讀沒有任何借口有感匯編15篇
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀沒有任何借口有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀沒有任何借口有感1
在暑假里，我曾靜下心來讀了《沒有任何借口》這本書，并靜下心來想想美國西點軍校在兩百年來為美國培養(yǎng)出了三位總統(tǒng)、五位五星級上將、3700名將軍及無數(shù)的精英人才，不但如此更讓人驚異的是大批西點軍校畢業(yè)生，在企業(yè)界同樣獲得非凡的成就。在二次世界大戰(zhàn)以后，世界500強里面，西點軍校培養(yǎng)出來的懂事長有1000多名，副懂事長有20xx多名，總經(jīng)理、懂事有5000多名。西點軍校如此顯赫的成績來之什么？來之他們的真知灼見——“沒有任何借口”這一理念。
首先，書的題目，“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它強化的是我們每一個人要想盡辦法去完成每一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，這本身就是一種不負責任的態(tài)度。正確的做法是，承認它們，解釋它們，并為它們道歉。最重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔責任和如何從錯誤中吸取教訓。
工作就意味著責任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！彼援斘覀冇辛藛栴}，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個人對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有一定的責任，正因為存在這樣那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給社會或他人，我們的責任也將隨著借口煙消云散。沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變的拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變的消極而最終一事無成。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，杜絕任何一次尋找借口的行為。
沒有責任感的學生不是好學生，沒有責任感的的老師不是好老師，沒有責任感的父母不是好父母，沒有責任感的子女不是好子女。如同“沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。”一樣。責任感是簡單而無價的。學習就意味著責任，生活就意味著責任，工作就意味著責任，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。
西點學員章程規(guī)定：每個學員無論在什么時候，無論在什么地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衛(wèi)、值勤等公務(wù)還是在進行自己的私人活動，都有義務(wù)、有責任履行自己的職責和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的責任感，而不是為了獲得獎賞或別的什么。
要將責任根植于內(nèi)心，讓它成為我們腦海中一種強烈的意識，在日常行為和工作中，這種責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。在組織里，我們經(jīng)�？梢砸姷竭@樣的人，他們在談到自己的周圍的人時，使用的代名詞通常都是 “他們” 而不是“我們”，“他們怎么怎么樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現(xiàn)，這樣的人至少沒有一種“我們就是整體”的認同感。
責任感是不容易獲得的，原因就在于它是由許多小事構(gòu)成的。但是最基本的是做事成熟，無論多小的事，都能夠比以往任何人做得都好。
千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對于這種人，巴頓將軍的名言是：“自以為了不起的人一文不值。遇到這種軍官，我會馬上調(diào)換他的職務(wù)。每個人都必須心甘情愿為完成任務(wù)而獻身�！� 巴頓想強調(diào)的是，在作戰(zhàn)中每個人都應(yīng)付出，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，而不能忘記自己的責任。
千萬不要利用自己的功績或手中的權(quán)利來掩飾錯誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔的責任。人們習慣于為自己的過失找種種借口，以為這樣就可以逃脫懲罰。正確的做法是，承認它們，解釋它們，并為它們道歉。最重要的是利用它們，要讓人們看到你如何承擔責任和如何從錯誤中吸取教訓。
每個人都肩負著責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束，才能更加努力的改善我們身邊的一切！我們不能找任何借口推卸責任，只有這樣，我們的民族、我們的國家、我們的社會將更加充滿愛、更加人性、更加美好！
讀沒有任何借口有感2
不找借口，就是敢于擔當
這本書中有這樣的一段話使我感觸頗深：“記住，這是你的工作！既然你選擇了這個職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算是屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。”。
