有關(guān)感受生活作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的感受生活作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感受生活作文 篇1
那天,天朗氣清,我早早起了床,穿戴整齊后便直奔萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。為啥?因?yàn)槔蠇屘嶙h要帶我去賣(mài)報(bào)紙,讓我接觸生活。我想著不過(guò)是小事一樁,輕輕松松搞定,還聽(tīng)說(shuō)這是給貧困兒童捐錢(qián),是可以榮獲證書(shū)的,好勝心極強(qiáng)的我便來(lái)了勁兒,滿口答應(yīng)。
到達(dá)指定地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)總共不過(guò)十來(lái)個(gè)人,是膽小不敢參加嗎?想到這兒,內(nèi)心的囂張氣焰又高了幾分,我?guī)稀皭?ài)心義賣(mài)報(bào)紙”的袖標(biāo),領(lǐng)了十五份報(bào)紙,便上路了。
“先生,您需要報(bào)紙嗎?剛出版的,都是頭條新聞,只要一塊錢(qián)一份,很實(shí)惠哦!”一個(gè)小伙子帶著女生走過(guò),那個(gè)女生應(yīng)該是他的女朋友了。在女朋友前面肯定要裝出一副文質(zhì)彬彬的樣子啦!于是,我二話不說(shuō),便對(duì)他發(fā)起了“進(jìn)攻”,果不其然,他從口袋里掏出兩枚閃閃發(fā)光的硬幣,“我要兩份,謝謝。”話音剛落,我受寵若驚,好個(gè)大手筆!才第一次就賣(mài)了兩份!我喜滋滋地接過(guò)硬幣,然后遞上報(bào)紙,便走了。
我目光隨意游蕩,不久便落在了一個(gè)小女孩身上。她身著一條小洋裙,腳踏一雙烏黑發(fā)亮的小皮鞋,梳著兩條精致的馬尾辮,兩只大眼睛似黑葡萄,正滴溜溜轉(zhuǎn)著,好個(gè)秀氣的洋娃娃!我三步并兩步走上前去,決心對(duì)這位小姑娘“下手”,“小姑娘,你要報(bào)紙嗎?”她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛眨了眨,呆萌地望向了他的父母,他的父母好像有意要鍛煉她,沒(méi)有給予回復(fù)。她猶豫了一會(huì)兒,終于對(duì)我說(shuō):“姐姐,我要兩份報(bào)紙,一份我們看,一份帶給爺爺看,可以嗎?”她的聲音如銀鈴般清脆,緩緩流入人的心扉。“當(dāng)然可以,吶,給你!”我展顏一笑,收下兩元錢(qián),心想:真是個(gè)懂事的孩子,這可離不開(kāi)一對(duì)好父母呢。我的好口才加上給力的顧客,十五張報(bào)紙?jiān)谖沂种芯妥兂闪藘蓮,但別說(shuō),站著還真挺累的!
最后兩份了,我決定一鼓作氣賣(mài)掉,我尋到一位老人,看她頗有智者的風(fēng)度,便詢問(wèn)道:“老爺爺,您好,請(qǐng)問(wèn)您需要……”“不要!蔽疫沒(méi)說(shuō)完,就被一口否決掉了,我嘆了口氣,心中真是說(shuō)不出的委屈,本想一路順到底,可……后來(lái)我又捉住一個(gè)小姐姐,“姐姐,您要報(bào)紙嗎?”“不要,謝謝!蔽也桓市模ба,又說(shuō)道,“只需要一元!薄安涣。”見(jiàn)她執(zhí)意不要,我只好使出我的殺手锏,“姐姐,如果你買(mǎi)的話,這錢(qián)是捐給山區(qū)孩子的,好人有好報(bào),這是最后一份了!敝灰(jiàn)她臉上閃過(guò)一絲猶豫,最終還是掏錢(qián)買(mǎi)下了。
