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讀《良心》有感

時(shí)間:2021-04-22 15:48:13 讀后感 我要投稿

讀《良心》有感

  當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的讀《良心》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《良心》有感1

  今天,我再次拿起書本,帶著對(duì)媽媽的無比尊敬,認(rèn)真而又仔細(xì)地閱讀了這篇課文。

  《心里有眼》講的是一個(gè)小男孩跟著媽媽去釣魚。準(zhǔn)備好了一切之后,他們靜靜等候兩個(gè)小時(shí)后的釣獵開放。但是不到兩小時(shí),他們就釣到了一條大鱸魚。小男孩想把大鱸魚留下,但是媽媽堅(jiān)持把大鱸魚放了。小男孩只好依依不舍地放了那條大鱸魚。多年后,那個(gè)小男孩成了一位著名的建筑師。

  我認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好媽媽,她給孩子上了一堂人生中最具有教育意義、最生動(dòng)的課,她讓孩子明白了:在以后的日子里,要時(shí)時(shí)用自己心中的眼睛監(jiān)督、約束自己的所作所為。

  文中媽媽不僅教育了自己的孩子,也教育了我們。其實(shí),我們也是一樣的。我們并不是為了別人的目光而活的,我們不能以為別人沒看到我們做了什么,就可以胡作非為。我們的心中都有一雙雪亮的眼睛在盯著我們的所作所為,我們的心中都有一臺(tái)良心的天平在衡量著我們的輕重。因此,在我們做每一件事之前,都應(yīng)該用自己心里那臺(tái)良心的天平掂量一下,衡量一下,不要讓它傾斜,也不要讓自己迷失了方向。

  同學(xué)們,我們一定要保持良心的天平永不傾斜,不要做出對(duì)不起良心的事。因?yàn)橹挥胁焕?duì)于自己的良心,不欠良心的債,我們每個(gè)人才能活得堂堂正正、光明磊落,不用害怕什么,也不用逃避什么。

讀《良心》有感2

  醫(yī)生,被稱為“白衣天使”,無論如何,都應(yīng)以救病人的生命為前提,這,就是醫(yī)德。

  在《良心的處方》這篇短文中的王院長就是一個(gè)真實(shí)的例子。在他26歲那年,他就業(yè)與一家公立醫(yī)院,在醫(yī)院里,收入與業(yè)務(wù)是掛鉤的,于是,醫(yī)生們就盡量開那些貴的藥,他也不例外。直到一天,一個(gè)農(nóng)民的遭遇讓他悔過自新。起初,他收入很低,只到別人的四分之一。但后來,他有了固定客戶,他感受到了被別人尊敬的`滋味。再后來,他不滿醫(yī)院,就自己開了個(gè)小診所。那些病人不惜輾轉(zhuǎn)幾十里路來他這兒看病。是那些病人,讓小診所度過難關(guān)。終于,有一個(gè)病人資助他開了市里第一家私立醫(yī)院,如今,在他的醫(yī)院,新醫(yī)生們?cè)谏蠉彽牡谝惶炀蜁?huì)接到他的要求:“面對(duì)病人,請(qǐng)開出你良心的處方”。

  如今,有多少醫(yī)生能想這為王院長一樣,有多少醫(yī)院能像這家私立醫(yī)院一樣開出自己良心的處方?當(dāng)醫(yī)院成為公司,當(dāng)醫(yī)生成為業(yè)務(wù)員,不僅是人民的苦難,更是社會(huì)的悲哀。醫(yī)院是用來造福百姓的,而不是用來賺取金錢的工具!

  每個(gè)人都有生病的時(shí)候,誰都不希望在自己生病時(shí)被別人落井下石,趁火打劫,每個(gè)人都希望別人能在自己生病時(shí)幫一把,就是千里送鵝毛,也禮輕情意重。

  現(xiàn)在是物質(zhì)社會(huì),所有人都想著怎么賺更多錢,但如果醫(yī)生也這樣想的話,除了心痛,就只有嘆氣了。

  醫(yī)生不是一門普通的職業(yè),不是上幾年大學(xué),讀幾年研究生博士生就了事的,醫(yī)生是一門道德。

  昨天看《新聞聯(lián)播》,一夜走紅的“養(yǎng)生專家”張悟本學(xué)歷及職位涉嫌偽造,其所謂的六條養(yǎng)生理論被駁回。而其“著作”《把吃出來的病吃回去》銷量居然達(dá)400萬冊(cè),許多人深受其害。

  嗚呼!古盜亦有道,而今醫(yī)亦無德?

  今天的醫(yī)生倒不如以前的大夫了?封建社會(huì)的大夫知道有鬼神,以醫(yī)積陰德,求死后上天堂;而今天的醫(yī)生只知賺錢。

  我認(rèn)為,醫(yī)生的執(zhí)照考核應(yīng)先考醫(yī)德,再考醫(yī)術(shù),而其工資,應(yīng)與其病人人數(shù)掛鉤,其這方面的有關(guān)法律也要增強(qiáng)。

  醫(yī)德是一個(gè)醫(yī)生最起碼的準(zhǔn)則。

讀《良心》有感3

  有的人說,金錢是萬能的,有了它你就什么都有了。我卻說,人間真情才是最好的,它能用錢買來嗎?夜 已書中的崔阿姨 ,‘金穗’阿姨!自啤⒁痰氖论E使我深受感動(dòng)。她們多么善良啊。

