魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感1
讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)，我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。
書(shū)中寫(xiě)的是：魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個(gè)荒島上，他憑著自己驚人的毅力和對(duì)生活的渴望蓋a起了房子，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，過(guò)上了自給自足的生活。
從魯濱遜身上，我看到了一個(gè)自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難的高大形象由此我想到了自己面對(duì)困難的態(tài)度。
去年暑假，我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上5點(diǎn)起床疊被，空著肚子，繞軍營(yíng)跑上五圈；烈日炎炎，老師叫我們一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)兒我們大汗淋漓，即使蚊蟲(chóng)叮咬也不能動(dòng)一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天，當(dāng)時(shí)我以為再也沒(méi)有比軍訓(xùn)更苦的事情了，使我不想再堅(jiān)持下去。但我回過(guò)頭想了想，比起魯濱遜吃的苦這算的了什么？
我們這些小同學(xué)大部分是獨(dú)生子女，從小就過(guò)著優(yōu)越的生活，得到了親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味，干什么事總喜歡依賴別人，遇到困難，就束手無(wú)策、知難而退，只會(huì)向親朋好友求助。比起荒島上的魯濱遜，我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)？
我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自立自強(qiáng)的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出屬于我們的時(shí)代！
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感2
讀完《魯濱遜漂流記》，就像跟隨魯濱遜去旅行了一次，如同和他一起在荒島上度過(guò)了二十八年的時(shí)光。
當(dāng)我看完整個(gè)曲折的故事之后，我的心靈受到了巨大的震撼。
這本書(shū)講述的是一個(gè)英國(guó)人乘船前往南美洲，發(fā)生海難。幸存者魯濱遜在一個(gè)偏僻荒涼的熱帶小島上生活了二十八年的故事。在這二十八年里，他自己耕種糧食、打獵、蓋房子，并救了野人“星期五”。他在經(jīng)歷了種種困難、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在荒島生活二十八年后，終于發(fā)現(xiàn)了一條船并乘這條船回到了他闊別二十八年的英國(guó)。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！濒敒I遜不正是這樣的人嗎?他與死神決斗，種種的不幸與困難并沒(méi)有摧垮他，而是讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)!
想想我們現(xiàn)在過(guò)的是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。獨(dú)立生活能力差，依賴性強(qiáng)。我們每天依賴父母、老師，還有同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)�？墒�，在那座荒無(wú)人煙的孤島上，魯賓孫只能靠他自己獨(dú)自生存下去，這需要多大的勇氣啊!
現(xiàn)在，再回過(guò)頭去讀這本書(shū)，更能體會(huì)到魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。他在舒適生活與航海中選擇了航海，度過(guò)了近三十年的時(shí)光。誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種幸福呢?
人生只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能嘗出幸福的味道。
讀完這本書(shū)，我的心靈再次受到震撼。這本書(shū)帶給我們的不僅是一個(gè)冒險(xiǎn)家的經(jīng)歷，更是一筆寶貴的精神財(cái)富!
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感3
文學(xué)名著永遠(yuǎn)是人類的無(wú)價(jià)之寶，特別是少年繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。最近，我迷上了一本文學(xué)作品《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益非淺.
