讀《讀者》有感

時間：2021-11-24 17:17:32 讀后感我要投稿

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讀《讀者》有感(匯編15篇)

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀《讀者》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《讀者》有感1

　　《寄小讀者》是一篇以通訊形式表現(xiàn)旅途異邦見聞的散文，主要敘寫作者冰心去美國沿途觀感和異國生活的感受，表達(dá)了她依依惜別的心情和對小朋友的深情愛護(hù)。

　　世界上有很多小孩，天天盼著自己長大——長成大人，然而冰心卻想做回小孩，她說：“有一件事，是我常常引以自傲的：我從前曾是一個小孩子，現(xiàn)在有時仍是一個小孩子�！�

　　經(jīng)過幾個星期閱讀，作為小學(xué)生的我對這幾個地方印象很深刻：“我常喜歡挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她述說我幼年的事”�！捌谀┛荚囘^去了，暑假來了，是不是可以暫時歇一歇力，喘一口氣，把暑期作業(yè)放一放，先痛快地玩上幾天，等到秋季上學(xué)之前再趕著補上呢？我覺得這也是不科學(xué)不切合實際的想法”�！盀榱耸刮覀兊哪X子能夠合理地工作和合理地休息，我們必須學(xué)會科學(xué)地安排時間。頭腦這件東西，和小朋友一樣，是十分活潑好動的，除了睡覺之外，它是不肯休息的，但它在重復(fù)地做同樣的工作，做得太久的時候，它就不耐煩而疲勞起來了�！边@時，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶也是一位孩子，一位有著童心的大孩子。在她的述說中，和孩子們一起游戲，一起玩耍是一件多么快樂的事情，和孩子們一起談?wù)撔氖乱彩菢O具吸引力的，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。

　　和孩子交流過后，無獨有偶，我想到了另外一位也具童心童趣的文藝大師豐子愷。孩子們的記憶中，父親的形象似乎和什么畫家、散文家、教育家沒有太大的關(guān)系，在他們的印象里，豐子愷更多的是一位善知兒童心思的大朋友。所以他的文章生動坦誠，很多漫畫都來源于兒女的嬉戲。

　　現(xiàn)在的我總想起上學(xué)的時光，那是一段什么日子呢，年輕，時間充裕，覺得畢業(yè)的那天很遠(yuǎn)，所以無所事事，更無所畏懼，甚至有點桀驁。在充滿陽光的日子，三五成群、嘻嘻哈哈地漫游，優(yōu)哉游哉地上課上自習(xí)。那段時光，從不知今夕何夕，除了要考試了，要到圖書館占座了。今天，陽光仍在，我已不再完全是當(dāng)初的我，學(xué)會踏實學(xué)會內(nèi)斂也學(xué)會籌謀，同時也把“懶散”發(fā)揚光大。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，厭棄之時想想其實自己也在為此奔走，每個人也在為此奔走，不同的是有的人樂在其中，有的卻不得已而為之。以前還會暢想，如果能在個有山有水的地方清閑度日，那該有多好，現(xiàn)在雜事纏身，“張”得太過，總有被迫之感，實非我之所愿，人也變得浮躁、急躁、暴躁。很羨慕那些人，不管遇到什么，總能風(fēng)雨不動，覺得已非常人。這些非常之人能平靜地面對人生的峰谷，承載人生的喜悲，所以她們的臉上，定力與張力共存，這種氣度實為我輩仰止、傾慕�？墒遣灰晕锵�，不以己悲，能真正做到時時事事如此嗎，不知道，所以我希望自己能平靜一些，或者說沉靜一點，能將本來的自己，真正的自己，保留一分。

讀《讀者》有感2

　　冰心奶奶是20世紀(jì)中國一位杰出的女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學(xué)活動，長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中創(chuàng)作了大量散文詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。