我個人認為：工作是責任而不是享受，是付出而不是索取，只有對社會有所貢獻的人，他的人生才更有價值。既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就要勇于擔當教書育人的責任，為它付出我們的最大努力，甚至要用全部的精力，才能把這項事業(yè)做的精彩。責任是用心工作的動力，責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。沒有責任感的教師不是合格的教師。
古羅馬有一句名言：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度�！倍ぷ鲬B(tài)度完全取決于我們自己。在工作當中，把每一件小事當做大事，固守自己的本分和崗位，這樣才能干好工作。我們認真對待每一項工作和任務(wù)，不等、不拖、不推、不怕、不猶豫、不氣餒、不失望；敢試、敢闖、敢拼，不斷學習成長、不斷拓展思維、不斷提高技能；充滿激情、熱情、豪情地對待每一項工作。
不找借口，就是把壓力轉(zhuǎn)化為動力
如果不給自己壓力，你永遠都不知道自己有多優(yōu)秀！朋友們，當我們在工作中遇到困難時，反而更能喚醒沉睡的意識和勇氣，這會讓我們的眼光看的更遠，讓腳步走的更堅實，讓心靈變得更加勇敢，讓自己變得更加強大。
古人說：心，靈物也。小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神矣。當我們發(fā)現(xiàn)那些需要做的事情，哪怕并不是分內(nèi)事的時候，也就意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越他人的機會。因為在自發(fā)自覺地工作背后，需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責任、想象力和創(chuàng)造力。
然而，我們在不用心的時候，常為自己尋找各種借口，借口讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習慣用借口來掩飾過失，推卸本應(yīng)承擔的責任；尋找借口，意味著我們對所做事情的拖延和放棄，意味著我們離失敗越來越近，離成功越來越遠，離平庸越來越近，離優(yōu)秀越來越遠。
不找借口，就是對自我心靈的錘煉
用“心”工作，在于關(guān)心，在于發(fā)現(xiàn)，在于思考，在于創(chuàng)意，在于唯美，在于超越，在于情感的融入！——尤其在于一個愛字，對工作不愛，對學生不愛，你就不會用心去做，更不會自覺去做。如果說一個小學教師不喜歡孩子，對孩子沒有一點點的關(guān)愛，那么她能成為一名合格的教師嗎？答案肯定是不行。
兒童是陽光，處處閃耀；兒童是歡笑，時時動聽；兒童是美麗，刻刻驚喜；兒童是善良，灑滿溫馨。我們能從對學生的關(guān)愛中帶來喜悅，與他們共同品嘗、共同分享，我們自然的就會用心去工作。
讀過了這本書后，我靜下心來正視和思考自己平時的行為。我不禁問自己，在所處的生活當中我是如何去對待我的工作的，我想這對我個人來說既是一次經(jīng)驗的總結(jié)，也是一個難得的糾正錯誤的機會。
在我看來，一個人所做的工作是否出色盡職，是這個人是否優(yōu)秀的一個縮影。不管你是否真心喜歡這份工作，如果你選擇了他，那就要把它做好，做精，做細。因為你的選擇，這份工作已經(jīng)成為你生命中不可分割的一部分，如果你不重視，不認真對待，那你至少在一定程度上不尊重自己。而一個不尊重自己的人，是不會在社會上取得廣泛的認可的。工作15年的我，一直在不斷的成長著，因為我熱愛這份工作，執(zhí)著于這份事業(yè)。對教育事業(yè)的摯愛一直激勵著我：用心工作。
朋友們，就像書中序言所寫：千萬別找借口！如果你有系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到用心工作中來。因為工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
努力工作，優(yōu)略自有評說，用一顆感恩的心用心工作，用心生活，成功就會在不遠處等著你！
讀沒有任何借口有感3
聽到“沒有任何借口”，聯(lián)想到高一時班主任說的兩句話：一是我說的就是對的；第二條是如有疑問，請遵從上一條。話末，當時當一個玩笑就過去了�；蛟S是由于當時年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。而隨著年齡的不斷的增長，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。
沒有任何借口，我首先想到的是“服從”。只有先學會服從，才能開展接下來的工作。其次是“執(zhí)行”。工作講究的是及時性和有效性。當領(lǐng)導交代給你工作的時候，不要總是嘗試去找借口，更多的是如何避開不利條件，同時也應(yīng)去創(chuàng)造完成任務(wù)的有利條件。當領(lǐng)導交代給你的任務(wù)你不能保證能夠完成，不要先去進行推脫，不要在心理上給自己打下一個深深的烙印，我完成不了這個任務(wù)。此時你要做的是你要逾越自己畏懼困難的鴻溝。同時，給自己建立強大的自信心，學會自己去鼓勵自己。因為有可能領(lǐng)導交代給你的任務(wù)是你職業(yè)生涯中的轉(zhuǎn)折點。只有在不斷的實踐過程中，我們才會不斷提升自身的能力，更好地做好自己本職的工作。但是，沒有任何借口并不意味著一味的盲從，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))記住你不是一臺被人操縱的機器，要善于分辨好與壞，有一定的判斷意識，不斷地去潤色才能出類拔萃，不斷地充實自己。
