精選感受幸福作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的感受幸福作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受幸福作文 篇1
常常思量，大人們口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味？為何他們臉上會(huì)洋溢著如此甜美的微笑？不過(guò)，現(xiàn)在，我似乎品嘗到了。
早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！靶；沾骱昧藳](méi)？早飯吃好了嗎？快點(diǎn)，要遲到了……”此時(shí)，我便會(huì)不耐煩地回她道：“知道了，你真是啰嗦�！比缓螅闾ど狭巳W(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。偶爾一天，媽媽出差了，我便快樂(lè)地想：終于可以安靜了。可在這一片寂靜中，我卻感到了一股莫名的孤獨(dú)。
原來(lái)，這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。
接收愛(ài)——幸福的滋味。
班會(huì)課上，老師給我們講述了印度大海嘯的情況。我的眼前不斷浮現(xiàn)出那些災(zāi)民無(wú)家可歸的畫(huà)面。他們的遭遇，令我不免有些同情。在我享受著家人的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)的時(shí)候，他們?nèi)鄙賱e人的關(guān)愛(ài)。下課后，我立刻將自己的零用錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)。雖然我這個(gè)月不能買(mǎi)零食吃了，但一想到這些錢(qián)能夠幫助那些災(zāi)民，讓他們不再無(wú)助，我就笑了，開(kāi)心地笑了。
原來(lái)，這就是幸福。舉手投足之間，付出自己的一片關(guān)愛(ài)。幸福，如此簡(jiǎn)單。
付出愛(ài)——幸福的滋味。
啊，好高啊，我拿不到。十歲的我在書(shū)架前不斷努力著，踮起腳，伸出手�？墒�，那本書(shū)始終沒(méi)有屬于我。當(dāng)時(shí)的我，還沒(méi)有開(kāi)口向別人求助的勇氣。我只得站在書(shū)架旁，呆呆的望著那本書(shū)。它離我好近，但卻感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。我的眼淚開(kāi)始在眼眶中打。突然，一只大手伸向了它，我默默地低下了頭，準(zhǔn)備離開(kāi)�！澳闶窍肽眠@本書(shū)嗎？”一位叔叔將書(shū)塞到了我手里，對(duì)我笑了笑就走開(kāi)了。那位叔叔，難道發(fā)現(xiàn)了我的困難了嗎？我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。幾年后的一天，我又來(lái)到書(shū)店。不同的是，我已經(jīng)同書(shū)架一般高了。一位小女孩正在重復(fù)當(dāng)年我的動(dòng)作。我做過(guò)去，做著當(dāng)年叔叔的動(dòng)作，將書(shū)交給她，然后帶著掛在嘴角的微笑，身離開(kāi)。
原來(lái)，這就是幸福，將別人給予我的愛(ài)的火炬不斷傳遞下去，讓它永存。幸福，如此長(zhǎng)久。
傳遞愛(ài)——幸福的滋味。
其實(shí)，幸福就在我們身邊。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的大家庭中，時(shí)刻在品嘗著幸福的滋味。
回首的瞬間，幸福又悄然而至……
感受幸福作文 篇2
幸福，擁有自己想要的東西就能得到。有時(shí)候，它往往就在人的身邊;有時(shí)候，它距離你千里之外;有時(shí)候，它在你幼小的心田上萌芽生長(zhǎng);有時(shí)候，它含著眼淚拋棄了你！總之，幸福是在你不去追求時(shí)出現(xiàn)，它總能在人們心中最柔軟善良的田地上栽下幸福的果實(shí)，總能讓你的心情變得開(kāi)朗而自信……
