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《三十六計》讀后感

時間:2021-09-07 09:07:30 讀后感 我要投稿

《三十六計》讀后感集合15篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的《三十六計》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《三十六計》讀后感集合15篇

《三十六計》讀后感1

  今天,我看了《三十六計》。里面共有三十六個計策?戳诉@本書,我學到了好多知識。

  三十六計主要分為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻占計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。

  瞞天過海是勝戰(zhàn)計。“天”是皇帝,原意是瞞著皇帝,讓他平穩(wěn)地渡海。李代桃僵是敵戰(zhàn)計,是指用小損失換大勝利。調虎離山是混戰(zhàn)計,是指調動敵人,己方再乘虛而入,輕取勝利。關門捉賊也是混戰(zhàn)計,是指把敵人包圍一下子消滅敵人。反客為主是并戰(zhàn)計。是指自己先是客人。過了一陣就是主人了。反間計是敗戰(zhàn)計。是指讓敵人產生矛盾,自相殘殺,消滅敵人。

  《三十六計》是我國古代著名的軍事家孫武所寫的一部兵書,這部書是他的智慧結晶。我為祖國有著如此輝煌燦爛的歷史而感到萬分驕傲與自豪。

《三十六計》讀后感2

  一天,我對書店里的一部書《三十六計》,大感興趣,就把它買回家品讀。

  我細細品讀完了這本書,里面的內容真是豐富多彩,美妙絕倫啊。有巧妙的“瞞天過!保协h(huán)環(huán)相扣的“走為上計”,還有最后的“走為上計”……書上還寫了這些計謀的由來和典型的例子,使這本書更加充實,耐看,有趣,還充實了我的歷史知識,令我大開眼界。

  里面每一計的故事十分有趣。有一計就是說:相傳那一天,唐太宗想要渡過大海討伐敵人,可卻束手無策。薛仁貴心生一計。便對太宗說有一老人能讓河水變干。太宗立刻去拜訪他,正當大家開花暢飲之時,太宗感到房屋搖晃,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在船上渡海了。這就是三十六計的第一計——瞞天過海。

  還有一計也很著名,那就是大家總所周知的“空城計”。雖說是虛構的,但十分精彩。三國時期,諸葛亮北伐,司馬懿繞開了蜀國大隊,直逼諸葛亮駐地陽平。陽平城里人少,大半部分是文官,大家驚慌失措。只有諸葛亮從容不迫,讓軍隊偃旗息鼓,城門大開,叫幾個老百姓掃城門。司馬懿見到此景,心中大疑,便全軍撤退。全城的人躲過一劫。

  其實,除了這兩計,還有很多精彩的。我讀完這本書以后,覺得許多計謀不但戰(zhàn)爭時能用,生活中也能幫到我們,所以我們要把每一個知識計謀學好,一定能派上用場。

《三十六計》讀后感3

  《三十六計》被人稱之為影響孩子一生的十大名著,為什么會被人們這樣稱呢?原因很簡單,因為它可以記錄著凝結著中華人民智慧的三十六條有名的計策,所以托媽媽給我買了一本,當我看到三十六記的目錄時,光憑著自己字面上的理解,我就嘖嘖稱贊。

  在這本書中,我最喜歡的勝戰(zhàn)記里的瞞天過海和敵戰(zhàn)記里的無中生有,而攻占記我卻不怎么喜歡。我先來介紹一下瞞天過海,這是講述當時的唐太宗李世民為了安定邊疆,率領了三十萬大軍浩浩蕩蕩來到了大海邊,可是怎樣度過波濤洶涌的大海呢?李世民心急如焚,這時一位下官想了一條妙策,只要不要皇上看到還就行了。于是他造了一艘特別的船,里面猶如在府里的客廳一樣,唐太宗上去后以為還在路面上,其實已經(jīng)率領三十萬大軍開始渡過大海了。

  而無中生有講的是著名的故事《草船借箭》,在《草船借箭》里劉備與孫權結盟,而孫權手下大將周瑜嫉妒諸葛亮的賢才,于是找了個借口讓他造十萬只箭,并不給其做的原料及工匠,諸葛亮就在半晚偷偷率領改造過后的船隊駛向地方陣營,并命將士擊鼓,當天有霧,敵軍看不親是真人還是稻草人,就以為有敵軍進犯就命所有的弓箭手向船隊射擊,箭全射在稻草人上,過了幾個時辰就稻草人上的箭就夠了,于是就向敵軍拜謝走了,箭不僅沒少于十萬還多了,周瑜聽說諸葛亮把箭弄到了,于是去岸邊搬箭,問了同去的將士后對諸葛亮心服口服.....

