【精選】感受生活作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感受生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感受生活作文 篇1
時(shí)間如流水，一眨眼，我們這些幼苗葉長(zhǎng)成了大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由的飛翔。我也走出了附小的大門，邁進(jìn)了初中的生活。
我激動(dòng)著、興奮著、想象著、期待著、憧憬著邁進(jìn)了二十一中的大門，“我是一名中學(xué)生了”！新學(xué)校、新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新課程，給了我全新的感受。
走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室里，一陣清爽的風(fēng)吹來，我頓時(shí)心曠神怡，我猛的抬起頭，忽然看見一張慈祥、和藹、善良、漂亮、面帶微笑的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，哦，她就是我們的班主任——郭老師。郭老師是總是面帶微笑，好像從來沒有發(fā)過脾氣。老師的笑，就像一股暖流，溫暖著我恐懼的心，我仰起頭，長(zhǎng)舒一口氣，原來初中生活挺美好！
翻開新的一頁，新的課程向我招手。面對(duì)新的課程，我要勇于面對(duì)！
人們都知道，地圖是學(xué)習(xí)地理必讀可少的的的工具。要熟悉的掌握、使用地圖，可不是一件簡(jiǎn)單是。再一次地理課上，我們學(xué)習(xí)了方向，一般定向法和指向標(biāo)定向法。一般定向法分容易地跨越了它，成了我的“墊腳石”；而一般定向法，卻成了我的“絆腳石”，我經(jīng)常被弄得“丈二和尚——摸不著頭腦”。
在這個(gè)時(shí)候，我是畏縮逃避，還是積極面對(duì)，我在心里打著鼓。突然，我腦里想到一句話“自信是成功的第一要訣�！比绻氵B起碼的自信都沒有，那么，你何談成功？所以，我要勇于面對(duì)困難，與困難較量，讓他成為我永久的“墊腳石”。
通過這堂課，我的確成長(zhǎng)了許多，我要隨著環(huán)境而去改變自己。
既然走進(jìn)了這里新班級(jí)，就意味著我又融入了一個(gè)新“家”。在這里，同學(xué)們、老師們找一相處，有共同奮斗的目標(biāo)——好好學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在各方面都對(duì)我們提出了更多的要求，同時(shí)，我們也長(zhǎng)大了，獨(dú)立性開始增強(qiáng)，我們有必要加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴。在學(xué)習(xí)上，要做到自主、自信。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，要學(xué)，就百分之百的投入，同時(shí)，要提高自主學(xué)習(xí)能力。自信心和我們的學(xué)習(xí)密不可分，所以，要勇于鍛煉自己，增強(qiáng)自信心。在生活中，要做到自理、自立各方面都要嚴(yán)格要求自己。只有這樣，才能把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，能夠?yàn)閷W(xué)到更多的知識(shí)奧秘而感到興奮。
新的環(huán)境，新的自我，讓我們共同努力！
感受生活作文 篇2
常常提醒自己注意感受生活中的點(diǎn)滴幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)�？纯刺枺木蜁�(huì)暖洋洋、亮閃閃。
——題記
雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風(fēng)的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂、享受。
生活．人景情
不論春夏秋冬、不論陰晴風(fēng)雨，在師達(dá)，只要你用心去看，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)別樣的美景。是春光里萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽；是秋風(fēng)里飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連于夏蟬冬梅，癡迷于花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。
師生情
在老師平靜、安詳?shù)淖⒁曄�，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日里激勵(lì)的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯(cuò)誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯(cuò)誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的是一種幸福的感動(dòng)。
朋友情
我的手捂著受傷的腳踝，絕望地看著宿舍多而長(zhǎng)的樓梯。我懦懦地咽了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔(dān)了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認(rèn)真地?cái)v著我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順著鼻尖滴在了我的手背上，滴進(jìn)了我的心田中，育著那棵名為“幸�！庇酌纭�
靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟著初中生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一絲一息、那包含著來自這個(gè)世界給予我的幸福，這無疑會(huì)是我最寶貴的記憶，它將伴我成長(zhǎng)。
感受生活作文 篇3
生活就像風(fēng)箏，牽好手中的線，就會(huì)飛得更高
生活就像旅行，用心領(lǐng)略，就會(huì)欣賞到無盡的美景
生活就像一首小曲，用心聆聽，就會(huì)獲得美的體驗(yàn)
生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會(huì)獲得無限驚奇。
生活就如一張白紙，畫筆就在我們自己手中，紙上的結(jié)構(gòu)需要自己來規(guī)劃，顏色需要自己涂抹。無論是快樂還是苦澀，過程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗(yàn)，回味，憧憬，感悟，快樂，這樣的一個(gè)過程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們?cè)诿β抵鄬W(xué)會(huì)放松自己，讓自己疲憊的心得到片刻的寧靜。當(dāng)我們因工作感到郁悶時(shí)，幾個(gè)朋友坐在一起，品品茶，這何嘗不是一件快樂的事;當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種美好的生活。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要在回憶中尋找生活的樂趣�；貞浲甑耐�、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些現(xiàn)在覺得很可笑的事......而在這回憶的過程中，我們總是會(huì)不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂趣。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自己希望。在某一種固定的生活模式下想象自己去環(huán)游世界，去發(fā)現(xiàn)"魔鬼三角洲"的奧秘......當(dāng)然，也許現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你失望，只要我們對(duì)生活仍然充滿希望，不管成功與否，擁有曾經(jīng)努力奮斗的過程，那比什么都重要。將對(duì)生活的希望當(dāng)作一種動(dòng)力，不斷開拓，生活將會(huì)更加精彩。
什么是生活?生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，因此，它在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。
感受生活作文 篇4
生活如一串燦爛繽紛，鮮艷美麗的萬花筒，當(dāng)我們?cè)诟惺苌顣r(shí)，不要因憂傷失敗而停滯不前，也不要因碌碌無為的生活而喪失了對(duì)人生目標(biāo)的向往和追求----題記
夏天來了，燥熱的氣氛給人增加了無比郁悶，行走于現(xiàn)實(shí)生活，都有波瀾不驚的收獲，雖說現(xiàn)實(shí)生活中的種種壓力讓人透不過氣，但始終還是迎面而解…人在各種各樣的能力之外，還需要具備一種能力，這就是心里承受能力，感受生活作文600字。一個(gè)有自信心的人，不一定會(huì)事事如意。但是人永遠(yuǎn)能從挫折和困難中堅(jiān)定地走出來，對(duì)所有的困難都能保持著淡然的心態(tài),這樣生活會(huì)很精彩很愉快！
一.文字之美
常常驚異于網(wǎng)絡(luò)空間頁面的絢麗，觀文字的龍飛鳳舞，賞文字的行云流水，美！如今文字也可以包裝得如此雷人，唯美的畫面，好聽的音樂，相比之下文字似乎倒成了一道安靜的背景。是不是美的顏色太純凈了，就會(huì)如玉般剔透誘人！是不是美的味道太醇篤了，就會(huì)像紅酒一樣容易迷醉呢！我終是逃不過文字誘惑，常常夜深人靜靜坐書房去品讀每個(gè)作者的精彩美文和故事中的回味無窮的感慨，仿佛看文字閃爍背后的每一個(gè)充滿靈氣的佳麗。無數(shù)個(gè)夜晚，我只是一個(gè)藏在黑暗里的看客，偷偷的尋覓著那打動(dòng)我情懷的美麗，我悄悄地看那些繁花一般的文字在音畫中綻放。沉迷于紅塵中，一種人性的麻醉，一種理性的沉淪，傳統(tǒng)世俗折磨掉了靈魂的敏銳。曾經(jīng)的記憶，曾經(jīng)的戀曲，還能尋找到多少殘疾，讓人不再錯(cuò)過緣份，不在夢(mèng)里擱淺那只羨鴛鴦不羨仙的美益。
二.休閑生活之美
我喜歡做自已的事，喜歡現(xiàn)實(shí)生活給我蓬勃向上的激情，如此而以，我喜歡早練時(shí)晨曦中一縷陽光,然后對(duì)自己說,今天又是美好的一天。我喜歡陣陣清風(fēng)浮面時(shí)的清爽，讓一切煩惱和不開心也會(huì)隨風(fēng)消失。我喜歡讀書，喜歡書中那些優(yōu)美的詞語，和書中男女主人公感人淚下浪漫的故事。我喜歡靜靜呆在書房，守著寂靜的沉思。我喜歡音樂，喜歡五線譜譜寫出來美妙的旋律。我喜歡節(jié)假日去瘋狂地郊游，喜歡和朋友們糊侃亂談，它能讓自己身心得到最輕松也最遐意的美感。我喜歡偶爾泡泡玫瑰山莊，坐在一個(gè)不起眼的角落，一邊品一杯洗滌心靈的咖啡,一邊聆聽優(yōu)美的音樂一邊欣賞綽影綽現(xiàn)美女的身姿.我喜歡和朋友去桑拿休閑，享受溫泉水療按摩蒸氣的SPA水療，給人潔體爽身。我喜歡和朋友K歌時(shí)，讓一首“香水有毒”PK“狼愛上羊”。我喜歡周末和幾個(gè)玩伴去玩球，不愿把全部精力都投入到事業(yè)中 ，這樣不會(huì)讓我感到疲倦。我喜歡和心愛的人去看海，大海的寬廣，偉岸使人的心胸不在狹隘。我喜歡漂亮氣質(zhì)高雅的女人，只要能多看幾眼都能休身養(yǎng)性。我喜歡現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)中的知心朋友，隨意暢談而無所故忌。故我這種“永恒的，瘋狂，失落的，愉悅的，傷感的，浪漫的”等等“喜歡”個(gè)性了我對(duì)休閑生活的執(zhí)著!
