【精品】收獲感受的作文4篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的收獲感受的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
收獲感受的作文 篇1
十一月的陽光,十一月的朝霞,一個燦爛明媚的十一月,一個豐收吉祥的十一月。
——題記
伴隨著習習秋風,我們迎來了一年一度的秋季運動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍天,白云的映襯下顯得格外引人注目。
這天,校園內(nèi)插滿彩旗。主席上,掛著“上南中學第11屆師生協(xié)作運動會”巨幅,校園里,操場上,喜氣洋洋,一派節(jié)日景象。
在嘹亮的《義勇軍進行曲》聲中,開幕式開始了。身著校服的旗手抬著國旗、會標,邁著正步首先入場,接著是鮮花隊,幾個班級都亮出讓人耳目一新的入場方式。鮮花飛動,彩旗飄揚……展現(xiàn)出上南中學一派蓬勃生機的景象。
比賽開始了。
起點上搏出的是勇氣,滿懷著希望,心情中夾雜著緊張。看看旁邊的競爭者,個個蓄勢待發(fā),似乎實力都要比自己強,緊張中又有點害怕。也許是害怕槍聲,震耳欲聾,或許是害怕對手,想著自己可不能輸!然而,這一切都在他們沖出起點地那一瞬間被摒棄。勇氣似驕陽照亮他們的心他們勇敢地出發(fā)了;勇氣似雨水澆灌充滿希望的種子,他們堅定地出發(fā)了。
跑道上,搏出的是速度和永不言棄的信念,漫漫跑道,記住了每一個塌實的腳步;漫漫跑道,印證了每一滴汗水和堅強!跑道再長,長不過腳,竹竿再高,高不過心!腳步邁開的每一瞬間,都是勞累和拼搏的凝結,腳步踏地的每一瞬間,都是不言放棄的吶喊。這一個個瞬間見證了可愛的運動員們無所謂懼、勇往直前的精神,組成了一幅幅沖向終點的美麗畫面。
終點上,搏出的是微笑和一顆不怕失敗的心。成功了,我們微笑,激進而不張揚;失敗了,我們更要微笑,溫和而不懦弱。這微笑送給自己,因為我們付出了,這微笑也送給我們的競爭對手,為他們的成功而歡喜。而這踏上終點的瞬間,而這微笑的瞬間,我們看到了投遞員們的另一面。他們有顆寬容的心,有顆不怕失敗的心。結果并不重要,重要的是拼搏的'過程。這也是運動會的真諦所在。
揮灑汗水的瞬間印證了拼搏,拼搏的過程中承載了夢想,溫暖向著太陽前行和成長,激昂的音樂再次在耳邊響起,我們的勇士在運動場上愈戰(zhàn)愈勇,每一個美麗的瞬間,充滿了激情。在青春的歲月里,努力超越自我,再登高峰。
收獲感受的作文 篇2
經(jīng)過了一個多星期的學習,第五單元“我們愛漢字——遨游漢字王國”在20xx年11月11日下午已經(jīng)結束了,大家對這個單元的漢字有了一定的了解,收獲了許多知識。 書里的知識豐富多彩。翻開書,大家最初看到的就是有趣的歇后語,它們每一個讀音都有許多與眾不同、五花八門的字。||| 大家還知道了漢字的來歷,以前是沒有漢字的,倉頡見到了大自然中萬物的足跡、條紋,創(chuàng)造出來了漢字。大家不僅了解到了漢字的資料,還看到了漢字的演變,從最早的甲骨文到行書,中間經(jīng)過了幾千年的歷史,從圓圓胖胖,比劃復雜的字到瘦瘦長長,簡簡單單的字,讓人們寫起來更加方便。 除了這些課本上的了解,我們各個小組也都精心制作了一份手抄報。同學們從電腦中查閱資料,翻開書籍,把找到的資料超在手抄報上,還用水彩筆、彩鉛畫上美麗的圖案、花邊。各個小組在合作時都能團結友愛,一起協(xié)作,做出五花八門、精彩紛呈的小報。||| 這個單元的學習給我們增長了許多知識,在生活中也會常常用到漢字,我們在做作業(yè)時更應該認真仔細。
收獲感受的作文 篇3
因為前段時間學習了遨游漢字王國的單元,于是我們舉行了一次有關漢字的活動,目的就是讓同學們更加了解我們中國漢字。
首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學習計劃。接著我們按原定計劃開展了多姿多彩的活動。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語。今天,我們班全體同學又開展了猜字謎、找錯字、交流歇后語和書法比賽的活動。
在上述活動中,我覺得“硬筆書法比賽”活動最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開始了。同學們二話不說,埋頭揮筆,全班鴉雀無聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專用筆,做到三個“一”,認真地書寫。梁老師則在一旁用手機拍下我們一本正經(jīng),異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫著,決心要在書寫比賽中獲得一等獎。過了大概五分鐘,我才寫完第一首詩,這時我忍不住瞄了同學們一眼,這一瞄沒關系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學們的腰板一個比一個挺得直,臉上的表情一個比一個嚴肅、認真,拿筆的手握筆握得一個比一個緊,生怕筆會掉下來,影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長他人志氣,滅自己威風,我也得加油!又過了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書寫的杰作加上去,并且發(fā)了個白日夢:“這一次的一等獎非我莫屬!”下午結果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以償,只獲得了二等獎,我不能如愿以償,只獲得了二等獎。下次再努力吧!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
收獲感受的作文 篇4
這篇課文描述了母親在極其艱難的生活條件下,不顧別人勸阻給我錢買書的故事。課文以對話、外貌和抒情為主,字里行間流露出濃濃的親情。
這篇課文作者是梁曉聲,文章說他小時候,非常想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》,連收音機里都在說這本小說,但作者家的收音機被賣掉了。他跑到平時媽媽工作的地方,他媽媽正彎著背在縫紉機上工作。"我"將要求告訴了母親,雖然一旁的人都勸她別把錢給他,但母親不顧著旁人七嘴巴舌,依然將買說需要的一元五角給了梁曉聲,但他第一次覺得母親很瘦小,出于感恩之心,便用一元五角買了一聽水果罐頭;丶冶凰赣H數(shù)落了一頓,再給他錢去買《青年近衛(wèi)軍》。
讀了這篇文章,我也想對媽媽說一聲:媽媽,我愛您!記得有一次,我發(fā)了高燒,那天已是晚上十二點多了,媽媽靠著暗暗的路燈光,把我送去醫(yī)院,最后,醫(yī)生給我打了退燒針,忽然,媽媽想起她明天還要上早班,所以,我們回到家后,媽媽盡快的哄我睡覺了!
。∧笎凼嵌嗝磦ゴ,如果沒有母親,我們會沒有人疼愛!
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