讀《匆匆》有感【推薦】

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的讀《匆匆》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《匆匆》有感1

　　每當(dāng)我打開一本新書閱讀一篇好文章時(shí)，就好象眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了有再來的時(shí)候；楊柳枯了有再春的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候�！笔前�，作者看到的一切都是有始有終的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？”它深深地吸引了我仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光老人“一去不復(fù)返”，要告訴我們珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間老人給予了我們時(shí)間，我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富，有所成就。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光是容易流逝的，就像文章里所描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭朝夕、爭分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。

　　我剛過完11周歲的生日，屈指一算，有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊擦肩而過，還有10天就要小學(xué)畢業(yè)了，再有將近4000多個(gè)晝夜將大學(xué)畢業(yè)跨入社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要時(shí)間。有時(shí)候我十分急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說：時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間就要會(huì)利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話，反省自己，不再讓自己上課聽講走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，想有所作為的就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！

讀《匆匆》有感2

　　通讀《匆匆》一文，細(xì)心賞讀里邊的含意。

　　文中緊緊圍繞了一句話來寫的——時(shí)間匆匆忙忙，一去不返。從一開始就深深地吸引了我：燕子走了，有再說的情況；垂柳枯萎，有再青的情況；桃花運(yùn)凋謝，有再開的情況�！眲�(chuàng)作者應(yīng)用了排比句來勾勒春天景色。還用一些反問句來表述對(duì)日子的深深地戀戀不舍“是有些人偷了她們罷：那是誰?又藏在哪里呢?是他們自己逃跑了罷：如今又到哪兒呢?”文中圍繞“匆匆忙忙”二字，細(xì)致的描繪了時(shí)光流逝的足跡，表達(dá)了作者對(duì)歲月流逝的無可奈何和痛惜，表述了即然趕到這世界就不可以白白的走一趟的中心思想。

　　光陰荏苒，日月歲月如流，時(shí)光荏苒，稍縱即逝。確實(shí)，人的生命是比較有限的，怎樣才能讓短暫的生命綻開出無盡的風(fēng)彩呢?回答只有一個(gè)，僅有珍惜青春。珍惜青春，發(fā)奮圖強(qiáng)，僅有那樣，回首過往才不容易有缺憾，憧憬未來才會(huì)滿懷信心，才會(huì)在人生之路上獲得一個(gè)又一個(gè)的取得成功。

讀《匆匆》有感3

　　讀完《匆匆》一文，我合上書，閉上眼睛。如閃電，照亮我的心靈。

　　時(shí)間是滔滔逝水，，所子在川上曰：逝者如斯，不舍晝夜。”時(shí)間

　　是晶瑩的朝露，對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何，譬如朝露，去日苦多。時(shí)間是短暫的，是有限的，時(shí)間是世界上最稀缺的貴源，是世界上最昂貴的消費(fèi)，所以，我覺得，珍惜時(shí)間是最重要的，是最有用的。

　　這篇文章用細(xì)膩的手法描寫了時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒有聲音，也沒有影子。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的留戀，對(duì)時(shí)間流逝而自己卻無能為力的無奈和恐懼。

　　《匆匆》是一首憂傷的歌，它無奈而惋惜的說著：“我們的日子一去不復(fù)返了! 是呀，我們的日子一去不復(fù)返了。在吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過去;學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們專心致志的眼神中溜走了;下課時(shí)，時(shí)間從同學(xué)們的歡笑聲中飛走了;在寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間從筆尖涌出 ;唱歌時(shí)，時(shí)間從優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲中飛走了。

　　《匆匆》 是一手奮進(jìn)的詩。它在迷惘中追尋，尋找正確的道路。是呀，人生何曾不是這樣。在有限的生命里創(chuàng)造無限的奇跡。即使時(shí)間是有限的。抖擻精神做事，時(shí)間的效益可以倍增。

　　讀了《匆匆》我聯(lián)想到我自己，我總在浪費(fèi)時(shí)間，老師講課的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)發(fā)呆，覺得時(shí)間過的很慢，但當(dāng)我認(rèn)真聽講時(shí)，卻感覺時(shí)間過的很快，所以，有人說;“體驗(yàn)時(shí)光遲緩漫長，最好的辦法是游手好閑。感受時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。