　　我最喜歡冰心奶奶寫的《三寄小讀者》，因為冰心奶奶在里面記述了十分有趣的事情，尤其是《通訊二》，冰心奶奶敘述的是關(guān)于周總理的一個生動感人的故事：已經(jīng)是“夜深人靜”了，人民大會堂門前停著一輛轎車，司機站在這里等候。周總理在操勞了一天的國事之后，很疲倦，他走出人民大會堂正要上車，抬頭卻看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大街那邊還有一位清潔工在低頭掃地，他立刻健步走過寬闊的大街用雙手緊握這位工人的右手，以簡短親切的話語，替廣大人民表示由衷的感謝。插圖的右上角，是樹葉凋零的樹枝，地上還有幾片未掃盡的落葉。這位工人肩掛一支鐵簸箕，右手握著笤帚。深夜的秋風(fēng)是寒冷的，但是總理的一句“你辛苦了！”使得他“心中暖，熱淚流�！�

　　我讀了也深深感動，多么偉大的總理啊，忙碌了一天，日理萬機，面對一位環(huán)衛(wèi)工人的勞作卻不等閑視之，表示出親切的關(guān)懷，總理真是熱愛人民的好總理��！

　　冰心奶奶通過這篇文章表達(dá)出人民的總理和人民心連心，他關(guān)懷著每一個人的辛苦工作，卻沒有想到自己的日夜辛勞。人民總理愛人民，人民總理人民愛，我愛周總理！

讀《讀者》有感3

　　大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西游記》，悲歡離合的《紅樓夢》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。

　　全書共計29篇通訊，都采用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風(fēng)，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一只小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態(tài)怡然，不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字里行間表達(dá)了她對動物和自然的喜愛之情。

　　作者在文章中多次歌頌?zāi)笎�，呼喚童真，詠嘆大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地贊美自然母親。

　　《寄小讀者》是兒童文學(xué)大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。細(xì)細(xì)讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片云，一滴雨，一縷光都那么可愛。

　　當(dāng)我合上這本書，腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。

讀《讀者》有感4

　　放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

　　寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內(nèi)容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

　　我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們，但同時又是太小了。使許多人并不珍惜，有時發(fā)怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

　　再現(xiàn)在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?

　　我讀了《寄小讀者》這本書，對我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。

　　這就是我對這本書的感受，又同時啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家

讀《讀者》有感5

　　親切、誠摯、委婉的語調(diào)，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是_《寄小讀者》

　　《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現(xiàn)的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

　　暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著《寄小讀者》這本書。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時去美國讀書的途中和在美國養(yǎng)病期間寫給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無私的愛。

　　這里，冰心奶奶繼續(xù)秉承“愛的哲學(xué)”歌頌著母愛，她還把母愛的無私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛感情的典范。

　　除了母愛，自然依舊是冰心奶奶的另一個主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調(diào)和在一起，給人一個回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩名句，語言親切、溫柔，以此來幫助小朋友的理解，沒有一絲像是在說教的痕跡。

　　像這種清新、優(yōu)美、細(xì)膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。

　　此時，我想到了身邊的一些事……

　　世界上，其實不是只有母愛是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛情和師生情……

　　每一種情感，都包含著彼此對對方的關(guān)懷和愛護(hù)，都是那么偉大與神奇。

　　記得，在報紙上，我看到了一篇報道：

　　有一對戀人，他們非常深愛對方，但是，一次車禍?zhǔn)古⒊闪酥参锶耍泻⒈从^，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發(fā)，跟她唱歌，跟她講話。因為他堅信，女友一定會醒過來。醫(yī)院里的人，都被他的那份真誠感動，紛紛來祝福他們，直到有一天，奇跡真的發(fā)生了，女孩竟然張開嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉(zhuǎn)了……

　　這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。

　　我懂的了愛，如何去愛，我會把我的愛，分給身邊每一個人，把我的關(guān)懷奉獻(xiàn)給身邊愛我的每一個人！

讀《讀者》有感6

　　卸下一天的疲憊，回到家中，最喜歡和享受的莫過于每晚和吳子韜的親子閱讀時光。最近吳子韜迷上了冰心奶奶的《寄小讀者》，我在陪他閱讀的同時，重溫了這本經(jīng)典好書，我們常常沉醉在字里行間流連忘返。

　　《寄小讀者》主要描述了冰心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處異地，抒發(fā)了心中對家人的思念和眷戀、對家鄉(xiāng)往事的感傷和追憶，處處流露著濃濃的親情、友情和鄉(xiāng)愁，同時本書還描寫了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)光、民俗習(xí)慣和民間傳說，讓我們仿佛身臨其境，盡情地去遙想未來。

