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感受溫暖作文

時(shí)間:2021-04-23 11:44:47 讀后感 我要投稿

【實(shí)用】感受溫暖作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的感受溫暖作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】感受溫暖作文九篇

感受溫暖作文 篇1

  冬季,我們感受到了溫暖 ——記三三班第一次家長(zhǎng)課堂盛況 冬季,用電量大增,普及安全用電的知識(shí)就顯得尤為重要,我正在思考用什么方式對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育才最合適的時(shí)候,我們班張虔豪同學(xué)的爸爸打來了電話!懊缋蠋熌茫沂菑堯劳瑢W(xué)的爸爸,聽了您在家長(zhǎng)會(huì)上的話,我覺得我也該為咱們班做點(diǎn)什么,我能不能利用一節(jié)課的時(shí)間給咱班同學(xué)講一講冬季安全用電的常識(shí)!薄疤昧耍艺畈荒芙o孩子們系統(tǒng)的講解這方面的知識(shí)呢。周三中午第三節(jié)課你來吧,我負(fù)責(zé)安排!敝苋形纾瑥堯劳瑢W(xué)的爸爸帶著自己的安全用電宣傳團(tuán)隊(duì),帶著對(duì)三三班同學(xué)的關(guān)心,如約來到了我們班。一看到他們,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直的。因?yàn)樗麄兊氖种羞拿著小禮物呢!巴瑢W(xué)們,這本書就是張虔豪同學(xué)的爸爸送給咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的第一個(gè)小禮物。希望大家拿到這本書后,不僅要用心閱讀,更要把這些安全用電的知識(shí)講給爸爸媽媽聽!

  書發(fā)下來了,瞧,同學(xué)們讀得多認(rèn)真呀!

  他們還把安全用電的知識(shí)做成了課件,同學(xué)們一邊看圖,一邊聽講解,一邊聽邊頻頻點(diǎn)頭。原來安全用電這么重要呀。我們以后一定要牢記在心

  最令人振奮的時(shí)刻到來了,我們要高高舉起自己的小手進(jìn)行搶答,因?yàn)榇饘?duì)的同學(xué)可以得到小禮物,這小禮物既實(shí)用又具備紀(jì)念意義,是一支帶有安全用電宣傳畫的水筆。我要趕快搶答,不能讓同學(xué)們把小禮物搶完了。

感受溫暖作文 篇2

  坐在窗前,看著窗外的燕子起起又落落。窗前的那棵大樹不經(jīng)意間由光禿禿的幾根枯枝長(zhǎng)出了新芽,越來越茂盛,然后開出了花。萬物更新,春暖花開。我不知道我的未來在何方,我該何去何從。

  記得小時(shí)候,總喜歡黏著哥哥。每每看到彩虹,就會(huì)拉著哥哥想要去抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。哥哥總會(huì)摸著我的頭,笑笑說:“傻丫頭,那是天使過的橋!蔽已銎痤^,看看彩虹,天使是什么樣的呢?沒有人告訴我答案;丶业穆飞,趴在哥哥背上,一種無言的感動(dòng)和溫暖從心里蔓延。天使也是溫暖的吧!我想。于是,一個(gè)小小的念頭從心中萌芽:我要帶給人們溫暖,像哥哥這樣。

  每個(gè)人都會(huì)夢(mèng)想家,當(dāng)夢(mèng)走了,就只剩想家。后來我漸漸長(zhǎng)大,那個(gè)最初的夢(mèng)想,那個(gè)想要帶給人們溫暖的小小心愿,被那些物質(zhì)的東西扭曲得面目全非。是從什么時(shí)候開始的呢,時(shí)光偷走了我那個(gè)最初的夢(mèng)想。

  陽光明媚的一天,我牽著妹妹的手,光著腳踩在鄉(xiāng)間的小路上,小路兩旁開滿了淡黃色的野雛菊。溫暖的陽光稀稀疏疏地通過濃密的大樹。我問妹妹:“丫頭,你有什么夢(mèng)想呢?”

