《頂碗少年》的讀后感（精選20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《頂碗少年》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《頂碗少年》的讀后感 篇1
今天，老師帶著我們學(xué)習(xí)了趙麗宏先生寫的一篇文章——《頂碗少年》這一課。
這篇課文講了一位少年頭頂著十個(gè)金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動(dòng)魄的表演。第一次它騎在一個(gè)人身上表演大幅度轉(zhuǎn)身，由于自己沒(méi)有控制好，碗全部都掉了下來(lái)；第二次還是表演到那里的時(shí)候碗又掉了下來(lái)；第三次，一位老者上來(lái)說(shuō)了一句話，少年將雜技表演完了，全靠著老人的鼓勵(lì)。
從這一課看出來(lái)，失敗是成功的母親，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，面對(duì)挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會(huì)克服恐懼和失敗，迎來(lái)成功。
我可以說(shuō)滑滑板很不錯(cuò)，所以有時(shí)候大人也會(huì)讓我教他們滑。
那一次我滑滑板去大街買東西，買過(guò)回來(lái)后，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時(shí)候，堂弟也和我一起，當(dāng)然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會(huì)玩，我先把買的東西放家里，先把事情推給他們。
我把東西放到隱蔽的地方，就出來(lái)“監(jiān)考”了。娟姑姑扶著堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。
我們又給她指導(dǎo)：要后面的腳動(dòng)，前面的不要?jiǎng)�，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候要兩個(gè)都動(dòng)！相信你一定能成功！
這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動(dòng)，后腳動(dòng)啊！她的后腳動(dòng)了起來(lái)，她終于會(huì)滑了。
她滑到大街又滑了回來(lái)，額，不過(guò)滑板可是承受不住那么大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點(diǎn)摔倒。
她又把滑板給我，可是……我接過(guò)滑板，那個(gè)滑板卻，卻散架了！前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來(lái)又修好了，卻總會(huì)時(shí)不時(shí)地散架，所以那個(gè)“瀕臨滅絕”的滑板，當(dāng)然不能滑了。從此我得出一個(gè)結(jié)論：大人是不能滑滑板的！
失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！
《頂碗少年》的讀后感 篇2
讀完《頂碗少年》這篇文章，我很受啟發(fā)。
頂碗少年是位雜技演員，演出當(dāng)天，他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，整整十只。在優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，柔和而又自然地舒展著肢體，做著各種各樣令人驚嘆的動(dòng)作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)，后來(lái)他騎在另一位演員的身上，倆個(gè)人表演著各種各樣的動(dòng)作。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來(lái)，這意想不到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒(méi)有驚慌失措，而是不是分度地向觀眾鞠一躬。
頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音樂(lè)聲中，重復(fù)剛才的動(dòng)作。最后關(guān)頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來(lái)。頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一位白發(fā)老者走上臺(tái)來(lái)，手里捧著碗，依然是十個(gè)，白發(fā)老人并沒(méi)有生氣，他把手中的交給少年，又說(shuō)了幾句什么，少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手里捧著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。
音樂(lè)第三次奏響……那個(gè)緊要關(guān)頭又到了，在大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那碗又劇烈的晃動(dòng)起來(lái)，不過(guò)這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗被穩(wěn)住了……
頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相信他還會(huì)做第四次，碗第一次被打破的時(shí)候，他根本不慌，而是不是分度地向觀眾鞠躬，他并沒(méi)有因?yàn)橥氡淮蚱贫粐樀�，不再演第二次，第三次，直到成功為止。頂碗少年的�?jiān)持不懈，不半途而廢，迎難而上的精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們也是一樣的，有些事情要經(jīng)過(guò)多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇于面對(duì)失敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰(zhàn)勝他們，只要我們也能堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們也沒(méi)有辦不好的事情。
《頂碗少年》的讀后感 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。
這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上�？措s技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當(dāng)他就要失去信心時(shí)，一位白發(fā)老者對(duì)他耳語(yǔ)了幾句，他的自信便回來(lái)了，第三次的時(shí)候，他成功了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個(gè)道理——失敗是成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。