三.沉迷你的美
人生，總有一種美會(huì)讓你心動(dòng)，讓你沉迷。也許，擁有過值得為之沉迷的人生，才是真正的美麗。人世間，有多少沉迷漫妙無比，無論古今，無關(guān)結(jié)果。只是為了境界的純粹，也是“獻(xiàn)身”天生伴隨。這種用生命完全的自我燃燒，洋溢起無法掩飾的摯情迸發(fā)。撩開季節(jié)的心事，宛若那綠陌紫阡也如懷春的少女敞開了蘊(yùn)藉的胸懷，向每一個(gè)耕耘希望的人贈(zèng)一份綠色，送一段花香。沉迷你的靈魂之美，看你有沒有一份足夠浪漫的緣分。
山泉般清澈的心聲，蜿蜒于云山霧谷，煙雨迷蒙中，倒映著芳草青青、綠樹藍(lán)天…那是我夢(mèng)里的溢美圖畫，心中的愛情詩行。你一襲黑白相間的衣衫，婷婷玉立于江景岸邊，溫婉、寧靜、圣潔，優(yōu)雅，秀麗。你那雙纖纖的細(xì)手，指尖縈繞著無盡的柔情；你那雙明麗的眼睛，似一汪純凈的秋水；你那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，如皓月當(dāng)空時(shí)江上微微的波光。你就象天宮的常娥仙子，好美哦！ 又仿佛是一幅風(fēng)傳細(xì)語，白帆綠水，繞道紅塵的意境。極目城中，瞬息浮沉，悄系君心�？吹w，又吻花蕊，舞過心花。讀懂愛人，需要用心靈，而不能僅靠一雙眼睛。感知與向往，無時(shí)無刻，在我的心里，就像霧一樣彌漫，像水草一樣滋長(zhǎng)。這是一首歌謠，也是一個(gè)夢(mèng)境。當(dāng)我看不到你的眼睛時(shí)，卻感覺到你的注視；當(dāng)我觸到你的紅唇時(shí)，你嬌羞含情的目光，是我徹夜里為你消魂迷醉。這溫雅之美，是因?yàn)閷Ｗ⒍腋�，是因�(yàn)榘V迷而可愛的你，為你執(zhí)著，為你而生。
百花之所以易凋謝，是因?yàn)樯系壑毁x予它美麗的姿色而沒有給予它恒久的心魂。那揮之不去，魂?duì)繅?mèng)繞的是非凡的美麗，這必然是來源于深遠(yuǎn)的心的指向。靈魂的悲愴，莫過于情無所致；生命力的迷失，總因其比重過輕，輕的難以讓人沉迷。沉迷之美，是一個(gè)無限追逐執(zhí)迷不悟直至永遠(yuǎn)懷念的過程；它是一朵風(fēng)中的曇花，然而，它是永遠(yuǎn)清純的超拔塵世，永遠(yuǎn)無意炫耀然而美的心折眾生。塵囂遠(yuǎn)，慧心開。晴光透水并徘徊。微風(fēng)卷絮何方去？獨(dú)坐忘年君莫猜。
真的很想沉迷進(jìn)去，我瀟灑的流連于花前月下，這本來就是一種天生的誘惑。在每一個(gè)夜里，如涉水而過的水妖，在水的中央，在夜的心海，就那么執(zhí)意地嘻戲著，浪花中藏滿了蠱惑，似乎要攝走你的心魂…… 不要說來世誰做誰的唯一，好嗎？來世只是一個(gè)虛擬的美麗的托詞。一個(gè)人的生命只有一次，為什么不把一段美好的情感交付今生，卻非要討巧矜持之意而閉門嘆息呢？ 花之所以嬌美，是因?yàn)樗幕ㄈ锢锊粌H深藏著自然樸素艷麗的花瓣，更蘊(yùn)藏著的情感因子，看那些鮮花背后，每一朵花次第綻放的痕跡…給人深思返往！
四.贈(zèng)人玫瑰，手有余香
人生如白駒過隙，彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼之間便是兩鬢蒼蒼。“同心相離，憂傷終老”在日復(fù)一日的望穿秋水里，所有的年華因愛而穿越。往往愛不是我們能夠放心的依托，不知什么時(shí)候淪陷愛情的沼澤？也許我一直在給自己的魂靈找一條浪漫的出路�；蛟S是這條路上有太多的誘惑，便始終沒有了歸宿，很多時(shí)候我都能聽見時(shí)光和破碎的聲響，離別的指環(huán)，套住了對(duì)方的心？前溪流水清音送，后院花開對(duì)月明，我喜歡迎接挑戰(zhàn)。