  “我要做一個(gè)小丑,帶給人們快樂!泵妹锰煺鏌o邪的眼神中充滿了對(duì)未來的向往。

  我一愣,眼眶模糊了。記憶的閥門被打開,突然想起一個(gè)很重要的人,同樣的話,從孩童時(shí)代起就在心里萌芽、不懂得如何溫暖別人的我,要用很久很久的時(shí)間才能學(xué)會(huì)感動(dòng)。如今,一切都還來得及。我仿佛又看見了那道絢麗的彩虹,我仿佛看見了天使從彩虹橋上走過,我仿佛感受到了哥哥肩膀的溫暖。

  終于,我找到了那個(gè)童年丟失的夢(mèng)想,我終于學(xué)會(huì)了溫暖別人。我把妹妹背回了家。

  如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì)懂得,執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。把眼淚裝在心上,會(huì)開出勇敢的花,可以在疲憊的時(shí)光,閉上眼睛聞到一種芬芳。

  天黑時(shí)我們仰望同一片天空,沒有追求和付出,哪來的成功?誰說我們一定要走別的路,誰說輝煌背后沒有痛苦。只要為了夢(mèng)想不服輸,再苦也不停止腳步。帶上夢(mèng)想去旅行,為了最初的信仰,把溫暖的種子散向四方。

感受溫暖作文 篇3

  大好的星期天,我本想大睡一覺,卻被父母拉出來登山,心情糟透了,加上天氣燥熱,所以……,我無精打采地踏著階梯,對(duì)四周的'草木不屑一顧。偶爾還會(huì)拿腳下的臺(tái)階出氣,巴望著它能夠像商場(chǎng)的懸梯一樣動(dòng)起來,把我送上山頂,再立馬送下山,好盡快結(jié)束這無聊的旅行。

  總算到山頂了,看看表,半個(gè)小時(shí)的時(shí)光就像過了一年一樣。"哎,還要走下山去。我?guī)缀蹙鸵罎⒘?這是我這次旅行的最后一次抱怨。

  我順勢(shì)走向山前的欄桿邊。頓時(shí)我被眼前的景象鎮(zhèn)住了。空蕩蕩的山谷間煙霧繚繞,遠(yuǎn)近相依的山上密布著和諧的綠色。好一派寧靜安祥的景象啊。"鳶飛戾無者,望峰息心,經(jīng)論世務(wù)者,窺谷忘返。"我那躁動(dòng)不安的心驟然平和了下來。我仿佛山間的鳥兒,平靜地翻越一座座山峰,流連于此情此景中。

  我戀戀不舍地離開了山頂,徒步沿原路下山。天哪,這就是我剛才走過的路嗎?臺(tái)階齊整地延伸向下。路邊的草木形態(tài)各異,有的向上如沖天的號(hào)角,有的向下,如一張綠掌,像是招手與我道別。當(dāng)我經(jīng)過那曾經(jīng)遭到我咒罵的突出的枝條時(shí),不禁愣住了,頑強(qiáng)的枝條從堅(jiān)石中伸出。"多么富有生命力呀!"我不禁贊嘆。

  又過了40分鐘,我回到了山腳,時(shí)間如白駒過隙一般。此時(shí),我突然間理解了為什么同樣的路,同樣的景,會(huì)有不同的感受!原來是我那躁動(dòng)的心情轉(zhuǎn)晴了。

  一份好心情能讓一種環(huán)境有如此大的轉(zhuǎn)變。生活中也是一樣。因此一份好心情就如陽光一樣,能夠讓你感受光明,感受希望,感受屬于自己的那份溫暖。

感受溫暖作文 篇4

  雨下的不算小,雨聲一直回蕩在我的耳邊,雨的清涼浸透了我的全身,它召喚著我。我穿好外套,今天的溫度確實(shí)下降了不少,時(shí)不時(shí)感到一絲涼意。一時(shí)間,不禁有些厭煩起雨來,心情也隨之“冷”了下來。

  猛然間,我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影,那分明是一個(gè)七、八歲的孩子和一位三十余歲的母親。她倆合打一把傘,母親拼命將傘向孩子那一邊歪,歪,歪……自己的另一肩卻早已濕透了,她卻全然不顧,將那幸福的目光投向孩子。

  我的心中暖和了一些。

  走著走著,前面一段路有個(gè)缺口,水流的很大,我正擔(dān)心如何過去,后面來了一位阿姨,她穿著雨靴,將我攙了過去。我感激地望著阿姨,并向她道謝,阿姨向我微笑了一下。

  我心中掠過了一股暖流。

  來到車站,我抬頭看這個(gè)世界,燦爛了許多。

  車來了,車上的人雖不少,但彼此之間卻存在著一份默契;打傘的人寧可淋雨也要在上車之前收好傘;穿雨衣的人盡量使自己不靠近他人;一個(gè)打傘的人上車后,將傘放到了一個(gè)遠(yuǎn)離人的角落;一個(gè)穿雨衣的人在下車之前,將座位上的雨水擦干。

  我心中暖融融的。

  來到學(xué)校,走進(jìn)教室,聽見一位同學(xué)說:“我的雨傘上周日落在這兒了。上周一放假,我還以為會(huì)丟呢!真沒想到,今天一看,雨傘竟然還在這兒!

