讀草房子有感15篇
當閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀草房子有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀草房子有感1
《草房子》是我初中的第一本必讀書，連我的班主任語文老師也在讀，所以今天當這本書擺放在我的書桌上時，我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。
不一會兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，因為先天禿頭，他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過的，我一邊讀一邊想象著在一個農(nóng)村小學里，孤獨的一個男孩，沒有一個朋友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫面。當我讀到他的同學楚楚搶走他的帽子，帽子在同學中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書里，走進麻生小學，搶過帽子，做“禿鶴”的好朋友，給他送去力量。
我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學了，我為他的性格變化擔憂著，終于他開始報復了，當班主任老師因為他的形象擔心出操比賽時，他堅定地要求參加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機，在一次話劇演出中，他自己推薦自己出演了“禿子連長”，他全心投入演出贏得了同學的贊賞。
讀完《草房子》第一章，無法平靜的心讓我情不自禁地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒有呢，我真想在這一刻告訴世界上每一個人，把嘲笑變作欣賞吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺得很美麗嗎!
比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。我想起了剛學完的作家史鐵生，雙腿殘疾，卻寫出了那么多美麗的文字。因為他的母親在臨死前對他說：“好好活著!”
生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要因為自己的不完美而失去信心。自信、陽光堅強，每個人都要這樣活著。
《草房子》，讓我迎著太陽，開始了我美好的初中生活。
讀草房子有感2
《草房子》這本書中的文學精華滿山遍野，遍地開花:善良，尊嚴，頑強，勇敢，淳樸。一個又一個發(fā)人深省的故事，深深地震撼著我的心靈。
書中給我留下印象最深的要數(shù)杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家，由于他家的商船沉沒，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習成績優(yōu)異的他不得不放棄學業(yè)，跟著父親放鴨子，在學校門口擺地攤，毅然挑起了家庭的重擔。一直生活在蜜罐里的他，在困難面前顯得格外勇敢和堅強。這種永不言棄，勇于挑戰(zhàn)困難的精神多么值得我們學習啊!一分耕耘，一分收獲!我不禁想起了今年高考失利的學生，有些人接受不了殘酷的現(xiàn)實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結(jié)束了年輕的生命，正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘，所以才不會在高考的季節(jié)里收獲碩果。這些高考失利的學生和杜小康形成了鮮明的對比，他們都是生活的弱者。
通過讀《草房子》這本書，我明白了這樣一個道理:每個人的一生都不是一帆風順的，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，不能退縮，要滿懷希望，微笑著面對生活。
讀草房子有感3
暑假，在老師的推薦下，我閱讀了作家曹文軒的《草房子》，一拿起，就不曾放下，決定把這本罕見的精品小說“看”個透。從封面到扉頁，從簡介到作家與作品，我都一字不漏，細細品味，就連定價也不放過。
