《草船借箭》讀后感通用15篇
當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《草船借箭》讀后感1
寒假里，我讀了《三國演義》這本書，它是中國的四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。
《三國演義》是有非常多回的故事組成的，其中比較有名的是：關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個小故事是草船借箭。
草船借箭這個故事，大家一定不會陌生：心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干，想要害死孔明，就讓孔明十天造十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他，這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預(yù)算到三天只后會大霧漫天，而且孔明膽大心細，知己知彼，利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來玩成用兵，不費吹灰之力就的到了十萬只箭，因此輕松的擺脫了周瑜的暗算，讓周瑜覺得自己神機妙算，從而自嘆不如。
從草船借箭這件事情中，可以看出孔明的三個優(yōu)點：巧籌備、識人心、懂天文。
巧籌備：孔明叫魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個草包分布在兩邊�？酌髦肋@樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。
識人心：孔明知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己，但又知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不敢與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧，巧妙地與周旋，擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼，就叫魯肅去辦這些事情，最合適不過的。而且，孔明還利用了曹操多疑的性格，讓這個看起來冒險的行動有驚無險。
懂天文：孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
孔明的心胸寬廣，上知天文，下知地理，神機妙算。在三國時期，這個人才濟濟的年代，孔明也可以算是個佼佼者了。而且他一心一意地為劉備服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后己。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了爭取做一個像孔明那么有用的人，報效祖國。
《草船借箭》讀后感2
大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么，就讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。
話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬?”恭喜什么啊?”魯肅回答道�！安皇钦f周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了!”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內(nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭�？酌餍廊淮饝�(yīng)了，而且他還說三天就能完成!
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準(zhǔn)備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指�？酌骼貌懿俣嘁傻男愿�，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就是彩虹!
自評：昨天，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇文章。我的感悟非常深刻，于是就寫下了這篇文章。
《草船借箭》讀后感3
大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么，讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。
話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么�。俊濒斆C回答道�！安皇钦f周瑜丞相用一封信讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內(nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭�？酌餍廊淮饝�(yīng)了，而且他還說三天能完成！
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準(zhǔn)備緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直是伸手不見五指�？酌骼貌懿俣嘁傻男愿�，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當(dāng)曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后是成功，風(fēng)雨之后是彩虹！
《草船借箭》讀后感4
這個寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實剛開始的時候，我其實不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，很難懂，需要認(rèn)真琢磨，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此時機讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，假如沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現(xiàn)實的壓迫，才會讓居里夫人獲得偉大的`成就；正是因為有著“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的教師：王教師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，拾掇卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著假如考的不好，王教師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢草率。
