精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

《濫竽充數(shù)》讀后感

時間:2021-10-07 09:17:06 讀后感 我要投稿

《濫竽充數(shù)》讀后感(15篇)

  當(dāng)細細品完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家收集的《濫竽充數(shù)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《濫竽充數(shù)》讀后感(15篇)

《濫竽充數(shù)》讀后感1

  今天我隨手打開《中國寓言故事》一書,《濫竽充數(shù)》四個大字映入我的眼簾中。這篇故事給我留下了深刻的印象,并且讀過之后讓我有巨大的感悟。

  這是個有趣而啟發(fā)感悟的寓言故事。戰(zhàn)國時期有一個人叫南郭先生,他靠著耍小聰明混飯吃。南郭先生聽說齊宣王正在招收吹吁的人,便毛遂自薦,對齊宣王說他吹吁吹得很好聽,愿意獻給大王。齊宣王信以為真,便留下他。日后,每次吹吁時,南郭先生都坐在樂師們中,裝模作樣的吹吁。齊宣王不知道內(nèi)情,照樣發(fā)給他金幣。后來齊宣王去世,湣王繼承王位。湣王愛聽獨奏南郭先生怕露馬腳,便急忙逃走。

  讀完這個故事,我給南郭先生打上一個大大的差評。南郭先生不會吹吁,卻不懂裝懂的用自己的小聰明騙取他人錢財,到頭來還留下個笑話?鬃佑幸痪湓捊校骸爸疄橹,不知為不知,是知也。”意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明。不知道可以自學(xué),請教老師,問同學(xué),不要不懂裝懂。

  我一直以為這則故事離我們的生活很遠很遠,可是仔細一想,我也做過南郭先生一樣自欺欺人的事。老師講完《金木水火土》問:“會不會? ”我怕丟面子,就跟同學(xué)們上說: “會!崩蠋熤v完古詩的意思問大家:“大家明不明白?”,我一知半解,裝模作樣地說:“明白!卑嗌舷裎乙粯优卤涣R就不問老師的同學(xué)還真不少…… 這些自欺欺人的事都屬于“濫竽充數(shù)”。到了期末考試的時候,成績會檢驗一切,到頭來,吃虧和后悔的總是我們這些自欺欺人的同學(xué)。

  讀完這個故事,我對“濫竽充數(shù)”的害處有了更深的了解。我必須改掉自欺欺人的壞毛病,做一個腳踏實地的人。

《濫竽充數(shù)》讀后感2

  今天,我讀了《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事。它主要講的是南郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混進齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊湣王繼承了王位,只喜歡聽獨奏。南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了。

  讀了這個故事我不禁啞然失笑。因為我就曾經(jīng)當(dāng)過“南郭先生”。那是某個寒假的事了,隔壁家的妹妹在辦宣傳畫報,我并不會畫,但看到許多伙伴都在一起幫忙,我便也跟著去,還裝腔作勢地說:“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟。”我一會兒讓表妹畫小人,一會兒讓表弟畫小鴨,儼然一個行家手。這事正巧被阿姨看見了,在大家面前表揚了我,我心里美滋滋的?墒牵^了不久,阿姨讓我們一人辦一份報,比一比誰辦得好。我大吃一驚,不知道該怎么辦。后來,好不容易找了個借口推托了;可我以后卻再也不敢提這件事了,F(xiàn)在想起來,還真不好意思呢!

  今天讀了這篇寓言故事,我更懂得了,憑作假,靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué),可能一時可以過關(guān),但是將來面對競爭激烈的社會,我怎么能成為強者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國的重擔(dān)呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混過日子,那么誰來腳踏實地地干“四化”呢?如果大家都來充當(dāng)行家手,讓那些不懂行的人指手畫腳搞建設(shè),那么未來的中國會怎樣的呢?簡直不敢設(shè)想。

  我以后決不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了,也奉勸大家不要做南郭先生式的人物了,因為這樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認認真真、老老實實地學(xué)習(xí),用知識充實自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門或幾門專業(yè)技能,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的祖國。