這本《草房子》可謂文學界的一本精品，是關于“美”、“力”與“真”的夢想展開，由于富有生活底蘊而更具普遍性。他的用詞用句恰如其分，從引子到結(jié)尾，逐字逐句都包含作者的真實情感，由始至終充滿美感，至始至終我都被感動的落淚。讓我最感動的是最后一章“藥寮”，主人公桑桑病了，他害怕自己會很快死去，為了彌補自己之前的過錯，他決定在病況惡劣的情況下，帶妹妹進城，讓妹妹開開心心地好好玩一次!雖然這個片段并不是這一章中最主要的地方，但作者還是進行了細致的描寫，看了使我的心情久久不能平息。就是這樣一件再平常不過的事情，在作者的筆下卻寫得生動形象。同樣讓我記憶深刻的是第四章“變地”中，秦大奶奶拼了老命與學校爭地到拼了老命去救護學校的一只南瓜，這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，如那些在野風中搖響著葉子散發(fā)香味的苦艾，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
《草房子》這本小說作者是一個有夢想的文化人，我想我不僅僅是被小說中主人公的遭遇感動，更是被文化人心中倡導的“真善美”的夢想感動。
讀草房子有感4
“金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩�！边@就是油麻地，那里有一群可愛的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康和又柔弱又文靜的紙月……這些都出自于作家曹文軒伯伯筆下的純美小說《草房子》。
故事中撼動人心的人物是秦大奶奶，她是書中非常頑固的一個人吧，可她是真的頑固嗎？她不是，她只想守護自己辛苦一輩子買來的地�？僧�?shù)厝藚s認為秦大奶奶是個可惡的老婆子，把她趕到另一塊地。秦大奶奶不甘心就去告，最終又回到了油麻地小學�？墒沁^了不久，油麻地小學二年級的學生喬喬，不小心掉到河中，秦大奶奶為了救喬喬，卻自己掉入了河里，這下總改變變了秦大奶奶在眾人心目中的形象。秦大奶奶恢復后，總讓油麻地小學的小姑娘們?nèi)ニ男「C棚，秦大奶奶便給她們扎小辮或采鳳仙花染指甲。小姑娘們也愿意去秦大奶奶的小窩棚，如果誰沒去上課，老師就叫人去秦大奶奶的小窩棚找她。這樣的日子過的多好呀，秦大奶奶時不時就在校園里轉(zhuǎn)悠。有一天，秦大奶奶看見油麻地小學的一個南瓜漂到河面上。秦大奶奶看到了，就想用拐杖去撈，可是還沒撈到。秦大奶奶卻一下腳滑掉到河里了。秦大奶奶去世了，全油麻地小學的師生都來為她守靈。墓地是桑校長選的，他說：“總要給老人家找個好地方安息�！�
回想著一幕幕，到從前桑桑一家搬來時，桑桑卻以一個孩子的角度去認識秦大奶奶，有時候會不會是大人們的憂慮太多了呢？
是啊，美的力量不亞于思想的力量……
讀草房子有感5
書桌上的白試卷獰笑著，企圖吞噬我。我瞪了它一眼，手中的草稿紙開始“沙沙”作響，我用力地把草稿紙“一刀兩斷”，又“五馬分尸”，最后，與我的發(fā)泄一起落入垃圾桶，一時快意不少。心中卻有很多疑問：我為什么要學習？我的身體說：“沒意義，沒有學習，你一樣生活�！蔽业男恼f：“你要讀書，插上它的翅膀，飛去夢想的'地方�！蔽覒撀爮膬�(nèi)心，可我害怕，怕今后的坎坷，我不行，怎么辦？目光注視著我的書架，忽然眼睛看到了我最愛的一本書——《草房子》。
初讀《草房子》，我喜歡勇敢、善良、有義氣的桑桑，羨慕他有一個幸福的家庭。后來，再讀《草房子》，卻開始佩服起了杜小康。
杜小康曾經(jīng)是油麻地小學最富有的學生，他家的“紅門”就是當?shù)馗挥械南笳�。他那無憂無慮的銀鈴般的笑聲讓人難忘。然而，一場家庭突如其來的變故猶如晴天霹靂，噩運卻讓他優(yōu)越的生活一落千丈。剛開始他不能接受和面對這樣的事實，在生活上做步步退讓的杜小康做了最壞打算，只要能繼續(xù)上學，生活總還有希望。可到了后來上不起學的他只好跟著爸爸去蘆葦蕩放鴨求生活的溫飽。當然，蘆葦蕩沒有豐美的水草，那是一個荒無人煙的世界，天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著他。杜小康在磨難中一點一點成長起來了，他學會了面對困難，學會了為家人分擔，他學會了堅強，他還學會了勇敢……放失敗了！杜小康勇敢地在學校門口擺起了小攤，“紅門”早已蕩然無存，但是困境使杜小康自覺承擔起了家里的所有責任，不知不覺中長成了一個堅強的男子漢。
