感受幸福的演講稿8篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感受幸福的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
感受幸福的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍(lán);森林的幸福是披一身綠;陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃;而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時(shí)候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風(fēng)吹來，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)，張開雙臂擁抱微風(fēng)，感受著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍(lán)的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時(shí)的伸手相扶，也許在考出好成績(jī)時(shí)的一句夸獎(jiǎng)。幸福正在每個(gè)人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個(gè)瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時(shí)，許多電視臺(tái)都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我望著電視機(jī)屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對(duì)那些災(zāi)區(qū)人民心生憐憫，認(rèn)為他們的心中一定是痛苦的，但是當(dāng)我看到他們臉上快樂的微笑時(shí)，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國(guó)各地的關(guān)愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸�！蚁耄腋�=微笑。幸福=親情
春節(jié)時(shí)，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語(yǔ)細(xì)訴，雖然不能明了地表達(dá)我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸�？梢耘c這么多的東西劃上等號(hào)。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
感受幸福的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好！我今天的演講題目是“讀《平凡的世界》，感受幸福人生”。
《平凡的世界》全景式地濃縮了黃土高原在1975年至1985年這十年間的變化，它是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說，輝宏浩瀚，再現(xiàn)黃土高原當(dāng)年面朝黃土背朝天的景象；它是一部青年人的奮斗史，光輝燦爛，而又充滿感慨與遺憾；它更是一部閃耀著人性光輝的教育史，讀完它的人，心情都平靜了許多，感覺自己真的很幸福，對(duì)現(xiàn)代人的教育意義非常大。
當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活，我們被物質(zhì)與欲望迷惑，總想得到那些不可能屬于自己的東西，膨脹的欲望，虛偽的攀比心理，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來，我們?cè)絹碓礁杏X不到幸福。靜下心來，慢慢品讀完《平凡的世界》，我知道的不僅僅是對(duì)歷史的了解，更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情。
《平凡的世界》一書中的主人公都是一些普普通通的形象，每個(gè)形象代表一個(gè)不同的性格，少平的善良、少安的堅(jiān)強(qiáng)、葉潤(rùn)的軟弱，小霞的堅(jiān)強(qiáng)。
給我留下深刻印象的卻是少平的妹妹蘭香，她身上幾乎具備了孫家人所有的有點(diǎn)，無論是品性上和體貌上的，她是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)式女孩，這樣的女孩是令人向往的。蘭香很聽話，也很懂事，她更善良，當(dāng)孫家亂成一團(tuán)的時(shí)候，她把父母忘記做的事情都做了，特別是那個(gè)給豬倒食的細(xì)節(jié)描述，讓我留下了感動(dòng)的淚水，如果說“窮人家的孩子早當(dāng)家”的話，那么我希望這個(gè)國(guó)家很窮，但實(shí)際這不是我們不懂事，不珍惜眼前生活的理由。
