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《愚公移山》讀后感

時(shí)間:2021-11-14 18:26:11 讀后感 我要投稿

《愚公移山》讀后感集錦15篇

  讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《愚公移山》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《愚公移山》讀后感集錦15篇

《愚公移山》讀后感1

  今天我讀了《愚公移山》這個(gè)成語(yǔ)故事,他的精神讓我深深地感動(dòng)了。

  古時(shí)候有個(gè)愚公一家人住在北山,門前有兩座大山,他每次出門的時(shí)侯,要繞過這兩座大山,都要花好長(zhǎng)時(shí)間。

  這樣的日過了很多年,愚公想,如果在這樣下去,子子孫孫都要受到大山的阻擋,于是他決定把這兩座山搬走,每一天他都帶全家老小來搬山,愚公堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了玉皇大帝,于是玉皇大帝派兩個(gè)大力神把這兩座山搬走了。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,做什么事只要堅(jiān)持不懈地去做,就必須能實(shí)現(xiàn)自我的愿望。我想起以前背三字經(jīng)的經(jīng)過,其實(shí)我努力去背了,可總是背后忘前,心里想,”這么難,不背了“結(jié)果到此刻我還不能完全把它背下來,這天我讀了愚公這個(gè)故事,以后我就應(yīng)像愚公那樣堅(jiān)持不懈,加倍努力去學(xué)習(xí)。

  《愚公移山》這個(gè)故事,對(duì)我今后的學(xué)習(xí),道路上的成長(zhǎng)都會(huì)有很大的幫忙,只要堅(jiān)持愚公精神我們的道路會(huì)越走越寬的。

《愚公移山》讀后感2

  從前,有一個(gè)老爺爺名叫愚公。

  愚公家的門前擋著兩座山,愚公見大家的行動(dòng)很不方便,要去做事都要拐很多彎。愚公就決定要把這兩座大山鏟平,讓大家交通方便。于是,愚公一家人就開始行動(dòng)起來挖山……一天,有個(gè)叫智叟的老人來勸他,你何必這樣呢?總有一天你會(huì)變得特別老的,到那時(shí)候你怎么移山哪?“愚公答:”我老了,還有兒子,兒子老了,還有孫子……就這樣,子子孫孫輪著挖,總有一天山會(huì)鏟平的!坝薰粕礁袆(dòng)了上天,上天派了兩個(gè)神仙把大山搬走了。 以后大家交通方便,過著快樂的生活。

  我們要學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈的精神。

《愚公移山》讀后感3

  假期里,我讀了《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《怪老頭兒》這幾本書。這些書里的內(nèi)容既生動(dòng)又有趣。其中《成語(yǔ)故事》這本書里有一個(gè)《愚公移山》的故事令我印象深刻。

  傳說很早以前,在冀州以南、河陽(yáng)以北有兩座大山,一座是太行山,一座是王屋山,山高萬(wàn)丈,方圓七百里。在山的北面住著一個(gè)叫愚公的老漢,快九十歲了,帶領(lǐng)全家老小挖山。后來,他的精神感動(dòng)了上帝,于是上帝派了大力神把兩座大山背走,一座放到朔方東邊,一座放到雍州南邊。這個(gè)故事告訴我們不論多么困難的事情,只要有恒心、有毅力地堅(jiān)持去做,就一定會(huì)成功。

  今后,我一定要好好讀書,多讀書,讀好書,和書成為好朋友。

《愚公移山》讀后感4

  今天讀了一個(gè)叫【愚公移山】的故事,故事中說,很久很久以前,有一位名叫愚公的老人家,有兩座大山正好擋住了他們家門口的去路,全家走許多冤枉路,一天晚上吃過晚飯時(shí),愚公提出把這座大山移開,幾個(gè)兒子都說行。第二天開了工,全家動(dòng)員男的移山,女的送飯,忙了一上午,鄰村有個(gè)叫智叟的人見了,笑呵呵的說;'我看你就算了吧”何年何月才能把這座大山移開”。愚公聽后說"只要堅(jiān)持下去一定能成功"智叟聽后走開了。這件事告訴我們做任何事情只要堅(jiān)持到底就是勝利。

《愚公移山》讀后感5

  《愚公移山》是個(gè)眾所周知的故事,選自《列子·湯問》。文中的愚公,面對(duì)智叟的質(zhì)疑,仍堅(jiān)持不懈地挖擋在家門口的太行、王屋兩座大山,并且要子子孫孫地挖下去。后來,玉帝被他所感動(dòng),派來了兩位大力士搬走了兩座山。

  也許很多人會(huì)被愚公的不怕困難所震撼,但我認(rèn)為,一味地堅(jiān)持,而不取巧,并不是的。倘若玉帝沒有被感動(dòng),愚公他們要挖到什么時(shí)候?比起大山,他們的挖掘不過是杯水車薪罷了!

