讀《烏丟丟的奇遇》有感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文1
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九迹幸淮�，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見(jiàn)布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢�?wèn)了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來(lái)到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說(shuō)要有個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯?ài)，媽媽把丑娃送給珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來(lái)，他無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃……
在那里，他真正體會(huì)到了快樂(lè)。可是在一場(chǎng)無(wú)情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文2
暑假里，我讀了一本書，它的名字叫做“烏丟丟的奇遇”。這是一個(gè)美麗又憂傷的故事。
從前有一位耍木偶戲的爺爺，一次演出，他把一個(gè)木偶的小腳丫丟了，一個(gè)叫珍兒的小姑娘撿到了，珍兒有一只小腳殘疾，走路很困難，她走了很遠(yuǎn)的路也沒(méi)有那位布袋爺爺，只好把小腳丫帶回家，縫自己的生日禮物——丑娃娃身上，給它取名叫烏丟丟。
一天晚上，烏丟丟睡在了一輛棉花工廠的卡車上，來(lái)到一位老詩(shī)人的家里，烏丟丟生活的非�？鞓�(lè)，可是它想念那位爺爺和珍兒，老詩(shī)人決定和烏丟丟去看望他們。在路上他們經(jīng)歷了奇特的故事，他們遇見(jiàn)逆風(fēng)飛舞的小蝴蝶，一只腳的蘑菇人，種雞蛋的小姑娘……
后來(lái)他們好不容易找到了那位爺爺，可是他已經(jīng)去世了，烏丟丟難過(guò)極了。最后他們又去找珍兒，他們來(lái)到珍兒的學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校變成火海，烏丟丟跳進(jìn)去，救了珍兒，自己卻變成了一堆灰燼，只剩下了小腳丫，一天夜里，珍兒和媽媽商量在給烏丟丟在做一個(gè)身體的時(shí)候，烏丟丟卻有了一個(gè)大膽的想法，他要把自己變成珍兒的一只腳。
第二天，珍兒望著自己的兩只健康的腳，淚流滿面，烏丟丟為了報(bào)答珍兒，獻(xiàn)出了自己的生命。
這本書告訴我們?cè)诮邮軇e人的愛(ài)的同時(shí)，也要回報(bào)別人對(duì)自己的愛(ài)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文3
烏丟丟是誰(shuí)？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書的主人公！他原來(lái)是“獨(dú)腳大俠”那唯一的一只“充滿靈氣”的小腳丫，可是后來(lái)，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時(shí)粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒(méi)了主人，備受孤獨(dú)的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無(wú)意之中見(jiàn)到了小腳丫，并且十分喜歡這個(gè)“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個(gè)跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺�？墒牵贿B好幾天，都沒(méi)有布袋爺爺?shù)南�，可以算是“音訊全無(wú)”了。由于沒(méi)有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個(gè)完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來(lái)吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來(lái)是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨(dú)腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛(ài)小腳丫，加上拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個(gè)名字：烏丟丟——在珍兒他們那個(gè)村子，村里人都把耍木偶戲的稱為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿懷期望、開心的住下了。
有一天，烏丟丟覺(jué)得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說(shuō)，烏丟丟意識(shí)到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過(guò)，烏丟丟沒(méi)有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛�，反而誤打誤撞地來(lái)到了吟老——一個(gè)充滿智慧的老詩(shī)人的家里。由于烏丟丟突然來(lái)到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺(jué)得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)橐骼霞抑械奈锲酚辛艘欢ǖ哪暝�，而吟老�?duì)它們又都愛(ài)若至寶，吟老對(duì)他們的愛(ài)和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會(huì)了烏丟丟什么叫愛(ài)、如何去愛(ài)等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺(jué)得吟老十分聰明。