這本書(shū)是英國(guó)作家丹尼爾.笛福寫(xiě)的，講述了一位名叫魯濱遜.克魯索的英國(guó)人，從小就夢(mèng)想著能出去冒險(xiǎn)。直到有一天，他當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。由于航海時(shí)，海上危機(jī)四伏、波濤洶涌，貨船失事了。魯濱遜自己一人漂流到一座荒蕪人煙的小島上，陷入困境的魯濱遜并沒(méi)有絕望，以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地面對(duì)各種困難的挑戰(zhàn)，他用他的聰明和辛勤勞動(dòng)開(kāi)種荒地，砍樹(shù)造房，圈養(yǎng)牲畜，建造船只。用堅(jiān)定的意志，不僅救活了自己，還救出了被食人族俘虜?shù)耐林耍⒔o他取名為＂星期五＂。他們?cè)谝黄饎趧?dòng)，生活。直到后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)那里，機(jī)智勇敢的魯濱遜幫助船長(zhǎng)和大副制服了叛亂的敵人。才結(jié)束了他那28年的荒島生活，回到了自己的祖國(guó)。
魯濱遜的奇遇跟我們的幸福生活形成了鮮明的對(duì)比。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、不管遇到什么困難從不退縮，在他那離奇坎坷的漂流經(jīng)歷中，與他那實(shí)干、堅(jiān)強(qiáng)的性格是分不開(kāi)的。相反，我們?cè)诟改傅年P(guān)心呵護(hù)下衣食無(wú)憂，根本體會(huì)不到幸福生活的來(lái)之不易。在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難就選了逃避、放棄。跟魯濱遜相比，我是多么的懦弱無(wú)用。
讀了《魯冰遜漂流記》這本書(shū)后，真真地讓我明白了，不管遇到什么樣的困難和挫折都不要灰心，因?yàn)橹挥杏赂�、機(jī)智才能克服一切困難。希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感4
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后，我依依不舍地合上了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我的心久久不能平靜。一連串的問(wèn)題圍繞在我的腦海中：
如果我是魯賓遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不像命運(yùn)低頭而繼續(xù)行嗎?
如果我是魯賓遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，頑強(qiáng)地在荒島上生存下去嗎?
如果我是魯賓遜，當(dāng)看到野人們大開(kāi)食人宴的時(shí)候，我會(huì)像他那樣勇敢的站起來(lái)，在僅有一個(gè)幫手的情況下和他們搏斗嗎?
而勇敢頑強(qiáng)的魯賓遜用實(shí)際的行動(dòng)告訴了，我應(yīng)該怎么做。
魯賓遜初到孤島時(shí)，他一無(wú)所有內(nèi)心充滿絕望。但是這一切都是短暫的，在島上的生活中，他獨(dú)特的個(gè)性慢慢地體現(xiàn)了出來(lái)。他開(kāi)始對(duì)生活充滿希望，開(kāi)始一心一意地安排自己的生活：他建造自己的城堡，坐桌子，椅子，獨(dú)木舟;飼養(yǎng)小羊，小狗;種植小麥，稻谷……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的島上王國(guó)。
魯賓遜平，接著自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的'困難，把自己的生命延續(xù)了下去。在這個(gè)過(guò)程中，他也遭受到了無(wú)盡的磨難。
每當(dāng)看到這些片段，我心中的感覺(jué)，簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)佩服來(lái)形容，是真真正正的被魯賓遜征服的五體投地。
魯賓遜用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：在面對(duì)困難的時(shí)候。應(yīng)該樂(lè)觀向上，堅(jiān)毅勇敢，克服困難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我們的道理。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感5
看完魯濱遜漂流記后，我的心靈受到了巨大的震撼，魯濱遜的毅力和耐力實(shí)在令我佩服。
