《金色的魚鉤》讀后感(15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《金色的魚鉤》讀后感，希望對大家有所幫助。
《金色的魚鉤》讀后感1
在25000里的長征中，演繹了不少拋顱頭，灑熱血的非凡故事。金色的魚鉤更是讓我為之感動。
金色的魚鉤主要寫老班長照顧“我們”三個病號，為了讓“我們”快點康復(fù)，走出草地，捉魚給我們吃，自己卻嚼草根子。老班長雖然消瘦了很多，但身體健康，四肢健全，完全可以拋下“我們”，自己輕松地走出草地。但他沒有那么做，反而像對待自己親生兒女一樣對待我們。即使自己十分疲倦，也會讓我們喝到鮮美的魚湯。這種舍己為人的精神，多么高尚��！正是這種精神鼓舞著我們，遇到任何困難，要勇敢面對。終于我們走出草地，可是老班長卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。 像老班長這樣的革命戰(zhàn)士，是多么值得我們敬佩�。∷麄兊臒嵫獮M了中國每一片土地。我們應(yīng)該將他們的事跡銘刻在心中。他們是英雄，為國奉獻(xiàn)的英雄；他們是榜樣，我們學(xué)習(xí)的榜樣。 每一滴水，每一盞燈，每一片土地，都是他們用寶貴的生命換來的。沒有了他們，哪來的新中國？我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜親人，珍惜這么美麗的中國！
我們是祖國的花朵，明亮嬌艷；我們是祖國的明燈，照亮黑暗；我們是祖國的棟梁，撐起一片天空。在通向未來的道路中，我們應(yīng)該不負(fù)先烈所托，全備武裝，讓國家更富強！
《金色的魚鉤》讀后感2
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講老炊事班長為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在哪里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊!為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這三位小同志。為了下代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不惜糧食，回想起來，可真慚愧啊!
平時，每天吃飯，我都會在桌子上、地上掉一些飯粒。有時，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉;晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡艱辛!現(xiàn)在，我多么希望能用碗里白花花的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊!
《金色的魚鉤》讀后感3
打開一本書，就像穿越到了一個新世界。在書的世界里，你可以更好地了解這過程，也可以更好地享受這過程。
在暑假期間，我利用空閑讀完了《金色的魚鉤》這篇文章。它主要講了一個炊事員照顧兩位小紅軍過草地的故事�？赐赀@篇文章后，我已經(jīng)熱淚盈眶。當(dāng)我讀到”他捧起瓷碗，將雜草和我們吃剩下的魚骨頭一起咽了下去。當(dāng)時，他的眉頭皺得很難看，我知道，那難以下咽”時，我的心像是被誰掀了一下似地，好難受！
這就是我們的革命先輩啊！為了照顧兩位小紅軍，寧愿自己吃草根、樹皮，也要讓小紅軍過得舒服。這些革命的無名英雄啊，我敬佩你們，我贊美你們！
當(dāng)看完這篇故事后，我才發(fā)現(xiàn)我過去太浪費資源：遇到不愛吃的飯菜，我會偷偷倒掉。晚上要是餓了，就拿出零食偷偷吃。和文中無名的英雄相比，我簡直是糧食的“敵人”。
現(xiàn)在的人不會再餓得去吃樹皮，但我們更要愛惜糧食，不要輕易地浪費。這便是我讀完《金色的魚鉤》中學(xué)到的眾多道理中最重要的一條。
《金色的魚鉤》讀后感4
今天我讀了一篇文章———《金色的魚鉤》，里面的事發(fā)生在1935年的秋天，寫的是一位紅軍老班長帶領(lǐng)幾個年輕的士兵過草地的故事。
讀著讀著，我就情不自禁地流下了激動的眼淚。原來，老班長為了讓小梁他們吃飽肚子，自己吃魚骨頭。為了不讓小梁知道原因，還說：“他早就吃過魚了，看到碗里沒有吃干凈，扔了怪可惜的……”而小梁卻打斷了老班長的話……最后，老班長把小梁摟到身邊，跟他說：“小梁，說真的，弄點吃的不容易��！”小梁再也忍不住了，說：“老班長，以后，我?guī)湍阋黄鹫遥铱吹靡��！崩习嚅L又給小梁他們一碗飯，小梁覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。最后，小梁大口大口地吃著魚湯……這天上午，大家四處去找野菜，卻發(fā)現(xiàn)，老班長昏倒在一個小塘邊……于是，他們立即分工，一個人去釣魚，一個人生火，一個人照料老班長。小梁在水邊釣魚，心里盼望魚兒快點上鉤。等了好久，才釣上來一條兩三寸長的小魚……
老班長走了，小梁小心地把魚鉤收起來。小梁想：等革命勝利了，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館。
讀完這篇文章，我的感受是：我們今后一定要向老班長學(xué)習(xí)，老班長太偉大了！
《金色的魚鉤》讀后感5