　　在這些通訊中，我和孩子最感動的是通訊十一，通訊十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必須要通過休息來靜養(yǎng)，剛開始她也曾心酸腸斷，感覺到凄楚孤立，可是后來她卻在病中看到了“柳暗花明的景色”。這樣的積極樂觀的態(tài)度和不向困難低頭的決心給我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作業(yè)中遇到的那些困難和冰心奶奶的病痛相比，實在算不了什么，只要用心努力，去克服學(xué)習(xí)中遇到的難題，和過去的自己比較，一點點進(jìn)步，學(xué)習(xí)也一定會“柳暗花明”。于是，我們約定不論是我的工作、他的學(xué)習(xí)、或者是我們以后的生活，不管遇到什么困難，都要保有一顆平常樂觀心，用不懈的努力坦然去接受和面對未來的考驗，用快樂和努力去改變?nèi)松?/p>

　　《寄小讀者》看似簡單的一封封書信，卻讓我們深刻地感受到了冰心內(nèi)心愛的波動，感悟到了那純真的童心和偉大的博愛，希望家長們能和我們一樣多多體會，讓書香伴著孩子健康成長，感受愛，學(xué)會愛，成為因愛而幸福的人!

讀《讀者》有感7

　　高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨磥砣藗兪嵌嗝葱枰獣�！我讀過許多書如：《蒼狼》《小靈通漫游未來》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因為冰心奶奶讓我大開眼界，學(xué)會了做人的道理。

　　這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那么憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護(hù)小動物；來到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對方；來到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……

　　愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的道理，在生活中我們也應(yīng)該這樣做：當(dāng)人們遭受了天災(zāi)人禍，我們也應(yīng)該捐出些錢，奉獻(xiàn)愛心。在被人捉弄你時，你不能反過來捉弄別人，應(yīng)該向他說明道理，寬容對方。在爸爸媽媽下班回來后，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對父母的一種感恩之心呀！

　　書讓我明白了許多道理，讓我們在書海中盡情遨游吧！

讀《讀者》有感8

　　我媽媽曾經(jīng)說過，讀《讀者》的人是最有品位的人。讀了讀者之后，我既變成了一個有品位的人，有體驗到了做讀者的快樂。

　　讀者是由一片片短小精悍的文章而組成的。每一期的故事，都能給我?guī)聿灰粯拥氖斋@。

　　有時候，會介紹一些名人背后的故事；有時候，會從一件件小事中體驗出一條條人生哲理；有時候，在那一小塊的地方，會放一首浪漫的詩歌；有時候，會介紹一些新名詞，讓我們從此不再落伍�？赐辍蹲x者》，時而開心，時而傷心，時而憤怒，時而感慨……

　　這期令我最深的故事，是一篇叫《微愛情》的文章。不是我早熟，是這篇文章真正的讓我體會到了愛情這個東西。它由十一個小故事組成，來說明了愛情這個讓人無可救藥的東西，說明了愛情的浪漫，我把其中我最愛的一個故事摘抄下來：

　　“火車上，他拿著手機發(fā)微博：‘在火車上，我對她一見鐘情，但她討厭煙味。不知為什么，她一直望著窗外……’他默默地看著她，心想她一定不知道的。過了一會兒，微博上有人回復(fù)了他：‘因為窗玻璃上有你的影子�！ь^一看，她正微笑地看著自己�！倍潭痰膬蓷l微博而已，真正的讓我體會到了，微愛情的力量。

　　讀了《讀者》，我長大了，我真的長大了，我真的感受到了做讀者的快樂。最近沫沫也喜歡上了《讀者》，還是胡夢霖借給她的。《讀者》讓我真正明白了一些爸爸媽媽老師教不會的道理，讓我體驗了他人的人生。做一位《讀者》的`讀者，我真的很快樂！真心祝愿《讀者》在新的一年里暢銷！

讀《讀者》有感9

　　今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：

　　《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫?qū)懙�，文章是這樣的;度過的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無價值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多么沒有意義，多么糊里糊涂啊!