對(duì)啊，這句話說(shuō)得好“失敗是成功之母”只有經(jīng)歷過(guò)失敗的事情，才會(huì)成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心一定要學(xué)會(huì)溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫助下，我學(xué)起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵(lì)下，我慢慢走了起來(lái)，可我最多能扶著墻走兩三步，只要我一松手，就會(huì)摔倒，有一次，我沒(méi)防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學(xué)溜冰了，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“一點(diǎn)小傷算什么，不就是學(xué)個(gè)溜冰嗎？我相信你一定可以的！”
我聽了，還是不太敢，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去面對(duì)挫折，努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的！”聽了媽媽的話，我的自信頓時(shí)又回來(lái)了，我心想：對(duì)啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一上午的努力，我終于學(xué)會(huì)溜冰了！
頂碗少年也是一樣，第一次失敗時(shí)，他很歉疚，第二次失敗時(shí)，他有點(diǎn)不知所措了，幸好那位老者對(duì)他說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，才讓那位少年重新恢復(fù)了自信。從這篇課文中，我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！
《頂碗少年》的讀后感 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，使我更深刻地知道成功的意義。
上海大世界，露天劇場(chǎng)，少年，碗，一次又一次頂碗少年在表演雜技時(shí)出現(xiàn)了失誤。面對(duì)來(lái)自異國(guó)的觀眾，面對(duì)在場(chǎng)的祖國(guó)人民，少年沒(méi)有逃避，而是勇敢地拼搏，經(jīng)過(guò)這一次，我相信他一定不會(huì)在今后艱難曲折的人生和藝術(shù)之路退卻或頹喪，因?yàn)樗且粋�(gè)強(qiáng)者，無(wú)論遇到何種挑戰(zhàn)，他一定會(huì)毫不猶豫地去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，稍一放松不拼搏，就會(huì)被擠入萬(wàn)丈深淵，到了深淵下，有的人也許會(huì)灰心，也許會(huì)死心，甚至?xí)^望，從此便不會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，當(dāng)然也更別談拼搏。于是便消失在這個(gè)社會(huì)上，甚至連原先靠拼搏贏來(lái)的那片土地，再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)。
生活無(wú)平坦的大道，做生活的強(qiáng)者，還是做生活的弱者，要取決于你的意志力和拼搏心。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾經(jīng)失敗了N多次，但他堅(jiān)持了下來(lái)，繼續(xù)拼搏于科學(xué)道路上，這才有了我們現(xiàn)在的萬(wàn)家燈火。
現(xiàn)實(shí)生活中的我，也曾是一個(gè)懦夫。上課的時(shí)候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒(méi)有勇氣去舉起那似乎有千斤重的手。總是被其他同學(xué)回答。后來(lái)，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有足夠的勇氣舉手回答問(wèn)題了。
我認(rèn)為，想要成功，就必須樂(lè)觀地面對(duì)失敗，并嘗試著挑戰(zhàn)它，擊垮它。平時(shí)，我們總懶得去面對(duì)失敗，認(rèn)為一次失敗代表不了什么，殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復(fù)一日，許許多多的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認(rèn)為，失敗并不可怕，俗話說(shuō)：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會(huì)回報(bào)你。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。同學(xué)們，讓我們抱著不服輸?shù)木�，努力去迎接生命中的每一位成功之母吧�?/p>
《頂碗少年》的讀后感 篇5
今天，我讀了《頂碗少年》這一課，收到了很大的啟發(fā);“勝不驕，敗不餒”，我們就應(yīng)該勝利不驕傲，失敗不氣餒，如果這樣我們就可以大膽地走向成功的道路。
“在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，正在表演著美妙絕倫的東方雜技，其中一個(gè)節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個(gè)年紀(jì)輕輕的英俊少年;他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個(gè)大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來(lái)!”如果是我站在舞臺(tái)上，萬(wàn)眾矚目的情況下摔了碗，一定會(huì)嚇得魂不附體、茫然失措了，可下面發(fā)生的事讓我很有感觸。
“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了12只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來(lái)越近了，馬上就要成功了!”我敬佩他，一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，竟可以克服心理恐懼，在幾萬(wàn)人的目光注視下泰然自若重新再來(lái)，不怕失敗，多么難能可貴啊!
“眼看就要成功了，碗又一次掉了下來(lái)!少年揮汗如雨、不知所措了;觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個(gè)節(jié)目”，讀到這里，我嘆了一口氣，面對(duì)巨大的壓力，他會(huì)堅(jiān)持嗎?是否還會(huì)再次失敗呢?但如果他不堅(jiān)持，以后還有上場(chǎng)的勇氣嗎?
