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讀后感的作文

時間:2021-04-14 12:57:13 讀后感 我要投稿

精選讀后感的作文錦集7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選讀后感的作文錦集7篇

讀后感的作文 篇1

  小學(xué)生寫讀后感的一般模式:交代+介紹+感受+疑惑。

  具體來說,如下:

  首先,簡單交代在什么時間,你讀了什么書,或什么文章,讀的怎么樣。

  其次,概括介紹書或文章的主要內(nèi)容、簡介作者及作品。

  再次,聯(lián)系自己的生活實際,結(jié)合書、文章的主要內(nèi)容或感人之處談體會。

  最后,提出自己在閱讀過程中的疑惑。

  另外,小學(xué)生寫讀后感時應(yīng)注意以下四點:

  第一,讀后感,既有讀有感,讀是基礎(chǔ),感是結(jié)果,感從讀中來,

  讀得透徹,感得才深。讀時一定要認(rèn)真,弄懂作品的主要內(nèi)容,理解

  作者要表達(dá)的思想感情。邊讀邊做讀書筆記,把自己感受最深的內(nèi)容記錄下來。

  第二,寫讀后感重點是寫感而不寫讀,

  因此,在寫讀后感時重點應(yīng)放在感上。有的學(xué)生寫讀后感時,大量的筆墨在介紹書或文章的情節(jié)、場景,凡是自己認(rèn)為有意思的段落都寫下來,到最后才寥寥幾筆寫感受,有的甚至僅剩一句讀了這本書或文章我深受教育。

  受什么教育了?連他自己都說不清?墒亲x也不能一點都不寫,必要的情節(jié)敘述還是要寫的,你為何有感而發(fā)?必須交代清楚,這樣文章才有理有據(jù),即:讀和感要有機結(jié)合。

  第三,寫讀后感一定要聯(lián)系自己的生活實際寫,

  書或文章當(dāng)中的某一個情節(jié)或某一句話觸動了你的心靈,你才有感而發(fā)。

  而這個情節(jié)或一句話正是你學(xué)習(xí)、生活中引以自豪或亟待解決的問題。如果離開了自己的生活實際何談感受?你的感受只有放在你的生活實際當(dāng)中,才有說服力。

  第四,讀一本書或一篇文章,由于個人的閱歷,水平以及掌握知識的程度存在差異,所以不可能句句理解,處處共鳴,

  有疑惑是正常的,敢于提出自己不同的見解未必不是好事。

  這一點有則提出,無則可免。

讀后感的作文 篇2

  “我現(xiàn)在擁有了什么樣的奶酪?而我追尋的奶酪又是什么樣?”當(dāng)我讀完這本書后,我一直在不斷地問自己。對于一個二十一世紀(jì)的青少年,我現(xiàn)在擁有的一個幸福家庭,為這個家盡自己所能就是我的奶酪。至于我一直追尋的奶酪,應(yīng)該是用一顆真心呵護(hù)一直守護(hù)我的家。但我還要細(xì)細(xì)思考,這個奶酪是不是我應(yīng)該得到的。因為,故事中的“哼哼”就一直認(rèn)為自己所找到的奶酪是應(yīng)該擁有的。也正因為“哼哼”的這種想法,所以,奶酪要變化。

  正如故事中的寓意:變化總是在發(fā)生。最好的辦法就是預(yù)知變化、適應(yīng)變化,隨著變化而變化。老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,小矮人“哼哼”和“唧唧”。就是我們現(xiàn)實生活中的幾種不同的人。故事里一開始老鼠、小矮人的目標(biāo)都是一樣的,都為了將來的奶酪而奔波著、勞碌著。經(jīng)過努力,大家都發(fā)現(xiàn)了大奶酷。初期的表現(xiàn)都是一樣的,把鞋子掛在脖子上。

  但隨著時間的流逝,安逸生活的穩(wěn)定之后,小矮人“哼哼”和“唧唧”的惰性就明顯地表現(xiàn)出來了。這與一些人在穩(wěn)定的環(huán)境下所滋長的惰性作風(fēng)是相同的。他們過于安于現(xiàn)狀,并開始享受現(xiàn)狀,不懂得居安思危。而老鼠“嗅嗅”和“匆匆”已經(jīng)察覺到這些變化,正因為它們的單純,對這種不可避免的情況早有心理準(zhǔn)備,而且直覺地知道該怎么辦。而小矮人卻還在猶豫,拒絕改變,害怕改變。不僅失去了靈敏的嗅覺,行動也不再匆匆。放眼看去,這種人無處不在,他們創(chuàng)造力不大,雖然沒有犯什么大錯誤,但創(chuàng)新精神和靈魂已經(jīng)失去了。

讀后感的作文 篇3

  今天中午,我在學(xué)校里看了一本書,書名叫《大象的鼻子》。

  內(nèi)容講的是,有一天,大象在河里喝水,它喝著喝著聽后面有人取笑它,它轉(zhuǎn)身一看,原來是一只野貓,大象就問:“你為什么取笑我呢?”野貓用手捂著嘴,笑著說:“嘻嘻,笑你的鼻子唄,你看,你的鼻子多難看。

  大象生氣地說:”我的鼻子用處可大了,我的鼻子可以吸水,幫別人洗澡。!币柏埪犕甏笙笳f的后,它說:“我不因該取笑你的!