我是為杜小康感到驕傲的,因為他秉著不變的堅持，穿過了風雨，見到了絢麗的彩虹。他經(jīng)過痛苦蛻變擁有了堅強的翅膀�？磥�，困境，既是磨難，也是成長。突然，我想到了自己……
曾經(jīng)學習成績一向遙遙領先的我，進入高年級后成績直線退步，我又后悔又著急，傷心沉悶中下定決心努力卻又遲遲不見成效。終于，我放棄了努力，接受了現(xiàn)實……我的心中空蕩蕩的，不禁為自己的懦弱感到悲哀：如果……如果杜小康也像我一樣輕易就放棄了自己，又該會有怎樣的結(jié)局在等著他呢？天天與鴨相伴，消沉了意志？放鴨失敗后怨天尤人，在憤憤中煎熬日子？可……
這一切的可能都沒有成為最后的可能，杜小康在磨難中成長了，所有的磨難都成了成長的洗禮。面對困難堅定自己前進的目標，就一定能收獲。想到這里，我突然感到很慚愧。我的目標呢？信念呢？就連一點作業(yè)也克服不了，將來會成什么氣候？恩，這么多年都拼過來了，不能半途而廢。
我拿起試卷開始做起來，不知怎么的從“焦頭爛額無思緒”到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。這應該是我豁然開朗的緣故吧！困難，我向你發(fā)出挑戰(zhàn)，堅定信念一定能見到雨后的那道虹！
讀草房子有感6
讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純凈的文字，純真的鄉(xiāng)情，純樸的風物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。它是那樣的真實自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺得苦難也可以這么美，不過卻讓人的心生疼生疼的。
油麻地小學的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態(tài)去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發(fā)著一種剛毅的美。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿無助與孤單，他常常坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的臺階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚�？墒撬罱K憑著自己對尊嚴的執(zhí)著堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。
紙月，一個內(nèi)向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個人來去幾里路堅持上學，風雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個堅定的人生。
桑桑，小說中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋轉(zhuǎn)的花環(huán)”。
即使物質(zhì)貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛中成長。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質(zhì)。
讀草房子有感7
作品寫了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
我很喜歡故事中那個“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的小主人公桑桑。
當桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天穿著棉襖拖著竹竿的動作，，但又被戴著白帽子的禿鶴產(chǎn)生“敵意”。讓我覺得桑桑和許多人一樣喜歡出風頭，想討人喜歡。
當桑桑無償?shù)臑槭Y老師和白雀送信，傳達美好，純潔的友誼,差點成為牽紅線的媒人，我覺得他是一個樂于助人的人;當秦大奶奶眷戀艾地時，桑桑第一個同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感;當桑桑在下面?zhèn)骷垪l不讓杜小康當班長，事后又覺得自己是大壞蛋時，我又看到了他敢于承擔錯誤的一面........
