誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感精選15篇
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
最近我讀了一本書(shū),名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,里面有四個(gè)主人公,分別是:能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅,能迅速開(kāi)始行動(dòng)的匆匆,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的哼哼,能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。
故事發(fā)生在從前,這四個(gè)小家伙每天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,這里有許多奶酪,夠他們享用一輩子了?墒鞘聦(shí)并非如此。有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆并沒(méi)有太大的反應(yīng),因?yàn)樗麄冎,事物每一刻都在變化,不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋,去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)接受這一點(diǎn),哼哼大聲地喊著,唧唧呆呆地看著這一切,不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后,唧唧終于作出了一個(gè)決定:他要離開(kāi)C站,尋找新的奶酪。終于,在克服了黑暗和恐懼之后,唧唧終于找到了奶酪N站,這里裝滿了新鮮的奶酪,并看見(jiàn)了自己的老朋友,嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站,現(xiàn)在失去奶酪的絕望與恐懼之中。
讀完最后一頁(yè),我把它合起來(lái),不由得思考起來(lái)。文中的奶酪可以指任何你想要的東西,比如快樂(lè)、幸福、健康等等。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變化著,沒(méi)有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,長(zhǎng)長(zhǎng)的假期過(guò)去了,有許多人不想開(kāi)學(xué),還沉湎于假期的快樂(lè)中,但還是要面對(duì)新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣,你只有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子,才能面對(duì)這些變化,適應(yīng)這些變化。如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。這就是“奶酪原則”!
我們要隨著“奶酪”的變化而變化,并享受變化。因?yàn)槟阋涀,總有一天,你的“奶酪”?huì)被別人拿走。
這是結(jié)局……
或是,新的開(kāi)始?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習(xí),希望在學(xué)習(xí)中沒(méi)有困難,不需要?jiǎng)幽X筋。所以,我的學(xué)習(xí)盡顯著機(jī)械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習(xí)就像是在尋找那塊奶酪。
C站里有著大塊的奶酪,嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉,可是有一天,奶酪消失了,使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇:老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應(yīng)變化,在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì)回來(lái)?珊髞(lái),唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因?yàn)楫?dāng)他看變化會(huì)使我事情變得更好時(shí),他就能夠及時(shí)地調(diào)自己去適應(yīng)變化。最后,嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪?珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓季S始終定格在原來(lái)的狀態(tài),從始至終也不愿意嘗試接受變化,所以他就永遠(yuǎn)呆在奶酪C站。
就像我們的中國(guó),日益強(qiáng)盛。一個(gè)古老而又年輕的民族,一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國(guó)家,正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟(jì)的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴(kuò)展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)~~~面對(duì)日新月異的變化,你可以抱怨,牢騷滿腹;面對(duì)變化你可以更加浮躁;面對(duì)變化,你可以一直等待;面對(duì)變化,你還能否思考?你的工作、你的財(cái)富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識(shí)、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們?究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”?
不管你愿意與否,你將面臨更加波瀾壯觀的變化,也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應(yīng)離你近了,或許是更遠(yuǎn)。
誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”?