那年，我5歲，還在上幼兒園。我有一個(gè)好朋友，她叫莊琴如，有什么好吃好玩的東西總會(huì)送來(lái)跟我一起分享，而我呢？一年半載沒(méi)對(duì)她說(shuō)過(guò)一句好聽(tīng)的話(huà)。就好象——我是嬌滴滴的公主，琴如是吃苦耐勞的仆人！但她，從沒(méi)跟我吵過(guò)架。就在這個(gè)時(shí)候，欲望占領(lǐng)我的心。。。。。那天早上，我在琴如的課桌里翻出了我最喜歡的布偶娃娃，那只娃娃精致極了，肯定價(jià)格不匪，我媽媽死活不給我買(mǎi)。正當(dāng)我向她討要這只娃娃時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即，又搖了搖頭。我生氣了：“你什么態(tài)度嘛！給還是不給嘛！”琴如靜靜地?fù)u了搖頭。這會(huì)兒，我氣得吐血了，惡狠狠地把手中的娃娃扔到了地上，憤怒地說(shuō)：“哼！不給就不給！本小姐也不稀罕！”我吼著，心里卻在可惜：我真是個(gè)虛偽的人啊，嘴巴背著了欲望的心！
那天下午，全班同學(xué)都到室外活動(dòng)了，我肚子有點(diǎn)不舒服，就待在教室里了。全班就剩下我一個(gè)人了。我有點(diǎn)小小的幸福了！我去琴如的課桌下，悄無(wú)聲息地偷出了那只小娃娃，又躡手躡腳地把它放進(jìn)了自己的課桌里。
找不到自己的娃娃，琴如果然傷心極了，一開(kāi)始，她總焦急地來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有看到她的娃娃，我總說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)，琴如的眼睛讓我感到悲慘，黑眼圈加上滿(mǎn)眼的血絲，看來(lái)那個(gè)娃娃讓她不分晝夜地找呀找，此時(shí)的我，不再那么開(kāi)心了。
窗外瀉下皎潔的月光，我想，要是我的心也能象這皎白純潔的月光那樣美好，那么，該多么幸福呀！我，鼓起勇氣，我要把娃娃還給琴如！
我把娃娃還給了琴如，她果然高興極了，我的臉上也綻開(kāi)了笑容。幸福，或許也觸動(dòng)了我心里最柔軟善良的心田了吧！琴如面對(duì)著我象對(duì)恩人那樣崇敬。第一次，我真正理解了她的內(nèi)心，是那樣純潔，像皎白潔凈的月光一樣，明亮極了，照亮了我的胸膛……
幸福，真像是個(gè)通訊器，只有感受到了，理解到了，才能與每個(gè)人，建起一道溝通幸福的彩虹橋！
感受幸福作文 篇3
春筍、夏雨、秋收、東風(fēng)，以及落日下的余輝，那是大自然沒(méi)的感受。
憂(yōu)傷、快樂(lè)、喜悅、激昂、以及那一曲小夜曲，那是音樂(lè)帶給人的感受。
天真、浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、以及奶油抹在嘴角那一絲微笑，那是小時(shí)候的感受。
感受…
感受何其多，當(dāng)父母為你夾菜，對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖，那是親情的感受。
當(dāng)同學(xué)送你去醫(yī)院，為你補(bǔ)課，那是友情的感受。
當(dāng)愛(ài)人為你在雨中撐一把傘，那是愛(ài)情的感受。
而
而源于這一切的，都是幸福的感受，讓我們?nèi)ジ惺苄腋０桑?/p>
幸福來(lái)的快，去得也快，就看你如何去把握。幸福源于你對(duì)生命的追求、幻想；源于對(duì)生活的可望、敬仰。在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們感受到的也許只有學(xué)系帶來(lái)的壓力、家長(zhǎng)帶來(lái)的逼迫、歷史代來(lái)的嚴(yán)厲，我們可能會(huì)感到孤獨(dú)、難過(guò)、惆悵，甚至是失落，但只要你細(xì)細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，去品味，去追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。
這一切都來(lái)自你對(duì)幸福以及感受幸福—幸福是你的權(quán)利。
我渴望幸福，不僅僅在主觀條上。在客觀條件上，人生的坎坷、學(xué)業(yè)上的不堪重負(fù)，以及那一次次的失敗把我心力交瘁，不堪一擊，我本以為我的身邊沒(méi)有了幸福，當(dāng)我終于又感到了幸�！�
因?yàn)樾腋５闹敢�，在使我�?duì)生命又充滿(mǎn)了希翼，渴望。
因?yàn)樾腋５陌殡S，在使我不甘墜落，不被困難所嚇唬。
從一個(gè)角度去思考，父母的叮囑是嘮叨：從另一個(gè)角度去思考，父母的叮囑不就代表著幸福的滋養(yǎng)嗎？
