讀詩(shī)的感受作文

時(shí)間：2022-03-22 08:34:16 讀后感我要投稿

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讀詩(shī)的感受作文（通用9篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀詩(shī)的感受作文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀詩(shī)的感受作文（通用9篇）

　　讀詩(shī)的感受作文篇1

　　我很喜歡讀詩(shī)，而且寫過幾首詩(shī)，當(dāng)然，它們還未能達(dá)到自己的要求。

　　不過對(duì)課文的詩(shī)，我都能歷歷在目。我很喜歡陸游的《卜算子·詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽矣X得它意境很優(yōu)美：在黃昏時(shí)，作者看到了那飄逸在空中的梅花，滿腔有萬縷剪不斷的惆悵，作者好孤獨(dú)！那種意境，從詩(shī)中慢慢地滲出來。

　　講到讀書的體會(huì)，我感觸最深的便是讀詩(shī)。我覺得最重要的是懂得抓住詩(shī)中的關(guān)鍵字，把自己融入詩(shī)中，進(jìn)入作者所表達(dá)的情感世界。

　　我覺得詩(shī)是眾多文學(xué)體裁的精華所在。如果一個(gè)人的文學(xué)造詣高，那么這個(gè)人跟詩(shī)肯定脫離不了關(guān)系。讀詩(shī)最需要是心要很寧?kù)o，讀每一句詩(shī)都要慢慢咀嚼，我覺得讀完之后，把詩(shī)中精湛的句子變成自己的，那感覺真是不同呀！當(dāng)然，背詩(shī)是最好不過的途徑了。

　　以上是我讀詩(shī)的一些獨(dú)特的體會(huì)，在您面前可能班門弄斧，但，這是我在八年讀詩(shī)中所感受到的呀！

　　讀詩(shī)的感受作文篇2

　　那是一個(gè)初秋的時(shí)節(jié)，我走在路上，這環(huán)境是那么的凄涼、憂傷。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，比如說啊富汗，伊拉克，雖然現(xiàn)在已平靜許多，但是在我心中有數(shù)不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？秋天來了，人人都在忙活著秋天的衣物，又有誰(shuí)知道自己的家人在戰(zhàn)爭(zhēng)中是否可以回來。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家能如此的好好努力學(xué)習(xí)，為什么我卻還在等待下個(gè)暑假的到來，他們期望著和平的世界，期待著人民美好而善良的愿望，希望著明天起來這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我領(lǐng)悟到了：無論生活多么艱難我都要好好的努力學(xué)習(xí)，努力為能對(duì)國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)的人；努力成為對(duì)世界和平’能做出貢獻(xiàn)的人。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)所有支持我的人。

　　就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無論在大的艱險(xiǎn)我也都會(huì)挺過去的。最近我又對(duì)曾經(jīng)的一首詩(shī)有了不同的看發(fā)，就是李白的贈(zèng)汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒有對(duì)他有什么感覺，但是我現(xiàn)在感覺到了。李白乘坐著小船正要離開，忽然聽到岸邊傳來一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場(chǎng)面是很難體會(huì)到的。當(dāng)初我沒有感覺到身邊的朋友們對(duì)我是多么的好，沒有感受到他們的感覺，只有當(dāng)兩個(gè)人真正離別的時(shí)候才知道，原來我們是這么友好。我認(rèn)識(shí)到了我們不僅要要學(xué)習(xí)古人取得好成績(jī)前不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦的`精神，只有這樣才能取得更大的成功。

　　讀詩(shī)的感受作文篇3

　　小人不才，經(jīng)過了N多年對(duì)古詩(shī)詞的“研究”，我也漸漸總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，以下兩點(diǎn)就是我的結(jié)論v如有雷同純屬巧合：

　　一、不幸的詩(shī)人

　　在眾多的古詩(shī)人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場(chǎng)中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應(yīng)試不中，雖有能力卻不能為國(guó)效力。

