讀《夜鶯的歌聲》有感6篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《夜鶯的歌聲》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《夜鶯的歌聲》有感1
聽！是誰的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯�！�
小夜鶯是個勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報信給游擊隊，英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀(jì)，俗話說：“有志不在年高，我們小孩子也是一個個的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因為它受過風(fēng)，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因為被捧著，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點病都把家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會成功。
我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個敢于拼搏的小松樹吧！
讀《夜鶯的歌聲》有感2
我們第4單元學(xué)了一篇課文叫做《夜鶯的歌聲》，這篇課文主要講一個小男孩的故事，故事的一開頭講的是蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，就有一小隊德國兵進(jìn)入小男孩的村莊，便開始詢問小男孩起來，小男孩總是一語雙關(guān)、臨危不懼如果我和他比簡直無法對比。
文章的一開頭是：蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，就有一小隊德國兵進(jìn)入的村莊，看見一個小男孩就大聲叫他過來，小男孩到軍官身邊，軍官便開始詢問小男孩起來，小男孩還沒有到軍官身邊的時候，軍官就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)小男孩不知道他在削什么，便開始問小男孩他在削什么，小男孩從嘴里掏出一個小玩意，剛才兇惡的軍官便開始變得溫柔起來，他的目的是想從小男孩的嘴里問出點什么來，可是小男孩總是一語雙關(guān)，所以軍官就覺得從小男孩的問不出什么來，軍官就不再問了
文章的中間是：軍官問小男孩：“村子里就剩你一個了嗎？”“怎么會只剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！”這個對話表示小男孩的機(jī)智和聰明，再后來軍官讓小男孩帶路，叫他帶到一個村子里，小男孩其實是把軍官引進(jìn)游擊隊的范圍里。
文章的結(jié)尾是小男孩又在原來那個地方等敵人上釣。
生活中的我是那么的膽小，遇到一些困難就想著躲避，想著退縮，沒有毅力，沒有勇氣。我和小男孩對比我差遠(yuǎn)了。
遠(yuǎn)的不說，單說上個星期天我遇到一道數(shù)學(xué)難題，根本無從想起，老師也沒有講過，不會做。所以我就一扔不管它了。結(jié)果，星期一回到學(xué)校，老師一講，其實這一題的題型早就講過了，只不過我當(dāng)時沒有認(rèn)真聽，而且做這一題時又沒有深入去想，所以就不懂得做了。
小男孩是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《夜鶯的歌聲》有感3
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊發(fā)情報，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛國主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因為他對那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對話時的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對話，我該怎么說？如果讓我傳遞情報，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭時期��！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。
讀《夜鶯的歌聲》有感4
自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，我的內(nèi)心如潮水一樣洶涌澎湃，平時沒有對比，以為自己特別勇敢，現(xiàn)在一讀了這篇課文，才覺得我是一個十分膽小的人，而且我明白了戰(zhàn)爭是恐怖的。當(dāng)然在這戰(zhàn)爭中，肯定會有一些勇敢、不怕敵人，不畏懼困難，不向邪惡屈服的人，就比如說“夜鶯”。
“夜鶯”是一個生活在第二次世界大戰(zhàn)之前的一個勇敢機(jī)靈的好男孩。在《夜鶯的歌聲》里，他引誘敵人上鉤，不怕敵人的兇言惡語，看清敵人的威逼利誘。當(dāng)敵人問他話時，他懂得引開話題、隱瞞事實、保護(hù)自己，并利用自己的歌聲將敵人帶進(jìn)了“埋伏圈”。傳遞情報，幫助游擊隊順利打敗了敵人們。真不愧是一個聰明伶俐的“小小游擊隊員”，真是讓我佩服得五體投地。