《濫竽充數(shù)》讀后感3

  《濫竽充數(shù)》這個故事講述了在古代,有一個名叫南郭先生的人,他很聰明,可總是把聰明用在不該用的地方。當(dāng)他聽說國君齊宣王喜歡聽許多人聚在一起吹竽,就用一些花言巧語混進了隊伍。其實南郭先生根本不會吹竽,每次演奏的時候都裝模作樣吹了一番,還白拿薪水。就這樣混了一天又一天,后來實在混不下去了,就灰溜溜地逃走了。

  像南郭先生這樣的人,就是抱有僥幸心理,認為混在人群中不會有被發(fā)現(xiàn)的一天。只要別人不發(fā)現(xiàn)他的真實水平,就可以一直混下去,但其實到最后一查就全部顯現(xiàn)出來了。沒有真才實學(xué),只想著蒙混過關(guān)的人是不會有好下場的。

  我們班里就有一位像南郭先生一樣,喜歡蒙混過關(guān)的同學(xué)。上音樂課時,我們都像平時一樣唱著歌譜。突然,老師讓第五列的同學(xué)站起來一起演唱,我的同桌剛好也是在第五列。只見他站了起來,拿著音樂書搖頭晃腦地唱了起來,神情特別投入。在他周圍的人都只看到他的.表情,聽不見他唱譜的聲音,以為他唱的很動聽。但我看出他的口型都沒有對上,只是胡亂地動嘴巴,根本就沒有唱出聲。老師發(fā)現(xiàn)后,讓他單獨站起來唱,發(fā)現(xiàn)他根本一竅不通,以前居然都是這樣蒙混過關(guān)的!就狠狠地懲罰了該同學(xué)。

  所以,我們平時要好好把老師講的內(nèi)容聽進去,不要總想著偷懶混日子。就像南郭先生,如果他用比別人多幾倍的時間去練習(xí)吹竽,一定也會有一定成就的。

《濫竽充數(shù)》讀后感4

  這篇寓言的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,有300個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴(yán),所以每次聽吹竽的時候,總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好,覺得有機可乘,就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽,齊宣王不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,南郭先生心里得意極了。后來,齊宜王死了,齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽,可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。

  我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠。其實他就在我身邊,比如,在課堂上背課文的時候,有的人不會背,嘴型對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己害自己。

  以前,我爸爸總是讓我把學(xué)過的英語單詞通通背下來要求提寫會。我呢?總是不想背,每次爸爸問的時候我總是濫竽充數(shù),說我會?擅看翁釋,我都不會。當(dāng)我讀過這篇文章時,悟出了一個道理:知道就是知道,不知就是不知道,要實事求是。向孔子說的那樣:知之為知之,不知為不知,乃為之也。

  同學(xué)們,我們要踏踏實實的學(xué)習(xí),一步一個腳印。

《濫竽充數(shù)》讀后感5

  同學(xué)們,聽了那么多的勵志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個口味,現(xiàn)在我就給你們講一個成語故事吧,因為我覺得通過這些故事,讓我對這些成語有了更深的了解,你們聽一聽,是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》:

  戰(zhàn)國時,齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工,組成了一支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出的排場都不小,總要集中三百名樂工一起吹。有個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進這個演奏班子?墒撬静粫刁,不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰看得出來!南郭先生終於千方百計地加入了這支樂隊。每當(dāng)樂隊演奏時,他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過去了,居然也沒露出破綻。

  直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起。≈缓泌s緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。

  聽了我的故事,是不是對濫竽充數(shù)這個成語有了更深的理解,是不是忘不了。

  這個故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來不得一點虛假,千萬不能抱著偷懶;ň涂梢悦苫爝^關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場。

《濫竽充數(shù)》讀后感6

  南郭先生知道自己混吧下去了,只好偷偷地溜走了。讀了這個故事,我不禁啞然失笑,因為我就曾經(jīng)當(dāng)過“南郭先生”,那是三年級的事,有一次辦宣傳畫報,我并不會畫,但看到許多同學(xué)都在幫忙,我便也跟著去,還裝腔作勢地說“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟”。我一會讓這個同學(xué)畫小鴨,一會讓那個同學(xué)畫小人,儼然一個行家里手。這事正巧被徐老師看見了,總結(jié)時還表揚了我,我心里甜滋滋。

