讀《生命的價值》有感7篇
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《生命的價值》有感，歡迎大家分享。
讀《生命的價值》有感1
讀了《生命的價值》這篇文章，我感到生命是無比的珍貴。 在這篇文章里，講的是一個小故事：有一位心理學(xué)家給兩百人上課，他問誰要他手中的百元大鈔，結(jié)果在座的人全部舉起手來了。心理學(xué)家把鈔票扔到地上，又用腳去碾百元大鈔，又問：“誰還要？”還有許多人舉起手來。心理學(xué)家說：“無論我如何對待鈔票，你們還是想要它，因為它沒有貶值，它依舊是一百元錢�！弊詈笮睦韺W(xué)家道出了生命價值的真正含義。
看完這篇文章，我就在想，我們就像鈔票一樣，無數(shù)次被挫折擊倒，甚至被碾得粉身碎骨，但我們?nèi)耘f存在著自己的價值，也永遠不會失去價值。我們外表無論是骯臟還是潔凈，衣衫襤褸或榮華富貴，我們都是奇珍異寶，沒有失去任何價值，因為生命本身就是高貴無比的。 生命的價值不取決于你交了什么樣的朋友，也不依賴于你長得怎么樣。生命的價值是屬于我們本身的，不要忘記在任何時候，我們都是奇珍異寶。
生命的價值是不可改變的，只要你勇往直前，它就會一直發(fā)光，使你整個人生絢麗多彩。
讀《生命的價值》有感2
社會中有這樣一群人，人數(shù)很少，但卻是社會進步的主導(dǎo)力量，推動著歷史的車輪滾滾向前，引領(lǐng)著人類穿越恒古的洪走向高度發(fā)達的現(xiàn)代文明……
這是一個不身上同凡響的群體，這是一出類拔萃的社會精英。他們是之當(dāng)無愧的，令世人景仰的名人。他們身上，集中體現(xiàn)人類的智慧，勤奮，勇敢。頑強等各種優(yōu)良品質(zhì)。他們像一顆顆璀璨奪目的明珠，漫漫歷史長河光耀千秋。
名人我們一樣，也是一個有血有肉，有這豐富情感的人。他們同樣有過多彩而快樂的童年，同樣經(jīng)歷過痛苦和挫折的考驗。所不同的是他們一刻也沒有停止過自己的努力，不斷向成功的目標(biāo)奮進。我們中國正因為有這么多用智慧報效祖國的人，才開辟了一片神舟大地。只要經(jīng)過不懈的努力，你，我都可能成為這樣的人。
名人也是人，而不是神仙�？伤麄儎�(chuàng)造一個有一個奇跡。為什么我們不能呢。
1，要學(xué)會持之一恒。
2，要努力。
3，利用自己的特長，加以利用。
……
讀《生命的價值》有感3
人的一生中，有許許多多的挫折，在挫折的打擊下，你是否常認(rèn)為自己一文不值？對生活喪失信心？朋友，你大可不必這么看，聽了這則故事就明白了！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰團，然后問：“誰還要�！比杂腥伺e起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。他接著說“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值。它依舊值20美元。人生路上，無論困難怎樣蹂躪你，你都沒有失去價值，都是完整的自己！”
我認(rèn)為演說家講述得很有道理，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨。我們有時覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，我們依然是無價之寶。有生命就有價值，一個人，他活著，那么他就有機會去為生命創(chuàng)造價值，所以活著就有價值。生命的價值就是取決于我們本身的！
不過以我來看，我的觀點與演說家的觀點，略有不同。我認(rèn)為，價值也是有高低之分的，如果我們對于他人，或是社會來說，是有用的，那么我們就是有價值的，越有用的人，就越有價值，換句話來說生命的價值的程度在于奉獻的程度。我認(rèn)為每個人的價值都不一樣，生命的價值并不源于身份的貴賤，而是源于心靈的貴賤。就像一張漂亮的1美元永遠比不上皺巴巴的20美元一樣，一個游手好閑的美女，也永遠比不上一個勤勤懇懇、自食其力的平凡人的價值。
所以，你想做個有價值的人嗎？那就活著吧！想提高自身的價值嗎？那就奉獻吧！
讀《生命的價值》有感4
這篇散文是朱自清先生在溫州寫的，他看到房東家的姑爺開的銀匠店里的花了七毛錢買了一個女孩子，引起他很大的震撼。
生命本是無價，就如同朱自清先生在開頭所寫的。但是，在當(dāng)時的年代這種做法似乎是習(xí)以為常了的。
從“我想將來許還有公開的人市場呢！”表現(xiàn)出朱自清先生對人們這種做法的強烈不滿，反映了當(dāng)時社會的腐敗。
第二段中朱自清先生寫了三百錢、五百錢買一個孩子，在災(zāi)荒時不算難事，可是他從來沒有見過如此之低的價格，來購買一條生命的自由。確實，將一條生命的自由和七毛錢各放在天秤的盤里，就如九頭牛與一根牛毛一樣，兩個盤的重量實在是沒有可比性。
讀到這里，我為自己存在與這個時代所感到幸運。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大，但比起那時，在那錢世界里，沒有自由的權(quán)利，未來只能任人宰割，更讓我覺得害怕、恐懼。
原來這個小女孩的父母去世了，交給了她的哥嫂，接過她的哥嫂把她賣給了銀匠的伙計，而那伙計當(dāng)時只有七毛，她的哥哥也就同意了。文章中寫到當(dāng)時溫州不是窮苦的地方，也沒有碰著大荒年，而這哥哥卻心甘情愿把自己的親妹妹用七毛錢就給賣了出去。如果說是等錢用，那么誰也不會相信，七毛錢的話能是的了什么樣的急事！
我很為這個小女孩感到悲憤。七毛錢竟抵不上她全部的生命——她的血肉之軀竟抵不上區(qū)區(qū)七毛錢嗎？
讀《生命的價值》有感5
一個人的一生，有很多挫折。在挫折的沖擊下，你是否經(jīng)常覺得自己一文不值？對生活失去信心？朋友，你不用這么看，聽了這個故事就明白了！
在一次研討會上，一位著名的演講者沒有說開場白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。面對會議室的200人，他問：“這20塊錢誰要？”一個個舉起手來。他接著說：“我打算把這20美元給你們中的一個人，但在此之前，請允許我做一件事�！彼彦X揉成一團，問：“誰還要？”還有人舉著手。他補充道：“那么，如果我這么做呢？”他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢，錢變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰要？”或者有人舉手。他接著說：“朋友們，你們已經(jīng)上了非常有意義的一課。不管我怎么對待那張賬單，你還是想要，因為它沒有貶值。它仍然值20美元。在人生的道路上，無論多么艱難，你都沒有失去價值，你是一個完整的自己！”