在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著社會。事不關(guān)已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會尊敬那些奉獻(xiàn)不求圖報的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。
《金色的魚鉤》是對學(xué)生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長的形象永遠(yuǎn)被后人敬仰，因為他心中只有別人，唯一沒有他自己。
艱苦的二萬五千里長征，老班長，為了照顧三個病號，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的魚鉤”為題，本身就會有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長的獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)閃爍著光芒，激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，道德品質(zhì)放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
科學(xué)的發(fā)展，社會文明不斷進(jìn)步，這是歷史的必然;繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心潛力，使之健康成長，成為對他人、對社會，對國家有愛心、有孝心、有責(zé)任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責(zé)任。
教育優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)經(jīng)久不衰。
《金色的魚鉤》讀后感6
上學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，那篇課文還深深的印在我的腦海里,那就是《金色的魚鉤》這篇課文。
文中的老班長，為了照顧三個病號，自己卻餓死了。老班長呀，老班長，是什么力量使你為三個小病號奉獻(xiàn)出生命的代價？是責(zé)任嗎？是革命交給你的責(zé)任嗎？不，是你舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神！
老班長，你為何寧愿自己啃魚骨，也不肯吃一口那算不上鮮美卻美味的魚肉？就是這種舍己為人、為別人想的多，為自己想的少的精神！是啊，長征和革命路上有無數(shù)的“老班長”。正是“老班長” 的這種精神獲得了更多人的生命，或許他們會犧牲，但是，他們的精神永遠(yuǎn)不會消失。此刻，老班長，你又是多么的偉大！
老班長，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)是新戰(zhàn)士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現(xiàn)在的新中國。
老班長，你看呀，那些“紅領(lǐng)巾”正在幫助殘疾人叔叔過馬路；那個小男孩正在扶起倒在地上的一排自行車。啊，老班長，我相信你其實沒有死，因為你的精神沒有消失。
《金色的魚鉤》讀后感7
讀完《金色的魚鉤》這本書后，我的眼睛都濕潤了，眼眶里的淚水都要落下來了，這本書的一些段落，染我感動，一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海里。
當(dāng)我讀到”老班長手里捧著搪瓷碗嚼著幾根草和我們剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭，哽咽下去�！钡臅r候，我就想故事里的小梁一樣，好像覺得有 王恩鋼刺扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都像一個保姆，照顧受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，又是紗布沒了就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的，給小梁包扎傷口，他每天又像一個勤務(wù)員每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棍和幾塊破，布搭起一座小帳子，為了傷員住的舒服一點，讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長為了他人付出那么多，可對自己卻那樣簡單。
那么值得尊敬的老板長啊，為了革命事業(yè)寧愿自己吃苦頭也要保住年輕的同志，真是舍己為人呀！老班長為了下一代這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?回想起來，我還不珍惜糧食，真對不起那些糧食��！
平時，每次每次吃飯時，我都要在桌子上灑一些飯粒，不好吃的菜，從不夾來吃。但是我讀了這個故事后，我深深的感到我們美好生活來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長說吃的東西能和我們比嗎？他們?yōu)榱巳祟惤夥攀聵I(yè)歷盡艱辛我們多么希望能用自己美味的米飯去換老班長手中的魚骨頭��！希望他能吃得好一點。