無(wú)人以答。這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代,無(wú)數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中,從你的思考與行動(dòng)中,從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”,我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代中獲得成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
最近我讀了一本書(shū),它的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,這是一本非常有趣又有益的書(shū)。
故事發(fā)生在四個(gè)小家伙身上,這四個(gè)小家伙中,有兩只小老鼠,一個(gè)叫“嗅嗅”,另一個(gè)叫“匆匆”,另外兩個(gè)是小矮人,一個(gè)叫“哼哼”,一個(gè)叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中,每天穿越迷宮,尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天,它們四個(gè)在一個(gè)叫奶酪c站的地方找到了許多奶酪。他們高興極了,立刻享用起奶酪來(lái)。
以前,它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑,而現(xiàn)在,不需要了,它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來(lái),來(lái)到奶酪c站,把跑鞋脫下,系在脖子上,這樣可以隨時(shí)穿。哼哼和唧唧可不一樣了,它們把家搬到奶酪c站旁,把跑鞋脫下,每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天,可怕的事情發(fā)生了,奶酪c站的奶酪不見(jiàn)了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會(huì)來(lái),它們每天來(lái)到奶酪c站時(shí),抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在減少,它們馬上做出反應(yīng),它們穿上跑鞋,頭也不回地離開(kāi)奶酪c站,尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它們沒(méi)有料到這一天,它們?cè)敢獾,也不愿再次尋找。終于有一天,唧唧決定了,它要重新走出去,重新回到迷宮,去尋找新的奶酪!唧唧成功了,它終于找到奶酪n站,而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆,時(shí)刻保持警覺(jué),也不像哼哼,我卻像唧唧,在迫不得已時(shí)才做出決定,去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮,讓我們不時(shí)陷入迷茫與恐懼,那么,如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時(shí)刻保持警惕,確定目標(biāo),勇敢堅(jiān)定地為之努力,這樣你就會(huì)擁有最美味的奶酪,并且深深愛(ài)上這世界,享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的感受!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
一本簡(jiǎn)單實(shí)用的經(jīng)典,適合在迷茫、猶豫、恐懼中的我們翻閱。書(shū)中令我印象深刻的幾處:
1、唧唧脫離哼哼,跨出第一步(走出安全區(qū))哼哼是“保守、抱怨、拒絕改變、不愿學(xué)習(xí)”充滿負(fù)能量的典型代表,而唧唧能及早脫離這種負(fù)面群體,走出第一步就是成功的開(kāi)始。唧唧能跨出第一步,我認(rèn)為擁有幾點(diǎn)能力。首先:會(huì)自我反。ㄟ筮罂偸亲詾槌靶θ绾尾恍校┢浯危合蛘芰康娜丝待R(他會(huì)想匆匆和嗅嗅遇到這種情況,它們會(huì)怎么做)最后:勇敢去嘗試(唧唧看清現(xiàn)實(shí),奶酪再也不會(huì)出現(xiàn),既然是死穴,那重新去迷宮尋找說(shuō)不定能找到奶酪)。
2、在迷宮中尋找奶酪,心里產(chǎn)生各種恐懼(新舊觀念產(chǎn)生沖突)一個(gè)人在迷宮中孤獨(dú)無(wú)助,又無(wú)法預(yù)測(cè)能否找到奶酪,恐懼就會(huì)被無(wú)限放大,這時(shí)就會(huì)失去動(dòng)力、信心,總是會(huì)想回到以往那個(gè)舒適、溫暖的安全區(qū)。但唧唧用勇敢面對(duì)了恐懼,它用了2種方式去克服,1:假設(shè),如果不恐懼,會(huì)怎么做,2:給自己畫(huà)餅,描繪成功后美好的畫(huà)面,通過(guò)清醒地分析及灌輸正能量,幫助自己擺脫負(fù)面情緒,不在回復(fù)原始狀態(tài)。