魯濱遜再一次航海中遭遇了風(fēng)暴，船翻了，同伴們都被水給淹沒(méi)了，葬身海底，僅有他一個(gè)幸免于難，被海浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，應(yīng)對(duì)面前重重的困難，他不但沒(méi)有向困難低頭，反而用自我的勇敢和堅(jiān)定戰(zhàn)勝了恐懼和各種生活上的挑戰(zhàn)。他用自我辛勤的雙手在荒島上建立起屬于自我的家園，二十八年的漫長(zhǎng)時(shí)光，在荒島上生活的他并沒(méi)有感到乏味無(wú)聊，而是找到了在荒島上生活的樂(lè)趣，漸漸地他淡忘了要回到英國(guó)，要回到禮貌社會(huì)去。
讓我印象最深刻的是他建造他小小的木柵欄圍墻的時(shí)候，他沒(méi)有工具，所以這項(xiàng)工作差不多花了他一整年的時(shí)間才做完，他需要在樹(shù)林里慢慢的把那些木樁砍好削好，然后要花費(fèi)兩三天的功夫把這些木樁搬回來(lái)。再把它們打進(jìn)泥土里，這可是對(duì)于魯濱遜來(lái)說(shuō)最困難的一步，由于缺乏用來(lái)打樁的工具，最開(kāi)始是用木頭，到之后才想到用一根起貨用的鐵棒，盡管這樣，打木樁依舊十分辛苦、十分麻煩。
應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱遜沒(méi)有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同自然作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：應(yīng)對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái);受了傷，不哭泣。僅有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感6
魯濱遜出生在一個(gè)靠海的城市，從小他就對(duì)大海有著濃厚的興趣。他最大的夢(mèng)想就是在海上航行。可是他家人都不允許他從事這個(gè)職業(yè)，認(rèn)為太危險(xiǎn)，也賺不到錢(qián)。魯濱遜卻絲毫不把這放在眼里，他依然有著航海夢(mèng)。長(zhǎng)大后，他終于登上了船，開(kāi)始了航行。可大船遇到了可怕的颶風(fēng)，海浪滔天，大雨傾盆，電閃雷鳴。船長(zhǎng)竭力想讓船靠岸，卻觸礁沉沒(méi)了。魯濱遜撞在石頭上，昏迷了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在沙灘上。船的殘骸靠在岸邊，沒(méi)有一人生還。他從船上找來(lái)所有可用的東西，開(kāi)始了島上生存。沒(méi)想到這一過(guò)就是二十多年。這期間，他受過(guò)傷，生過(guò)病，挨過(guò)餓，遇過(guò)野人，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，從沒(méi)絕望過(guò)。后來(lái)他終于得到搭救，回到陸地。
魯濱遜是多么勇敢，多么有毅力啊!二十多年，只身一人生存那么長(zhǎng)時(shí)間，令我敬佩不已。孤獨(dú)、危險(xiǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不考驗(yàn)著魯濱遜，他還活了下來(lái)。再想想我們，在爸媽的蜜罐里長(zhǎng)大，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，還有這樣那樣的抱怨。如果不經(jīng)受磨礪，長(zhǎng)大怎會(huì)有出息?我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴家人，家人老了我們還要照顧他們呢!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感7
這個(gè)寒假，我在家分別讀了四本書(shū)：《尼爾斯騎旅行記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)麗絲漫游其境記》和《魯濱遜漂流記》。其中，我最喜歡的一本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》，讀完后若有所思，就讓我來(lái)一吐為快吧。
魯濱遜是一個(gè)愛(ài)探索大海的人。有一次他出海時(shí)，不幸漂流到了一個(gè)島上。當(dāng)時(shí)他十分恐慌，但很快就平靜下來(lái)，思考辦法。船已經(jīng)完全壞了，也走不了了。他只好在島上尋找一些食物，用藤蔓做了張床。晚上，就在這里睡下了。
沒(méi)想到，這樣的生活令魯濱遜對(duì)生活的渴望，他漸漸適應(yīng)這樣的生活。雖然島上空無(wú)一人，但魯濱遜把萬(wàn)物當(dāng)成了他的好朋友。他也學(xué)會(huì)了多種技能：打獵、采集食物、制作石器等。
