關(guān)于感受新生活作文合集四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感受新生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受新生活作文 篇1
這個(gè)星期一，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境——鄭州市金水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛開(kāi)始，我和媽媽一起來(lái)到校長(zhǎng)室報(bào)到。
一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)班里，幸好也是 五（1）班，要不我會(huì)把班級(jí)老是弄混的。來(lái)到五(1)以后我終于看到了媽媽一直提到的李老師，我本以為李老師是一個(gè)女老師，原來(lái)，他是一個(gè)男老師。聽(tīng)李老師說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)的，我覺(jué)得李老師還是滿溫柔的嘛！他看起來(lái)沒(méi)有我原來(lái)的班主任那么嚴(yán)厲。
到班里時(shí)已經(jīng)是升旗時(shí)間了，我只是悄悄地看了一下這里的五（1）班 ，只是看了一下，卻有十幾個(gè)同學(xué)在議論，他們七嘴八舌地說(shuō):“又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)！”又有一位同學(xué)說(shuō)：“她是不是其它班的，走錯(cuò)門了吧？”“好像她的媽媽在和李老師說(shuō)話呀！”“是還是不是還得看一會(huì)兒呢！”又有一位同學(xué)在議論我。
開(kāi)始升旗了，從升旗前大隊(duì)輔導(dǎo)員的一些講話來(lái)看，他們和我們?cè)u(píng)比升旗手的方法不一樣，他們不是輪流當(dāng)升旗手的，而是哪個(gè)班表現(xiàn)得好，再選出表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)當(dāng)升旗手。升旗儀式中，趙宏洋一直在我旁邊小聲地介紹升旗的步驟和要求，唱校歌時(shí)，他還不忘提醒我“不會(huì)唱不要緊，以后學(xué)學(xué)就會(huì)了�！鄙旖Y(jié)束后，李老師讓呂談堯帶著我在學(xué)校里轉(zhuǎn)一圈，讓我熟悉熟悉校園。嘿！別看李老師是個(gè)男老師，還挺細(xì)心呢！
上課了，李老師先讓我坐在梁賀的位置上，我旁邊是楊藝杰，前面是黃雪媛，后面是呂談堯。上課前，我在想他們?yōu)槭裁床涣矿w溫呢？一看幾個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)個(gè)盒子，一看，原來(lái)是一支支體溫計(jì)，我想，他們?yōu)槭裁床挥眉t外線體溫計(jì)呢？我問(wèn)了問(wèn)楊藝杰，原來(lái)他們是怕量體溫時(shí)量得不準(zhǔn)，而忽略了一位發(fā)燒的同學(xué)。老師給我拿了一支新的體溫計(jì)，過(guò)了五分鐘后，拿出來(lái)時(shí)，我不知道怎么看體溫計(jì)，就讓旁邊的楊藝杰替我看一看，我本以為，甩體溫計(jì)非常的難，誰(shuí)知甩到第一下時(shí)，就已經(jīng)還原了，原來(lái)甩體溫計(jì)不用這么費(fèi)事，是個(gè)“技巧活”呀！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)非常樂(lè)于助人，我完全沒(méi)有陌生感，就像我一直就是這個(gè)班的同學(xué)一樣。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，他們現(xiàn)在學(xué)的，我都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，我學(xué)的比他們快整整兩個(gè)大單元，當(dāng)他們算時(shí)，我就不用算了，老師要我們公布答案時(shí)，我都舉手，因?yàn)檫@些習(xí)題的`答案已經(jīng)在我的書上了，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他們都是用鉛筆寫習(xí)題的，幸虧那天我?guī)еU筆呢。星期一的作業(yè)包含著一樣坐在數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，唉，也真是的，誰(shuí)叫我都做完了呢，但都是用鋼筆作的。
