關(guān)于感受生活作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感受生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受生活作文 篇1
我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖；我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對(duì)一座滄桑的老墻沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進(jìn)泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚(yáng)的詩(shī)意。
繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過(guò)細(xì)密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠(yuǎn)處，傳來(lái)低沉的古剎鐘聲。繡娘憂傷地側(cè)臉，泄露了她的心事，繡娘的心里有了超越紅塵的飛升。千年前的瞬間，穿過(guò)時(shí)光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風(fēng)骨豪情。
我習(xí)慣把手插在口袋里走在微微的細(xì)雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習(xí)慣獨(dú)自站立，像一個(gè)長(zhǎng)袖的詩(shī)人，眺望好久好久；或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩(shī)意。夕陽(yáng)芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩(shī)的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹(shù)就是詩(shī)里的詞句，像唐詩(shī)宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。
在文人筆下的雨可以幻化出千種風(fēng)情，飄灑在他們心間最動(dòng)情、最柔軟的角落�！耙淮煵荩瑵M城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”里有幾多閑愁；“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”透著濃濃的春意與盎然的生機(jī)；“細(xì)雨微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟”，細(xì)雨孤舟中，莫非有一個(gè)擱淺的夢(mèng)？
我依偎在自然的懷抱，躺在語(yǔ)文的睫毛下，欣賞自然美色，獨(dú)享漫地滋生的詩(shī)意。中考滿分作文沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語(yǔ)文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩(shī)意靠岸。一場(chǎng)小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語(yǔ)文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開(kāi)。
你或許知道，躺在語(yǔ)文的睫毛下，用語(yǔ)文的眼睛觀察自然，從小雨的詩(shī)意里，就可以讀盡語(yǔ)文之美……
感受生活作文 篇2
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛�！庇谑俏议_(kāi)始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
美是同學(xué)之間的關(guān)心。
那天中午，丁正宇被車(chē)撞了。在樓下的同學(xué)有的趕緊跑回學(xué)校，去找校醫(yī)；有的細(xì)心記下車(chē)牌號(hào)。在教室的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學(xué)們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師……這一切都是因?yàn)榇蠹业年P(guān)心。這種關(guān)心，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的互相幫助。
大家在一起踢球時(shí)，韓嘉瑞受了傷，是李雨時(shí)把他送到了醫(yī)務(wù)室；王小林成績(jī)不夠好，為了讓他的成績(jī)提高，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的謙讓。
每次站隊(duì)回到教室，大家都會(huì)到后面接水喝。接水時(shí)，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個(gè)人都只接一點(diǎn)、夠喝了就馬上讓給下一個(gè)同學(xué)。這種謙讓，讓我感受到了美。
美還是節(jié)儉。
每次下課時(shí)，我們總會(huì)隨手把燈關(guān)掉，不會(huì)多浪費(fèi)一度電；每次洗完手，我們總會(huì)把水籠頭擰緊，免得浪費(fèi)一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。
其實(shí)，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
感受生活作文 篇3
價(jià)值離自己漸行漸遠(yuǎn)，亦不知道我所追求的東西是什么了。失去了所本質(zhì)。初心破碎了再也拾不起來(lái)了�；ㄋ淼恼Z(yǔ)言就是一種美麗，玫瑰和牡丹因自身的艷麗而成為雍容華貴，丁香用它的芬芳閃發(fā)著純潔的氣息：梔子花的淡淡幽香給我心頭帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。