  可是,過了不久,徐老師把我和幾個同學(xué)叫去,讓我們一人辦一張畫報,比一比誰辦得最好,我大吃一驚,不知道該怎么辦,后來好不容易找了借口推脫了?晌乙院,再也不敢提這事,F(xiàn)在想起來還不好意思呢!還有一次,是在四年級時候,有一次,語文老師上課時提問,我們班,好幾個同學(xué)想回答,老師知道他們一定都會,便說“這幾個同學(xué)一定會,我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚,因為老師都提舉手的同學(xué),不提不舉手的,而這次卻出乎意料,提不舉手的起來回答,無賴之中我只好舉起了手,令我想不到得是,老師竟提我回答,多虧了我的同桌,在我遇到困難的時候,拯救了我,使我不受傷害,提起這件事,我也覺得不好意思。

  學(xué)習(xí)這篇課文,我更懂得了憑著假,靠蒙混是不會長久的,總有露餡的一天,如果我沒真才實學(xué),可能一時可以過關(guān),但是將來面對激烈競爭的社會,我怎么成為強者?怎么能挑起建設(shè)祖國的重擔(dān)?如果大家都想南郭先生那樣,靠混過日子,那么誰來腳踏實地地干“四化”呢?我決不會再去干濫竽充數(shù)的蠢事,也奉勸大家也不去做。我們應(yīng)該認真地學(xué)習(xí),用知識充實我們頭腦,努力培養(yǎng)一門或幾門專業(yè)技能,將來用智慧和雙手創(chuàng)造我們美好的生活

《濫竽充數(shù)》讀后感7

  《濫竽充數(shù)》是個成語故事,我們老師經(jīng)常教育我們在學(xué)習(xí)上,一定要有真實的態(tài)度,不可以濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)就是不懂的人裝做很懂的樣子,正如齊國的南郭先生。

  戰(zhàn)國時期,齊宣王非常喜歡聽人吹竽(竽是一種樂器),他喜歡讓很多人一起吹竽。南郭先生他不會吹竽,但他聽說是很多人一起吹竽給齊宣王聽,于是他裝做是一位吹竽高手,報名參加吹竽。

  每當(dāng)齊宣王想聽吹竽時,南郭先生也混在吹竽者中,鼓起腮幫,按著竽眼兒,裝做一副認真吹奏的樣子。沒想到齊宣王和其他吹竽者居然沒有發(fā)現(xiàn),齊宣王還給他和別人一樣的俸碌,并贊揚他吹的好聽。南郭先生心里得意洋洋,繼續(xù)投機取巧,每次都混在吹竽人中。

  可不久齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼位,齊湣王也喜歡聽吹竽,可他喜歡一個個地吹竽,南郭先生見此,只好無奈地逃離了。所以后人為了諷刺象南郭先生這樣沒有真本事的人,就有了濫竽充數(shù)這個成語故事。

  我們平時也經(jīng)?吹綖E竽充數(shù)的例子,記得有一次早讀課,老師讓我們背誦應(yīng)該已經(jīng)會背的古詩,于是同學(xué)們便一起大聲背誦起來,背了一會,我發(fā)現(xiàn)平時大嗓門的幾個同學(xué)聲音很小,我還納悶他們今天怎么了,難道是集體生病了?老師打斷了我們的背誦,讓那幾個同學(xué)起立單獨

  背誦,結(jié)果他們一個個張口結(jié)舌背不出來。老師搖著頭說道:“你們呀,真是一個個的小南郭先生,濫竽充數(shù)呀!彼麄冃呃⒌氐拖铝祟^。

  同學(xué)們都應(yīng)該知道濫竽充數(shù)是不好的,要認真學(xué)習(xí),千萬不要做小南郭先生在學(xué)習(xí)上濫竽充數(shù)。

《濫竽充數(shù)》讀后感8

  今天,我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的文章,這篇故事告訴我們一個很深刻的道理,它教育我們要認真誠實地學(xué)習(xí),不懂的就不要裝懂,這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。