唯物主義辯證法認為；物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。所以一個人的心態(tài)和思維方式在自己的職業(yè)生涯中有著至關(guān)重要的影響。一個人工作的執(zhí)行力是受其思想而支配的，如果喜歡自己的本職工作，就會全身心的投入；反之，對這份工作充滿了厭倦，則會效率低下，影響整體的工作進程。如果一個人是積極向上的精神狀態(tài)，在面對困難得時候選擇“逆流而上”，努力的去克服困難，度過難關(guān)，這說明這個員工有足夠的抗壓能力，有著一顆不屈服的心；而在面對困難時選擇逃避，生怕殃及池魚，這種員工則會平平庸庸。所以我們在工作中應(yīng)以飽滿的精神狀態(tài)去對待每一份工作，對于新入職的我們更應(yīng)該對工作投入極大的熱情，主動地去做一些力所能及的事情，以一種求知的心態(tài)去工作，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，從而更好地融入工作，提高工作的效率。還有不可忽視的一點是員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導的個人魅力、企業(yè)文化息息相關(guān)，這種影響是潛移默化的。如果領(lǐng)導是一個行動派，我相信員工的執(zhí)行力也會特別高，反之亦然。因此，營造一個良好的氛圍是必要的。現(xiàn)在的人們越來越追求精神滿足，所以員工加入公司在一定程度上與公司的經(jīng)營理念和企業(yè)文化是存在一定的關(guān)系的。
效率與公平是一對矛盾體。要想做到公平，應(yīng)去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收獲也會越來越多。如果一個員工只在乎自己的回報，卻不努力付出，這種人必然會在激烈的競爭環(huán)境中被淘汰。
因此，對于領(lǐng)導下發(fā)的任務(wù)要及時的、保質(zhì)保量的完成，保持積極向上的心態(tài)和一顆不斷求知的心，人只有不斷的進步，才會收獲勝利的果實。在服務(wù)行業(yè)中，我們更應(yīng)以禮待人，以一顆謙卑的心去對待周邊的人、事、物。喜歡一句話：今天種下助人的種子，總有一天會結(jié)出甜美的果實，最終受益的還是你自己。
讀沒有任何借口有感4
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最寶貴的諍言。
讀完《沒有任何借口》一書，心里不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務(wù)和時間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝，我們應(yīng)該懂得的是責任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才會贏得更大的成功！
在生活、工作和學習中，我們經(jīng)常會有一些借口， 甚至已經(jīng)習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習慣了這種類似的“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實這就是一種逃避困難的借口。
通過對“沒有任何借口”一書的學習，使我深深體會到，不能讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務(wù)， 只為成功想辦法，不為失敗找借口。因為沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
尤其是作為一名青年律師的我，更應(yīng)該認真做好手中的每一件事，每一起案件，認真負責的對待和完成領(lǐng)導交辦的每一件工作，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，都應(yīng)盡最大的努力完成各項工作任務(wù)，沒有任何借口。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地為客戶和當事人服務(wù)，從身邊事做起，以身作則。在工作中要勤學苦練、甘于奉獻、愛崗敬業(yè)，盡心盡職的做好業(yè)務(wù)工作和所務(wù)工作，以專業(yè)高效的態(tài)度服務(wù)客戶和當事人，以自身的專業(yè)技能維護客戶和當事人的合法權(quán)益。
就像書中所說，工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！
讀沒有任何借口有感5
讀過《沒有任何借口》后，對自己的思想產(chǎn)生很大觸動。借口是發(fā)生在我們身邊再正常不過的事情了，他往往伴隨著工作中的失誤、問題而產(chǎn)生的。反思工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，對我個人來說既是一次經(jīng)驗的總結(jié)，同時也是一個糾正錯誤的機會。
每每稽核檢查，總是發(fā)現(xiàn)不少問題，總是有不少屢查屢犯，總是由于這樣那樣的各種看似合理的原因，長時間來，這些問題總是困擾著我們，終于，我們有幸拜讀了《沒有任何借口》這本書，讓我們頓生感悟，在混沌之中看到了指明燈，這樣的原因也罷，那樣的困難也罷，糾其原委，還是借口在作怪，要知道，借口看似平常，可它的危害是無比巨大的，它會不經(jīng)意間慢慢吞食掉我們誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內(nèi)部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。好好想想，再美妙的借口對事情的改變又有什么用呢？所以對待借口的態(tài)度應(yīng)當是堅決的摒棄。反思一下不如仔細想一想，下一步究竟該怎樣去做。反過來說，面對各種問題，如果將下一步的工作做好了，完美的去執(zhí)行制度，認真地去防范化解風險也不是沒有可能，這樣一來，原來的種種借口也就不用找了。在實際的工作中，我們每一個人都應(yīng)當貫徹這種“沒有借口”的思想。工作中，多花時間去尋找問題，去反復分析對照制度，去不折不扣的整改落實，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，相信總可以完美的執(zhí)行制度，完美的開拓市場。如果將時間全部用在認真執(zhí)行之中，相信伴隨著暫時的問題而來的“美妙的借口”也會慢慢變少。 日記