  是啊,我們不能取笑別人,這樣是對別人不尊重,不禮貌的。

讀后感的作文 篇4

  早就聽說過《哈利.波特》這個系列的書,它在全世界都是一套熱門書,我早就想看了。

  開學(xué)初,倪斯涵帶來了一本書,問我要不要看,我拿過來一看,這不就是我一直想看的《哈利.波特》嗎?我的雙眼立刻放出光芒,馬上像倒蒜似的使勁點頭。

  這本書描繪的是一個魔法世界,故事是由一個名叫“伏地魔”的黑巫師引起的`。在某一天的晚上,哈利.波特的父母為了保護(hù)一歲的哈利.波特被伏地魔殺死了,而伏地魔本人也因魔咒反彈,而暫時死亡。九年后,哈利來到了霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué),在那里,他認(rèn)識了好朋友赫敏.格蘭杰和羅恩.韋斯萊,以及其他的許多同學(xué)。

  在霍格沃茨的每一個學(xué)期,哈利都會遇到一些和伏地魔有關(guān)的危險,第四個學(xué)期快要結(jié)束時,伏地魔居然靠自己的魂器復(fù)活了!

  越來越多的人因為伏地魔這個惡魔的復(fù)活而死去。為了不讓更多人再受到傷害,哈利和赫敏、羅恩一起經(jīng)歷千辛萬苦,找到并毀掉了伏地魔所有的魂器,最后打敗了伏地魔,并取得了勝利。

  這套書吸引我的不僅僅是那些變幻莫測的魔法,它還讓我明白了許多道理。

  首先,我明白了要學(xué)會團(tuán)結(jié),如果哈利他們各自堅持各自的意見,不團(tuán)結(jié)在一直,是不可能戰(zhàn)勝伏地魔的。在現(xiàn)實生活中也是如此,如果我們不團(tuán)結(jié),不往一處使力,就會使團(tuán)隊活動無法順利進(jìn)行,如果我們不團(tuán)結(jié),很多事情都不能做成!

  我還明白了無論做什么事情都不能沖動,一定要先讓自己靜下心來冷靜地思考,再去做這件事情,否則,你做的事情可能不會讓你得到你想要的結(jié)果,在做的過程中,還可能會對自己或他人造成不必要的傷害。

  最后,我懂得了看人不要老看外表,一定要對那個人多了解,不然很容易誤把好人當(dāng)壞人,把壞人當(dāng)好人。

  這套書充滿懸念,引人入勝,吸引著讀者一點一點跟著作者一起去探索其中的奧秘,在探索過程中,同時獲得了許多寶藏,取得了精神上的財富,這真是一本值得一看的好。

讀后感的作文 篇5

  今天,媽媽和我一起讀了幾篇《一年級的小朵朵》里面的故事,讓我和媽媽一邊讀一邊笑個不停!

  在媽媽給我買的好多書中,我最喜歡這本書了!尤其喜歡第二集“可愛的外號”和第六集“男猴子和女猴子”的故事,我覺得江明明是個聰明的孩子,如果他把聰明用在學(xué)習(xí)上,我相信他會更優(yōu)秀!

  我也要好好學(xué)習(xí)!天天向上!

讀后感的作文 篇6

  首先感謝公司組織的這次讀后感交流的活動,讓我們感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,更加讓我們感受到了自己在生活和工作中的不足之處,不抱怨的世界是我們一起學(xué)習(xí)的書籍,在這本書中,不僅讓我懂得了生活的真諦,也讓我受益非淺。

  所謂的抱怨,其實就是在表達(dá)自己的情緒,對某事物的不滿,但是,細(xì)細(xì)想來,當(dāng)一個人在抱怨某事的時候,他的身心也是不高興的,而且經(jīng)常的處在憂怒狀態(tài),也會影響身體健康,當(dāng)嘴巴一直在傳達(dá)不快樂的意念,你的心靈也會由此的受到創(chuàng)傷,結(jié)果是,抱怨只會帶給我們更多的傷害。

  想想,抱怨之后,我們又扭轉(zhuǎn)了什么嗎?答案是否定的,所以,我們何不放下“抱怨”,學(xué)會享受生活的樂趣,學(xué)會給自己的生活添點快樂的色彩,以實際行動改變狀況,也未嘗不是好的辦法。

  總的來說,這本書給我的觸動很大,尤其是在情緒控制和心態(tài)調(diào)整方面,我也從中記住了一句話:任何人和團(tuán)隊要成功,就永遠(yuǎn)不要抱怨,因為抱怨不如改變,要有接納批評的包容心,以及解決問題的行動力。

  加油吧,從改變自己開始,美好的生活是屬于你的!