“這時(shí)一位老者從后臺(tái)走出，他微笑著交給少年12只碗，撫摸著少年的肩，輕輕搖撼了一下，說(shuō)了一句話安慰少年那顆不安的心”，一邊是一個(gè)孩子一生的幸福，一邊是一觸即發(fā)的觀眾，為了一個(gè)孩子充滿希望的未來(lái)，為不安中的少年撐起一片希望的藍(lán)天，灑下美好未來(lái)的種子，此時(shí)此刻，仿佛一切都靜止了;一抹藍(lán)天下，一位老者和一個(gè)少年上演著世間最感人的一幕。
終于，少年在第三次表演中成功了!我不禁笑了，笑這人世間沒(méi)有血緣關(guān)系的真情，笑男孩美好的未來(lái)，笑那一句名言：生活的道路一旦走了上去，就要勇敢地走到底，絕不回頭。
文中的頂碗少年他經(jīng)歷了兩次失敗之后，既然沒(méi)有放棄，也許，我們也正是需要這樣的精神，即使遇到困難，遇到了挫折，我們也要迎難而上。在學(xué)習(xí)中我遇到了困難、遇到了困難，我會(huì)認(rèn)真思考，同學(xué)們那么你們呢?
《頂碗少年》的讀后感 篇6
今天，我懷著激動(dòng)而崇拜的心情再一次認(rèn)真閱讀了《頂碗少年》一文。令我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
在一次演出中，這英俊的少年在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里出場(chǎng)了。只見他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會(huì)掉下來(lái)。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來(lái)！這意想不到的失誤，使得有些觀眾都驚呆了。
臺(tái)上卻并沒(méi)有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過(guò)10只碗高高地頂?shù)筋^上。一切都重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，可是碗又一次掉了下來(lái)。
這時(shí)場(chǎng)上一片喧嘩。觀眾中有人大喊起來(lái)。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人，依然捧著12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀眾鞠了一個(gè)躬。第三次音樂(lè)奏響了，有一些女觀眾索性用手掌捂住眼睛。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，匯成了一片暴雨般的掌聲。
這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。因?yàn)槲抑懒巳说囊簧瞧床囊簧�。我們�(cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都要做一個(gè)勇于拼搏的人，做一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自己的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。這也讓我進(jìn)一步知道了：敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)；在無(wú)邊無(wú)際的大海上，再拼搏一下，就會(huì)到達(dá)大海的彼岸；在一眼望不到頂?shù)纳侥_下，再拼搏一下，就會(huì)登上世界最高峰……
《頂碗少年》的讀后感 篇7
頂碗少年這篇課文寫的是作者看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場(chǎng)雜技表演已經(jīng)是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿于懷，歷歷在目�？梢娊o了他多么深刻的印象，這個(gè)雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種令人驚羨的動(dòng)作;難度大，頂碗的表演很精彩，但少年十分緊張。但由于頭上頂?shù)耐牖蔚脜柡ζ饋?lái)，他一個(gè)轉(zhuǎn)身的失誤一大摞碗掉了下來(lái)，少年心里十分抱歉，但他的自信與實(shí)力讓他再來(lái)一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來(lái)，又掉下來(lái)這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀眾十分生氣了，可是一位白發(fā)老者上臺(tái)鼓勵(lì)了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲中包含著觀眾的認(rèn)可，贊美，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)的人，才能取得最后的成功;只有對(duì)自己充滿了信心的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)有勇氣，有作為的人。正如索冉說(shuō)的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應(yīng)該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境下培養(yǎng)成的。許多科學(xué)家，都是經(jīng)過(guò)很多次失敗，走過(guò)很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那么相差太遠(yuǎn)了，他是在座無(wú)虛席的劇場(chǎng)里表演失敗了兩次都能挺過(guò)來(lái)，而我只在小小的失敗面前就號(hào)啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來(lái)，戰(zhàn)勝，打敗它們才能取得最后的成功，擁有勝利的喜悅。
一滴露珠可以折射出太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機(jī)……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。像這篇課文明白的所有的道理會(huì)讓我一生受用！
《頂碗少年》的讀后感 篇8
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對(duì)事實(shí)，在一次的表演，終于樂(lè)成了。 頂碗少年》這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后樂(lè)成的事情，給了我很大的啟發(fā)。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺(jué)得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了二次，可后來(lái)再讀得時(shí)候，我就覺(jué)得少年的行為不是好笑了，相反，我覺(jué)得少年的行為可敬極了，一個(gè)敢于拼搏的人，才可能，才可能是運(yùn)氣的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過(guò)了，但是他卻依然在那兒，你仍沒(méi)有經(jīng)過(guò)這道考驗(yàn)。