不要一味的抱怨困難。仔細(xì)地去感受一下，品味一下，即就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福何其多。你的前進(jìn)路上也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經(jīng)意的走過(guò)，從你指尖里留過(guò)的幸福，也許這些看其來(lái)微不足道的幸福，會(huì)給你帶來(lái)意味無(wú)窮的深意。
讓我們?nèi)ジ惺苄腋０桑。。。。。。。。?/p>
感受幸福作文 篇4
當(dāng)世界上只有一塊餅，全部人都餓的要死，而這塊餅被一個(gè)人拿到，她或他會(huì)給你說(shuō)：吃吧，我給你留了一半，這個(gè)人是你的朋友；拿到了會(huì)吃了一口，對(duì)你說(shuō)：吃吧，這是你的愛(ài)人；一口都不吃，拿到了對(duì)你說(shuō)：給你吃吧，我不餓。這個(gè)人她叫母親……
隨著悠揚(yáng)的上課鈴聲響起，我們又來(lái)到了操場(chǎng)上那令人期待了一個(gè)上午的體育課。我一蹦一跳地跑了起來(lái)。腳下有一條小蛇似的東西引起了我的主意——我忘了系好鞋帶了�！芭椤钡囊宦曋�，我摔了個(gè)四角朝天。捂著那痛苦的頭起身，乍一看，我的鞋經(jīng)過(guò)剛剛一摔，爛了……
回家以后，我迅速脫下鞋，拿起鞋馬上跑到媽媽面前，指著鞋說(shuō)：“媽媽?zhuān)业男瑺�了，幫我換一雙新的球鞋吧�！蔽以谛闹邪迪玻何揖拖霌Q一雙了，還是我夢(mèng)寐以求的`球鞋。只見(jiàn)媽媽看見(jiàn)之后，先是一驚，然后又緊鎖眉頭，似乎有些許猶豫。我便再一問(wèn)：“媽媽到底換不換��？”“換什么換，不換！”迎來(lái)的是媽媽的大聲訓(xùn)斥。我大吃一驚，媽媽從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。我便反駁道：“一雙球鞋而已，干嘛不換！”于是我們便吵了起來(lái)，出于我吵不過(guò)，我回頭跑進(jìn)房間，把頭窩在被窩里抽泣起來(lái)。我不明白，一雙球鞋而已，為什么要和我吵起來(lái)；更不明白，為什么不幫我換，之前在家里，我一般要什么媽媽都會(huì)給我什么的呀，怎么這次就……
夜?jié)u漸沉了下來(lái)，晚風(fēng)呼呼地吹著，烏云密集起來(lái)，緊湊在一起，霎時(shí)間，隨著一聲雷響，如同子彈的小雨點(diǎn)從天而墜……一盞臺(tái)燈下，我仍在那陳舊的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。今日作業(yè)非比昨日，三篇作文�。≡诳蛷d中喝著醇香的茶的媽媽?zhuān)X(jué)察到了我還沒(méi)睡覺(jué)，走到房間的門(mén)口。看著握筆不放的我，她下午的怒氣也已經(jīng)消了，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)累了吧，累了就出來(lái)喝杯茶�！比欢胗浵挛绲氖�，使我沒(méi)有理會(huì)。
皎潔的月光飄灑在世間任意角落，可惜烏云又回來(lái)了，大雨持續(xù)著。轟隆隆轟隆隆，一陣陣?yán)茁暟盐页承�，迷迷糊糊，我�?tīng)見(jiàn)媽媽爸爸正在討論什么“就給他換吧，這樣也為了孩子開(kāi)心。”“可是，我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況不容樂(lè)觀��！”“為了孩子，都是值得的……”聽(tīng)到這里我不禁熱淚盈眶。
第二天，我起床一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)包旁，有一盒包裝盒，好奇心迫使我打開(kāi)了——里面放的是我夢(mèng)寐以求的球鞋，一股暖流流過(guò)我的心中，我感到十分幸�！�
天晴了，放眼望去，只看見(jiàn)，一顆新芽，在大樹(shù)的遮蔽下在大雨中生長(zhǎng)，我相信，他可以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)……母愛(ài)的感受，是最幸福的感受！
感受幸福作文 篇5
在風(fēng)格多樣的音樂(lè)中，我唯獨(dú)偏愛(ài)極具東方神韻的中國(guó)古典音樂(lè)。聽(tīng)笛子歡快的跳躍，聽(tīng)古箏悠遠(yuǎn)的吟唱，聽(tīng)琵琶描述的大漠孤煙，聽(tīng)蕭深沉的訴說(shuō)……，在這意境優(yōu)美的樂(lè)聲中，我找到了不一樣的幸福。