3、只要繼續(xù)尋找,發(fā)現(xiàn)還是能找到維持生活奶酪(觀念改變行為改變)唧唧發(fā)現(xiàn)雖然還是會(huì)害怕,但是它一直尋找,奶酪還是可以維持生計(jì)的,比原來(lái)沒(méi)有奶酪空等強(qiáng)多了,有了體力和精力唧唧更加有信心,思維改變,行為也改變,整個(gè)正能量爆棚
4、終于找到豐富的奶酪區(qū)(學(xué)會(huì)正確的方法,堅(jiān)持信念,最終能達(dá)成目標(biāo))唧唧在旅途中克服了心里的恐懼、學(xué)會(huì)了忍耐、戰(zhàn)勝了孤獨(dú),不管是體力精力都越變?cè)胶,最后,終于達(dá)成了目標(biāo),找到奶酪。
切記不要恐懼,專注做好手中事,一步一個(gè)腳印,總是能向你的目標(biāo)挺進(jìn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
我們周圍的許多事物或許就是故事中的奶酪—總在發(fā)生著微小的變化。就像故事中的奶酪漸漸地在發(fā)霉。
我們也許要完成一件事之前,我們心中或許會(huì)有一個(gè)完美的計(jì)劃,但有時(shí)完美的計(jì)劃時(shí)常遭遇不測(cè)?死蕦幷f(shuō)過(guò):“生活并不是筆直通暢的走廊,讓我們輕松自在的在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋……”是。≡谝恍┦虑橹,或許它不會(huì)像我們想象中的那么順利,它總發(fā)生著變化,我們必須及早地預(yù)見(jiàn)變化,隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備,我們還要追蹤變化,就像故事中的“唧唧”,經(jīng)常會(huì)聞一聞奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì),這樣我們才能適應(yīng)變化—隨著奶酪的變化而變化,這樣我們會(huì)從冒險(xiǎn)中享受“新”奶酪的美味。其實(shí),事情的變化也不是壞事我們就能從中享受變化,但要記住,還會(huì)有人不斷地拿走你的“奶酪”,有些人或許像故事中的“哼哼”一樣,會(huì)去埋怨動(dòng)了他奶酪的人,有些人則會(huì)像故事中的老鼠——“匆匆”一樣,馬上去尋找新的奶酪。這是因?yàn)槲覀儞碛卸嫘浴?jiǎn)單的一面或復(fù)雜的一面。我們遇到“奶酪”被拿走的事后,不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何,我們一般會(huì)用簡(jiǎn)單的一面去處事,迅速開(kāi)始行動(dòng),但有時(shí)或許會(huì)用復(fù)雜的一面去處事,像“唧唧”一樣,當(dāng)看到變化會(huì)使事變得更好時(shí),能及時(shí)地調(diào)整自己適應(yīng)的變化;但更多的時(shí)候,我們會(huì)像“哼哼”一樣,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,但這會(huì)使事情變的更糟糕。但不管我們屬于哪一種人,我們的共同點(diǎn)就是:需要在“迷宮”中找到自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)候獲得成功。不管我們選用誰(shuí)的方法,我們只要去奮斗,就會(huì)從一件事中獲得生命中最想得到的東西,也就是故事中的“奶酪”,它可以是一份工作,健康人際,快樂(lè)或是財(cái)富。
不用猶豫,無(wú)須彷徨,讓我們從事中去發(fā)現(xiàn)其中的“奶酪”吧!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
今天我看了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》的故事書(shū)。這本書(shū)主要講述的是四個(gè)小精靈在一座大大的迷宮里尋找香噴噴奶酪的經(jīng)歷。那四個(gè)小精靈是:兩只小老鼠匆匆和嗅嗅,兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿。他們是四個(gè)好朋友。 終于有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了堆積如山的奶酪,以后他們每天都來(lái)到這兒吃奶酪。可是有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站的奶酪沒(méi)有了,兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧卿則停在奶酪C站不斷地想:奶酪怎么不見(jiàn)了?奶酪到哪里去了?