“他歉意地笑了，不失風(fēng)度地鞠了一躬，又頂上了一二只金邊紅花白瓷碗，重新開始表演，仍舊是那么輕松優(yōu)美，離節(jié)目結(jié)束越來(lái)越近了，馬上就要樂(lè)成了！”我敬佩他，一個(gè)小大年紀(jì)的孩子，竟可以降服心理恐懼，在幾萬(wàn)人的目光注視下泰然自若重新再來(lái)，不怕失敗，多么難能可貴�。](méi)有任何借口。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩(shī)人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對(duì)事實(shí)，在一次的表演，終于樂(lè)成了。
“眼看就要樂(lè)成了，碗又一次失了下來(lái)！少年揮汗如雨、不知所措了；觀眾也不耐煩了，嚷著要演下一個(gè)節(jié)目”，讀到這里，我嘆了一口氣，面對(duì)巨大的壓力，他會(huì)堅(jiān)持嗎？是否還會(huì)再次失敗呢？但要是他不堅(jiān)持，以后還有上場(chǎng)的勇氣嗎？
人要會(huì)拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我計(jì)劃逃避。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇翘貏e好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被頒發(fā)的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我意會(huì)了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因?yàn)楸活C發(fā)的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。
《頂碗少年》的讀后感 篇9
有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少年的動(dòng)作，神態(tài)……都展現(xiàn)的淋漓盡致，其中包含的道理也并非只有一個(gè)……
初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進(jìn)去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經(jīng)歷了兩次失敗，最后取得了成功。
在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語(yǔ)中，我有一個(gè)深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺(jué)不到困難呢？后來(lái)，我才慢慢的領(lǐng)悟：一定是這個(gè)這個(gè)少年訓(xùn)練了好幾年，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這個(gè)少年一定是訓(xùn)練了許多年。
我忍不住想起我自己，在一次公開課上，老師信任我，讓我當(dāng)著許多同學(xué)和老師的眼前表演快板。可惜我每天放學(xué)僅僅抽出十分鐘來(lái)背，剩下的時(shí)間全用來(lái)玩耍，在公開課上，我因?yàn)橥~而手足無(wú)措，全班同學(xué)質(zhì)疑的目光，我忍不住小聲哭了，現(xiàn)在想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內(nèi)容背的滾瓜爛熟……
我接著讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺(tái)了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時(shí)，心中的大石頭終于放了下來(lái)。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲……
看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數(shù)學(xué)題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無(wú)用。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的�！笨墒菦](méi)有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數(shù)學(xué)題。最后，我并沒(méi)有像頂碗少年那樣堅(jiān)持，放棄了那道題�，F(xiàn)在看起來(lái)，那道題以我那時(shí)候的水平是完全可以做出了的。
通過(guò)這篇文章，我不僅記住了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，還知道了失敗乃成功之母，面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的，讓人生更加精彩！
《頂碗少年》的讀后感 篇10
今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個(gè)頑強(qiáng)少年的形象仿佛站立在我的面前，我被他的精神深深感動(dòng)著。
《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場(chǎng)為外國(guó)游客演“頂碗”雜技中連續(xù)失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮(zhèn)定自若地表演，終于取得成功的事。
那天，劇院里座無(wú)虛席，這位少年表演“頂碗”這個(gè)節(jié)目他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動(dòng)作十分刺激，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身時(shí)，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來(lái)，這時(shí)，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒(méi)想到又失敗了�！靶欣�，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和起來(lái) ……讀到這里，我的心情緊張而又難受。為少年擔(dān)憂著，他這么小的年紀(jì)，受到這么大的打擊，能受得了嗎?他會(huì)痛苦，他會(huì)逃離現(xiàn)場(chǎng) ……然而那位少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂(lè)第三次響起來(lái)了，當(dāng)那疊碗又劇烈搖動(dòng)時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋。終于把碗頂著了。贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放松了許多，多么頑強(qiáng)的少年，多么執(zhí)著拼搏的經(jīng)省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學(xué)習(xí)!
看看頂碗少年再看看我自己，內(nèi)心好慚愧，有幾道數(shù)學(xué)難題，都擋住了我的思維閘門，每當(dāng)看到這幾道數(shù)學(xué)難題都不想再寫下去，打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)，自己不會(huì)動(dòng)腦筋 ……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無(wú)論做什么事都不能說(shuō)‘不’。
學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，我們就會(huì)成功的!