壓迫在成功的道路上也很重要。
《草船借箭》讀后感5
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚了諸葛亮杰出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經(jīng)過思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)�。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會知道：如果諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策，沒有通過看云識天氣推測到三天后必有大霧，他會這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎？
啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過自己的智慧來證實自己的實力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現(xiàn)。
啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想，做事沒有條理，沒有高—瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚天下，又不采取周密行動的人，永遠都只能是紙上談兵。
總之，我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個高尚的人。
《草船借箭》讀后感6
這個寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實剛開始的時候，我并不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，很難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決大隊的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機會讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事，壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現(xiàn)實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就；正是因為有著“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
《草船借箭》讀后感7
新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?日記
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務(wù)，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎么借箭其實心里早已經(jīng)有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助風(fēng)勢順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝ィ恢T葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經(jīng)過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！
《草船借箭》讀后感8
這個寒假，我看了《三國演義》這本書。其中，讓我感觸最深的是第二十回——運奇謀草船借箭。
這個故事講了：曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán)手下有位叫周瑜的大將，他智勇雙全，但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時需要大量的箭，周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，可是諸葛亮只要三天，竟然還立下了軍令狀。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好可以利用這個機會來除掉諸葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料，又叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見到了諸葛亮后，諸葛亮說讓魯肅借給自己20只船，每只船上要有30個士兵，船還要用青布慢子遮起來，還要1000多個草把子，排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后，諸葛亮請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向?qū)Π堕_去。那天江上全部都是霧，對面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時，諸葛亮叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對方來進攻，又怕大霧中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，箭如雨點般紛紛落在草把子上。過了一會，諸葛亮又讓船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮趕緊命令船往回開。這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機妙算，我不如他�！�
讀了這個故事，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的聰明��！我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理。我還敬佩他為了天下子民，放棄了平靜安心的快樂生活，陷入了打打殺殺的生活。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。所以，我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大公無私，學(xué)習(xí)他的舍己為人！但我們千萬不能向周瑜學(xué)習(xí)，他太小肚雞腸了。做人嘛，心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們看做是自己前進的動力。因為這樣，才會讓你的生活遠離憤怒，自卑，變得快樂，充實！