　　然而，人卻要生存下去;他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來上面……噢，他期待著將來什么樣的幸福呀!可是，他為什么沒想，其它后來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢?

　　他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好。“啊，明天，明天!”他安慰著自己，一直到這個“明天”把他送入墳?zāi)�。好啦——一旦在墳�(zāi)估铩憔筒坏貌煌Ｖ顾妓髁恕?/p>

　　這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數(shù)。

讀《讀者》有感10

　　在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應(yīng)該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

　　書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

　　然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短幾十年的時間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的****到現(xiàn)在的國泰民安，都是用無數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?

　　外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應(yīng)該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!

　　最后希望大家也能買一本《寄小讀者》，細(xì)細(xì)地品味一下這本書的內(nèi)容。

讀《讀者》有感11

　　讀書有益，不但能陶冶情懆，而且還能提高自己的語言表達(dá)能力和溝通能力。

　　每當(dāng)我捧起書本，就覺得自己是個內(nèi)心平靜和藹可親的人，也就不再去做蠢事了�？梢哉f勤讀書者就是一群內(nèi)心善悅的人，既不需要打擾別人，也不會給他人帶來痛楚，還可以通過讀書獲得一種高尚深刻又持久的享受。

　　喧囂的世界，浮躁的社會，好像與我無關(guān)又好像與我有關(guān)，想置身世外過上幾天閑云野鶴的生活，可是社會上好像已沒有這樣的地方，無形的社會壓力猶如一張網(wǎng)將我的一切緊緊包圍，想掙扎可自身力量太渺小，茫然的我再也靜不下心來，唯有捧起一本健康的書刊內(nèi)心才能平靜�！蹲x者》的每一篇文章都富有哲理性，慢慢的品味，讓心靈不再浮躁、讓內(nèi)心慢慢平靜。

　　《讀者》里面的文章，讓人回味久遠(yuǎn)、記憶深刻，從原來一直到現(xiàn)在，百讀不厭。尤其在現(xiàn)實社會，更能讓人在繁雜是平靜。

　　感謝《讀者》她就像一個最知心、最要好的朋友，在時刻幫助你。在你困難的時候，讓你看到遠(yuǎn)方的署光，讓你感到奮斗前進(jìn)的力量；在你高興的時候，她就像一一杯香甜的茶水，讓你靜靜感受她的魅力。

　　《讀者》就像你永遠(yuǎn)的朋友和伙伴，每一期的封面都富于內(nèi)涵，讓你細(xì)細(xì)品味，讓你從不同的角度去理解。

　　感謝《讀者》讓我從中受益，讓我從喧囂的社會中，看到充滿前進(jìn)的力量。

讀《讀者》有感12

　　一只小老鼠的死亡都會給冰心奶奶造成這么大的影響，可見冰心奶奶多么有愛心，多么愛護(hù)小動物��！并且，冰心奶奶只是由于一時的慌亂，才蓋住小老鼠的，就這么自責(zé)，這太令人感動了！而且冰心奶奶能勇敢的說出這件事，這幾點多么值得我們學(xué)習(xí)��！

　　我發(fā)現(xiàn)，冰心奶奶寫小老鼠的樣子、動作寫得很生動，這是因為冰心奶奶觀察的仔細(xì)，我們以后寫作文也要這樣。

讀《讀者》有感13

　　特別喜歡看《讀者》，是紙質(zhì)的，半月刊，每期都有精心挑選的漂亮的封面，雖然薄薄的，但拿在手里總是有一種實實在在的厚重感。我特喜歡這種感覺。

　　《讀者》的風(fēng)格幾十年來沒有多大的變化，每一篇文章，無論是詩歌、散文、傳記，還是幽默、言論、小雜文，無不是在潤物細(xì)無聲中凈化和陶冶一個人的心靈。

　　當(dāng)今的社會充斥著喧囂與浮躁、亢奮與消沉、奢靡與庸俗、虛榮與偽善，信仰缺失，人心叵測，爾虞我詐。同事間，各懷心事，彼此漠然；鄰里間，形同陌路，來去匆匆。