此時(shí),我兩手空空,錢(qián)包卻鼓鼓囊囊,回想著整個(gè)賣(mài)報(bào)的過(guò)程,我心中百感交集:有喜悅,有失意,有過(guò)被拒絕,有過(guò)被贊許。不容易啊,真不容易?筛改傅墓ぷ鞅绕饋(lái),我這只如滄海一粟般渺小,想著,眼前又浮現(xiàn)出父母下班后那疲憊的身影,我攥緊了拳頭,終于體會(huì)到生活的不易,我要努力學(xué)習(xí),為爸媽減輕負(fù)擔(dān);我要變得懂事自立,讓父母不再為我操心。
這次賣(mài)報(bào)收獲豐富,因?yàn)椋腋惺艿搅松睢?/p>
感受生活作文 篇2
曾渴望,迷醉于詩(shī)樣山水中,聽(tīng)聽(tīng)水的絮語(yǔ)、看看山的雄壯,尋那難得的分秒恬淡。
曾期頤,徜徉在小橋流水間,品品昆曲的柔婉、感受小船搖曳的韻律,尋得那難舍的片刻悠閑。
這世間,有無(wú)數(shù)景觀。西有“大漠孤煙直”,南有“畫(huà)船聽(tīng)雨眠”;巴黎自有鐵塔高聳,東京更有櫻花爛漫。而對(duì)我來(lái)說(shuō),所領(lǐng)略的,只不過(guò)冰山一角。
作為一名學(xué)生,僅能在傍晚,完成作業(yè)后,偷得半日閑懶。我不在小區(qū)樓下安詳?shù)膿u扇,僅能做的,便是在窗前,沐浴月光。月,淡淡的灑下只屬它的黯淡光輝;不張揚(yáng),含蓄而內(nèi)斂。每天,無(wú)論在何時(shí),心中總有“皎皎空中孤月輪”陪伴著我。也許我怒火中燒,也許我有絲絲憂郁,但,想到了月,想到了每天的上升下降、陰晴圓缺,就會(huì)連想到現(xiàn)實(shí)中的悲歡離合。就會(huì)做一個(gè)上善若水的人,無(wú)論何時(shí)何地,用平淡的笑對(duì)待周?chē)磺小?/p>
同樣,學(xué)校一隅,仍是我小小世界的一抹風(fēng)采。在校園里,隨處可見(jiàn)嫩綠的小草。它是那么的柔弱,那么的嬌小。每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之際,也許樹(shù)會(huì)折、花會(huì)謝,但小草卻仍傲然獨(dú)立,暴風(fēng)雨反而讓它吸足了養(yǎng)分。而我,當(dāng)遇到挫折、遇到坎坷之時(shí),腦海中映現(xiàn)的就是那堅(jiān)韌的小草,無(wú)論順境逆境都會(huì)挺直腰身的小草,那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!是小草,使我堅(jiān)持了下來(lái)。
每到秋天,總有陰雨連綿。本來(lái)就不喜歡雨的我,更加討厭這凄冷、悲切的雨,讓人憑空生愁。一次,去奶奶家,看見(jiàn)了奶奶家屋檐下有一塊長(zhǎng)而扁平的石,那上面有一個(gè)兩指寬的小洞。當(dāng)我問(wèn)奶奶怎么回事時(shí),奶奶說(shuō)這塊石頭是為了防止屋檐上流下的水把水泥地弄壞才擺的這塊石頭。我霎時(shí)一怔。這在我眼中嬌弱的水滴,竟然在石頭上滴出小洞!因?yàn)檫@件事,現(xiàn)在在我的眼中,雨代表的還有堅(jiān)持不懈,還有持之以恒。更會(huì)在生活中像水一樣,盡管沒(méi)有開(kāi)鑿山石之力,但卻會(huì)用自己微弱的力量,堅(jiān)持下來(lái)!
在廣袤的宇宙中,地球只是一個(gè)小小的星球。我生活的世界,更是比那還要渺小的存在。也許我不能讀萬(wàn)卷書(shū),但我會(huì)爭(zhēng)取行萬(wàn)里路,把我所生活的世界以我自己的力量,擴(kuò)大,再擴(kuò)大,直到永遠(yuǎn)!
