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讀橋有感作文

時(shí)間:2021-04-09 08:16:21 讀后感 我要投稿

關(guān)于讀橋有感作文八篇

  當(dāng)看完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀橋有感作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于讀橋有感作文八篇

讀橋有感作文 篇1

  江南的江水之上煙色蒼茫。夕日黯淡,無言地頹墜,孤獨(dú)地,寂寞地投入夜的懷抱。

  一千二百多年前,張繼懷才不遇,雖志氣昂然,但終究逃不過落榜。十年的寒窗苦讀,雖有他的懸梁刺股,還是容不下他的一角席次。

  黃昏下,烏篷船載著張繼,劃向江心,與紅楓相伴。月光慘淡地映在江面,秋冷雁高包容了落第書生的落魄。在這樣的夜里,他無心欣賞,看著自己如風(fēng)中殘燈般的人生,在風(fēng)緊夜深里,握吊著這樣的慘變。

  風(fēng)也蕭蕭,雨也蕭蕭,疾盡燈花又一宵。

  烏鴉的喑啞叫聲漸漸將一輪皎潔掩蓋,朦朧的江面之上凝結(jié)出了霜露,一縷縷,一絲絲地將烏篷船染白,漸漸模糊于江面,將楓橋留戀。江南水鄉(xiāng)特有的漁火在風(fēng)波中還息息點(diǎn)燃著如墨的浪漫,吟唱著對(duì)這方水土之上漁者的贊歌。但是,城樓之上隱隱的笙歌,遠(yuǎn)方徹夜的飄縹漁火,于他都是毫無關(guān)聯(lián),這夢(mèng)似的人生轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,只留下他一個(gè)人。

  漸漸蘇醒的長(zhǎng)安城將獨(dú)醒的落第書生的愁情鋪張。城外寒山寺的鐘聲隨著剛泛魚肚白的天逃出,躍過楓林之后在江面欲墜,繼而跳過未眠的篷船。聲聲的鐘聲模糊了烏啼的喑啞,在破曉之后化作一個(gè)新起點(diǎn)。這一漾漾的搖曳,又憑誰意,讓不成夢(mèng)的人出余繞愁思。既然無眠,他推枕而起,拿出筆沾著殘墨寫下:

  月落烏啼霜滿天,

  江楓漁火對(duì)愁眠。

  姑蘇城外寒山寺,

  夜半鐘聲到客船。

  筆已歇而意難平,凄凄不思量。

  盡管一千二百年過去,長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單也早已不再耀眼。而真真切切留下名字的唯有他,張繼——一位落第書生。

  就因?yàn)檫@樣一個(gè)落榜后的夜晚,他偶然遇到搖曳的鐘聲,思想與浪漫迸發(fā)出驚人的火花,真英雄何所遇,他留給我們的是這樣不一樣的美。

讀橋有感作文 篇2

  我聽說過許多橋的名字,如趙洲橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋……。當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候,不禁一陣納悶,便迫不及待的翻開書本,煞有其事地讀了起來,讀后不禁熱淚盈眶。

  這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當(dāng)下雨,河水暴漲時(shí),胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危,都會(huì)來背學(xué)生過河去上學(xué)。即使是寒冬臘月,也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書,即使是調(diào)令來了,他也不走,一呆就是三年。后來有一次,河水漲得厲害,在接一名學(xué)生過河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了,在最后的一剎那,他奮力把學(xué)生往上一推,自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長(zhǎng)知道后,發(fā)誓要建一座橋,橋建好了,名字就叫《肩膀橋》,其含義不言而喻。

  此時(shí),我掩卷沉思,心情久久不能平靜。胡老師的精神怎么不讓我感動(dòng)?在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的'老師,這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲,嗓子沙啞,可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),她還是帶著病,用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課,那一節(jié)課同學(xué)們聽的非常認(rèn)真。

  鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí),更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測(cè)試,我沒有考好,鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室,嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我,說我最近上課不太專心,思想上也經(jīng)常開小差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,所以成績(jī)滑坡,她相信只要我改正缺點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步,給我加油。