一段情感在手心中發(fā)燙，一個(gè)人影在目光里彷徨，一個(gè)聲音在耳膜上敲響。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在接受贈(zèng)予別人的心花時(shí)，也要給予別人的心花，讓自己在揚(yáng)起生活前行的風(fēng)帆中去品嘗心花的芬芳，帶動(dòng)同行者在風(fēng)帆中感受心花的醇香，這樣你的生活不會(huì)感到寂寞，同時(shí)讓生活的步伐更充滿了前進(jìn)的力量。而現(xiàn)在，你去了哪里？你怎么就忍心去了這么久呢？青燈瑟瑟影相共，弦樂凄凄不忍聽�；仨g我聞到了心花的芬芳。你立在窗前凝望，凝望美麗的月光？“花徑未曾緣客掃，蓬門今始為君開”。你靜靜吐露的芳華，只為這世間熱愛美麗的生命守候。人世間爭(zhēng)妍斗艷的花朵成千上萬，唯有心花不會(huì)隨著季節(jié)的枯榮而隨意凋零，唯有心花是世上唯一開不敗的花朵，因?yàn)榕嘀残幕ǖ娜耸菓阎活w永不衰竭的愛心和執(zhí)著高貴的靈魂。今夜，就讓我深深地沉醉在你溫柔美麗的心花中吧！
生活要讓自已變得更美就必須有美自己的心情，所以生活是黑夜的或許是明媚的，都要坦然去面對(duì)!人生路上，有很多困難會(huì)阻止你成功，這個(gè)時(shí)候不妨冷靜的思考一下，去感受生活之美，它就像小草享受濕潤(rùn)甘甜的春雨。人只要不停留在原地，去執(zhí)著追求更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，面對(duì)生活的挫折和磨練，勇敢地去跨越。哪怕生活是萬花筒，對(duì)它付出了感情，那么自己也就感受了生活的美。
感受生活作文 篇5
今天我終于明白，一個(gè)人為什么活著？而是為了自己的幸福，為了自己的未來，為了自己的家�？磥砣吮仨毢煤没钪猩陀邢Ｍ�。好好珍惜自己的生活，有一個(gè)關(guān)心你的人不容易。
我就是一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人，我社獲得環(huán)境多么好，自己卻生在福中不知福。從小我爸爸媽媽，還有我姐姐對(duì)我就特別好，而我卻不給他們爭(zhēng)光，我深有慚愧。今天我在網(wǎng)上看到了許多父母為了自己的孩子操碎了心的故事。我深有感觸。
現(xiàn)在我終于明白自己該做的，我現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)，給對(duì)我關(guān)心的人一個(gè)更好的生活，我要報(bào)答他們。我英語不好，我要克服它，攻破它。以后我每天堅(jiān)持學(xué)英語，還有其他科目。我以后一定聽話，不讓爸爸媽媽傷心。
我現(xiàn)在只能寫寫，看我的行動(dòng)吧，我一定做一個(gè)合格的學(xué)生和孩子。
爸爸媽媽還有關(guān)心呵護(hù)我的人，我謝謝你們！同學(xué)們我希望你們也能懂得感恩。
感受生活作文 篇6
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌�？上也皇侵x靈韞，面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉扶摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的輕述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是他豐潤(rùn)的養(yǎng)分，養(yǎng)蕓蕓眾生。葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰;丑陋的軀體擁有美麗的靈魂;平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族，。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的前阻，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)腵暴風(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在眼光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測(cè)的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎?