《頂碗少年》的讀后感 篇11
這，是我最愛的一本書。或許它沒(méi)有別的書那樣引人注目，雖然它沒(méi)有那醒目的標(biāo)題。但是，它的每一章，每一頁(yè)都足以讓每一位讀者深受感動(dòng)。它就是一本催人奮進(jìn)，給人力量的書——《頂碗的少年》。
讀完《頂碗的少年》這本書，我被書中的一段話所震驚：“砰”！少年頭頂上的一大疊金邊花瓷碗倒在了地上，碎成了千萬(wàn)片。觀眾席上噓聲四起，少年微笑著鞠躬，再一次頂起了一大疊花瓷碗。終于，花瓷碗穩(wěn)穩(wěn)地頂在了少年的頭上，一陣?yán)坐Q般的掌聲滾過(guò)劇場(chǎng)。兩次頂碗都沒(méi)有成功，面對(duì)那沉重的壓力以及那高難度的動(dòng)作，小小少年憑著那不屈不撓的意志終于取得了成功，從而贏得了每一位觀眾的尊重與欽佩。
是啊，從古到今這種堅(jiān)韌不拔的毅力一直是世界人民所推崇的。著名音樂(lè)家貝多芬自小就彈得一手好鋼琴，17歲便做了鋼琴家教，隨后他的音樂(lè)水平不斷地提高。然而這樣的一個(gè)音樂(lè)天才卻沒(méi)有得到命運(yùn)的憐惜，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發(fā)的貝多芬那熱情的火焰。絕望的貝多芬冷靜下來(lái)后并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求讓他重新燃起了那心中的火焰，他堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，貝多芬用他那頑強(qiáng)的毅力扼住了命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》等多首世界名曲。
這也印證了一個(gè)簡(jiǎn)單明了的道理：逆境中，必有通往成功的道路；嚴(yán)寒中，必有一縷春風(fēng)。成功往往遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前。通向成功的路是條坎坷不平的路，只有不怕困難的人才會(huì)走下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功就像這道陽(yáng)光，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？
想到這，那一疊金邊花瓷碗墜地時(shí)的破裂聲便時(shí)時(shí)地在我耳邊回響：在嚴(yán)寒的冬季我不愿起床時(shí)，在課堂發(fā)言面對(duì)眾目睽睽覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚時(shí)，在看著考的失敗的試卷心灰意冷時(shí)……我應(yīng)該想想那頂碗的少年盡快地振作起來(lái)！
人生能有幾回搏！的確，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏的人，才可以把握自己的命運(yùn)。在那山窮水盡的絕境中，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，也許前面就是柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，請(qǐng)?jiān)偃棠鸵幌拢娑鴣?lái)的，必定是一縷溫暖的春風(fēng)。朋友們，請(qǐng)記住：冬天過(guò)后，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
《頂碗少年》的讀后感 篇12
今天，我們學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時(shí)，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進(jìn)行了第三次表演，成功了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
學(xué)習(xí)了本篇課文，給了我極大的觸動(dòng)。
這位少年，失敗了兩次，場(chǎng)下觀眾焦躁不安，有了騷動(dòng)，他不知所措，一位老人上來(lái)，安慰了他一句話，他鎮(zhèn)定了下來(lái)，進(jìn)行了第三次挑戰(zhàn)，他成功了!場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)我看到，他失敗了兩次又進(jìn)行第三次的時(shí)候，我十分佩服他。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)頂碗少年是我，我還會(huì)進(jìn)行第三次嗎?我會(huì)將碗放下，跑下舞臺(tái)，還是會(huì)繼續(xù)表演呢?
我想我可能不會(huì)再繼續(xù)。在生活中，我是一個(gè)“懦夫”。課堂上，我明明知道答案，卻沒(méi)有勇氣舉起我那千斤重的手，就是怕萬(wàn)一自己失手了別人笑話。將機(jī)會(huì)一次次讓給了別人。我和這個(gè)少年相比，我顯得多么懦弱。
我忽然想起我堅(jiān)強(qiáng)的一次。那時(shí)去年的`時(shí)候，再有兩天就要考級(jí)了，我的曲子本來(lái)彈得好好的，后來(lái)不知怎么的，橫豎也彈不好了，我對(duì)我自己非常生氣，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說(shuō)不考了，不考了!媽媽說(shuō)：“還剩兩天就要考級(jí)了，你這個(gè)時(shí)候想打退堂鼓，不等于說(shuō)放下武器投降嗎?”媽媽停了停，慢聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)：“你以前練的挺好的，現(xiàn)在只要你靜下心來(lái)練，這兩天為自己搏一下，肯定會(huì)考過(guò)的”被老媽這么一說(shuō)，我安定了下來(lái)，“我不會(huì)投降，我不是縮頭烏龜，我耐心地練這兩天一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)”我心里這么想著，信心一下有了。果然，像這個(gè)少年一樣，考級(jí)時(shí)，我成功了。
但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了�，F(xiàn)在想起來(lái)我都笑話我自己，同時(shí)我也為后來(lái)的我豎大拇指!因?yàn)槲以诔晒Φ拇箝T前，搏了一把，打開了成功的大門。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，人生是一場(chǎng)搏斗，只有敢于拼搏，才能成為命運(yùn)的主人，掌握自己的命運(yùn)。在山窮水盡的境界中，再拼一下，也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，就能迎來(lái)溫暖的春風(fēng);在成功的大門前，只要再搏一把，就能打開成功的大門!