  這則寓言故事,寫的是戰(zhàn)國時期,一個國王叫齊宣王,他非常喜歡聽別人吹竽,又特別愛講排場,常常召集手下三百人組成吹竽樂隊,一起吹給他聽。只要能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)時有一個叫南郭先生的人,他本來就不會吹竽心想,機會來了,不如到里面去混一混。后來,就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手,懇求參加吹竽隊,齊宣王答應(yīng)了他的請求,這時,南郭先生心里美滋滋地走出宮殿。每次南郭先生都鼓著勇氣,捂著竽眼兒,搖頭晃腦,裝腔作勢,混在吹竽隊里。他混了一次又一次,結(jié)果每次都得到了很高的賞賜,自以為聰明而得意洋洋。過了幾年,齊宣王死了,他的兒子繼承了他的王位。他和他父王一樣也很愛聽別人吹竽,可是他不喜歡大家一起吹竽,卻喜歡一個人一個人地吹給他聽。南郭先生得知了這個消息,立刻逃之夭夭。

  這篇寓言故事,好象是對我的同桌寫的,老師叫我們背課文的時候,他根本就不會背,就跟著我們嘴巴這樣動動。當(dāng)老師問他這句話理解沒有,他說沒有,當(dāng)老師第二遍問他的時候,他怕老師會罵他就說理解了。到下課的時候,就來問我這個怎么做?那個怎么做?結(jié)果在期末考試中由于課文不熟悉,就錯在按課文內(nèi)容填寫的句子上,真是太不應(yīng)該了。

  以后一定要認真做事,做什么事都要付出努力,必須要真心實學(xué),

《濫竽充數(shù)》讀后感9

  等待那光明的新的一天!有一點思路了,就一起討論這個思路對不對。當(dāng)火紅的太陽從地平線冉冉升起來的時候,愛讓我們見證了偉大的時刻,見證了奇跡。難道他不是通過正當(dāng)渠道當(dāng)上的!” “那是當(dāng)然。果然獅子跑過來了,一撲,就把這只被寵壞的小袋鼠叼走了。

  《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽,卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位,卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽,南郭先生覺得混不下去了,只好灰溜溜地逃跑了。

  讀了這個故事以后,我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?但是南郭先生卻耍起了小聰明,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到,還讓自己做了一回“南郭先生”。

  有一次我回家鄉(xiāng),姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了,我心里開始著急,便趁姐姐不注意,去市場買了一條魚,我把魚緊緊地鉤在魚嘴里,跑回去往湖里一放,裝腔作勢地喊著:“釣到了!釣到了!”姐姐過來看了看,對我說:“這不是你釣的。”我驚叫:“你怎么知道的呢?”“這湖里氧氣不足,養(yǎng)不出這么大的魚!蔽壹t著臉,走到一邊笑去了。

  通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是不長久的,只有真才實學(xué),才能使自己立于不敗之地。

《濫竽充數(shù)》讀后感10

  《濫竽充數(shù)》這篇故事講了一位南郭先生本不會吹竽,但因齊宣王愛聽許多人吹竽,南郭先生便混進來,裝模作樣,倒也蒙騙了齊宣王好多年。后來,齊宣王死了,他的兒子齊泯王登基,齊泯王是要一個一個的聽吹竽,南郭先生只好逃走了。

  別人罵南郭先生,我卻要罵齊宣王,因為聽一個人吹竽,本就很好聽,這一定是齊宣王裝風(fēng)雅,浪費財力,同時也給了南郭先生機會,所以齊宣王“罪有應(yīng)得”,南郭先生的裝模作樣,他卻看不出來,真正懂竽的人是一定會看出來的。齊宣王還不如用這些財力來富強國家,讓他的子民過上好日子,那樣,又怎能有南郭先生這一人物呢?

  其實現(xiàn)實生活中有許多和齊宣王一樣的人。路旁有一些鮮花和一些公共設(shè)施,但這些鮮花總被別人揪掉,所以,不久,鮮花全都變成枯花了,公共設(shè)施也被別人弄壞了,這不是白白浪費國家的錢財嗎?如果這些錢來買些對國家有用的東西,不是更好嗎?這樣我們單縣不也能富裕起來嗎?這樣白白浪費掉財力和人力,倒不如把這些錢給百姓,這樣,農(nóng)民的豐收也會多了。不光單縣有這等現(xiàn)象,別的地方也有,像這樣當(dāng)了官卻沒幾個是對人民一心一意的父母官,太可恨了。

