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名著閱讀讀后感

時間:2021-04-09 19:35:59 讀后感 我要投稿

名著閱讀讀后感

  當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的名著閱讀讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

名著閱讀讀后感

名著閱讀讀后感1

  自上學開始,書不聲不響地走進了我的生活,而我也不知不覺地迷上了讀書。

  語文書上那一篇篇精彩的文章,讓我看了流連忘返,眼睛也不眨一下;數(shù)學書上那一道道數(shù)學算式讓我略懂了一點數(shù)學的奧秘……隨著年齡的增長,我學習了英語,英語書上的單詞和句子都蘊藏著知識。我想:書,這一個美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。

  漸漸地,學校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》,我捧起一看,魂都被勾走了,仿佛看到了林黛玉的弱不禁風、多愁善感;見風使舵、使權(quán)弄勢的王熙鳳;知書達理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機的大觀園……我一看就是一整天,爸爸媽媽叫我也沒有聽見,聽見了也是答應(yīng)一聲,手中還是不離書。

  我尤其對課外書如饑似渴,只要手中有書,讓我看三天也不覺得餓,因為飯是人的成長食量,而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴大了視野;是書讓我豐富了知識。

  我的作文一直排在中等,自看書后,我的作文水平明顯有很大進步。當老師讓我們寫文章時,所有同學都是千篇一律,只有我的是與眾不同的,所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀,別提有多高興了。

  閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時候,老師說我表達能力在班上最好,直到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)比我優(yōu)秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達能力,我輕松地當上了廣播員,F(xiàn)在又讀了許多書,我的表達能力越來越強,老師還讓我去參加演講呢!

  現(xiàn)在,我深深地愛上了閱讀,書也成了我形影不離的好朋友,我深知:閱讀給我們帶來的好處到底有多大,我一定要多閱讀,讓自己更強。

名著閱讀讀后感2

  《假如給我三天光明》。讀罷此書,我獲得了許多啟示、告誡與道理。

  20世紀,一位偉大的人物震撼了全世界!她度過了88個春秋,卻熬過了87個無光,無聲,無語的生活。我想你也猜到了,他就是海倫.凱勒,一位命運的強者,一位慈善家,一位院士,一位作家!

  這是一本讓千百萬人重獲信心與希望的書!海倫.凱勒以一顆不屈不撓的心,迎接生命的挑戰(zhàn);以驚人的意志直面困難,在黑暗中尋找人生的光明。她遞出的樂觀,自強的精神,不論是殘疾人士,還是健全人士,都能從中獲得巨大的鼓舞。

  “對于凌駕命運之上的人來說,信心是命運的主宰!边@是海倫.凱勒的名言。馬克.吐溫曾經(jīng)說過“19世紀出現(xiàn)了兩個偉大的人物,一個是拿破侖,另一個就是海倫.凱勒!

  海倫.凱勒生于1880,死于1968.是美國盲聾女作家,教育家,慈善家,社會活動家。一歲多時,因患紅猩熱失去了視力和聽力。她考入哈佛大學,掌握了英、法、德等五種語言。一生致力于殘疾人造福事業(yè),建立了慈善機構(gòu)。

  她告訴我們:要不畏懼困難,要迎難而上,鍥而不舍才能真正的“發(fā)光”

  我在生活中也是這樣,剛開始我身體弱,毫無抵抗能力,媽媽給我報了一個羽毛球班,我特別不情愿,后來我就被它“感染”了,喜歡上了打比賽,打羽毛球。我刻苦訓練。不請假,教練教的動作我都熟記于心,我還積極參加體質(zhì)鍛煉。我認為,有付出,才有真收獲。如今,我終于變得堅強了!

  我認為,海倫的生活比我困難的千分,萬分都不止,她都永不言棄,我還有什么理由放棄呢?

名著閱讀讀后感3

  讀書使人快樂,讀書使人進步,最近,我就讀了一本書--《心靈雞湯》。這本書中有許許多多小故事,每一個故事都會告訴我們一個道理,且都是真人真事。我細細地讀著,就像慢慢地喝著那充滿營養(yǎng)的雞湯。

  其中令我記憶猶新的故事現(xiàn)在還在腦海中映現(xiàn):派蒂·威爾森在年幼時就被診斷出患有癲癇。但她決定開始長跑,她為自己訂立了一個長遠的目標:今年要從橘縣跑到舊金山(400英里);高二時,要到達奧勒岡州的波特蘭(1500多英里);高三對的目標在圣路易市(約20xx英里);高四則要向白宮前進(約3000英里)。即使派蒂的身體狀況與他人不同,她仍滿懷熱情與理想。對她面言,癲癇只是偶爾給她帶來不便的小毛病。她不因此消極畏縮,相反的,她更珍惜自己已經(jīng)擁有的。她努力著,最終實現(xiàn)了自己的夢想,使人敬佩。

  我們是一個健全人,難道連派蒂·威爾森都不如嗎?如果我們的生活遇到你了坎坷,你會怎么面對呢?要知道勝利的道路是曲折的,像山間小徑一樣,走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的。

  還有一個故事:有一個老師讓同學們把自己不能做到的事寫在紙上,讓后放在盒子里,出去埋了。那老師帶領(lǐng)同學們?yōu)椤拔也荒堋毕壬А,F(xiàn)在“我不能”先生死了,已經(jīng)沒什么我們做不到的了。

  世界上,沒有我們做不到的事,只要我們努力,有信心,有毅力,有恒心,就一定能成功。

  《心靈雞湯》使我活得充實;使我更有信心地去做任何事。在面對挫折時,這本書會給我以力量;在失落之際,這本書會給我以安慰,你們也來讀讀吧!

