上語文課的感受
上語文課的感受1
我們每天都要上一節(jié)或兩節(jié)語文課。
每節(jié)語文課,我們都要學一篇課文,老師就會給我們講這節(jié)課的生字,比如說:這個字的字音要注意,筆順要寫對,能組成哪幾個詞,造哪幾個句子,形近字都有哪些......還有這篇課文一共有幾個自然段,找出好詞好句,這篇課文都講了哪些內容,告訴了我們一個怎樣的道理。這些我們老師都會一一的對我們講,我們也都牢牢地記住,因為老師教我們很不容易,工作很多,累得滿頭都是汗,所以我們應該珍惜老師的勞動成果。
最主要的是漢語地我們中國人的`母語,我們只有把語文學習好,才能夠去很好的理解和分析事情,并且把自己的經(jīng)驗寫成文字教授給別人,中國文化才能不斷的傳承下去,才能發(fā)揚光大!
上語文課的感受2
我喜歡上語文課啦!
以前我不怎么愿意上語文課,總覺得枯燥乏味,可是自從升入五年級,一件事改變了我的看法。
我們學校每個學期都舉行暑假活動,前幾次我都隨便一些,可那一次我的作文竟獲得了浙江省的三等獎,這凝結了我辛勤的汗水。
寫好第一次作文是,周老師給我指出了許多問題,我也主動些好了第二次作文。誰知,第二次作文,周老師又指出了不少問題?墒,我沒有放棄,再次寫好了第三次作文。雖然總體來說比較好,但還有幾個細節(jié)問題:錯別字,標點符號。經(jīng)過周老師的少許改動后,我又把這篇文章工工整整地超了一遍。然后,就把作文送了上去。
功夫不負有心人。當我得知我的作文榮獲浙江省三等獎時,有激動又高興。很快,這個喜訊像春天的風一樣,吹遍了我們村,村民們都夸我,我聽了心里美滋滋的。
當我把作文讀給全班同學聽時,教室里鴉雀無聲,每一個同學都認真地在聽我講。就連周老師也在認真地聽,似乎被我的作文陶醉了。正因為我抓住了機會,又把握了機會,才贏得了成功。
我感受到了機會的難得,成功的喜悅。我深深地體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香”的含義。
正因為這個難得的機會,才使我愛上了語文,愛上了寫作,更愛上了那支筆,F(xiàn)在的我,上課積極舉手,回答問題,因為我喜歡上語文課啦!
如果沒有那次機會,我是否會被埋沒。雖然“是金子,總會發(fā)光”,但也是要有那么一個“伯樂”來看中我這匹“千里馬”,不然就“雖有千里之能,食不飽,才美不外見”。
我喜歡上語文課啦!
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