《金色的魚鉤》讀后感8
長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。
老班長是我最喜歡的角色，他的這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神是所有人很難做到的。上個世紀(jì)30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長為了我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。
老班長騙我們已經(jīng)吃過了，但是等我們吃完香噴噴的`魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當(dāng)食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當(dāng)老班長奄奄一息的時候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長為了小梁和兩位傷員的生命竟然禁止小梁給他喝！
《金色的魚鉤》讀后感9
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼眶濕潤了。文中那感人的瞬間再次浮現(xiàn)在我腦海里。
這篇課文寫的是在紅軍長征過的一個草地上發(fā)生的一件事，老炊事班班長為了照顧“我”與兩位小同志，自己卻犧牲了。
每當(dāng)讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭硬咽下去”的時候，我的喉嚨梗咽了。
多么值得尊敬的老班長呀！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志的性命。那硬邦邦扎人的魚骨，他是怎么咽下去的呀？他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢！在現(xiàn)在如此幸福的生活里，卻還不知道珍惜幸福時光，回想起來，真是慚愧呀！
平時吃飯，總要在桌上，地上“種”一些飯粒，尤其是吃米飯，一吃完，桌上，地上都有白花花的飯粒。有的時候，我要是覺得飯菜不好吃，就背著父母倒掉，晚上餓了，便要錢去買小吃。
讀了這篇課文，我明白了幸福生活來之不易。現(xiàn)在，我多么想用我手中的飯粒來換老班長手中的魚刺��！
《金色的魚鉤》讀后感10
這個禮拜我們學(xué)了《金色的魚鉤》，我被老班長忠于革命，舍己為人，金子般的精神感動了。
這篇課文主要講述了紅軍過草地的事，老班長無微不至，盡心盡力照顧三個戰(zhàn)士，最后犧牲了。老班長的精神讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。當(dāng)我讀到“他坐在那里，嚼著幾根草根，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去時。”我難受極了！眼睛不禁濕潤了，覺得有萬根的針扎著我的喉管。我想：咽魚骨頭是多么難受��！有時還會堵在喉管里。當(dāng)小梁知道老班長咽魚骨頭時，他怎么也咽不下去魚湯，從中我體會到小梁的沉重。
老班長留下的不僅僅是一個魚鉤，留下的是一種舍己為人的精神。雖然老班長已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但我們身邊有很多的“老班長�！�2008年，汶川大地震，許多解放軍叔叔沒日沒夜搜救被地震掩埋的人們，當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊時，也是他們第一時間趕到救災(zāi)現(xiàn)場。扎根邊疆的士兵堅守著邊境的和平，還有邊疆建設(shè)者，留下的是繁華，帶走的是荒涼。我們作為一名少先隊員，應(yīng)該為社會做出一份貢獻(xiàn)。比如在公交上，給老人讓座。在生活中，不能浪費一粒米。要學(xué)習(xí)老班長的這種精神。
讀了《金色的魚鉤》，我感觸很深，老班長的這個魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。
《金色的魚鉤》讀后感11
在我讀五年級下冊的時候，學(xué)了一篇課文叫＜金色的魚鉤 ＞，學(xué)完后讓我深受教育。
文中的老班長接受了黨交給的任務(wù)，照顧三個病號過草地時老班長設(shè)法讓三個病號吃到魚湯，而自己卻不吃……走到邊緣時，老班長犧牲了。為了紀(jì)念老班長，小梁保存了 金色的魚鉤。
當(dāng)我讀到：“ 這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。”讀到這體會到，紅軍過草地時艱難，有的時候還吃不到好的東西。而我是生在福中不知福，有好吃的魚。還加了作料。我有時還嫌這嫌那的，從來沒想過爸爸媽媽的辛苦。