　　然而，《讀者》的世界完全不同。

　　小時候讀《讀者》只看幽默，大一點了讀《讀者》是為了應(yīng)試，現(xiàn)在讀《讀者》是為了尋找一片寧靜的心靈家園，做一個逃避現(xiàn)實的隱士。

　　《讀者》中有各種各樣的故事，它們會讓一個人的心慢慢地融化，不斷地向善，讓溫馨彌漫全身，甚至充滿周圍的空間。每一篇文章都有打動人的地方，甚至?xí)r常會讓自己感覺是否有點過于多情善感了�；蛟S，讀書的感動是因為無法在現(xiàn)實中獲得感動；讀書所獲得的靜，或許是因為現(xiàn)實中分秒都無法獲得安寧；與作者思想的共鳴，或許是源于無法與現(xiàn)實世界的形形色色、衣冠楚楚的人進(jìn)行正常的溝通。

　　拿著一本《讀者》，就像拿著一把通向愉悅生活大門的鑰匙；而擎著一個ipad，或是握著一個iphone，就仿佛是打開了生活的噪音模式，沖到了車水馬龍的大街上，即便是在風(fēng)輕水靜的月夜亦是如此。

讀《讀者》有感14

　　從天真變苦悶，一只猩猩鐵欄內(nèi)的孤獨一生，折射了生命間的不平等，只因不是人，便淪為玩物。 ——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》，以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內(nèi)的孤苦一生。也許本單元學(xué)的是關(guān)于動物的文章，我就不由得多了一層感悟。心頭升起的不僅是憐憫，還有對社會的思考，對人性的質(zhì)疑。

　　在這篇文章中，黑猩猩本應(yīng)是生活在人跡罕至的密林中，卻因為人類的捕捉走入了人的領(lǐng)地。在這場自然和物欲力量的對抗中，懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存，它在接受馴化和保持野性間不知所措，被人類變成了玩物。動物園將它變成了賺錢的工具，孩子們的逗弄，取笑它，不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無情地將它擋在囚犯的牢里。

　　我們的生活中不是也有很多這樣的例子嗎？以前甚至現(xiàn)在都有耍猴的人，他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅?cè)说目尚Φ膭幼鳌Ｎ以?jīng)見過這種情景，實在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長長的血痕，似乎還有血凝在脖子上，身上有被鞭打過的痕跡，毛色暗淡，尾巴上套著丑陋的裝飾，身上穿著別扭的服裝，令人看了反增悲情。真正令人無法忘懷的猴子的眼睛，驚悸，憂郁，哀怨，種種復(fù)雜的眼神，讓我不忍看下去。

　　我多么希望，人能試著站在平等的角度去看待動物，然而人習(xí)慣將自然看做生活資源，而動物為了自由，為了不淪為玩物，它們只能付出生命的代價。

讀《讀者》有感15

　　《讀者》是伴隨我整個假期的一本雜志。內(nèi)容包括了文苑、人物、社會、人生、生活、文明、悅讀、點滴、互動和藝術(shù)等等。

　　“文苑”分為卷首語、文苑、書林一葉和原創(chuàng)精品。它告訴我許多做人的道理。“人物”分為人物和名人軼事。它告訴我許多偉人的往事。“社會”分為雜談隨感、話題和社會之窗。它告訴我許多社會上的變化�！叭松狈譃槿耸篱g、人生之旅、婚姻家庭、兩代之間、青年一代和校園內(nèi)外。它告訴我許多人的一生�！吧睢狈譃樾睦砣松�、經(jīng)營之道、品位、生活之友和樂活。它告訴我許多生活的樂趣�！拔拿鳌狈譃樵诤Ｍ�、他山石、風(fēng)情錄、軍事天地、歷史一葉、文化茶座、人與自然、史海拾貝和生物世界。它告訴我許多文明的重要性。“悅讀”分為幽默小品、言論、漫畫與幽默和影像。它告訴我生活中的許多小事都能成為笑料�！包c滴”分為意林、資料卡和點滴。它告訴我許多一點一滴都有含義。“互動”為互動。它告訴我許多人的困惑并解答。“藝術(shù)”為封面。它告訴我許多藝術(shù)的精華。

　　《讀者》里許多文章含義深刻，令人回味無窮，開闊了我的視野。它教會我了許多人生的哲理，對我今后的成長起到了很好的作用。這真是一本好讀物�。�

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