  輕易浪費國家財力的人,我要向你們鄙視,這樣都能當(dāng)官,人民的好日子一定越來越遙遠了。

《濫竽充數(shù)》讀后感11

  《濫竽充數(shù)》講述了一個有著深刻意義的故事。戰(zhàn)國時期的齊國國君齊宣王喜歡聽吹竽,要三百人合奏。南郭先生其實并不會吹竽,卻裝腔作勢,混在齊宣王的吹竽隊伍中。后來齊宣王死了,齊湣王即位,他也愛聽竽,但他喜歡聽獨奏。南郭先生再也呆不住了,只好收拾行李連夜逃跑。

  這個故事里令我印象最深刻的人物就是南郭先生。我為南郭先生感到悲哀,他如果學(xué)到了真本事,哪里還需要弄虛作假,不就可以踏踏實實地在宮中拿著高薪水,舒舒服服地過日子嗎?可他卻沒有下功夫,沒有真本事,還耍起來小聰明,靠糊弄人混日子,最后只能落荒而逃。

  在現(xiàn)實生活中,像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生那樣的人其實不在少數(shù)。記得四年級時,我也曾經(jīng)當(dāng)過一次南郭先生呢。那時,我報名參加了學(xué)校的葫蘆絲培訓(xùn)班,剛開始時還挺有興趣的,可幾次課下來,又要記譜又要記指法,我就有些不耐煩了。于是,老師上課時,我就用手指在那里亂按,也沒有發(fā)出聲音,裝模作樣地在那里瞎吹,還為老師沒有發(fā)現(xiàn)而感到沾沾自喜。然而,騙得了一時騙不了一世,等到葫蘆絲考試時,啥也不會吹,鬧出了笑話,被老師狠狠地批評了一頓。再拿我們班的陳XX同學(xué)來說吧,他每次背書都自己簽字,平時單元測驗時經(jīng)常趁老師不注意瞄一眼語文書。,每當(dāng)老師要抽背時他都說自己背了。結(jié)果等到期末考試時,抽屜被清空了,他沒有地方可瞄了,試卷第二面的課文填空題幾乎全錯。

  現(xiàn)在讀了這個成語故事,我深深體會到了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù),這種人最終只會被時代所淘汰。要想今后能干一番大事業(yè),必須從現(xiàn)在開始腳踏實地,好好學(xué)習(xí),絕不能蒙混過關(guān),自欺欺人,因為弄虛作假是沒有好下場的,最終只會害了自己。

《濫竽充數(shù)》讀后感12

  暑假期間,我有幸閱讀了媽媽給我買的成語故事。不時被書中那絕妙的寓言惹得哈哈大笑。其中《濫竽充數(shù)》是我最喜歡的一則故事。

  《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王喜歡聽人吹竽,特別喜歡聽合奏,他組織了一支300多人的樂隊,專門為他吹竽。樂隊的每個人都享受很高的待遇。有一個叫南郭先生的人,聽到這事后,便跑到齊宣王那里,吹噓自己吹竽的水平十分高超,可事實上,他一點也不會?墒驱R宣王聽信了他的話,接納了他。自此,南郭先生就混進了樂隊,拿著豐厚的俸祿。每次齊宣王要求樂隊吹奏的時候,南郭先生就擺出吹竽的姿勢,搖頭晃腦,裝模作樣。因為人多,齊宣王根本聽不出誰在吹誰沒吹,所以南郭先生能生存下去。幾年后,齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位,他也喜歡聽吹竽,可不同的是他喜歡聽獨奏,他讓樂隊里的人挨個兒吹竽給他聽,南郭先生便悄悄地逃走了。

  這則成語故事讀起來引人入勝,讀罷使人有感而發(fā);對下情體察不明,好壞不分,常常會給投機取巧的人帶來可乘之機。只能通過實際工作認真進行考察,那些不學(xué)無術(shù)的騙子就無法混下去;同時,也告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫虛假和馬虎,只有腳踏實地、刻苦學(xué)習(xí)的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),才能在任何時候不被時代所淘汰。

  有位名人說過這樣一句話:“學(xué)得一身本領(lǐng),敢叫先生拜頑童!笔堑模跁秤沃R海洋的今天,我們需要的是學(xué)到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的濫竽充數(shù)!