  聽了這話,我感到心中的雨早已停了,太陽出來了,光芒四射。雖然實(shí)際天氣并不是這樣的。

  我發(fā)現(xiàn),雨中還有一道獨(dú)特的風(fēng)景,那便是人與人之間的關(guān)懷與理解。

感受溫暖作文 篇5

  某年某月某日,我和同學(xué)去爬山。那時(shí)的我們,都喜歡自己一個(gè)人玩,所以并沒有一個(gè)大人跟著我們。天氣有點(diǎn)炎熱,但是通往山頂?shù)男絻蓚?cè)有樹木,遮住了烈日散發(fā)的炎熱光芒,甚至能微微感到一絲涼風(fēng),根本就沒有一點(diǎn)夏日的樣子。我們說說笑笑,忘記了正在爬山的自己,忘記了爬山的苦累。

  “!真累!”“是啊,沒想到都爬到這了!闭驹谄脚_(tái)上的我們抹了抹額頭上的汗,坐在了石凳上開始休息。平臺(tái)上有許多中年人和老年人都在跳什么廣場(chǎng)舞啊,練太極啦,總之,肯定是在鍛煉身體!袄衔!”我聽到有人喊我的名字,便把頭轉(zhuǎn)過去。看見了她從一個(gè)斜坡上“沖”下來。這個(gè),我應(yīng)該可以的吧!想著想著已經(jīng)站在了斜坡的高端。

  在跑下來的時(shí)候,不知不覺摔在了地上,滾了下來。臉上涼涼的,是什么,是什么…手一摸,是血。我呆呆的看著手上緩緩流動(dòng),顏色妖嬈的血。“好可怕,鮮紅的血…”“你,沒事吧!回答我!”我的瞳孔空洞的望著前方,似乎周圍都是灰暗的一片,我在里面找不到出口。出口,到底在哪里…突然,我感覺不到冰涼的地,取而代之的是一位老奶奶的雙腿。我渙散的意識(shí)慢慢集中,老奶奶和藹的面孔出現(xiàn)在我的面前。“孩子,你沒事吧!”親切的聲音在我的耳邊響起。我不語。沒有力氣了,四周被黑暗所覆蓋,此時(shí)的我仿佛墜落了深淵。有東西在我臉上擦拭,好像在擦血!拔矣行┘埥,拿去用吧!”“我這有些水需不需要清洗一下!睖嘏脑捳Z包裹著我,突然,我感覺不疼了。

  有好心人打了急救電話!皳淅鈸淅狻痹S多鳥兒仿佛受到驚嚇,倉促的飛走了。由遠(yuǎn)而近的聲音,原來是救護(hù)車的聲音,把鳥兒嚇到了…

  溫暖,其實(shí)可以給人帶來生的希望…

感受溫暖作文 篇6

  那一刻,我感受到了溫暖溫暖是什么?溫暖是冬日里的一束陽光,使人感受到溫度;溫暖是沙漠里的一泓清水,使人感受到清涼;溫暖更是饑餓時(shí)的一塊面包,使人頓時(shí)感受到滿足。溫暖總是能夠在需要時(shí),給你以貼心幫助。溫暖不只是只字片語,更是一個(gè)擁抱,一句溫暖的鼓勵(lì)。

  體育課可不是我的強(qiáng)項(xiàng),比人喜歡上體育,可我不喜歡。但周五的體育課如約而至,老師說要測(cè)立定跳遠(yuǎn)。只見老師手中拿著記錄本,我怔住了,眼睛直愣愣地目向前方,心中的恐懼感油然而生,害怕自己會(huì)達(dá)不到及格的范圍。老師每說一句話,我總是牢牢地聽著,不敢輕易走神。只見老師拿起身后的量尺,緩緩向我們走來,輕輕地放在跑道上,用眼睛目測(cè)著1cm和量尺,仿佛不敢出一絲差錯(cuò)!皽y(cè)試開始,xxx!”叫聲引來班里許多同學(xué)觀看,“哇!”隨著同學(xué)的驚呼聲,第一位同學(xué)也雙腳落地。“xxx同學(xué)開始!