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合西點軍校實行，但他卻是激發(fā)出一個人最大限度的潛能的很好方法。將它放到我們?nèi)粘９ぷ髦校瑯右灿兄浅Ｖ匾膶嶋H意義。在工作中，不要把過多的時間花費在尋找借口上。有了風險我們?nèi)セ�，出了問題我們?nèi)フ模瑳]有風險積極去防范，沒有市場我們?nèi)ラ_拓，總之，我們要想盡辦法去完成一項任務(wù)，而不是為沒有完成工作任務(wù)去找借口，只要我們有一顆敬業(yè)、責任、服從和誠實的心，有堅定的執(zhí)行能力，有一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。就像書中所說：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來，相信我們的未來會更美好！
讀沒有任何借口有感6
在新華書店偶爾看到《沒有任何借口》這本書，當我對這本書感覺有些好奇的時候，又被它的序言所深深吸引住了，這幾天認真品味了一番，確實感受很深�！稕]有任何借口》講述的是：“‘沒有任何借口’是美國著名的西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每位新生的第一個理念。它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點畢業(yè)生在人生的各個領(lǐng)域取得了非凡的成就。”這本書將這種理念很好的與我們現(xiàn)實生活學習相結(jié)合，給予我們在工作學習中以很好的指導性作用。下面談?wù)勎易x了這本書的體會：
一、不要讓借口成為一種習慣：
在現(xiàn)實生活工作當中，我們都能尋找各種借口來應(yīng)付和安慰自己或老師，并且都已經(jīng)習以為常了，所我們的學習成績一直上。老師昨天布置的家庭作業(yè)，今天早上檢查，明明是他沒有做，可他偏偏說忘到家里了。老師說他字寫得差，他說作業(yè)太多等等借口是我們的家常便飯常。借口只是讓我們暫時逃避了當時不挨批評，獲得了些許心理上的慰籍，但現(xiàn)實并沒有改變什么？它給我們帶來的危害一點也不比其他任何惡習少。借口是拖延的溫床，在學習上拖延是會嚴重影響成績的，對于我們以后的成長，拖延的后果是無法讓人想象的。今天該做的作業(yè)拖到明天完成，現(xiàn)在該做的事情等到一兩個小時后才做，我們也常能找到借口來解釋，其實我們不論用多少方法來逃避責任，該做的事情，還是得做。找借口拖延只會說明我們是在蒙混他人是不負責任的人，沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實，我們要以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取。我們要把尋找借口的時間和精力努力用到學習中來。讓我們遠離借口，不要讓借口成為一種習慣。
二、這是我們的工作：
我們的學習就是我們的工作，由很多我們認為的小事組成的，比如對一節(jié)課的態(tài)度、一道練習題、一個英語單詞等。課堂上無小事，很多時候，一個單詞你沒有記住，它會影響你整個英語的成績�！对鯓咏o獵狗分骨頭》一書里講了一個故事：在一次狩獵中，獵狗追趕一只野兔。它跑了半天也沒有結(jié)果，獵狗便停下來放棄了。牧童見獵狗失敗了，就嘲笑它說：“你比野兔大得多，卻是小的跑得快”。獵狗的解釋是：“那是因為我們奔跑的目的不同，我只是為了一頓飽餐，而兔子卻是為了活命哩�！焙芏鄷r候，成功與否并不在技術(shù)與資金，而是在于態(tài)度，在于你的決心是否足夠。要堅信，在這個神奇的世界，一切皆有可能
三、用心地做最優(yōu)秀的學生：
美國著名營銷專家布魯金斯說：“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”我認為，成功取決于態(tài)度，如果我們覺得自己學習成績不好，那么學習態(tài)度有可能是最主要的原因。培養(yǎng)自信樂觀的態(tài)度是學習的前提。有個醫(yī)生做過一個實驗：用水和糖加上某種顏色配制了一種安慰劑讓患者服用，如果患者相信藥力并持樂觀態(tài)度，療效就非常好。其實，安慰劑并無療效，是醫(yī)生夸大了它的作用，結(jié)果有90%的人服過安慰劑后，病情大大減輕，有的甚至痊愈。這說明心態(tài)在起作用，
學習首先是一個態(tài)度的問題，是一種發(fā)自內(nèi)心的；一種對學習的真愛。學習需要熱熱心腸；學習需要努力和勤奮；學習需要一種積極主動、自發(fā)的精神。只有以這樣的態(tài)度對待學習，我們才會取得成功。成功者和失敗者的分水嶺在于成功者無論做什么，都力求達到最佳境界，絲毫不會放松；成功者無論做什么職業(yè)，都不會輕率疏忽。
四、永遠懷抱一顆感恩的心。
我們好多同學都認為：學習是給老師學的。一對老師有意見就說不給你學了，更有甚者不愿意上這個老師的課，然而他不知道：老師對他的嚴格批評是對他好！如果一個學生，多考慮老師的難處，多給老師一些同情和理解；如果是老師的話，則需要考慮學生的'心里承受能力，對學生們多一些表揚和鼓勵。感恩是人類最重要的美德。那些永遠懷抱一顆感恩的心的人都是努力學習不找任何借口的學生。在自己學習好以外，還積極地幫助其他同學，知道盡心盡力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們。人可以為一個陌路人點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師和同學們的種種恩惠。將一切視之為理所當然，從情感的角度，也許有一份親情和友誼。感恩并不僅僅有利于家庭的和睦；同學間的團結(jié)、師生關(guān)系的融洽，對于個人來說感恩是豐富的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，發(fā)掘出無窮的智能。我們?nèi)绻刻於寄軒е活w感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快和積極的。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝同學們的恩惠。沒有父母的養(yǎng)育，沒有老師的教誨，沒有國家的愛護，沒有同學們的幫助，我們能有今天的成績嗎？所以感恩不僅僅是一種美德，還是一個人之所以為人的最基本的條件！
讀沒有任何借口有感7