  在開鑿靈渠時(shí),史祿發(fā)現(xiàn)湘江和漓江的源頭只相距1500米,中間被低矮的山梁阻隔。而且兩江源頭的高度相差太大,直接引水,不便行船。他沒有像愚公那樣“掘山”,而是盤山開渠,并設(shè)計(jì)了“斗門”,分段阻水,讓船只節(jié)節(jié)前進(jìn),順利通過。

  我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,如果用這個(gè)方法行不通,就不必硬是“鉆牛角尖”,可以換一種方法;平時(shí)上學(xué)的時(shí)候,這條路交通擁擠,就不用苦等下去,換一條,也許暢通無(wú)阻……

《愚公移山》讀后感6

  我讀了一個(gè)故事叫愚公移山,他講了一位年紀(jì)快九十歲的愚公家面對(duì)兩座大山,每次出門都要翻山,很不方便。于是對(duì)家人提議要把這座山搬走,全家人都同意了。愚公就率領(lǐng)子孫開始挖山了,搬山的事,驚動(dòng)了鄰居,她們也來幫忙。有位老頭用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)愚公說;你怎怎么傻到種地步,憑你這把年紀(jì) 能搬掉這大山嗎,愚公說,我看你太頑固了,連小孩都不如。我死了,我還有兒子、孫子,還怕挖不平嗎。天帝被愚公移山感動(dòng)了,派兩個(gè)大力士背走了兩座大山。讀了這個(gè)故事我明白了,做什么事只要有恒心,不怕困難,最終成功。

  

《愚公移山》讀后感7

  今天,我讀了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事!故事內(nèi)容是從前有個(gè)老爺爺名叫愚公。他家門前有座山擋住路去路,愚公就帶著全家人扛著鋤頭、背著籃子去挖山了,鄰居們勸他說:“您都九十多歲了,還能搬的走這座山嗎?”愚公說:“我死了還兒子兒子后面還有孫子,子子孫孫永遠(yuǎn)不斷,總有一天會(huì)搬完的!”

  我聽了愚公的話后,非常佩服愚公能排除萬(wàn)難,矢志不移,堅(jiān)持不懈的精神,你們佩服他嗎?要和我學(xué)習(xí)中也要有堅(jiān)持不懈,努力奮斗,克服困難的精神。

《愚公移山》讀后感8

  《愚公移山》講的是古時(shí)候一個(gè)九十多歲的老爺爺愚公的故事,他家門前有兩座大山造成出門很不方便,要走很多路才行,他決定把它們移走,就帶領(lǐng)全家三代一起挖山,每天都不歇,別人問他什么時(shí)候才能移完,這是不可能完成的事情,他說我完成不了就讓我的子子孫孫接著干,總有一天會(huì)完成的。

  結(jié)果天上的玉皇大帝聽到被感動(dòng)了,就派兩個(gè)大力天神,把這兩座山搬走了,從此他們家進(jìn)出就方便了。

  這個(gè)故事使我知道一個(gè)人辦什么事情一定要堅(jiān)持下去就能辦成就能成功,你說是么?

《愚公移山》讀后感9

  我在《寓言故事卷》中看了一篇叫《愚公移山》的寓言故事,我很快被吸引住了。

  這個(gè)故事講了一個(gè)北山的老人,名字叫寓公。他的家門口有兩座山一個(gè)是王屋山,另一個(gè)是太行山,愚公覺得兩座山擋住了他的家,出入很不方便,于是他就把全家人召集到了一起說:"我們用最大的力量把這兩座山挖掉,怎樣?"大家一致同意,他們就開始挖了,他們從春天挖到夏天,又從夏天挖到冬天。愚公的鄰居看見了對(duì)他說:"你這么大年紀(jì)了,別挖了!"可愚公還是繼續(xù)挖。太行山和王屋山的兩個(gè)山神看見了,連忙去報(bào)告給玉皇大帝,玉皇大帝被愚公的精神打動(dòng)了,便叫夸蛾氏和大力神兩個(gè)兒子去把山背走了,從此以后愚公家門口再也沒有山擋住了。

  這個(gè)故事告訴我們只要堅(jiān)持不懈,永不放棄就能成功的道理,而且你們知道嗎?愚公移山就發(fā)生在咱們河南濟(jì)源的太行山下!

《愚公移山》讀后感10

  今天,我讀了神話故事《愚公移山》。這個(gè)故事主要講了:在很久很久以前,有一位不知名的老人,因?yàn)槿藗冋J(rèn)為他很愚笨,所以都叫他“愚公”。這位九十幾歲的老人見村前的出路被兩座大山擋住,給村民的生活帶來了很多不便。就想到把這兩座大山搬走。第二天,他們一家就開始搬山,四面八方的村民都來幫忙。就這樣一傳十,十傳百……愚公搬山的消息不止感動(dòng)了村民,還感動(dòng)了玉皇大帝。在兩位大力神的幫助下終于搬走了大山。

  愚公這么大年紀(jì)卻能想別人不敢想,做別人不敢做的事,堅(jiān)持不懈地搬山造福村民,令我十分敬佩。我聯(lián)想到自己在生活中洗衣、整理房間等都要媽媽代勞,聯(lián)想到自己在學(xué)習(xí)上一遇到不懂的題目就想到問父母和老師,不由感到臉紅。我想我缺少的不正是這種“愚公移山”的精神嗎?