就這樣，魯濱遜在島上生活了好幾年。有一天，島上終于來(lái)了一群人，魯濱遜本想呼救，可發(fā)現(xiàn)他們并不是好人，他們把一個(gè)蓬頭垢面的人打了一頓，然后丟到了島上就走了。魯濱遜很同情這個(gè)人，就與他相依為命，他不會(huì)說(shuō)話，魯濱遜就給他取名為星期五。
又過(guò)了幾年，魯濱遜和星期五想上島的渴望越來(lái)越大，魯濱遜總希望，他遙望大海，就可以看到陸地。他總希望有一天，能有人可以把他帶回去。
果然，有一天，一只商隊(duì)從這里經(jīng)過(guò)，把魯濱遜和星期五帶到了陸地上�；氐郊伊艘院�，家人們喜極而泣，就連魯濱遜都說(shuō)，能活到現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)很深刻的道理：在你跌落到人生低谷時(shí)，不要放棄。應(yīng)努力補(bǔ)充自己，堅(jiān)持就是勝利。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感8
在五年級(jí)的那一年快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光中，我學(xué)到了許多，懂得了許多，也是那個(gè)時(shí)候，我閱讀的書(shū)也是最多的，其中包括了許多名著，名家小說(shuō)、作文……
在這些書(shū)中，教育我最深刻的非《魯濱遜漂流記》莫屬了。這本書(shū)不僅講述了一個(gè)名叫魯濱遜的人，在一次海洋風(fēng)暴中僥幸活下來(lái)，流落荒島生存近三十年的奇遇，還向我們說(shuō)明了了一個(gè)道理：不管你在什么惡劣的情況，只要你不失信心，勤勞奮斗，不畏失敗，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
書(shū)中是這樣說(shuō)的，現(xiàn)實(shí)世界不也是如此嗎？
在五年級(jí)時(shí)，我成績(jī)并不是很好，在班級(jí)數(shù)中下等。后來(lái)，我閱讀了《魯濱遜漂流記》明白了一些道理，我知道了天上沒(méi)有白掉的陷餅后，我恍然大悟，既然同樣是人，他能做到的，我也一定能做到。從此，我夜以繼日的學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)，就像一塊海綿在知識(shí)的海洋中，貪婪地吮吸著“威力無(wú)窮”的智慧之果。
不久，我卻又迷上了漫畫(huà)書(shū)，那種無(wú)聊卻有趣的口袋書(shū)，當(dāng)我腦海中再次想到魯濱遜時(shí)，我心中騰起了愧疚，我終于放棄了漫畫(huà)書(shū)，繼續(xù)捧讀名著，繼續(xù)開(kāi)始我的快樂(lè)學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，陪伴了我，教育了我，開(kāi)導(dǎo)了我，相信在今年的六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，它一定會(huì)繼續(xù)激勵(lì)我、提醒我，讓我更加上進(jìn)的。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感9
假如你遇上了海難，只身一人來(lái)到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。這里人跡罕至，危機(jī)重重，也許會(huì)有殘忍的野獸，野人，你一無(wú)所有，那么，你會(huì)怎么辦?
魯濱遜就是這樣一個(gè)可憐的人。他獨(dú)自一人上岸時(shí)，他十分悲痛，為了能生存下去，他把失事的船上的所有東西搬到島上，自食其力的過(guò)上凄涼的生活。但他沒(méi)有被命運(yùn)打敗，而是用雙手和智慧搭建了一個(gè)小王國(guó)：種植園，牧場(chǎng)，夏日別墅應(yīng)有盡有。他還有了個(gè)仆人，叫“星期五”。當(dāng)魯濱遜在島上生活了將近三十年后，一位被他救過(guò)的船長(zhǎng)把他和“星期五”送回了英國(guó)。
我覺(jué)得，魯濱遜是個(gè)不畏困難的人，他一開(kāi)始兩手空空，對(duì)于命運(yùn)無(wú)能為力，但他為了改善自己的生活，他嘗試了自己許多一竅不通的活兒，他從木工開(kāi)始做起，桌子和椅子都是通過(guò)他一點(diǎn)一滴做出來(lái)的。在糧食問(wèn)題上，他也花費(fèi)了不少功夫，他費(fèi)了九牛二虎之力才捉到山羊，找到放羊的地方;他也絞盡腦汁尋找最適合播種的地方及季節(jié)......在野人來(lái)臨之時(shí)，他毫不害怕，還馴服了一個(gè)野人。哪像我們，天天都生長(zhǎng)在父母的溫室中。不會(huì)面對(duì)挫折，一遇到挫折就不知所措，哇哇大哭，，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，即使前面一片黑暗，也要閉著眼睛向前邁去!