你聽(tīng)過(guò)歡悅的《陽(yáng)春白雪》嗎？你聽(tīng)過(guò)緊張激烈《十面埋伏》嗎？那從弓弦奏出的樂(lè)曲或出塵秀雅，或氣熱磅礴，就如一首詩(shī)詞，一幅名畫(huà)，將其美展現(xiàn)在人們眼前，讓人久久難忘。聽(tīng)《大浪淘沙》的壯闊豪放，聽(tīng)《漁府唱晚》的悠閑舒適，心中不由自主便會(huì)和曲交融，仿佛自己身臨其中，體味曲中的情趣，有美的享受。
《高山流水》悠遠(yuǎn)空靈，如一杯龍井，耐人品味，包含了作者平靜淡薄的內(nèi)心；《梅花三弄》曲調(diào)跌宕起伏，描繪了梅傲于風(fēng)雪的姿態(tài)，表現(xiàn)作者潔身自好的思想。曲是人的思想，是人的寫(xiě)照，是人的愿望。譬如聽(tīng)《漢宮秋月》的凄冷蒼涼，聽(tīng)《夕陽(yáng)蕭鼓》的安寧愉悅，總帶有幾分詩(shī)意，幾分向往，幾分志向。
音樂(lè)牽動(dòng)著人的心情，它會(huì)讓你失落，讓你傷心，讓你亢奮，讓你激動(dòng)……古典音樂(lè)亦是如此，它沒(méi)有搖滾樂(lè)的火辣熱烈，沒(méi)有抒情音樂(lè)的情感豐富，它如一個(gè)成熟穩(wěn)重的老者，談吐間沒(méi)有塵世的庸俗；它如一杯茶，越品越有滋味，讓人魂?duì)繅?mèng)繞，淋漓盡致的體現(xiàn)出亞洲東方的神韻，讓人驚嘆，讓人折服。
蘇軾的詞配上古箏，豪放間多了些壯志疏狂；辛棄疾的詞配上琵琶，離愁間多了些塞外風(fēng)情；而李煜的詞，似乎是化不開(kāi)的愁，笛子吹來(lái)太歡，琵琶彈來(lái)太疾，古箏空明寧?kù)o，唯有蕭，低沉而不失圓潤(rùn)，如泣如咽，最能體現(xiàn)這愁，體現(xiàn)“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！�
中國(guó)古典音樂(lè)是心與心的溝通和呼應(yīng)，一切都是緣，就像空中若有似無(wú)的水霧，往往曲可以觸到你內(nèi)心最深的地方，讓你感動(dòng)，讓你欣慰，讓你感到冥冥之中有人與你一起風(fēng)雨兼程，與你同甘共苦，助你渡過(guò)難關(guān)，這種感覺(jué)，就是幸福。
幸福是陽(yáng)光，是雨露，是物質(zhì)需求的滿(mǎn)足，更是一種心境。
夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物重歸寧?kù)o，聽(tīng)一曲中國(guó)古典音樂(lè)，心中便會(huì)充滿(mǎn)幸福。
感受幸福作文 篇6
房間里空調(diào)開(kāi)著舒適的溫度，清湯掛面的披散著自己剛吹干的頭發(fā)
我馬子在電腦前玩著他的電腦游戲，我趴在床上對(duì)著一本小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本，涂涂畫(huà)畫(huà)
一抬頭說(shuō)已經(jīng)十點(diǎn)半，用愛(ài)因斯坦的相對(duì)論解釋一大堆關(guān)于時(shí)間流逝的問(wèn)題
是的，跟馬子一起時(shí)間總過(guò)得特別快
有記憶以來(lái)，第一次在有家的感覺(jué)過(guò)著元宵節(jié)
我馬子說(shuō)我是屬?gòu)?qiáng)盜的，給我換了個(gè)山寨夫人的QQ備注
最近在被感動(dòng)著，一件一件的，塞滿(mǎn)我的生活
我老是覺(jué)得不應(yīng)該太高調(diào)的宣揚(yáng)著自己的生活
因?yàn)楹ε律羁偸菚?huì)不經(jīng)意的給我們重重的打擊
對(duì)于幸福感，我已經(jīng)不敢去向往和期待
可是馬子給了我充足的勇氣，讓我大聲的說(shuō)出自己的感受
或許太美好的事情，總是過(guò)于短暫 內(nèi)容來(lái)自
可是，起碼此時(shí)此刻對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福的
總是含蓄的記錄著生活給予我的喜怒哀樂(lè)
總是藏著掖著自己的種種感覺(jué)
一直覺(jué)得，生活是沒(méi)有兩全其美的，我們總是在做著自己的權(quán)衡
得與失，舍與得 內(nèi)容來(lái)自
還是會(huì)哭鼻子，可是有了會(huì)安慰我的人
還是會(huì)野蠻任性不講道理，可是有了會(huì)遷就我的人