是不是還會(huì)有人給我們送回來(lái)呢?……這樣呆了好幾天,最后唧唧提出要到迷宮深處尋找奶酪,而哼哼卻說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆ツ兀咳绻麆e處也沒(méi)有奶酪怎么辦?如果有奶酪你也找不著呢?”可是后來(lái)唧唧下定決心一定要行動(dòng)起來(lái),而且他還在所經(jīng)路線的墻上寫(xiě)下了許多有鼓勵(lì)和有感觸的話,希望哼哼將來(lái)能夠看到,同時(shí)也能提醒自己已經(jīng)過(guò)此地,不致于迷路。 這時(shí)候兩只小老鼠匆匆和嗅嗅已在奶酪N站找到了比奶酪C站更多更好的奶酪,他們已先享受到了更香更甜的奶酪。現(xiàn)在唧唧也已踏上找尋新奶酪的途中,他依然是每隔一段時(shí)間就要寫(xiě)一句話,并且希望哼哼能夠趕上來(lái)。后來(lái)唧唧終于找到了更多更好的新奶酪——在奶酪N站。而哼哼始終沒(méi)有行動(dòng)。 故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn):匆匆能迅速開(kāi)始行動(dòng);嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息;哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;唧唧當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。而且這個(gè)故事告訴我們需要在各種各樣的迷宮中找到適合我們自己的道路,幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
中國(guó)古文言:變則通,通則達(dá)。這本書(shū)以一個(gè)小故事+聽(tīng)故事的人的對(duì)話形式闡述,對(duì)這六個(gè)字進(jìn)行了更深層,更詳細(xì),更符合現(xiàn)代人生存的解析。
我并不認(rèn)為這是一本單純的管理類讀物,里面貫穿全書(shū)的觀點(diǎn),更適合豐富完善個(gè)人修為。
當(dāng)你做得的是內(nèi)向性工作的時(shí)候,比如藝術(shù)創(chuàng)作,這是你的常態(tài)。有一天你從事外向性事務(wù)了,比如銷售,你就得調(diào)整自己的狀態(tài)迎上去面對(duì)。調(diào)整后的狀態(tài),不是“非常態(tài)”,相反,如果用內(nèi)向型的處理方式對(duì)待現(xiàn)在的工作,才不可取。這不是一種值得悲觀的妥協(xié),如果是,有一天從外向型工作又回到當(dāng)初封閉自我的創(chuàng)作形式里,豈不成了墮落。
改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢,這樣才能對(duì)自己的過(guò)去釋然,從而迅速朝著新方向前進(jìn)。也許,在有能力的時(shí)候自己主動(dòng)改變要比被動(dòng)調(diào)整好得多。
要想做出改變,最大的障礙來(lái)自于自身,除非自己想改變自己,否則一切也是枉然。如果在思想上對(duì)變化有所準(zhǔn)備,而不是浪費(fèi)時(shí)間否認(rèn)已經(jīng)發(fā)生了的變化,那可能已經(jīng)找到了新的人生。及早注意細(xì)微的小變化,這會(huì)才會(huì)有助你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。
如果不再恐懼,你會(huì)做什么?自己的恐懼只會(huì)使事情更加糟糕,因此不要再胡思亂想,向著新的方向進(jìn)發(fā)。
當(dāng)你克服了恐懼,就會(huì)感到輕松和自在!
不要害怕孤獨(dú),不要被恐懼所控制,不要胡思亂想,滋生恐懼。但是我們一直以來(lái)都在被內(nèi)心的恐懼所俘獲,然而向著新的方向出發(fā)則會(huì)釋放掉內(nèi)心的恐懼。自己的大多數(shù)恐懼其實(shí)都是不理性的,會(huì)妨礙自己在必要的時(shí)候做出正確的改變。
遲做總比不做好。在迷宮中搜尋總比停留在沒(méi)有奶酪的地方更有保障。要掌握主動(dòng)權(quán),而不是僅僅在消極的等待。朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。不要再考慮自己會(huì)失去什么,而要考慮會(huì)取得什么新的收獲。
想象自己正在享受奶酪,這樣可以幫助你找到新的奶酪。只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪,你就會(huì)改變自己的行為。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
俗話說(shuō)的好:“好書(shū)不厭百回讀!弊x完了美國(guó)了作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!