《魯濱遜漂流記》是本很好的小說(shuō)，他引導(dǎo)著人們走上創(chuàng)新，自信的道路。這是一本不朽的杰作
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感10
今天我終于讀完了《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)使我受益匪淺。
一六五九年九月三十日，一次航行中，航船遇到了可怕的風(fēng)浪，最后翻了船，除了他以外無(wú)一人生還，他最后流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜。
在荒無(wú)人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望。眼前只有死，不是被野獸說(shuō)吞就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意地安排自己的生活，創(chuàng)造自己的小王國(guó)。
讀完后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己的衣服都笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的對(duì)象，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上!我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論在何時(shí)何地都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!用志氣，毅力，愛(ài)勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造明天美好的生活!
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感11
《魯濱遜歷險(xiǎn)記》講的是英國(guó)水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。蓋房子、種糧食、造木伐、養(yǎng)牲畜。用樹(shù)條編蘿筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)”星期五”好多文明。在整整28年的自救過(guò)程，這座無(wú)人的荒島被魯濱遜建成了一個(gè)世外桃源。最終回到了闊別28年的家鄉(xiāng)。
魯濱遜這種樂(lè)觀向上。百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。讀了這本書(shū)，我感到很羞愧。因?yàn)槲以谏钌�。學(xué)習(xí)上都是怕困難。畏手畏腳的。比如我在學(xué)自行車的時(shí)候。爸爸在車子后面扶著時(shí)，我就會(huì)騎。但是只要爸爸把手放掉，我就騎得搖搖擺擺，就大喊大叫，甚至摔倒在地。爸爸如果不扶住車，我就再也不肯學(xué)騎車，所以到現(xiàn)在我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)騎自行車。
生活中是這樣，在學(xué)習(xí)上也是這樣。只要碰到難的題目或要背誦課文時(shí)，我就覺(jué)得很”頭痛”，嫌麻煩。特別是數(shù)學(xué)向來(lái)不好的我，只要看到數(shù)學(xué)題目，就想馬上逃走，稍微難一點(diǎn)的題，就不想動(dòng)腦，盡管媽媽說(shuō)題目并不難，稍微多想想就能馬上做出來(lái)，但我還是覺(jué)得難。導(dǎo)至我的數(shù)學(xué)較差。
想起自己膽小怕事。碰到困難就退縮的樣子，我感到非常慚愧，魯濱遜的樂(lè)觀向上，百折不回的神讓我感動(dòng)，使我下絕心要在生活中，學(xué)習(xí)上克服困難，艱持不懈。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感12
這幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，不禁思緒萬(wàn)千，受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》主要講的是1659年9月30日，魯濱遜在航海過(guò)程中遇到了可怕的風(fēng)浪，船翻了，除他之外無(wú)一人生還。他只身一人漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá) 27年的與世隔絕的生活。他以不屈不饒的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)人的智慧和辛勤的勞動(dòng)，在荒島上生存下來(lái)并最終回到了文明社會(huì)。
魯濱遜在荒島上生活了27年，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！讀完這本書(shū)，我總是在想，如果我到了這個(gè)荒島上，是能生活一天？還是一年呢？我到了這個(gè)荒島上又能做些什么呢？打獵？造房子？自衛(wèi)？恐怕都不行。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绻耵敒I遜那樣勇敢，樂(lè)觀向上，一切困難不就迎刃而解了嗎？生活中有很多很多的“不確定”，這些“不確定”并不可怕，關(guān)鍵在于你面對(duì)這些“不確定”時(shí)是怎樣的心態(tài)。魯濱遜曾說(shuō)過(guò)：正因?yàn)樘烀y測(cè)，人生才會(huì)如些豐富多彩，變化無(wú)窮！在不同的環(huán)境下，人的感情又是怎樣變幻無(wú)常��！我們今天所愛(ài)的，往往是我們明天所恨的，我們今天追求的，往往是我們明天所逃避的，我們今天所希望的，往往是我們所害怕的，甚至于膽戰(zhàn)心驚！
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的希望！我們身上背負(fù)著一個(gè)國(guó)家的興榮，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，用志氣，用毅力，用樂(lè)觀向上的精神為祖國(guó)的明天而奮斗，用這種精神去創(chuàng)造一份屬于自己的財(cái)富。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感13
