地為我們描述了一位女孩成材的故事。也許，是有了這樣一位好父親，才教導出這樣一位好女兒。 梅子涵先生用特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事。女兒的點點滴滴，父親的細心體貼，都融洽在這本愛意濃濃的書中。 這里面的每個故事都很有趣，都很精彩。他筆下的“數(shù)學數(shù)學數(shù)學”、“曹迪民先生”、“體育的故事”、“我不再哇哇亂叫了”等讀來都讓人忍俊不禁， 我認為這本書的優(yōu)點是：這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調記述了我們當代少年生機勃勃、聰慧調皮、天真善良的天性表現(xiàn)得淋漓盡致。這也是這本書最大的看點之一。
梅子涵在《女兒的故事》中認為：應該還孩子一個歡樂的童年，所以在女兒梅思繁厭倦彈鋼琴的時候，梅子涵同意女兒停下鋼琴的學習，做自己感興趣的事情。女兒喜歡看書，作文寫得特別棒，但數(shù)學成績就恭維了。梅子涵并未放棄女兒的數(shù)學學習，而是在潛移默化中培養(yǎng)女兒對數(shù)學的一點點興趣，直至女兒不討厭數(shù)學為止。 在女兒的興趣愛好方面，梅子涵是任其自然發(fā)展，女兒從彈鋼琴到學習舞蹈，然后是昆蟲愛好，這一系列的興趣轉移并未讓當爸爸的梅子涵失望或痛心疾首，而是尊重孩子的選擇，所以，女兒在快樂中健康成長著，但是，愛讀書卻是梅子涵對女兒的精心培養(yǎng)的興趣，女兒能夠走向成功，喜歡讀書是不可否認的一大利器。
《女兒的故事》讓我不忍釋卷，也助我怎樣對待學習，生活。對于現(xiàn)在、將來，我要學會心平氣和，不必刻意追求完美。對于需求，我要嚴格要求自己，愉快地簡單生活就滿足。與此同時，我也呼吁做家長的，讓我們走自己的路，不要逼我們走你們要求的路，讓我們在閱讀中成長，在錯誤中成長！
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