其實(shí)我們?nèi)松腿缫粓?chǎng)游戲,每個(gè)人都扮演著不同的角色。本書(shū)中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時(shí),他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆,迅速開(kāi)始行動(dòng),也有的人像哼哼一樣害怕變化,還有的人像唧唧一樣遇事會(huì)及時(shí)調(diào)整。
其實(shí)我們應(yīng)該像唧唧一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中心態(tài)需要及時(shí)調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,有了興趣自然而然的也就學(xué)好了。
從另一方面來(lái)說(shuō)這本書(shū)主要想告訴我們,世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,正如世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都是不同的,都是獨(dú)一無(wú)一二。我們應(yīng)當(dāng)慶幸,世界上沒(méi)有跟自己相同的'人,因?yàn)槟菢游覀兙涂梢园l(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢,在奶酪沒(méi)有了的時(shí)候,匆匆會(huì)和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實(shí)我們的生活、學(xué)習(xí)也是一樣的,在生活中當(dāng)你在這一條路上遇到困難時(shí)可以尋找另一條路試一試,在學(xué)習(xí)中這種辦法解決不了這個(gè)難題時(shí)也可以找另一種方法試一試。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時(shí)千萬(wàn)不能把自己堵死在一條路上。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度,不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度,就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時(shí)會(huì)降臨,我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它,如果沒(méi)有改變那也就沒(méi)有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化,享受探險(xiǎn)的過(guò)程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫(xiě)下的一句話:迅速適應(yīng)變化,越快放棄舊的奶酪,你就可以越早享受新的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)第一次看,是我在小學(xué)階段,我爸回家之后告訴我這本書(shū)是以前富有很多人生哲理,當(dāng)時(shí)是第一次看,看完之后,只感覺(jué)挺有意思的;后來(lái)高考之后的暑期里,閑來(lái)無(wú)事又讀了一遍,只感覺(jué)青春時(shí)期道路的選擇猶如故事中的人物,不知如何抉擇;再后來(lái)剛剛參加工作,面對(duì)社會(huì)工作和繼續(xù)考研,我搖擺不定,又翻起了這本書(shū),讓我慢慢堅(jiān)定了工作的信念。這一次,是趕在班里同讀一本書(shū),我向即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生推薦了這本書(shū),我也再次重讀了起來(lái)。
故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪,有一天他們?cè)赾站找到了許多奶酪,從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來(lái)c站的奶酪資源一天天減少,他們也意識(shí)到了這一點(diǎn),這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開(kāi)c站去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長(zhǎng)出新的奶酪。
故事的最后,嗅嗅和匆匆并沒(méi)有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶A簦麄兛傉J(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪,只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí),不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。
這個(gè)故事就像生活中的我們,我們從一開(kāi)始就拒絕改變,希望永遠(yuǎn)停留在上班回家上班回家兩點(diǎn)一線的生活,當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人,掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己,就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
被迫改變的我們就像故事中的唧唧,他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大,但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù),也在慢慢地讓他們變得興奮起來(lái)。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生,哼哼有沒(méi)有踏上奶酪征程或餓死在c站,故事沒(méi)有交待。但所有人都希望他能趕上來(lái),特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞約翰遜寫(xiě)的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天,他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂,奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少,終于有一天,奶酪沒(méi)有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來(lái)到這里,有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了,但他們沒(méi)有感到驚訝,因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常,并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了后,悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭。很長(zhǎng)時(shí)間以后,嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站,而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后,唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅,經(jīng)歷并克服了重重困難后,唧唧找到了奶酪N站,也希望哼哼可以放下煩惱,來(lái)到奶酪N站。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的迷宮比作生活,那奶酪就是我們?cè)谏钪械姆N種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛(ài)情、令人充滿想象的財(cái)富。這本書(shū)告訴我們:在工作和生活中發(fā)生了變化,不要逃避或抵制它,勇敢地面對(duì)它吧!只有這樣,才能享受新的“奶酪”。
