《小女生金貝貝》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《小女生金貝貝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小女生金貝貝》讀后感1
暑假里我不僅讀了老師布置的書(shū)，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書(shū)是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫(xiě)了《笑貓》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》……
這本書(shū)一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個(gè)故事表現(xiàn)出金貝貝是個(gè)單純可愛(ài)的孩子，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事王國(guó)吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因?yàn)槟且惶焖麄冏羁鞓?lè)、最神氣的一天了，放學(xué)時(shí)，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時(shí)候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過(guò)寶貝鑰匙，小心翼翼地放進(jìn)文具盒里，這一舉動(dòng)剛好被杜歌飛看到，連忙大叫初中：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了�！苯鹭愗愑中⌒囊硪淼刂v寶貝鑰匙放進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書(shū)包丟了，那鑰匙也丟了�！苯�(jīng)過(guò)一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來(lái)，可沒(méi)想鑰匙丟了，她頓時(shí)驚慌失措，哇的一聲哭了出來(lái)，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒(méi)完成好，她很難過(guò)，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍，就在這時(shí)米老師走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們白高興了一場(chǎng)，原來(lái)每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場(chǎng)，你們想知道鑰匙是被誰(shuí)撿到的嗎？原來(lái)是園丁叔叔澆水時(shí)撿到的。
其實(shí)賽的作文在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書(shū)，就去圖書(shū)館借吧！
《小女生金貝貝》讀后感2
我在夏天看了這本書(shū)《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書(shū)，通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫金貝貝的小女孩，她在學(xué)校和家里都有很多有趣的事情發(fā)生。
金貝貝是個(gè)嚴(yán)肅的小姑娘。玩游戲時(shí)，游戲規(guī)則規(guī)定不能隨意亂動(dòng)，她認(rèn)真地不亂動(dòng)；看螞蟻拿饅頭時(shí)，因?yàn)樘珜Ｐ模瑳](méi)去上課；換牙時(shí)，變成了“缺牙巴”，不是因?yàn)檎f(shuō)話不方便，讀音不準(zhǔn)確，讓大人不停地笑，就放棄了讀課文，而是認(rèn)真地把課文讀完。
金貝貝是一個(gè)非�？蓯�(ài)，善良的小姑娘。對(duì)小狗丑丑可愛(ài)，她并不因?yàn)樗缶腿ハ訔壦�，而是用東西喂它，和它交談，告訴丑丑在學(xué)校發(fā)生的有趣的事，和它成為好朋友。緊要關(guān)頭，金貝貝得到了丑陋的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的小女孩。下課后，因?yàn)樽约簺](méi)注意，金貝貝被反鎖在廁所里，聽(tīng)到丑丑的聲音后，靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張條子給丑丑，才救了自己。學(xué)校里的孩子也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到回家的路。
Kimbaby還是一個(gè)小懶蟲(chóng)。為能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白襪子，竟不約而同地在自己腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)們誤以為是受傷，鬧出了大笑話。
這樣一個(gè)可愛(ài)的小女孩成了我暑假生活的伙伴。盡管她愛(ài)講笑話，但每次看到她的故事，我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。
《小女生金貝貝》讀后感3
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)。看著看著，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)�？墒且�?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對(duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
《小女生金貝貝》讀后感4
暑假里我不僅讀了老師布置的書(shū)，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書(shū)是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫(xiě)了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》……
這本書(shū)一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事，這個(gè)故事表現(xiàn)出金貝貝是個(gè)單純可愛(ài)的孩子，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事王國(guó)吧！盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了，因?yàn)槟且惶焖麄冏羁鞓?lè)、最神氣的一天了，放學(xué)時(shí)，就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時(shí)候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的'值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過(guò)寶貝鑰匙，小心翼翼地放進(jìn)文具盒里，這一舉動(dòng)剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了�！苯鹭愗愑中⌒囊硪淼刂v寶貝鑰匙放進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書(shū)包丟了，那鑰匙也丟了。”經(jīng)過(guò)一波周折后，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里，第二天早上，金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來(lái)，可沒(méi)想鑰匙丟了，她頓時(shí)驚慌失措，哇的一聲哭了出來(lái)，這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心，老師交給她的任務(wù)她沒(méi)完成好，她很難過(guò)，同學(xué)們都在幸災(zāi)樂(lè)禍，就在這時(shí)米老師走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們白高興了一場(chǎng)，原來(lái)每一位老師手里都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場(chǎng)，你們想知道鑰匙是被誰(shuí)撿到的嗎？原來(lái)是園丁叔叔澆水時(shí)撿到的。