  《三十六計》這本書里不僅僅有計策,還告訴了我們的一些道理:人不能做事方法單一,要舉一反三。

《三十六計》讀后感4

  《三十六計》是指中國古代三十六個兵法策略。它是根據(jù)中國古代軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書。

  三十六計中有“無中生有”、“拋磚引玉”、“擒賊擒王”、“反客為主”等計。蜀國的軍師——諸葛亮他曾用過一計:空城計。

  空城計講的是諸葛亮和司馬懿之間的故事。意思是諸葛亮兵力不夠,他卻故意打開城門,把士兵打扮成平民模樣,自己在城樓上彈琴。等到司馬懿軍隊到了這里,就起了疑心:“里面肯定有伏兵,我們不能進去,快撤退!”于是,諸葛亮和士兵們就用這個計脫離了危險。

  計,是智慧、是才華、是勇敢。會用計的人,是聰明,勇敢的。讀了這本書后,我對這些各種各樣、豐富多彩、厲害的“計略”有了一定的了解。我要學習這些計,并把它用來建設,保衛(wèi)我們的祖國。為了祖國,我們可以不惜一切代價。所以,我們現(xiàn)在要好好學習本領,將來才能用我們的知識和本領報效祖國。計是什么?計是一種“防身術”,它可以保護你。計是什么?計是一種“麻(ma)醉彈”,它可以迷惑對方。關鍵看你把它用在哪里。我們要讓他保護自己,保護好人,迷惑惡人。懲罰壞人。

  《三十六計》真是我國古人智慧、勤勞、勇敢的結晶。

《三十六計》讀后感5

  《三十六計》是我國古代的一本名著,這里用許多人靠計謀取得了最后的勝利。這本書告訴我:許多事情不一定都要靠武力來解決,也可以靠智慧來解決。

  我喜歡郭亮智取長沙,張巡借箭,七擒七縱,王佐斷臂,考文垂詢難。最讓我喜歡的是拿破侖取埃及。

  主要講了拿破侖想占領埃及,于是便散布假情報引起了英國政府的高度恐慌,邊去支援情報上出事的地區(qū),拿破侖便趁英國對埃及沒有支援輕而易舉地占領了埃及。

  有一次,我和小黃,小孫,小李,小王一起玩捉迷藏,輪到小黃找的時候我便假裝對小趙說我到樓上你可不能泄密呀,小心我K死你,心里卻想著把他耍的團團轉,趁小黃不注意我藏在房后,事情按我想的發(fā)展,小黃先上樓找我找了半天沒找到,只好悻悻而歸,把我差點給憋死,最后朋友們大聲叫我我才出來

  一些事不一定要靠武力解決,可以智慧來解決,《三十六計》讓我知道了這個道理,我喜歡《三十六計》

《三十六計》讀后感6

  今天,我讀了一本名叫《三十六計》的書,它集合了中國古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗是一部兵法與智謀的奇書。它共分六套計謀,每套分六個計策,共有三十六計。本書以精彩的智謀故事為主題,形象生動地講解了軍事方面的知識。使我了解了相關的軍事常識和歷史故事。

  它介紹了許多計謀,比如:瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、聲東擊西、打草驚蛇……我最為喜歡的計謀有四個:暗度陳倉、空城計、釜底抽薪、欲擒故縱,其中,暗度陳倉是將真實的意圖隱藏在不令人察覺的行動背后,用來迷惑敵人,從而達到乘虛而入、出奇制勝的效果;所謂的釜底抽薪是指不直接與敵人交戰(zhàn),而是通過破壞敵人的有利條件,或者,瓦解敵軍的士氣來達到戰(zhàn)勝敵人的目的;欲擒故縱是指無須步步緊逼,可以故意放松攻勢,等到對方放松警惕、斗志散漫時再一舉進攻,取得勝利;空城計在這里我就不再介紹了,因為,大家都看過”三國演義“,其中諸葛亮曾經(jīng)用過此計,并且成功的戰(zhàn)勝了司馬懿。

  書中的經(jīng)典故事,使我受益匪淺。讓我們從書中走進經(jīng)典,讓經(jīng)典伴隨我們快樂成長!