當(dāng)我讀到：“ 第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂［piāo］著一丁點兒野菜。他笑著說：”吃吧，就是少了點兒。唉（ài）！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑啦！“讀到這時我體會到。老班長沒有捉到什么魚。但他已經(jīng)盡全力，不管有多少，只要讓三位病號吃就行了。記得有一次。爸爸媽媽上班去了，可我吃了一點兒，覺得不好吃�？晌蚁搿比绻怀酝陭寢寱f我的�？蛇@這么難吃，我吃不下呀！“于是我就把媽媽準(zhǔn)備的早餐倒掉了�，F(xiàn)在我對這件事感到十分內(nèi)疚。紅軍在過草地的時候這么艱難，兒我還在這浪費糧食，真是可恥。
這篇課文，讓我得到了一個深刻的啟示，我發(fā)誓：我以后再也不浪費糧食了。
《金色的魚鉤》讀后感12
今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，心里感動不已。課文中那“金色的魚鉤”就像老班長的光輝形像，總是不斷地浮現(xiàn)在我眼前。
故事說的是在紅軍長征途中，過草地的時候，一位炊事班長為了歇盡全力去照顧三個生病的小戰(zhàn)士，而不惜犧牲自己英雄事跡。老班長，你忠于革命、舍己為人的精神真令人敬佩。當(dāng)我看到“他在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃的魚骨頭……。”時，我的鼻子也酸了，眼淚差不多要流出來了。
老班長，你為了革命，為了長征的勝利，你忍饑捱餓，甘心吃苦，保住了三位小戰(zhàn)士的生命，而你卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。
老班長，為了長征的勝利，為了中華民族的解放，你把寶貴的生命獻(xiàn)給了黨和人民。
現(xiàn)在，我們過著幸福的生活，但卻沒有好好珍惜�；叵肫饋�，我以前沒有好好珍惜糧食，吃飯時常常是個“小漏嘴”。我錯了，我要愛惜糧食，珍惜今天來之不易的幸福生活。
老班長，您安惜吧，我們一定會努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國和人民更加富強！
《金色的魚鉤》讀后感13
《金色的魚鉤》講了一個感人的故事。一位老班長牢記黨的囑托，為照顧三個病號，而不惜犧牲自己，讓他們?nèi)齻�走出草地，跟上紅軍。
讀了這個故事，讓我感到了紅軍的偉大。是他們，讓我們有了一個幸福的家；是他們，讓我們能歡快的玩耍，不用像以前那樣?xùn)|躲西藏；是他們，讓我們國家有如此美好和諧的社會環(huán)境。
以前他們在過草地的時候，因為有很多病人，所以就要很多人在照顧他們，他們不怕犧牲自己，只為讓戰(zhàn)友們走出草地。
文中的老班長，為了讓戰(zhàn)友們吃得上飯，每次釣到了魚，戰(zhàn)友們做成了魚湯，他都不喝。每次戰(zhàn)友們問他，他總是裝著說吃過了，最后，在要走出草作文地的時候，班長因為沒有吃東西體力不支，壯烈犧牲了，他就是長征路上散發(fā)著光輝的英雄。
在我們生活中，也有這樣許許多多的人。比如20xx年3月31日，在大涼山的那次火災(zāi)，就犧牲了31名消防員，他們?yōu)榱松较碌娜嗣�，不會受到火�?zāi)的威脅，為了祖國的大好河山，他們敢對熊熊烈火做出斗爭，用自己熱血的生命保家衛(wèi)國，我向這31名烈士致敬，他們是我們?nèi)袊嗣裥闹械挠⑿�，讓我們所有人感到驕傲�?/p>
作為小學(xué)生中的一員，我深感到自豪，我們應(yīng)該記住他們，記住這些壯烈犧牲的英雄，銘記每一段革命歷史。
緬懷革命烈士，展望未來，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
《金色的魚鉤》讀后感14
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者��！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。
指導(dǎo)：對課文有感而發(fā)有感而寫很好的讀后感
《金色的魚鉤》讀后感15
讀《金色的魚鉤》有感今天，我懷著好奇心一口氣讀完了一個發(fā)生在紅軍過草地的感人故事，這個故事的名字叫做《金色的魚鉤》，文章中那歲數(shù)最大、對大家又特別親的“老班長”同志給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，因為‘我’和兩個同志病得跟不上隊伍。于是，指導(dǎo)員便派了飲事老班長來照顧我們，讓我們走在后。在途中，因為沒了糧食，飲事班長為了不讓我們挨餓，就先把“我們”安頓好，然后讓自己去找池塘旁宿營，在用衣針釣魚給“我們”吃。但因為份量很少，他便用善意的謊言騙我們說吃過了，接著等我們吃完后就端起碗吃草根與剩下的骨頭嚼了起來。終于有一次，他的行為被我發(fā)現(xiàn)了。
“我”便說以后我來幫你吧，我的眼睛好�？墒抢习嚅L堅決不同意。最后幾十天，老班長因為身體的虛弱而逝世了。讀著讀著，我心潮澎拜。為我們中國的紅軍隊伍中有這樣一位有著舍己為人的高尚品質(zhì)的人而感到驕傲。讀完全文，我更是驚嘆不已。是呀，老班長寧肯犧牲自己也要完成黨交給的任務(wù)是多么令人敬佩呀。我們一定要好好地向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓更多的人來擁有向他這種高尚的品質(zhì)吧！
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