　　唉……

　　譬如杜甫就是前者了。其實(shí)大多數(shù)唐朝詩(shī)人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，而又孝順懂事，如此等等。長(zhǎng)大后在朝中做官，敢直言進(jìn)諫，上書皇帝，忠心為國(guó)，但同時(shí)也得罪了不少權(quán)貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經(jīng)過了很多事之后，看透了官場(chǎng)的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閑適的生活�；蛩奶幱问幗挥褜�(duì)詩(shī)，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實(shí)想來，如果那時(shí)有部手機(jī)，有部電腦是件多幸福的事�。“磶讉€(gè)數(shù)字就能報(bào)個(gè)平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？

　　但像孟浩然一樣的一群人，經(jīng)歷的就又不一樣了。從小發(fā)奮讀書，為的就是長(zhǎng)大后好報(bào)效祖國(guó)，可是天不遂人愿，常常是應(yīng)試不中，失意而歸，最后得病而死，抱憾終生。真是可嘆啊！問我，他們?yōu)槭裁磿?huì)如此，我只能說，他們生錯(cuò)了年代唄。如果他們是生在21世紀(jì)，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報(bào)效祖國(guó)了！可話又說回來了，如果真成了祖國(guó)的花朵，他們還會(huì)不會(huì)刻苦努力哪？這是個(gè)問題。

　　二、豐富的詩(shī)情

　　只要讀過幾首詩(shī)的人就不難發(fā)現(xiàn)，原來每首詩(shī)的寫法和內(nèi)容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什么借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內(nèi)容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩(shī)盡管是一樣的內(nèi)容，不過表達(dá)的感情那可就不一樣了。

　　就拿“月”來說吧。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾用她來表達(dá)了對(duì)人生的感慨，對(duì)弟弟的懷念，對(duì)美好生活的愿望。“明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。”李白則用她表現(xiàn)了塞外的冷清及對(duì)征戍戰(zhàn)士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起鄉(xiāng)思�！庇钟迷卤磉_(dá)了對(duì)親人的深切懷念的無限深情。怎么樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺�。�

　　除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩(shī)句，如：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡鹊鹊鹊取Ｒ灿邢瘛叭松怨耪l(shuí)無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩(shī)句，更是惹人熱血沸騰！

　　這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……

　　以上就是我的讀詩(shī)心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實(shí)感受哦。

　　讀詩(shī)的感受作文篇4

　　暑假里，爸爸帶我去新華書店買了一本《唐詩(shī)三百首》，拿回家后，我愛不釋手，讀得津津有味。

　　其中有一篇是葉紹翁寫的“夜書所見”，我非常的喜歡。

　　“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明�！边@首詩(shī)寫的是蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟�。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。

　　古詩(shī)是中華民族歷史文化當(dāng)中一顆璀璨的明珠，是古代文人對(duì)時(shí)事、對(duì)生活、對(duì)大好河山的一種深刻情感的抒發(fā)，體現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)大好河山的贊美之情……

　　古詩(shī)韻律優(yōu)美，詞句流暢，讀起來朗朗上口。我喜歡讀古詩(shī)，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。通過讀古詩(shī)，讓我了解到了許多人文地理知識(shí)，陶冶了情操……我以后將會(huì)更加喜歡讀古詩(shī)。

　　讀詩(shī)的感受作文篇5

　　千里鶯啼綠映紅，水樹山郭酒旗風(fēng)·····。我有背起了這首杜牧的“江南春”，這首詩(shī)，在我小時(shí)候朗誦大賽還獲過獎(jiǎng)呢，所以這首詩(shī)我還記憶猶新。

　　正在背的時(shí)候，突然媽媽打斷了我。問：你說這首詩(shī)好，你知道她好在哪里嗎？描寫了什么呢？我一下被這個(gè)突然來的問題問的啞口無言。我急忙翻閱書籍，哈哈終于明白了，這首詩(shī)一開始就展現(xiàn)了江南大自然風(fēng)光�！扒Ю铩笔菍�(duì)廣闊的江南的概括。這里到處是鶯啼，無邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。這種有聲有色、生機(jī)勃勃的景色自然是江南特有的。下一句“水村山郭酒旗風(fēng)”寫了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌，臨水有村莊，依山有城郭，在春天的和風(fēng)中，酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的江南�。∫欢鋵懙氖乔缇�，三四句寫的是雨景�！澳铣陌侔耸�，多少樓臺(tái)煙雨中。”