《草房子》在我的記憶里成了永久的定格，我將會永遠記得它。
讀草房子有感8
曹文軒寫的《草房子》是我最喜歡一本書。在讀書的過程中我受益匪淺，感動萬分。讀完這本書，我迫不及待地想把我的所感所想寫下來。
桑桑是這本書的主人公，也是我最喜歡人物。他喜歡寫作，他寫的作文經(jīng)常被老師拿來當范文在全班讀，每次讀到這里，我都會羨慕他的好文采，多希望我也能像桑桑一樣，寫得一手美文。他調(diào)皮、搗蛋，他為了不讓人知道他偷看了白雀寫給蔣一輪的信，竟然把信扔到了河里，讀到這里，我的心揪緊了，“這封信對他倆來說很重要啊”我的心在大喊著。 他不知道正是這封信，讓讀者期待的這兩位有情人的結(jié)局改變了。
但他又是勇敢的，他挺身而出保護被高年級同學欺負的紙月，充當護花使者送她回家，他的勇氣令我敬佩；他是善良的，當秦大奶奶孤單時，他陪在秦大奶奶身邊，使她感受到親人的陪伴與溫暖；他還是堅強的，在死神面前桑桑毫不退縮，身上充滿了臨危不懼的英雄氣息，他頑強地走著，就算馬上要倒下，也要多走幾步，就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下，一次次失敗并沒有讓他氣餒，終于在神醫(yī)的幫助下活了過來。讀到這里，我不禁熱淚盈眶……
在油麻地小學里，我跟隨桑桑還認識了禿鶴、 細馬、杜小康這幾個小伙伴，他們身上同樣有值得我學習的美好品質(zhì)：禿鶴的樂觀自信，細馬的孝敬，杜小康堅強不服輸精神……
這本書中還有很多感人又令人心靈震撼的故事，它教會人們許多做人的道理：要誠實，要善良，要堅強，要和同學團結(jié)友愛、要孝敬父母，尊敬師長等等。
這本書讓我獲益匪淺，我太喜歡這本書了！你也趕快讀一讀吧。
讀草房子有感9
它的作者是中國著名的兒童文學作家曹文軒。他曾經(jīng)說過：美的力量不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。我覺得最美的人是《草房子》的主人公：桑桑，美在心靈。他是一位活潑可愛的男孩子，常常搞出一些出人意料的事情。他的爸爸是油麻地小學的校長桑喬，是一位嚴謹負責的人。桑桑是他的兒子，所以，桑�？傁硎堋疤厥獯觥薄獓绤柕膽土P。
桑桑在油麻地小學生活了6年，讓我記憶深刻的是那次：在一個炎熱的夏天，桑桑汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親那個肥大的厚棉衣也穿上，還戴上父親的棉帽。他將空地當舞臺，還做了一些令人啼笑皆非的動作，目的是為了吸引大家的注意。大家果然被他逗得哈哈大笑。
可禿鶴來了，頭上戴了頂帽子，他說：“這是我父親第一次給我買的帽子�！边@帽子雪白雪白的。于是，沒有一個人再看桑桑，桑桑很生氣，就讓阿怒把禿鶴的帽子扔到了旗桿上。結(jié)果桑桑受到懲罰。
這讓我想起了一個人——劉明遠。 他可是我們班出了名的“搞笑王”，一個動作，一句話，就能讓你笑個半天。我們班的氣氛也因為他變得活躍起來。
他經(jīng)常讓老師哭笑不得。一天中午，他做了一件錯事，為了讓老師不告訴他家長，竟跪了下來。老師心一軟，就原諒了他。成功后的他背著老師跟我們做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。老師被弄得莫名其妙，但我們沒有把劉明遠 “出賣”。這也許就是我們的“油麻地生活”。
不管是《草房子》中的桑桑，還是我們班的劉明遠，都讓我們看到幼稚、頑皮、善良、可愛的我們自己，感受到小學生活無窮無盡的快樂。
讀草房子有感10
一條靜靜流淌的小溪，一朵輕輕飄動的白云，一陣緩緩拂過的微風，一幢飽經(jīng)風霜的草屋，一個令人回味的精彩童年······《草房子》所帶給我的不僅僅是一篇詩情畫意的好文章，更是一碗保養(yǎng)心靈的濃湯。
《草房子》的作者是我國著名的現(xiàn)代兒童文學作家，它細致，生動，形象地描繪了在我國20世紀初期鄉(xiāng)村孩子的生活方式。本書的場景選在一個平淡無奇的鄉(xiāng)村小學——油麻地小學中，并以主人公桑桑的小學經(jīng)歷為主導路線，用“回憶”的寫作手法對其展開敘述。
本書的詞句運用優(yōu)美而又不乏濃濃的鄉(xiāng)村的樸實之氣，就如同一只高貴華麗的鳳凰在空中與幾只小鳥一同嬉戲似的，十分能夠深入人心，觸動自己內(nèi)心深處的感動之情。而文中人物的描寫更是惟妙惟肖。作者運用了大量的神情與心理描寫，雖然每個人物有時只有短短幾個動作，但是正因為這些點睛之筆才能將孩子們各具特色的性格特點一絲不茍地表達出來，把人物寫“活”起來。