吟老感覺(jué)的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會(huì)的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開小腳丫那么長(zhǎng)時(shí)間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過(guò)了三年——一日不見(jiàn)，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^(guò)程中，我被兩件事深深得感動(dòng)了：一個(gè)，是一個(gè)村子里的孩子“種雞蛋”，一個(gè)，是為報(bào)答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
一個(gè)村子里的許多孩子看到母雞孵蛋，決心把“雞蛋種子”種在土里，等待“雞蛋芽”的降臨。沒(méi)有一個(gè)大人是贊成這件事的。大人們恨鐵不成鋼，覺(jué)得自己家的孩子也跟著別人做這種傻事，不禁怒氣沖天，時(shí)不時(shí)的，就會(huì)有一些孩子被來(lái)勢(shì)洶洶的大人拖著拽著、拉著扯著，被“搶”回了家。一個(gè)小女孩堅(jiān)定不移的信念讓我欽佩：無(wú)論暴風(fēng)驟雨，還是烈日炎炎，她都見(jiàn)識(shí)去看“雞蛋種子”有沒(méi)有發(fā)芽；雖然結(jié)果常常讓她失望不已，可她從來(lái)沒(méi)有知難而退過(guò)，她一直不沮喪、不氣餒。吟老見(jiàn)到大人們總對(duì)孩子冷嘲熱諷、盡力挖苦，想要打垮孩子們的信念，十分的于心不忍，請(qǐng)來(lái)村子里所有的雞來(lái)幫忙。沒(méi)有人知道雞們做了什么，只是看到了“雞蛋種子”神奇得發(fā)芽了！孩子們喜笑顏開，大人們呢，則勉為其難得相信了這個(gè)“天方夜譚”。烏丟丟很好奇——這種異想天開的做法，怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？吟老笑了：不管這是不是真的或者假的芽，重要的是，孩子們心靈上的芽已經(jīng)發(fā)芽了……
蘑菇人是一群長(zhǎng)期生長(zhǎng)在森林里的“人”，他們“極其死板”“呆若木雞”，從未想過(guò)走出森林，于是，吟老和烏丟丟就帶著蘑菇人們向森林的外邊走去。蘑菇人們這才知道，原來(lái)，世上還有如此美麗的景色！就在大家陶醉于美景之時(shí)，突然下起了瓢潑大雨！這可怎么辦呢？總不能躲到“樹傘”之下吧？太危險(xiǎn)了！蘑菇人為了報(bào)答吟老和烏丟丟的“恩情”，慷慨的讓他們躲在自己的“帽子”下。小兔子們看見(jiàn)了這一把把可愛(ài)的“蘑菇傘”，急忙趕來(lái)避雨；小猴子們快速地爬上了大樹，登高跳遠(yuǎn)，看到了如繁星點(diǎn)點(diǎn)的蘑菇傘，高興地趕來(lái)；長(zhǎng)頸鹿抬起長(zhǎng)脖子，看到了五顏六色的蘑菇傘，“疾馳而來(lái)”……小動(dòng)物們，甚至連狼豺虎豹也來(lái)了，在這把神奇的傘下，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有殺戮，蘑菇人們的“帽子”越來(lái)越大，所有站在傘下的生物都免遭“落湯雞”一難。雨過(guò)天晴，動(dòng)物們歡呼雀躍，花兒更加?jì)趁膵善G，草兒更加青翠欲滴，樹兒也格外的挺拔……可是，善良的蘑菇人卻…卻，卻永遠(yuǎn)地離開了大家……烏丟丟傷心欲絕，吟老告訴烏丟丟，明天早上，又會(huì)有一批新的蘑菇人長(zhǎng)出來(lái)的……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募遥墒�，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨(dú)腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨(dú)腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時(shí)他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去��？家里的為布袋爺爺?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨(dú)腳大俠演得那么好�。 焙髞�(lái)，他又沿路找了好幾趟，都沒(méi)找到。他帶著哭腔，無(wú)奈得屈服了：“我老了。演不動(dòng)了，丟了小腳丫，也演不好了�！睗u漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來(lái)越糟糕，越來(lái)越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒(méi)有他當(dāng)年演過(guò)上百場(chǎng)的“獨(dú)腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因?yàn)樗ㄋ�，�?dú)腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋：“爺爺因?yàn)闆](méi)有找到他的小腳丫，老覺(jué)得只是個(gè)殘疾孩子，一見(jiàn)到他就抹眼淚�！蔽蚁耄即鼱敔斦且�?yàn)閷?duì)“獨(dú)腳大俠”的感情太深了，對(duì)他愛(ài)不釋手，才會(huì)為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因?yàn)閭倪^(guò)度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨(dú)腳大俠”不見(jiàn)了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動(dòng)物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無(wú)邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后�？墒�，烏丟丟出來(lái)以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事啊！”