  這就是我所崇拜的老師,她像蠟燭一樣燃燒自己,照亮了別人,為我們指明了前進(jìn)的方向,迸發(fā)出最亮最美的光芒。

讀橋有感作文 篇3

  我很喜歡讀書,每每都讀的有滋有味的,書已經(jīng)成為我必不可少的好朋友,好伙伴。

  我現(xiàn)在正讀著的一本書叫《智慧背囊》,那里面有一篇文章是《獨(dú)木橋的走法》。這是一篇哲理性的文章,也是我最喜歡的一個(gè)故事。前幾天,我還在課堂上口語(yǔ)交際中講述了這個(gè)故事,為此,我也朗讀了好多遍,感覺每一遍都能有更深的體會(huì)。

  這篇文章講述的內(nèi)容是:幾個(gè)同學(xué)向老師請(qǐng)教心態(tài)對(duì)人的行為是否會(huì)產(chǎn)生影響?老師通過讓同學(xué)們?cè)囍邩蛳掠蝿?dòng)著毒蛇的窄木橋,從起初同學(xué)們摸黑能走過窄木橋,到燈亮后看清了橋下的毒蛇全部怯懦,不敢走過。用事實(shí)來反映出心態(tài)對(duì)人的行為具有巨大的影響。通過讀這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,有時(shí)失敗的原因不是因?yàn)閯?shì)單力薄,不是因?yàn)橹悄艿拖,而是因(yàn)槲覀儼牙щy看的太清楚、考慮的太詳細(xì),才會(huì)被困難嚇倒,舉步維艱。倒是那些沒有完全把困難完全看清楚的人,更能夠勇往直前。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)總會(huì)聯(lián)想到自己,記得第一次參加演講,演講稿是當(dāng)時(shí)的班主任準(zhǔn)備好的,我很快就背下來了。起初我一點(diǎn)負(fù)擔(dān)也沒有,認(rèn)為輕輕松松就能成功。可是當(dāng)我要走上臺(tái)看到整個(gè)級(jí)部的同學(xué)們坐在那里時(shí),我就緊張極了,甚至連放棄這個(gè)念頭都曾浮在腦海中。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)明白,在做事情之前,考慮周全是必要的,但是不要猶豫不決,那只會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐。居里夫人曾說過:“如果能追隨理想而生活,本著真正自由的精神、勇往直前的毅力和誠(chéng)實(shí)不自欺的思想而行,則定能達(dá)到至善至美的地方!

  讀書多美啊,不僅可以讓我享受故事的樂趣,也可以讓我感受到許多道理。我們應(yīng)該多讀書,讀好書,會(huì)讀書。同學(xué)讓我們一起感受書的魅力,體會(huì)書中的快樂吧!

讀橋有感作文 篇4

  《索橋的故事》讀后感

  《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事,抒發(fā)了對(duì)“更美,更好”的東西的贊美與向往之情,表達(dá)了自己對(duì)“那對(duì)夫婦的心”的敬意。學(xué)習(xí)完這篇課文,你有何感想呢?今天,小編整理了索橋的故事讀后感,一起來看看吧!

  在今天四川省成都市都江堰有一座索橋,叫做“安瀾橋”。我們?cè)?jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章:《索橋的故事》,就是寫這座橋的。

  他首先介紹了索橋的外觀,是用一塊塊木板鋪成的,且不完整,還露縫。三個(gè)人并排走在上面,就不大方便,幸好橋兩旁有竹索編的欄桿,即使失了腳,也不會(huì)落到水里去。

  關(guān)于這個(gè)欄桿,也有一個(gè)故事:這橋是清朝的一個(gè)姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的,但因?yàn)闆]有欄桿,不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后,何先生的妻子決心替丈夫雪冤,就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿,從此,危險(xiǎn)的橋變成了安全的橋。因此,這橋又叫“何公何母橋”。讀完這個(gè)故事,我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。

  站在鐵索橋上,作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程,想到那時(shí)“人們的手和心”,他們的心也給我們帶來了溫暖。而“分水魚嘴”只不過是塊石頭,但這塊“石頭”是會(huì)說話的,它是歷史的見證,見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命,也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄、無私奉獻(xiàn)的精神。我也被三百年前的人觸動(dòng)和感染,心里充滿了感動(dòng)和感激。

  高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯,他挖出自己的心拿在手上,心在燃燒、發(fā)光,給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣,舍己為人同樣令人欽佩嗎?