我十分敬佩主人公桑桑在患病那段時間內(nèi)的所作所為。在那段時間中，桑桑體會到了人間真正的痛苦——他被告知患上了不治之癥，但是，他并沒有輕言放棄，而是用自己那顆充滿童真，感恩的心，樂觀地接受了這個事實，并時刻感動著身邊的人。功夫不負有心人，他的付出得到了上天給予他的回報：桑桑不僅治好了病，同時還收獲了一份濃濃的，充滿歉意的父愛。從老師那里懂得了堅強著活下去的道理······我要學習他這種樂觀向上，不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)并牢牢地記在我心中。
愛，讓世界更溫暖！《草房子》讓我懂得了感恩，堅定與勇敢。
讀草房子有感11
《草房子》這本書，它像一塊磁鐵深深地吸引著我。主人公桑桑是油麻地小學校長的兒子，桑桑也在這個小學度過了六年的時光，有歡樂，也有悲傷，有生氣，也有煩惱，一個個故事把一個個孩子美麗、純潔、難忘的童年生活寫得異常精彩。
書中人物中，我最佩服杜小康。他一直都是同學們心中的班長，他家一夜之間變得一貧如洗，杜小康跟著爸爸放鴨，咬咬牙，忍一忍，不怕苦，不怕累，使我感受到了他的勇敢和堅強，面對打擊坦然面對，過著一個艱難而有意義的童年生活。
書中還有一個特殊人物——禿鶴。因為他是一個禿子，所以被大家嘲笑，大家忘記了他原來的名字，都叫他“禿鶴”。一次學校有一個節(jié)目，需要個禿子來演大壞蛋，大家都在為這件事發(fā)愁，正在這時禿鶴毅然承擔起這個角色，而且把這個角色演得好，這需要多大的勇氣！禿鶴真了不起啊，他用大家嘲笑的缺點為學校爭來榮譽。這種舉動深深地打動了我。他已經(jīng)不那么在意自己的外表了，已經(jīng)走出了心理陰影。在我心中，禿鶴就是一個戰(zhàn)勝自我的勇者，是一個英俊少年。
令我最印象深刻的是：桑桑在快要上初中時，得了一種怪病——鼠瘡，“鼠瘡”就是在脖子后面起了一個腫胞，又痛有刺，要是不及時治療的話可能會死掉。桑喬也不顧學校的榮譽帶著桑桑去一家醫(yī)院又一家醫(yī)院，桑桑那時候也變得煩了就想放棄。我咽了一口氣好擔心桑桑會死，終于奇跡發(fā)生了，桑桑的病治好了，我的心變回平靜，也知道了困難來臨不要怕，要微笑著面對困難！
這本書講述了一個孩子童年的純潔，也讓我看到了別人的童年是那么的豐富多彩，那么難忘。對于一個擁有童年的人來說，時間是十分珍貴、寶貴、來之不易的，每過去一分鐘，就像流失了一粒金沙，我要抓住童年的點點滴滴，不會讓童年夾著尾巴走開。
讀草房子有感12
今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動，心中久久不能平靜。
這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。
秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。
本文分九個章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀著人性的光輝;杜小康由于家庭巨變，從一個優(yōu)越家庭輪為一無所有的失學兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營;細馬是邱二爺家過繼的兒子，因為是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現(xiàn)他的愿望，最后還是達成心愿。
這個故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因為他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無動于衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結(jié)果學校得了第一名，為學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。
讀草房子有感13
《草房子》是一本讓我魂牽夢繞的書，在經(jīng)歷了無數(shù)個日日夜夜的思念后，這個暑假我終于“圓夢成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!