通過閱讀《沒有任何借口》這一書，學習到了很多，也深有體會 。
作為一名新教師，通過閱讀學習到一個從業(yè)理念——。那就是：做一個誠實，有責任心的人。以敬業(yè)、服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務(wù)，開展每一項工作。這樣的理念不需要我們從頭開始，從零開始，我們只需要從現(xiàn)在開始，從細節(jié)做起，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。我想在我們每一位教師身上都一份責任感，很重的責任感，不單單是為了孩子，更為了自己。
美國作家費拉爾。凱普所著的《沒有任何借口》這本書，全文分四部分，27篇文章，就誠實，執(zhí)行，責任，敬業(yè)進行了詳細的闡述�！皼]有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業(yè)，真確地認識自己，從而成為可以信賴和能承擔重任的人……
“沒有任何借口”乍一看，很無情的感覺。瞬時聯(lián)想到一句話：牛兒只干活不吃草。似乎是告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由�？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成地任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作時，不能僅限于盡心盡力，而應(yīng)是要全力以赴。首先，書的題目，“沒有任何借口”所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從，誠實的態(tài)度，一種負責，敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。上班遲到了，會有“家中有事”，“手表停了”或者“交通堵塞”的借口；工作沒干好，會有“任務(wù)過重”，“身體不適”或者其他種種借口；在生活中有了問題或犯了錯誤，特別是一些難以解決的問題和錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好地解決問題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少，或合理或不合理的理由，目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫，借口成了一面擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因為有各種各樣的借口可找，就會疏于努力，不再想方設(shè)法去爭取成功。我們必須清晰地認識到作為社會地個體，正如許嘉璐先生所言社會個體“應(yīng)從單位化向社會化轉(zhuǎn)變”，這種轉(zhuǎn)變是社會發(fā)展的必然趨勢，我們必須適應(yīng)這種發(fā)展，從提高自身來應(yīng)對這種轉(zhuǎn)變，不斷培養(yǎng)強烈的責任心，榮譽感和紀律意識。
“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但他卻可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。特別是發(fā)電運營行業(yè)，以前經(jīng)常說實行的是半軍事化管理，自信，誠實，主動，敬業(yè)正是我們所要提倡和發(fā)揚的作風。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。我們工作中需要對安全理念，管理理念，工作理念，管理制度不折不扣地貫徹執(zhí)行。正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！彼援斘覀冇辛藛栴}，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，是最有效的工作原則。在實際的工作中，我們每一個人都應(yīng)當貫徹這種“沒有借口”的思想，多花時間去尋找解決方案，多進行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，多求實效。
通讀《沒有任何借口》全文，學習到了一個從業(yè)理念。那就是：做一個誠實，有責任心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項任務(wù)，開展每一項工作。，發(fā)揚郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當中，提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感，為本職工作貢獻自己的力量。
讀沒有任何借口有感8
沒有任何借口，就是要知之為知之，不知為不知。正視因難，直面人生是進步的開始，只有找到自身的缺陷才能不斷的完善。沒有最好，只有更好。
沒有任何借口，就是要用你的行動去感染別人。你要擁有一顆永遠年輕、向上的、不斷進取的心。別斤斤計較一時得失，別因一時的挫折讓你失去前進的信心;也別為一點點成就沾沾自喜，一時的成功不等于永遠的成就。別吝嗇自已的付出。沒有任何借口就是要有正確的態(tài)度：工作無高低貴踐。只有卑微的思想，沒有卑微的事情。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。沒有任何借口就是要推已及人，已所不欲，勿施于人。寬容別人的缺點，學會欣賞別人，多去贊美別人。一味抱怨指責只會讓你成為眾矢之的，讓其他的人積極配合你的工作，你也積極地配合其他人，團結(jié)協(xié)作將會產(chǎn)生莫大的助力與合力。
沒有任何借口就是要勇于擔起責任。責任是與生俱來的，并會貫穿你生命的始終。要獲得最大的利益就得承擔相應(yīng)的責任。要獲得多大的成功就要克服多大的困難。榮譽是人生的亮點，但責任是人生的靈魂。