在工作中,我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”:老板對(duì)我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù);蛟S我們會(huì)抵抗,或許我們會(huì)逃避,但正確的方式是面對(duì)它,努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo),向著目標(biāo)奮斗,就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中,我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生:朋友開(kāi)始“背叛”我們,親人不理解我們,經(jīng)常對(duì)著別人發(fā)脾氣。也許,我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸,坦然面對(duì)它,你會(huì)收獲幸福!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
看了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),一開(kāi)始看到題目,有些不以為然。然后書(shū)中寫(xiě)道:人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作,身心的健康,和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是由美國(guó)的斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的,它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法。
這是一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事,但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化,取得成功的辦法;此書(shū)不但語(yǔ)言通俗易懂,而且充滿睿智,會(huì)帶給你面對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法,你就可以獲得生命中想要的東西。
故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷,兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單,不去想奶酪是怎么沒(méi)有的,所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài),整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的,是誰(shuí)偷的,但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪,但另一個(gè)非常固執(zhí),堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最后一點(diǎn)出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天,那一個(gè)曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪,他才最終找到了自己的奶酪。
其實(shí),這樣的事例在我們身邊隨處可尋,記得有一次,我和小伙伴們玩聽(tīng)聲音辨方向的游戲,一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來(lái)辨方向;另外,一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說(shuō)話,目的就是讓我受干擾,從而辨不清方向?晌覅s急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自己的想法去做,找到了自己的“奶酪”。
生活中,我們要面對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn),如果把握好那你的人生就美好,而掌握得不好,那說(shuō)不定就會(huì)有讓你后悔莫及,這本充滿童話般故事的著作,就展示出了如此深?yuàn)W的道理。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
近來(lái)讀了一本名為《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),感觸頗深!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)醫(yī)學(xué)博士斯賓塞.約翰遜的一本著名的勵(lì)志經(jīng)典書(shū)籍。
這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于“變化”的寓言故事。本書(shū)通過(guò)對(duì)四個(gè)主要人物;嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪而生活的故事,生動(dòng)地闡述了“變是唯一的不變”這一真理。
在故事當(dāng)中,嗅嗅和匆匆面對(duì)消失的奶酪選擇了穿上運(yùn)動(dòng)服和跑鞋去尋找新的奶酪,不再回頭和停留。而哼哼和唧唧卻仍然盼望著奶酪“回來(lái)”。但經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)以后,唧唧選擇了離開(kāi)奶酪c站,像嗅嗅和匆匆一樣,踏上尋找奶酪的迷宮之旅。在旅途之中,唧唧內(nèi)心發(fā)生了改變,變得勇敢,不畏懼變化,最終唧唧到達(dá)了奶酪n站,找到了許多美味的奶酪。這時(shí)的他早已不會(huì)再整天呆在安樂(lè)窩,而是選擇了每天繼續(xù)尋找新的奶酪,給自己留下更多的機(jī)會(huì)適應(yīng)可能會(huì)出現(xiàn)的變化。
讀完這本書(shū),我的內(nèi)心受到了巨大的震撼,這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事,道理很簡(jiǎn)單,但卻有著不平凡的魅力。它讓我認(rèn)識(shí)到了,最可怕的不是變化,而是一顆不敢接受變化并隨著生活的變化而改變的心。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代,變化更是每時(shí)每刻都在發(fā)生。面對(duì)變化,我們不應(yīng)該過(guò)多抱怨,嘆氣,惋惜。而應(yīng)該抱著樂(lè)觀的心態(tài),仔細(xì)去想想下一步應(yīng)該怎么做,怎樣才能夠游刃有余的處理好生活中的變化。這比不接受變化的心態(tài)去面對(duì)變化更有用,更實(shí)在!