接近一個(gè)月的時(shí)間讓我去適應(yīng)這個(gè)陌生而當(dāng)初熟知的環(huán)境。人與事物是曾不敢去預(yù)料的，自我感覺(jué)一落千丈。就像是一場(chǎng)來(lái)不及的夢(mèng)，來(lái)不及做完逝去之后才明白這個(gè)未知的夢(mèng)其實(shí)是自己的一個(gè)幻想。對(duì)于那個(gè)人，雖然在我的腦海中忘卻了一點(diǎn)點(diǎn)但還有著很深的印記。但愿時(shí)間真的能有改變滄海桑田的魔力，讓我忘卻塵世的一切羈絆，此生了無(wú)牽掛。無(wú)盡的`黑夜：一切都要被毀滅，至少我還有夢(mèng)，能留下感傷，飛向?qū)儆谖业奶炜�，至少我還有夢(mèng)；能留下傷痛；至少我還有夢(mèng)；走向我心中。
淡掉了以前的他，他們之間的關(guān)系，我們今生相聚因?yàn)槲覀冇芯墸覀兎质�，只因�(yàn)槲覀冇袑儆谧约旱穆芬�。各種的聯(lián)系方式留下的答案都是一個(gè)空號(hào)，人去樓空，天下無(wú)不散的筵席只是它的來(lái)臨讓我始料不及，時(shí)間一到便將彼此拉開(kāi)了距離，伴君千里：終須一別。別的只是一段距離，留下的是承重的回憶。我是一個(gè)00后的少年卻有著80后大叔的哀怨，跨過(guò)一個(gè)世紀(jì)的人也會(huì)有著相同的交集。從童年到青年，從青年到中年。人所走過(guò)的路莫過(guò)于此，環(huán)境所帶給人的孤僻也許會(huì)伴隨一生，我已經(jīng)感到無(wú)所謂，以一種高冷的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題不會(huì)有牽掛和孤寂，也能從中受益。
我看見(jiàn)一顆獼猴桃，眼眶不禁濕潤(rùn)了：我可不是：可不是特別的愛(ài)鬧：這叫做心靈感召，我天生不茍言辭，卻太多藝術(shù)細(xì)胞：華麗的無(wú)法低調(diào)，時(shí)間讓人感到獨(dú)特的地方叫做回憶，窗外有著高山，山外有著更高的山，然而在此刻我只能夠停留在原地畫(huà)著圓圈。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間很滿足的事。想要的東西其實(shí)并不多。
其實(shí)生活本來(lái)就是一份責(zé)任，懂得去感受生活，才能懂得一切都是如此的不容易，珍惜只是一部分而大多數(shù)的懂得與珍惜還不如用行動(dòng)去證明。簡(jiǎn)單粗暴可能才是自己最想要的那個(gè)答案，可能不盡人意但與放棄相比更顯得彌為珍貴。責(zé)任無(wú)解釋，只在于感受，人生本無(wú)欲，只是想得太多；身心本無(wú)累，只是往往負(fù)擔(dān)太重。相交要比心，相處就憑情；人最怕：深交后的陌生，認(rèn)真后的痛苦，信任后的利用，溫柔后的冷漠，情始于交往，心在于認(rèn)同；好不好在來(lái)往中體現(xiàn)，行不行在相處間感受；其實(shí)并不是自己想過(guò)太多的美好，只是生活不得不讓你學(xué)會(huì)放下�？钙饋�(lái)一份苦，放下去一身輕。
感受生活作文 篇4
生活豐富多彩，有的人嘗盡苦處，面對(duì)挫折便墮落下去，他無(wú)法忍受生活，自然不懂得怎么感受生活，因?yàn)樗豢吹搅瞬蝗缫�，只�?huì)痛苦和傷心。生活帶給我們喜怒哀樂(lè)，你體會(huì)生活是缺少任何一樣都是不完整的。就如一個(gè)人感覺(jué)不到壓力，沒(méi)有了憂患意識(shí)，只安于一時(shí)的享樂(lè)，就會(huì)迷失自我。一個(gè)人若總是消極處世，什么事情都只看到灰暗的一面，即使站在再美好的風(fēng)景前，他也會(huì)看不見(jiàn)，越陷越深。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝讓三個(gè)煩人回答他人來(lái)到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界是為了承受痛苦�！钡谌齻�(gè)人說(shuō)：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。是的，我們恰恰要處在兩個(gè)極端之間，體會(huì)生活給予我們的幸福快樂(lè)，又將所背負(fù)的責(zé)任感與壓力感化作動(dòng)力向前奮進(jìn)。因此，調(diào)整好我們的心態(tài)，學(xué)會(huì)感受生活是必不可少的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
盧梭的話說(shuō)：“生活得最有意義的人，并不就是活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人�！蹦阄沂欠穸甲龅搅四兀楷F(xiàn)在的人大多內(nèi)心都很浮躁，急于求得一個(gè)結(jié)果，忽略感受過(guò)程，但只要細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。在學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。接受老師的諄諄教誨是感受生活；放松心情深呼吸，傾聽(tīng)音樂(lè)是感受生活；與朋友玩耍，討論時(shí)事熱點(diǎn)與流行歌曲是感受生活；看一場(chǎng)寧?kù)o的海上日出，一道道緋紅的晚霞亦是感受生活。古代詩(shī)人一句句膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)句不也靠著對(duì)生活的感悟吟誦出來(lái)的嗎？相信我們能從中獲得體會(huì)，感悟到生命的真諦。由此看來(lái)生活的樂(lè)趣需要的不僅是用眼睛觀察，更是要用心發(fā)現(xiàn)。它不分貧富貴賤，有心就能做到，就像我們發(fā)現(xiàn)了熟悉的地方也有美麗風(fēng)景。
生活有時(shí)又似無(wú)情的刻刀，它使我們嘗到了辛酸，使我們發(fā)生了或多或少無(wú)奈的改變。然而就要因此逃避生活嗎？魯迅的一句話或許可以很好的回答這個(gè)問(wèn)題：“我覺(jué)得坦途在前，人何必為了一些小障礙而不走路呢？”接受生活中的苦難吧，它是寶貴的磨練機(jī)會(huì)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”有了堅(jiān)持的的精神，又怎么會(huì)怕生活中的一點(diǎn)小小考驗(yàn)，沒(méi)有沖不出的逆境，除非自己先放棄了。只要勇敢地感受生活，承擔(dān)苦難奮進(jìn)，定有一番小小的作為。