《頂碗少年》的讀后感 篇13
昨天，我們學(xué)了第四課《頂碗少年》，那位頂碗少年的堅(jiān)持和勇氣，令我深深感動(dòng)，讓我也在心里為那位少年鼓掌。
這篇課文先詳細(xì)描寫了頂碗少年三次驚心動(dòng)魄的雜技表演，揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理，教育我們要敢于面對(duì)挫折，大膽拼搏，不能輕易放棄。
文中的頂碗少年便是這樣，面對(duì)二次失敗的表演，他并沒(méi)有放棄，他向觀眾深鞠一躬，繼續(xù)沉著冷靜地進(jìn)行表演，最后，功夫不負(fù)有心人，頂碗少年的表演終于成功了，全場(chǎng)的觀眾都為他喝彩，都為他的勇氣和堅(jiān)持為之敬佩和感動(dòng)，少年的表演讓我們明白：只要大膽拼搏就能成功。
生活中，也有這樣堅(jiān)持不懈的人，他們對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定會(huì)成功。我的同桌劉越的成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾�，特別是數(shù)學(xué)。有一次我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題，隨著“沙沙沙沙”筆尖與書本輕微摩擦的聲音，我們都做完了，答案都是一樣的：3000，而只有劉越一人同我們不一樣，她努力思索著，我說(shuō)：“要不你看一下我的吧！”劉越搖著頭，繼續(xù)在草稿紙上算著，經(jīng)過(guò)二三次的失敗，劉越終于算對(duì)了，那一刻，我從心底里深深的敬佩她，她雖然成績(jī)不太好，但是她的堅(jiān)持不懈卻是我們每個(gè)人值得學(xué)習(xí)的，她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理。
人生的路途上總是困難重重，我們不能輕易放棄，要敢于再試一次，也許你這一次的嘗試便會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
《頂碗少年》的讀后感 篇14
讀了《頂碗少年》這篇文章，我對(duì)少年的舉止感到非常驚訝和欽佩。文章寫了頂碗的少年在給觀眾們表演頂碗雜技時(shí)，失敗了兩次，但是，他沒(méi)有因?yàn)閮纱蔚氖�、觀眾的嘲笑和譏諷而放棄，最后，終于在第三次頂碗表演時(shí)成功了。
讀了這篇文章，少年精湛的技藝以及他不折不撓、不輕言放棄的精神深深地感動(dòng)了我。是啊，正因?yàn)樯倌瓴徽鄄粨系膱?jiān)持和在逆境中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)使少年最終的表演成功，而不是被迫下臺(tái)。這讓我不由得想到小時(shí)候玩多米諾骨牌的事情。那時(shí)，爸爸常出差，每次回家總會(huì)給我?guī)б粯芋@喜。一次，爸爸從石家莊回來(lái)，給我買了我最喜歡的多米諾骨牌，看著花花綠綠的小方塊，我卻不知該怎么玩。爸爸就給我講了骨牌的擺法和骨牌推倒后產(chǎn)生的連鎖效應(yīng)。我便迫不及待地?cái)[弄開了，可不是因?yàn)橛械拈g距太近，沒(méi)等我擺完就倒了，就是因?yàn)橛械拈g距太遠(yuǎn)碰不倒，反正，玩了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有出現(xiàn)爸爸說(shuō)的連鎖效應(yīng)，我急的臉紅脖子粗的，問(wèn)爸爸是不是買了假貨。爸爸笑著跟我說(shuō)：“做事首先要守規(guī)則，然后還得有耐心，不斷地堅(jiān)持，這樣才能把事情做好。玩也是這個(gè)道理�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我按照規(guī)則，又耐心地認(rèn)真擺放了一遍，在推倒它的一瞬間，我終于看到了我期待已久的骨牌效應(yīng)，我的游戲成功了。
是啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，就要學(xué)習(xí)頂碗少年的那種精神，在困難面前不低頭、不放棄，不折不撓、耐心堅(jiān)持，這樣我們才會(huì)離成功越來(lái)越近。
《頂碗少年》的讀后感 篇15
今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上表演頂碗雜技。在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒、忽而躍起……
在這里我體會(huì)到了少年的努力，可是好景不長(zhǎng)，少年出現(xiàn)了失誤，臺(tái)上沒(méi)有慌亂。再來(lái)一次，又掉了……
少年也準(zhǔn)備放棄，一位老者走到了少年跟前對(duì)他說(shuō)了一兩句話。我想這一定是對(duì)少年鼓勵(lì)的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風(fēng)雨般的掌聲。
這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。
他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。