“人生不如意之事十之八九”,在變化面前,只有接受變化,笑對(duì)變化;適應(yīng)變化,樂(lè)享變化。我們才能夠享受生活的奇妙,才能夠在生活這座迷宮之中,快樂(lè)的奔跑,找到象征著幸福的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
青春是一個(gè)多彩的時(shí)期,青春也更是一個(gè)迷茫的時(shí)期。如何讓它的色彩鮮艷持久,如何讓它的困惑迷茫減少,是很多處于青春期的人們想知道的答案。尋找答案的途徑有很多,在這里我向朋友們推介一個(gè)文雅的尋找答案的方式,那就是從勵(lì)志書(shū)籍《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中尋找。
我們古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”的話語(yǔ),一本好書(shū)真的夠啟迪人們的心靈指揮,調(diào)動(dòng)你的思維,想出無(wú)限的創(chuàng)意,為自己增添財(cái)富!增添能量!勵(lì)志書(shū)籍《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作者是斯賓塞。約翰遜博士,他不僅是一名作家而且還是一名醫(yī)生和心理問(wèn)題的專家。也正是因?yàn)槿绱耍鼘⑷藗兊男睦矶聪,而后將“變是唯一的不變”的道理融進(jìn)書(shū)本故事中,然后讓人們通過(guò)閱讀感受其中的道理。
青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的人們往往有著初生牛犢不怕虎的精神和闖勁,但是也多了一些無(wú)知的莽撞。很多問(wèn)題自以為看得很明白,其實(shí)際上是一塌糊涂!還有很多原本很簡(jiǎn)單的事情,卻因?yàn)樽约涸馐芰艘淮问。瑓s沒(méi)有勇氣再次的面對(duì),把所有的事情都看的是那么的沉重而又復(fù)雜,無(wú)謂的折磨自己脆弱的神經(jīng)細(xì)胞。
其實(shí)此刻與其消沉,倒不如靜下心來(lái)看一看勵(lì)志書(shū)籍《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,在故事中為自己重新進(jìn)行定位,看一看自己處于故事中的那個(gè)角色地位,自己該如何的做一個(gè)調(diào)整改變 。當(dāng)書(shū)讀完之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的迷茫漸漸的消失。
真的會(huì)如此神奇嗎?與其在此詢問(wèn),不如立即翻開(kāi)書(shū)頁(yè),好好閱讀這本勵(lì)志書(shū)籍吧。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
這好像是我很久沒(méi)有讀書(shū)后讀的第一本書(shū),上次讀那本書(shū)都忘了。我不是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。但當(dāng)我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,我想到了很多。
面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生活,我覺(jué)得我就像故事里的“哼哼”,努力了十二年上了大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)自己所想要過(guò)的大學(xué)生活不是這樣子的,雖然每天都有大把的空余時(shí)間,但給我留下的只是寂寞和無(wú)聊,整日的無(wú)所事事,沒(méi)有去找一些有意義的事情去做,而是在這段大把的時(shí)間里宅寢室發(fā)呆,玩游戲。身邊的人都是一樣的狀態(tài),久而久之,慢慢的也變成了無(wú)狀態(tài)。記得剛上大學(xué)以前,我還比較討厭游戲的,還是比較喜歡自習(xí),學(xué)習(xí)自己不知道的東西,每一天都在為自己不知道的東西專研;后來(lái)慢慢的,慢慢的,身邊的人都放棄了前進(jìn)的步伐,我也開(kāi)始隨波逐流,融入了他們。
每天面對(duì)著游戲覺(jué)得無(wú)聊之極,我開(kāi)始不斷的自嘲,自嘲到“這就是你要過(guò)的大學(xué)?不去努力,畢業(yè)就會(huì)有一份沒(méi)差?你真是傻”不斷的反省如何去做,但就是下不了這個(gè)改變的決心,或許我真的沒(méi)有考慮“如果我無(wú)所畏懼,那么我會(huì)怎么做?”