孫少平，那個(gè)充滿才氣，不斷奮斗的少年，用他的經(jīng)歷來告訴我們大家，在生活中自尊、自強(qiáng)、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，是紛繁的交織在一起，而“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度�！蔽矣洃洩q新的一句話是關(guān)于對(duì)少平“苦難”的描述，“他在生活最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的`學(xué)說’”。在困難面前，他沒有放棄，也沒有沮喪，而是不斷的堅(jiān)持，面對(duì)苦難，他能樂觀面對(duì)，這些品質(zhì)，都是我們?nèi)鄙俚摹?/p>
馬克思說“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們不是隨心所欲的創(chuàng)造，并不是他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的，從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造。”
每個(gè)人都在創(chuàng)造自己的歷史，這種創(chuàng)造史是基于整體歷史條件的，孫少安的創(chuàng)業(yè)是基于農(nóng)村整體條件的，加上自己的知識(shí)文化水平及視野有限，在改革浪潮中，他選擇辦磚廠是對(duì)農(nóng)村變化的一種“近期”肯定的思考，屬于他視野范圍之內(nèi)的遠(yuǎn)見。在整個(gè)改革開放初期，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是在不斷的摸索著發(fā)展方向，無論是城市，還是農(nóng)村，都在不斷的探索，因?yàn)槊�，沒有經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)遇到一些反反復(fù)復(fù)的事情。孫少安能在這個(gè)歷史階段開磚廠是農(nóng)村人思想認(rèn)識(shí)上的一次重大突破，是改革釋放了他們更加熱愛生活、更加熱愛勞動(dòng)積極性，他們開始謀劃未來的幸福藍(lán)圖，也預(yù)示著開放的巨大浪潮將席卷全國(guó)。
孫少安、孫少平是改革開放出去有位青年的典型代表，在他們的身上反映出農(nóng)村當(dāng)時(shí)的思想變化和無法在短期內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的惆悵。他們是平凡的人，在進(jìn)行著不平凡的努力，處在他們那個(gè)年代的年輕人，內(nèi)心充滿著希望和幻想，現(xiàn)實(shí)環(huán)境和能為他們提供的必要支持卻是非常的“骨干”。我雖然不能真切的感受當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的“特殊性”，在改革開放三十年后的今天，我們看到的輝煌成就，是在孫少平、孫少安他們探索走過的基礎(chǔ)上走創(chuàng)造出來的，現(xiàn)在我們看不到他們走過的腳印，但是我們能看到他們的身影，一個(gè)背著更多包袱摸索前行的身影。
當(dāng)我讀完《平凡的世界》一書的時(shí)候，我內(nèi)心非常的平靜，從未有過的平靜，這種平靜不是無動(dòng)于衷，而是細(xì)細(xì)的回味，慢慢的品酌。一部長(zhǎng)達(dá)十年的歷史小說，再現(xiàn)了改革開放前期和初期我國(guó)黃土高原地區(qū)人們的生活狀態(tài)，是對(duì)歷史的存儲(chǔ)和“拍照”，它留給子孫后代的是鮮活的記憶，有血有肉更有感情。
生活在今天，不用溫飽而愁，要吃的有吃的，要穿的有穿的，有地方玩，物質(zhì)條件非常豐盈，但是我們不快樂，不幸福，我們滿足著太多太多欲望膨脹之后的需求。與《平凡的世界》中的任務(wù)相比，我們幸福的像花兒一樣，但是我們沒有真情的感受的到。
我愛《平凡的世界》，愛《平凡的世界》中的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)寫照，我愛書里面主人公的奮斗精神和自嘲般的“生存哲學(xué)”，我更愛書中由內(nèi)而外散發(fā)的那種讀完之后讓人平靜、溫馨，以及簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福情懷。
作為一名護(hù)士，面對(duì)著形形色色的病人，有的時(shí)候心理面感覺不舒服，當(dāng)我讀了《平凡的世界》，我深深的領(lǐng)悟了書中的一句話，“我尊重每個(gè)人的生活態(tài)度，但是我力爭(zhēng)讓自己對(duì)生活的理解達(dá)到一個(gè)更高的層次”。由于每個(gè)人的經(jīng)歷、社會(huì)地位、風(fēng)俗習(xí)慣、性格愛好等不同，他們的生活態(tài)度和生活水平也不一樣，我不在用自己的喜好來看待病人，而是用一顆尊重每一個(gè)病人的心來面對(duì)我的病人。