上英語(yǔ)課了，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，王老師上課前的時(shí)候，會(huì)問(wèn)一問(wèn)今天是星期幾，你好嗎，等等之類的英語(yǔ)問(wèn)題，不是像我在原來(lái)的學(xué)校，只喊：“stand up!Goog morning Miss Wang. sit down.”他們上課前的英語(yǔ)對(duì)話比我們多多了。英語(yǔ)老師先拿出一張張卡片，讓我們搶答，念什么，雖然他們的英語(yǔ)教材和我們的不一樣，但是所有的單詞我都會(huì)讀，知道中文意思，部分的單詞我還會(huì)拼呢！
上音樂(lè)課了，我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他們上音樂(lè)課是必須要穿鞋套，要不就是不穿鞋進(jìn)去，音樂(lè)老師要求非常嚴(yán)格，哪怕有一個(gè)同學(xué)在下面嘀嘀咕咕的說(shuō)話，就批評(píng)他們，不過(guò)，當(dāng)我有錄音作業(yè)，去借她的錄音機(jī)時(shí)，她還是心平氣和地和我說(shuō)話，我覺(jué)得音樂(lè)老師還是“嚴(yán)中有愛(ài)”的。
我就是這樣開(kāi)始了新的生活。
感受新生活作文 篇2
步入中學(xué)，我進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，新的校園。這里有我可親可愛(ài)的老師，有我快樂(lè)友愛(ài)的同學(xué)。
記得剛上第一節(jié)課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多希望有誰(shuí)能借給我一只筆呀！這時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕的遞了一只筆給我，說(shuō)：“見(jiàn)你沒(méi)筆，借給你�！蹦菚r(shí)，我像一個(gè)落荒的小老鼠得到了關(guān)懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結(jié)成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學(xué)。
還有一次，我有一道特別難的題不會(huì)做，我絞盡腦汁也沒(méi)有辦法，正當(dāng)我為此感到垂頭喪氣時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，為我一步步的講解題目，終于，我把這道題目做出來(lái)了。這就是我可親可愛(ài)的老師。
新的校園也有新的環(huán)境，我每天步入校園都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭歡快的跳躍，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗讀書聲，都能聞到花的清香芬芳。我會(huì)迎著那燦爛的陽(yáng)光，走進(jìn)教室。
當(dāng)然，美麗的校園都離不開(kāi)每天起早貪黑為我們打掃校園的保潔阿姨，因?yàn)椴幌胱尠⒁虃兲量�，我們�?huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，會(huì)隨手撿起地上的垃圾，會(huì)讓校園多一份整潔。
我們的同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在開(kāi)學(xué)之際的軍訓(xùn)中，我們班上沒(méi)有任何人退縮，都勇往直前，如果有同學(xué)暈倒，我們會(huì)第一個(gè)把他扶進(jìn)校醫(yī)室。如果有同學(xué)想退縮，我們會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。
這就是我們的班級(jí)，我們的校園，這里有我們最好的伙伴，最好的老師。我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。我相信他們一定會(huì)讓我受益匪淺。
感受新生活作文 篇3
9月開(kāi)學(xué)，步入初中的我們?cè)缫衙撊ビ字傻耐庖�，初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，“新的”無(wú)處不在：新面容；新學(xué)科；新老師；新環(huán)境……我們已經(jīng)從“幼蟲”蛻變?yōu)椤扒嘞x”了，不知這只毛蟲最后會(huì)不會(huì)“破繭成蝶”呢？敬請(qǐng)期待吧……