找借口就是找退路，退路多了就只有死路。成功屬于敢于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)的人！同困難說不，做生活的強者，做人生的主人!沒有任何借口!工作是我們要用生命去做的事，工作需要我們?nèi)?chuàng)造更大的價值，工作定會使你的人生更加的完美。
讀沒有任何借口有感9
人這一生中總要經(jīng)歷些挫折才會成長。人非圣賢，孰能無過？特別是我們這樣初入社會毫無經(jīng)驗的職場
最近，讀了《沒有任何借口》一書中的部分內(nèi)容，也著實為自己“充了電”，“沒有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學員想盡辦法完成一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
巴頓將軍送信的故事讓我感悟頗深，巴頓將軍在送信的過程中，遇到了四支隊伍的“忠告”，阻止他前進，但是巴頓將軍并未因其中的任何一次勸告而退縮，最終完成了本次送信任務(wù)。
在實際工作與生活中，我們也該有巴頓將軍的精神與覺悟，不因任何人的言論、任何事的阻撓而退卻。
不講如果，只講結(jié)果。
記得看過《沖出亞馬遜》這部電影，影片中某些情節(jié)和書中所提內(nèi)容亦有相似之處，例如，軍官下達的任務(wù)，你只有三個選項：服從、絕對服從、完全服從！
而無論多么艱巨的任務(wù)，都要接受它，努力去做。正如我們，對于一項工作從陌生到熟悉可能需要許多時間，但是給你一個明確的任務(wù)，去達到目標，是可以通過努力短時間完成的。我們要知道，領(lǐng)導要的是結(jié)果，不是你喋喋不休、長篇大論的辯解。結(jié)果不好，就是不好。
不為失敗找借口，只為成功找方法。小白，在完成一項工作任務(wù)時會覺得自己沒有經(jīng)驗啊，所以，如果做的不好也是有原因的。實則不然，遇到問題，就該想盡一切辦法去解決問題，而不是為自己的不付出找出一堆冠冕堂皇的理由來博得自己內(nèi)心的心安。要記住，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。
拒絕平庸，選擇完美。
別把平庸當成“平凡”。平庸，是一種渙散，是一種拖延，是自我放棄。平庸，可以將人深深的埋在谷底。平庸的人，沒有創(chuàng)造，沒有發(fā)展，如墻頭草一般，永遠隨風飄搖。
無論是工作，還是做人，我們都應(yīng)該拒絕平庸，選擇完美。堅定自己的信念與決心，努力完成一項工作并盡自己所能做到極致！正如我們領(lǐng)導所言：你不要當一天和尚撞一天鐘！是的，不要自甘墮落，做有態(tài)度的自己。
一切責任的第一條：不要成為懦夫。
失敗了，就甘心如此；做錯了，就置之不理；不會做，就破罐破摔……都是怯懦的表現(xiàn)，而一切的怯懦，都是因為沒有責任感。
認真努力地完成手中的工作，就意味著責任。居里夫人說過：我們應(yīng)該不虛度此生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我所有能夠做的事�！蔽覀円獙⒇熑胃灿谛模屗蔀槟X海中一種強烈的意識，在日常生活和工作中，這種意識會讓我們表現(xiàn)的更加卓越。這對于我們的工作，特別是初入職場的小白來說，是非常有必要的。
《沒有任何借口》一書，讓我懂得了頗多道理以及如何面對一項工作任務(wù)。我將努力提升自身素養(yǎng)，提高執(zhí)行力和責任感，努力尋找解決問題的方法，不為自己找借口。在工作與生活中，我們要走的路還很長，我該堅定信念，頑強、積極、樂觀，遇到困難不退卻、不怯懦，要努力培養(yǎng)“越挫越勇”的精神。
或者，就要冒著死去的風險；心懷希望就要冒著忍受絕望的痛苦；努力嘗試卻有可能會失敗，但我們需要去冒這些風險，因為人生中最大的風險就是不冒任何風險。——后記
讀沒有任何借口有感10
《沒有任何借口》當時手里捧起這本書的時候就愛上了。
No Excuse!應(yīng)該成為最犀利，最鋒利的做事方法，人生態(tài)度！
想起十八九歲初出茅廬時的那股闖勁，天不怕地不怕的氣勢。每天騎自行車五六十公里只為成就客戶的決心，想起了客戶那欣喜的笑容……
隨著年齡的增長，發(fā)現(xiàn)借口讓我們逃避了困難與責任。“拖延”開始普遍蔓延……
我要改變，必須改變�。�！
“天賦責任，不容推卸”一個令我佩服的姐姐這樣來詮釋——本月份一迪姐姐去到青島的某訓練營進行學習提升。營里分配了各項任務(wù)，姐姐在晚上發(fā)生了意外，頭磕在地板邊沿……姐姐為了完成任務(wù)帶到天亮后才匆匆趕到醫(yī)院縫合了六針，沒有任何休息姐姐又傲戰(zhàn)了十個晝夜。是的，她堅持了下來，冒著三十八九度的高溫，堅持了下來�。。〗憬憔褪俏业陌駱�！
在今后的工作、學習、生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，詮釋這份獨一無二的定義。
讀沒有任何借口有感11
通過學習《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。
借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變得拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變得消極而最終一事無成。有時我抱怨工作量大，業(yè)務(wù)繁多，因而對工作積極性不高。如果我們能夠以精益求精的態(tài)度，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，充分調(diào)動我們的智慧，那無論工作再復雜繁多、工作再辛苦艱難，我們也能夠從容應(yīng)對。這就是自動自發(fā)的魅力所在。我們在抱怨的時候，其實就是在逃避，就是在尋找借口，不愿意承擔艱巨的任務(wù)。我們在抱怨、逃避的同時，也正在喪失機會，因為艱苦復雜的工作是對我們的鍛煉和考驗，只有經(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，我們才能從實踐中積累經(jīng)驗，不斷走向成熟，不斷提高自身能力，不斷創(chuàng)造輝煌。