烏丟丟，哦不，是小腳丫，他想把珍兒的腳擁入懷里，此時(shí)他意識(shí)到，自己已不再是烏丟丟了，只不過(guò)是烏丟丟留下的一只小腳丫。但是，這曾經(jīng)是“獨(dú)腳大俠”的一只腳，是布袋爺爺給予了他生命，是珍兒給予了他血肉，是吟老給予了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下了這只腳，但是他也有生命、也有智慧。他緊緊地貼著珍兒的腳，他把自己全部的體溫、全部的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒的那只殘疾的腳。他在慢慢地消失、融匯，當(dāng)他倍感輕松愉悅，有如如釋重任之時(shí)，他已成了珍兒健康的一只腳了……
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的`生命，他無(wú)法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對(duì)我的愛(ài)，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你摯愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛(ài)和悲哀歸去。”
冰心奶奶的這首詩(shī)就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成，通過(guò)“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)兒童、千千萬(wàn)萬(wàn)母親為這首小詩(shī)所感動(dòng) ,正因?yàn)樵?shī)中“載著”那無(wú)盡的深情。
這首詩(shī)，就是我們對(duì)媽媽最真的寫實(shí)照，父母對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一切，他們對(duì)我們的愛(ài)，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛(ài)，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們也該更好、更深的去愛(ài)他們！
透過(guò)《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛(ài)”組織的題材的書，我懂得了一個(gè)道理：大家都說(shuō)“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛(ài)去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛(ài)，我們也應(yīng)該去愛(ài)，去用“愛(ài)”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文4
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩(shī)也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書里倒處充滿了曖曖的愛(ài)意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛(ài)你，你就要用愛(ài)去報(bào)達(dá)。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文5
最近，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。
看了題目，你一定想問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問(wèn)進(jìn)入書中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔�，所以烏丟丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家。在吟癡老詩(shī)人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩(shī)人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂(lè)的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募�，但布袋爺爺因失去烏丟丟傷心過(guò)度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩(shī)人給我智慧;珍兒給我了身體�，F(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩(shī)人又不愿留下來(lái)。而我只能幫助珍兒了�！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
“即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結(jié)果。我把你的故事回味了千百遍，你的奇思妙想孕育成我的歌。”“我的歲月像永不回返的溪水，而一年一度的春天去了又來(lái)。童年的夢(mèng)仍在敲響我的心扉
我的心中有一束鮮花謝了又開�！蹦銈兊耐暧袎�(mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒(méi)人相信雞蛋會(huì)開花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶Γ艞壛俗约好利惖膲?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞�懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣�！薄叭松呢�(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛(ài)，怎樣奉獻(xiàn)愛(ài)。看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，烏丟丟的生命里充滿愛(ài)，他因?yàn)閻?ài)將生命給了珍兒。吟癡老詩(shī)人也充滿愛(ài)，他不愿去那個(gè)“沒(méi)有年齡的國(guó)度”，因?yàn)橐靼V老詩(shī)人的衰老，讓他感受到了愛(ài)與被愛(ài)，對(duì)流去的歲月他毫無(wú)遺憾！