感受生活作文 篇3
生活是豐富多彩的,你愿靜心聆聽(tīng)完它,它便會(huì)回報(bào)你一首首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌,你愿仔細(xì)呵護(hù)它,它便會(huì)回報(bào)你一幅幅優(yōu)美大方的畫(huà)卷。
在那青翠色的草叢里,請(qǐng)安心地坐下來(lái),沒(méi)有喧鬧的聲音,沒(méi)有煩心的瑣事。請(qǐng)閉上眼睛,用你那靈敏的鼻子,嗅一嗅大自然的芬芳,感受風(fēng)兒在你臉龐拂過(guò)的溫柔,頓時(shí),心就明堂起來(lái)了。
在你的身邊,那一棵棵高大雄壯的樹(shù),正時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)你,請(qǐng)安心躺下,用你雪亮的眼睛看看草叢里的生活吧!螞蟻兒積極干勁,秩序井然,在大樹(shù)腳下的突起的根部,努力為自己的家人尋找食物,在那疏松濕潤(rùn)的土地里,一條肥胖的蚯蚓鉆了出來(lái),像是在歡迎你的到來(lái),彩色的蝴蝶煽動(dòng)著它那輕盈的翅膀,飛舞在你的身旁一位流浪的你。在為流汗的你,多幾絲甜蜜的風(fēng)兒……
請(qǐng)站起來(lái),用你的雙臂用力地抱住大樹(shù),它會(huì)為你分擔(dān)你的憂愁,分享它的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
你,動(dòng)心了嗎?趕快用你善良的心,來(lái)愛(ài)護(hù)我們的大自然,因?yàn)槟隳巧屏嫉男撵`會(huì)猶如一股股清澈的泉流,滋潤(rùn)著我們的大地。我相信,它,會(huì)感受得到,并把你對(duì)它的愛(ài),對(duì)它的欣賞化成一道道綠綠的風(fēng)景線……
用心感受生活,它會(huì)為你會(huì)變得越來(lái)越美。
用你坦蕩蕩的心,感受生活,愛(ài)護(hù)我們的家園吧!
感受生活作文 篇4
那精美的花瓣彰顯著瞬間的魅力,那倔強(qiáng)的小草顯示著生命的氣息,那落日的余暉告訴我們天闊地美,那心中典藏的的故事,讓我的心泛起陣陣漣漪。
星期天,蔣老師帶我們?nèi)チ耸T(mén)山。進(jìn)了大門(mén),首先映入眼簾的是一把大扇子,上面記載了石門(mén)山的簡(jiǎn)介,石門(mén)山又稱龍門(mén)山、云山,因?yàn)閮缮綄?duì)峙如石門(mén)而得名。在扇子的后面是一個(gè)三角形的水池,池中一條條顏色鮮艷的金魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去,水池四周的樹(shù)木、花草都倒影在池水中,構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。因?yàn)獒屽饶材岽蠓鸪30岩恍~(yú)類的小動(dòng)物都放到這個(gè)水池里,給他們生命和自由所以取名放生池。在放生池的左邊是釋迦牟尼大佛的塑像,他是古代印度釋迦部落的一個(gè)王子,他出家修行了六年,后來(lái)終于大徹大悟,得道成佛。佛教主要分布于東亞,東南亞地區(qū),他在漢朝時(shí)期傳入中國(guó)。大佛站在一個(gè)蓮花座上,他身材高大,神態(tài)莊重,好像在給人們傳授佛學(xué)知識(shí)。
一路游山玩水,隨著看見(jiàn)小癩蛤蟆時(shí)的尖叫聲,發(fā)現(xiàn)大螞蟻時(shí)的恐慌聲,瞥見(jiàn)像彈簧一樣粗的蟲(chóng)子時(shí)的驚訝聲……我們來(lái)到了十二生肖園。里面有子鼠,丑牛,寅虎,卯兔,辰龍,巳蛇,午馬,未羊,申猴,酉雞,戌狗,亥豬。它們形態(tài)各異,各個(gè)惟妙惟肖,栩栩如生,讓人倍感親切。
山路崎嶇,石階層層,山勢(shì)結(jié)曲向西,南北東三面群山連繞,看周?chē)钦媸巧絼?shì)雄秀,群峰環(huán)翠,峭壁如削,奇石嶙峋。山石巖層階理明顯,山上部陡峭,山中下部土層較厚,陳年的枯葉踩上去頓時(shí)抹了腳面。一開(kāi)始,同學(xué)們都饒有興趣,可慢慢的,就變成了枯萎了的花,各個(gè)無(wú)精打采,起先的興奮勁變成了泡沫。
順著老虎洞、石門(mén)關(guān)隘、水雪洞、秋水亭、冰雪澗、藤花幄等景點(diǎn)逐一而上,終于到了石門(mén)山至高處石門(mén)月霽。踏入山頂,站在山頂向東望便是泗水的風(fēng)仙山。,向南是二峰對(duì)峙的黃山。站在山頂,一陣一陣的山風(fēng),頓時(shí)就感覺(jué)一陣一陣的夾帶著山泉水的清涼,裹著花香的風(fēng)迎面吹來(lái),令人為之一振,頓時(shí)目青神寧,舒爽之及。站在亭中你俯望石門(mén)山全景,群峰環(huán)繞,綠莽依水,山底水庫(kù)清澈可見(jiàn),山雜子以及一些叫不出名字的鳥(niǎo)兒,鳴叫著旋飛在天際和群山之間。此時(shí)此刻,我頓時(shí)體驗(yàn)到了那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁,把自己完全融入了大自然的懷抱,身心疲憊在這里化為烏有,蕩然無(wú)存。
“給生活加點(diǎn)糖吧”。這次爬山,既讓我感到了大自然的美麗,又讓我明白了原來(lái)生活這么廣闊。只要你會(huì)感受生活,那么,你一定會(huì)從中得到無(wú)數(shù)的道理!
感受生活作文 篇5
時(shí)間一天又一天的一年又一年的逝去,讓一切都是那么的猝不及防,我有時(shí)甚至?xí)蝗粏?wèn)自己:初三了?真的初三了?