《濫竽充數(shù)》讀后感13

  暑期,我翻閱了一本名為《濫竽充數(shù)》的書,這是一個非常有意思的成語故事:有一位南郭先生他根本不會吹竽,卻說自己會,于是混進了齊宣王吹竽隊里。后來,齊宣王死了,讓自己兒子齊湣王繼位,齊湣王喜歡聽竽,但是不喜歡聽合奏,他嫌合奏太吵了,所以他喜歡聽獨奏,南郭先生知道以后就連夜逃走了。

  讀了這個故事,我為南郭先生感到汗顏,如果他真的學(xué)好吹竽,不就可以舒舒服服的在宮里了嗎?可他沒有好好練,卻耍起小小聰明,靠糊弄人過日子,最后只能連夜逃走了,讓大家看盡了笑話。想到這里,我不禁記起了那件事……

  那是發(fā)生在二年級期末的一節(jié)音樂課上,音樂老師踏著輕快的步伐走進教室!敖酉聛砦乙進行唱歌抽查,作為這次期末考試成績……”音樂老師宣布道。哇——大家都喧嘩起來,誰能想到音樂考試竟然是現(xiàn)場獨唱呢。我在心里暗暗想著:完蛋了,這次肯定出丑,要知道我平時音樂課就是對口型,實際上私底下在開小差,那首歌怎么唱的……“賴申宏,到你了!”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭時被老師叫上了臺!鞍“……”我硬著頭皮唱起了!肮,走調(diào)了!”“這么簡單都不會唱!”“太笨了!平時都白學(xué)了”……頂著同學(xué)們嘲笑的語文和老師責(zé)備的目光,我紅著臉低著頭走下了臺。事后,我再想起這件事,就深深感受到了當(dāng)“濫竽充數(shù)”遇上現(xiàn)實的尷尬和難為情,明白了做人不能像南郭先生一樣,弄虛作假,自欺欺人。

《濫竽充數(shù)》讀后感14

  這個寒假,我讀了許多成語故事!稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示,也讓我深深地感悟與思考。

  戰(zhàn)國時期,齊宣王因為愛聽竽合奏,所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊。有個南郭先生混在里面,他并不會吹,只是裝個樣子。齊宣王死后,齊湣王繼位,他喜歡聽竽獨奏。南郭先生知道混不下去,就偷偷溜走了。

  看完這個故事,不僅讓我明白它是比喻沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù),也就是以次充好;更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。

  許多東西它瞞得了一時藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯事情時要勇于承認并擔(dān)當(dāng);對待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時遇到難題,沉著應(yīng)對,努力尋求答案;即使真的不會,也不能作弊來自欺欺人。

  我們應(yīng)該以陽光的心態(tài),以一個理性的思維去解決一件棘手的事情,而不是選擇逃避。就算束手無策時,也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對真實的生活和真實的自己,那樣,存有缺點與遺憾,也是完美的!

《濫竽充數(shù)》讀后感15

  女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮面”;節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來,拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊,在所有郵票當(dāng)中,我最喜歡的是一張龍形郵票,因為我十分崇拜它,也因為我就是一條龍?再摸摸,毛茸茸的。

  故事講訴了南郭先生自作聰明,混水摸魚,獲取報酬,靠騙人來賺錢,最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?我以前也沒有體會到這個道理,還自己做了一回“南郭先生”。

  有一次,我坐公交車去蕭山圖書館看書,路過金惠路時,發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看,原來都是在釣魚。后來,我把這件事跟老爸老媽說了,我也想去釣魚。爸媽還真的同意了,并為我物色了一個叔叔,讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天,陽光明媚,我像一只快樂的小鳥,隨叔叔來到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的指導(dǎo)下,駕起魚竿,魚竿的頂端穿上尼龍線,我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后,拿起魚竿,把魚鉤放進河里,等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動靜。眼看其他人釣的魚越來越多了,盡管沒有大魚,他們個個臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急,便趁別人不注意,在他們的魚桶里捉了幾條放進自己的水桶里。

  走在回家的路上,我總覺得有些忐忑不安。

  通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是暫時的,是不長久的。只有真才實學(xué),才能使自己立于不敗之地。

【《濫竽充數(shù)》讀后感(15篇)】相關(guān)文章:

最新讀后感03-25

大學(xué)讀后感03-25

鄭人買履讀后感03-24

葉公好龍讀后感03-17

狼道讀后感03-15

《智慧人生》讀后感08-28

智慧人生讀后感11-19

夜鶯之歌讀后感04-02

幽夢影讀后感04-02

封神演義讀后感04-01