　　往日，如同一頁日歷，撕去日歷，往日已不可再追;往日，如同裊裊吹煙，被微風(fēng)吹散了;往日，如荷葉上的一滴露珠，在太陽的陽光下蒸發(fā)了，無影無蹤。

　　珍惜時(shí)間吧!時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

讀《匆匆》有感4

　　今天，我看了一篇優(yōu)美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內(nèi)容卻十分優(yōu)美，有一種親切感油然而生。

　　這篇散文以擬人化的手法寫了時(shí)間流逝得很快，作者對(duì)時(shí)間的不舍，疑惑燕子去了，有再來的時(shí)候，而時(shí)間為什么一去不復(fù)返。

　　文章中有許多優(yōu)美的句子比如：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。更能體現(xiàn)作者對(duì)時(shí)間的不舍，可時(shí)間仍然溜走了，作者無奈地嘆息，但是新來的日子又開始從嘆息里閃過。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了？”讀到這句，我心里的悲傷油然而生。我想到了“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雖然句子這樣說，但我覺得冬天來了，春天會(huì)更遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)春天已經(jīng)不是上一個(gè)春天了，這個(gè)春天到來只是對(duì)上一個(gè)春天的終結(jié)，時(shí)間是一去不返的。當(dāng)然，這個(gè)唯一的春天也是一去不復(fù)返的，那個(gè)春天已盡，永無回歸。想到這兒，我想起了我浪費(fèi)時(shí)間的事。

　　那天，家長在上班，我興致勃勃地玩起來，時(shí)間一分一秒地流逝，可我玩的興趣卻一點(diǎn)未減，時(shí)間終于在我手中溜走了。想到溜走的時(shí)間，想到這些浪費(fèi)的時(shí)間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時(shí)間感到無比的悲傷。是呀！正如文章所說：日子匆匆，一去不復(fù)返。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓時(shí)間被有效地利用。

讀《匆匆》有感5

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。最近我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。

　　還記得文中有這樣一句話:“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一段話是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺得這里運(yùn)用一連串的問號(hào)看似是在發(fā)問，實(shí)際上表達(dá)了作者時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。以此來凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融，無論是寫燕子，楊柳，桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的疑問融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。

　　同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無聲無息，無影無蹤；表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對(duì)自己流逝的時(shí)間很無奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！弊髡甙褵o形無聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨(dú)特的比如是無形無聲的時(shí)間有了鮮明的形象，這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了的景象。

　　文章圍繞匆匆二字細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無奈和惋惜，提示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。

　　文章中很多語句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴，要珍惜也不要為了無意義的事情，而是浪費(fèi)時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。

　　面對(duì)一去不復(fù)返的日子，我們以后該如何做呢？我們應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜大好時(shí)光，去讀書，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來有所作為。

讀《匆匆》有感6

　　時(shí)間就像一架平臺(tái)，對(duì)每個(gè)人都是平等的，而我們卻利用這些寶貴的時(shí)間能做些什么呢？時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)有自心中不同的理解，讀了這篇課文，我才知道時(shí)間是多么的可貴，時(shí)間是過去了，但再也不能回返了。

　　讀朱自清先生的散文匆匆，懂得了時(shí)間在臉盆，飯碗上悄悄消逝，覺得時(shí)間匆匆地來，時(shí)間又匆匆地去，它的每一瞬間都存在，每一瞬間又都在消失。

　　我常常在想，真正的時(shí)間是什么？難道我們看到的時(shí)間只是白天黑夜，四季分明嗎？星月雨雪嗎？

　　時(shí)間，對(duì)每人都很重要，對(duì)于人來講，時(shí)間就是性命。

　　時(shí)間不等人，讓我們好好的去利用這些寶貴的時(shí)間，去創(chuàng)造美好未來！

讀《匆匆》有感7

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讀著這朗朗上口的句子，我明白萬物都可以循環(huán)往復(fù)，可時(shí)間卻不能重來。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》讓我思緒萬千。