《三十六計》讀后感7

  《三十六計》是一本流傳廣泛、影響巨大的奇書,是根據(jù)中國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結而成的兵書,是中華民族悠久文化的寶貴遺產!度嫛啡珪占烁黝惖湫蛻(zhàn)例,介紹了不同環(huán)境下克敵避敵、勝敵的謀略。

  我選了2個計謀,它們分別是:

  1、上屋抽梯:在漢朝時期韓信和張耳面對強大的趙軍時所用,最終以小搏大,大敗趙軍。上屋抽梯,意為故意給對方某種可利用的方便條件,誘使他盲目前進,然后再切斷他的前方接應和后方支援,使他陷入孤軍作戰(zhàn)的絕境。這就像吃堅硬的臘肉導致牙齒損傷一樣,敵人貪利走進不該去的地方,就陷入了絕境。

  2、欲擒故縱:在三國時期諸葛亮為了讓孟獲歸順蜀國使用的計謀,意為為了捉住他,故意先放走他。把敵人逼得太緊,對方就會拼命反撲;如果給敵軍一條生路,放他逃跑,反而能削減其氣勢。追擊敵人,只需緊隨其后,而不要過于逼迫他,以消耗其體力,瓦解其斗志,待其潰散時再捕捉他,不需要流血,就能夠不點而勝。

  《三十六計》又稱《秘本兵書》,成書時間和作者不詳。有人認為是秦朝咸陽的楊南柯所著,有人認為是明清之際有心人士的集體創(chuàng)作,這些計謀對歷史發(fā)展提供了重大幫助。

《三十六計》讀后感8

  最近一直在研究三十六計,以前不看,是因為覺得自己應該做個單純、快樂而簡單的女生。后來卻發(fā)現(xiàn)自己其實又笨又傻。被人或真或開玩笑大騙小騙無數(shù)次之后(雖然有時還隨聲附和的傻笑),在心底又罵自己又發(fā)誓:我一定要做個聰明的女生。

  所以《孫子兵法》《三十六計》被放到了案頭。說實話,看這些書還是不太敢被別人知道的。因為當時我覺得或許有人喜歡老謀深算的男人,但很多人不喜歡太有心計的女人。但看完三十六計,對比了生活中的一些事,我才知道聰明是天下最大的優(yōu)點。真正聰明的人什么都成功,事業(yè)順利,家庭和美。聰明的人點子隨時到來,根本不存在什么挖空心思什么的。有些人不要吃不到葡萄說葡萄酸,真正看了三十六計,見過真正聰明的人,你只能自形慚穢了。

《三十六計》讀后感9

  盼望著,盼望著,終于放暑假了!

  暑假里,我可以不那么忙碌了,更興奮的是:我有足夠的時間一口氣把一本本課外書讀完了!嘻嘻,還可以適當玩會兒電腦、看會兒電視了!不過,要說我的最愛,那當然是看書!

  這不,一放假,媽媽就給我買了好多書。其中,我最喜歡的是——《三十六計》。這是一本集合了中國古代卓越軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗的經(jīng)典之作,是一部兵法和智謀的奇書,被譽為東方思想寶庫的“明珠”,與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計名有來源于詩人名句的“擒賊擒王”、“李代桃僵”;有源于歷史典故的“欲擒故縱”、“圍魏救趙”;有源于日常用語的“指桑罵槐”、“無中生有”……

  我常常靜坐在書桌旁邊,拿起這本書讀了一遍又一遍。有時我會覺得我自己就在諸葛亮身邊,靜靜地看他端坐在城樓之上,悠閑自得的撫琴,而城下的魏軍將領司馬懿正在疑心不已:“是撤退?還是?”當我看到“樹上開花”時,我常模仿張飛的樣子:“我是燕人張飛!誰敢與我決一死戰(zhàn)?”這時,常把媽媽引來,她總笑著說:“嚇死我了!你這個熊孩子,模仿的挺像張飛!”其實現(xiàn)在每當我遇到困難時,我也會大喝一聲:“我是超人王子胥!誰敢與我一戰(zhàn)?”這樣也怪,困難就被克服了。

  還有書中的“拋磚引玉”、“金蟬脫殼”、“打草驚蛇”等,我們在日常生活中也常常用到。但是,我們平時學習可千萬別“瞞天過海”“渾水摸魚”哦!遇到“偷梁換柱”“無中生有”“順手牽羊”的.事情可別“隔岸觀火”。」,看看我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了!

  同學們,看到這里,你一定也喜歡上這本書了吧!那就趕快買上一本,盡情的讀吧!