來(lái)到新班級(jí)，第一步當(dāng)然是找到“引路人”啦！我們的班主任是一位美麗大方溫柔的老師，我們都特別喜歡她。你瞧：一雙水靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)深入人心，最妙的還屬她的話語(yǔ)，字里行間都體現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。
記得第一次上英語(yǔ)課，那時(shí)“本宮”確實(shí)有些乏了，趕在上課前發(fā)了會(huì)呆�！岸６６！钡纳险n鈴響起來(lái)了，走進(jìn)教室的是一位看起來(lái)很有活力的老師，她干練地拿出U盤，放起了一段視頻，咦，這不是“抖音”上很火的卡點(diǎn)視頻嗎？老師也會(huì)弄這些��！“困蟲”就像見(jiàn)了天敵一般地逃走了，想不到老師們一個(gè)個(gè)都是臥虎藏龍��！
我們的同學(xué)更是厲害得不得了，當(dāng)老師說(shuō)要周測(cè)時(shí)，我的心都要提到嗓子眼了，等公布成績(jī)時(shí)，我更是“喪失理智”，天啊！不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳，平時(shí)以為自己掌握了，作業(yè)是A多呀，怎么？一到考試就掉鏈子，唉，看看自己的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)90多分，再看看自己……看來(lái)在每一科上都必須下足夠多功夫�。�
再就是課程，由原先的4+4+2（上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚自習(xí)兩節(jié)課）變?yōu)?+5+2，天哪！晚自習(xí)9點(diǎn)才放學(xué)，我暈……不過(guò)呢，也有好處，那就是社團(tuán)的多樣性與選修課的增加，讓我們的初中生活不那么無(wú)趣，還增加了我們的積極性，可真謂一舉二得��！
雖然還有一些“敬請(qǐng)期待”的初中生活，但我會(huì)一一“解鎖”的。初中生活，我來(lái)啦！
感受新生活作文 篇4
不久前，我告別小學(xué)，步入初中，我離開(kāi)了以前生活的小學(xué)，來(lái)到了初中這個(gè)全新的大家庭。我覺(jué)得我如同一只破繭的蝴蝶，我脫下了兒時(shí)的稚氣，飛向初一全新的生活。
“新老師”
在初中這個(gè)全新的家庭，最重要的還是“一家之主”。我們的班主任是一個(gè)看上去很溫柔的女人。在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，她和我們相處的很好，仿佛她不是我們的老師，而是一位和我們玩的很好的大姐姐。但正是因?yàn)檫@樣，讓我心里有種不祥預(yù)感，真有這樣的老師嗎？果然，第二天，班主任就和我們翻臉了�！按蠼憬恪币幌伦幼兂闪恕袄衔灼拧保�?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有交齊，班主任把我們罵了一頓，可兇了。今后我們不怎么調(diào)皮搗蛋了，因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)女人不好惹。也許前一秒，她親切，溫柔的給你講話，但后一秒，她能變成一個(gè)齜牙咧嘴的“女魔頭”。我簡(jiǎn)直懷疑她祖宗十八代是學(xué)川劇變臉的，這祖?zhèn)鞯氖炙嚕瑐鞯轿覀儼嘀魅芜@可是一點(diǎn)味都沒(méi)變。
“新作業(yè)”
在學(xué)校，有一樣學(xué)生恨的不得了，又必須天天和它待一起的東西，那就是作業(yè)。在初中，主課又增加了好幾門，顯而易見(jiàn)，作業(yè)也增加了一大堆。把作業(yè)堆在桌子上，雖然只有一個(gè)手掌高，但在學(xué)生眼里，那就是一座“高山”。想起小學(xué)作業(yè)的“小山包”，到現(xiàn)在和初一作業(yè)比起來(lái)，還真是“小巫見(jiàn)大巫”。這些堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉！明天沒(méi)交作業(yè)的肯定一抓一大把，又要被班主任罵了。
在初一的生活里，我有了新的感受，老師不會(huì)一直盯著你了，但如果你不自覺(jué)，你可能就會(huì)被老師瞪個(gè)三千次，老師不會(huì)逼你寫作業(yè)了，但如果你不交作業(yè)，你的作業(yè)就不會(huì)是“一座山”那么簡(jiǎn)單了。老師也十分注重課堂紀(jì)律，要是你講話，你就完了�？偨Y(jié)兩點(diǎn)：一，話多死的快，二，語(yǔ)少也死得快。你話多會(huì)被老師罵，你語(yǔ)少，也就是答不上問(wèn)題，你的結(jié)果便是“哪里不會(huì)，抄哪里，SoEasy！”（此次引用大美麗老師名言），唉，我也要趕快適應(yīng)初中生活呀！
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