  沒過一會(huì)兒,就該輪到我做準(zhǔn)備了,我的心里更是七上八下,于是立即跑到朋友們那里,隨便聊會(huì)天、說些話,來緩解心里的壓力!巴鹾迫!”耳邊聽到我的名字,擰著不肯去,說自己不會(huì)跳。朋友們一看我不敢去,于是拉著我的雙臂,把我拖過去了。旁邊的李文靜對(duì)我說:“沒事的,閉上眼睛蹦一下就好了,別管成績(jī)?nèi)绾,只要能登記在本子上就行了!”聽完這番話后,我的心里有一股暖流涌過,也許是她的這句話給了我力量,給了我溫暖,剛才的擔(dān)心拋到了九霄云外。照著她說的我站在規(guī)定的位置,閉上了雙眼,深深地吸了一口氣,身體縱身一躍,我已經(jīng)落地了,成績(jī)還不錯(cuò)。只見李文靜看了我一眼,朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,像是對(duì)我的肯定。

  溫暖讓我有了力量,讓我不再懼怕。

感受溫暖作文 篇7

  清晨,推開窗戶,新鮮的空氣涼涼的、輕輕地?fù)崦业哪。太陽露出了笑臉,小鳥在樹上歌唱,這真是一個(gè)美好的清晨。

  今天我和我的好朋友田甜約好八點(diǎn)去人民公園野餐,我們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園,選了一片草地坐下來,并拿出零食準(zhǔn)備進(jìn)行野餐。我們一邊吃著美味的零食,一邊快樂地追逐打鬧,一邊看著美麗的風(fēng)景,真是一次歡樂的野餐。不知什么時(shí)候,天空的臉頓時(shí)陰了下來,我們急忙收拾東西,忽然就下起了大雨,我們一起撐著傘向公園門口走去。這時(shí),朦朧地看見一個(gè)老奶奶的背影,她沒有打傘。我們不約而同地跑向那個(gè)身影,我們看見老奶奶那爬滿皺紋的臉,臉色蒼白,她穿著薄薄的衣裳,眼看老奶奶的衣服快要濕透了!袄夏棠,這把傘就送給你了,快回家吧,不然感冒了。”田甜親切地說。老奶奶還沒來得及道謝,我們就頂著背包走了。老奶奶望著我們離開的背影,嘴上掛著抹不去的笑,眼神流露出滿滿的感激,然后一步步離開了……

  俗話說贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這句話的意思是當(dāng)我們贈(zèng)送他人玫瑰的時(shí)候,我們的手上也一定還彌漫著愛的芳香;當(dāng)我們?cè)诮o他人點(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候,其實(shí)也將自己照亮了。當(dāng)我們看到我們不認(rèn)識(shí)的人有困難的時(shí)候,我們可以把這份無私的善良與關(guān)愛傳遞給他們,他們解決了自己的困難,他們得到了溫暖,同時(shí)也溫暖了我們自己。這就是我對(duì)愛的感悟。

感受溫暖作文 篇8

  總有一些瞬間的感動(dòng),如一股暖流,觸動(dòng)人心底最柔軟的心弦;總有一些片刻的溫暖,跨越漫漫時(shí)光,鼓舞人一路前行。生活中的溫暖,就如心間的種子,不經(jīng)意間撒下,卻能綻放出郁郁蔥蔥的希望與美好,在苦難的日子里,給予人奮起的力量。

  感受生活中的溫暖,能獲得強(qiáng)大的力量。

  追溯歷史的長(zhǎng)河,我仿佛看到了風(fēng)雨中清照?qǐng)?jiān)強(qiáng)的身影。

  身處國破家亡的時(shí)代,卻又失去了丈夫,這撕心的痛苦,難以咽下的辛酸,是什么支撐著她堅(jiān)持下去?是瓶間梅的傲然盛放,是窗間灑下的和煦暖陽,是巷子里孩子們盈盈的笑容,是心中的希望?嚯y是有的,可生活中的溫暖卻不減。失去了丈夫,清照還有朋友,還有家人。他們的傾囊相助,他們關(guān)切的問候,他們?cè)谒铍y過時(shí)的勸導(dǎo),都匯聚成了縷縷溫暖,蕩起了清照心中的希望,給予了她堅(jiān)持下去的力量。她凜然執(zhí)筆,以心相抗,如一朵梅,在歷史長(zhǎng)河的河畔,盛放千年,永不凋謝。

  “不怕風(fēng)狂雨驟,恰才稱,煮酒殘花!鼻逭諒纳钪懈惺艿搅藴嘏@得了堅(jiān)強(qiáng)的力量。這股力量支撐著她坦然面對(duì)風(fēng)雨,寫下了不朽篇章。她不再害怕,而是用詩詞贊頌希望,描繪出一個(gè)春暖花開的人間。