初一、初二,現(xiàn)在初三了。其實(shí)回想起走過(guò)的兩年,先是懵懵懂懂,再是渾渾噩噩,接下來(lái)就是放蕩不羈了,嘿嘿!還可以!
初三的感受與這些感受是截然不同的。當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí),嶄新的課本發(fā)下來(lái)之后,我翻開(kāi)課本,不是去好奇什么有趣的文章,奇特的科學(xué)知識(shí)。更多是看到那些我完全不懂的數(shù)學(xué)題,復(fù)雜的物理公式,對(duì)它們的擔(dān)憂,擔(dān)憂我要怎么去學(xué)懂這些?粗刻炫诺臐M滿的課程表和堆的成山的書(shū)本和作業(yè),我都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:我該怎么堅(jiān)持下去。
每天早上五點(diǎn)三十就得起床,幾乎每天都在于鬧鐘頑強(qiáng)抗?fàn)帲[鐘至少響三次我才起床。晚上放學(xué)是九點(diǎn)二十,在回到家已是九點(diǎn)四十了,如果吃完飯?jiān)賹?xiě)寫(xiě)作業(yè)都是十點(diǎn)半左右了,每天晚上看著爸爸媽媽在看電視,我是多么羨慕啊,但是又一想還有好多作業(yè)在等著我呢!所也就一次一次抹殺了我看電視的愿望。唉,誰(shuí)讓我初三了呢?再苦再累我也要堅(jiān)持!
在班上,可以看到,同學(xué)們的身影也忽忙了許多,向靜波整天拿本書(shū)一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè),一會(huì)兒?jiǎn)柲莻(gè),孜孜不倦的努力著;趙夢(mèng)琪也下定了決心,不懂就要問(wèn),化學(xué)上她的努力最大,李夢(mèng)瑤、趙甜甜也都在進(jìn)步,而我感到了沉甸甸的壓力,同學(xué)們都在努力,而我又有什么理由不加油呢?
初三了,我也懂得了許多,不再像以前那么瘋玩了。不再像以前那么無(wú)所事事了。
初三了,我也該長(zhǎng)大了。
感受生活作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天,我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?粗32本課本,我不知道該先看哪一本,不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的,所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不同,高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好,但是已是過(guò)去,而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái),F(xiàn)在,我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心,因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是,接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、
語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂,其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂,這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭,也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的.復(fù)習(xí),所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我,初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí),我卻在家里上網(wǎng)。我,又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤,但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容,我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂,把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學(xué)習(xí),拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái),我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng),讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù),一會(huì)認(rèn)真,一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了,因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū),就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路,但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài),為了我今后的美好生活,這條路我會(huì)一直走下去。
高中生活,我會(huì)讓你變得不再陌生!