作為一名護(hù)士，肩負(fù)著減輕病人痛苦的責(zé)任，我用心用情為病人服務(wù)，當(dāng)看到他們健康起來，看到家屬們向我表示感謝的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，作為護(hù)士的我真的很幸福。
我愛我的職業(yè)，它是偉大的，充滿愛的，我愛我的病人，希望他們?cè)琰c(diǎn)康復(fù)。
《平凡的世界》，不平凡的人，普通的崗位，不普通的工作，是一本書給我心靈深處的慰藉，讓我找到了幸福的內(nèi)涵，原來有愛，就有幸福，物質(zhì)匱乏的年代，主人公們能幸福的奮斗，今天，我們更應(yīng)該感受社會(huì)發(fā)展給我們帶來的幸福時(shí)代感，而不是用金錢、名利把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起來。
讀《平凡的世界》，感受幸福人生。
感受幸福的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
日光光華，旦復(fù)旦夕，歲月恰似一只美麗的水晶船，在每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，輕叩我的心扉，只為重溫那場(chǎng)美麗的邂逅。終于，在那么一次歲月留返中，我年輕的心啊重逢在那茫茫世間，只為你瞥見我心中的那份無悔。
風(fēng)兒輕輕地吹著，吹動(dòng)那遠(yuǎn)方伊人的呼喚，季節(jié)無奈遠(yuǎn)方安琪兒的祈禱，過早地撒落了那一地的夢(mèng)想，終于冬穿著隆重的盛衣來了，只為用自己生命的代價(jià)緊握孩子手中的幸福。于是，當(dāng)兩顆天真的心相互碰撞產(chǎn)生幸福的火花時(shí)，當(dāng)美麗的眼淚流淌過這草地時(shí)，當(dāng)你、我、他的企盼閃耀出無限的光芒時(shí)，我用一縷幸福的絲線，串聯(lián)出一個(gè)美麗的同心圓，只為讓你窺視那場(chǎng)美麗的人間煙火：
那是個(gè)彌漫著幸福味道的冬日，“哇，好美啊!”我伸開手心，一片雪片簌地落了下來。正當(dāng)我準(zhǔn)備向小伙伴炫耀我的戰(zhàn)利品時(shí)，只見坐在一旁的小伙伴企望著我，閃動(dòng)著清澈的眼眸，微笑著對(duì)我說道：“你知道嗎?傳說每一片雪花的前世都是一縷陽(yáng)光，只因欠了大地母親三滴眼淚，因此它不惜犧牲自己，只為還那三滴淚。傳說被雪球砸中越多的人，就會(huì)觸摸到陽(yáng)光的溫暖，儲(chǔ)存心靈美的幸福，“你相信嗎?”只聽小伙伴輕輕地問道。當(dāng)時(shí)的我竟還沉浸在這個(gè)美妙的故事里，久久不可自拔，而這也給了一向調(diào)皮的小伙伴好機(jī)會(huì)，只見她靈機(jī)一動(dòng)，猛地搓起地上的大把雪花，滾成一個(gè)的雪球，狠狠地向我扔來�！芭尽�，頓時(shí)，原野上出現(xiàn)了一個(gè)“奇丑無比”的“大雪人”。這一“戰(zhàn)”，喚醒了我，于是，我也不甘示弱，猛地向小伙伴投去“善意”的“祝�！�。啪，啪，啪，啪……就這樣，我們互相追逐著，歡呼著，嬉笑著，只為幫彼此儲(chǔ)存更多的幸福。直到夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們才依依不舍地離開了那夢(mèng)想的土壤
回眸處，當(dāng)風(fēng)鈴在薰衣草盛開的季節(jié)搖曳著兒時(shí)的承諾明天我們?cè)賮砣友┣颍脝?當(dāng)昔日的童真在歲月的流逝中早已湮滅于記憶之舟，當(dāng)無悔的歲月里再次響蕩起歡笑的旋律，總有那么一種情愫，令我魂?duì)繅?mèng)縈，令你、我、他砰然感動(dòng)—總在那么個(gè)時(shí)候，總有那么個(gè)地點(diǎn)，你我都曾是孩子，都曾是好孩子，最最善良的孩子，在一起為幸福落淚。
感受幸福的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
動(dòng)畫片中“圖圖”的爸爸說：“幸福，它是世界上最最好的東西……”人人都渴望幸福，幸福到底是什么?讓成千上萬(wàn)的人回答，就有成千上萬(wàn)種答案。
獨(dú)自一人漫步在綠草如茵的田野里，時(shí)不時(shí)幾只翩翩起舞的蝴蝶飛過，郁郁蔥蔥的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花，陣陣幽香彌漫在濕潤(rùn)的空氣中。抬頭仰望，湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，明媚的陽(yáng)光照得我心里暖暖的，難道這就是幸福嗎?
沐浴著午后慵懶的陽(yáng)光，端起一杯淡淡的、清甜的綠茶，享受著悠閑而自在的生活，回想著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遐想著屬于自己的美好未來，難道這也是幸福嗎?