英國(guó)作家笛福先生寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其吸引力是無(wú)法想象，無(wú)法估量的。主人公魯濱遜的樂(lè)觀、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、深深地打動(dòng)了我們的心靈，給我們留下了難以磨滅的印象。在書(shū)中，流落在荒島上的魯濱遜竟然平平安安地生活了二十六年，這一點(diǎn)是最令我們贊嘆不已的。由此看出，魯濱遜身上有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一是堅(jiān)強(qiáng)，二是富有智慧。
不得不說(shuō)，魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了平凡人。如果把魯濱遜的這種經(jīng)歷放到旁人身上，那么結(jié)果就會(huì)與魯濱遜形成鮮明的對(duì)比魯濱遜努力生存，他自暴自棄。顯然，堅(jiān)強(qiáng)很重要，但是空有堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有智慧，哪還是不夠的。
魯濱遜是一個(gè)把堅(jiān)強(qiáng)與智慧融為一體的人物。他善于使用島上的生活。他這么做是十分明顯的要不然他會(huì)擁有成群的羊和那些取之不盡的麥子嗎？顯然，智慧也很重要，但是如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的話，智慧也形同虛設(shè)。
是什么促使魯濱遜在島上生活了，這么長(zhǎng)時(shí)間？很明顯，光有智慧和堅(jiān)強(qiáng)的其中之一是不行的，只有把兩者合二為一，才有生存下來(lái)的能力。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感14
讀完《魯濱遜漂流記》后，我認(rèn)識(shí)了魯濱遜，一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，到海外歷險(xiǎn)，不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他沒(méi)有放棄，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為了荒島的主人。一個(gè)人生活了28年，他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
魯濱遜的故事讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈，百折不撓才能贏得勝利。五年級(jí)下的“集體舞”事件讓我十分后悔，因?yàn)橐粫r(shí)的勞累，我放棄了學(xué)校的榮譽(yù)，放棄了陽(yáng)光少年，欣欣然的退出了集體舞。隨之，老師的不信任一個(gè)接一個(gè)，陽(yáng)光少年也離我遠(yuǎn)去。
魯濱遜還讓我明白了，一個(gè)人只有具備生存的能力，才能適應(yīng)環(huán)境的變化。有一個(gè)真實(shí)的故事：在湖南省岳陽(yáng)市有一個(gè)“神童”，可是家長(zhǎng)只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，于是他學(xué)習(xí)很好，但生活方面卻不能自理。14雖被北京的一所大學(xué)錄取，但是沒(méi)有幾天就被退回來(lái)了，原因是生活自理能力太差。
兩個(gè)事例我銘記在心，學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，跟學(xué)習(xí)一樣重要。只有生活的本領(lǐng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，淵博的學(xué)習(xí)在一起時(shí)，我們才能像魯濱遜一樣，創(chuàng)造出自己的一片廣闊天地。記住，缺一不可。
魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感15
記得剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸就給我買了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，只是那時(shí)，書(shū)里有許多字都不認(rèn)識(shí)，所以，囫圇吞棗地讀了些，卻對(duì)文章了解不深。今年，我利用暑假的時(shí)間又一次讀了這本書(shū)，書(shū)中的情節(jié)曲折離奇，我很快便被它深深地吸引了。 書(shū)中主要講述了從小愛(ài)航海的魯濱遜人生中最重要的三次海上經(jīng)歷，其中重點(diǎn)描寫(xiě)了魯濱遜的第三次航海經(jīng)歷。在第三次航海時(shí)，魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，只有魯濱遜幸存。他只身流落在一個(gè)荒無(wú)人煙、野獸遍布的荒島上。身處逆境，可他卻并沒(méi)有就此絕望。他靠著自己的智慧、勇氣和知識(shí)在荒島上頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。利用那些僅有的工具和食物，他在荒島上建造房屋，開(kāi)荒種麥，創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世外桃源。歷經(jīng)二十八的孤獨(dú)之后，他終于等到了回到故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。
看了魯濱遜的經(jīng)歷，我被他深深地感動(dòng)了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們學(xué)習(xí)上也何嘗不是如此呢？
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