感受生活作文 篇7
生活,會(huì)遭受許多快樂(lè)的痛苦,而快樂(lè)與痛苦又那么的無(wú)形無(wú)聲,待我們?nèi)ジ惺。觀賞優(yōu)美的景象,是感受生活;聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè),是感受生活;擁有純潔的友誼,是感受生活;追求遠(yuǎn)大的目標(biāo),是感受生活;體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè),是感受生活;遭受痛苦的挫折,同樣也是感受生活……
有些人,不管遇到什么事情都怨天尤人,四處抱怨。怨命運(yùn)的不公,怨他人的不理解,怨自己的無(wú)能。卻不知,生活給他多少歡樂(lè):春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花競(jìng)開(kāi),草木抽芽,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)盎然,一片五彩繽紛;夏天,夏樹(shù)蒼翠,荷花映日,蔬果豐富,到處洋溢著生命的活力,到處彌漫著夏的歡樂(lè);秋天,天高云淡,秋高氣爽,秋光絢麗,霜白露青,四處都是豐收的喜悅,四處都是秋季的金黃;冬天,白雪皚皚,銀裝素裹,銀絲飄灑,漫天夢(mèng)幻,天地間“千里冰封”“萬(wàn)里雪飄”,天地間一望如同“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而有些人非但不愛(ài)這夢(mèng)一般的四季,反倒恨恨地說(shuō):“春,太干燥;夏,太悶熱;秋,太凄涼。冬,太寒冷……我倒想說(shuō)兩句,你們?yōu)槭裁床荒芨惺苌钅?生活中的美好是需要用一雙慧眼來(lái)發(fā)現(xiàn)的呀!
我是一個(gè)時(shí)刻都在感受生活的人,俗話說(shuō):“人生不如意事十常八九!泵總(gè)人的人生中都充滿了坎坷,但出現(xiàn)的坎坷并不可怕,可怕的是自己對(duì)待坎坷的態(tài)度。當(dāng)上帝關(guān)上一道門(mén)的時(shí)候,他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。我也曾經(jīng)迷茫,曾經(jīng)埋怨命運(yùn)的不公,命運(yùn)為何對(duì)自己百般作弄?但我在短暫的埋怨后,走出家門(mén)感受自然,感受生活,一切煩惱又都煙消云散了。
當(dāng)你疲倦時(shí),請(qǐng)走出家門(mén),體會(huì)生活的美好;當(dāng)你困惑時(shí),請(qǐng)深深呼吸,感悟生活的喜樂(lè);當(dāng)你快樂(lè)時(shí),更要好好傳遞喜悅,感受生活給予的歡笑……總之,只要你親自去感受生活,生活中的幸福之神,才會(huì)眷戀你的家門(mén)。
感受生活作文 篇8
有時(shí)候,人生就是一場(chǎng)不論輸贏的冒險(xiǎn),有放棄也會(huì)有收獲。也許你不會(huì)了解那些舉家移民加拿大的人們,為什么愿意放下國(guó)內(nèi)的人事物而前往一個(gè)陌生的國(guó)度?但平心而論,加拿大應(yīng)該算是個(gè)好地方,環(huán)境好,人好,生活質(zhì)量也好。而且,沒(méi)有所謂的放棄,哪能收獲意想不到的精彩呢?下面就會(huì)告訴大家,她的多倫多生活無(wú)比愉快! 今天有些時(shí)間,就把自己登陸后的生活片段寫(xiě)出來(lái)給各位看看,因?yàn)槲业顷憰r(shí)間不長(zhǎng),所以感想有片面性,但是真實(shí)的。
我們一家三口登陸多倫多的那天正趕上白天下雪,不過(guò)我們到的時(shí)候已經(jīng)停了。坐在多倫多機(jī)場(chǎng)的大廳等房東來(lái)接,女兒告訴我,媽媽,我把這一輩子的飛機(jī)都坐完了!再也不坐了!我問(wèn)她,那你以后回國(guó)不?她說(shuō)不回,除非探親。我知道,小姑娘長(zhǎng)途旅行太辛苦了!又在太平洋上空遇到了強(qiáng)氣流,當(dāng)時(shí)飛機(jī)顛簸得很厲害,坐在我后面的一個(gè)也是從中國(guó)來(lái)的新移民就給顛吐了!在溫哥華轉(zhuǎn)機(jī)等了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有緩過(guò)來(lái),都到了多倫多還在泛惡心!