還是相信命中注定，還是感恩生活給予我的每一次經(jīng)歷
說(shuō)實(shí)話(huà)我害怕這樣的高調(diào)，我怕會(huì)有報(bào)應(yīng)
說(shuō)實(shí)話(huà)，我害怕有不好的結(jié)局
可是天性使然，我想在我感覺(jué)自己幸福的時(shí)候，別人也會(huì)感受到
在以后我受委屈的時(shí)候，還可以有人愿意來(lái)這里關(guān)心我
只想告訴那些關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人
我現(xiàn)在很好，很幸福
感受幸福作文 篇7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福不是一筆財(cái)富。而是在我努力后獲得成功的那種感覺(jué)。
我對(duì)考試是很沒(méi)信心的。就愛(ài)臨時(shí)抱佛腳。我有惰性。在老師的一片教誨后，我決定改過(guò)自新。
我每天反復(fù)不斷的練習(xí)。每次下課后，我都坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著。同學(xué)叫我出去活動(dòng)活動(dòng)，我每次都揮揮手跟她們說(shuō)，你們?nèi)ネ姘�，我還沒(méi)復(fù)習(xí)完呢。記得有一次，放學(xué)后同學(xué)們的各自回家了。我還在研究刁鉆的數(shù)學(xué)題。好朋友拉拉我的衣服，“嘿，回家了吧�！蔽铱粗沂掷锏臄�(shù)學(xué)題，還沒(méi)有把他解決�！拔疫�有點(diǎn)事，你先回家吧�！蔽蚁蛩π�。就這樣，我一個(gè)人在教室里面。不知不覺(jué)中，我做作業(yè)做到了晚上7點(diǎn)。抬頭看看天空，一片漆黑，只有學(xué)校迷蒙的燈還閃爍著。我急忙的收拾書(shū)包，趕回了家。因此，我還被我媽媽罵了一頓。
我始終相信功夫不負(fù)有心人的。既然努力了就一定會(huì)得到回報(bào)。我也有想放棄的時(shí)候。那就是很累的時(shí)候。每每看到同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心的打鬧著，我就想放下我手中的筆，加入他們。要想人前光芒，就必須人后努力，每次想到這句話(huà)，我就又會(huì)默默堅(jiān)持下去。不管怎么樣�！叭绻麎�(mèng)想有捷徑的話(huà)，那條路的名字一定叫做堅(jiān)持�！边@是我最?lèi)?ài)的座右銘。它激勵(lì)著我。激勵(lì)著我堅(jiān)持下去。
考試來(lái)臨時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，每道題都做得得心應(yīng)手。把試卷上交后，我并不是那么開(kāi)心了，因?yàn)榭倳?huì)有人青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。差不多五天后，我們班里流傳著各種排名的版本。什么xxx第三名啊xx第二名啊等等。而我也覺(jué)得如坐針氈，當(dāng)然，我也希望我能名列前茅。
老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我十分的緊張，心臟砰砰直跳。大氣不敢出，生怕錯(cuò)過(guò)了我的名次。當(dāng)老師念到我是全年級(jí)第三時(shí)，我整個(gè)人頓時(shí)放松，我十分激動(dòng)。如果不是老師在場(chǎng)的話(huà)，我相信我已經(jīng)大叫起來(lái)了。這種喜悅是無(wú)法言喻的。就在那一刻，我感受到了一大股幸福的氣息向我撲面而來(lái)……
那天，我走路都是輕飄飄的。似乎，馬路寬了很多，湖水清澈了很多，天空也藍(lán)了許多。
的確，一份輕而易舉的成功和一份來(lái)之不易的成功，后者會(huì)讓我更有成就感和幸福感。
感受幸福作文 篇8
幸福，也許你會(huì)覺(jué)得它很遙遠(yuǎn)，摸不到也捉不到，可是，你知道嗎？幸福其實(shí)一直都在你的身邊呀！
比如，在你熟睡時(shí)，媽媽悄悄地走進(jìn)來(lái)，為你蓋好被子，親親你的頭，又悄悄的離開(kāi)；在你傷心欲絕的時(shí)候，媽媽會(huì)站在你的身后，拍拍你的背，用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)默默地安慰你；你若還不明白，就讓我來(lái)告訴你吧！