讀后感的作文 篇7

  我一直在想一個問題,一個成功事跡的背后到底要有多少辛酸?而讓我們能走過這些辛酸的到底是什么?為何它會有如此創(chuàng)世紀(jì)的力量支撐著我們走向成功呢?然而現(xiàn)在我知道了。讓我知道這些的也不是擁有著高智商的人類,它僅是一本書罷了,可這本書卻是五千年的精品,一個時代的見證,偉大作家吳承恩寫出的一本永散光芒的《西游記》。

  本書住要講述唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,終于到了西方天竺寺取得真經(jīng)而又返回東土造福萬名群眾的故事。其中的主人公有唐僧,孫悟空,豬八戒,沙和尚,白龍馬。他們五個在書中各具特點,就先從唐僧說起吧!在書中我們總能看到唐僧那無原則的講究慈悲,賢愚不辨,頭腦過于迂腐的一面?伤窃跓o數(shù)艱難險阻中,好不動搖的取經(jīng)信念與堅持自己的信仰的精神不得不讓我敬佩。孫悟空可算是此書中的靈魂人物了,在書中他以正義,樂觀,勇敢,忠誠,懷著一心取經(jīng)的信念出現(xiàn)在讀者眼前。這個人,神,猴合一的人物生動點綴出了《西游記》一書所要表達(dá)的真意:“壓迫者要勇于反抗的造反精神和要鏟除世界上一切黑暗!”再說豬八戒,他是一個十分忠誠,對師傅一心一意的形象。被孫悟空收伏后一心想著修成正果往西天拜佛求經(jīng),十萬八千里的路程盡管經(jīng)常與孫悟空發(fā)生口角,卻依然是孫悟空降魔時一個必不可少的幫手。沙和尚在本書中描寫的較少,可卻是《西游記》中不可缺少的一個人物,他最大的特點就是老實,在一路上對師傅忠心耿耿,心中懷著修成正果的信仰保護(hù)唐僧西去。白龍馬是一個任勞任怨的形象,為早日修成正果不惜將“龍體”變?yōu)椤榜R身”托唐僧西去?吹贸鰜,五人人物雖各有特點,可是心中的信念與信仰是一樣的,相貌不一,可一心向佛,一心向善的心態(tài)是一樣的。而正是因為這同樣的信仰與信念,讓他們經(jīng)十四年的春秋后終取真經(jīng),修成正果,這無不是一種偉大的表現(xiàn),在這九九八十一難中真假美猴王這一回讓我讀后十分感動:“唐僧肉眼凡胎看不出妖怪變成人來害他,那孫悟空火眼金睛知是妖怪便當(dāng)頭一棒,可妖怪靈魂一出,只剩個尸體,唐僧見便趕孫悟空走,而后六耳彌猴假裝美猴王打傷唐僧,最后真相大白,唐僧與猴王相抱,讓我的眼眶瞬間濕潤了,這是多么深的師徒之情!

  《西游記》這本書我讀完后久久不能回神,它其實不僅僅是在講述一個故事,它還是在傳遞一種要勇于拼搏,堅持不懈,一心向善的精神,可如果我們要勝利,要成功,那就要做到心中要有一個不屈的信念,如果沒有信念,那么一切都將是空談。而這也是《西游記》告訴我的成功秘訣,信念占于成功的80%。所以只要有了信念,才會找到目標(biāo),也只當(dāng)有了目標(biāo),才會有光芒照射那成功的路程,剩下的,就只是時間問題罷了。成功也不能是別人給你鋪好了路任你走,因為這樣即使多年以后你擁有了一切也沒什么好驕傲的,因為你的成功是一個空彈,外表嚇人可內(nèi)心卻無盡空虛。當(dāng)然,成功與不一定再努力后出現(xiàn),《西游記》結(jié)局是美滿的,而過程是艱辛的,那些付出很多卻沒有成功的朋友也不要抱怨路漫長且走的艱辛困難,這個冬天過去了,春天沒有來,那就再等一個冬天,直到春天來了為止。只要付出了,不要擔(dān)心成功不會來,也許只是時機未到,可能在下一刻,在一個春光明媚的日子里,往前闖一步,便會海闊天空,找到成功的影子。

  《西游記》有結(jié)局,而人生的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭!

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