我們用了大約一周時(shí)間才把時(shí)差給倒過(guò)來(lái),算不錯(cuò)的了。有老移民告訴我,一個(gè)在這里生活十幾年的老移民最近回了趟國(guó),再回到多倫多的時(shí)候用了一個(gè)月時(shí)間時(shí)差還沒(méi)有倒過(guò)來(lái)!我想這個(gè)人一定是體質(zhì)太差了。我們住的地方生活很方便,前后步行不遠(yuǎn)有好幾家超市,物價(jià)很便宜!出門(mén)不到2分鐘就有公車(chē)乘坐。一星期后我女兒就上學(xué)了,學(xué)校離家不遠(yuǎn),步行大概5分鐘,房東有個(gè)在國(guó)內(nèi)出生的女孩正好和我女兒搭伴。
介紹一下學(xué)校。我和老公帶孩子到學(xué)校去給孩子辦入學(xué)手續(xù),要租房合約(或者房東的證明,證明你就住在附近)、移民紙、孩子的護(hù)照、免疫注射英文件,這里的小學(xué)是按年齡上的,我女兒在國(guó)內(nèi)上4年級(jí),到這里上5年級(jí)。校長(zhǎng)是個(gè)和藹慈祥的白老頭,有60歲的樣子,手續(xù)辦好后,一個(gè)校長(zhǎng)助理樣子的女士就把我們帶到了教室,因?yàn)榕畠赫f(shuō)普通話,所以學(xué)校給她找了一個(gè)也說(shuō)普通話的孩子做同伴,怕她有緊張感。還特別關(guān)照我們孩子剛來(lái),語(yǔ)言不過(guò)關(guān),暫時(shí)不要讓孩子在學(xué)校代伙,怕孩子不適應(yīng),產(chǎn)生緊張情緒。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)放學(xué)時(shí)間我們一定要到校長(zhǎng)室外面的大廳接孩子!我們?nèi)鐣r(shí)到達(dá),看到5年級(jí)的孩子正在排隊(duì),女兒看到我們就飛奔過(guò)來(lái),笑得滿臉陽(yáng)光燦爛!這時(shí)一個(gè)黑人老師走過(guò)來(lái)告訴女兒,放學(xué)鈴還沒(méi)有敲,你應(yīng)該回到你的隊(duì)伍里去!語(yǔ)氣嚴(yán)厲又不失穩(wěn)和,我當(dāng)時(shí)就想,這要是在國(guó)內(nèi),早被老師罵死了。后來(lái)才知道,5年級(jí)放學(xué)是不用到校長(zhǎng)室外排隊(duì)的,就是因?yàn)閬?lái)了我女兒一個(gè)新同學(xué),才臨時(shí)把放學(xué)地點(diǎn)放在了校長(zhǎng)室外的大廳,怕我們和孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境不熟悉,這讓我們很感動(dòng)。以后的幾天,每次我女兒從校長(zhǎng)室外經(jīng)過(guò),校長(zhǎng)都會(huì)很和氣的主動(dòng)和她打招呼,笑得很慈祥。時(shí)間長(zhǎng)了,我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)和每一個(gè)他看見(jiàn)的孩子都都主動(dòng)打招呼!學(xué)校不管有什么活動(dòng),書(shū)面通知提前一周就到家長(zhǎng)手上了。而在國(guó)內(nèi),往往是口頭通知,孩子大多會(huì)忘記和家長(zhǎng)說(shuō)!然后就要挨老師的批評(píng)。