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文6
前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇》，它使我沉浸在自己的想象之中，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言，剛讀到這句名言時(shí)，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我一下子豁然開朗，這句話解答了兩個(gè)問(wèn)題：1人生的意義是什么？2人生的財(cái)富是什么？這句話讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話吸引了我，整本書同樣吸引了我，它的主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個(gè)有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對(duì)他呵護(hù)有加的珍兒和吟老是一個(gè)很大的打擊，到是，他又回來(lái)了，卻聽到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場(chǎng)救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來(lái)，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會(huì)怎樣，就沖進(jìn)火場(chǎng)救人，我連他的萬(wàn)分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門前，一幕讓人心酸的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來(lái)，卻被他們誣賴，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個(gè)念頭在我腦海里爭(zhēng)斗。我一狠心，算了，如果那個(gè)老太太訛我們的錢也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說(shuō)到這，我真是無(wú)地自容��！
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
在這兩個(gè)星期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它讓我愛(ài)不釋手，每當(dāng)一有時(shí)間，我就捧起它津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)感到悲傷。
這本書 主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟悄悄地離開了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多有趣的人，如蘑菇人、種雞蛋的小姑娘蕓兒。他們找到布袋爺爺?shù)淖√幒螅瑓s得知一個(gè)壞消息，布袋爺爺因病而去世，烏丟丟聽了，眼淚嘩嘩流下。接著，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這本書讓我懂得了奉獻(xiàn)能使自己感到快樂(lè)。在我的生活里，我從來(lái)不為別人奉獻(xiàn)，只有別人為我奉獻(xiàn)。在家里的時(shí)候，我總是把自己喜歡吃的菜拿到自己的跟前，大口大口地吃，不喜歡吃的菜放在桌子上，留給爸爸媽媽吃。星期六的時(shí)候，奶奶在家里打掃衛(wèi)生，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒擦窗，沒(méi)過(guò)多久就累得上氣不接下氣，我卻若無(wú)其視，坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，我有時(shí)還會(huì)責(zé)怪奶奶。現(xiàn)在我才知道，奶奶一直在為這個(gè)家作出貢獻(xiàn)，我不但沒(méi)說(shuō)謝謝，反倒責(zé)怪她，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是感到無(wú)比慚愧。
看了這本書后，使我懂得為別人奉獻(xiàn)，自己也會(huì)感到快樂(lè)，以后我一定要像烏丟丟一樣，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生
在這兩個(gè)星期里，我讀了一本有趣的童話書，名字叫做《烏丟丟的奇遇》。這本書寫的就是烏丟丟的奇遇。
烏丟丟本來(lái)是布袋爺爺?shù)囊粋�(gè)小木偶上的一只小腳丫。一天，他被布袋爺爺一不小心弄丟了，但珍兒撿到了他，珍兒想帶他去找布袋爺爺，可她有一只腳坡了，沒(méi)法帶他出發(fā)。于是，珍兒找了一個(gè)沒(méi)有腳丫的布娃娃，為他找了一個(gè)身體，起名烏丟丟。一天，烏丟丟溜到了吟癡家。吟癡是一位詩(shī)人，他熱心地幫助烏丟丟。他們一路上碰到了許許多多的人和事。終于有一天，他們來(lái)到了布袋爺爺家，但布袋爺爺因丟了這個(gè)小腳丫而一病不起。后來(lái)，他在一場(chǎng)火災(zāi)中救了珍兒和她身邊的小狗，但他的身體被燒掉了。后來(lái)，他獻(xiàn)出了自己，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體。