　　“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”對(duì)啊，時(shí)光匆匆，人的一生都在和時(shí)間賽跑，可是我們總是輸給它，因?yàn)槲覀儼堰@條賽道看得很漫長，所以我們總是放松心態(tài)，渾渾噩噩地渡過，當(dāng)我們暮然回首時(shí)，時(shí)間已經(jīng)把我們甩得很遠(yuǎn)，我們奮起直追，卻只能留下遺憾。為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?我認(rèn)為，時(shí)間像沙漠里一粒渺小的沙子，一陣風(fēng)就把它吹得無影無蹤;時(shí)間好似大海里的一滴水，滴在這無邊際的海里，讓人毫無察覺。對(duì)呀，人的時(shí)間就是這樣，我們都知道：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每分每秒，不能和時(shí)間開玩笑，因?yàn)槲覀兒蜁r(shí)間開玩笑，時(shí)間卻對(duì)你很認(rèn)真。

　　回首往事，記得那是一個(gè)冬天，周末放假，老師布置了一個(gè)作文，我心想：切，不就是一個(gè)作文嘛，有什么大不了的，我一個(gè)小時(shí)就能寫出來了。”我就把除了作文以外的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完。看了一下時(shí)間，是3點(diǎn)鐘。我就想：反正老爸老媽五點(diǎn)才回來，我看一下電視再寫也不遲，嘻嘻。我津津有味地看著電視，把要寫作文的事拋到九霄云外了，就這樣，時(shí)間不知不覺中就溜走了，直到老爸老媽回家，我才想到自己還有作文沒有寫，我就這樣把下午的時(shí)間白白浪費(fèi)了，現(xiàn)在回想起來，真想打自己兩個(gè)巴掌。

　　那個(gè)時(shí)候我才知道，世界上最快而最慢，最長而最短，最平凡而最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間，所以我們要利用好時(shí)間，不要浪費(fèi)每分每秒。

　　時(shí)間就像一輛小馬車，你不抓緊時(shí)間，就會(huì)錯(cuò)過上車的機(jī)會(huì)，這樣，你只能等下一輛了，可是人生有多少張下一輛車呢?

讀《匆匆》有感8

　　“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料”一看到富蘭克林的這一句話，我便會(huì)情不自禁地想起朱自清所寫的《匆匆》。

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”每當(dāng)我讀到這一句話，我便感慨萬千。在這過去的十四年里，我干了什么，又干成什么了？我卻只能隨著時(shí)間的'推移，只能在無助地徘徊罷了。

　　我們每天上語文課的時(shí)候，又浪費(fèi)了多少光陰？又浪費(fèi)了多少美好年華？每一節(jié)課是40分鐘，班上一共40人，一共是1600分鐘。每節(jié)課上至少有大約4位同學(xué)各浪費(fèi)大約2分鐘的時(shí)間，那么就浪費(fèi)了大家80分鐘，也就是4800秒。我們到操場上做操，又浪費(fèi)了多少時(shí)間呢？我們?nèi)�校大約1000人，做一次課間操大約需要20分鐘，一共就是20000分鐘。假如有兩個(gè)人各耽誤5分鐘，一共耽誤了5000分鐘，也就是300000秒。這一計(jì)算，告訴了我們時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，所以我們怎能不珍惜時(shí)間呢？

　　朋友，每當(dāng)你在玩電腦的時(shí)候，日子已然從你的指尖悄悄地溜走了；每當(dāng)你在看電視的時(shí)候，日子已然從你的屏幕閃去了。人生短暫，我們是有多少時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的呢？有多少時(shí)間是用來看書的？又有多少時(shí)間是荒廢了呢？珍惜時(shí)間吧！

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷了，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”同學(xué)們，聰明的你們一定知道：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命吧！

讀《匆匆》有感9

　　今天，我偶然翻開了五年級(jí)的課本，看到了《匆匆》這篇文章。又認(rèn)認(rèn)真真的，品讀了一番。讀完后，我深深地陷入了深思。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”一派春意盎然的景象，可再往下看——我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？讀到這里，我陷入了沉思：是�。�楊柳，桃花，以及燕子都是可以重現(xiàn)的，但是，我們呢？我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的呀！我們過了這一秒，過了這一分鐘，又過了一個(gè)個(gè)小時(shí)，這種零碎的時(shí)間是一去不復(fù)返的呀！當(dāng)我們過了這一天，又要去迎接明天，這日子不是眨眼間就一下子過去了嗎？想到這里，我沉默了。