一次考試中，經(jīng)過自己不懈的耕耘，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上揮灑汗水、披荊斬棘，以優(yōu)異的成績(jī)博得了老師和同學(xué)們贊許的目光、看著父母在左鄰右舍面前，自豪的笑容，心中涌動(dòng)著無比的欣慰與喜悅。難道這還是幸福嗎?
最終，我終于明白，什么是幸福。幸福在寂靜夜里的關(guān)懷中。
寒冬的夜里，我還沒有睡，聽見開門的聲音，在如霜似雪的月光下，我看到了母親布滿皺紋的臉，那是她為這個(gè)家操勞的痕跡。她輕輕地走到我床邊，我不知道她要干什么，便閉上了眼睛假裝睡著了，她小心翼翼的拉起了我的被角。一瞬間，我似乎明白了很多，這就是幸福!
幸福如空氣，無處不在。老師、同學(xué)們的關(guān)愛是一種幸福;父母的呵護(hù)是一種幸福;滿足是一種幸福;無私奉獻(xiàn)是一種幸福。幸福是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。幸福是石，敲出星星之火;幸福是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;幸福是燈，照明前進(jìn)的路;幸福是路，通往成功的門。幸福在自己手里，如手中的沙，如果不好好把握，就會(huì)失去。幸福不但是物質(zhì)上的擁有，更是精神上的支持。幸福有時(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，有時(shí)卻近在咫尺。朋友們，讓我們一起閉上雙眼，用心去感受，用心去觸摸幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福之神早已降臨!
感受幸福的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
窗外寂靜的夜色，陪同我一起沉默著，無端悲傷的我，用眼淚反復(fù)揉搓著曾經(jīng)因心情而字跡起伏的日記本。那一段段字里行間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那些失敗的與勉強(qiáng)成功的沒落，還有那眉頭鎖住的幸福與命運(yùn)不斷承諾著的口若懸河。無論這些都怎樣在我心中默默地劃過，觸碰它時(shí)那顫抖的心弦注定撫不平那種艱難成長(zhǎng)的深刻。而唯一能在我心中捉住幸福的背影的，是那點(diǎn)點(diǎn)墨痕氤氳而下散發(fā)的醉人香氣。
胭脂點(diǎn)紅了你的唇，畫一臉別樣的人生。
流連于墨香縈繞的筆跡，奏響曾經(jīng)屬于我的舞曲。我繼續(xù)演繹，那折子戲殘缺不全的美麗。然而對(duì)于一個(gè)用脂粉掩飾歡樂悲喜的戲子，我終究無法領(lǐng)略那一個(gè)個(gè)復(fù)雜人物真正的內(nèi)心。曲終人散，那本就零星的幾個(gè)觀眾更是帶著失望的怒火揚(yáng)長(zhǎng)而去。沒落的燈光，如此寒冷，黯淡了這鳳冠霞衣。戲班的嘲笑聲就那樣肆無忌憚地侵蝕著我的耳膜，我的嘴角還掛著戲中的微笑，而師傅那恨鐵不成鋼的眼神，就那樣灼傷我的眼角，流淚到心里。
誰(shuí)在用月琴撥動(dòng)生死恨，唱出一段花樣的緣分。
清冷的月光，寂靜地散落在我唱出的音符上，那劇中人的留念與惋惜，起承轉(zhuǎn)合的情緒，都沉淀在我心里，艱難而努力地駕馭。我默默在臺(tái)下觀看者其他人的完美表演，那油彩涂抹的多彩的面具，惹得人大聲喝彩的虛假眼淚，還有那蹩腳的釋放歡樂悲喜。為什么沒有開始和結(jié)局的折子戲，會(huì)沉默著接受這種騙局?我不禁忍不住自己滿腹的疑惑，質(zhì)問人群中一起歡呼叫好的師傅。而他笑著告訴我，角色的靈魂是掩蓋一切缺點(diǎn)的原因。我佇立在燈火闌珊處，苦苦思索這一句話，似乎明白了什么，卻又似什么都沒領(lǐng)悟
末凈生旦角色的靈魂，花臉畫筆劃不出青春。
書香蒸騰著戲院里那清冷的空氣，一出出劇本躍然紙上，眼中的悲傷反復(fù)摩擦著紙頁(yè)，身為戲子的不幸，即是那漫長(zhǎng)的戲臺(tái)上被冷落的短暫人生。而我，多么希望觸碰那幸福角落的星光，曾耀眼過，把最璀璨的部分留在別人生命里。此刻的我，反復(fù)用壓力折磨自己，最后一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，多久以來在夢(mèng)中都在練習(xí)的情緒，此刻隨著二胡幽怨的訴說，一并抒發(fā)。音樂纏繞著我的五臟六腑，我忘卻了自己，仿佛就是那長(zhǎng)城上痛哭流涕的孟姜女，那樣的悲傷由心底噴涌而出，席卷了整個(gè)凝固的空氣。
你在臺(tái)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腰身，簾幕垂下聲已冷。