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山川，河流，也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感受生活作文 篇7
那是一件怎樣的披風(fēng)�。o邊無際的深藍(lán)是它的底色，漫天明滅的星斗是它的圖騰。很想伸手觸碰一下，想象著它是怎樣的柔軟。一整晚，我都深深的為之歡欣，那些星斗約好似的，都掛在披風(fēng)上，相信這件披風(fēng)也只鐘情于這里，想到這兒，不禁有一絲遺憾。
期待有流星劃過，哪怕只有一顆，那一剎那，我會(huì)許愿：愿這自然的杰作永不磨滅，愿每一顆星斗熠熠生輝。
感受生活作文 篇8
7月7日，我跟隨牛通社小記者團(tuán)隊(duì)去建德進(jìn)行五天四晚的夏令營活動(dòng)。
我們安營的地方在新安江邊的康慶農(nóng)莊，那兒的晨霧清新迷人，氣候涼爽舒適，還有庭院里一株株柚子樹散發(fā)著酸甜的味道……令人心曠神怡。
夏令營的活動(dòng)豐富多彩，有拔花生、捉泥鰍、抓河蝦、推獨(dú)輪車等等，數(shù)不勝數(shù)，不過最令我難忘的還是捉泥鰍。
那是夏令營第三天的早上，當(dāng)錢老師宣布今天的活動(dòng)是捉泥鰍時(shí)，我興奮的連早飯都吃不下了，稍微吃了一點(diǎn)就不斷催促隊(duì)友們趕快出發(fā)，生怕遲到捉不到泥鰍。到了泥鰍塘邊，我一下子傻眼了，原來泥鰍塘里的泥實(shí)在太惡心了，看上去粘粘滑滑的，還有一股腥味，我開始扭扭捏捏有點(diǎn)不想下去了�？墒强吹较认氯サ年�(duì)友們臉上洋溢著分外燦爛的笑容，聽著那一聲聲歡叫，心生羨慕的我也情不自禁的跨進(jìn)了泥塘。真到了塘里，感覺還是不錯(cuò)的，這時(shí)一條泥鰍在我腳邊溜過，我急忙彎下腰撲了過去，哈哈，居然一下被我捉到了，就在我洋洋得意的時(shí)候，泥鰍又從我的指縫間快速逃走了，我立即再去抓，可是試了幾次都是一樣的結(jié)果，失敗讓我有點(diǎn)沮喪。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)絕妙的辦法：先用手在泥塘里挖了一個(gè)坑，等泥鰍游過來時(shí)，把它趕進(jìn)坑里，然后再用手指緊緊鉗住泥鰍的身子，這樣即使泥鰍從我手里溜走，也會(huì)掉在坑里，再也跑不掉了。我用這個(gè)辦法一下子就捉住了三條泥鰍。比賽時(shí)間到了，我們小隊(duì)一共捉了20條泥鰍，得了第二名，大家都很興奮。晚上就有用我們捉的泥鰍做的菜，大家爭(zhēng)著品嘗自己的勝利果實(shí)，個(gè)個(gè)吃得津津有味。
開心的時(shí)刻總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回杭州的時(shí)間。我們都有些戀戀不舍，站在康慶農(nóng)莊門口大聲地喊道：再見了新安江邊的美麗晨霧、再見了威風(fēng)凜凜的“小刀”和“雄鷹”、再見了可愛的小香豬、再見了大石磨、小木屋、秋千架……我會(huì)想你們的。
感受生活作文 篇9
生活需要一縷陽光，擷取一縷陽光，生活會(huì)無限光明。在清閑的午后，在落日黃昏，翻開手中書卷，在親情如燈，在悄無聲息中，照亮我們生活的美麗角落，直至我們潸然淚下，生活也許就需要這樣一點(diǎn)點(diǎn)。
品味生活似棋，在無常生活中執(zhí)一棵平凡心，看云卷云舒，花開花落，留些空閑，感受生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)。
離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，心情郁悶，平凡的生活被打破�；氐郊亦l(xiāng)，在月下的小山上，俯瞰家鄉(xiāng)， 芊芊莽莽的大山深處，萬籟俱寂，共鳴著我的不舍，生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如同心中的理想，似蝸牛在晨暮雨露中蜿蜿蜒蜒。