缺少了對(duì)生活的感受，一個(gè)人看的景物，做的文章，內(nèi)在的思想都是平淡無(wú)味的�！叭艘惠呑佣荚诟叱保统敝懈〕粒ㄓ杏孤档娜�，生活才如死水一般”，無(wú)論你的生活面對(duì)著怎樣的難題或驚喜，都將積極樂(lè)觀向上的心注入到感受生活中去吧，令生活更有賦價(jià)值！
感受生活作文 篇5
在我的印象里，語(yǔ)文課是枯燥、乏味的，語(yǔ)文課就是先學(xué)生字、詞語(yǔ)，然后讀課文，老師帶著大家分析課文，了解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫(xiě)這篇文章，總之，老師就像個(gè)“老嘮叨”，一直不停地講，不停地問(wèn)，我們就機(jī)械地讀著、記著、背著，一天又一天，周而復(fù)始地學(xué)習(xí)著……
這個(gè)“印象”來(lái)自于我以前所在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不喜歡這樣的語(yǔ)文，更不喜歡這樣的學(xué)習(xí)。來(lái)到英才學(xué)校，我開(kāi)始了我夢(mèng)中的語(yǔ)文課堂……
雖然我的語(yǔ)文老師不是很年輕，但她有活力的，臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容，手里拿著的不是教鞭、戒尺，而是你一進(jìn)語(yǔ)文課堂，老師就從電腦中點(diǎn)出是有趣的教程，有圖畫(huà)、有聲音、甚至有動(dòng)作的一則則歷史小故事。
我們語(yǔ)文課堂不僅僅局限于教室里，還在飯桌上，在操場(chǎng)上，在湖邊，還可以在風(fēng)景優(yōu)美的郊外，甚至可以在電影院。這就印證了我們易老師的一句話：“語(yǔ)文即生活，生活處處有語(yǔ)文�！鄙险Z(yǔ)文課時(shí)，我們捧著的不僅僅是課本，看到的不僅僅是文字，還有故事簡(jiǎn)介，看到的還有玉課文內(nèi)容緊密相關(guān)的場(chǎng)景。
當(dāng)上《詹天佑》一文時(shí)，我們直接去“現(xiàn)場(chǎng)”看到了詹天佑修筑鐵路的艱辛，深入文字中去體會(huì)詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷和杰出的才能。當(dāng)然，我們也可以去乘坐宇宙飛船去欣賞地球的美麗可愛(ài)，當(dāng)看到人們肆意踐踏和破壞地球母親時(shí)，我們的震撼以及悲憤，情不自禁地吶喊：“我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)保護(hù)我們的地球母親�！�
當(dāng)上《中華少年》時(shí)，多才多藝的老師帶著我們沉浸在《我的中國(guó)心》的動(dòng)人旋律中，一起去感受體味海外游子對(duì)祖國(guó)母親的深情，真正從心底涌出對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。當(dāng)上《山中訪友》時(shí)，我們到大自然中去感受秋的氣息，聞著那收獲的甜美，感受秋風(fēng)拂過(guò)耳鬢時(shí)的溫柔，陶醉于秋天的碩果累累……
語(yǔ)文課不應(yīng)該只局限于語(yǔ)言、文字、古典、歷史。語(yǔ)文課堂更應(yīng)該是多姿多彩、五彩繽紛的，讓我們繼續(xù)在生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文中去感受生活吧。
感受生活作文 篇6
生活，也許就是千變?nèi)f化的。不管是大都市還是小村莊，煥然一新的面目比比皆是，喜氣洋洋的面孔漫山遍野。但我始終要感謝改變了這一切的母親——中國(guó)。
大商場(chǎng)里，各種各樣的生活用品，器材，美味佳肴一應(yīng)俱全，盡收眼簾，人來(lái)人往，熱鬧非凡。更能一邊購(gòu)物一邊吹冷氣，簡(jiǎn)直兩全其美，既舒心，又舒適。生活上，電子產(chǎn)品普及各家各戶，使生活不再枯燥乏味，更加充實(shí)、方便。農(nóng)民也吃上了香噴噴的飯菜，跟上了時(shí)代的步伐，脫離了千年的貧困，跑向了居民的道路。特別是袁隆平的“錦囊妙計(jì)”使他們錦上添花，美好的光景前所未有��！再看看鎮(zhèn)區(qū)，低矮小樓“長(zhǎng)”成高樓大廈；羊腸小道變成寬闊平整的柏油馬路；廣場(chǎng)設(shè)施數(shù)不勝數(shù)，但無(wú)可挑剔……
回憶以前，你就會(huì)大吃一驚，不敢相信。農(nóng)民每天都早出晚歸，在汗水灌溉田地里忙忙碌碌，臉朝黃土背朝天的身影總是天天出現(xiàn)，使人久久不能忘懷。漁夫每逢出海打魚(yú)總要幾個(gè)月，在茫茫的碧藍(lán)色的大海中，以魚(yú)為本，苦苦生活，養(yǎng)活一家人，一年有些收成就心滿意足了。炎炎夏日，沒(méi)有空調(diào)，只可做到心靜自然涼；寒冷冬天，沒(méi)有暖爐，只能互相噓寒問(wèn)暖。身上穿的衣服總是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年，破了都舍不得丟。
我們的母親改變了這一切，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我們的母親，我們的中國(guó)。
感受生活作文 篇7
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了心中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫一動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸一媽一怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少一愛(ài)一的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我一愛(ài)一著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
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