一捧起書，便如同一個餓了三四天的人拿著一只雞腿，不等嘗出味道，便直接塞進了肚里。我翻開書，一頁，兩頁，三頁……我如饑似渴、狼吞虎咽地將書快速的瀏覽了一遍，這種只求快，不求精的掃視讀法，當然只讓我略懂了些皮毛。一時只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉(xiāng)野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個手中揮舞著草帽的調(diào)皮男孩，沒錯!肯定是桑�！馉N燦的草垛，明晃晃的紅門，隨風飄蕩的艾葉，妙趣橫生的油麻地小學……組成了那淳樸的油麻地。
一次性、一口氣的閱讀似乎并不滿足我那貪婪的讀書野心，沒過幾天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視，而是用心去精讀，感受隱藏得更深一層的“營養(yǎng)”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫出了一個和我們小學生很相似的人物——桑桑。異想天開就是我們兒童最具有代表性的“標致”。小桑桑經(jīng)常做一些充滿童真，而又只圖一時歡樂的事。就如將蚊帳做成捕魚網(wǎng)一事，雖然嘗到了自己親手捉的魚蝦，但卻挨受著整整一個夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級時不也做出過這種“只圖一時歡樂，而不顧一切后果”的事嗎?就拿那次風靡一時的“吃草事件”來說吧!一年級的我們對任何不懂的事物都會流露出好奇，在那個看似平常的日子里，我們被三葉草所吸引，還忍不住嘗了嘗，這一嘗可不得了了，我們品味到了人間的“奇味”，立刻呼朋喚友地找來了一群小伙伴一起品嘗，這事一傳開，大部分一年級的同學們都來了，把花園糟蹋得“橫七豎八”，也給老師們造成了一時的麻煩，還讓家長們很是擔心�，F(xiàn)在回想起來，不禁捧腹大笑，笑我們那時的天真幼稚，笑我們那時的不懂事，從而我學會了謹慎而不冒失，三思而后行。曹文軒老師講述中的每一個人物的特點都放出最大光彩，描寫的十分自然，就如同生活一樣。這筆尖下的童年，不僅讓我也有些羨慕。唱著無字的旋律;刨著細白的柳樹須子;放著擁擁擠擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉(xiāng)村童年。
《草房子》是一本令我百讀不厭的書，第一遍，第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒過幾天，我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那么快，又想比第二次讀的更“精”，讀出這本書的“精華”。我讀出了陸鶴認為大家對他十分輕謾，從而報復他人，這使他失去了曾經(jīng)的快活，直到他認為自己錯了，才與大家融洽的合為一起，在春節(jié)文藝匯演時，利用他那引人注目的禿頭為學校、集體爭得了榮譽;我還讀出了秦大奶奶一開始與油麻地小學格格不入，后來被周圍的人們感化，在自己生命的最后一段路散發(fā)出了最大光彩……感動的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚的笛聲……組成了我們這顆慢慢長大的心。 我們已經(jīng)從一年級時年幼無知的“小芽兒”，長成了一株可以獨當一面的“小樹苗”�！巴辍边@一本書也已經(jīng)廖剩無幾了�！恫莘孔印纷屛一匚镀鹆送甑臉啡�，也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也讓我真正體會到了生活真的是沒有橡皮擦，有的只是一場場現(xiàn)場直播。
讀草房子有感14