這本書教會了我無論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推諉，不但要迎難而上，而且為了完成任務(wù)還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應(yīng)壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。就像書中說的“工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。不吵鬧、不抱怨、不指責，擔起責任，立刻去做。執(zhí)行命令時，不僅執(zhí)行表面意思，還要執(zhí)行內(nèi)在精神”。
機會來自于苦干。機會不會垂青于那些浪費時間、懶惰的人。偉大的成功永遠屬于那些富有奮斗精神的人。
讀沒有任何借口有感12
最近我一直在讀《沒有任何借口》一書。這本書體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實態(tài)度，一種負責的敬業(yè)精神。
很多時候我們常常抱怨外在的條件，其實在你抱怨的時候，實際就是在為自己找借口了，而找借口的唯一好處就是安慰自己。但這種安慰是致命的，它對你的現(xiàn)存狀態(tài)無動于衷，在這種心理的暗示引導下，你不去思考克服困難，完成任務(wù)的方法，哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達以目的。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個人的敬業(yè)精神。選擇了教師這個職業(yè)，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處。教師的工作是煩瑣的，當我面對著這些瑣事時，當我看著一個學生學習上敷衍了事時，當我一次又一次指責學生時，我越來越習慣于告訴自己，這個學生我管不了，我沒有辦法了。但是閃過這個念頭之后，我又會有很強的罪惡感。因為“沒有任何借口”代表著一種的強烈的“責任感”。我決定：只要我在這個崗位上一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于學生，無愧于自己。
成功歸根究底只屬于那些不尋找借口的人！我會牢記：工作中沒有借口，人生中更沒有借口！
讀沒有任何借口有感13
當我拖著疲憊的身軀回到辦公室時，桌上放著一本厚厚的書。我知道，這是學校要求老師讀的一本書，我瞟了一眼書名，《沒有任何借口》幾個字映入我的眼簾。心想，好專制啊，沒有任何借口，說得好輕巧，你們來教教這些孩子啊，一塊亂石能磨成璞玉嗎？我隨意翻開了第一頁，突然，我眼前一亮：“不論做什么，都要充滿自信，滿懷激情。要知道，工作跟你和他人的幸福有關(guān)。在個人成長和做事中，知道如下一點很重要：任何你允許阻礙你實現(xiàn)目標的東西都是借口�！边@一段話仿佛一道“閃電”照亮我心中，它讓我明白，借口是我們?nèi)松慕O腳石。
在我們現(xiàn)實生活中，“借口”可以說無處不在，人在一生中不知道要為自己找過多少個借口，生活不如意找借口，工作不如意找借口……只要是沒有達到自己想要的結(jié)果，沒有完成一個任務(wù)……都會順理成章的給自己找一個借口，而且絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種找借口作為一種習慣，一種理所當然的習慣�？伤麉s不知道這種給自己開脫的理所當然的習慣會使原本可以成功的你，最終卻以失敗而告終。
我是一名極普通的人民教師，在這個崗位上拼搏已三十年了，細細回想，在這三十年里，我為自己也找過無數(shù)次借口，而且有些還是年復一年，日復一日的借口，更可悲的是就是這些借口讓自己一事無成而自己卻沒有意識到。學生考試成績不理想時，會在學生身上找原因，在家長身上找原因，工作不順心時，會在領(lǐng)導身上找原因，會在別人身上找原因……但很少從自己身上找原因。武漢市教研員李光杰主任曾為我們講個一個他自己的故事：“那是在他剛走上工作崗位的一年，他接手了一個老師們公認的差班，為了把班上的幾十名學生的成績搞上去，他對班上的每個學生進行了摸底，了解學生的實際情況，然后對癥下藥，為了讓學生鞏固所學知識，他利用小黑板，利用油印機為學生準備練習題加以鞏固，每天如此，從不間斷。功夫不負有心人，通過一年的努力，這個老師們公認的差班成為學校有名的尖子班。這一事例告訴我們，事上無難事，只要肯登攀，十個指頭有長短，對那些智商低的學生，如果我們能像李光杰主任那樣，動腦筋，想辦法，我想鐵杵也會磨成針的。
《沒有任何借口》告訴我：作為教師要有責任心，對社會負責，對學校負責，對孩子負責，最終就是對自己負責。成績不理想，工作不順心，要從自身的工作方法和不足去思考，要敢于承擔責任，不要去尋求任何借口。工作就意味著責任，對我們而言，無論做什么事情都要記住自己的責任，不要有任何借口為自己開脫，完美的執(zhí)行是沒有任何借口的。正像書中所說：”任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度�！八�，當我們有了問題，特別是難以解決的問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，那就是：永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫，解決問題是最有效的工作原則。
的確，教師工作辛苦枯燥、平凡瑣碎，反反復復的勞動操作耗掉了我們美好的青春。如果我們一味的抱怨環(huán)境、情緒抵觸、輕視工作，就會使自己煩悶，最終將會被工作生活所遺棄，一事無成。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。正如《沒有任何借口》的作者費拉爾。凱普所說：”一個團結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊“，一個單位，一個集體何嘗不是這樣呢？嚴格的紀律，可以形成堅強的戰(zhàn)斗力；可以取得令人驕傲的成績�？梢姟奔o律“二字對一個集體，一個團隊的重要。紀律同樣是一個人敬業(yè)的基礎(chǔ)，一個人只要生活在人群中，就應(yīng)該有約束，這個約束就是紀律，最簡單的紀律就是規(guī)章制度。服從是有效執(zhí)行的第一步，小時要服從于父母，上學時要服從于老師，上班時要服從于領(lǐng)導。應(yīng)該養(yǎng)成服從的習慣，沒有任何借口。在工作中，我們的態(tài)度和熱情都應(yīng)該建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。工作和生活中，我們都盼望取得成功，但并非每個人都能如愿以償，我們要更多地審視自己，確定目標，拒絕任何借口，這也是這本書給我最大的啟迪，我將奉行敬業(yè)，責任，服從，誠實這一理念，努力做好自己的本職工作，爭取做一名愛崗敬業(yè)，無私奉獻， 沒有任何借口的合格的人民教師。