生活中明明存在一片凈土，卻叫那蠻橫的現(xiàn)實(shí)氣息蹂躪的只剩下宋詞般的哀嘆。不必哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能夠保證心不變，看得清滄海桑田。
生活需要的就是淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點(diǎn)，隨著光陰荏苒，青春的生活也在這點(diǎn)點(diǎn)的輾轉(zhuǎn)中消逝，青春的理想，生活的需要，都隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的雪花飄去了。生活需要這么一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)很平淡，就像流動(dòng)的江水，在波濤中奔流入海，去尋找自己想去的地方。
有時(shí)生活中應(yīng)該不懼怕獨(dú)自追行隧道，不指望一雙憐恤的雙手送來廉價(jià)的資助，把血肉之軀鑄成一支永不墜落的箭鏃帶著呼嘯和凜冽的風(fēng)，攜著生活需要的一點(diǎn)點(diǎn)東西和永不泯滅的夢(mèng)想，義無反顧地劃向那遼闊而美麗的長(zhǎng)天……
生活需要的就是這么一縷陽光，把平凡事中所含的真情如歲月般的在我們腦海中流過，也許，我們需要的就是這種感覺！
感受生活作文 篇10
我已經(jīng)久久沒有登陸過博客了，現(xiàn)在剛一登陸，就想起了今天的三節(jié)語文課。
今天剛到校，門已經(jīng)開了，我就進(jìn)了教室，我是第一個(gè)進(jìn)教室的，剛進(jìn)教室，教室里的椅子整整齊齊的擺放著，我看了看課程表，又到了有三節(jié)語文課的一天!真希望今天的語文課能過的很愉快。
晨讀下課了，語文老師何老師笑嘻嘻的大跨步的走上講臺(tái)，上課，起立，“老師您好”，伴著我們不整齊的問候，今天的第一節(jié)課，語文課就這樣開始了。
看著老師的書里夾雜著四單元測(cè)試卷，我的心“砰砰”飛速的跳了起來，看著老師吧測(cè)試卷一點(diǎn)一點(diǎn)的拿出來，我都能感覺到我的心在飛速的運(yùn)動(dòng)中。老師念到我的測(cè)試卷的時(shí)候，“楊”啊!“少峰”快說呀!雖然間隔不到一秒鐘，但是我卻覺得時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，“70分”我的心立刻安靜了下來。(中午又寫了一份卷子，95分。)老師把課上到這里，我就覺得這三節(jié)課應(yīng)該很有意思。
接著老師開始了課程。
老師讓我們翻開課本第五單元，第一節(jié)課老師讓我們把第五單元中的五篇文章讀了一遍，下課了，時(shí)間很短暫，但是在看課文的中間，我有點(diǎn)走思了，沒有好好讀，導(dǎo)致下面的幾節(jié)課我沒有舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課過后，第三節(jié)課上課了，何老師跟以前一樣，笑嘻嘻的大跨步的走進(jìn)來。這次老師沒有讓我們起立，直接就上了課。第三節(jié)課和第四節(jié)課都是語文課，所以老師就利用這兩節(jié)課問了我們問題。老師一課一課的分析，跟我們講，大多數(shù)時(shí)間還是同學(xué)們?cè)谥v，在發(fā)言。我沒有積極的發(fā)言，大概是因?yàn)橐陨系哪莻�(gè)原因吧!
分的來說：第21課：的兩首詩我沒有背熟，還不懂它們的意思。第22課：我舉手不積極，剛想舉手就被別人搶了。第23課：我有點(diǎn)看不懂，經(jīng)過老師和同學(xué)們的一番描述后，我懂了。第24課：不知道這篇課文告訴了我們一個(gè)什么樣的啟示。第25課：我知道了“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住!”
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