小夜鶯日復(fù)一日都在協(xié)助游擊隊消滅鬼子，不怕任何危險。而我和小夜鶯相比，就是溫室里的花朵，嬌生慣養(yǎng)，遇到什么小事情就十分害怕，哭哭啼啼的。真是膽小如鼠！一說到膽小，就又想起了我小時候的那一件事：我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病。生病了，原本是肯定要去打針的。但當(dāng)我聽到醫(yī)生說要“打針”這兩個字，就好像天要塌了下來似的，十分害怕，拼命地掙扎，拼命地叫喊：“我不要打針！我不要打針！”媽媽和護(hù)士姐姐都在一旁極力勸我，“打針不會疼的，只是像螞蟻咬一樣�！薄澳銈凃_人的，你們騙人的，我不聽！”我大聲地哭啕著，身子不停地在擺動著，手在不停地拍打著，想把護(hù)士推開，逃出護(hù)士的手掌心。媽媽拽不過我，只好又叫了好幾個護(hù)士按著我的身體，才能把針頭艱難地扎下去。一扎，我哭得就更加來勁了，可因為我身體的強(qiáng)烈擺脫，針頭從血管里掉了出來。護(hù)士又扎了幾次，每次的結(jié)果仍然相同——針頭又從皮膚里掉了出來，搞得連護(hù)士們都說無能為力了。后來是爸爸來出把我按住了才將此事完成了�，F(xiàn)在一聽起我媽媽說我這小時候的這件事情，我就感到非常地慚愧：和小夜鶯相比，我真是多么得膽小�。≌娴倪B小夜鶯的十分之一的勇氣也沒有��！
還有一件事情相比，我就顯得更膽小了：在前年的一次騎自行車時，因為我沒拐好彎導(dǎo)致摔了一跤。結(jié)果患上了“自行車摔后恐懼綜合癥”，后來死都不肯再騎自行車了，直到去年我才重新騎上了我的自信車。我覺得我騎個自行車都怕，如果我生活在戰(zhàn)爭的那個時代，那不是就更不得了了��！
我曾經(jīng)想過：如果小夜鶯就是我，他會怕打針嗎？如果小夜鶯就是我，他會怕騎自行車嗎？如果小夜鶯就是我，他會怕……
和小夜鶯相比，我真的還有很多不足。讀了《夜鶯的歌聲》后，我一定要鼓起勇氣，重新做一個勇敢、聰明的好孩子！
讀《夜鶯的歌聲》有感5
文中以戰(zhàn)爭為背景，“小夜鶯”面對軍官每次突如其來的問題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對他的.夸獎，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎？他轉(zhuǎn)移話題，把自己比作鳥，說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應(yīng)對，還話里有話、一語雙關(guān)，說：“戰(zhàn)爭一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了�！边@里表面看除了村子里的人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊，他靈活應(yīng)對，把游擊隊轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺得問他什么都問不出�！靶∫国L”用歌聲巧妙報信，使游擊隊得知消息，把敵人打敗了。
我想對小夜鶯說：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀《夜鶯的歌聲》有感6
自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇不錯的文章以后，我的內(nèi)心久久不能平靜下來。
悄悄告訴你們，其實正如標(biāo)題上所寫的，我和主人公“小夜鶯”的品質(zhì)相比起來，我真的是有很多地方不如他啊！《夜鶯的歌聲》里面寫的是：一個德國軍的軍官逼一小名叫“小夜鶯”的機(jī)智勇敢、聰明伶俐、敢于面對敵人、敢為祖國犧牲自己的生命、具有很多優(yōu)點的小男孩說出一個叫蘇蒙塔斯村的路怎么走。可小夜鶯無所畏懼，在德國軍的軍官利誘、威逼的方法下沒有上當(dāng)，反而想出種種借口或裝傻來欺騙德國軍的軍官，讓他們以為他非常傻，從他嘴里得不到需要、想要的答案。小夜鶯把他們帶到了游擊隊員埋伏的地方，游擊隊員就把他們幾乎都打死了。保護(hù)了蘇蒙塔斯村，也相當(dāng)于保護(hù)了祖國的一片土地。我真是真心地佩服他！
小夜鶯很聰明，不會被軍官欺騙；不會被軍官利用、誘惑；不會因為軍官的威逼而說出真話；不會因為對于自己來說的一點小利益反倒害了國家；不會……他的品質(zhì)、人格、膽量是多么好��！而我呢？還記得那一次，我剛學(xué)騎自行車。
老是不會，老是身體保持不出平衡，老是摔跤，手都擦破皮了，疼得不得了，但我忍住，我相信只要堅持，總是會學(xué)會的。但在不知是第幾次摔跤后，我的手掌心又出血，真是舊痕未愈又添新傷啊，我越想越委屈，就生氣地一屁股坐在地上“哇——”地哭了起來，還邊哭邊說：“我再也不學(xué)騎自行車了，再也不學(xué)了，學(xué)自行車有什么用？嗚——”一想到這里，我一直很羞愧。是啊，那點傷算得了什么？人家小夜鶯在敵人的面前都無所畏懼，當(dāng)時敵人要是一開槍，小夜鶯還有命嗎？人家是那么的勇敢，而我呢？要是我當(dāng)時再勇敢一點，不就能很快學(xué)會騎自行車了嗎？最后，還是爸爸媽媽鼓勵我：“加油，恬瀅，不要怕，要堅強(qiáng)一點��！”我才繼續(xù)堅持下去，最終才學(xué)會的。我不僅勇敢這方面不如小夜鶯，而且我還沒有小夜鶯機(jī)靈。我不得不承認(rèn)，記得有一次，一道簡單的奧數(shù)題，可是我懶得想，所以連題目都懶得讀第二遍就叫道：“這樣的題目太難了，我怎么能做得出來？爸爸，你來教教我�！碑�(dāng)時爸爸正在家里為公司加工一個什么圖紙，說是很急著要，便對我說：“瀅瀅，爸爸在忙，你自己先想一想，我相信你想得出來�！毕氲贸鰜�，你倒是想得輕松，說不定你等一下也做不出來呢。但我嘴上答應(yīng)著“哦。”其實，我根本就沒去再想。等了一會兒，爸爸問我想出來了沒有，我回答道：“這么難，怎么想和出來，你來教教我吧�！贝认榈陌职址畔铝耸诸^的事，來到我身邊教我怎么做，我在爸爸的一個小提示下才能解答出來。
回到學(xué)校，一聽到小伙伴們說是自己做出來的，而且是在沒有人提醒的前提下，我就慚愧得恨不得立刻找一個洞鉆進(jìn)去。不過，這也是我自己害自己啊，唉�，F(xiàn)在，我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章以后，我從小夜鶯身上汲取了力量，我懂得了做人要勇敢，敢于去面對困難；也懂得了遇到難題要積極思考，不要總是依靠別人來幫助自己。希望在改正了這些我自身的缺點以后，我能成為一個全新的自己，加油吧！
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