《三十六計》讀后感10

  我在前一段時間讀了《三十六計》這本書。三十六計是從《孫子兵法》中提煉出來的三十六條人人都知道的計策,但往往是這些計策,卻總能置人于死地。

  就拿其中的一條——空城計來說吧。諸葛亮在一出祁山伐魏時,錯用了馬謖,街亭丟失,致使全局崩潰,這位學富五車的漢相諸葛亮無奈退守西城。單憑當時西城內的兵馬根本不可能抵擋即將到來的魏國追兵。情急之下,諸葛亮智擺空城計,命令各處城門大開,自己端坐城門之上撫琴,等待著魏軍的到來。

  等到司馬懿率領魏軍追到西城的時候,看到大開的城門,還有足智多謀的諸葛亮在城頭悠閑地撫琴,反而不敢前進了,害怕中了埋伏而主動撤退了。這可應了一句話:虛者虛之,疑中生疑。剛柔之際,奇而復奇。意思是說:空虛的地方要讓它更加空虛,可疑的地方讓它更加可疑。就從這一仗看,諸葛亮在智謀方面無疑要高過司馬懿。

  讀完這本書,我深深地了解了古人的智慧,知道為將帥者應多動腦子思考,不能一味沖殺,動靜結合才是兵法之要也。

  三十六計不僅適用于戰(zhàn)爭,而且其它地方也能適用。我們平常做事情要有計劃,知己知彼。危急時刻不慌張,理智看待問題,這樣才能成就一番事業(yè)。

《三十六計》讀后感11

  這個暑假,我讀了一本《三十六計》,里面講述了戰(zhàn)爭中如何用計。全書一共有三十六個計策,有瞞天過海、聲東擊西、拋磚引玉。每個計策都有一篇故事,十分生動,也讓我更加容易理解。

  我喜歡的故事是《瞞天過!罚v述了秦始皇到東南巡游在回來的路上,病發(fā)很快就死去了李斯和趙高等人,卻裝成什么事也沒有發(fā)生的樣子,偽造了一份詔書,假稱秦始皇已經(jīng)將胡亥立為太子,途中秦始皇的尸體已經(jīng)開始腐爛,李斯下令在車上裝載一些咸魚,利用咸魚的臭味掩蓋尸體的臭味。直到回到咸陽后,才正式給秦始皇發(fā)喪。后來,胡亥繼承的帝位。

  還有一個故事是《拋磚引玉》它講述了燕國的國君想招攬人,才可是怎么也找不到合適的人,于是向郭隗請教。郭槐給他講了一個故事,從前有一個國君非常愛馬,他用千兩黃金買了一個馬骨,消息一傳開,大家都知道國君求千里馬心切,沒幾天,就有人送來很多千里馬。國君聽從郭隗的建議,馬上派人造了一座精致的房子給郭隗,還拜他做老師,后來,果然有很多人才紛紛投奔到燕國來。

  這本書不僅讓我知道了很多計策,還讓我學到了許多成語。書中的人物展現(xiàn)了中國古代智慧謀略的全部精華。

《三十六計》讀后感12

  三十六計中包含著種種陰險的手段,機智過人的聰明。三十六計中共有:《勝戰(zhàn)記》、《敵戰(zhàn)計》、《攻戰(zhàn)計》、《混戰(zhàn)計》、《并戰(zhàn)計》以及《敗戰(zhàn)記》。三十六計中的每一記都深深地吸引著我,有毛骨悚然,有體會到聰明的滋味。我共喜歡三計。

  我第一個喜歡《攻戰(zhàn)計》的調虎離山,也就是第十五記。本記是指在敵我雙方力量懸殊,或者眼前形勢對我方不利的情況下,采取一定措施,把敵人的優(yōu)勢轉移,是形勢有利于我方,此記的關鍵是”調“,或把敵人的優(yōu)勢兵力引開,或弱化敵人的有利條件,或引誘敵人進入我方圈套。

  我第二個喜歡《敵戰(zhàn)計》的隔岸觀火,也就是第九記。這一記是指當敵人內部產生爭斗、秩序混亂時,我方應該靜觀其變,甚至采取措施加劇敵人內部矛盾,直至敵方在爭斗中實力逐漸衰落,我方坐收漁利。使用這一記時的先決條件是:1、敵方出現(xiàn)混亂局面。2、我方不會受敵方的侵擾。

  我還喜歡《敵戰(zhàn)計》中的順手牽羊,也就是第十二記。本機是指利用敵人活動中的疏漏和過失,乘虛而入獲取勝利的謀略。

  這三個故事有陰險,有機智的聰明。但往往卻會害了某一個人···希望大家也能借閱到三十六計,體會一下故事中的陰險手段,和機智的聰明!!!