在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,我女兒上的也是所不錯(cuò)的小學(xué),成績(jī)不錯(cuò),可就是不愿意。壓力大、作業(yè)多、沒(méi)給老師送過(guò)禮當(dāng)不上三好生。老師一不滿意就大罵孩子們是白癡、笨蛋,這讓孩子很受傷害!我承認(rèn)國(guó)內(nèi)有很多好的、敬業(yè)的老師,我上學(xué)的時(shí)候遇到了,可我女兒沒(méi)有遇到。女兒很喜歡這里的學(xué)校,她告訴我,很想國(guó)內(nèi)的同學(xué)、朋友,但不回去!因?yàn)榕侣?tīng)到老師大聲說(shuō)話,怕看到老師因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)而把她趕出教室!在這里不會(huì),就算上課遲到了,跟老師說(shuō)一聲對(duì)不起,我遲到了。老師也就放他進(jìn)教室了,不會(huì)像貓抓老鼠一樣不放過(guò)遲到的孩子,F(xiàn)在女兒已經(jīng)能和同學(xué)用英文進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流了,法語(yǔ)學(xué)習(xí)也有進(jìn)步記住了好些單詞,還受到了表?yè)P(yáng)。
再說(shuō)我們,我們登陸的第二天到銀行開(kāi)戶,銀行里的人不多,但很有秩序,每個(gè)人都很自覺(jué)地遵守一米線!不像在國(guó)內(nèi)一米線如同虛設(shè)。大廳里有咖啡、牛奶、果汁和各色餅干供人們免費(fèi)吃喝。每一個(gè)和我們開(kāi)戶有關(guān)系的員工都很和氣地和我們打招呼,當(dāng)知道我們是新移民的時(shí)候,還要加上一句歡迎來(lái)加拿大!就連對(duì)我女兒也是這樣,把我女兒開(kāi)心壞了!她在國(guó)內(nèi)啥時(shí)候享受過(guò)這種待遇?!
多倫多的交通四通八達(dá),有很明顯的路標(biāo),一般不會(huì)迷路。公車(chē)上人不多,不像在國(guó)內(nèi)前門(mén)上,后門(mén)下。多倫多的公車(chē)是前后門(mén)都可以上下,只是人們都很自覺(jué)地遵守先下后上的原則,所以不亂,也沒(méi)有國(guó)內(nèi)的吵吵嚷嚷。到這里后還沒(méi)有看到有人吵架、打架。
老公在登陸第8天上班了,雖然是LABOR工,體力上很辛苦!可沒(méi)有心理上的不適應(yīng),來(lái)之前就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,所以心里沒(méi)有落差感。每天上班、下班,回家就關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)和我一天的生活,吃的苦一句也不提。老公打算干過(guò)一段時(shí)間就不干LABOR了,去找個(gè)專業(yè)工作。就憑老公的技術(shù)和語(yǔ)言,我們有這個(gè)信心!現(xiàn)在多倫多的LABOR機(jī)會(huì)很多,老公隨便到一家電腦超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就有人問(wèn)他要不要找工作,還給了老板的地址讓老公聯(lián)系。我在LINC上語(yǔ)言班,打算過(guò)些時(shí)候也出去找工作。班上有來(lái)自斯里蘭卡、越南、巴拿馬、中國(guó)、阿爾巴尼亞的同學(xué),大家學(xué)習(xí)都很努力。老師是個(gè)很?chē)?yán)厲的很有風(fēng)度的西人老太太,上課的時(shí)候連說(shuō)帶比劃,實(shí)在不行就表演給學(xué)生看,直到我們明白了她的意思,是個(gè)敬業(yè)的老師。
總之,我的多倫多生活還是讓人愉快的。祝每個(gè)人都?jí)粝氤烧妫?/p>
感受生活作文 篇9
生命本來(lái)就是這個(gè)世界的一個(gè)奇跡,迷一樣的命運(yùn),迷一樣的人生,卻總賦予我們以希望和光明!一切的一切都似乎是冥冥早已被命運(yùn)所按排,可偏偏又有人能扭轉(zhuǎn)乾坤、改變命運(yùn)、改寫(xiě)人生!
生活是凝聚人生的細(xì)胞,而細(xì)胞又是我們生活中的一點(diǎn)一滴所聚集成的生命根源!那么又是什么塑造了我們的理想和目標(biāo)呢?我想這應(yīng)該就是思想中的希望所構(gòu)思而成的吧?墒亲屓烁械矫糟氖?我們的希望又是如何產(chǎn)生的呢?