名著閱讀讀后感4

  自從我懂事起,我就看過各種各樣的《西游記》,有的是在電視上的動漫西游記,有的是電腦上連續(xù)西游記,有的是書上文字西游記........雖然它們風格不一,但主人公還是大名遠揚的師徒四人—唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物,接下來讓我為你們介紹介紹他們。

  長輩優(yōu)先,先從唐僧開始,唐僧是個膽小如鼠、耳根子軟的人,但他也是一位關(guān)心徒弟的好師傅。接下來說說孫悟空吧!孫悟空一路上降妖除魔,可是一位了不起的大功臣。如"三打白骨精"、"大鬧天宮"等神話故事都是發(fā)生在孫悟空身上。

  這四人中我最喜歡孫悟空,因為他神通廣大,武藝超群,一路上保護唐僧取得真經(jīng),,而且他身上有一種叛逆心理,敢于和強大勢力做斗爭的精神離我十分欣賞。然后是豬八戒,他不但缺點多多,還時不時挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭,但關(guān)鍵有危險的時候他又從不退縮,

  也可以算的上是孫悟空一大‘助手’最后是沙和尚,他說話慢慢吞吞,給人一種沒有主見、老實的感覺。四人性格不同,形成了鮮明的對比。

  他們不但有個性,還經(jīng)歷了許多風風雨雨。他們那九九八十一難的坎坷就像我們?nèi)松缆飞系睦щy。比如在四年級,我參加了舞蹈比賽。在預(yù)賽時,我的心情十分緊張,好幾個拍子挑錯了。到預(yù)賽成績出來時,果然不出我所料,落選了。

  我強忍著沒有把眼淚流出來,可再我抬頭那一刻,我想到:西游記師徒四人也是經(jīng)歷了困難才取到真經(jīng),難道我就要失敗在這一場比賽中嗎?不,不可能。就像名言所說,‘不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹’。

名著閱讀讀后感5

  這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

  我,一個泛泛之輩,有許多朋友,但真正的好朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤,更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友,而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友,這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂,經(jīng)常幫助同學,因此他有那么多的好朋友,我真感到羨慕。我要向他學習。

名著閱讀讀后感6

  每當捧起《草房子》,翻動著一頁頁靈氣四溢的紙張,所有的煩惱都立刻煙消云散了?諝庵蟹路饛浬⒅悖闹心强廴诵南业墓适,如同一汪汪清泉緩緩注入到了我的心間。

  油麻地里,有旖旎秀美的風景,有勤勞樸實的居民,有令人捧腹的歡笑,也有憂傷悵然的'悲傷。這就是生活,仿佛是一首歌的旋律,有平靜與祥和,也有高潮與沖擊。悲喜生活,有哭有笑。我嘆惜蔣一輪與白雀的愛情悲劇,相愛卻終不能在一起;我驚訝于紙月的身世,同時又折服于她的氣質(zhì):文弱恬靜,又清純優(yōu)雅;我敬佩于秦大奶奶地奮不顧身,為救一位落水的女孩哪怕就是丟掉生命都在所不惜……這一切都發(fā)生在這一棟棟草房子里。

  我愛油麻地的優(yōu)美景色;愛桑桑的活潑調(diào)皮;愛秦大奶奶的默默奉獻;愛杜小康的瀟灑成熟;愛蔣一輪的優(yōu)揚笛聲;愛紙月的優(yōu)雅清純;更被他們每個人的故事而深深地打動。

  我驚嘆于作者的妙筆生花,跌宕起伏的故事無時無刻不象一塊磁鐵石深深吸引著我。蔣一輪和白雀笛聲傳情,互訴衷腸,本該是一對幸福的人兒卻被殘酷的現(xiàn)實無情地拆散,淪陷成一場令人扼腕的愛情悲劇。身體上有缺陷的陸鶴遭到同學的諷諷嘲笑,他想盡一切辦法努力去依然遭到老師同學的嫌棄和冷落。但只要是塊金子終會有閃光的時候!在文藝匯演上,他扮演的角色得到了所有人的認可,終用努力取得榮譽贏得了同學們的友情。杜小康從富家子弟一夜之間變成了窮苦人家的孩子。在蘆葦蕩放鴨子的時候,他體會到了什么是孤獨和寂寞,在逆境中慢慢地成長……書中每個人都看似很平凡,而每個人身上都有閃光點。每個人都沒有停下對愛的追求的腳步。

  徜徉在草房子中唯美的世界,傾聽感受著萬物生長的聲音。

  我知道——草房子,已經(jīng)坐落在我的心間。

名著閱讀讀后感7

  保爾,一個有血有肉的青年,在戰(zhàn)爭時期,他沒有逃避,而是選擇了最有利的辦法――抗戰(zhàn)!在富人面前,他沒有卑躬屈膝,而是選擇保住自己最后的一點尊嚴――挺起胸膛,他要讓所有人都知道,窮人不是好欺負的!威武不能屈!