其實(shí)在生活中，我們還有很多不足，今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書(shū)，就去圖書(shū)館借吧！
《小女生金貝貝》讀后感5
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
《小女生金貝貝》讀后感6
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)本津津有味地看著。無(wú)論誰(shuí)叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書(shū)，直到讀完它，我才深吸一口氣。
小姑娘金貝貝，活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，是個(gè)“傻孩子”，她的行為跟我很像，看來(lái)不只是我會(huì)有些奇怪的想法，會(huì)被人委屈的時(shí)候…
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買(mǎi)了新鮮葡萄。看到紫色葡萄在水晶果盤(pán)上閃耀，她覺(jué)得它像晶瑩的水晶。Baby想：媽媽說(shuō)紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂(lè)。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。以極大的愛(ài)來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長(zhǎng)大了有了理想，想做個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無(wú)微不至地關(guān)心著我，用愛(ài)管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛(ài)。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過(guò)干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒(méi)有和丑狗說(shuō)話，她覺(jué)得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…
嬌柔可愛(ài)，頭腦里充滿了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書(shū)中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
《小女生金貝貝》讀后感7
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，比如說(shuō)：《非常媽媽》《非常女生》《笑貓日記》《查理九世》……但其中，我最喜歡的一本書(shū)的名字叫做《小女生金貝貝》。
這本書(shū)主要講了主人公金貝貝在讀一年級(jí)時(shí)發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教師節(jié)那天，金貝貝送給米老師一串自己親手做的葡萄項(xiàng)鏈，金貝貝第一次當(dāng)值日生時(shí)，就把自己班的門(mén)的鑰匙給弄丟了。金貝貝的夢(mèng)想和別人與眾不同，別人長(zhǎng)大想當(dāng)老師、醫(yī)生、宇航員……而金貝貝長(zhǎng)大了卻想當(dāng)媽媽。
在這本書(shū)中，我最喜歡、也最令我感動(dòng)的地方是“丑丑狗救金貝貝”那一章。那章主要講了丑丑狗是干洗店老板養(yǎng)的一條小狗，老板娘管它叫“丑丑”，許多人都嫌它丑，而金貝貝卻覺(jué)得丑丑狗丑得可愛(ài)，所以很喜歡它，每天下午放學(xué)過(guò)后，金貝貝都會(huì)到干洗店門(mén)口，把自己書(shū)包里的東西給丑丑狗吃，告訴它學(xué)校里發(fā)生的事情。有一天，老板娘把丑丑扔了，貝貝很傷心，就在貝貝快忘了丑丑的時(shí)候，丑丑又出現(xiàn)在貝貝校門(mén)口迎接貝貝，他們還是像平常一樣交談。有一天下午，這天刮著大風(fēng)，貝貝打掃完衛(wèi)生去上廁所時(shí)，風(fēng)把門(mén)鎖住了，貝貝被關(guān)在里面了，就在她絕望時(shí)，丑丑來(lái)了，貝貝寫(xiě)了封信從門(mén)縫里遞給丑丑，丑丑把信放到門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)看了及時(shí)趕到打開(kāi)了廁所門(mén)，貝貝得救后和丑丑激動(dòng)得抱在一起。
狗都能為一個(gè)陌生人做出這樣感人的事，難道我們?nèi)司筒恍袉�？在考試時(shí)，一位同學(xué)的筆忘記帶了，有些人就很小氣，堅(jiān)決不借，而有些好心人就和他們恰恰相反。在吃飯時(shí)，這有些人明明來(lái)得遲卻去搶別人的位置。我不得不說(shuō)，這些人連這只丑丑狗都不如。
不論在任何情況下，我們都要向這只丑丑狗學(xué)習(xí)，和他人互幫互助，也要主動(dòng)幫助他人，但在幫助的同時(shí)，也要分清好與壞。
《小女生金貝貝》讀后感8
暑假里我看了一本書(shū)《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
故事中的金貝貝樂(lè)于助人、對(duì)發(fā)生的每一件事情都很負(fù)責(zé)任、對(duì)每一件事都充滿了好奇。就拿一塊奇怪的“石頭”說(shuō)起吧，金貝貝覺(jué)得很奇怪!杜歌飛帶來(lái)的這一塊扁圓形的、金黃色和黑白相間的石頭，本來(lái)是壓在杜歌飛的語(yǔ)文書(shū)上的，現(xiàn)在這塊石頭壓在了她的語(yǔ)文書(shū)上？她把這塊石頭又放到杜歌飛的書(shū)上。過(guò)了一會(huì)，石頭又壓在金貝貝的書(shū)上了。怎么回事，難道這石頭長(zhǎng)腳了？金貝貝上課走神兒了，她是死死的盯住這塊奇怪的石頭。啊！金貝貝看見(jiàn)石頭真的長(zhǎng)出了腳……
金貝貝是個(gè)可愛(ài)、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開(kāi)始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買(mǎi)的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來(lái)，放在水晶果盤(pán)里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。 我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
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