曾幾何時(shí),我也一直被這個(gè)問(wèn)題所迷惑著,百思不得其解?直到有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),待夢(mèng)醒過(guò)后,內(nèi)心卻因夢(mèng)的美好而想努力去實(shí)現(xiàn)它,只有讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí),我的心才不會(huì)覺(jué)得空虛,我的人生才不會(huì)覺(jué)得了無(wú)趣味!也就是從那一刻起,我才真正明白了生命存在的最終意義,才真正想通為什么有人能夠改變命運(yùn)、改寫(xiě)人生!
有時(shí)候,我又覺(jué)得人生雖像一年四季一樣,有著一定的變幻規(guī)律,可其規(guī)律的變化又隱匿著無(wú)數(shù)未知的變幻,就好像是地震、臺(tái)風(fēng)、洪水和旱災(zāi)一樣,如果早有預(yù)防的話還可以使災(zāi)情減小到最低,如果一味的讓其自由發(fā)展,那么結(jié)果也是難以預(yù)言的慘重!
生命本是一個(gè)奇跡,它的迷,它的未知變幻是隨著我們的夢(mèng)、思想、目標(biāo)以及行動(dòng)的改變而改變的,我們的思想及言行是影響和改變?nèi)松闹苯右蛩。以前我也曾被這樣一個(gè)問(wèn)題所迷惑:“人的一生最終是為什么而活?”我也曾向很多人請(qǐng)教過(guò),回答的結(jié)果不外乎是錢(qián)呀、權(quán)呀、愛(ài)呀,什么的?
但我后來(lái)才真正了解到,人之所以要活著,是因?yàn)槿擞兄砸训膲?mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng),而夢(mèng)總是美好的,人總喜歡把美好的事物變成現(xiàn)實(shí),那么人就是為了實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想而活著!
那是一種希望,那是一種激勵(lì),那更是一種目標(biāo),人生有夢(mèng),夢(mèng)成真!人生無(wú)夢(mèng),夢(mèng)成魂!這就是人生,這就是生命所賦予的真正意義!這就是人之所以能改變命運(yùn)、改寫(xiě)人生的根本!
為了自我的人生,更為了自我存在的意義,我們只有去把握有限的生命,來(lái)完成無(wú)限的夢(mèng)想!也只有這樣,才不愧于生命賦予我們的存在,才不愧于內(nèi)心的美好夢(mèng)想。
感受生活作文 篇10
生活中,處處都有美。
春,花紅柳綠,溪水潺潺;夏,樹(shù)木青翠,枝繁葉茂;秋,賞萬(wàn)山紅遍,層林盡染;冬,臨北國(guó)風(fēng)光,萬(wàn)里雪飄。
生活中,處處都有美。
閑暇時(shí),到鄉(xiāng)下,聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴,心情便不由自主地歡悅起來(lái)。仰觀天高氣爽,幾縷炊煙;俯視柳暗花明,曲徑通幽。清晨,薄霧氤氳,景氣朦朧,猶如身臨仙境;深夜,銀輝輕灑,促織低吟,聽(tīng)取寂靜之聲。此乃自然之美,只有融入其中才能體會(huì)到。
捧一本書(shū),備一盞清茶,于靜室之內(nèi),神游于書(shū)海之中,讓書(shū)香、茶香盈滿窗欞,此閱讀之美,只有潛心于字里行間,才能領(lǐng)悟到。
午后,鋪開(kāi)紙筆,潑墨揮毫,讓筆畫(huà)在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字;蚴悄闷鸲,架起譜架,讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌,沉醉于音樂(lè)之中,獲得震撼心靈的體驗(yàn)。傍晚,端起相機(jī),讓落日將一抹鮮紅留在底片上,泛起幾圈光暈,再加上湛藍(lán)的天空、耀眼的火燒云,該是一幅多么美妙的畫(huà)面啊。這種藝術(shù)之美,只有親身實(shí)踐,才能感受到。
和朋友一起,在假日的下午,騎上單車(chē),讓車(chē)輪碾過(guò)青石板的小路,在老房子旁,讓記憶停留,歡樂(lè)駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上,一路狂飆,讓風(fēng)吹散學(xué)習(xí)壓力下混亂的呼吸,在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)奇特的快感或是停車(chē)于公園的草坪邊,坐在樹(shù)下,交流著身邊的一切,這種友誼之美,只有敞開(kāi)心扉,才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美,大概只有投入其中,才能用心體會(huì)到吧。
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