晚上，我獨(dú)自在家做數(shù)學(xué)作業(yè)。前面的題目很簡(jiǎn)單，我做起來(lái)十分輕松�？墒堑搅俗詈笠活}，我做不來(lái)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我忽然想到了早上學(xué)的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續(xù)出現(xiàn)了兩次失誤。他也不放棄，到了最后，終于成功了。
我也應(yīng)該學(xué)那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業(yè)，冥思苦想，終于“柳暗花明又一村”。
沒(méi)有錯(cuò)，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”對(duì)，只要自己努力了，花費(fèi)了心血，面前就一定會(huì)有彩虹！
《頂碗少年》的讀后感 篇16
今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說(shuō)是一位表演雜技的少年，在一次座無(wú)虛席的表演——最難的頂碗節(jié)目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地第二次頂碗，在眼看要成功的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終成功。
在別人看來(lái)，有時(shí)候認(rèn)為該放棄的事情，由于自己的執(zhí)著，自己頑強(qiáng)的毅力，卻成功了。在生活中往往很多這樣的情況，我們要面對(duì)許多失敗，不思進(jìn)取，放任自流，不找原因，永遠(yuǎn)也成功不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)勝利的彼岸。就如一位名人說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒(méi)有信心的話，那么就永遠(yuǎn)也不會(huì)考好的。如果失敗了心里想著。
這正是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！是的，人生就是一場(chǎng)拼搏。敢于拼搏的人，才是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，再拼搏一下，就會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)——這就是那頂碗少年給我的啟示。
《頂碗少年》的讀后感 篇17
讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……
這篇課文講了作者去雜技團(tuán)看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個(gè)陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動(dòng)作，引得全場(chǎng)觀眾目不轉(zhuǎn)睛。就在關(guān)鍵時(shí)刻，碗突然從少年的頭上掉了下來(lái)，讓全場(chǎng)觀眾大吃一驚。但是，少年并沒(méi)有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次�？捎衷陉P(guān)鍵時(shí)，碗從他的頭上掉了下來(lái)。少年茫然了。在這時(shí)，一位老者出來(lái)安撫少年。少年重新恢復(fù)了信心，他又繼續(xù)表演，終于，他成功了!
這篇課文，給我了很大的啟發(fā)。一個(gè)人，在困境中，要是屈服于困難，得到的下場(chǎng)，終究是不好的;相反，在困境中站起來(lái)的人，他就等于邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅(jiān)持不懈，終于使他成功的演出了頂碗絕技，使全場(chǎng)人響出了暴風(fēng)雨般的掌聲。
在困難中站起，你，就是好樣的!
《頂碗少年》的讀后感 篇18
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，那篇課文的名字叫《頂碗少年》。
課文總共講述了少年的三次失敗，在第一次失敗過(guò)后，鎮(zhèn)定的少年并沒(méi)有慌亂，而是站在臺(tái)上，歉疚地鞠了一躬，便繼續(xù)在臺(tái)上重新再表演一次，但第二次仍然失敗，少年的信心被徹徹底底地?fù)艨辶�，在臺(tái)上呆呆地、不知所措地站著，這時(shí)，一位老者走上來(lái)，對(duì)他說(shuō)了一句鼓勵(lì)的話，使他把勇氣拾回，完成了這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏。
俗話說(shuō)的好：“失敗乃成功之母�！睂W(xué)完這篇課文，我不由得想到了自己。還記得有一天，我躍躍欲試地想畫一幅極其復(fù)雜的畫，便拿起畫筆，繪畫起來(lái)，不一會(huì)兒，我的額頭上滿是汗珠，怎么畫怎么不好看，我急得一把丟下畫筆，去看電視了。媽媽看見了，馬上撿起畫筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的嘗試自然不會(huì)成功，成功終究來(lái)的不容易，你再多多努力，一定會(huì)成功!”聽了媽媽的話，我重新找回了信心，上網(wǎng)查起了資料，經(jīng)過(guò)了我的努力，那一幅畫終于得以完成。
在生活中，如果你堅(jiān)持不懈，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì)成功!