烏丟丟奉獻(xiàn)出了自己的身體，讓珍兒有了一個(gè)完整的身體，而奉獻(xiàn)與幫助常常讓人感到溫暖。但我記得我有一次在學(xué)校的食堂里，應(yīng)該輪到我和費(fèi)一凡抹桌子，但莊翀yi和我們爭(zhēng)，說(shuō)是他們抹桌子。爭(zhēng)了半天，我想：反正他們抹了以后輪不到我們抹桌子，何樂(lè)而不為呢？于是，我理所當(dāng)然地把抹布一甩，一蹦一跳地走了。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我這么做是錯(cuò)的。我不可以這么做，我應(yīng)該和他爭(zhēng)到底。
現(xiàn)在，我終于明白了，我們要多多幫助別人，多為別人做出一些貢獻(xiàn)，這才是我們應(yīng)該做的。
沈智悅
這兩個(gè)星期，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，非常感動(dòng)。
故事講的是，口袋村里有一個(gè)耍木偶的口袋爺爺，他有一次不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。后來(lái)，殘疾小姑娘珍兒找到了那只小腳丫想把它還給口袋爺爺，可由于走路不便，就給予了它身軀，使它成為了一個(gè)獨(dú)腳娃娃，并給它取名——烏丟丟。第二天，烏丟丟跳到了老詩(shī)人吟癡先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說(shuō)話的朋友：皮膚雪白的套娃娃七姐妹、喜愛(ài)看書的樟木老頭兒、威風(fēng)凜凜的鬃人、聲音沙啞的詩(shī)簍子……在它們開的晚會(huì)上，吟老找到了自己童年的往事與快樂(lè)。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心，提出自己想去找口袋爺爺和珍兒。第二天，他們出發(fā)了，一路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人、可以永生的石雕姑娘……后來(lái)，他們終于到了口袋村�？墒牵诖鼱敔斠呀�(jīng)病死。于是，他們只好去找珍兒。他們沒(méi)有想到，珍兒的學(xué)校著火，珍兒還在校內(nèi)!烏丟丟義無(wú)返顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和她身邊的一條小狗，可自己卻陷進(jìn)了火海之中，只剩下了一只小腳丫。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘廢的腿。最后，他不見(jiàn)了，珍兒的腳卻不跛了。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命是多么地來(lái)之不易，懂得用自己那暖暖的愛(ài)去滋養(yǎng)其他的生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無(wú)返顧地去救珍兒直至把自己融為珍兒的一部分。他是用愛(ài)去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助自己時(shí)，要心存感激;當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己最大的努力去做，甚至于犧牲自己的生命。當(dāng)然，在生活中，我也要時(shí)時(shí)用自己那顆純真、熱情的心去幫助別人，并且不求回報(bào)。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”記得一次美術(shù)課上，我忘了帶水彩筆，課鈴就要響了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音響起：“沈智悅，你怎么了?是不是沒(méi)有帶水彩筆呀?正好我?guī)Я藘珊�，借你一盒�?”說(shuō)著，坐在我旁邊的何蕊把一盒水彩筆遞給了我�！爸x謝你!”我笑了，她也笑了。第二天，她忘帶自動(dòng)筆了，我立刻在自己的筆袋里選了一支最好看的自動(dòng)筆給了她。她笑了，我也笑了。那一刻，我覺(jué)得能給予別人幫助是世界上最快樂(lè)的事情。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：充滿愛(ài)生命，才是鮮艷、美麗的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文7
《烏丟丟的奇遇》這本書是金波的作品，故事都很感人，還會(huì)有詩(shī)。寫得都特別生動(dòng)。
故事說(shuō)的是一個(gè)叫珍兒的女孩在布袋爺爺那里撿到了一個(gè)會(huì)跳的小腳丫，珍兒就把小腳丫裝在一個(gè)娃娃身上，他就是烏丟丟，烏丟丟很想念爺爺，所以告別了珍兒。烏丟丟遇見(jiàn)了吟癡先生，烏丟丟從吟癡先生那里懂了很多。一次，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟救了珍兒，但是燒的只剩一只小腳丫，那只小腳丫融入了珍兒的身體，然后消失了。
這個(gè)故事告訴了我要報(bào)答幫助你的人，如果有人幫助了你，那個(gè)幫助你的人遇到了困難，就一定要去幫助，即使沒(méi)有遇到困難也要去報(bào)答那個(gè)人。更何況是生命之恩，就要像烏丟丟那樣，毫不猶豫就自己的恩人，即使會(huì)犧牲自己，也要報(bào)答。烏丟丟也很有愛(ài)心，如果他沒(méi)有愛(ài)心就不會(huì)去救他的恩人。珍兒給了烏丟丟生命，烏丟丟又還給了珍兒。珍兒是一個(gè)善良的女孩，她撿到小腳丫，沒(méi)有把那個(gè)小腳丫想辦法裝在自己身上，而是一個(gè)娃娃身上。
媽媽和爸爸給了我們生命，還一直養(yǎng)育我們，不管是怎樣的代價(jià)，都盡量讓我們過(guò)上好的日子，對(duì)我們很好。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，爸爸媽媽都會(huì)送我們上學(xué)。如果做了好吃的東西，會(huì)舍不得吃，就給我們。下雨了，不會(huì)讓我們淋雨。生病了，會(huì)一直關(guān)心我們，希望生病的不是我們，而是他們自己。爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我們也要去報(bào)答!