  崔阿姨不顧自家貧窮收小紅蓮做女兒,她對(duì)小紅蓮比對(duì)自己的女兒還要親。她為了讓紅蓮學(xué)琴,放棄了自己女兒上幼兒園的機(jī)會(huì)。還借錢供他讀書。不管自己那壓得喘不過起來的如山的債務(wù)。他是多么富有同情心啊。 書中的‘金穗’叔叔得知了小紅蓮故事為了紅蓮的健康成長,毅然放棄了自己女兒上學(xué)學(xué)習(xí)提琴的機(jī)會(huì),每月都寄錢給紅蓮。你門覺的紅蓮可憐嗎?不她是最富有的人。因?yàn)樗龘碛惺篱g寶貴的愛。文中的好心人讓我想到另一篇文章《窮人》中的桑娜與漁夫。夫婦倆人沒日沒夜的干活才能吃飽肚子,但他們卻收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩是什么讓她們這么做呢?是愛心。

  她們物質(zhì)上并不富有,但在精神上卻稱得上是百萬富翁。人間的真情像冬日的太陽,照到誰身上誰都溫暖。這又讓我想到了電視劇>中的小花一家人,他們因?yàn)檫錢把能賣的都賣了,村里人你扛一袋米,他拿一袋面;你捐10元,他拿5元。不久,錢還完了,小花的學(xué)費(fèi)也交齊了。人間真情讓紅蓮不在流浪,讓小花一家還清了錢是呀,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變美好的人間。崔阿姨“金穗”叔叔!鞍自啤卑⒁毯统汕先f有愛心的人,讓我們一起奏響愛的交響曲吧。

讀《良心》有感4

  偶然在網(wǎng)上看到這個(gè)題目,被她吸引著往下看。才知是竇桂梅老師的一篇文章,在這篇文章中,竇老師稱“作為一名語文教師,直接體現(xiàn)自身專業(yè)素養(yǎng)的方式莫過于在課堂上的行走。一名語文老師是否至少應(yīng)當(dāng)具備這樣的條件,才能夠有勇氣行走于語文的課堂:一手好字、一副好口才、一篇好文章。”她又提出“語文教師提升自身的專業(yè)素養(yǎng),不僅要在日復(fù)一日的課堂行走中,有意識(shí)地自我修煉、積累經(jīng)驗(yàn),更要注意為自己的專業(yè)發(fā)展積淀來自根部的力量——文學(xué)素養(yǎng)的提升。”;“讀書,是每個(gè)語文教師專業(yè)成長必須的生命方式。從這樣的意義和高度上講,教師就必須讀書。一個(gè)不讀書的學(xué)校就是一所沒有希望的學(xué)校。讀書就是最高級(jí)的精神美容,讀書就是最長遠(yuǎn)的備課、最好的教學(xué)準(zhǔn)備。不讀書的教師是對(duì)工作的一種瀆職,不帶領(lǐng)教師讀書的領(lǐng)導(dǎo)是一種瀆職”;“文品高了,人品高了;人品高了,教品自然也就高了!

  ……我讀著她的文字,感受著她的思想,感悟著語文教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性,她的話語深深地叩動(dòng)著我的心,我久久地思考著。

  隨著社會(huì)的快速發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求也不斷提高。為了取得高效,我們也變得急功近利。我們常常抱怨教書太辛苦,太累,壓力太大。在這樣的心態(tài)下,我們常常少了對(duì)教材的認(rèn)真解讀,認(rèn)真鉆研。教學(xué)上生搬硬套,課上的很雷同。幾乎每天都過得很相似。但是這種鉆研教材、解讀教材的能力,恰恰就是語文教師專業(yè)素養(yǎng)的一部分。也許是平時(shí)的瑣事太多,讓我們無力靜心、潛心、全心去研究語文。以至于外人看來,語文教師最容易當(dāng),誰都可以一試。作為語文教師的我們聽了,不知心里有什么樣的想法。今天看到竇桂梅老師的文章,我有一種說不出的味道,我被她不老的激情,永恒的思想深深地感染著……

  從竇老師的字里行間,我們可以看出,作為一名小學(xué)語文教師,除了要有解讀教材和課堂教學(xué)的功夫,還要勤讀書,常反思。我們都知道讀書的重要性,但我們又有多少人認(rèn)真去讀書呢?而竇老師無論工作有多忙,她都要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)各類教育名著、文學(xué)名著。在繁雜的工作之余,她還會(huì)努力擠出時(shí)間寫教學(xué)隨筆和教育心得,哪怕是頭腦里閃現(xiàn)的幾十個(gè)字她也要趕緊記下來。不斷地積累知識(shí)并做作總結(jié),這已經(jīng)成為竇老師的一種習(xí)慣。我也非常喜歡讀書,但是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只是偶爾讀一些教育書籍和雜志,從中摘抄一些感覺較好的文章,但沒有及時(shí)反思。所以當(dāng)自己有一些好的想法時(shí),總是苦于自己才思疏淺,無從下筆。如果自己能夠勤讀書常反思,也許就會(huì)找到解決問題的良方,積累更多的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該從竇老師那里汲取給養(yǎng),終生學(xué)習(xí),善于反思,憑良心教書,做一個(gè)優(yōu)雅的老師!

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