《三十六計》讀后感13

  《孫子兵法》是中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰寶,是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分,用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。其內容博大精深,思想精邃富贍,邏輯縝密嚴謹,因此被人們奉為“兵經(jīng)”、“百世談兵之祖”。孫子兵法中關于作戰(zhàn)方向、作戰(zhàn)形式、作戰(zhàn)指導原則等的論述,都是以“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”這一思想為基礎的。它的作者是春秋時期的偉大軍事家孫武。因為這本書內容豐富,所以歷代兵學家、軍事家無不從中汲取養(yǎng)料,用于指導戰(zhàn)爭實踐和發(fā)展軍事理論。

  這本著名的書籍同樣也吸引了我的目光,于是,我也捧了厚厚的一本回家。

  打開書,我就不禁迷上了,這本古籍里,內容生動形象通俗,既介紹了本經(jīng),又介紹了相關的譯文和歷史的故事,不像以前的書一樣百讀不得其解,過于深奧,用計者多勝——讀《孫子兵法三十六計》有感。讀了一會,我就讀懂了計篇所蘊含的深刻含意:戰(zhàn)爭是國家大事,是關系人民生死、國家存亡的重要問題,必須深謀遠慮,多用計謀,才能保住國土,保持繁榮富強。除了本篇計篇之外,《孫子兵法》部分中還有著:形篇、勢篇、作戰(zhàn)篇等等。翻到《三十六計》部分,這兒不僅有了先前的介紹,歷史講述,還新增了現(xiàn)代的可用之途和仁人志土用此計謀成功的經(jīng)歷。

  讀完了這一本書,我感觸頗深:原來一個人精兵法計謀是多么重要,可以穩(wěn)定民心,掌控大局,促使國家逐漸強大、繁華,但并非一件容易之事,所謂看花容繡花難,必須日夜攻讀,才能牢記在心,隨時隨地地發(fā)揮,倘若沒有讀通讀懂,就會變成一無所用的知識。所以,看過一兩遍的我決定現(xiàn)多看幾遍,將其讀通讀懂,便于靈活利用。

《三十六計》讀后感14

  《三十六計》體現(xiàn)了古代人民的聰明;《三十六計》代表了古代人民的智慧成果,也是戰(zhàn)國時期常用的計策。

  《三十六計》顧名思義,是指三十六個計策。

  其中第一個計策是“瞞天過海”,意思就是古代的天是指天子,即皇上,也就是瞞著皇上過大海,因為皇上暈船,所以一位大將把皇上騙到房子里,其實那個房子就是一條大船,就這樣,不知不覺中,皇上就安然度過了大海。

  電影《赤壁》中的“草船借箭”也是《三十六計》中的計策。它主要講述了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮在十天內造出十萬支箭。然而,聰明的諸葛亮卻趁著大霧,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前完成了任務,使周瑜的陰謀徹底失敗。

  ……

  希望你有機會也去看一下《三十六計》。我的直覺告訴我,這本書是對我們小學生有很大的幫助,它可以提高你對歷史的了解。我想告訴你,這本書你值得擁有。

《三十六計》讀后感15

  孫武說:三十六計走為上。

  孫武說:走為上是我的最后一計。

  孫武說:如果我的三十六計無效,則此題無解。

  孫武很聰明,當無計可施,當窮途末路,他給自己留了退路——走。

  我們要不要和孫武一樣——打不過就跑?

  兩點之間直線最短,繞路要走曲線,曲線則會偏離目標。“走為上”是一種聰明的逃避,你固然躲開了,但難題依然在原地。

  假如在21世紀還抱著戰(zhàn)國時代的計策來應付諸多紛繁復雜的問題,我想三十六計確實遠遠不夠。而你的選擇也許只有“走為上”了。你的困難如果前三十五計解決不了,那么不妨跳過三十六計,想一想還有沒有第三十七計?

  居里夫婦歷經(jīng)XX年的實驗,從幾十噸礦物中提取了鐳,只是因為他們堅信自己的方法有效,他們用的是第三十七計“堅持到底”;音樂家貝多芬雙耳失聰,他能做的,只是更加瘋狂地創(chuàng)作,他用的是第三十八計“扼住命運”;十五歲的子尤經(jīng)過無數(shù)次穿刺手術的錐心痛苦,仍然寫出自己十八年人生感受——《誰的青春有我狂》,他用的是第三十九計“創(chuàng)造奇跡”。

  孫武發(fā)明了三十六計,但并不表明你就不可以去繼續(xù)創(chuàng)造第三十七、第三十八計……也許只有你逃到無處可逃的時候,你才意識到三十六計你只用了一計,生活給了我們這么多選擇,逃避肯定不是最好的那一個。

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