這本書講述的故事很感人。所以我看了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文8
這本書是由中國(guó)作家金波老師寫的。這本書主要講烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的奇遇。有十四個(gè)章節(jié)組成，每個(gè)章節(jié)前都有一首詩(shī)作為引子，所以共有十四首詩(shī)。在故事結(jié)束后，還有一段“附語(yǔ)”，從這段“附語(yǔ)”中，我知道了這十四首詩(shī)和起來(lái)竟然能組成一首“十四行詩(shī)花環(huán)”，真是令人驚訝!
在書的第九頁(yè)和封面有這們一句話：
人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中的吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、魅力和不朽的生命。
是啊，只有用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，才能讓生命變得有價(jià)值，有意義，變得更加鮮活、美麗!我們要懂得生命的可貴，并懂得用愛(ài)去回報(bào)生命……
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友情變得更加神圣。做為引子的詩(shī)人有一段寫得就是這個(gè)道理：
它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰(shuí)，
我不會(huì)忘記愛(ài)是生命的源泉，
愛(ài)還是生存的陽(yáng)光空氣和水，
以愛(ài)回報(bào)愛(ài)回歸生命的家園。
這本書告訴我一個(gè)道理：生命只有充滿了愛(ài)才會(huì)有價(jià)值，有意義!讓我們的生命都滿啊吧!讓我們用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命吧!只有那樣，我們的生命才會(huì)得有價(jià)值!有意義!
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文9
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。這是文豪金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言。
《烏丟丟的奇遇》這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“烏丟丟”想必大家已經(jīng)猜到了，他就是這本書中的主人公。烏丟丟是一位皮影老人創(chuàng)作出來(lái)的“獨(dú)腳大俠”。是的，他只有一只腳。一次，烏丟丟又把唯一一只腳弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的小女孩拾回了家。她給烏丟丟按了一個(gè)布娃娃的身子，這個(gè)“布娃娃”也稱自己叫“獨(dú)角大俠烏丟丟”！不過(guò)，這個(gè)獨(dú)腳大俠沒(méi)有了最美好的事物——心。因?yàn)楹闷娴拇偈�，他飛身跳到了一輛運(yùn)棉花的貨車上，獨(dú)自開始了旅行。那時(shí)，烏丟丟還是一個(gè)幼小無(wú)力的木偶孩子，不知道這個(gè)世界，更不了解這個(gè)世界。
對(duì)于這個(gè)不懂事理的烏丟丟，我一開始是一種鄙夷·厭惡的心理。人家珍兒好心好意的幫助了你，你卻對(duì)他的好心不與回報(bào)還不辭而別。我覺(jué)得他是一個(gè)壞心眼的小家伙�？珊髞�(lái)，我才發(fā)覺(jué)是自己太過(guò)苛刻：他那時(shí)也還是一個(gè)孩子啊！我小的時(shí)候又是否做過(guò)這些違背道理，傻氣天真的事呢？？刷，我的臉一下子像涂了紅漆一樣，洗也洗不掉。我對(duì)于自己的陋習(xí)與不良品質(zhì)不聞不問(wèn)，而對(duì)待年齡更小的烏丟丟時(shí)，又雞蛋里挑骨頭。
后來(lái)，烏丟丟遇到了一位吟老——一位與詩(shī)為伴，與筆為友的老詩(shī)人，他卻被這位雙鬢斑白的老人打動(dòng)了。老人在烏丟丟困難的時(shí)候幫助過(guò)他，教他寫詩(shī)，教他禮儀。烏丟丟會(huì)笑了，他真心真意的笑了。他有心了！他和吟老無(wú)拘無(wú)束的生活在一起。
一天，烏丟丟的心癢癢的，他想珍兒了，于是吟老和他便踏上了尋找珍兒的路途。烏丟丟的奇遇又開始了！這一路上，沒(méi)有陰霾，充滿了愛(ài)與歡笑。他們遇到了逆風(fēng)飛行的蝴蝶，種雞蛋的小姑娘，奮發(fā)挺進(jìn)的蛇，無(wú)私奉獻(xiàn)的蘑菇人……這一路上他們見(jiàn)識(shí)了許多，也明白了許多，懂得了許多。堅(jiān)強(qiáng)，是逆風(fēng)的力量·天真，是兒時(shí)的快樂(lè)·努力，是成功的基礎(chǔ)·奉獻(xiàn)是愛(ài)的表達(dá)。