  整篇文章讀完了,我領(lǐng)悟到人間“比故事更美、更好的東西”那就是一顆想幫助多數(shù)人,想跟多數(shù)人貼近,為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。

  是的,這顆心是不會(huì)死的,它會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心中。

讀橋有感作文 篇5

  路,世界上有千萬條,有一條是用血肉鋪就而成,那就是《阿郎的橋》中的路,最近我懷著無比激動(dòng)的心情閱讀了這本書。

  《阿郎的橋》描繪的是中日之戰(zhàn)滇緬公路上的舊事。1937年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。為了維持經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的所需,共產(chǎn)黨征集了20萬普通人民,共同建造長(zhǎng)548公里的“血線”。阿朗的好朋友永勝被火藥炸斷了一只手,生命垂危,他在臨終前托付給阿朗一件事:請(qǐng)阿朗拿著自己的銅鈴看能走汽車的橋,看看汽車掛不掛銅鈴,如果掛,有沒有自己的好看。那時(shí),幾乎每天都有人死去。當(dāng)敵人炸毀了中國(guó)唯一一條運(yùn)送武器的橋,即將在人群中爆炸的火藥箱,黑云一樣的蚊子,猛獸般的洪水,魔鬼般的瘴氣,橫飛血肉般的轟炸......

  一次次危險(xiǎn)與病痛,一次次危險(xiǎn)與絕望,使阿郎一次次陷入無盡的深淵。是誰一次次的幫他?那就是老磨黑。他一次次的幫助阿郎。那一次,阿郎得了重病,老磨黑帶著阿郎走了一夜的路,他卻無怨無悔……

  這本書讓我十分感動(dòng),阿郎為了完成永勝的遺愿,不顧自己的安危,堅(jiān)持修完了長(zhǎng)548公里的公路,這讓我想起了我自己,記得20xx我的姥姥因病而離世,第2天晚上,夜空中的星星格外多格外亮。我站在陽(yáng)臺(tái)上,一顆大而亮的星星吸引住我。奶奶走過來,在我身旁找了個(gè)椅子坐下來,望了望天上的星星,嘆了口氣,“要是媽媽還在,那該多好!”“是呀,姥姥還在多好。”“你姥姥在臨終前跟我說,告訴雯雯,讓她好好學(xué)習(xí)!弊x著這段對(duì)話,我心中特別不是滋味,恨不得哭,F(xiàn)在我的成績(jī)還好,沒完成她的心愿,我一定要努力!

  阿郎,你是我們心中的好榜樣!為了國(guó)家的榮譽(yù),把自己的生命置之度外,一直為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)。那時(shí)候,有多少人為了把侵略者趕出我們的家園而獻(xiàn)出了生命。我們這些初生在新中國(guó)的少年兒童還有什么理由不真惜我們現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí)呢?

讀橋有感作文 篇6

  一座獨(dú)木橋,下面是萬丈深淵。一只羊和一只狼在橋上碰面了。狼要過橋,羊卻不讓路,低下頭準(zhǔn)備用鋒利的角攻擊狼,而狼沖上去一口咬住羊的脖子,得意地離開了。

  退一步海闊天空。早過橋晚過橋有什么差別?為了爭(zhēng)一口氣,反而丟了自己的性命。

  第二只羊走上獨(dú)木橋又一次遇見了狼。狼要過橋,羊心驚膽戰(zhàn)地退回,而狼沖過來咬住了羊的脖子,又一次得意地離開。

  一味的怕是必定是完蛋的結(jié)果,有時(shí)候作風(fēng)還是硬一點(diǎn)好,該出手時(shí)就出手。

  第三只羊走上獨(dú)木橋也遇見了狼。狼要過橋,羊退了回去,蹄才桌底,便低頭用力向前一頂,狼猝不及防地被頂進(jìn)了深淵,羊得意地離開。

  讀完這個(gè)故事,我們不禁要贊嘆第三只羊。它既有第一只羊的勇氣,又有第二只羊的謙遜,還有它們都沒有的智慧。以退為進(jìn)才是王道啊。讓步時(shí)毫不猶豫,頂狼時(shí)堅(jiān)決果斷。羊讓步的時(shí)候也就是狼最松懈的時(shí)候,也是羊打敗狼的最佳時(shí)機(jī)。