生命是什么顏色的？又是怎么樣的？會不會混合了各種各樣的色彩？可能是煙花般的絢麗多彩，也可能是石板橋那般古樸卻飽經(jīng)歷史的沖刷，又可能是像被人扔在地上的煙頭那樣骯臟。世界上混合了各種各樣的生命，也混合了各種各樣生命的態(tài)度，就像臧克家的《有的人》中所寫“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著�！�
短短一個月，我從四本來自不同作家、有著不同寫法、講述不同故事的書中，領略到了幾種不一樣的態(tài)度、不一樣的命運、不一樣的人生、不一樣的生命。
那童真般的美好，那美好中的童真，有時候會讓我“撲哧”一笑，仿佛整個人都陷入了軟軟的棉花糖中間，不愿起身；有時候又因為里面那種純真的感情淚流滿面，感動至心底那處最柔弱的地方。那風中搖曳的草房子，那在陽光下閃爍著美好金光的草房子，讓我一直沉浸在一種童真中，卻在童真中有著一份那樣的淳樸，它有點醇厚，像一屋子的老酒�！恫莘孔印泛孟翊砹俗髡呱踔聊莻�年代任何人的童年，它也告訴我，生命是靈動的、鮮活的、有著各種各樣復雜而又美好的情感的。它的顏色，是像灰板橋那樣的淳樸，又像太陽下的草房子那樣閃爍著神圣的金色光芒，它美好，令人珍惜。
要說這種閃耀金光卻不刺眼的生命是至始至終的，卻是有一種，原先是美好的、向上的、代表了青年的奮斗與斗志的生命，在一次又一次的磨難后，并不能保持原本靈魂的美好，并不能用自己的斗志與夢想去支撐自己，開始像一棟頂天立地的大樓慢慢倒塌了那樣，慢慢地頹廢下去，最后變成了那樣一副令人惋惜的空殼，不相信自己，卻相信不存在的空穴來風的“命運”，不相信自己可以努力去改變命運，就那樣被所謂的命運推著走。開始不相信世間的美好，為了一點利益可以出賣朋友，付出可以付出的任何東西，只為了滿足自己的欲望。忘記了自己的初衷，也忘記了原來的夢想，更不記得以前為了夢想奮斗的快樂。
很多大人現(xiàn)在不都是這樣嗎，可能沒那么嚴重，可是已經(jīng)忘了小時候信誓旦旦地說：“我要為社會除惡�！敝T如此類的話語，忘記了小時候的童真，卻是在長大后為了各種各樣的利益去付出那些本不該被付出的東西，卻把該付出的汗水和努力拋在腦后。也為了自己的欲望忘記了情感，變得利欲熏心，變得不成人形，變成空殼一副，飄飄蕩蕩。不知道自己真正想要什么，只知道往更高的地位爬過去，把更多的財富往肚里吞，卻不考慮這些東西都是靠著自己不擇手段得來的。而在這種生命的時間里，它會用這些金錢去做一些自己原本覺得骯臟丑惡的事情，卻自以為是覺得自己這樣活著才不會累，像原來那樣腳踏實地地奮斗實在太累，付出得太多，覺得付出已經(jīng)不值得了�？傄詾樽约赫业搅藢崿F(xiàn)夢想的捷徑，卻不想那卻扭曲了原來的初衷、原本的夢想。
這種生命，可能是一個人的悲哀，在臨死之際，握著那華而不實的金錢和地位，醒悟自己的一生到底有多么碌碌無為，多么丑惡；或許它根本就不會后悔，總認為自己是完美的，用自己虛假的外表欺騙著自己、催眠著自己。而它的顏色，則是從閃耀的金光慢慢褪色，變成一種人人唾棄的骯臟的灰黑色，很渾濁，看不到一絲光亮，卻又在表面將自己裝扮成高貴的黑色，以顯示自己的地位如此之高，財富如此之多，讓人人都羨慕它的表面的華麗，卻討厭它內(nèi)里的骯臟。
那座邊角的小城，記憶了大部分人一生都要經(jīng)歷的一件事——愛情，愛情這個詞，對于我來說，陌生，但是又有點熟悉，感覺有點縹緲，不實際，因為沒有切身體會過這種在成年人嘴里很美好的東西。這種感情對于十六七歲的女孩子的確很有誘惑力，這種情感卻不一定都是美妙的，冒著粉色氣泡的。在這座邊城里面，卻是帶有點利益、但更多的卻是情感。只是不像大部分的愛情小說那樣，它沒有完美的結(jié)局，只有一個又一個互相牽掛的背影。愛情給人的生命帶來大片的色彩，等待的可能是用后半生的淚水浸泡破碎的情感，也可能是白頭到老的至死不渝。它需要付出感情，需要真情實感。但是，在一些愛情中，可能是為了一方甚至雙方的利益，這種愛情就好像帶著利益的枷鎖，時時刻刻都在提醒著這份情感只是為了利益。
