精選讀后感的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天要聊的是一個以前的話題,嘿嘿.
早在報紙上就看見有關(guān)《老徐的博客》的報道，都說她的文筆很好，今天上網(wǎng)看看就覺得不過如此嘛，不過還是滿欣賞的，這樣的日記很隨意，沒有太多“刻意的好詞好句”很自然，很樸素，才是“人的日記”，沒有大明星的感覺。
這樣說的話，肯定會遭到許多人的不滿，也對，我一個學(xué)生怎能去評價一個大明星的文筆呢？但只要想想，如果現(xiàn)在我說的是一個平常人的文筆怎么樣怎么樣，就肯定不會有人說什么了吧，兩者想比就是在于那個明星的光環(huán)。
《老徐的博客》是那種很自然大方的日記。就是記一些生活瑣事，其中我就很喜歡她這樣的一句話，意思大體上是“日記就是日記，哪有可能誰每天都大講人生哲學(xué)，誰有可能每天都處于憂傷或激動，誰有可能每天都過著非同尋常的生活�！边@句話很真實。對于那些每天陰雨蒙蒙，整天感謝黨的好政策，總是大講大道理的文章我都不怎么想看，因為沒有真實性，不真實的東西，人怎么會想看呢？一個人就是由家庭，社會分解出來的，就是要處理一些瑣事，當(dāng)然有些人不包括在內(nèi)。
《老徐的博客》是那種很平民的日記。在這個博客當(dāng)中你很少能夠看見一些我們所想象的很“明星”的生活，除了一些輕描淡寫的影片剪輯外，就找不到其他的了。里面大多講的是誰誰誰過生日，她去參加以及感受，誰誰誰與她的一些交談以及她的感受，還有她的增高秘籍，她對周圍事物的'一些想法，最讓我意外的是做為明星的她竟然也是一位“迷”，她告訴大家她曾經(jīng)的偶像，以及她是怎么樣迷戀她的偶像的。這些話題在我們這些“平民”當(dāng)中就可以找到。
《老徐的博客》很流水帳。在博客的前面有一個標(biāo)題就是叫做“絕對流水帳”這個名字真的很有趣，起碼真實，在這個標(biāo)題下面寫的東西就比較流水帳了，和我們學(xué)生剛開始寫日記是一樣，什么我今天看到什么干了什么想到什么，然后零零星星地發(fā)表一些心里話，就是語句要好得多。兩者相比如果我們這樣寫的話，肯定會被老師K機(jī)，但是一到了她的手里，那就叫“藝術(shù)”。
我以前也寫日記，所謂日記就是把一天中的事情記下來，自己寫的日記不用交，就可以很隨意。但是現(xiàn)在我更愿意坐在電腦前敲字，呵呵，因為不是有句名言說”人要在競爭中求生存……”嗎？和小弟競爭電腦是很有難度的！每當(dāng)我勝利了（這種情況很少有）那種滋味真的是……所以當(dāng)其中一人要開機(jī)時，電腦前就開始一場驚天動地的戰(zhàn)爭……正所謂“一電腦容不下二網(wǎng)蟲”嘛！呵呵！
我看《老徐的博客》是一件很享受的事情，但是我看后發(fā)現(xiàn)其實沒有啥特點(diǎn)，真的，就像一個普通人在向別人講她一天的生活而已，這句話不是貶值的意思，只是想說，既然是一些生活瑣事，我們干嗎老是當(dāng)讀者，其實，我們可以，也是作者��！
這僅是看完《老徐的博客》的一些隨感，沒做很好的整理，草草地發(fā)表幾句我自己的看法。呵呵！
讀后感的作文 篇2
我想大家對這本書的故事并不陌生吧？以前看書的時候就發(fā)現(xiàn)很多書的背面都在向我們推薦這本書。當(dāng)時我就想，這本書真的有那么好看嗎？帶著好奇心我閱讀了這本書。
里面的故事果然很精彩。列那的妻子叫海梅林，他們有三個孩子，一家人過得很幸福。如果家里沒吃的，列那就會用些小計謀弄些吃的回來，就像列那偷魚那次，獅王還來攻擊過他們一家，列那用智慧騙過了獅王。
列那不在家的那段日子里，海梅林太太和孩子們每一天過得都很孤獨(dú)。列那的舅舅覺得應(yīng)該給孩子們找個爸爸，就讓海梅林改嫁給列那的表弟。海梅林被逼無奈，只好答應(yīng)了。
遠(yuǎn)方的列那聽到這個消息后很傷心，立即趕了回來，偷偷的藏起來了�；槎Y那天列那又用智慧騙走了表弟，一家人終于團(tuán)圓了。
列那怎么那么聰明呢，原來他是狐貍轉(zhuǎn)世。亞當(dāng)和夏娃因為偷食了禁果，被上帝懲罰到了人間。上帝覺得他們很可憐便給他們一根神棒。亞當(dāng)敲一下就會出現(xiàn)一只有益的動物，相反，夏娃敲一下就會出現(xiàn)一只有害的動物。