  如果你是稍微弱一點(diǎn)的人,你就要具有羊的勇氣、謙遜和智慧。如果你是稍微強(qiáng)一點(diǎn)的人,你也不能有狼的自以為是,隨意放松警惕。當(dāng)然,這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的強(qiáng)者和弱者,如果弱者具備了羊的優(yōu)點(diǎn),強(qiáng)者就沒有那么可怕了。

讀橋有感作文 篇7

  每一個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,責(zé)任心是我們做人的基礎(chǔ)。那么共產(chǎn)黨員的責(zé)任是什么呢?“心系群眾,無私無畏”。有一位老.共產(chǎn)黨員就在生與死的抉擇中,用自己和親人的生命做了這樣的回答!面對(duì)突如其來的洪水,面對(duì)村子唯一的“生命之橋”,依然能夠心系群眾,時(shí)時(shí)不忘自己是個(gè)共產(chǎn)黨員,不忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任。把生的希望留給了群眾,把危險(xiǎn)留給了自己和家人。他是不是有些傻呢?按他的年齡,他完全有資格先過橋,沒有人會(huì)指責(zé)什么, 畢竟“黨員也是人”。他不是一個(gè)“好父親”,沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任,他完全可以不從隊(duì)伍中揪出自己的兒子,這樣也不會(huì)因?yàn)闃蛩斐筛缸油瑫r(shí)遇難。

  但他卻盡到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)!他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的橋梁!災(zāi)難是考驗(yàn)人格的試金石,災(zāi)難也是蕩滌人們心靈的清洗劑。許多人在這種考驗(yàn)面前折戟沉沙,而另一些人則迸發(fā)出生命中最燦爛的光華!5·12地震中,有一位普通的老師—譚千秋,在地震發(fā)生的瞬間,雙臂張開趴在講臺(tái)上,用身子死死護(hù)住下面的四個(gè)孩子,孩子得救了,譚老師至死都保持了這個(gè)姿勢(shì),他用自己的生命換來孩子們的明天。他履行了一個(gè)教師的職責(zé)。其實(shí),責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾,是一種職業(yè)操守,承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧,你的人格將在這個(gè)過程中得到升華!簡(jiǎn)評(píng):人因?yàn)橛辛素?zé)任才有了在別人心中沉甸甸的分量。

讀橋有感作文 篇8

  大渡河水流湍急,兩岸都是高山峭壁,有天險(xiǎn)之稱,紅軍在長(zhǎng)征途中,為了奪取大渡河上的瀘定橋,便與守?cái)尺M(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。這便是我國(guó)抗日史上有名的“瀘定橋之戰(zhàn)”。

  這篇課文的主要內(nèi)容是這樣子的:1935年5月,北上抗日的工農(nóng)紅軍紅四團(tuán)向大渡河挺進(jìn),能通過大渡河的只有一座鐵索橋,這座鐵索橋就是紅軍必須要奪取的瀘定橋。敵黨為了不讓紅軍通過瀘定橋,便派了兩個(gè)團(tuán)去防守瀘定橋,阻攔紅軍北上;后來又調(diào)了兩個(gè)旅去增援,想把紅軍消滅在橋上,可紅軍早看穿了敵人的詭計(jì),便想出了一條妙計(jì),一下子便將敵軍拋在后面。紅四團(tuán)終于來到了瀘定橋,與剩下的敵軍展開了一場(chǎng)殊死激戰(zhàn)。最后紅軍英勇地奪下了瀘定橋,使紅軍的主力度過了大渡河,取得了一次長(zhǎng)征路上決定性的勝利。

  看完了課文后,我被課文的內(nèi)容深深的吸引著。因?yàn)檫@篇課文能把紅軍怎樣打敗敵軍奪取瀘定橋的地方寫的就像看電影一樣的清楚。但我覺得寫的最有趣的地方要數(shù)紅四團(tuán)是怎樣騙過敵軍、將敵軍拋在后面安全前進(jìn)的段落,因?yàn)樗芡怀黾t軍那聰明的才智,也能注定我們共產(chǎn)黨一定會(huì)打敗敵黨,為人們創(chuàng)造出美好的新中國(guó)的!

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