三國演義真是一本好書�。∷粌H告訴了我們一部分歷史，還告訴了我們許許多多讓我們一生都受益匪淺的，深刻的道理。
《草船借箭》讀后感9
有一次，我看了一篇《草船借箭》的故事。
在三國時期，周瑜妒忌孔明的才能，所以用軍中缺箭為由讓他造出十萬支箭，如不在周瑜定的日期之時交出箭來就殺了孔明，而孔明讓魯肅借他二百只船去曹營借箭，交箭之日，孔明“造”了十萬余箭交給了周瑜，他的詭計泡湯了。
聽了這個故事，我終于明白了這“妒忌”一詞的意義了，泛指那些不喜歡別人比自己更“強”的一種極不好的一種心理。
這種“妒忌”心理會慢慢的慢慢的控制你，你會慢慢的由妒忌到憎恨，憎恨到敵視，然后就會越來越氣越來越氣，到最后像周瑜一樣活生生被氣扭曲。
有句古話“人非圣賢，孰能無過。”說人們不是神 ，難免會有一點錯誤，每個人都是會有一點點妒忌別人的心理，但這種是輕微的一點，如果不能發(fā)現(xiàn)妒忌別人是錯的話，人就會一錯再錯，就一發(fā)不可收拾了，只有發(fā)現(xiàn)別人是自己登上美好地方的階梯，是打開美好未來大門的金鑰匙，是你開車去闖蕩的油門，對自己的對手，應(yīng)把他當(dāng)做自己最好的朋友，不應(yīng)把他當(dāng)作自己的敵人，因為他是我們更上一層樓最好的鼓勵。
從古至今，有許多妒忌別人的人，但是妒忌別人的人也有兩種截然不同的人，如：廉頗和藺相如，廉頗先是妒忌藺相如，后來他把藺相如視為自己最好的朋友，還有一種人是一直妒忌別人，直到被氣扭曲了。
我也有一次，我看了別人考試成績比我多0.5！0.5！我就有一點妒忌別人，不怎么會和他玩，可過了幾天，我悟出了這樣一個道理：妒忌別人的人是愚昧無知，到最后是過得最不好的，妒忌后又改過的人最后是會比一直妒忌別人的人“好”很多，之后我不妒忌他了，而和他成為了好朋友。
像魯肅一樣寬厚的人，是不會有兩難的時候，寬厚的人是不會去因嫉妒得罪某一人，而是柔和的解決，慢慢的和事發(fā)人一而再再而三的去解決問題，如果你身邊有這種人，你會很輕松很輕松。
人生就是場永無止境的游泳比賽，不是爭先恐后，就是奮力向前沖，人生的路是無止境的，只有心胸寬廣、不嫉妒，才會解決許多難題，這樣的人，才會較順利走到生命的盡頭。
《草船借箭》讀后感10
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
草船借箭讀后感【4】
這世上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！
妒忌這個東西，害人害己。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
《草船借箭》讀后感11
最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，故事里跌宕起伏的情節(jié)和個性鮮明的人物讓我感悟頗深。
故事講述了諸葛亮只在三天內(nèi)便集齊了十萬多支箭，完成了看似不可能完成的任務(wù)。他真可謂上知天文，下知地理，乃神機妙算的神人，令人欽佩不已。
當(dāng)讀到諸葛亮答應(yīng)周瑜三天督造十萬支箭時，我不禁為他捏了一把汗，心想：在三天內(nèi)怎么可能造好十萬支箭呢？三天之后不會被砍頭吧？但故事的情節(jié)就是這么離奇，讓讀者的心起伏不定。后來，諸葛亮向魯肅借了二十條用青布幔子遮起來的船。每條船上要三十多名軍士，還要一千多個草把子排在船的兩邊。我當(dāng)時就納悶了，這些材料和造箭完全沒關(guān)系，怎么可能造出箭來呢？
當(dāng)?shù)谌焖母臅r候，諸葛亮神秘地把魯肅請到船里說去取箭。他吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝曹軍的水寨開去。當(dāng)船靠近曹軍的水寨時，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。當(dāng)時霧很大，曹操不敢出兵只敢放箭。霧散時，船便返回了。這時，船的兩邊插滿了箭，共有十萬多支。讀到這里，我不禁長舒一口氣，佩服諸葛亮神機妙算。諸葛亮對二十條船經(jīng)過了靜心的設(shè)計和布置，他知道這樣一來，箭一定會穩(wěn)穩(wěn)地插在草把子上面，而且他剛好算到二十只小船差不多能裝十萬支箭。
《草船借箭》之所以成功，除了諸葛亮的布置巧妙，還歸功于他知天文，識人心。他知道魯肅的性格非常忠厚善良，不會小心眼，所以讓他幫忙。諸葛亮也了解對手曹操多疑的性格，讓這個看起來很冒險的行動有驚無險。諸葛亮還能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實，所以非常容易地借到了箭。從這里，我們充分看到了諸葛亮的運籌帷幄、決勝千里之才。
諸葛亮受劉備之命來江東協(xié)助孫權(quán)抗擊曹操，他是一個顧全大局的人。當(dāng)著孫權(quán)，舌戰(zhàn)群儒，已展風(fēng)采。盡管周瑜心胸狹窄，想要暗算他，但他知道劉備的力量很弱，要借用東吳的力量去打曹操，因此不想與周瑜明著翻臉，而是利用自己的智慧巧妙地擺脫了周瑜的暗算。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，在緊要的時候化解危機。
《草船借箭》讀后感12
昨天，我們學(xué)了《草船借箭》一課，讀的過程中，我就感覺有些地方讓我困惑，回家后我仔細琢磨了琢磨，終于發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的幾個疏忽，真替他捏了一把冷汗。不過還好，幸虧周瑜、曹操、魯肅那幾位太笨，才使諸葛亮的計劃沒有落空，既弄到了十萬只箭，又保住了自己的性命。
下面我就給你條分縷析一下諸葛的缺漏：
第一處錯誤：在于諸葛亮在向周瑜承包造十萬支箭的任務(wù)時立下的軍令狀上！你們想一想，諸葛亮的軍令狀上肯定寫著：如果三天造不出好箭，甘受懲罰。關(guān)鍵就在“造”這個字上。最后諸葛亮一支箭都沒有“造”，那十萬支箭全是靠計謀搞來的，或者說從曹操那里“坑”來的。當(dāng)時如果周瑜再聰明一點，或者像我們語文老師那樣善于挖字眼，善于刨根問底，追究“造”這個字，那諸葛亮肯定會被周瑜給整死的�？梢娭荑み�不夠奸詐、賴帳、狡猾。
第二條，諸葛亮冒了一個大風(fēng)險。如果當(dāng)時魯肅不那么憨厚，做一回雙面間諜，抓住發(fā)財?shù)慕^好商機，用幾萬兩白花花的銀子來向周瑜索要“間諜”費用，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計謀，從而整死諸葛亮，以解心頭之恨。到時候，計謀泄漏，周瑜肯定會使詐：將船打幾個洞？系青布幔子松一點，風(fēng)一刮就露餡？那是最平常的計謀了。還好，魯肅沒有動貪念，反而榆木腦袋不開竅，倒幫諸葛一把，這才能草船借箭成功。否則，諸葛亮準(zhǔn)會在借箭途中被水淹死或被箭射死！呃呃呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良、憨厚上，我真替諸葛亮捏了一把汗……