　　在春天的微雨中，則另有一番風(fēng)光。在山明水秀之處，還有南朝遺留下來的數(shù)以百計(jì)的佛寺。這些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。

　　讀詩(shī)的感受作文篇6

　　今天，我讀了杜甫寫的《春夜喜雨》和孟浩然寫的《春曉》這兩首古詩(shī)都是描寫春雨的，因?yàn)榇汗?jié)剛過去。但是，我讀好后發(fā)現(xiàn)這兩首古詩(shī)的意思不一樣，杜甫寫的是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”是寫春雨下的好，滋潤(rùn)了萬物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛，正需要雨。它就下起來了。詩(shī)人用擬人手法稱贊春雨善解人意，似乎知道人們的心愿一般。而孟浩然是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，”描寫花被春雨打，落紅遍地的景象，表達(dá)了詩(shī)人惜春的情感。同樣是一場(chǎng)春雨，兩位詩(shī)人對(duì)它的感受截然不同。

　　由此，我發(fā)現(xiàn)同樣一個(gè)事物對(duì)不同的人來說感受是不一樣的。正如：同樣一杯茶，我喝起來覺得很苦，而爸爸喝了卻覺得很好喝，我在看動(dòng)畫片覺得好看，爸爸覺得不好看，再比如輪滑吧！我覺得一點(diǎn)兒也不難，對(duì)爸爸來說他覺得很難！所以，我們遇到困難時(shí)一定要用積極的態(tài)度去面對(duì)它，不要害怕，如果這樣的話，爸爸也可以把輪滑學(xué)會(huì)了！

　　讀詩(shī)的感受作文篇7

　　我愛讀古詩(shī)，因?yàn)樗?shī)句優(yōu)美高雅，富有哲理；我愛讀古詩(shī)，因?yàn)樗饩成铄�，無處不閃耀著中華文化的博大精深；我愛讀古詩(shī)，因?yàn)樗侵袊?guó)燦爛文化中的一束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

　　”床前明月光，疑是地上霜“多么美麗的詩(shī)句呀！每當(dāng)我讀到這句感人肺腑的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候讀幼兒園時(shí)，老師教我們讀，背古詩(shī)的情景。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我背誦了越來越多的古詩(shī)，我開始學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟古詩(shī)的意境�！变z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下辛勤耕耘，揮汗如雨；”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵(lì)著我們要懂得珍惜時(shí)間；”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。

　　從此，我和古詩(shī)成了不分不離的好朋友，因?yàn)槲覑酃旁?shī)，更愛讀古詩(shī)。同學(xué)們，讓我們一起去感受古詩(shī)的魅力吧！

　　讀詩(shī)的感受作文篇8

　　蘇軾是一位有才華的詩(shī)人，他曾被譽(yù)為是最浪漫的詩(shī)人，最豪放的'詞家，最灑脫的文人，最瀟灑的過客，最具人格魅力的大師~~烏臺(tái)詩(shī)案后，他被貶黃州，寫下了《赤壁賦》。被貶謫離京，對(duì)于一個(gè)處在官宦生涯的人來說，是莫大的苦悶失意，但是，從蘇軾那“自其變者而觀之，則天地曾不能以一順，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？”中，我們不難發(fā)現(xiàn)出，他曠達(dá)開朗的胸襟，超脫的人生態(tài)度。有人說這是他政治失意后的精神苦悶的自我排解。但是，潛藏的是作者內(nèi)心深處的抑郁和悲傷，誰(shuí)能看出來呢？

　　現(xiàn)在的我們，處于一個(gè)新時(shí)代，雖不曾有那么多動(dòng)蕩不安，但充滿了人世險(xiǎn)惡。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，是殘酷的，是美好的，是需要我們慢慢適應(yīng)的。我們不能逃避，只能無理由的選擇面對(duì)，與其整天面無表情的度過自己的一生，還不如每天對(duì)自己微笑，對(duì)他人微笑，開心的面對(duì)生活，面對(duì)不開心，面對(duì)困境。