在我還是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，每天我都開(kāi)開(kāi)心心的�？墒牵粡埐惶玫臄�(shù)學(xué)卷子把我從高峰給推下了萬(wàn)丈深淵。那天，我改完錯(cuò)后，一聲不吭地躺了下去。忽的，我聽(tīng)到媽媽的嘆息：“唉，今天孩子……算了，我去看看她！”爸爸應(yīng)道：“嗯，去吧！”
“吱”的一聲，光線透了進(jìn)來(lái)，媽媽躡手躡腳的為我蓋好了被子，悠悠地說(shuō)道：“女兒，不管你考的好與壞，你都是媽媽的寶貝，再難過(guò)，也要想著怎樣可以彌補(bǔ)呀！你可不能消極，要振作起來(lái)，懂了嗎？不管你有沒(méi)有聽(tīng)到，我想你也會(huì)去彌補(bǔ)的。好了，我出去了！”她輕手輕腳地走了出去，卻不知我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。是呀，應(yīng)該想法子彌補(bǔ)。想著，便沉沉的睡著了。
這難道不是幸福嗎？在你難過(guò)的時(shí)候，有人在用心的開(kāi)導(dǎo)你，而不是罵你，這不是幸福嗎？在你考了好成績(jī)時(shí)，有人會(huì)提醒你，不可以驕傲；在你受傷時(shí)，有人總會(huì)為你忙前忙后的操勞；在你悲傷時(shí)，有人回來(lái)你這兒，站在你的背后，默默無(wú)聞的。這難道不是屬于你的幸福嗎？
想在知道了吧，幸福，其實(shí)就在你的身旁！
感受幸福作文 篇9
“人活著為了什么?”一個(gè)小女孩瞪大眼睛望著媽媽�！叭嘶钪菫榱藢ふ倚腋��！眿寢尰卮��！靶腋Ｊ鞘裁茨�?”“幸福就是甜蜜。”媽媽有點(diǎn)兒不耐煩了。“甜蜜是……”小女孩還沒(méi)說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“甜蜜就是巧克力的味道�！闭f(shuō)著，媽媽塞給小女孩一塊巧克力，把她打發(fā)走了。
事隔多年，那個(gè)小女孩已經(jīng)長(zhǎng)到六年級(jí)，就是我。每次，當(dāng)我思考人活著是為了什么這個(gè)“十元N次方程”時(shí)，總情不自禁地含一塊巧克力，讓甜蜜涌進(jìn)身上的每一個(gè)細(xì)胞，但朋友說(shuō)：“這不是真正的幸福�！毙腋５降资鞘裁�?如何找到它?在下面的小事中，我明白了什么是幸福。
那是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師給予我厚望，但考試前夜我并沒(méi)有狂記公式變形，也沒(méi)有狂背定義概念，更不會(huì)狂打“一號(hào)文件”(一號(hào)文件指小抄)。我只是靜靜地坐著，眼前交替出現(xiàn)三幅畫(huà)面：一幅是我考99分時(shí)無(wú)盡的感慨，自責(zé)和內(nèi)疚像一個(gè)無(wú)邊的黑洞，我在里面掙扎，無(wú)奈，越陷越深。這時(shí)，另一幅畫(huà)面出現(xiàn)了：老師表?yè)P(yáng)我作業(yè)卷子做得好，我捂嘴偷笑，畢竟，我后面還有“二審”(即家長(zhǎng)檢查)。這不是我真正的實(shí)力!我再次陷入漩渦中。第三幅畫(huà)面終于出現(xiàn)了，在隨堂測(cè)試時(shí)，最后一題老師夸我做得巧妙。我收回思緒對(duì)自己說(shuō)：加油!用事實(shí)說(shuō)明我這匹黑馬的基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第二天早晨，我的同學(xué)涂蘭朵問(wèn)我這次考試有沒(méi)有把握。我望向教室窗外的玉蘭樹(shù)，雖是在冬天里，還很冷，但玉蘭樹(shù)枝頭已有花苞，默默忍著寒冷，孕育著花香。我看著花苞說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，你呢?不努力又怎能知道結(jié)果呢?”
考試來(lái)臨了，我卻異常輕松地對(duì)付了一切難題，在檢查完后，我問(wèn)問(wèn)自己有遺憾嗎?沒(méi)有。交卷后的第二天，我收到了卷子。一百分的喜悅使我對(duì)人人都很陽(yáng)光�；氐郊�，我把喜訊告訴了爸爸媽媽?zhuān)伊⒖叹褪盏搅巳兜南矏偅匆?jiàn)燦爛的自己，我一下子頓悟了：分享才是幸福的真諦，過(guò)程比結(jié)果更重要。
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