一次亞當(dāng)敲了一下，一只羊出現(xiàn)了，這只羊給他們的生活帶來了很大的幫助。夏娃覺得好玩也敲了一下，一只狼出現(xiàn)了，叼住了羊跑進(jìn)叢林里。亞當(dāng)連忙又敲了一下，出現(xiàn)了一只狗，那只狗跑到叢林里擊退了狼，把羊救回來了。
這時亞當(dāng)才知道神棒不能讓夏娃敲，便把神棒藏起來了。夏娃知道后很生氣，偷偷找到了神棒，被亞當(dāng)發(fā)現(xiàn)了，倆人爭吵起來，夏娃一氣之下掰斷了神棒扔進(jìn)了大海。頓時一只狐貍出現(xiàn)了，他就是列那。
聽到這里覺得很神奇吧！如果你還沒有看過這本書，就趕緊買一本回來看吧！
讀后感的作文 篇3
我有一本十分珍貴的書――《銀頂針的夏天》，這本書是三年級時戚老師在讀書節(jié)上獎勵給我的，我非常喜歡書中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個和我一樣大的小女孩，她居住在一片鄉(xiāng)間田野上，她的父親擁有一片很大的農(nóng)場，她擁有一個幸福的家庭。在一個酷熱的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發(fā)生了：先是幾個小時后就下了一場大雨，結(jié)束了農(nóng)場長時間的大旱；之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢；更重要的是，流浪兒埃里克在小樹林中石灰窯火光的指引，來到了加妮特家，和她成為好朋友，而加妮特也被他的冒險經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后，因此她將這個夏天稱為銀頂針的夏天。
看完了這本書，我明白戚老師為什么將這本書獎勵給我，因為加妮特是一個有夢想的小女孩，有了夢想，她就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇4
暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨(dú)和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚(yáng)長補(bǔ)短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現(xiàn)在的美好時光！
讀后感的作文 篇5
安尼柯的同學(xué)中我最敬佩的是卡隆，他力大個高，當(dāng)壞孩弗蘭諦欺負(fù)駝背奈利時，他沖去只一拳，就把弗蘭諦掛了。當(dāng)胳膊殘疾的克洛西受到壞孩弗蘭諦欺負(fù)時，將墨水瓶砸壞孩弗蘭諦，砸到走進(jìn)教室老師的身上，老師喝：“誰？”大家嚇呆了時，卡隆站了出來說：“是我砸的�！笨∈俏倚哪恐械挠⑿�！我如果有這么個哥哥多好��！膽小的我就不會怕調(diào)皮的鄰桌的欺負(fù)，在家里他會處處保護(hù)我，到外面玩就不會害怕！
安尼柯的“父母來信”中我最喜歡的是“意大利”：祖國向你致敬，你培育偉人，我將永遠(yuǎn)敬仰！為了你的強(qiáng)大安寧，我愿奉獻(xiàn)自己一切！甚至生命！我的祖國是中國，我的故鄉(xiāng)是溫州，我要愛中國，我要愛故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
安尼柯的“每月故事”中每篇很精彩，但使我流淚最多的是《小抄寫匠》，當(dāng)我看到小孩裘里亞半夜起來偷偷地為爸爸抄書時，我流淚了，當(dāng)我看到裘里亞因夜里抄書影響了學(xué)習(xí)成績，而遭到爸爸責(zé)備時，我心酸了，最后當(dāng)我看到爸爸明白了真相后，用雙手顫抖地抱住裘里亞時，我哭了。對比裘里亞，我爸爸是警察，夜里經(jīng)常值班，我不但沒有想到他的勞累，卻天天向爺爺奶奶告狀說：“爸爸不陪我玩！”
讀《愛的教育》，去體驗師生、父母、兒女、同學(xué)之愛吧！
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