  保爾,他殘疾之后毫不灰心,頑強學習,努力工作。然而,命運始終如此捉弄人,保爾雙目失明了!這對于一個已經(jīng)癱瘓的人來說,是一個多么沉重的打擊!可是保爾沒有向命運屈服,他毅然拿起筆,繼續(xù)堅持自己的寫作生涯,而他每寫一個字,都要付出比平常人多一倍甚至好幾倍的力氣。終于,功夫不負有心人,經(jīng)過頑強的努力,他寫出了屬于自己的小說。保爾?柯察金!一個普通的戰(zhàn)士,竟有鋼鐵般的意志!而這又是什么力量推動和鼓舞著他前進呢?那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)嗎?

  保爾,一位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,為我們樹立了光輝的榜樣,同時,保爾的精神也教育著我。保爾?柯察金,一個全身癱瘓的人,他都能為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;我,一個在黨、在人民的陽光雨露的撫育下的青少年兒童,怎能被一些區(qū)區(qū)小困難嚇倒呢?

  說得多好。∪俗顚氋F的是生命,生命只有一次。而這一生應(yīng)該這樣度過:當回憶往事時不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而感到羞愧;在臨死的時候,能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭。”

  朋友,不要懼怕生活。它就像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

名著閱讀讀后感8

  “神威能奮武,儒雅更知文。天日心如鏡,春秋義薄云!钡拇_,關(guān)羽自始至終都不失一個英雄的本色。

  關(guān)云長單刀赴會,水淹七軍,刮骨療傷,……都將關(guān)羽的忠義之舉,智勇之能,一展無遺,其虎牢關(guān)的英勇,白門樓上的恩義,令赤兔馬都為之殉命,何況人乎? 成也蕭何,敗也蕭何,麥城之戰(zhàn)失利,關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇,以他的才能,一旦受降,富貴權(quán)力會一涌而至,“玉可碎不可損其白,竹可破不可毀其節(jié)”他背負著忠君的滄桑與巍峨,透著不盡的壯烈與蒼涼,留給世人一個從容赴死的背影,赤誠,雋永……

  其實在當時,見風使舵已成氣候,哪國強大就降哪國的亦不少見,像馬超,姜維,張松……或許在當時會威名遠揚,但當歷史沉淀到今日,他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂,但關(guān)羽寧死不降,蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱,這時,體面的義無反顧是唯一的。因為,中國人不僅活在生命的百年里,還注重活在千年的歷史中。

  余秋雨說過:“沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高”關(guān)羽的悲劇,又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王,我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”,不管定語為何,他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

  關(guān)羽,演繹了千年不變的精魂,演繹了蕩氣回腸的凝重。

  忠義永存,

  英雄無愧!

名著閱讀讀后感9

  我第一次讀《花婆婆》這本書還是在上小學前,那時吸引我的是美麗的封面和插圖。今天,我偶然又翻出這本繪本,看到扉頁上寫著——獻給所有讓這個世界變得更美麗的人,我好奇地又讀了一遍,果然有了新的感想。

  主人公盧菲絲小姐在小時候常常聽爺爺講旅行的故事,她也立下了兩個心愿:第一個是長大后要像爺爺一樣去很遠的地方旅行,第二個是當老了的時候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她,還有第三件事一定要記得做,那就是做一件讓世界變得更美麗的事。

  盧菲絲小姐長大后,她實現(xiàn)了她的前兩個心愿:去了很多地方旅行,老了也在海邊住下了。后來當她背傷復(fù)發(fā),躺在床上不能行走的時候,她還在思考怎樣完成第三個心愿。忽然看到去年種的魯冰花,覺得很美,她就有了主意。傷好后,她到處播撒花種,大家都叫她“又老又瘋的怪婆婆”,等到第二年春暖花開時,漫山遍野開著魯冰花,別人都稱她“花婆婆”,她終于完成了自己的第三個心愿。

  當我讀到漫山遍野都開滿魯冰花時,我被這美震撼了,不僅僅是成片的魯冰花美,還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面,盧菲絲老婆婆的外甥孫女,也就是這本書的作者,也立下了和盧菲絲當年一樣的愿望,也包括著最重要的第三條:“一定要記得做第三件事,一件讓世界變得更美麗的事!”我覺得這句話就是美麗的,我也要和花婆婆一樣,做讓世界更美麗的事。

  我又在思考:怎樣才能讓世界變得更美麗呢?或許是像文中的主人公一樣撒花種?或許是在同學需要幫助時伸出援助之手?還是把看到了的垃圾撿進垃圾桶……?媽媽告訴我:勿以善小而不為,只要心中有這樣的信念,一定可以找到很多很多機會——做讓世界變得更美麗的事情!

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