”沒有任何借口“是獻給那些想改變自己和他人生活的人的。
讀沒有任何借口有感14
“沒有任何借口”，是一本書，一種方式，甚至可以說是一個目標，可能我們終其一生都在想辦法達到這個標準，這種行為�！皼]有任何借口”，是西點軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找任何可能借口，哪怕看似合理的借口。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神，一種完美的執(zhí)行能力。
“沒有任何借口”，乍一聽到這句話的時候，覺得很稀松平常，一笑置之，但是在翻閱了書中內(nèi)容之后，發(fā)覺并不是想象中的那么容易。我們在工作最開始時可能能不找任何借口的去做領(lǐng)導布置的任務(wù)，但是要想一直保持住這種習慣，卻是難于登天。我們都是剛剛從象牙塔出來的職場小菜鳥，周圍的人一直在說：上班了，就不跟上學一個樣了，什么事都得靠自己，都得去學，都得去做。那時候聽到只是覺得他們在小題大做，工作中做事的時候還是按照以前的方式來，但是遭遇的卻是完全相反的兩種情況。上學的時候，做任何事，感覺都有人在教，沒有老師還有室友，沒有室友還有同學，基本不會自已一個人去做事，但是上了班就大相徑庭了。沒有人說，沒有人教，周圍同事都在忙的時候，給你一個任務(wù)，全都要自己去弄，即使你去問別人，他們可能都因為忙而沒空搭理你，所以最后的結(jié)果可能就是沒做好，挨領(lǐng)導一頓罵。
現(xiàn)在的我們都是初入職場，對一切還都懵懵懂懂，毫無經(jīng)驗。我們最開始需要學的就是明白細節(jié)決定成�。荷倭艘桓F釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。最開始看到這一塊內(nèi)容的時候真的嚇了一跳，從來沒想過造成最終這種慘敗的局面的原因居然是因為少了一個小小的馬掌釘。這看似很小的一個細節(jié)，掌握的卻是全部的所有。而我們現(xiàn)在缺乏的就是細心、細致，抱著僥幸的心理，得過且過。在大學四年的學習中也是，為了考試而背書，平時不好好學，只等著最后考試的時候才開始背，所以最后的結(jié)果可想而知。我們需要為我們的所作所為負責。
“沒有任何借口”體現(xiàn)出的是一種完美的執(zhí)行能力。做事拖拖拉拉，行為散漫，導致事情無法按時完成。而這個時候，我們可能會找各種托辭，這個沒學過，那個沒見過，但是可能就是這些以后會波及到我們的茁壯成長。
“沒有任何借口”，看似很不近人情，但是它卻是我們大多數(shù)人都很難辦到的一件小事。對于我們這些新入職場的小菜鳥來說，服從、忠誠、誠信、負責都是我們需要一點點學習的內(nèi)容，這些內(nèi)容學習的完成可能需要的是我們的一生或終其一生都在追求，都未能完成。我們現(xiàn)在就需要腳踏實地，一步一個腳印，以學習為目標的進行工作。
讀沒有任何借口有感15
3月5日下午，學校的多功能室里座無虛席，老師們圍坐一起，正在起勁地進行著讀書沙龍活動。
原來早在寒假前，學校為了繼續(xù)深入開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動；為了進一步扎實創(chuàng)建“書香校園”；為了建設(shè)一支思想素質(zhì)強、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍；為了引導教師養(yǎng)成崇尚讀書、終身讀書的習慣，使教師們在碰撞、交流中分享智慧，收獲成長，享受幸福的教育人生。校長就對老師們提出了要求：閱讀《沒有任何借口》一書，寫出讀后感，開學交流。
開學兩周，交流活動如期開始，活動中，老師們各抒己見、暢所欲言，紛紛發(fā)表著自己的觀點。二年級組的老師們更絕，她們把這次看似簡單、枯燥的讀書交流設(shè)想成了一次別開生面的招聘會。只見她們把自己的組員設(shè)為了應(yīng)聘者，而當這些胸佩應(yīng)聘標志的老師們魚貫走上講臺時，臺下的老師們恍然大悟：怪不得，幾天前看到他們在做什么呢，原來是這樣。同時，大家也為她們?nèi)绱酥匾曌x書交流活動感到佩服。待應(yīng)聘者坐定，組長便根據(jù)《沒有任何借口》一書的觀點，聯(lián)系教學中的相關(guān)問題向組員們提出了問題，如：作為班主任，你是如何理解書中：“工作無小事”這一觀點的？作為數(shù)學老師你是如何理解沒有責任感的老師不是合格的老師呢？請結(jié)合實際說說你是如何理解“帶著熱情去工作”這個觀點？等等。
在老師們熱烈的交流中，活動結(jié)束了，正如王校長的總結(jié)：水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)國師俊俏少年。酷愛鉆研，醉心讀書，喜看國師教師“人追名優(yōu)”；改革創(chuàng)新，家園文化，展望國師校園“校競一流”。
是的，我們可以相信，國師這座有著古老歷史的學校，一定會在這濃郁的書香氛圍中茁壯成長，結(jié)出累累碩果！
【讀沒有任何借口有感匯編15篇】相關(guān)文章：
讀《沒有任何借口》有感 (匯編15篇)03-30
讀《沒有任何借口》有感 (15篇)03-30
讀《孟子》有感(匯編15篇)04-05
讀《冬天》有感匯編15篇04-01
讀《燈光》有感(匯編15篇)04-01
讀《燈光》有感匯編15篇04-01
讀《將心比心》有感(匯編15篇)03-31
讀中庸有感(匯編12篇)03-27
讀《狗》有感(匯編15篇)03-26
讀《皮囊》有感(匯編15篇)03-20