我躲在垂下的簾幕后，全身精疲力竭地顫抖，那久違的歡呼與掌聲，那完美的折子戲的尾音，還有我落下的滾燙的眼淚。這一切如此真實(shí)而幸福，猶如掌心的紋路，預(yù)示著命運(yùn)卻無法阻止我們?nèi)ジ淖儭?/p>
合上那一本舊時(shí)的書頁(yè)，我執(zhí)著追尋的幸福，其實(shí)一直散落在我成長(zhǎng)的道路上，如同透過窗紗的月光，散落在各個(gè)角落。又如同那一曲曲折子戲，任由人生添加歡樂悲喜。
感受幸福的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
在這青春似火、激情洋溢的五月，我們迎來了天津市中小學(xué)生心理健康日。今天是5月25日,“5·25”取其諧音“我愛我”，旨在讓中小學(xué)生關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的心理健康，迎接未來的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，你們愛自己?jiǎn)幔咳艘簧畲蟮膶毑厥亲约�，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。因?yàn)閻圩约菏菒垡磺械拈_始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
作為未來社會(huì)的棟梁，我們肩負(fù)著歷史的重任，然而生命的困惑、成長(zhǎng)的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形，時(shí)刻困擾著我們。關(guān)注自身心理健康，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此，在心理健康日到來之際，我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念：珍愛自己，關(guān)愛他人，感受幸福，助力成長(zhǎng)！
為此，我向全體同學(xué)倡議：
一、學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進(jìn)行交流——青青校園，青蔥歲月，和老師父母同學(xué)促膝暢談，分擔(dān)痛苦，分享歡樂，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。
三、給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情，淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛他人、積極回報(bào)社會(huì)、笑對(duì)風(fēng)云人生。
四、勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時(shí)，勇敢的敞開心扉，讓心理輔導(dǎo)這道燦爛的陽(yáng)光照亮你的心田，幫你撥云見日，迎接新的一天。
五、聽一首好歌，看一本好書，讓優(yōu)美的旋律，清新的文字，深入心扉，凈化我們的心靈。
同學(xué)們，讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^彷徨，拋掉苦惱，正視失敗；讓心堅(jiān)若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲�，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
讓我們一起來相約“5.25” ，感受幸福，助力成長(zhǎng)！
感受幸福的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
特別贊同一句話：不要老想著你沒有什么，你要想到你擁有什么。擁有便是幸福，珍惜擁有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧!曾經(jīng)的我，對(duì)父母有著許許多多的怨恨，怨他們丟下襁褓中的我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);怨他們?cè)谖易钚枰惆榈臅r(shí)候不在我身邊。甚至我曾一度懷疑，父母愛我嗎?可我似乎忘了，當(dāng)我思念父母時(shí)，他們也在想著我。同時(shí)他們還要承受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)�？墒沁@些，他們從不曾在我的面前流露。在初中的一次大病中，我觸摸到了他們心底的脆弱。那時(shí)我的身體很不好，三天兩頭地從學(xué)校往家跑。躺在床上，聽著姑姑對(duì)爸媽的責(zé)難，電話那頭則是母親的哭泣。姑姑將電話遞給我，父親悉心地問候著我，他的聲音有些沙啞和顫抖，他哭了嗎?父親也會(huì)哭嗎?