《烏丟丟的奇遇》大略的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話小說(shuō)，而細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的大愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，有的只是快樂(lè)的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。
《烏丟丟的奇遇》充滿了想象，就像每個(gè)人金色的童年，不是嗎？？
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文10
讀《烏丟丟的奇遇》這本書時(shí)，我熱淚盈眶，深有感觸。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事。故事主人公叫烏丟丟，他原來(lái)是木偶的一只小腳丫，遇到了老詩(shī)人，得到了智慧，和老詩(shī)人一起過(guò)著快樂(lè)的生活。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去看望給了他生命的布袋爺爺和給了他血肉的珍兒，老詩(shī)人答應(yīng)了。一路上，他們經(jīng)歷了許多事情，終于到了珍兒住的那個(gè)小鎮(zhèn)。一大早，就看見(jiàn)人們一桶一桶地提水，原來(lái)小學(xué)著火了。烏丟丟不顧自己的性命去救珍兒。就在珍兒獲救的一瞬間，她身后的另一間教室屋頂又被燒塌了。烏丟丟被大火吞沒(méi)了，蹦出一只小腳丫，這只小腳丫熔進(jìn)了珍兒的身體，成為珍兒的另一只腳。從此，珍兒有了一雙健康的腳。我覺(jué)得烏丟丟是一個(gè)用愛(ài)去回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至地關(guān)心著我，傾注了全部的愛(ài);比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳授給我們知識(shí);再比如同學(xué)們，在我有困難的時(shí)候幫助我，在我憂傷的時(shí)候安慰我;還有今年冬天，許多地方都下了大雪，高壓電線被厚厚的大雪壓出了故障，多位電工為了搶修電路，給人們帶來(lái)光明和溫暖，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這是用生命譜寫的對(duì)社會(huì)的愛(ài)。
我一定也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，用愛(ài)回報(bào)曾給了我?guī)椭托枰医o予幫助的人們。
讀《烏丟丟的奇遇》有感范文11
愛(ài)是一種感覺(jué);愛(ài)是一種享受;愛(ài)是一種奉獻(xiàn);愛(ài)是一種財(cái)富;愛(ài)是生命的意義!
正如《烏丟丟的奇遇》這本書中的那位雕塑家，他心愛(ài)的那個(gè)人雖然已經(jīng)去世了，但他仍然愛(ài)她，他為他愛(ài)的那個(gè)人雕了一尊雕塑。但那尊雕塑的腳斷了，他便覺(jué)得不完美，就把那尊雕塑摔壞了。他的愛(ài)是完美。
而吟老愛(ài)他自己的母親，因?yàn)樗哪赣H很溫柔。愛(ài)自己的父親，因?yàn)樗母赣H教育了他。愛(ài)可兒，因?yàn)榭蓛航o了他最快樂(lè)的童年他為他愛(ài)的人寫了無(wú)數(shù)的詩(shī)，他珍藏著他愛(ài)的人給他留下的一切東西。每當(dāng)看到這些東西時(shí)，他的心里總會(huì)涌起一股思念。他的愛(ài)是一種偉大的思念!
而烏丟丟，布袋爺爺給予了他生命，珍兒給予了他身體。他們都很愛(ài)烏丟丟，而烏丟丟用愛(ài)回報(bào)了他們的愛(ài)。為了報(bào)答布袋爺爺，他不怕艱苦，去尋找布袋爺爺。為了報(bào)答珍兒，不惜自己的生命，跑進(jìn)火堆中救出了珍兒。事后，他發(fā)現(xiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，就把心甘情愿的把自己給了珍兒，他用自己換來(lái)了珍兒的快樂(lè)。烏丟丟的愛(ài)是奉獻(xiàn)!
是啊!我們不能忘記愛(ài)是生命的源泉，愛(ài)是生存的陽(yáng)光、空氣和水，是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我們的心。我們以愛(ài)回報(bào)愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
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