我覺得演講者的故事很有道理。我們會被自己的決定或者逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們有時候覺得自己好像一文不值。但是無論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠不會失去價值。在他看來，臟或干凈，穿得整潔或不整潔，我們?nèi)匀皇菬o價的。人生是有價值的。一個人活著，就有機會為生命創(chuàng)造價值，所以活著就有價值。人生的價值在于我們自己！
但是，在我看來，我的觀點和演講者的觀點略有不同。在我看來，價值有高有低。如果我們對他人或社會有用，那么我們就是有價值的。我們越有用，就越有價值。換句話說，生命的價值在于奉獻的程度。我覺得每個人的價值是不一樣的。生命的.價值不是來自身份的尊嚴(yán)，而是來自心靈的尊嚴(yán)。就像一個漂亮的美元永遠比不上一個皺巴巴的美元，一個游手好閑的美女永遠比不上一個勤奮自強的普通人的價值。
那么，你想成為一個有價值的人嗎？然后活下去！想提升自己的價值？那就給！
讀《生命的價值》有感6
人們渴望成功，但卻總與成功失之交臂；人們逃避失敗，但卻總是陷于失敗之中。成功是幸福的，但它少不了失敗的磨練；失敗是痛苦的，但它卻是成功的堅強后盾。因此，成功與失敗都是收獲。
——題記
我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，這一切都是因為我那可憐的分?jǐn)?shù)。
上初中以來，我的成績一向不錯，一直呈上升趨勢，本想這次考試再有一次突破，可姑姑的一個電話卻粉碎了我的美夢。70分，我語文才考了70分，真讓人難以相信。
姑姑和奶奶的責(zé)備聲久久地回蕩在我的耳邊，弄得我一點自信和自尊都沒有了，用“一落千丈”和“萬念俱毀”來形容這時的我恰如其分。
這時一些怪念頭不禁浮現(xiàn)在我的腦海中。什么神童最后變成庸人，什么中學(xué)生因考試成績不好服毒自殺……我傻笑了一下，狠狠地拍了兩下腦袋，我隨便拿起身旁的鉛筆盒，打開一看，一句話映入我的眼簾：“勝不驕，敗不餒。”我不禁為之一震，這是我小學(xué)一次考試失敗后寫上去的，那時我是一個多么意氣風(fēng)發(fā)、積極向上的小男孩��！
我不禁想起了愛迪生，他為了發(fā)明電燈，曾經(jīng)試了3000多種材料，最終取得了成功。我又想起了華羅庚，他曾經(jīng)高考落榜，可他通過勤奮努力，最終成為著名的數(shù)學(xué)家……
有人曾說：“挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅強，也可以把你的意志燒成粉末”。是啊，沒有失敗，哪里有成功，失敗使我們得到了經(jīng)驗，有過經(jīng)歷，找到問題，才能明確方向。只有從眾所周知中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能取得成功。
想到這兒，我不禁笑了，便又拿起筆在那句話下面多加了一句：
“成功收獲快樂，失敗收獲成功，成功、失敗都是收獲�！�
讀《生命的價值》有感7
寒假中，我閱讀了《小學(xué)語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價值》這篇文章深深地打動了我，讓我頗受啟發(fā)。
文章告訴我一個簡樸而有真實的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價值。每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當(dāng)總統(tǒng)，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現(xiàn)了許多畫面：
一個人生命的價值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個廢人。相反，一個身殘志不殘的人，應(yīng)該得到我們更多的贊揚與尊敬。身殘志堅、被譽為“現(xiàn)代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時因藥物過敏導(dǎo)致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關(guān)愛、同學(xué)關(guān)心的話語，她永遠陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰(zhàn)勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學(xué)生。
今年春節(jié)期間，宜興新莊中學(xué)26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮(zhèn)上買年貨回家，經(jīng)過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的時刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續(xù)游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當(dāng)周圍群眾聞訊趕來時，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時受傷，并發(fā)燒嘔吐了整整一天，在醫(yī)院治療四天后身體才慢慢恢復(fù)正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價值，樹立了新時期教師的良好形象，展示了新時期教師的嶄新風(fēng)采。
生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關(guān)愛，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，那更應(yīng)該珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，做個對國家、社會有用的棟梁之才。在這里，我還要勸勸那些當(dāng)生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
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