《頂碗少年》的讀后感 篇19
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做《頂碗少年》。讀完之后，對(duì)我很有感觸。這篇課文寫了頂碗少年失敗了兩次，最后一次成功了。第一遍讀我還覺(jué)得有點(diǎn)好笑，可是，第二遍讀的時(shí)候，我的心情變得沉重起來(lái)。頂碗少年第一次失敗時(shí)，他深鞠一躬之后重新開始；第二次失敗時(shí)，他鎮(zhèn)定之后在鞠一躬；之后，一位白發(fā)老者跟他說(shuō)了幾句話，然后他開始了第三次表演在這一次——他成功了！我真為他感到自豪！因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己心中的緊張與恐懼，經(jīng)過(guò)了兩次失敗，最后終于取得了勝利！
一位英俊的少年，三次扣人心弦的表演。面對(duì)失敗，頂碗少年在白發(fā)老者的鼓勵(lì)下選擇了堅(jiān)持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼搏的過(guò)程才是人生最大的享受。我們應(yīng)該和頂碗少年一樣，無(wú)論背負(fù)多重的責(zé)任，面對(duì)多大的打擊，都不能輕言放棄！
頂碗少年不禁讓我想起了我以前學(xué)滑板的事。有一次，媽媽叫我滑著滑板上坡，我跳上滑板，雙腳用力滑動(dòng)著，可是滑板不給力，反而往后退，害得我摔了個(gè)狗啃泥（我那時(shí)候是新手嘛）！第二次試，我先助跑一段然后再上，我的動(dòng)作完全正確，可是力氣不夠，還是摔了個(gè)四腳朝天。事不過(guò)三！再來(lái)一次！我就不信邪了！沖了上去，可是——就快要過(guò)的時(shí)候，一塊大石頭把我的滑板給絆了，“哎��！”我又和地板來(lái)了個(gè)零距離接觸。我扔下滑板，對(duì)媽媽說(shuō)：“上坡這么難！我不想再學(xué)上坡了！”
現(xiàn)在，我一遇到難事，就會(huì)想起頂碗少年，然后努力把這件事做好。那句話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
《頂碗少年》的讀后感 篇20
讀了《頂碗少年》這篇文章使我深受啟發(fā)。我從頂碗少年那堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神中我明白了：面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持不懈的努力去面對(duì)挫折，克服困難，才會(huì)成功。
文中講頂碗少年第一次在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的一剎那，碗從少年頭上掉了下來(lái)，但是少年不失風(fēng)度的向觀眾們鞠了一躬，這是表演一切重新開始：當(dāng)頂碗少年第二次表演時(shí)，最后關(guān)頭眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住的拍響了巴掌，但那一摞碗又開始跳起了搖擺舞了，少年急忙保持平衡，但碗又掉了下來(lái)。少年的信心全都沒(méi)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)一位白發(fā)老者的鼓勵(lì)，少年又開始了第三次表演。碗又開始劇烈搖晃了，少年輕輕點(diǎn)了一下頭，終于把碗給穩(wěn)住了。觀眾們熱烈的鼓掌。
文中所講的頂碗少年是經(jīng)過(guò)兩次失敗加上努力才會(huì)成功的。頂碗少年沉著、冷靜的，終于表演成功了。這位頂碗少年經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力和不向困難低頭的精神，終于在第三次的表演中成功了。頂碗少年告訴我們：面對(duì)困難時(shí)，不能害怕困難，要勇于去面對(duì)困難，這才能克服自己心中的可怕，克服困擾我們的難題。生活中，沒(méi)有做不到的事，就在于你愿不愿意去做這件事了。愛迪生曾說(shuō)過(guò)“百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水等于成功”。我們學(xué)習(xí)也一樣，喜歡的、不喜歡的都要學(xué)、只有學(xué)好這些科目才是好的。
讀了這篇文章，我得到的啟示是：人生不是一帆風(fēng)順的，人生總是有曲折，只有克服了這些困難我們的人生才有一條通道。倘若你不去面對(duì)困難，那困難將一直困擾著你。
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