它不代表整個生命，卻給生命添上大片的染色劑，或美或丑、或美好或悲哀，它是粉色的，卻在粉色中帶著點什么別的顏色，在溫暖中帶著點別樣的色彩，給各種各樣的人的生命帶來點睛之筆或者負擔或者根本不重要。每個女孩子小時候可能都幻想過那騎著白馬的王子，每個男孩子小時候可能都設想過自己的女神，可是誰知道長大之后，在自己生命里的那抹粉色孰輕孰重，又有誰知道那抹粉色里到底帶著什么色彩呢。
吶喊？我不知道到底應該為什么而吶喊，或許根本沒有我值得吶喊的東西，又或許我值得吶喊的東西太多了�，F(xiàn)在這個社會里，無奇不有，為什么想要吶喊？釋放壓力？沒錯，釋放壓力。
很多人因為各方面帶來的壓力苦不堪言，甚至有人在這種壓力下與原來判若兩人。有的人可能會變得利欲熏心，有的人卻會變作太畢恭畢敬，生怕得罪別人。它從不向上攀登，雖然不滿足于現(xiàn)狀卻又安于現(xiàn)狀，對比自己地位高的人恭敬，不敢得罪一絲一毫，也不敢壞了那些自以為是的規(guī)矩。它是灰白色的，很渺小的感覺，沒有什么太鮮艷的色彩，總是認為自己就比別人矮一截，不顯眼，按部就班的麻木，不做什么反抗，像個已經(jīng)設定好的機器人一般，聽命與比自己厲害的角色，不想想自己到底應該怎么改變。
在見識到了各種各樣的生命、各種各樣的生命態(tài)度之后，我放棄了我以前所相信的“世界都是美好的”的念頭，知道了這個世界是由不同的顏色、不同的生命、不同的態(tài)度所組成的。生命到底應該是什么顏色的，一成不變的炫麗美好的金色到底好不好？可是其他的生命顏色呢？生命到底應該是什么樣的？我們應該擁有怎樣的生命？可能每個人都有每個人的答案，每個人都覺得自己的生命是美的，覺得自己為自己的生命添加的色彩是好的，可是到底是不是這樣？或者說是每個人都太自以為是了？我們學會了去評判別人的生命顏色，卻忘了反觀自己的生命顏色到底是什么。這個世界的生命太多了，正是因為每個生命獨一無二的顏色，才組成了這個絢麗的世界。
讀草房子有感15
這幾天，我讀完了一本長篇小說——《草房子》。讀完后，我懂得了不少道理。
這本書，是作家曹文軒寫的一本少年兒童長篇小說，主要寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學生活。這六年是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年。這一切，記清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感，敘述風格諧趣而又壓重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設計曲折而又智慧。
讀了這一本獨特的人和事，我便想到了自己覺得困難的兩段經(jīng)歷。
在去年暑假，爸爸媽媽讓我體驗農(nóng)村的生活。于是，便把我扔進了“大冒險”夏令營。從踏進“大冒險”夏令營的農(nóng)村開始，我就吃了不少苦。每天六點起床，有時幫農(nóng)民伯伯放鴨子、放牛，可是鴨、牛不聽令，我又是向東跑，有時又向西追。終于到了午飯時間，本想著吃完午飯能休息休息，沒想到，剛吃完午飯，就被導游、老師拉去種田、打理雜草。終于，七天總算熬過去了�，F(xiàn)在，我看了《草房子》，覺得自己的經(jīng)歷，真是一次難得的鍛煉�？纯炊判】岛蜕Ｉ５脑庥�，那才是刻骨銘心的苦難和折磨。
第二件讓我痛苦的事就是——洗衣服，這是在我七歲時發(fā)生的。一天下午放學，我回家做完作業(yè)。媽媽剛好回到家了，此時，他對我說了一件重要的事——自己洗衣服，我一聽，頓時暈了。但我不能反抗，只好硬著頭皮親自上陣。我將小勺洗衣粉倒入大桶里，拿著衣服扔了進桶里，加滿水，洗呀洗呀。一個世紀過去了（一小時）我終于將這些衣服，用九牛二虎之力洗好了，從那一天起，我覺得媽媽在折磨我，直到我看了這本《草房子》才知道，我比起書中農(nóng)村里的小朋友的生活，我吃得哪叫苦呢，真不算什么。
最后，我向大家真誠地推薦《草房子》這本好書，相信你們讀了，也會收獲多多！
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