而后的一次暑假，到了他們謀生的城市，親眼目睹了父母這些年所處的環(huán)境，才切身體會(huì)到他們的艱辛!可能是運(yùn)氣不太好，正碰上父母租的房屋要拆遷，而房東則勒令所有的住戶在兩天內(nèi)搬走。兩天，店鋪里有太多的事要處理，那天傍晚，父親帶著我將剩下的材料退給賣家，退自然沒有買那么順利，第一次遇見那樣頹喪的父親，緊繃的臉上肆意斑駁的胡茬有些刺眼。哀哀父母，生我夠勞。我永遠(yuǎn)都無法知道，他們吃了多少苦，受了多少委屈。而我清楚的是，這一切的源頭便是我，只是我。
回頭一想，其實(shí)我多幸福!我擁有著這世界最愛我的父母，年邁的爺爺奶奶也盡力給予我最多的愛。源于此，我開始做出了改變，不再頂撞父母基于關(guān)心的瑣碎叮嚀;在每次爺爺送我到學(xué)校獨(dú)自回家時(shí)，我也會(huì)叮囑一句“路上慢點(diǎn)”;也會(huì)在給自己買吃食時(shí)，給爺爺奶奶帶回一些水果。可能有時(shí)候的這些事用得更多的是腦，而不是心，可能這些是刻意的，但終算有了進(jìn)步吧!但始終明了的是，我只想做些讓愛我的人感到一絲欣慰和歡樂的事，只是想好好地珍惜我所擁有的幸福。
感受幸福的演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在你的周圍。當(dāng)你生病的時(shí)候，家人在你身邊關(guān)心你，心里感覺很溫馨，那就是幸福；當(dāng)你考試成績(jī)差，覺得很傷心，老師給你的一聲聲鼓勵(lì)那也是幸福；當(dāng)你走進(jìn)書本深處，遨游知識(shí)的海洋，那也是幸福
那天夜晚下雪了，雪是那么大，一片片鵝毛大雪飄落在房屋上，感覺是那么的冷，那么的美。不知怎么的，深夜里我感覺好冷，渾身打顫，把被子裹起來，感覺還是很冷，媽媽知道了，就背我去醫(yī)院看病，又是深夜，她背著我奔跑著，她跑得那么快，心跳得那么的急促，我聽得是那么的清楚，然后我睜開迷糊的眼睛，看見媽媽滿頭大汗。汗水一滴一滴滴入雪中，好像汗滴能把這一塊雪融化似的，就在這時(shí)我的心如刀割一樣。
到醫(yī)院了，醫(yī)生說：“發(fā)燒快接近四十度�！眿寢屄犃司驼f：“都怪我不好，是我沒照顧好你呀�！蔽衣牭竭@話既高興又難過。我就想：擁有母親就擁有幸福。
早上，語(yǔ)文老師拿著一疊卷子走進(jìn)教室，我的心跳得好快，發(fā)卷子了，老師從高分到低分的順序發(fā)，這個(gè)同學(xué)98分，那個(gè)同學(xué)97分……我就想怎么還不到我呀！最后第三個(gè)到我了，哎，這么差，才38分，這時(shí)我覺得我好笨，其他同學(xué)考得那么好，我呢，就考這一點(diǎn)點(diǎn)分。我?guī)缀踅^望了，又很傷心。老師用輕盈的腳步走到我身邊，用親切的話語(yǔ)說：“同學(xué)你不用傷心，你應(yīng)該想一想為什么會(huì)錯(cuò)，這一次考差了還有下一次�！甭牭竭@話語(yǔ)，我覺得這一瞬間是多么地幸福。
我覺得疲憊的時(shí)候，從書架上隨意抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書來看，泡一杯茶，坐在撒滿冬日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味。清晨坐在花園旁邊一邊呼吸清新空氣，一邊看書，也是一種享受。因?yàn)槲蚁矚g看書，更喜歡書給我?guī)淼男腋！?/p>
我希望你們?nèi)ビ|摸幸福，給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你與塵世獲得幸福，我只愿面向大海，享受海岸邊的春暖花開。
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