或許我真的害怕改變,上了大學(xué),覺(jué)得自己變得好陌生,一點(diǎn)都不像之前的自己,沒(méi)有了那顆熱血的心,沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,只是一味的去接受。故事中的一句話印證了我的觀點(diǎn):“我們應(yīng)該從中得到一些補(bǔ)償,我們有這樣的權(quán)利!蔽蚁胛椰F(xiàn)在的思想就是印證了這句話,這看似不經(jīng)意的話,卻反映出了生活中大部分人的想法。至少是我,很多次的在過(guò)去的事情中游弋,渴望得到改變,后來(lái)這種想法越來(lái)越深,就會(huì)悄然霸占我的心,讓我自私地以為自己應(yīng)該得到些補(bǔ)償,無(wú)理怨恨現(xiàn)實(shí)的不公。其實(shí)不然,現(xiàn)實(shí)沒(méi)有存在公不公平,只存在你要不要追求你的公平,對(duì)于你的公平都不去追求了,誰(shuí)還會(huì)對(duì)你公平。理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感!我慢慢的覺(jué)得我開(kāi)始自傲,看不滿周圍的一切。反之想想,我自己又是不是真的對(duì)生活,對(duì)這件事付諸了自己的努力呢?不難發(fā)現(xiàn),我只是停留在自己固定的錯(cuò)誤思維模式中,做著不正確的選擇。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》講述的是一個(gè)寓言故事,當(dāng)我讀完這本書(shū),深受啟發(fā),故事雖然簡(jiǎn)單,但給我的人生帶來(lái)的啟發(fā)確實(shí)非常深刻的,讓我變得更加勇敢,敢于追求自己的夢(mèng)想,敢于去挑戰(zhàn)自己,提升自我修養(yǎng)和學(xué)識(shí),成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年,為實(shí)現(xiàn)自己的理想做好創(chuàng)造基礎(chǔ)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪講述的是—兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”找尋奶酪的故事。一開(kāi)始老鼠和矮人都找到了美味可口的奶酪,于是他們都在迷宮里藏了起來(lái),守這奶酪構(gòu)筑起自己的幸福生活。可是過(guò)了不久,矮人和老鼠的奶酪都不見(jiàn)了,老鼠嗅嗅和匆匆立刻行動(dòng)起來(lái),去尋找新的奶酪,開(kāi)始了尋找幸福的下一個(gè)征程。而矮人哼哼和唧唧面對(duì)突如其來(lái)的變故無(wú)法接受現(xiàn)實(shí),整天做著思想斗爭(zhēng),后來(lái)唧唧終于穿上了掛在脖子上的鞋子行動(dòng)了起來(lái),和兩個(gè)老鼠一樣,都找到了更好的奶酪,幸福再次降臨。而哼哼卻還是呆在原地,怨天尤人并沒(méi)有行動(dòng),最后還是一無(wú)所有。在遇到困難和挫折的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?是坐以待斃的怨天尤人還是積極行動(dòng),朝著下一個(gè)目標(biāo)奮斗?
很顯然,我們不能學(xué)習(xí)兩個(gè)小矮人的處事風(fēng)格,面對(duì)挫折樣趕快想辦法去改變它,戰(zhàn)勝困難,而不是就此消沉和頹廢。
兩只小老鼠在面對(duì)人生路上的不順時(shí)比小矮人做的好多了,它們積極進(jìn)取,不給自己背負(fù)過(guò)重的思想負(fù)擔(dān),輕身上路,為了自己的新的目標(biāo)和理想而奮斗下去!
寓言故事總是讀起來(lái)非常有趣,有很多作家都寫(xiě)出了優(yōu)秀的寓言故事,但從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)可以像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這樣有趣,讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手?赡苁俏覀?nèi)狈ψ銐虻南胂罅Π,?duì)文字的把控也不夠,就連作者對(duì)小動(dòng)物的取名都如此風(fēng)趣。
可見(jiàn),從文字中,我們不僅讀到了有趣的故事,更是對(duì)作者的文學(xué)功底十分佩服,讓我們一起努力,遨游在文學(xué)的海洋里,讓自己變成一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人吧。
【誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感精選15篇】相關(guān)文章:
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記(通用15篇)03-30
《活著》讀后感精選15篇03-28
《窮人》讀后感精選15篇04-17
讀者讀后感(精選15篇)04-17
《春》讀后感精選15篇04-14
守株待兔讀后感(精選15篇)04-13
《青鳥(niǎo)》讀后感(精選15篇)04-08
窮人讀后感(精選15篇)04-07
神筆馬良讀后感(精選15篇)03-31