第三條：那曹操七竅開了六竅，一竅不通，簡直是腦袋短路。如果當(dāng)時曹操稍微再動一下腦筋，將箭上涂滿油，并且點著，那肯定會制造一場小型的火燒大江，將諸葛亮活活燒死，制成烤乳“諸”。不僅絕了后患，而且后來也不用吃赤壁那場大火的厲害了。
以上三條完全可以要了諸葛亮的命！所以《草船借箭》得以順利實施，不僅僅是因為諸葛亮能掐會算、足智多謀，還因為對手太笨，考慮不周，才讓諸葛亮計謀得逞。一個《草船借箭》里有這么多漏洞，所以依我看諸葛亮也不見得很聰明。
《草船借箭》讀后感13
我們的國家有燦爛的歷史文化，我國的四大名著就是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。對于我國的四大名著，相信大家都不陌生，很多人都拜讀過吧。而對于四大名著之一的——《三國演義》這一本長篇歷史小說，更是精彩非凡。小說里面的人物、故事都非常吸引人，但是讓我印象最深刻，最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個故事。
作者羅貫中，中國元末明初小說家、戲曲家。《草船借箭》這一個故事寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌他，于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。在第三天，天降大霧，諸葛亮利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，曹軍不敢出戰(zhàn)，放箭御敵，箭全數(shù)射在草船上，諸葛亮于是順利借到了十萬支箭。最后周瑜自愧不如諸葛亮，諸葛亮的膽識、才智也因此受到后人的贊美。
讀了這個故事，我一直在想：諸葛亮是明知周瑜是故意刁難，卻還能滿口答應(yīng)，甚至立下軍令獎。由此可見，諸葛亮是十分有把握打好這場仗的。那么諸葛亮為什么這么聰明呢？他是怎么做到的？諸葛亮為什么上知天文，下知地理呢？原來，這就是讀書的好處，書讀得多了，遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中，除了諸葛亮，還有關(guān)鍵人物周瑜，他是一個心胸狹窄的人，他會由于諸葛亮有才干，就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此，我們必須要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。世界上總有那么一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。妒忌這個東西，害人害己，這樣的人是不可取的，做人切不可做這樣的人！做人應(yīng)該做一個正直、善良的人。
讀了《草船借箭》這一個故事，我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時，也深深的明白了“讀書破萬卷，下筆如下神”這一個道理！就像諸葛亮，書讀得多了，遇到問題就就不會怕回答不上來，而是能夠迎難而答！我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，才能做到面對問題、刁難對答如流，才能用自己的智慧證實自己的成績，為祖國獻出自己的鮮血和汗水！
《草船借箭》讀后感14
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰？不用猜，一定是三國時代的諸葛亮！草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強，就十分不服氣，想找一機會置他于死地。一次機會來了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒錯。到了天亮后，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機妙算，天下第一！
諸葛亮確實是天下第一，讀后我們都十分認(rèn)同這個觀點。周瑜是那么小心眼，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細，多觀察思考，有計劃謀略！
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，他也了解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。成為國家的棟梁，像諸葛亮一樣聰明的人。
《草船借箭》讀后感15
這個寒假，我讀了一本書，名字叫《三國演義》。
其實剛開始的時候，我并不想讀這本書，因為這本書的文字是文言文，非常難懂，需要仔細推敲，才能明白其中的含義。但是，經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后，我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點意思了，就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事，十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻：周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機會讓諸葛亮身敗名裂�？芍T葛亮卻想出一個好的計謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵方損失慘重。
從中，我明白了一個道理：有時候，壓迫感也能成大事。壓迫，本是一個貶義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒有了壓迫，我們有時候反而不能成就大事。正是因為有了周瑜的壓迫，才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事；正是因為現(xiàn)實的壓迫，才會讓居里夫人取得偉大的成就；正是因為有著“不是婦女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師：王老師，對我們的要求十分地高，每次的期末考試，語文都要是全年級第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年級最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點，才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個，是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個暑假、寒假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時，總是保持120分的精神，一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也非常重要。
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