　　是啊，每個(gè)人都有自己有限的時(shí)間，在這一生大約三萬多天的日子里：有的人可能浪費(fèi)一點(diǎn)；有的人可能浪費(fèi)很多；可能甚至有的人可以浪費(fèi)掉更多！浪費(fèi)時(shí)間非常容易，只要偷偷玩兒上一會(huì)兒，翻一下手機(jī)，看一會(huì)兒閑書等等。可是，把時(shí)間掙回來呢？不可能！你盡可能把你浪費(fèi)的這段時(shí)間里干的事情補(bǔ)回來，但是，你卻無法把丟失的時(shí)間補(bǔ)回來。古人說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話說的確實(shí)沒有錯(cuò)。是啊，時(shí)間可以賺來錢，而錢卻買不來光陰。而現(xiàn)在的很多人，卻拿時(shí)間去浪費(fèi)，想要浪費(fèi)一會(huì)兒的時(shí)間很簡單，可。它會(huì)讓你后悔一輩子的！

　　李大釗說過：“誰對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨�！笔前�，你把時(shí)間看得越緊，掌握的越好，那么總是有回報(bào)的。

讀《匆匆》有感10

　　在我的課外書中，有一篇叫的散文，雖然這篇散文很短，但每讀一次都有新的感受，新的啟示。這是一篇描寫時(shí)間的文章。不論我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄的走過。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分一秒，勤勞的人能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，而懶惰的人只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時(shí)間的主人。不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時(shí)間真正的主人。就像魯迅爺爺說的那樣：“時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！笔前�，時(shí)間每時(shí)每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會(huì)有收獲的。記得在我小時(shí)侯，似乎每時(shí)每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜時(shí)間。還說：“時(shí)間這么多，玩一會(huì)兒有什么關(guān)系？”現(xiàn)在，我長大了，逐步認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外，還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語、作文……我并沒有讓時(shí)間從我的手中溜走，而是把它攥的緊緊的。我想：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過的很充實(shí)；而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，甚至一生，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛。

讀《匆匆》有感11

　　“過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢、”讀了朱自清先生寫的《匆匆》，我印象非常深刻。

　　讀完《匆匆》我才真正懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡牡览�。時(shí)間是有限的，也是很容易流逝的。它一分一秒地過去，而我們卻在一分一秒地浪費(fèi)時(shí)間，如果在有限的時(shí)間中做沒有用的事，那我們的生活還有什么意義呢？

　　有許多人在青年的時(shí)候就沉迷于打游戲、玩手機(jī)刷抖音浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間。然而，等到年老時(shí)，他卻只得感嘆時(shí)間實(shí)在過得太快了，而自己卻一事無成。

　　像我這樣一個(gè)別人做事只要兩分鐘就做完了，而我卻要用時(shí)二十分鐘還可能做不完。我這樣一個(gè)做事漫不經(jīng)心，慢吞吞的人，什么時(shí)候才可以趕上時(shí)間老人那快速的腳步、匆忙的步伐呢？于是，我暗自下定決心，我一定要好好的利用每一分鐘，每一秒，不讓時(shí)間隨意地從我身邊悄悄地流過去。

　　既然我們來到了這個(gè)世界就不應(yīng)該白白走過這一趟，就應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華，讓人生不留遺憾！

讀《匆匆》有感12

　　以前，總以為一件事情做不完，以后再做也無妨，反正還有的是時(shí)間�？僧�(dāng)我讀過《匆匆》之后，猛然覺得人生是那樣寶貴。我從來沒有想到過時(shí)間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺，讀書，吃飯甚至說一句話的時(shí)候就匆匆地流逝了。

　　生活對(duì)于每一個(gè)人來說，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上班，下班，午休，然后在上班，再下班。如此往復(fù)，仿佛沒什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當(dāng)我們一旦回首往事時(shí)，那些總覺得平淡無奇的生活淡無奇的生活，卻讓我們回味無窮，甚至?xí)�成為我們心中美好的回憶�?/p>