  同學(xué)們,讓我們記住愚公,記裝愚公移山”的.精神。堅(jiān)信在困難面前,只要像愚公一樣堅(jiān)持到底就能取得成功。

《愚公移山》讀后感11

  今天我讀了一篇成語(yǔ)故事,故事的名字是《愚公移山》。里面講了有一個(gè)叫愚公的老人為了后人的幸福,要把太行山和王屋山兩座大山搬走。但是卻有人笑話他,覺得他很愚蠢,他勸愚公:”你別挖了,你的年齡已經(jīng)這么老了,到死你也挖不玩呀“。愚公卻說:”即使我死了還有我兒子,我兒子死了還有孫子,孫子死了還會(huì)有他的兒子,子子孫孫、世世代代是沒有窮盡的,而山卻不會(huì)再增高!坝谑撬麕е訉O去挖山,挖了一年又一年,最終他們的精神感動(dòng)了玉帝,他派來兩名大力神把兩座大山搬走了。

  這個(gè)成語(yǔ)比喻不怕困難,有宏大的志愿和堅(jiān)強(qiáng)的毅力就一定能夠成功。如果說知識(shí)是一座大山,那么我們每個(gè)人都應(yīng)該有一點(diǎn)愚公移山的精神,要有不怕苦、不怕累的精神,每天都要努力去學(xué)習(xí),那么我們的未來將是一片光明!

《愚公移山》讀后感12

  今天我讀了《愚公移山》這篇文章,被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。

  故事主要講了,一個(gè)叫愚公的老人,他家門前有兩座大山,出入很不方便。于是他對(duì)全家人說想要把山移開,他不但親自干,還讓自己兒孫一起干,就這樣寒來暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝,就派神仙給移走了。

  這個(gè)故事,反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神,這種精神很值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)!

  我堅(jiān)信,如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難,最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好,每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng),我總是抱怨自己,心里也很不是滋味,于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),終于取得好成績(jī)。

  奮斗吧!讓我們像愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。

《愚公移山》讀后感13

  愚公移山在精神上打動(dòng)了人心。愚公覺得前面兩座山擋住了他們道路,為了大家行動(dòng)方便,就不怕苦不怕累,下定決心要把這座山移開。之后他行動(dòng)打動(dòng)了上天心,就把這座山移開,如果當(dāng)時(shí)愚公沒有恒心和努力,山就必須移不開。

  在生活中,做事不僅僅要有堅(jiān)定信念,人們常說:”百年如一日去做。“我們做什么事都要知難而進(jìn)。迎難而上,堅(jiān)持不懈做事,才會(huì)有很好成績(jī)。

  有些人從小就生活在富有家庭里,什么事都能滿足,喜歡不用做勞動(dòng),還怕吃苦。有些人從小就自我長(zhǎng)大,他在理想和成功路上確很痛苦,人士需要付出勞動(dòng)。愚公就是因?yàn)樗慌滦量嗟匾粕,才有成功。如果我們都不怕辛苦,那么,一切困難問題我們也能解開。

  愚公移山告訴我們:只要有信心。努力。恒心就有成功。所以學(xué)習(xí)我要迎難而上,才能天天向上。

《愚公移山》讀后感14

  我讀三年級(jí)時(shí),我爸爸給我買了一本《兒童寓言》,那時(shí)我雖然不認(rèn)字,但是我會(huì)拼音,所以大部分我都會(huì)背,比如《學(xué)羿》,《刻舟求劍》,《染絲》,其中有一篇使我深受教育,那就是—《愚公移山》。

  剛讀完這個(gè)故事,我也覺得愚公很愚蠢,與其費(fèi)盡力氣去移山,倒不如去搬家呀?不愧別人總說他是個(gè)愚蠢的老頭。后來我才覺得愚公是一個(gè)偉大的人。他移山的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的決心很讓人敬佩。

  記得有一次,我在臥龍超市廣場(chǎng)爬天梯,我爬到中途覺得很累就放棄了。讀了《愚公移山》之后,我知道了,只要有勇氣堅(jiān)持就能克服所有的困難。

  我想,今后只要遇到困難,我都會(huì)想起愚公,那就什么困難也不怕了。

《愚公移山》讀后感15

  宋老師所講的《愚公移山》也讓我耳目一新。

  我們教文言文,一般是字斟句酌地翻譯,順帶把文言實(shí)詞,虛詞,等語(yǔ)法一并講解,課堂上顯得呆板、沉悶;學(xué)生學(xué)得比較辛苦。而宋老師沒有逐字逐句地翻譯,逐段逐段講解段意思想,而是利用現(xiàn)代技術(shù)手段,用五幅圖,讓學(xué)生結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言描述;再用動(dòng)漫把整個(gè)《愚公移山》這一神話傳說演繹出來。

  這樣的設(shè)計(jì),滿足了學(xué)生個(gè)性需求,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的積極性。在整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生的眼里都閃爍著興奮的光芒。宋老師把現(xiàn)代技術(shù)手段與文本解讀很好地結(jié)合在一起,這一點(diǎn)也是值得我好好借鑒的。

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