  沿著時(shí)光的腳步向前,我仿佛聽到了一代偉人的高歌。

  一個(gè)荒廢的土地,一個(gè)破敗的草屋,蘇軾卻在這里自力更生,活得瀟灑自在。妻子兒女相伴身邊,以詩會(huì)友共敘佳話。是妻子在他被貶時(shí)不離不棄,相依相伴;是孩子在耕作時(shí)用歡聲笑語,撫慰他的心靈;是詩朋詞友在談笑中,開導(dǎo)他積極面對(duì)。這些溫暖,讓他忘卻了生活的煩惱,給予了他坦然面對(duì)人生得失的力量,讓他看到了雨過天晴的美麗風(fēng)景。他大笑大江東去了,看卻人生風(fēng)風(fēng)雨雨,自活自逍遙。

  “竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”那些生活中的溫暖,給予了蘇軾樂觀的力量。他不再因得失而悲喜,而是去發(fā)現(xiàn)生話的美好,輕歌踏馬,走出屬于自己的輝煌。

  立足當(dāng)代,生活中的溫暖給予了多少人強(qiáng)大的力量?那些平凡的工作者們,那些日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持在崗位的人們,正是生活中平凡的點(diǎn)滴綻放出溫暖與希望,激勵(lì)他們努力拼搏,給予了他們奮起的力量。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗,為理想拼命前行,讓人生從此熠熠生輝,讓歲月如夏花般美好。

  感受生活的溫暖,能獲得強(qiáng)大力量,綻放光彩。

感受溫暖作文 篇9

  總有那么一些瞬間的觸動(dòng),比如一股暖流,觸動(dòng)了人們心中最柔軟的心弦;總有那么一瞬間的溫暖,跨越了漫長(zhǎng)的時(shí)間,激勵(lì)著人們前進(jìn)。生活中的溫暖,就像心中的種子,可以不經(jīng)意間播下,卻能綻放出茂盛的希望和美好,給人在苦難的日子里奮起的力量。

  感受生活的溫暖,獲得巨大的力量。

  回首歷史的長(zhǎng)河,我仿佛在風(fēng)雨中看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影。

  在國家毀滅的時(shí)代,卻失去了丈夫,這種令人心碎的痛苦,難以下咽的辛酸,是什么支撐著她堅(jiān)持下來?是瓶房里盛開的梅花,是窗房里溫暖的陽光,是弄堂里孩子們的笑臉,是他們心中的希望。有苦難,但生活中的溫暖并沒有減少。失去了丈夫,李清照,朋友和家人。她們的幫助,她們的關(guān)心問候,她們?cè)谒铍y過的時(shí)候的勸說,都匯聚成一縷縷的溫暖,在她心中激起了希望,給了她堅(jiān)持下去的力量。她寫得肅然起敬,用心戰(zhàn)斗,像一朵梅花,開了千年,永不凋謝。

  不怕風(fēng)雨,就說,煮酒花。李清照從生活中感受到溫暖,獲得了強(qiáng)大的力量。這股力量支撐著她從容面對(duì)風(fēng)雨,寫下了不朽的篇章。她不再害怕了。相反,她用詩歌來贊美的作品王,描繪了一個(gè)在春天盛開的世界。

  隨著時(shí)間的腳步前進(jìn),我仿佛聽到一代偉人在歌唱。

  一片荒蕪的土地,一間破舊的茅屋,但蘇軾卻在這里自強(qiáng)不息,過著瀟灑的生活。老婆孩子互相陪伴,用詩歌與朋友分享故事。是妻子在他被降職時(shí)從不離開,并伴隨著依賴;種田的時(shí)候是孩子用笑聲和歡笑安慰自己的靈魂;談笑風(fēng)生的是詩友,開導(dǎo)他積極面對(duì)。這些溫暖讓他忘記了生活的煩惱,給了他冷靜面對(duì)生活得失的力量,讓他看到了風(fēng)雨過后風(fēng)平浪靜的日子里的美景。他笑著去了大江洞,卻看到了人生的起伏,活得自在。

  竹竿草鞋比騎馬還靈巧,這是什么可怕的事?一件蓑衣雨衣,讓風(fēng)雨,依舊過我的生活。生活的溫暖給了蘇軾樂觀的力量。他不再因?yàn)榈檬Ф步患樱侨グl(fā)現(xiàn)新詞的妙處,去唱歌踩馬,走出自己的輝煌。

  以現(xiàn)在的年齡來說,有多少人是被生活的溫暖賦予了巨大的力量?那些普通的工人,那些日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持在崗位上的人,是生活中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,綻放著溫暖和希望,激勵(lì)著他們?nèi)ヅ,給他們力量去崛起。他們?yōu)榱俗约旱拿魈於鴬^斗,為了自己的理想而拼命前進(jìn),這樣生活才會(huì)發(fā)光,歲月才會(huì)像夏花一樣美麗。

  感受生活的溫暖,獲得巨大的力量和光芒。

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