　　匆匆地，時(shí)光一去不復(fù)返，人生也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當(dāng)我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也要走到盡頭了�？戳诉@篇散文，我的感慨有許多，我也在常常問自己，為什么時(shí)間是一去不返呢？日子如煙云，被微風(fēng)吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過去的已經(jīng)過去了，過去的一切只能成為永遠(yuǎn)的回憶�？戳诉@篇散文，我的感慨有許多，我也在常常問自己，為什么時(shí)間是一去不返呢？日子如煙云，被微風(fēng)吹散了……再想想自己，一到星期六早上，睡到12點(diǎn)。家長叫了才懶洋洋的起床。作業(yè)能推就推。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴，總覺得時(shí)間有的是。

　　人生是這樣匆匆，當(dāng)我們還來不及同人生親密接觸時(shí)，它就已經(jīng)悄悄地從我們的睡夢中，從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地流走了�！把嘧语w了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候。”然而人生只有一次，容不得我們奢望上天再給一次機(jī)會(huì)。好好地把握人生，才不會(huì)使我們在人生的終點(diǎn)站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會(huì)很精彩！

讀《匆匆》有感13

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀了《匆匆》一課，我時(shí)常在心底暗暗問自這個(gè)問題。稍縱即逝的時(shí)光，來去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去�？匆姇r(shí)光如此“匆匆”，，我們也只有無奈與惋惜了，但我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)在這世上白白走一遭了。

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是��！再多的時(shí)光終究也會(huì)失去。時(shí)光匆匆，回首已過去的十一年，自己從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒，成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！

　　時(shí)間推移，日子從我們生活的細(xì)節(jié)中匆匆流去：休息的時(shí)候，時(shí)光從放松的神經(jīng)中閃過；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從愉悅的心情中漂移過；微笑的時(shí)候，時(shí)光從燦爛的笑容中滑翔過；哭泣的時(shí)候，時(shí)光便從傷心的淚水中舞過 ……

　　時(shí)光一分一秒的流逝，“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽” 、“月亮”？不，我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。

　　正如老師說的那樣，燕子去了，有再來到的時(shí)候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開的時(shí)候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒有今天了，時(shí)間一去不復(fù)返啊！珍惜時(shí)間吧！

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讀《匆匆》有感14

　　高爾基說：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。

　　古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。

　　這篇文章是朱自清在五四運(yùn)動(dòng)期間寫的，當(dāng)時(shí)的世人總是在虛度光陰，寧愿過平凡的生活而不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)。他寫這篇文章是為了喚起他們珍惜時(shí)間的意識(shí)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有在青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們?nèi)兆訁s為什么一去不復(fù)返呢？”《匆匆》一文讓我感悟最深刻的就是要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，不要輕易讓寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄溜走。文章中還有這樣一句話寫得很好“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔前�!時(shí)間就是世界上最公正的裁判，它給勤勞者的是一條條成功的道路，而留給懶惰者是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭。

　　當(dāng)我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢”時(shí)，我心中似乎有一些感動(dòng)：是的，正如文章所說，任何東西去了，都有回來的時(shí)候，一切都是如此匆忙�！邦^涔涔而淚潸潸”，一旦時(shí)間不好好利用，就會(huì)白白流走。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海洋里的水，只要你擠一擠，總會(huì)有的。”是啊！時(shí)間一但去了，就無法復(fù)返，時(shí)間僅有三天“這天”、“明天”和“昨日”。無論你在干哪件事情，時(shí)間都會(huì)慢慢地流過，可見時(shí)間多么寶貴。時(shí)間不會(huì)等你，不能虛度這些寶貴的財(cái)富。別說你很繁忙，時(shí)間是擠出來的，沒有人的成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，正是因?yàn)樗麄儠?huì)合理使用時(shí)間。

　　雖然時(shí)間一去不復(fù)返，可是，你能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。期望我們能夠不再浪費(fèi)時(shí)間，珍惜時(shí)間。

讀《匆匆》有感15

　　光顧著欣賞別人的節(jié)目了，快到我的節(jié)目了！記得在幾年前，我曾看過一部電視連續(xù)劇，片名已經(jīng)忘記了，但劇中的一個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)萬分。我們迫不及待地拿起筷子狼吞虎咽地吃起來。門開了，媽媽走了進(jìn)來！那里有八仙，三頭六臂，唐瑄曾，玉皇大帝，如來佛祖。

　　“昨日之日不可留。”是��！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊

　　我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐�力�?/p>

　　我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

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